德育課教案模板精3篇(德育課教學(xué)設(shè)計(jì)模板)

時(shí)間：2022-11-24 13:58:52 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的德育課教案模板精3篇(德育課教學(xué)設(shè)計(jì)模板)，供大家賞析。

德育課教案模板精1

　　唐河縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校中小學(xué)生德育課

　　第一周：如何面對(duì)突發(fā)事件

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)

　　培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命，熱愛生活的態(tài)度及初步的安全意識(shí)、生命意識(shí)。

　　2、能力目標(biāo)

　　學(xué)習(xí)從不同角度觀察、認(rèn)識(shí)和分析社會(huì)事物和現(xiàn)象，常識(shí)有創(chuàng)意、合理地解決生活中安全問(wèn)題的方法。培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力、合作精神和探究能力。

　　3、知識(shí)目標(biāo)

　　知道曾經(jīng)發(fā)生在我國(guó)的重大自然災(zāi)害，了解在災(zāi)害面前自護(hù)與互助的方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生在課前搜集災(zāi)害資料。

　　2、教師準(zhǔn)備教學(xué)課件一套。教學(xué)過(guò)程：

　　第一生活中的突發(fā)事件

　　活動(dòng)一：危急時(shí)刻

“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福?！苯處熖岢鰡?wèn)題“遇到危險(xiǎn)怎么辦”引發(fā)學(xué)生思考。教師還可為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一些危險(xiǎn)情景：發(fā)現(xiàn)家中有危急病人、遇壞人、家中停水停電等，運(yùn)用查找到的資料，幫助學(xué)生掌握危機(jī)時(shí)撥打什么電話及防護(hù)自護(hù)措施；也可以學(xué)生們介紹自己遇險(xiǎn)時(shí)自護(hù)自救的經(jīng)驗(yàn)及做法，增強(qiáng)學(xué)生的保護(hù)意識(shí)，提高自護(hù)自救的能力。

　　活動(dòng)二：面對(duì)災(zāi)難

　　大自然中的自然災(zāi)害，如洪水、地震、龍卷風(fēng)、沙塵暴等是不可抗拒的，我們要從災(zāi)害的危險(xiǎn)性和破壞性出發(fā)，學(xué)會(huì)自救和互救逃生的方法。那么，當(dāng)自然災(zāi)害真的發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)怎樣應(yīng)對(duì)呢？通過(guò)設(shè)置情境、收集相關(guān)資料、模擬演習(xí)等活動(dòng)讓學(xué)生掌握面對(duì)災(zāi)害的一般方法，冷靜應(yīng)對(duì)各種災(zāi)難。

　　第二突發(fā)事件中的自救自護(hù)

　　活動(dòng)三：模擬演習(xí)活動(dòng)“當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)”

　　先組織討論“地震發(fā)生時(shí)怎么辦？”，指導(dǎo)學(xué)生思考辨析：當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)怎樣冷靜應(yīng)對(duì)？下面的做法正確嗎？然后組織學(xué)生進(jìn)行演習(xí)，演習(xí)的目的在于學(xué)習(xí)災(zāi)害面前自護(hù)與互助的方法，避免慌亂和盲目。教師還可引導(dǎo)學(xué)生留心觀察自己住所附近的設(shè)施情況，利用好周圍的安全設(shè)備、安全通道、緊急出口等?？梢阅M在家中、在學(xué)校、在商場(chǎng)幾種情景。

　　活動(dòng)四：一方有難，八方支援

　　教師可以通過(guò)播放近年來(lái)發(fā)生在我國(guó)的一些自然災(zāi)害的影像資料，來(lái)展現(xiàn)自然災(zāi)害帶來(lái)的危害，特別是給人們的生活帶來(lái)的巨大損失。用一些具體、感人的事例展現(xiàn)在危難中人們是如何團(tuán)結(jié)互助，齊心協(xié)力，共渡難關(guān)的，體會(huì)危難之中團(tuán)結(jié)互助精神的可貴?？梢詮膬煞矫嬲归_內(nèi)容，一是災(zāi)區(qū)人民災(zāi)后努力抗災(zāi)，消災(zāi)。二是全國(guó)人民、世界人民心系災(zāi)區(qū)，提供各種支援。

　　第二周：安全教育

　　教學(xué)目的：

　　1、讓學(xué)生了解食品衛(wèi)生安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)食物中毒特征，提高自我救護(hù)意識(shí)，預(yù)防發(fā)生食物中毒。

