下面是范文網(wǎng)小編收集的節(jié)約用水主題班會(huì)教案6篇(保護(hù)環(huán)境節(jié)約用水班會(huì))，歡迎參閱。

節(jié)約用水主題班會(huì)教案1

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)理念：

　　我們?cè)J(rèn)為，水是取之不盡，用之不竭的。而今天水已經(jīng)成為一項(xiàng)嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī)。因此，我們要合理用水，節(jié)約用水，提高民眾的節(jié)水意識(shí)。學(xué)生是活動(dòng)的主體，要使學(xué)生通過各種方式，真正了解節(jié)約用水的重要性與浪費(fèi)水資源的嚴(yán)重性。

　　活動(dòng)目的：

　　通過隊(duì)會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生懂得節(jié)水從點(diǎn)滴做起，從我做起，真正做到節(jié)約用水。使學(xué)生了解一些生活中節(jié)約用水的典型事例;水與人類生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系;認(rèn)識(shí)到保護(hù)我國現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到節(jié)約用水，通過多種形式向別人宣傳節(jié)約用水。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　干旱地區(qū)圖片、音樂、PPT、藍(lán)絲帶

　　活動(dòng)過程：

　　(在班隊(duì)會(huì)開始前，讓同學(xué)們將藍(lán)絲帶系在左手腕上)

　　一、主持人(xx)伴隨鋼琴曲《雨的印記》出場(chǎng)。

　　女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

　　男：親愛的老師們、同學(xué)們

　　合：大家下午好！

　　女：水，生命之源。正是由于有水，地球才有了綠色，大地才有了生機(jī)，人類才有了希望。

　　男：正是因?yàn)橛兴?，才有綠色的小草，才有枝繁葉茂的大樹，才有美麗的花朵，才有自然界的風(fēng)情萬種，絢麗多姿。

　　女：因?yàn)橛兴?，才有蝴蝶在花叢中飛舞、鳥兒在樹林間歌唱。

　　男：水，生命之源，讓我們一起行動(dòng)起來，為了我們的.家園，為了明天，為了我，為了你，請(qǐng)節(jié)約用水。

　　合：xx學(xué)校七(9)班節(jié)約水資源主題班會(huì)《節(jié)約用水，從點(diǎn)滴做起》現(xiàn)在開始。

　　男：首先請(qǐng)同學(xué)們觀看3月22日節(jié)水日小資料。

　　二、觀看3月22日節(jié)水日小資料。

　　女(主持人)：下面請(qǐng)聽詩朗誦《水，生命的源泉》朗誦者徐澤霖、朱則儀

　　三、朗誦詩歌(徐澤霖、朱則儀)：

　　《節(jié)約用水小詩歌》

　　茫茫宇宙不經(jīng)年，小小赤球烈日炎。

　　氫氧親吻化清波，江河湖海何其多。

　　生命本自水中生，草履蟲變鯉魚精。

　　頑球貪玩滄桑變。游魚無奈爬上岸。

　　哺乳動(dòng)物我同宗，我本演自類人猿。

　　滄海橫流本無事，而今成了大問題。

　　圍海填湖找糧食，毀林開荒盡牧漁。

　　可蛉大地魚蝦盡，猶有毒水盡情流。

　　縱使南水能北調(diào)，濫污狂費(fèi)濟(jì)事否?

　　圣水本是生命源，愛水如同愛已然

　　圣水本是貴資源，水缺苗枯斷炊煙。

　　圣水本是旅游源，山美少水興索然。

　　圣水本是大財(cái)源，省水就是省金錢。

　　全民快快齊動(dòng)員，愛水節(jié)水護(hù)水源。

　　為國為民為自己，福蔭子孫萬萬年！

　　男(主持人)：水與我們每個(gè)人都密切相關(guān)，但是我們身邊總有人做不到節(jié)約用水。讓我們一起行動(dòng)起來，為了我們的家園，為了明天，為了我，為了你，請(qǐng)節(jié)約用水。下面請(qǐng)看一組圖片。

　　四、觀看幻燈片，旱災(zāi)與洪災(zāi)地區(qū)圖片

　　女(主持人)：看了這個(gè)小短片同學(xué)們一定感觸萬千，下面我們進(jìn)入問答環(huán)節(jié)。

　　1.我們應(yīng)該怎么去保護(hù)水呢?

