閱讀下面的文言文，完成題目。

（甲）王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。子猷問(wèn)左右：“何以都不聞消息？此已喪矣。”語(yǔ)時(shí)了不悲。便索輿來(lái)奔喪，都不哭。

　　子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴?gòu)?，弦既不調(diào)，擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因慟絕良久。月余亦卒。

（乙）魏武將見(jiàn)匈奴使，自以形陋，不足雄遠(yuǎn)國(guó)，使崔季硅代，帝自捉刀立床頭。既畢，令間諜問(wèn)曰：“魏王如何？”匈奴使答曰：“魏王雅望非常；然床頭捉刀人，此乃英雄也?！蔽何渎勚?，追殺此使。

1、給下列字注音

　　猷()篤()慟()輿()

2、解釋加點(diǎn)詞的含義。

　　王子猷、子敬俱病篤（）（）子敬素好琴（）

　　何以都不聞消息（）（）此乃英雄也（）

3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)疏通下列句子的意思，加點(diǎn)字的意思要力求譯準(zhǔn)。

（1）語(yǔ)時(shí)了不悲。

　　譯文：____________________________________________________________

（2）便索輿來(lái)奔喪。

　　譯文：____________________________________________________________

（3）便徑入坐靈床上。

　　譯文：____________________________________________________________

（4）因慟絕良久，月余亦卒。

　　譯文：____________________________________________________________

4、曹植有一首《七步詩(shī)》，和（甲）文都是寫(xiě) 的，請(qǐng)你把它工整地寫(xiě)在下面。

5、（甲）（乙）兩文都選自《世說(shuō)新語(yǔ)》，（乙）文中的魏武就是曹操。文中的他是怎樣的形象？

價(jià)格歧視教案模板共2

　　伊利純牛奶產(chǎn)品的三級(jí)價(jià)格歧視

　　尹小龍

（武漢科技大學(xué) 管理學(xué)院國(guó)際工商0801 學(xué)號(hào)：）

　　摘要：針對(duì)伊利對(duì)純牛奶產(chǎn)品采取的三級(jí)價(jià)格歧視戰(zhàn)略，本文將消費(fèi)者群體分為四類(lèi)作為切入點(diǎn)，比較詳盡的闡述了伊利是如何運(yùn)用三級(jí)價(jià)格歧視戰(zhàn)略，使其品牌深入人心，并提高了奶制品市場(chǎng)占有率。

　　關(guān)鍵詞：三級(jí)價(jià)格歧視 金典 伊利

一、問(wèn)題的提出

“每100克牛奶的蛋白質(zhì)含量高達(dá)克，超出國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)%”，這是伊利高端品牌“金典純牛奶”在市場(chǎng)上最大賣(mài)點(diǎn)。經(jīng)過(guò)比較，250毫升的伊利普通純牛奶價(jià)格為元，而同樣分量的金典純牛奶高達(dá)元，究竟是什么是這兩者的市場(chǎng)價(jià)格相差將近兩倍？事實(shí)上，這是伊利公司根據(jù)不同消費(fèi)群體的偏好制定的三級(jí)價(jià)格歧視策略。

　　三級(jí)價(jià)格歧視，即根據(jù)需求曲線(xiàn)不同將消費(fèi)者分成兩組或更多組，并對(duì)不同在索取不同的價(jià)格。這一策略在當(dāng)今市場(chǎng)上是十分普遍的，公司為了獲取更多的消費(fèi)者剩余，采取差別定價(jià)。在“三聚氰胺”事件發(fā)生后，中國(guó)的奶制品產(chǎn)業(yè)面臨信任危機(jī)，許多消費(fèi)者為了安全因素而積極的去選擇國(guó)外奶制品品牌，如惠氏、明治、雅培等。伊利通過(guò)強(qiáng)化自身奶制品品牌形象，并采取恰當(dāng)?shù)牟顒e定價(jià)，使企業(yè)渡過(guò)了危機(jī)，并重新贏得了市場(chǎng)。

二、伊利純牛奶產(chǎn)品的三級(jí)價(jià)格歧視的實(shí)施

　　實(shí)施三級(jí)價(jià)格歧視的關(guān)鍵在于用怎樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)將消費(fèi)者分為兩組或更多組，并怎樣確定對(duì)每組消費(fèi)者收取的價(jià)格。由于鑒別和區(qū)別消費(fèi)者的努力的成本是比較高的，特別是在地域廣博、風(fēng)俗習(xí)慣迥異的中國(guó)，所以大部分奶制品公司只是將一類(lèi)產(chǎn)品分為三到四個(gè)品種（下文為了闡釋的方便性，對(duì)于同類(lèi)產(chǎn)品只比較兩個(gè)品種）。

