智斗大灰狼中班故事教案3篇中班教案戰(zhàn)勝大灰狼

時(shí)間：2022-10-19 10:23:15 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的智斗大灰狼中班故事教案3篇中班教案戰(zhàn)勝大灰狼，供大家參閱。

智斗大灰狼中班故事教案1

“小動(dòng)物和大灰狼”語(yǔ)言活動(dòng)

　　活動(dòng)目標(biāo): 1．學(xué)習(xí)掌握“嘰嘰”“嘎嘎”“喵喵”“汪汪”“跳跳”的發(fā)音。2．發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力和模仿能力。3．培養(yǎng)幼兒對(duì)游戲的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1．貼絨教具：有小雞、小鴨、小貓、小狗、小兔和大灰狼。2．大灰狼頭飾一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程: 1．激發(fā)興趣，導(dǎo)入課題。教師：今天老師給小朋友帶來(lái)了許多朋友，你們想知道它們是誰(shuí)嗎？

（評(píng)析：托班的孩子能集中注意力的時(shí)間不會(huì)超過(guò)10分鐘，因此，直接進(jìn)入課題比較適合托班幼兒的年齡特點(diǎn)。）2．學(xué)一學(xué)，做一做

　　學(xué)習(xí)“嘰嘰”。教師：情小朋友們仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，看一看，這是誰(shuí)來(lái)了？我們一起向小雞問(wèn)好。

　　提問(wèn)：小雞是怎么叫的？幼兒回答后再聽(tīng)小雞的叫聲，一起學(xué)說(shuō)“嘰嘰”。然后教師和幼兒一起用手做成小雞尖尖的嘴巴，一起說(shuō)“嘰嘰”。教師注意每一個(gè)幼兒的發(fā)聲，及時(shí)糾正。

（評(píng)析：貼絨教具便于幼兒運(yùn)用視覺(jué)直接感受對(duì)象，讓幼兒動(dòng)一動(dòng)，親自模仿小動(dòng)物，滿足了幼兒的好動(dòng)特點(diǎn)，更是對(duì)所感知對(duì)象的進(jìn)一步了解。）學(xué)習(xí)“嘎嘎”。教師：現(xiàn)在是誰(shuí)來(lái)了？我們一起向小鴨問(wèn)好。

　　提問(wèn)：小鴨是怎么叫的？幼兒回答后再聽(tīng)小鴨的聲音，一起學(xué)說(shuō)“嘎嘎”，然后用手上下放好，做成小鴨的嘴巴，一起說(shuō)“嘎嘎”。教師注意傾聽(tīng)幼兒的發(fā)音，及時(shí)進(jìn)行個(gè)別糾正。

　　一次學(xué)說(shuō)“喵喵”“汪汪”“跳跳”，每次都讓幼兒學(xué)一學(xué)，做一做。

（評(píng)析：以上幾個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有反復(fù)的跟讀，都讓幼兒在看聽(tīng)做中練習(xí)發(fā)音，幼兒的興趣非常濃。）

　　感受大灰狼的聲音。教師：聽(tīng)，這是誰(shuí)的聲音？模仿大灰狼的聲音）真可怕呀，這是誰(shuí)？

　　提問(wèn)：大灰狼真兇，你們害怕不害怕？（教師和幼兒一起做做害怕的樣子）大灰狼來(lái)了，我們應(yīng)該怎么辦呀？（提醒幼兒趕快端坐在小椅子上，一動(dòng)也不動(dòng)，以免讓大灰狼發(fā)現(xiàn)。）

（評(píng)析：在美好的情感體驗(yàn)中，突然插入了一個(gè)可怕的大灰狼，使幼兒的心里有所緊張，吸引幼兒的注意力。）3．做游戲，鞏固所學(xué)語(yǔ)言

　　教師：今天天氣真好呀！我們來(lái)做小動(dòng)物，一起出來(lái)玩。（伴隨著輕快的音樂(lè)，幼兒一邊做小動(dòng)物的動(dòng)作，一邊模仿小動(dòng)物的叫聲。）

　　突然，響起了大灰狼可怕的聲音。教師引導(dǎo)幼兒馬上做到小椅子上，用手臂緊緊的抱住身體，一動(dòng)也不動(dòng)。

　　這時(shí)，配班老師扮演大灰狼上場(chǎng)，去捉?jīng)]有坐下的幼兒。（如果沒(méi)文檔僅供參考

　　捉到就離開(kāi)場(chǎng)地，如果捉到了，就引導(dǎo)幼兒一起趕走大灰狼。）

（評(píng)析：托班幼兒特別喜歡情節(jié)較強(qiáng)的游戲，這個(gè)游戲不但有鮮明的角色，還需要幼兒積極的參與，因此，幼兒各個(gè)即興奮又緊張，即鞏固了所學(xué)的發(fā)音，又體驗(yàn)了游戲的快樂(lè)。）