　　2.在某些干旱地區(qū)，水是十分珍貴的，但在一些工廠里卻出現(xiàn)了排放污水的情況，對(duì)這一現(xiàn)象你怎么看?

　　3.水是多么寶貴呀，節(jié)約用水，保護(hù)水資源，大家有什么小竅門嗎?

　　五、問答環(huán)節(jié)：

　　1.那我們應(yīng)該怎么去保護(hù)水呢?

　　(1)組織有關(guān)部門對(duì)我市地下水進(jìn)行抽樣檢查便于將來治污決策。

　　(2)城鎮(zhèn)要做好工業(yè)廢水化糞池及生活污水等統(tǒng)一疏通排放。

　　(3)開展水資源保護(hù)教育活動(dòng)。

　　2.干旱地區(qū)無水可用，但在一些工廠里卻出現(xiàn)了隨意排水的情況，污染了水資源，對(duì)這一現(xiàn)象你怎么看?

　　(1)這種做法既污染了環(huán)境，同時(shí)也污染了寶貴的水資源，而在干旱地區(qū)，水無疑是最寶貴的東西，所以，我們從現(xiàn)在開始，應(yīng)該竭盡所能，去保護(hù)珍貴的水。

　　(2)水是人類的生命之源，但在科技飛速發(fā)展的今天，在大城市中，水已經(jīng)變得一文不值，人們肆意的污染水，給世界帶來了巨大的損失，在此我倡導(dǎo)人們，愛護(hù)水，保護(hù)水，為了世界的明天！

　　3.節(jié)約用水，應(yīng)該從我們身邊做起，大家有什么生活節(jié)水小竅門嗎?

　　(1)蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水清洗，不僅節(jié)約水，而且能有效清除蔬菜上的殘存農(nóng)藥。

　　(2)淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節(jié)水

　　(3)養(yǎng)魚的水澆花，能促進(jìn)花木生長。

　　(4)夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水

　　男(主持人)：同學(xué)們說的多好??！水是人類生存的重要物質(zhì)。我們?cè)谡n后搜集了十則節(jié)水標(biāo)語，我們一起來看看。

　　六、十則節(jié)約用水標(biāo)語，提倡同學(xué)節(jié)約用水。(PPT)

　　女(主持人)：水是無法替代的寶貝，大家一定要節(jié)約用水。讓我們一起來珍惜水！

　　七、利用幻燈片講三則有關(guān)災(zāi)區(qū)的故事。

　　男(主持人)：大家的節(jié)水方法可真多。讓我們寫一份倡議書，倡議大家都來節(jié)約用水。請(qǐng)同學(xué)宣讀我們班的倡議書。

　　全體師生一起閱讀節(jié)約用水的倡議書。

　　八、播放開場(chǎng)時(shí)的歌曲，主持人講結(jié)束語。

　　男：水，生命的載體

　　女：水，生命的希望

　　男：也許，您的行為只是舉手之勞，但它將會(huì)換來一方凈土、一片藍(lán)天，將會(huì)緩解用水緊張，并由此帶來經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。

　　女：親愛的老師、同學(xué)們，節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，節(jié)水需要全社會(huì)的共同努力。為了我們的未來，讓我們從現(xiàn)在做起，從小處做起，共同行動(dòng)起來吧！

　　合：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，為了未來，保護(hù)地球，節(jié)約水資源！班會(huì)到此結(jié)束！

節(jié)約用水主題班會(huì)教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解家庭用水和用電的情況，學(xué)會(huì)節(jié)約能源的方法。

　　2、通過課外了解和課堂教學(xué)，滲透節(jié)約能源的思想，認(rèn)識(shí)節(jié)約水能源、電能源的重要性。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　地球儀、用電調(diào)查表，多媒體課件。

　　教學(xué)過程：

　　(一)創(chuàng)設(shè)情景

　　1、師：同學(xué)們，在茫茫的宇宙中，有一顆美麗的.藍(lán)色星球，她孕育了萬物，養(yǎng)育了全部的生命，讓我們一起去看一看(播放圖片)，你們看這是什么星球?

　　同學(xué)們回答：“地球?！?/p>

　　教師：地球上藍(lán)色的部分代表的什么呢?