　　2、讓學(xué)生了解游泳時(shí)或不小心溺水的預(yù)防。

　　3、在學(xué)校安全教育中，要認(rèn)識(shí)道路安全標(biāo)志，了解和遵守交通規(guī)則，做到行走安全、外出乘車安全。教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、陳述一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生。（有腹瀉、腹痛、嘔吐等）

　　2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎樣區(qū)分問(wèn)題食品，預(yù)防食品中毒。

　　二、重點(diǎn)講述

（一）食物中毒的預(yù)防。

　　預(yù)防食物中毒，首先要講究個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識(shí)別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關(guān)。

　　1、認(rèn)識(shí)食物中毒特征。

　　潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個(gè)小時(shí)發(fā)病胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱

　　2、提高自我救護(hù)意識(shí)

　　出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并及時(shí)到醫(yī)院就診，同時(shí)報(bào)告老師。

　　3、預(yù)防發(fā)生食物中毒

　　a養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手

　　b不吃生、冷、不清潔食物 c不吃變質(zhì)剩飯菜

　　d少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食 e不要長(zhǎng)期吃辛辣食品

　　f不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。g劇烈運(yùn)動(dòng)后不要急于吃食品喝水。

　　h不到無(wú)證攤點(diǎn)購(gòu)買油炸、煙熏食品，盡可能在學(xué)校食堂就餐。千萬(wàn)不要去無(wú)照經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)飯店購(gòu)買食品或者就餐。

　　i不喝生水，建議喝標(biāo)準(zhǔn)的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過(guò)2天

　　j謹(jǐn)慎選購(gòu)包裝食品，認(rèn)真查看包裝標(biāo)識(shí)、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標(biāo)示清楚、合格。查看市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志（QS）：為了保護(hù)人們飲食衛(wèi)生安全，國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫局自2002年起，在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)施食品安全市場(chǎng)準(zhǔn)入制度，對(duì)出廠食品，經(jīng)過(guò)強(qiáng)制檢驗(yàn)合格后，加貼市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志，方便選購(gòu)。2002年起，對(duì)小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品；2003年下半年，對(duì)方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類食品，實(shí)施了市場(chǎng)準(zhǔn)入制度。

（二）游泳時(shí)或不小心溺水的預(yù)防。為了杜絕因游泳造成溺水，學(xué)校規(guī)定小學(xué)生不準(zhǔn)下河、下塘、下溪等游泳。即使在進(jìn)行游泳活動(dòng)，都必須要由懂水性的家長(zhǎng)帶領(lǐng)，選擇合適的時(shí)間、地點(diǎn)、采取正確的措施才能游泳。但學(xué)生由于小，不小心溺水的可能性還是有的。發(fā)現(xiàn)青少年溺水，首先抓緊時(shí)間進(jìn)行救護(hù)，不會(huì)游泳的，迅速取浮物拋入溺水者最近的水中，會(huì)游泳的，在確保安全下采取正確的方法進(jìn)行施救。上岸后，就及時(shí)倒水，及時(shí)進(jìn)行人工呼吸及心臟按摩。有運(yùn)輸條件的地方，可以在運(yùn)輸條件的地方，可以在運(yùn)輸工具上施行胸外心臟擠壓和口對(duì)口人工呼吸，同時(shí)將病人送往就近的醫(yī)療急救單位。為了防止低年級(jí)孩子溺水，要注意以下幾方面教育孩子：（1）要教育孩子不單獨(dú)到井邊、塘邊等有水的地方玩耍，告訴其危險(xiǎn)性；（2）有水缸的學(xué)校要在學(xué)校加蓋。

（三）道路交通安全

　　在學(xué)校安全教育中，首先我們要認(rèn)識(shí)道路安全標(biāo)志，了解和遵守交通規(guī)則，做到行走安全、外出乘車安全。行人必須遵守的規(guī)定，行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過(guò)有交通信號(hào)控制的人行橫道，須遵守信號(hào)的規(guī)定；通過(guò)沒有交通信號(hào)控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來(lái)往，不準(zhǔn)追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過(guò)，不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿；有人行過(guò)街天橋或地道的，須走人行過(guò)街天橋或地道；不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。行走時(shí)不可以一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問(wèn)題，或邊走邊聊天，邊走邊玩

　　三、讓學(xué)生互相交流，談?wù)勼w會(huì)。

　　四、總結(jié) 要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，因?yàn)樗P(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問(wèn)題。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中要引起注意，如果忽略了這項(xiàng)，其后果不堪設(shè)想