　　對(duì)于純牛奶，消費(fèi)者一般可以被分為四大類(lèi)：1.對(duì)價(jià)格和品牌均敏感的消費(fèi)者；2.對(duì)價(jià)格敏感，對(duì)品牌不敏感的消費(fèi)者；3.對(duì)價(jià)格不敏感，對(duì)品牌敏感的消費(fèi)者；4.對(duì)價(jià)格和品牌均不敏感的消費(fèi)者。但是，在實(shí)際的純牛奶營(yíng)銷(xiāo)中，企業(yè)怎樣能確定某些消費(fèi)者是屬于哪一類(lèi)的呢。解決方案是，伊利將純牛奶市場(chǎng)分為根據(jù)不同類(lèi)型消費(fèi)者需求特點(diǎn)的次級(jí)市場(chǎng)，對(duì)每一種次級(jí)市場(chǎng)制定相應(yīng)的價(jià)格，然后讓消費(fèi)者自己來(lái)選擇相應(yīng)的價(jià)格區(qū)間，而不是企業(yè)去選擇消費(fèi)者。這樣做的好處是，一是減少了企業(yè)用來(lái)甄別消費(fèi)者類(lèi)型所花的成本，其次大大提高了完成讓消費(fèi)者區(qū)別消費(fèi)這一過(guò)程的效率。

　　對(duì)于這一價(jià)格歧視，伊利主要是通過(guò)以下幾個(gè)形式實(shí)施的： 1.建立純牛奶高端品牌。高端品牌的特質(zhì)滿(mǎn)足了很多消費(fèi)者追求品牌的心態(tài)，不僅僅是自己消費(fèi)，而且也將“金典純牛奶”作為走朋訪友的理想禮品。伊利為了增強(qiáng)“金典”這一品牌在消費(fèi)者心中的忠誠(chéng)度，在廣告和宣傳上也做出了很多

　　1 的努力。在2008年的奧運(yùn)會(huì)前，伊利開(kāi)展了我國(guó)迄今為止規(guī)模最大、覆蓋范圍最廣、最貼近社區(qū)的奧運(yùn)主題推廣活動(dòng)——伊利奧運(yùn)健康中國(guó)行，同時(shí)將金典奶作為為奧運(yùn)推出的限量典藏產(chǎn)品。伊利還邀請(qǐng)劉翔，作為“金典純牛奶”的代言人。借助全世界影響力最大的的體育盛會(huì)—奧運(yùn)會(huì)和中國(guó)最著名的體育運(yùn)動(dòng)員—?jiǎng)⑾?，“金典純牛奶”成功的將其“尊重和品位”植入了消費(fèi)者心中。隨著“金典”這一品牌的在消費(fèi)者的忠誠(chéng)度逐漸提高，伊利也成功的將對(duì)品牌敏感和對(duì)品牌不敏感的消費(fèi)區(qū)分了開(kāi)來(lái)。

2.對(duì)于伊利普通純牛奶，繼續(xù)加強(qiáng)營(yíng)銷(xiāo)。根據(jù)中國(guó)現(xiàn)階段的經(jīng)濟(jì)發(fā)展層次，純牛奶的消費(fèi)者很大部分還是屬于第二類(lèi)—對(duì)價(jià)格敏感，對(duì)品牌不敏感。這一消費(fèi)群體看重的是性?xún)r(jià)比，如果純牛奶的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值較高，價(jià)格也適中的話(huà)，他們就會(huì)購(gòu)買(mǎi)消費(fèi)。伊利對(duì)于這一群體，在普通純牛奶的營(yíng)銷(xiāo)中，也著重強(qiáng)調(diào)其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，“經(jīng)過(guò)專(zhuān)職畜牧師和營(yíng)養(yǎng)師精心挑選、養(yǎng)育的健康奶牛提供營(yíng)養(yǎng)均衡的好奶”，這是伊利官方對(duì)其普通純牛奶的宣傳語(yǔ)。而伊利對(duì)其定價(jià)是元/袋，也屬于一般工薪階層能夠接受的范圍。抓住了這一群體的兩大消費(fèi)特征，伊利在普通純牛奶上的銷(xiāo)量取得了不俗的成績(jī)。