　　4.活動(dòng)結(jié)束。教師：小動(dòng)物玩累了，我們一起開(kāi)汽車回家吧。

（評(píng)析：在比較激烈的游戲后，聽(tīng)一段柔和和舒展的音樂(lè)，能平緩一下幼兒的心情。）

　　活動(dòng)延伸

　　1．教師制作小動(dòng)物的卡片，放在活動(dòng)區(qū)內(nèi)，供幼兒隨時(shí)觀看。

　　2．將““小動(dòng)物和大灰狼”的游戲改編成音樂(lè)游戲，讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)做游戲，注意強(qiáng)調(diào)讓幼兒模仿說(shuō)出各種動(dòng)物的叫聲。

　　幼兒園中班早期閱讀：變色蝸牛

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、根據(jù)畫面上實(shí)物的顏色以及人物身上的色彩猜測(cè)想象故事情節(jié)。

　　2、能關(guān)注畫面中“第×天”的數(shù)字，并初步學(xué)習(xí)根據(jù)“第×天”的提示翻閱圖書。

　　3、能注意傾聽(tīng)他人講述，并在講述過(guò)程中充分享受變化帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教具：綠色、橙色、藍(lán)色、紅色、黃色、紫色的蝸牛圖各一個(gè)，與蝸牛顏色相同的字卡各一個(gè)，分別寫上“第1天”、“第2天”、“第3天”、“第4天”、“第5天”、“第6天”。樹(shù)葉、桔子、喇叭花、草莓和辣椒、梨子和檸檬、葡萄和茄子各一份。白色蝸牛一個(gè)。大圖書一本。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示小蝸牛圖，導(dǎo)入活動(dòng)。

　　1、請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，是誰(shuí)來(lái)了？窸窣、窸窣、窸窣，誰(shuí)慢慢吞吞地爬過(guò)來(lái)了啦？

　　2、（出示小蝸牛圖）看，原來(lái)是一只小蝸牛慢慢吞吞地爬過(guò)來(lái)了。你會(huì)象小蝸牛一樣慢慢吞吞地爬嗎？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

　　3、引導(dǎo)幼兒一邊學(xué)爬一邊嘴里說(shuō)：“窸窣、窸窣，一只小蝸牛慢慢吞吞地爬過(guò)來(lái)了?！?/p>

　　二、引導(dǎo)幼兒根據(jù)字卡顏色猜測(cè)小蝸牛顏色的變化，激發(fā)幼兒的興趣。

　　1、這只小蝸牛每天要吃許多的東西，我們一起來(lái)看看，小蝸牛吃了好東西以后，發(fā)生了什么有趣的事情。

　　2、（分別出示字卡及彩色小蝸牛）第一天，變成了一只綠色的蝸牛。第二天，變成了一只橙色的蝸牛。第三天，它會(huì)變成什么顏色的小蝸牛呢？請(qǐng)你猜猜。你怎么知道是紅色的蝸牛？從哪里看出來(lái)的？

　　3、用猜猜、找找、配對(duì)的方法，讓幼兒感受蝸牛變化的樂(lè)趣。

　　三、引導(dǎo)幼兒觀察大圖書，并根據(jù)圖書畫面進(jìn)行簡(jiǎn)單回憶，初步了解圖書內(nèi)容。

　　1、小蝸牛每天變來(lái)變?nèi)?，真奇怪！媽媽到底給它吃了什么好吃的東西呢？我們一起來(lái)看一看這本大圖書。

　　2、出示大圖書封面，向幼兒介紹圖書名稱《變色蝸?！贰?/p>

　　3、教師用較慢的速度翻書，并用語(yǔ)言提醒幼兒注意觀察食物。

　　4、提問(wèn)：小蝸牛吃了好吃的東西就會(huì)變顏色了？

　　5、引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)象聲詞。（采用個(gè)別與集體練習(xí)的形式，鼓勵(lì)幼兒大聲學(xué)一學(xué)。）