　　第三周：《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、文化禮儀教學(xué)目標(biāo)

　　1.《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的基本內(nèi)容 2.培養(yǎng)學(xué)生樹立自尊自愛、注重儀表的意識(shí) 3.培養(yǎng)學(xué)生禮貌待人、尊敬師長(zhǎng)的態(tài)度教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入新課

（二）教授新課

　　環(huán)節(jié)一：了解《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教師活動(dòng)：教師讓學(xué)生自己閱讀《中小學(xué)生守則》和簡(jiǎn)要閱讀《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，啟發(fā)學(xué)生自己體會(huì)《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》二者的關(guān)系

　　學(xué)生活動(dòng)：自己閱讀《中小學(xué)生守則》和簡(jiǎn)要閱讀《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，體會(huì)二者關(guān)系，回答問(wèn)題。

　　環(huán)節(jié)二：學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》第一大方面，并掌握坐姿、站姿要求，并進(jìn)行小比拼看那班同學(xué)動(dòng)作規(guī)范。

　　教師活動(dòng)：

　　1.選取規(guī)范中與學(xué)生生活很貼近的3條重點(diǎn)舉例講解。如：升旗時(shí)要脫帽、行注目禮。

　　2.講授“注重禮儀”一部分時(shí)，引申講解穿衣的“三色原則”。 3.講授儀態(tài)時(shí)，重點(diǎn)說(shuō)明坐姿要求。學(xué)生活動(dòng)： 1.開展行為自測(cè)，每當(dāng)將是講解一條行為規(guī)范時(shí)，學(xué)生都在紙條上寫下“是”“否”，“是”表示做到了，“否”表示沒有做到。測(cè)試自己原來(lái)的行為是否符合這條行為規(guī)范的要求。

　　2.體會(huì)標(biāo)準(zhǔn)坐姿。

　　環(huán)節(jié)三：學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》第二大方面，并掌握握手要求。

　　教師活動(dòng)：教師選取《規(guī)范》8條中的4條，重點(diǎn)講解，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)與同學(xué)、老師相處的禮貌。

　　學(xué)生活動(dòng)：體會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的握手。自測(cè)是否做到《規(guī)范》的要求。在紙片上寫出想對(duì)老師說(shuō)的話。

　　環(huán)節(jié)四：學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》第三、四、五大方面，小測(cè)試“你對(duì)父母知多少”

　　教師活動(dòng)：選取四名同學(xué)到黑板上寫下答案，朗讀測(cè)試題學(xué)生活動(dòng)：選出的四名同學(xué)到黑板上寫答案，其他同學(xué)在座位上將答案寫在紙條上。

（三）課堂小結(jié)

　　總結(jié)日常行為規(guī)范的五大方面。⑴自尊自愛，注重儀表 ⑵誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人 ⑶遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)⑷勤勞儉樸，孝敬父母 ⑸嚴(yán)于律己，遵守公德

　　第四周課題：學(xué)會(huì)寬容

　　教學(xué)目的：引導(dǎo)學(xué)生明確對(duì)別人寬容的重要性，了解寬容的原則。

　　教學(xué)重點(diǎn)：明確寬容的重要性。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)寬容。教學(xué)過(guò)程：一：導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，你想擁有朋友嗎？你想擁有一個(gè)和諧，良好，舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境嗎？

　　你想擁有溫馨，融洽，親密的人際關(guān)系嗎？你想將來(lái)學(xué)業(yè)有成嗎？那么請(qǐng)你學(xué)會(huì)寬容。

　　二：什么是寬容：（你是怎樣理解寬容的？）幾個(gè)同學(xué)發(fā)言，談自己對(duì)寬容的理解。(略)師總結(jié)寬容的定義：寬容就是指人的度量大，心胸開闊，待人寬厚。兩個(gè)同學(xué)表演：“一同學(xué)撞了對(duì)方”。同學(xué)談上述表演可能出現(xiàn)的情況。

　　三: 寬容的意義：（為什么要學(xué)會(huì)寬容）總結(jié)寬容的意義： 1）`寬容不僅是檢驗(yàn)一個(gè)人道德修養(yǎng)的一個(gè)尺度，而且是關(guān)系到能否搞好人際關(guān)系，能否搞好工作，能否搞好社會(huì)安定的重要問(wèn)題。2）一個(gè)人如果能體諒別人，理解別人，不苛求人，不算計(jì)人，他就會(huì)被看作與人為善，品德高尚的人。四：自省自查：通過(guò)這節(jié)德育課，你有了哪些認(rèn)識(shí)。（幾個(gè)同學(xué)發(fā)言略）