　　同學(xué)們回答：“海洋”

　　教師：“對(duì)，是海洋，是水。水和電都是我們生活必不可少的，我們把它們稱之為能源?！?/p>

　　(二)互動(dòng)探究

　　1、師：但是地球上可以利用的水資源越來越少了，電又面臨著危機(jī)！那么大家想一想，在我們周圍有那些浪費(fèi)能源破壞環(huán)境的現(xiàn)象?

　　2、學(xué)生討論：

　　(1)在我們家中有哪些需要用水、用電的地方?

　　電：洗衣機(jī)、電扇、空調(diào)、冰箱、電視、微波爐、熱水器……

　　水：做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡……

　　(2)那么請(qǐng)同學(xué)們想一想在我們用水、用電時(shí)有哪些浪費(fèi)的觀象?

　　3、學(xué)生舉例：

　　如：①洗衣服時(shí)洗衣機(jī)用水量比用手洗費(fèi)水多得多。

　　②刷碗時(shí)放著水籠頭一個(gè)碗一個(gè)碗地沖很費(fèi)水。

　　③沖廁所很費(fèi)水，而且沖完后水箱不嚴(yán)一滴一滴地往便池中流，日久天長就會(huì)浪費(fèi)很多水了。

　?、苡袝r(shí)上班忘了關(guān)燈，一天沒人，會(huì)浪費(fèi)很多電。

　　⑤我們家的冰箱很費(fèi)電。

　　⑥洗澡時(shí)，我到媽媽單位去洗，不沖的時(shí)候，水也嘩嘩地流著白白的浪費(fèi)了。

　?、呶覀兗业碾娨?-開就是一天，沒人看也開著，白費(fèi)電。

　　4、在學(xué)校，在我們學(xué)校有哪些浪費(fèi)現(xiàn)象呢?

　?、俸攘税肫克蛘唢嬃暇偷沟袅?/p>

　?、诰筒蜁r(shí)不愛吃的飯菜就扔掉，糧食嚴(yán)重浪費(fèi)

　?、塾眉儍羲词?/p>

　?、芟词珠g水龍頭長流水

　?、蓍_無人燈無人空調(diào)

　　⑥垃圾袋浪費(fèi)

　?、咦鳂I(yè)本浪費(fèi)，不愛惜學(xué)習(xí)用具

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　　5、師總結(jié)：

　　地球資源再也不能任意浪費(fèi)了，否則，不久的將來，我們見到的最后一滴水將是我們的眼淚！

　　(三)擬定計(jì)劃

　　師：面對(duì)這種情況，請(qǐng)大家討論一下：我們?cè)鯓訌纳磉叺男∈伦銎?，?jié)約每一滴水，每一度電呢?

　　1、小組四人合作制定計(jì)劃。

　　2、請(qǐng)代表上臺(tái)發(fā)表。

　　制訂措施：

　?、僮龅诫S手關(guān)燈。

　?、谙匆路r(shí)少量衣服盡量不用洗衣機(jī)，洗衣服剩下的水留著涮拖把或沖廁所，做到充分利用。

　?、圪I冰箱時(shí)買節(jié)能型冰箱，即省錢又省電。

　?、艽蝻垥r(shí)能吃多少打多少,不浪費(fèi)。

　　⑤開空調(diào)時(shí)把門窗關(guān)嚴(yán)。

　　⑥洗手洗臉時(shí)不要長流水，不洗時(shí)關(guān)上籠頭。

　?、邚谋淅锬脰|西時(shí)盡量一次拿完，做到少開快關(guān)也可以省電。

　?、喑浞质褂米鳂I(yè)本、垃圾袋等。

　　(四)學(xué)習(xí)十個(gè)“一行動(dòng)”。

　?、倭烈槐K節(jié)能燈行動(dòng)。

　?、诰芤淮涡杂闷沸袆?dòng)。

　?、坌钜惶焐罾袆?dòng)。

　?、苁∫欢入娦袆?dòng)。

　　⑤找一件家里的節(jié)能電器行動(dòng)。

　　⑥留一張紙行動(dòng)

　?、哧P(guān)一次空調(diào)行動(dòng)。

　?、嘧鲆淮渭彝ス?jié)水調(diào)查行動(dòng)。

　?、峁?jié)約一滴水一粒飯行動(dòng)。

　?、饴犚淮喂?jié)能報(bào)告會(huì)行動(dòng)。

　　(五)總結(jié)