3.針對(duì)第一類(lèi)消費(fèi)者，因?yàn)槠鋵?duì)價(jià)格和品牌均敏感，伊利采用的方式是，在某些特點(diǎn)時(shí)段（如黃金假期）對(duì)“金典純牛奶”進(jìn)行促銷(xiāo)，或發(fā)送有兌換時(shí)間限制的消費(fèi)優(yōu)惠卷。對(duì)于第三類(lèi)消費(fèi)者，他們不太愿意將時(shí)間和注意力放在這些小小的折扣上，原因在于他們對(duì)價(jià)格不敏感。而第一類(lèi)消費(fèi)者則不同，他們又對(duì)品牌的追求，同時(shí)價(jià)格上也不能太高，因此“金典純牛奶”的促銷(xiāo)時(shí)段就成為了他們比較關(guān)注的時(shí)候了。比如伊利在社區(qū)舉辦的“金典”買(mǎi)一送一促銷(xiāo)活動(dòng)，這樣的促銷(xiāo)都能吸引很多的消費(fèi)者去提前消費(fèi)，買(mǎi)三箱，甚至是四箱。

　　4．對(duì)于第四類(lèi)消費(fèi)者，伊利采取的是擴(kuò)大產(chǎn)品知名度和覆蓋率，比如社區(qū)，比如小城鎮(zhèn)。因?yàn)榇祟?lèi)消費(fèi)者比較難把握，較好方法的只是讓他們熟知伊利這一品牌。很簡(jiǎn)單的道理，如果“伊利”這兩個(gè)字比“蒙?！痹谒麄兠媲俺霈F(xiàn)的次數(shù)多，他們就很可能去購(gòu)買(mǎi)了伊利的純牛奶而非蒙牛的產(chǎn)品。2008年的中秋和之后的春節(jié)期間，伊利金典在新浪平臺(tái)上先后進(jìn)行了兩輪以“最好的牛奶給最?lèi)?ài)的人”為核心的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)。依托新浪覆蓋的數(shù)量規(guī)模都很大的用戶(hù)群，伊利金典品牌的營(yíng)銷(xiāo)取得了意想不到的推廣效果。

三、伊利純牛奶產(chǎn)品的三級(jí)價(jià)格歧視的成果

　　事實(shí)上，250毫升的金典純牛奶的成本比普通純牛奶多多少呢？根據(jù)其主要特征，250毫升的金典純牛奶的蛋白質(zhì)含量比普通多克，按市場(chǎng)上最貴的蛋白質(zhì)粉計(jì)算（美澳健蛋白質(zhì)粉320g/200元），在蛋白質(zhì)多出的成本為元。因?yàn)槭桥可a(chǎn)，包裝和其他方面成本的可以忽略不計(jì)，而在原材料方面，伊利得到的價(jià)格肯定比市場(chǎng)的蛋白質(zhì)粉要低一些。綜合來(lái)說(shuō)，250毫升的金典純牛奶的成本比普通純牛奶的大致多—元，但這—元的成本差異就帶來(lái)了左右的價(jià)格差異。

　　可以說(shuō)，“金典純牛奶”在市場(chǎng)上的熱銷(xiāo)，讓伊利在廣大消費(fèi)者上攫取了很大的消費(fèi)者剩余。伴隨著伊利的戰(zhàn)略成功，伊利在市場(chǎng)上的占有率穩(wěn)定提升，在消費(fèi)者心中的品牌忠誠(chéng)度也越來(lái)越高。

價(jià)格歧視教案模板共3

【教案標(biāo)題】

　　反對(duì)歧視 提倡關(guān)愛(ài) 【指導(dǎo)思想與理論基礎(chǔ)】

　　以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表” 和科學(xué)發(fā)展觀重要理論精神為指導(dǎo)，充分認(rèn)識(shí)預(yù)防艾滋病教育工作的重要性和緊迫性，進(jìn)一步推進(jìn)我校禁毒和預(yù)防艾滋病教育工作廣泛深入地開(kāi)展，使廣大師生了解和掌握毒品的危害性和艾滋病防治知識(shí)，增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，以強(qiáng)有力的宣傳方式和科學(xué)的內(nèi)容，促進(jìn)師生建立起健康、文明的生活方式，反對(duì)歧視，提倡關(guān)愛(ài)，營(yíng)造全社會(huì)更加關(guān)注和重視禁毒和預(yù)防艾滋病的良好氛圍。

