下面是范文網(wǎng)小編收集的最新消防安全知識教案模板3篇(預(yù)防消防安全知識教案),供大家賞析。
最新消防安全知識教案模板1
一、教學(xué)活動目的:
1、了解消防安全常識,火災(zāi)撲救常識,重視安全,珍惜生命。
2、學(xué)會正確使用液化氣,煤氣,電器,掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險為夷,轉(zhuǎn)危為安。
3、加強日常生活安全意識
二、教學(xué)過程
?。ㄒ唬?dǎo)入新課。
1、師導(dǎo)言:火與人類生活密切相關(guān),給我們的日常生活帶來極大的便利??墒侨绻貌缓?,它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。
2、教師講述 “火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。
5日凌晨3時30分許,福利院護(hù)理員在巡房時發(fā)現(xiàn)兒童部一樓2103房門有煙冒出,隨即開門,見室內(nèi)一床上棉被在陰燃,室內(nèi)有4張床,每張床各睡2名兒童,門窗緊閉,充滿煙霧,隨即呼喚值班員、保安員將兒童抱出搶救,并自行用水把陰燃的被褥撲滅。市、區(qū)兩級民政、公安、消防部門接報后,第一時間趕赴現(xiàn)場,組織搶救工作。由于受煙熏時間過長,8名兒童經(jīng)搶救無效死亡。 教師出示一組數(shù)據(jù):1993 年以來,火災(zāi)造成的直接財產(chǎn)損失年均10億元之多,年均死亡2000多人;2006年1至7月份,全國共發(fā)生火災(zāi)144217起,死亡963人,受傷883人,直接財產(chǎn)損失46359.4萬元。
(二) 提問
?。?)一旦發(fā)生火災(zāi),你知道怎樣報警嗎?模擬打電話。
?。?)搶答:發(fā)生火災(zāi)時,是盲目開窗開門,還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦;撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
?。?)你能說出幾種逃生方法嗎?表演。(關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)
?。?)校園防火應(yīng)注意什么?
?。?)如何使用液化氣、煤氣?
?。?)如何使用電器?
?。?)火災(zāi)撲救有哪些方法?
(8)人身著火時如何自救?
?。?)樓房著火如何逃生?
?。ㄈ?宿舍消防安全注意事項
?。?)不準(zhǔn)攜帶易燃易爆有毒及其他危險品進(jìn)入宿舍;
?。?)不準(zhǔn)亂搭接、拆改電線電路;
(3)不準(zhǔn)在宿舍使用電爐、電飯煲、電褥子、熱得快等大功率電器;
(4)不準(zhǔn)在宿舍樓道、寢室內(nèi)焚燒廢紙垃圾等;
?。?)不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)點蚊香、蠟燭、生火;
?。?)不準(zhǔn)開長明燈;
(7)不準(zhǔn)在宿舍里抽煙。
?。ㄋ模┛偨Y(jié)
1、請學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。
2、教師總結(jié):這節(jié)課老師和同學(xué)們一樣都收獲了很多防火常識,讓我們在日常生活中提高防火意識,珍愛生命,永葆健康、平安。
最新消防安全知識教案模板2
教學(xué)目標(biāo):
通過教學(xué),讓學(xué)生知道"珍愛生命,安全第一"的意義,掌握一些日常生活中的消防知識和處理火險的簡易方法。
教學(xué)準(zhǔn)備:
火災(zāi)錄像或圖片、玩具電話一部。
教學(xué)重點:
掌握一些日常生活中的消防知識。
教學(xué)難點:
懂得"珍愛生命,安全第一"的意義和處理火險的簡易方法。
教學(xué)過程:
一、引入
火給人類帶來了光明和文明。誰來說說火在日常生活和生產(chǎn)中有哪些用途?
用火發(fā)出的熱來取暖、燒煮食物、燒制陶器、冶煉金屬等。
在日常生產(chǎn)和生活中,因為用火、用電、用液化石油氣不慎,以及玩火、吸煙、縱火等原因造成的'火災(zāi),給人類造成巨大的痛苦和災(zāi)難。所以今天我們一起來學(xué)習(xí)消防安全知識。
二、活動過程:
1、同學(xué)們,你們知道火警電話嗎?
2、遇到火災(zāi)后,我們應(yīng)該怎么辦?是先撥打火警電話,還是先撲救火災(zāi)?
3、思考:如何撥打火警求助電話?
(1)火警電話打通后,應(yīng)講清楚著火單位,所在區(qū)縣市、街道、門牌號碼等詳細(xì)地址;
(2)要講清什么東西著火,火勢情況;
(3)要講清是平房還是樓房,最好能講清起火部位,燃燒物質(zhì)和燃燒情況;
(4)報警人要講清自己姓名、所在單位和電話號碼;
(5)報警后要派專人在路口等候消防車的到來,指引消防車去火場的道路,以便迅速、準(zhǔn)確到達(dá)起火地點。
最新消防安全知識教案模板3
一、教學(xué)活動目的:
1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的消防工作的基本方針,基本法規(guī)。
2、了解消防安全常識,火災(zāi)撲救常識,重視安全,珍惜生命。
3、學(xué)會正確使用液化氣,煤氣,電器,掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險為夷,轉(zhuǎn)危為安。
二、教學(xué)活動重點:
消防安全常識,撲救常識,滅火方法。
三、教學(xué)活動難點:
掌握滅火方法。
四、活動準(zhǔn)備:
1、師生搜集一些“消防安全事故”實例。
2、四瓶液化氣(小瓶),四個煤氣灶(小)。
3、4臺小滅火器。
五、教學(xué)過程:
?。ㄒ唬?dǎo)入新課。
?。?)教師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。
案例
20XX年2月23日,河南省新野縣某小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)后,到學(xué)校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇,用火柴點燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細(xì)鋼管口,引起爆炸。當(dāng)場炸死2人,重傷1人,輕傷2人。
?。?)學(xué)生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例,把所見所聞講述給同組同學(xué)聽,以增強火災(zāi)預(yù)防意識,安全意識。
?。ǘ┓纸M討論“消防安全”應(yīng)注意的事項,火災(zāi)撲救的方法,及逃生方法。
?。?)校園防火應(yīng)注意什么?
?。?)如何使用液化氣、煤氣?
?。?)如何使用電器?
?。?)外出野炊應(yīng)注意什么?
(5)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警?
?。?)火災(zāi)撲救有哪些方法?
?。?)人身著火時如何自救?
?。?)樓房著火如何逃生?
?。?)山林著火如何逃生?
(三)小組代表分題發(fā)言。
?。ㄋ模W(xué)習(xí)“消防安全常識”教材全文,學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識”全文。
?。?)自學(xué)“消防安全常識”教材全文。
?。?)男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識”教材全文。
?。ㄎ澹┌鍟O(shè)計:
?。ㄒ唬?消防安全常識
?。ǘ?火災(zāi)撲救常識
?。ㄒ唬┗馂?zāi)報警
?。?)向周圍群眾報警(2)向公安消防隊報警(119)
?。ǘ缁鸱椒?/p>
?。?)隔離法
?。?)冷卻法
?。?)窒息法
?。?)抑制法
?。ㄈ┳跃扰c逃生
?。?)人身著火時自救
?。?)樓房火災(zāi)時逃生
?。?)山林著火時逃生
?。嵺`活動:
1、分4人小組,讓學(xué)生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。
2、分4人小組,“用滅火器”演示如何“滅火”,讓學(xué)生實例操作如何使用“滅火。
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同學(xué)們:火災(zāi)無情! 請注意防火! 請注意安全! 請珍惜人生!
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