　　地球只有一個(gè)，保護(hù)自然資源，人人有責(zé)。期望大家能從小樹立節(jié)約意識(shí)，在今后的學(xué)習(xí)中、生活中，真正地做到“十個(gè)一”，并且把這一知識(shí)告訴你的家人，讓我們一起攜起手來，節(jié)約能源，關(guān)愛地球。

節(jié)約用水主題班會(huì)教案3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、初步了解淡水資源嚴(yán)重匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同話題，讓同學(xué)們知道水的珍貴，養(yǎng)成節(jié)水好習(xí)慣。

　　2、學(xué)會(huì)做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、調(diào)查生活中浪費(fèi)水資源的普遍現(xiàn)象。

　　2、搜集、制定一些節(jié)水措施。

　　教學(xué)過程：

　　一、利用謎語揭示課題。

　　主持人上場(chǎng)，神秘地說：“我讓大家猜個(gè)謎語，你們?cè)敢鈫?？?主持人口述謎語： “雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來?！?/p>

　　二、從生活經(jīng)驗(yàn)入手，導(dǎo)入學(xué)習(xí)。

　　1、生活中哪些事需要用水？你們家為何不用海水洗澡，洗碗，煮飯……？

　　2、出示地球上海水與淡水的組成比例圖，初步了解地球上淡水資源的匱乏情況。看了這幅圖，你有什么想法？

　　3、地球上所有的淡水都可以拿來運(yùn)用嗎？你知道有多少淡水可以拿來運(yùn)用？

　　4、小結(jié)過渡，導(dǎo)入“游戲”。

　　三、切蘋果游戲，體驗(yàn)淡水資源的嚴(yán)重缺乏。

　　1、主持人：把蘋果當(dāng)成我們地球上的`淡水總量，那么人類實(shí)際上可以利用的淡水資源是多少呢？

　　2、第一次切蘋果，你覺得應(yīng)該是一半左右嗎？為什么？（不是?。?/p>

　　第二次切蘋果，你覺得應(yīng)該是四分之一左右嗎？為什么？（不是?。?/p>

　　第三次切蘋果，你覺得應(yīng)該是八分之一左右嗎？為什么？（不是?。?/p>

　　第四次切蘋果，你覺得應(yīng)該是十六分之一左右嗎？為什么？（不是！）看著這一片，你的心情怎樣？）

　　第五次切蘋果，老師切下1/16蘋果片上的蘋果皮，然后沉重地告訴學(xué)生：同學(xué)們，看吧！1/16蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮，就相當(dāng)與我們?nèi)?0多億人可以利用的總的淡水資源。

　　3、學(xué)生談?wù)勛隽诉@個(gè)游戲后的體會(huì)。

　　4、認(rèn)識(shí)中國面臨的嚴(yán)重缺水問題。。

　　把蘋果皮再對(duì)切，這就是我們中國13億人可以利用的淡水資源。

　　出示：世界缺水，中國更缺水！我國工業(yè)部門每年缺水350億立方米，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)每年缺水1440億立方米，生活飲用水每年缺水344億立方米。

　　主持人：同學(xué)們，看到這一組數(shù)據(jù)，你有什么想法？

　　四、小記者調(diào)查行動(dòng)。

　　學(xué)生匯報(bào)：生活中有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象？說說你的感受。

　　五、制定節(jié)水措施。

　　主持人：可以利用的淡水那么少，我們?cè)撛趺崔k？

　　討論：

　　1、洗手、洗澡、刷牙時(shí)該怎樣節(jié)水？

　　2、在飲水機(jī)上取水時(shí)該怎樣節(jié)水？

　　3、洗許多碗時(shí)該怎樣節(jié)水？

　　4、怎樣做到一水多用？

　　六、設(shè)計(jì)廣告用語。

　　主持人：節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥！讓我們一起來行動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)幾條節(jié)水廣告語。廣告語的要求是簡潔明了，并具有感召力。

　　七、總結(jié)延伸。

　　主持人：希望我們班的每位同學(xué)人人爭做節(jié)水小能手，并積極向家人和全校同學(xué)宣傳節(jié)約用水，做出自己一份小小的貢獻(xiàn)。

節(jié)約用水主題班會(huì)教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步掌握一些節(jié)約用水的簡單方法，知道萬物離不開水。

　　2、愛護(hù)珍惜水資源,敢于指出并阻止生活中浪費(fèi)水資源的行為。

　　3、在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣,并能勸說別人節(jié)約用水。

　　活動(dòng)過程：

　　一、預(yù)備部分

　　1、中隊(duì)長：全體起立，各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。

　　各小隊(duì)長：第*小隊(duì)隊(duì)員起立!稍息，立正!