【教學(xué)活動(dòng)背景】

　　很多學(xué)生對(duì)艾滋病了解不全面，對(duì)艾滋病人更是“談虎色變”，敬而遠(yuǎn)之，不能正確合理地對(duì)待艾滋病病毒感染者和艾滋病病人，對(duì)我國(guó)治療和預(yù)防艾滋病的相關(guān)政策與法規(guī)也不甚了解。

【教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)】

1.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解世界及我國(guó)艾滋病的現(xiàn)狀、病癥及傳播途徑；反對(duì)歧視艾滋病病人

2.使學(xué)生能夠正確對(duì)待、關(guān)愛(ài)艾滋病病毒感染者和艾滋病病人 3.使學(xué)生了解我國(guó)政府對(duì)治療和預(yù)防艾滋病的相關(guān)政策與法規(guī)

4.引導(dǎo)學(xué)生要站在人道主義的立場(chǎng)上，關(guān)心、愛(ài)護(hù)艾滋病人及家屬。 【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)策略】 1．艾滋病的傳播及預(yù)防 2．關(guān)愛(ài)艾滋病人及家屬 【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　學(xué)生掌握預(yù)防艾滋病的相關(guān)知識(shí)，并收集有關(guān)于歧視艾滋病人的資料。課前將學(xué)生分為三組并選出發(fā)言代表。

　　教師提供幾則歧視艾滋病人的事例與濮存昕的《我們是朋友》散文稿，在課前發(fā)放給學(xué)生。

【教學(xué)活動(dòng)步驟】

1、課前準(zhǔn)備關(guān)于艾滋病的相關(guān)資料；

2、調(diào)查“如何對(duì)待艾滋病病人”

3、朗誦濮存昕的《我們是朋友》散文稿;

4、切入問(wèn)題，教授新課；

5、討論、總結(jié)。

【教案使用建議】

　　建議教授初、高中年級(jí)學(xué)生使用本教案；按班級(jí)授課，每班50—70人之間?！窘虒W(xué)過(guò)程】

一、點(diǎn)入話(huà)題

（一）課題引入

　　師述：請(qǐng)同學(xué)們想一下你們見(jiàn)過(guò)的艾滋病人會(huì)出現(xiàn)的癥狀和在社會(huì)中帶來(lái)的負(fù)面影響，然后談?wù)勀阕陨硎窃鯓咏鉀Q這件事的。

（請(qǐng)一至三個(gè)學(xué)生描述）生答（略）

（二）調(diào)查“如何對(duì)待艾滋病病人”

1.假若你得知社會(huì)上某人患艾滋病,你認(rèn)為應(yīng)該如何對(duì)待他 A.隔離

　　B.消滅

2.假若此艾滋病患者是你的同學(xué),你應(yīng)該如何對(duì)待他 A.不允許他來(lái)上學(xué)或自己轉(zhuǎn)學(xué)

　　B.不與之來(lái)往 3.假若此艾滋病患者是你的親人,你應(yīng)該如何對(duì)待他 A.送其到醫(yī)院隔離治療

　　B.定期前往探視 4.假若此艾滋病患者是你本人呢 A.不活了

　　B.冷靜對(duì)待

（三）朗誦濮存昕的《我們是朋友》散文稿

二、授新課

（一）反對(duì)歧視 第一個(gè)艾滋病日

　　1988年1月，世界衛(wèi)生組織在倫敦召開(kāi)“全球預(yù)防艾滋病規(guī)劃”的部長(zhǎng)級(jí)高級(jí)會(huì)議。會(huì)議提出，把1988年作為全球防治艾滋病年；把12月1日作為全世界宣傳防治艾滋病的日子，稱(chēng)之為世界艾滋病日（更確切的說(shuō)是“世界同艾滋病作斗爭(zhēng)日”）。以后每年的12月1日都被作為“世界艾滋病日”，以號(hào)召全世界人民行動(dòng)起來(lái)，共同對(duì)抗艾滋病。世界各國(guó)人民公眾都有行動(dòng)來(lái)支持這項(xiàng)偉大的事業(yè)。