　　五：教師總結(jié)：

　　法國(guó)大作家雨果說(shuō)得好：“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！睂捜荩俏覀冏约阂环】档男碾妶D，寬容是這個(gè)世界一張美好的通行證！同學(xué)們，讓我們把自己鍛煉成為一個(gè)具有豁達(dá)大度，廣闊胸懷的人吧。

　　第五周坐姿

　　教學(xué)目標(biāo)：做到坐姿端正、舒展大方。教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：出示正確的坐姿圖

　　二、學(xué)一學(xué)正確的坐姿

　　1、要求：小胸挺起，雙腳放平，胸離桌沿有一拳。

　　板書：坐如鐘

　　2、辨析：出示五幅圖：這樣的坐姿對(duì)嗎？

　　3、禮儀提醒；

（1）

　　不要托著腮坐，這樣很沒精神。（2）

　　不要向后仰坐，這樣會(huì)摔倒。（3）

　　不要跪著坐，這樣容易駝背。（4）

　　不要蹺著腿坐，這樣很不禮貌。（5）

　　長(zhǎng)期坐姿不良，會(huì)造成脊椎骨彎曲。

　　三、總結(jié)

　　第六周步態(tài)

　　教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)正確的行走姿勢(shì)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：你會(huì)走路嗎？你知道正確的行走姿態(tài)是怎樣的嗎？

　　二、學(xué)一學(xué)正確的走姿：

　　1、出示正確的步態(tài)圖

　　要求：（1）眼睛看前方，雙臂平穩(wěn)，雙臂前后自然搖動(dòng)。

（2）上身挺直，頭正、挺胸、收腹、立腰，重心稍前傾，步幅適當(dāng)。

　　2、辨析：出示四幅插圖

　　說(shuō)一說(shuō)：他們這樣對(duì)嗎？應(yīng)該這樣做？

　　3、禮儀提醒：

（1）不要在樓道里追跑。（2）不要邊走邊跳。

（3）不要走在路隊(duì)里東張西望。（4）不要在隊(duì)伍中邊走邊說(shuō)話。

　　三、總結(jié)

　　第七周愛老師

　　教學(xué)目標(biāo)：懂得尊敬老師。教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：進(jìn)了新學(xué)校，許多新老師，你喜歡你的老師嗎？

　　二、談話明理：

　　博愛禮儀提醒：愛老師可以表現(xiàn)為（1）主動(dòng)向老師問(wèn)好。（2）上課認(rèn)真聽講。

（3）主動(dòng)幫老師做力所能及的事。（4）聽從老師教誨。（5）祝賀老師的節(jié)日。

　　三、評(píng)一評(píng)：

　　第八周學(xué)會(huì)鞠躬

　　教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)與他人打招呼，知道在什么時(shí)候行鞠躬禮，學(xué)會(huì)正確的鞠躬方法。教學(xué)過(guò)程：

　　一、學(xué)一學(xué)：

（1）互相鞠躬。

（2）側(cè)向鞠躬。（3）見到客人要鞠躬。

（4）見到長(zhǎng)輩要鞠躬。

　　二、練一練：

　　上課前師生互相鞠躬問(wèn)好。

　　三、讀一讀：日本的鞠躬禮

　　日本人見面時(shí)一般不握手，而習(xí)慣相互鞠躬，鞠躬的深度表示被問(wèn)好人的尊敬程度，鞠躬分為15度、45度和90度，面對(duì)不同的人行不同類型的鞠躬禮。在公務(wù)或日常生活中，無(wú)論各級(jí)長(zhǎng)官、工作人員還是親朋好友、鄰居之間總要行鞠躬禮，即使電話道別也要鞠躬以示敬意。

　　第九周課堂禮儀

　　教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握課堂禮儀遵守課堂紀(jì)律。教學(xué)過(guò)程：

　　一、學(xué)習(xí)課堂禮儀小學(xué)課堂禮儀

　　1、每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該懂得，課前作好充分準(zhǔn)備是一種起碼的禮貌，是對(duì)老師的尊重。作為學(xué)生應(yīng)在預(yù)備鈴一響就立即進(jìn)入教室，準(zhǔn)備好課本、聯(lián)系本、文具等，安靜端坐，恭候老師的到來(lái)。