　　2、第×小隊(duì)隊(duì)長跑步到中隊(duì)長面前，敬禮，報(bào)告：

　　“報(bào)告中隊(duì)長，第×小隊(duì)原有×人，實(shí)到×人，報(bào)告完畢?！?/p>

　　中隊(duì)長回答：“接受你的報(bào)告!”

　　小隊(duì)長返回原位，發(fā)出“稍息”口令，全小隊(duì)稍息。

　　3、各小隊(duì)長報(bào)告完畢，中隊(duì)長向全中隊(duì)發(fā)出“立正”口令，跑步到中隊(duì)輔導(dǎo)員面前，敬禮，報(bào)告：

　　“報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本中隊(duì)原有×人，實(shí)到×人?！肮?jié)約用水從我做起”主題隊(duì)會(huì)一切準(zhǔn)備工作就緒，請(qǐng)您參加我們的隊(duì)會(huì)?！?/p>

　　輔導(dǎo)員回答：“接受您的報(bào)告，參加你們的隊(duì)會(huì)并預(yù)祝隊(duì)會(huì)圓滿成功?！?/p>

　　4、中隊(duì)長：出旗，敬隊(duì)禮。(播放出旗曲)

　　5、中隊(duì)長：禮畢，唱隊(duì)歌。(播放隊(duì)歌)

　　6、中隊(duì)長：請(qǐng)坐。隊(duì)會(huì)正式開始，有請(qǐng)我的搭檔蔡風(fēng)煜和我一起主持。

　　二、正式部分：

　　(一)導(dǎo)入：

　　袁：先讓大家猜兩個(gè)謎語

　　冷也吃得熱也吃得，

　　彎也走得直也走得，

　　就是高了走不得。

　　蔡：刀砍沒有縫，

　　槍打沒有洞，

　　斧頭砍不爛，

　　沒牙能咬動(dòng)。

　　袁：水，生命之源，

　　蔡：正是由于有水，地球才有了綠色;

　　袁：大地才有了生機(jī);

　　蔡：人類才有了希望。

　　袁：正是因?yàn)橛兴?，才有綠色的小草和美麗的花朵，

　　蔡：才有枝繁(fan)葉茂(mào)的`大樹;

　　袁：才有自然界的風(fēng)情萬種和絢(xuàn)麗多姿(zī);

　　蔡：才有蝴蝶在花叢中飛舞、鳥兒在樹林間歌唱。

　　袁：水，生命之源。讓我們一起行動(dòng)起來，

　　蔡：為了我們的家園，

　　袁：為了明天，，

　　蔡：為了我，為了你

　　合：請(qǐng)節(jié)約用水。二(3)班，《節(jié)約用水從我做起》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

　　1.蔡風(fēng)煜：同學(xué)們，你知道水可以分成幾類嗎?

　　(學(xué)生回答)

　　2.袁開言：人類可用的淡水主要是河流水、淡水湖泊水以及淺層地下水。

　　蔡風(fēng)煜：水是人類的生命之源，那你知道水有什么作用呢?

　　袁開言：但是在我們的身邊一些浪費(fèi)水的現(xiàn)象卻成了司空見慣的事情?，F(xiàn)在我就作為一名小記者來采訪一下，我們平常會(huì)看到什么浪費(fèi)水的現(xiàn)象呢?

　　(同學(xué)回答)

　　袁開言:當(dāng)你看到這些現(xiàn)象的時(shí)候，心里有什么感受?