“世界艾滋病日”的目的有四個(gè)方面：

　　第一，讓人們都知道艾滋病在全球范圍內(nèi)是能夠加以控制和預(yù)防的； 第二，讓人們都知道，防止艾滋病很重要的一條就是每個(gè)人都要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)；

　　第三，通過(guò)艾滋病日的宣傳，喚起人們對(duì)艾滋病病毒感染者的同情和理解，因?yàn)樗麄兊纳硇囊扬柺芗膊〉恼勰ィ瑳r且有一些艾滋病病毒感染者可能是被動(dòng)的、無(wú)辜的；

　　第四，希望大家支持各自國(guó)家制定的防治艾滋病的規(guī)劃，以喚起全球人民共同行動(dòng)起來(lái)支持這方面的工作。

　　口號(hào)：愛(ài)己愛(ài)人反歧視

　　艾滋病不僅損害個(gè)別人的軀體，而且損害著整個(gè)人類(lèi)。艾滋病不可怕，可怕的是人們對(duì)疾病的無(wú)知，更可怕的是由無(wú)知而造成的歧視和排斥，最可怕的則是——無(wú)知致使許許多多人臵身于被感染的危險(xiǎn)邊緣而不自知。我們的敵人是艾滋病病毒，而不是感染艾滋病病毒的人。艾滋病患者是我們的兄弟姐妹，他們的不幸需要大眾的同情和支持。

　　通過(guò)網(wǎng)絡(luò)——目前傳播最廣、速度最快的媒介平臺(tái)，讓更多的人了解及正視艾滋病。

　　惟有了解和正視艾滋病，人們才能夠摒除歧視并體會(huì)到患者的苦痛，從而加入到關(guān)懷患者的志愿者行列；惟有了解和正視艾滋病，人們才能夠自愿自覺(jué)地從自身做起預(yù)防疾病，從而更有效地控制疾病的蔓延。

　　2 有愛(ài)，生命才有希望，社會(huì)才有期盼，國(guó)家才會(huì)富強(qiáng)。

（二）正確對(duì)待、關(guān)愛(ài)艾滋病病毒感染者和艾滋病病人

　　艾滋病關(guān)懷工作是全社會(huì)整體利益的需要，要靠全社會(huì)共同參與、多部門(mén)共同實(shí)施。在工作層面上主要以醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社區(qū)和家庭為基礎(chǔ)展開(kāi)，同時(shí)還應(yīng)包括HIV感染者和艾滋病病人的自我關(guān)懷。

1、世界呼吁

　　20世紀(jì)80年代末,人們視艾滋病為一種可怕的疾病.在一次世界艾滋病大會(huì)上,艾滋病病毒感染者齊聲呼吁人們的理解.此時(shí),一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紅絲帶被拋在會(huì)場(chǎng)的上空……支持者將紅絲帶剪成小段,并用別針將折疊好的紅絲帶標(biāo)志別在胸前。

　　紅絲帶標(biāo)象征著我們對(duì)艾滋病患者和感染者的關(guān)心與支持;象征著我們對(duì)生命的熱愛(ài)和對(duì)和平的渴望;象征著我們要用"心"來(lái)參與預(yù)防艾滋病的工作。

2、正確對(duì)待

　　我們要正確對(duì)待艾滋病病人，其實(shí)艾滋病也并不像有些人想像的那么可怕。因?yàn)榘滩〔粫?huì)通過(guò)空氣、一般的社交接觸如握手、擁抱、共同進(jìn)餐、共用工具等傳染，也不會(huì)通過(guò)公共設(shè)施如電話(huà)機(jī)、餐飲具、臥具等傳播。與艾滋病患者及艾滋病病毒感染者的日常生活和工作接觸也不會(huì)感染艾滋病。只要我們做到以下幾點(diǎn)，艾滋病是可預(yù)防的：

（1）遠(yuǎn)離毒品。艾滋病感染者80%以上的人是通過(guò)靜脈吸毒而被感染的。（2）保持固定的性伴侶，保持道德的性觀念。（3）避免酒后性行為，房事須戴安全套。（4）保持良好的個(gè)人衛(wèi)生與生活習(xí)慣等等。

　　假若自己的左鄰右舍、親朋好友患上了艾滋病怎么辦呢？首先，我們不歧視艾滋病病人，在讓他注意自己的行為避免將病毒傳染給他人的同時(shí)，在精神上鼓勵(lì)他、勸導(dǎo)他積極配合醫(yī)生治療。在生活上同情、支持、幫助他，讓他學(xué)習(xí)了解艾滋病的知識(shí)，相信科學(xué)，相信現(xiàn)代化的醫(yī)療技術(shù)，樹(shù)立信心，勇闖生活難關(guān)。

