下面是范文網小編整理的經典中班教案3篇，以供參考。
經典中班教案1
設計意圖：
1、培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣，學習理解文學作品的人物形象；
2、初步理解、想象故事的情節(jié)。
3、讓幼兒通過文學作品了解鳥的作用和特殊本領。
活動目標：
1、喜歡安靜傾聽文學作品、
2、在理解故事的基礎上,了解啄木鳥、貓頭鷹、喜鵲等幾種鳥的作用和特殊本領。
3、懂得別人遇到困難時要想辦法幫助別人。
活動準備：
1、與故事內容相關的圖片
2、幼兒收集的各種鳥的圖片
活動過程：
開始部分
1、律動：《摘蘋果》，引出活動內容。
2、提問：幼紅紅的蘋果長在哪里呢？ 出示兩棵蘋果樹，引導幼兒觀察并說出兩棵蘋果樹的不同。
猜測一下發(fā)生了什么事？
誰能為老蘋果樹治病呢？
基本部分：
1、教師口述故事《小蘋果樹請醫(yī)生》，幼兒安靜地欣賞。
2、提出問題，幫助幼兒回憶并理解故事內容。
?。?）故事的名字叫什么？
?。?）小蘋果樹都請了誰給樹婆婆看病，它們能給樹婆婆看病嗎？
（3）誰會給樹婆婆看病呢？啄木鳥是怎樣為樹婆婆看病的呢？請幼兒學一學啄木鳥捉蟲的動作。
(4）這個故事里有誰幫助了別人？
?。?）說一說：看到別人遇到困難時，自己應該怎么辦。
3、教師復述故事，幼兒進一步了解故事內容。
4、幼兒了解鳥類的特殊本領。
利用各種鳥類圖片，引導幼兒說出認識的各種鳥及鳥的圖片，并能說出幾種鳥的本領。
如：啄木鳥會捉樹洞里的蟲子，喜鵲會捉樹葉上的.蟲子，貓頭鷹會捉老鼠等等。
5、啟發(fā)幼兒思考并互相交流保護鳥類的辦法。
結束部分：
律動《小鳥》。幼兒學小鳥一次飛到戶外去游戲。
活動延伸：
在美工區(qū)中投放畫有小鳥輪廓的畫紙，幼兒練習給小鳥設計美麗的衣服。
活動效果：
孩子們都生過病，對生病時的情景深有體會，因此他們對蘋果樹婆婆的病情很著急，都能主動積極地動腦筋想辦法為蘋果樹婆婆治病。通過活動他們知道了當別人遇到困難的時候自己要想辦法幫助，有了初步的關心他人、幫助他人的情感?；顒又泻⒆觽兡馨察o的傾聽故事，理解了故事內容，了解了啄木鳥、貓頭鷹、喜鵲等幾種鳥的作用和特殊本領。
不足：
活動中幼兒有搶話現象，他們很激動不等別人說完就搶著發(fā)言，這一現象還應繼續(xù)進行引導教育。
經典中班教案2
活動目標：
1、體驗并學習不同的數數方法，提高幼兒的數數能力。
2、在游戲情境中激發(fā)幼兒關愛家人的情感。
重點難點：
體驗并學習不同的數數方法，提高幼兒的數數能力。
活動準備：
1、貼有水果圖卡和點卡的籃子、家人頭像貼紙每人一份。
2、各種水果實物、圖片，貼有水果的記錄紙每組一張。
活動過程
一、交流
1、討論：秋天是一個收獲的季節(jié)，有許多水果都成熟了。你喜歡吃什么水果呢?數一數有幾種水果?
2、為什么要多吃水果?
二、游戲：買水果
1、了解操作方法：
?、俳裉炖蠋熅鸵ベI水果啦!
?、诔鍪敬蠡@子，觀察提示卡：
*看看我想買什么水果?要買幾個?請你數一數，告訴大家。
*裝水果籃：老師的提示卡上要大家買6個橘子，所以我就到水果店里買6個橘子裝在水果籃里。
?、厶岢霾僮饕螅?/p>
每個小朋友拿一個籃子，看看你的籃子上要買什么水果，
數一數提示卡上有幾個點就是要買幾個水果，看清楚提示卡，然后用我們剛才介紹的好辦法來買水果，裝在籃子里。
2、幼兒操作。
3、交流驗證：
?、俸屯榛ハ鄼z查。
?、诩w檢驗、交流。
三、為水果店進貨
1、水果店的老板看到小朋友們很能干，也想請你們來幫個忙。秋天的水果品種多，他想去進些新貨?？墒撬恢滥男┧容^受歡迎，想請你們來幫他調查一下。
2、你們的爸爸媽媽喜歡吃什么水果?
3、(出示統(tǒng)計表)請你們每人拿一份家人貼紙，家里人喜歡吃什么就把他的頭像貼在他喜歡的水果下面，大家都貼好之后數一數每樣水果有幾個人喜歡吃。
4、哪種水果最受歡迎呢?哪種水果喜歡吃的.人比較少呢?我們來數一數。
5、你們可幫了水果店老板的大忙，這樣他一看就知道哪些水果要多進些了!等下次水果店新貨來了，我們再來買水果嗎?
談話了解、感受水果的多樣，學習手口一致地數數交流分享不同的數數方式，從中獲得經驗和體驗通過游戲情節(jié)學習按數取物體驗和學習多種數數方法，培養(yǎng)幼兒細心、耐心的良好習慣游戲中滲透“愛的教育”，引發(fā)幼兒關愛家人的同時進一步積累數數經驗發(fā)展幼兒觀察比較能力。
經典中班教案3
活動目標：
1．學習不受物體大小、排列形式的影響，比較10以內數量的多、少、一樣多。
2．能運用多種方法觀察、比較物體數量的差異。
活動準備：
1．白板課件
2．幼兒操作材料、筆
活動過程：
一、感知10以內的數量。
1．以兒歌引入課題。
2．感知水果數量。
師：小兔的水果店新進了許多水果，讓我們看看有什么吧！（西瓜、香蕉、蘋果、梨、）但是這些水果有多少呢，小兔不知道，讓我們
幫他數一數吧！
3．出示水果實物圖，請幼兒觀察水果分別有多少，并出示數卡匹配排序。
二、比較水果的多少。
以“水果店擺放水果”游戲，引導幼兒學習不受物體大小、排列形式的影響，比較水果的多少，將相同數量的水果放在一起。
教師出示草莓，你們看這是什么？什么水果和它一樣多。
引導幼兒用數一數和一一對應的方法比較水果的.多少，并進一步引導幼兒思考同樣多的水果為什么擺放得不一樣。
三、操作活動
1．根據水果數量寫數字
2．給一樣多的畫勾
3．給最少的畫勾
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