　　四、教師和幼兒共同閱讀大書《變色蝸牛》。

　　五、發(fā)散思維：

　　小蝸牛每天都吃這么多好吃的東西，多開(kāi)心。如果讓你給小蝸牛送好吃的東西，你會(huì)給它吃什么呢？它又會(huì)變成什么顏色的蝸牛呢？

（鼓勵(lì)幼兒用“第七天，它吃了……，變成了一只×色的蝸牛?！敝v述）

　　附：故事：變色蝸牛

“蟋唆，蟋唆。”一只蝸牛慢慢吞吞地爬過(guò)來(lái)。

　　第一天，“沙沙，沙沙?！彼粤艘黄G色的葉子，變成了一只綠色的蝸牛。

　　第二天，“嚓嚓，嚓嚓。”它吃了一片橙色的桔子，變成了一只橙色的蝸牛。

　　第三天，“咂咂，咂咂?！彼粤藘啥渌{(lán)色的喇叭花，變成了一只藍(lán)色的蝸牛。

　　第四天，“咕茲，咕茲。”它吃了一只紅色的辣椒和一顆紅色的草莓，變成了一只紅色的蝸牛。

　　第五天，“咔嚓，咔嚓。”它吃了一黃色的梨子和一個(gè)黃色的檸檬，變成了一只黃色的蝸牛。

　　第六天，“啊嗚，啊嗚！”它吃了一串紫色的葡萄和一個(gè)紫色的大茄子。這回它會(huì)變成一只什么顏色的蝸牛呢？

　　第七天，小蝸牛，它會(huì)吃什么顏色的東西？又會(huì)變成一只什么顏色的蝸牛呢？請(qǐng)你想一想，畫一畫，再說(shuō)一說(shuō)。

智斗大灰狼中班故事教案2

　　大灰狼的故事

　　十八小四（4）班馮泳悅

　　森林里住著一只大灰狼，他好吃懶做、作惡多端，總是想著不勞而獲。

　　這一天，大灰狼來(lái)到小羊家，見(jiàn)到小羊正捧著一個(gè)大蛋糕從廚房里出來(lái)，他一個(gè)箭步?jīng)_了上去，把蛋糕搶了過(guò)來(lái)，“哈哈！老子正餓著呢，你就把吃的送來(lái)了！”小羊連忙拽住大灰狼的腿，哭著對(duì)大灰狼說(shuō)：“狼大哥，這可是我親手做來(lái)送給奶奶的生日禮物，請(qǐng)你把它還給我吧！”大灰狼一腳把小羊踢開(kāi)，惡狠狠地說(shuō)：“再吵！我就把你制成羊排，拿回去給我奶奶作生日禮物！”小羊嚇得趕忙躲回房間，大灰狼卻大搖大擺地摔門而出。

　　第二天，大灰狼經(jīng)過(guò)公園，看見(jiàn)小豬們正開(kāi)開(kāi)心心地三個(gè)一伙、五個(gè)一群地圍在一起邊吃零食，邊聊天。大灰狼躡手躡腳地走過(guò)去，一把將零食搶過(guò)來(lái)，“巴唧，巴唧”地當(dāng)著小豬們的面大口大口地吃了起來(lái)。小豬們又傷心又害怕，但又不敢反抗，只好眼巴巴地看著大灰狼把零食吃了個(gè)精光。

　　第三天，大灰狼來(lái)到小白兔的菜園，看見(jiàn)兔嬸嬸正帶著兔娃娃們一起收割胡蘿卜，就抬起一筐胡蘿卜轉(zhuǎn)身就走，白兔嬸嬸伸出手，傷心地說(shuō)：“狼大哥，這可是我們過(guò)冬的食物啊！你拿走了，我和孩子們吃什么過(guò)冬?。壳竽惆阉€給我們吧！”大灰狼抓起白兔嬸嬸白白的手狠狠地咬了一口，說(shuō)：“你再啰嗦！我就把你的兔爪子和你的兔崽子們一并帶回去做我過(guò)冬的糧食?！卑淄脣饗饑樀脕G下蘿卜，護(hù)著孩子們，連忙沖回了家里，大灰狼卻大搖大擺地走了。

……

　　最后，大灰狼的膽子越來(lái)越大，小動(dòng)物們都忍無(wú)可忍，就把大灰狼做的壞事一五一十全部投訴給獅子大王。獅子大王心想：這樣下去可不行，我一定要治治這個(gè)惡民，讓我的子民們安居樂(lè)業(yè)。于是獅子馬上讓士兵把大灰狼抓來(lái)，親自審問(wèn)。獅子大王瞪著大灰狼，露出鋒利的牙齒，惡狠狠地對(duì)大灰狼說(shuō)：“大灰狼，從今以后，你要再敢欺負(fù)我的子民，我就把你撕成碎片，燉成狼湯喝！”大灰狼嚇得雙腿一軟，“卟嗵”一聲跪在地上，瑟瑟發(fā)抖地說(shuō)：“饒命啊！大王！我再也不敢了！饒命！”于是大灰狼被獅子大王罰做50個(gè)星期的義工。

　　這個(gè)故事告訴我們：多行不義，必自斃，惡人始終會(huì)有惡報(bào)。