　　對(duì)于艾滋病這一威脅人類(lèi)健康的惡性的傳染病，我們既不能低估其危害，也不應(yīng)談虎色變，人人自危。只要我們掌握了艾滋病的有關(guān)知識(shí)，我們就可以預(yù)防它。對(duì)于一旦感染了艾滋病病毒的人，我們應(yīng)關(guān)心他，因?yàn)樗麄兪前滩〉氖芎φ?，不?yīng)歧視，俱而遠(yuǎn)之，社會(huì)有義務(wù)為其治療提供服務(wù)，幫助與鼓勵(lì)艾滋病病人，堅(jiān)定信心，向病魔做斗爭(zhēng)。為戰(zhàn)勝艾滋病這個(gè)“世紀(jì)災(zāi)難”的早日到來(lái)，而共同奮斗。

（三）相關(guān)政策與法規(guī)

　　艾滋病的傳播和流行，不僅嚴(yán)重威脅著我國(guó)國(guó)民的健康狀況，而且影響我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。我國(guó)政府高度重視艾滋病防治工作，制定了一系列艾滋病防治法律法規(guī)和政策，為我國(guó)艾滋病防治工作創(chuàng)造了良好的政策法律環(huán)境。

　　3 我國(guó)自１９８５年首次報(bào)告艾滋病病例以來(lái)，在黨中央、國(guó)務(wù)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各地區(qū)、各部門(mén)認(rèn)真研究制訂防治規(guī)劃，明確相關(guān)政策，開(kāi)展健康教育，落實(shí)防治措施，加強(qiáng)患者救治，艾滋病防治工作取得了積極成效。但從總體上看，我國(guó)艾滋病疫情仍呈快速上升趨勢(shì)，其傳播和蔓延的勢(shì)頭還沒(méi)有得到有效遏制。

　　按照《國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)中國(guó)預(yù)防與控制艾滋病中長(zhǎng)期規(guī)劃（１９９８－２０１０年）的通知》（國(guó)發(fā)［１９９８］ ３８號(hào)）和《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)中國(guó)遏制與防治艾滋病行動(dòng)計(jì)劃（２００１－２００５年）的通知》（國(guó)辦發(fā)［２００１］４０號(hào)）精神，各部門(mén)分別制訂了具體防治目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃，實(shí)行政府主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，并納入政府目標(biāo)管理考核。

　　相關(guān)政策中明確規(guī)定堅(jiān)持面向群眾、面向農(nóng)村和經(jīng)常性宣傳教育與重點(diǎn)宣傳教育相結(jié)合的原則，充分發(fā)揮機(jī)關(guān)、學(xué)校、企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體的作用，充分利用廣播、電視、報(bào)紙、互聯(lián)網(wǎng)等媒體，廣泛開(kāi)展多種形式的艾滋病防治宣傳教育活動(dòng)，特別是科普知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。要使公眾了解艾滋病的傳播途徑，掌握預(yù)防知識(shí)和辦法，建立文明健康的生活方式，避免不必要的恐慌，消除對(duì)艾滋病病毒感染者和患者的歧視。

（四）青少年的責(zé)任

　　目前，艾滋病傳播與流行的條件依然存在，甚至有所加劇。青少年學(xué)生性觀念已經(jīng)發(fā)生較明顯的變化；吸毒人群增加，且靜脈吸毒的比例逐漸增高；預(yù)防艾滋病知識(shí)普遍缺乏，等等。如果沒(méi)有強(qiáng)有力的預(yù)防艾滋病教育作保障，很容易受社會(huì)不良因素的影響和侵襲，甚至成為艾滋病的受害者。因此在青少年中開(kāi)展預(yù)防艾滋病健康教育是非常重要的也是十分必要的。

1、國(guó)家對(duì)青少年的重視

　　國(guó)家教委制定的《中小學(xué)生健康教育基本要求》和《大學(xué)生健康教育基本要求》將預(yù)防艾滋病、性病及禁止濫用藥物等有關(guān)內(nèi)容列入健康教育基本要求,明確規(guī)定：對(duì)中學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)青春期性教育和性病(包括艾滋病)防治的教育；對(duì)大學(xué)生要提倡性道德、潔身自好, 警惕性病、艾滋病的發(fā)生。