　　(同學(xué)回答)

　　蔡風(fēng)煜：這些浪費(fèi)現(xiàn)象真是和我們的文明社會(huì)極不相稱。水資源的擁有量是有限的，我們應(yīng)當(dāng)樹立節(jié)水意識(shí)，珍惜水資源。而節(jié)約用水，要從我做起。

　　袁開言：假如世界沒有水，會(huì)變成怎樣呢?(先讓同學(xué)回答，再看幻燈片)

　　蔡風(fēng)煜：請(qǐng)欣賞由等人帶來的三句半《保護(hù)水資源》

　　茫茫宇宙大無邊，

　　恒星行星萬萬千，

　　只有地球才有水，

　　真可憐!

　　地球上面水挺多，

　　就是太咸沒法喝，

　　淡水只有一丁點(diǎn)，

　　靠它活!

　　地球淡水本就少，

　　若再浪費(fèi)不得了，

　　防止污染節(jié)約使，

　　保保保!

　　中國地大物又博，

　　別忘人口也最多，

　　人均有水相對(duì)少，

　　有啥招?

　　洪澤湖來綠水庫，

　　咱洪澤人的水葫蘆，

　　千方百計(jì)防污染，

　　護(hù)護(hù)護(hù)!

　　要想節(jié)水辦法多，

　　一水多用是法寶，

　　淘米洗菜澆花草，

　　沖廁所。

　　自來水管真方便，

　　又能洗來又能涮，

　　誰要把它瞎糟蹋，

　　咱們和他把賬算，

　　對(duì)對(duì)對(duì)!

　　誰要把它瞎糟蹋，

　　我們和他把賬算，

　　把——賬——算!

　　蔡風(fēng)煜：是啊!同學(xué)們，水是如此寶貴，大家怎能去浪費(fèi)它，現(xiàn)在我來采訪一下生活中你是如何做到節(jié)約用水的?

　　(同學(xué)發(fā)言)

　　蔡風(fēng)煜：可有一點(diǎn)要申明，“節(jié)約用水”并不是限制人用水，更不是不讓用水。

　　袁開言：其實(shí)，節(jié)約水是讓人合理地用水，高效率地用水。

　　蔡風(fēng)煜：節(jié)約用水并不影響我們的生活質(zhì)量。人人有珍惜資源、糾正他人浪費(fèi)水之義務(wù)。

　　袁開言：那種認(rèn)為“只要我交了水費(fèi)，就可以隨意揮霍，浪費(fèi)水是我自己的事，別人管不著”的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，

　　蔡風(fēng)煜：那種認(rèn)為“水只有兩塊多錢，很便宜，多用一點(diǎn)無關(guān)緊要”的觀點(diǎn)更是有害的。節(jié)約用水是每個(gè)公民的責(zé)任。

　　袁開言：這幅圖就能很好的告訴我們誰如何有效地用水。

　　蔡風(fēng)煜：先淘米再洗菜，然后涮拖把，最后沖廁所。

　　袁開言：現(xiàn)在我們來總結(jié)一下，每出示一句，請(qǐng)一位同學(xué)來讀。

　　蔡風(fēng)煜：水如此寶貴，請(qǐng)每位同學(xué)都想一句節(jié)約用水的宣傳語。有誰想好了嗎?

　　請(qǐng)同學(xué)發(fā)言

　　蔡風(fēng)煜：談?wù)勀憬裉斓氖斋@。

　　袁開言：說說你以后要怎樣做?

　　蔡風(fēng)煜：最后，我們用一首節(jié)約用水的拍手歌來結(jié)束今天的隊(duì)會(huì)。

　　?你拍一，我拍一，愛惜用水我做起。

　　?你拍二，我拍二，節(jié)水娃娃笑呵呵。

　　?你拍三，我拍三，水的新聞看一看。

　　?你拍四，我拍四，點(diǎn)點(diǎn)滴滴要重視。

　　?你拍五，我拍五，天天節(jié)水不馬虎。

　　?你拍六，我拍六，水的資源貴如油。

　　?你拍七，我拍七，節(jié)約用水記心里。

　　?你拍八，我拍八，衣食住行不離它。

　　?你拍九，我拍九，水是我們好朋友。

　　?你拍十，我拍十，浪費(fèi)用水多可恥。

　　袁開言：下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。

　　三、輔導(dǎo)員老師講話。

　　同學(xué)們，今天的班會(huì)非常成功，大家對(duì)于節(jié)約用水都有了自己新的理解，我希望你們能在保證自己做到節(jié)約的情況下，再引導(dǎo)周圍的親朋好友。時(shí)刻提醒自己注意節(jié)約用水。