2、青少年應(yīng)該了解艾滋病的相關(guān)知識(shí)

　　青少年應(yīng)接受有關(guān)艾滋病預(yù)防基本知識(shí)的教育，了解艾滋病的危險(xiǎn)是確實(shí)存在的，建立信心，人類(lèi)可以通過(guò)糾正自己的不良習(xí)慣和行為避免艾滋病病毒的感染。

3、青少年的責(zé)任意識(shí)

　　青少年應(yīng)認(rèn)識(shí)到：艾滋病的傳播沒(méi)有國(guó)界，我國(guó)是世界上的人口大國(guó)，是國(guó)際社會(huì)的一員，有責(zé)任和世界各國(guó)攜手共同努力控制艾滋病的蔓延；開(kāi)展預(yù)防艾滋病的健康教育，不僅使青少年能及時(shí)了解與掌握預(yù)防艾滋病的知識(shí)、增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和抵御艾滋病侵襲的能力；更重要的是培養(yǎng)同學(xué)們預(yù)防艾滋病的社會(huì)責(zé)任感、使命感。青少年是社會(huì)和國(guó)家的未來(lái)，是全社會(huì)預(yù)防艾滋病的主力軍。青少年參與預(yù)防艾滋病健康教育活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，不僅是為了青少 4 年自己的生存與健康，而且是為了全社會(huì)、全人類(lèi)的發(fā)展。青少年有責(zé)任成為抵御艾滋病在二十一世紀(jì)猖獗流行的最有生氣的社會(huì)力量。

【教學(xué)小結(jié)】

　　艾滋病雖然可怕，但其傳播方式明確。人們只要潔身自好、糾正不良行為，完全可以預(yù)防。而良好的衛(wèi)生觀念和行為必須從青少年時(shí)期培養(yǎng)。青少年具有可塑性，通過(guò)適宜的教育可以建立健康的觀念、形成良好的行為習(xí)慣。

價(jià)格歧視教案模板共4

　　學(xué)科：經(jīng)濟(jì)學(xué)

　　課程名稱(chēng)：《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》 適用對(duì)象：江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生

“價(jià)格歧視”教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)背景：

　　本段教學(xué)內(nèi)容節(jié)選自《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中市場(chǎng)理論里的“價(jià)格歧視”。價(jià)格歧視在現(xiàn)實(shí)生活中非常普遍，在一些不完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中，價(jià)格歧視以各種各樣的靈活形式存在，幫助企業(yè)增強(qiáng)了商品競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也順應(yīng)了消費(fèi)者多層次的需要，有效的配置了資源。在此之前，已經(jīng)講授了價(jià)格理論，市場(chǎng)類(lèi)型的劃分及特點(diǎn)等相關(guān)內(nèi)容。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)目標(biāo)

? 熟悉掌握價(jià)格歧視的定義和類(lèi)型 ? 總結(jié)實(shí)現(xiàn)價(jià)格歧視的條件 ? 識(shí)別生活中的價(jià)格歧視

　　技能目標(biāo)

　　引導(dǎo)學(xué)生們自己去發(fā)現(xiàn)生活中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，啟發(fā)學(xué)生從經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象出發(fā)，按照存在原因、存在條件和影響等，找到解決辦法。

　　教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式 演示法 問(wèn)題探究法

　　教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：

1.導(dǎo)入課程：創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境、引發(fā)求知欲望

　　以“歧視”這一富有濃厚感情色彩的詞匯作為概念的引入，給出一些有趣的、生動(dòng)的而又簡(jiǎn)單的案例讓學(xué)生討論，引發(fā)學(xué)生對(duì)“價(jià)格歧視”的初步認(rèn)識(shí)。案例1 居民用電分時(shí)單價(jià) 案例2 電影票工作日和周末

　　案例3 批發(fā)、零售、團(tuán)購(gòu)（移動(dòng)、聯(lián)通套餐）

　　案例4 著名景點(diǎn)對(duì)本地人和外地人、學(xué)生票和成年人的門(mén)票售價(jià)差別；

2.新知識(shí)講授：從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)

　　通過(guò)導(dǎo)入課程的部分讓學(xué)生對(duì)“價(jià)格歧視”形成感性認(rèn)識(shí)，借由“價(jià)格”和“歧視”兩個(gè)關(guān)鍵詞引導(dǎo)學(xué)生提出本次講課的核心“價(jià)格歧視”。

　　通過(guò)情景設(shè)定和生活實(shí)例引發(fā)學(xué)生提出問(wèn)題“為什么企業(yè)要實(shí)行價(jià)格歧視的策略”，“價(jià)格歧視對(duì)于廣大消費(fèi)者而言是利大于弊，還是弊大于利”。通過(guò)課堂討論的形式，以問(wèn)題為主線(xiàn)通過(guò)引用舊知識(shí)（消費(fèi)者剩余、壟斷市場(chǎng)的特點(diǎn)），正反論證，講授價(jià)格歧視的定義、分類(lèi)和實(shí)現(xiàn)條件。3.鞏固練習(xí)： 用新知識(shí)重新剖析舊生活體驗(yàn)

　　從時(shí)間，地點(diǎn)，數(shù)量和人群四個(gè)方面細(xì)分價(jià)格歧視在生活中的具體體現(xiàn)，給學(xué)生進(jìn)行講授。再讓學(xué)生再回想生活中所遇到過(guò)的價(jià)格歧視，更好的幫助他們界定生活中存在的價(jià)格歧視。

4.小結(jié)：對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理，幫助學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)的連貫性。

5.復(fù)習(xí)思考題：給學(xué)生留出探究空間

? “消費(fèi)者剩余”和“價(jià)格歧視”的關(guān)系

? 企業(yè)如何通過(guò)定價(jià)策略實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化？容易實(shí)現(xiàn)么？ ? 生活中還有哪些常見(jiàn)的價(jià)格歧視的例子? ??

　　教學(xué)總結(jié)：

1.課前準(zhǔn)備階段，盡量克服經(jīng)濟(jì)學(xué)理論枯燥、抽象的缺陷，將理論生活化、具體化、案例化，促發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.講授階段，加強(qiáng)與學(xué)生的課堂互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的參與感和積極性，3.課后作業(yè)應(yīng)及時(shí)督促學(xué)生保質(zhì)保量的完成，同時(shí)注意溫習(xí)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，從而提高教學(xué)效果。

價(jià)格歧視教案模板共5

　　水果價(jià)格歧視調(diào)查報(bào)告

　　Abstract：With the rapid prosperity of economy,fruit market industry is now in a high-speed development day there are a great number of peoplebuying fruit to satisfytheir own ,in our daily life，we can obviouslyfeel its pricesarevaryfrom placeto ,recently ,our group did aninvestigation aiming at the fruit of price the results of our investigation, we found that the pricesof fruit have obvious importantly，sales of different locations have different example,the supermarket prices are commonly higher than the pricesof fruit stand.隨著人民生活水平的提高，人們對(duì)于食物的要求不再僅僅是局限于飽腹上面。水果，作為食物的一種，不僅僅有較高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，更可以美容養(yǎng)顏等諸多功效。因此，越來(lái)越多的人們開(kāi)始意識(shí)到了水果對(duì)人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾?。于是，水果市?chǎng)行業(yè)快速興起。其銷(xiāo)售方式也由零售向超市市場(chǎng)和超大型百貨市場(chǎng)為主的商業(yè)形式轉(zhuǎn)變。

　　然而，當(dāng)人們每天都在大型超級(jí)市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)水果，自以為享受著物美價(jià)廉，方便省時(shí)的待遇時(shí)，他們會(huì)意識(shí)到自己已經(jīng)被“潛規(guī)則”了，其實(shí)際正在被價(jià)格歧視嗎？

　　圖一：沃爾瑪圖二：小店鋪

　　所謂價(jià)格歧視，是指商家對(duì)相同的商品索取不同的價(jià)格，目的是為了剝奪消費(fèi)者剩余，獲得更多的利潤(rùn)。價(jià)格歧視可分為三級(jí)，即一級(jí)價(jià)格歧視、二級(jí)價(jià)格歧視和三級(jí)價(jià)格歧視。

　　為此，我們小組成員就水果價(jià)格在沃爾瑪、小店鋪以及水果地?cái)傔M(jìn)行了比較。調(diào)查結(jié)果如下表所示：

　　根據(jù)上表，我們可以很明顯的看出，水果攤的價(jià)格明顯低于大型超市以及普通的店鋪。所以，以后在哪里水果，哪里便宜不言而喻了。

　　Appendix1:information of group six Members:

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