　　四、宣布隊(duì)會(huì)結(jié)束。

　　1、輔導(dǎo)員：全體起立!舉起右拳，請(qǐng)呼號(hào)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義而奮斗。

　　生：時(shí)刻準(zhǔn)備著。

　　2、中隊(duì)長：退旗。少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。(播放退旗曲)

　　3、袁開言：二(3)班“節(jié)約用水從我做起”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

節(jié)約用水主題班會(huì)教案5

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1、了解水在生活中的重要作用,知道我們的生活離不開水。感受水與生活的密切關(guān)系,激發(fā)學(xué)生探索水,保護(hù)水的意識(shí)。

　　2、通過搜集信息與實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自然的意識(shí)。

　　3、能夠用多種辦法收集資料,并進(jìn)行簡單的整理和應(yīng)用。

　　教學(xué)重點(diǎn):了解水的作用,節(jié)約用水。

　　教學(xué)難點(diǎn):因溫州地區(qū)水資源充足,學(xué)生難體會(huì)“缺水”。

　　教學(xué)時(shí)間:20xx.11.29

　　主持人:紀(jì)雨順

　　教學(xué)過程:

　　一、談話導(dǎo)入

　　1、萬物之靈、地球體內(nèi)的血液、大自然賜予人類最寶貴的資源和財(cái)富、晶瑩剔透、激昂澎湃、浩瀚如云

　　你們知道這些美好的詞匯都是描寫什么的嗎?

　　2、對(duì),水是大自然賜給人類最寶貴的資源和財(cái)富。這節(jié)班會(huì)課,我們就來聊聊節(jié)約用水的話題。

　　二、水的用途

　　1、身邊哪些地方要用到水?

　　2、除了在生活中離不開水以外,水還有哪些用途?

　　三、水的現(xiàn)狀

　　1、地球上的水資源現(xiàn)狀。

　　地球表面有水很多,但大多都是咸水,利用扇形統(tǒng)計(jì)圖來告訴學(xué)生淡水資源只占地球水資源的一小部分。

　　2、通過一個(gè)小游戲來說明地球上淡水的情況以及人類實(shí)際上可以利用的淡水資源。

　　3、我國以及我們身邊的水資源情況

　　(1)中國在水資源方面的現(xiàn)狀

　　a、我國的水資源也是嚴(yán)重匱乏的,人均僅擁有水資源2200立方米,人均占有量僅占世界平均數(shù)的.1/4,是世界最缺水的13個(gè)國家之一。

　　b、看一段視頻和一些圖片,來感受中國是一個(gè)缺水的國家。

　　(2)我們身邊的水資源情況。板書“身邊”。

　　4、國家在節(jié)約用水方面的一些舉措。

　　四、算一算

　　1、平日刷牙時(shí)的用水習(xí)慣。

　　2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。

　　3、由身邊的小事引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象。板書“從小事做起”。

　　五、金點(diǎn)子

　　1、在節(jié)約用水方面,你還有哪些好的金點(diǎn)子想和大家分享?

　　2、學(xué)校在節(jié)約用水方面開展了哪些活動(dòng)。

　　六、拓展

　　1、增加的一個(gè)好習(xí)慣:和父母一起節(jié)約用水。

　　2、制作節(jié)約標(biāo)語:節(jié)約用水,從點(diǎn)滴做起!

節(jié)約用水主題班會(huì)教案6

　　隊(duì)會(huì)過程：

　　1 向家長代表獻(xiàn)上紅領(lǐng)巾

　　2 各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)，中隊(duì)長向輔導(dǎo)員匯報(bào)并邀請(qǐng)參加隊(duì)會(huì)

　　3 出旗 唱中國少先隊(duì)隊(duì)歌

　　4學(xué)生許卓然、朱涵玉（以下簡稱許、朱）主持：三、四中隊(duì)“節(jié)約用水”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始

　　許：在生活中，最重要的資源是什么呢？

　　朱：當(dāng)然是水了。

　　許：對(duì)，水是萬物之源?？墒谴蠹矣X得我們生活中用的水是否真的是用之不盡呢？

　　朱：看看一小隊(duì)的調(diào)查報(bào)告就知道了。

　?。ㄒ恍￡?duì)帶來用水現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告）

　　5 許：聽了一小隊(duì)的報(bào)告，大家一定有些驚訝吧。

　　朱：大家先別著急，來看看二小隊(duì)的節(jié)水竅門小節(jié)目。讓我們從點(diǎn)滴做起。

　?。ǘ￡?duì)節(jié)水竅門小品）

　　6 我們的朱云婷和王秋穎同學(xué)也帶來了節(jié)水的常識(shí)，不顧她們說一回要考考大家，讓我們仔細(xì)聽吧。

　?。ü?jié)水常識(shí)報(bào)告）

　　7 許：怎么樣？我們的同學(xué)在節(jié)水方面的常識(shí)了解的還不錯(cuò)吧！

　　朱：不僅如此，為了響應(yīng)這次節(jié)約用水主題隊(duì)會(huì)，有的同學(xué)還創(chuàng)作了自己的作品，請(qǐng)大家欣賞。

　?。ü?jié)水主題作品展示）

　　8 許：對(duì)了，我差點(diǎn)忘了，咱們班有一個(gè)特色節(jié)目還沒展示呢！

　　朱：哦？那快告訴我們！

　　許：別著急，請(qǐng)欣賞快板表演，表演者龔晨、王舜禹

　　（龔和王表演）

　　9 許：知道嗎？這個(gè)禮拜可是我們的節(jié)水周。

　　朱：當(dāng)然知道! 我們?nèi)￡?duì)的同學(xué)得知要舉行“節(jié)約用水”主題隊(duì)會(huì)還特地發(fā)起了一項(xiàng)倡議，讓我們把時(shí)間交給他們，聽聽他們的聲音。

　　（三小隊(duì)帶來倡議：“節(jié)約用水從我做起，爭做節(jié)水小中隊(duì)”）

　　許：請(qǐng)大家在倡議上簽名參加！

　　朱：歡迎家長也加入我們的行列，支持我們吧！

　　10 師：同學(xué)們今天的收獲一定很多，可不知道我們的父母感覺如何？

　　許：請(qǐng)家長也談?wù)剠⒓舆@次隊(duì)會(huì)的感受吧！

　?。议L代表發(fā)言）

　　11 退旗 呼號(hào)

　　12 輔導(dǎo)員總結(jié)：背景音樂（Eyes on me）

　　水，多么普通而又平凡的字眼，現(xiàn)在卻異常嚴(yán)峻地?cái)[在了我們的面前。

　　當(dāng)世界上的許多地方因?yàn)樯诳嗫鄴暝?；?dāng)養(yǎng)育我們生命的綠洲農(nóng)田正在漸漸消失；當(dāng)孩子們燦爛的笑容在饑渴的荒漠中變成絕望的'慟哭時(shí)，在你我生活的校園，在我們的周邊，水的問題也嚴(yán)肅和毅然地來到了我們的面前

　　同學(xué)們，在我們習(xí)以為常卻也心安理得地“流放”著水龍頭里的清水時(shí)，你可曾意識(shí)到：我們?nèi)司滤烤故?個(gè)立方，這是附近幾戶人家一個(gè)月，甚至偏遠(yuǎn)山區(qū)人家一年的用水量！在我們習(xí)以為常卻也心安理得地“流放”著水龍頭里的清水時(shí)，你可曾意識(shí)到：從你我水中嘩嘩流走的是一個(gè)個(gè)鮮活生命的渴望，是一個(gè)少先隊(duì)員最基本的責(zé)任。

　　所以，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在就開始吧用你的雙手去關(guān)掉正在“哭泣”的水龍頭，讓勤勞和節(jié)約使每一滴水都“來而有由，去而有值”。用你的眼睛去注意身邊浪費(fèi)水的現(xiàn)象。用你真誠的心走到倡導(dǎo)節(jié)水的隊(duì)伍中來，用你的言語和行動(dòng)讓周圍的人真正地樹立起節(jié)水的意識(shí)。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧，讓節(jié)約用水不僅僅是一句干枯的口號(hào)，讓綠樹紅花常駐校園！

　　13 許和朱：三、四中隊(duì)“節(jié)約用水”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！

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