　　2、一堂課起始時(shí)的禮儀規(guī)范：

“上課”時(shí)：[班長(zhǎng)]：起立！禮，立正、目視老師，[全體同學(xué)]：（鞠躬禮）同時(shí)喊：“老師好！”[老師]：“同學(xué)們好！”（點(diǎn)頭禮）。[班長(zhǎng)]：請(qǐng)坐！

　　下課時(shí)：[班長(zhǎng)]：“起立”，[全體同學(xué)]：（立正、目視老師）鞠躬禮“謝謝老師！”[老師]：同學(xué)們?cè)僖姡?/p>

　　3、上課遲到，應(yīng)先敲門或喊“報(bào)告”，得到老師諒解和允許后，方可悄悄入座。

　　4、回答問(wèn)題時(shí)，應(yīng)先舉半臂右手，經(jīng)老師允許后再起立發(fā)言，聲音要響亮。專心聽講，不嘲笑回答錯(cuò)的同學(xué)。

　　5、讀、寫、坐姿應(yīng)規(guī)范統(tǒng)一，科學(xué)，有利于身心健康。忌東倒西歪。

　　6、嚴(yán)守課堂紀(jì)律，不私下說(shuō)話，不做小動(dòng)作，以飽滿的精神狀態(tài)上好每一節(jié)課。

　　二、練習(xí)課堂禮儀第十周課間禮儀

　　教學(xué)目標(biāo)：知道課間應(yīng)該做什么教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入：小朋友們，下課后，你們都做些什么呢？看圖明理：

（1）收拾前一節(jié)課要用的東西。趁這段時(shí)間去上廁所。（2）下課后負(fù)責(zé)擦黑板。（3）幫助老師收發(fā)作業(yè)。

　　課間可以到操場(chǎng)去玩，但要注意安全。

　　二、說(shuō)一說(shuō)：

　　下列課間行為好嗎？（出示插圖）（1）在樓道里追跑。

（2）在教室里吵鬧。

　　第十周家庭問(wèn)候

　　教學(xué)目標(biāo)：懂得在家也要講禮貌。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、交流明理：

（1）睡覺前道“晚安”。（2）早起問(wèn)好。（3）出門說(shuō)“再見”。

　　二、禮儀提醒您：稱呼與問(wèn)候

　　一個(gè)懂禮貌的孩子，做客時(shí)，見人主動(dòng)稱呼很重要，請(qǐng)你記一下：爸爸的爸爸是爺爺（祖父），爸爸的媽媽是奶奶（祖母）；媽媽的爸爸是外公（外祖父），媽媽的媽媽是外婆（外祖母）；爸爸的哥哥是伯伯（伯父），爸爸的弟弟是叔叔（叔父），爸爸的姐妹是姑姑（姑母）；

　　媽媽的兄弟是舅舅（舅父），媽媽的姐妹是阿姨（姨母）；

　　伯伯叔叔的孩子是堂兄弟姐妹，姑姑阿姨的孩子是表兄弟姐妹。

　　三、評(píng)一評(píng)：

　　第十一周愛清潔講衛(wèi)生

　　教學(xué)目標(biāo)：從小養(yǎng)成愛清潔，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　教學(xué)過(guò)程；

　　一、故事導(dǎo)入：

　　師講述《邋遢大王奇遇記》

　　二、看圖明理

　　1 經(jīng)常洗手

　　上完廁所后

　　飯前、飯后

　　運(yùn)動(dòng)以后。

　　2 早晚刷牙、飯后漱口

　　如果吃完?yáng)|西不刷牙的話......細(xì)菌會(huì)把牙齒蛀光的！

　　3 勤剪指甲

　　4 勤洗澡

　　三、評(píng)一評(píng)：

　　第十二周愛惜糧食

　　教學(xué)目標(biāo)：懂得愛惜糧食，做到不挑食、不剩飯。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、認(rèn)識(shí)糧食

　　1、你知道哪些東西屬于糧食？

　　2、出示圖片，認(rèn)識(shí)糧食 3.看一看種糧食的經(jīng)過(guò)（圖片）

　　播種。施肥。殺蟲。收割。

　　二、讀古詩(shī)，體驗(yàn)種糧食的辛苦。

　　鋤禾鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。

　　三、聽小故事，小雞為什么老不走？應(yīng)該這樣愛惜糧食？

　　第十三周我愛爸爸媽媽

　　教學(xué)目標(biāo)：了解爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩，知道爸爸媽媽的生日。幫助爸爸媽媽做家務(wù)。教學(xué)過(guò)程:

　　一、交流明理

　　1 爸爸媽媽工作辛苦了

　　2 幫爸爸媽媽做家務(wù)

　　3 記住爸爸媽媽的生日，向他們祝賀生日。

　　4 體諒爸爸媽媽，自己的事情自己做。

　　二、記一記：

　　爸爸的生日是____

　　媽媽的生日是____

　　三、評(píng)一評(píng)：

　　第十四周文明行路

　　教學(xué)目標(biāo)：知道行路禮儀，并在生活中運(yùn)用。教學(xué)過(guò)程：

　　一、了解行路禮儀

　　1、認(rèn)識(shí)下面的交通標(biāo)識(shí)

（1）鐵道路口標(biāo)識(shí)。

（2）注意危險(xiǎn)。（3）禁止非機(jī)動(dòng)車通過(guò)。

（4）禁止行人通行。2 請(qǐng)走人行橫道 3 翻越護(hù)欄危險(xiǎn) 4 不要闖紅燈

　　二、記一記：上街緊跟父母親，交通法規(guī)要記清。過(guò)馬路走人行道，綠燈魁岸走紅燈停。

　　三、參觀交通知識(shí)宣傳欄。

　　第十五周文明乘車

　　教學(xué)目標(biāo)：了解乘車常識(shí)，學(xué)會(huì)文明乘車。

　　教學(xué)過(guò)程；

　　一、了解乘車禮儀：你坐過(guò)公共汽車嗎？坐汽車時(shí)要注意些什么呢？

　　1 先下后上

　　2 不把頭探出窗外

　　3 主動(dòng)讓座

　　4 不高聲交談

　　二、評(píng)一評(píng)：

　　第十六周節(jié)約水電

　　教學(xué)目標(biāo)：從小懂得節(jié)約能源。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1 請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)水、電給我們的生活帶來(lái)了哪些方便？

　　2 大家一起來(lái)行動(dòng)

　　及時(shí)關(guān)水。

　　隨手關(guān)燈。

　　3 他們的做法對(duì)嗎？（看圖）

（1）洗手一直讓水流著。（2）一個(gè)人睡覺害怕整夜開著燈。

　　4、評(píng)一評(píng)：

　　做到了涂上紅色，需努力涂上綠色。

　　節(jié)約用水

　　節(jié)約用電

　　自己評(píng)

　　家長(zhǎng)評(píng)

　　節(jié)約用水小常識(shí)

　　第十七周不亂動(dòng)他人物品

　　教學(xué)目標(biāo)：要學(xué)會(huì)尊重他人，不亂**翻他人物品。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1 在別人家做客（出示插圖）

　　不經(jīng)主人同意，不能隨便打電話。不能亂動(dòng)人家的東西。

　　2 客人到你家（出示插圖）不能隨便翻動(dòng)客人帶來(lái)的物品。

　　3 在學(xué)校（出示插圖）

　　不經(jīng)允許，不能隨便翻閱同學(xué)的書信。不能把同學(xué)的玩具拿回家。

　　4 貪小便宜的后果

　　讀一讀小故事：第十八周注目禮

　　表示禮貌的敬禮方式，少先隊(duì)員有隊(duì)禮，紅星兒童團(tuán)有團(tuán)禮，解放軍有軍禮等。除此之外，我們還在電影和電視里看到，檢閱隊(duì)伍在經(jīng)過(guò)主席臺(tái)接受首長(zhǎng)檢閱時(shí)，向首長(zhǎng)表示尊重這種敬禮的方式，就叫注目禮。行進(jìn)時(shí)，也可以行注目禮。[心靈雞湯]行注目禮，必須神態(tài)嚴(yán)肅，兩眼有精神的注視對(duì)方，不要嬉皮笑臉，兩腿立正的姿勢(shì)。每天升國(guó)旗時(shí)，小朋友邊行隊(duì)禮，兩眼必須邊注視著國(guó)旗冉冉升起。這表示對(duì)國(guó)旗充滿敬仰之情。[禮儀博士]請(qǐng)小朋友注意：

　　1、坐著是不能行注目禮的。

　　2、對(duì)方一般都是比我們年長(zhǎng)的師長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)或值得尊敬的標(biāo)志（如國(guó)旗、隊(duì)旗、黨旗等）。

[行為導(dǎo)航]辨析：

　　1、升旗時(shí)，小李忘記戴綠領(lǐng)巾了，他也不就對(duì)國(guó)旗行注目禮了。（）

　　2、學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)，經(jīng)過(guò)主席臺(tái)，頭向右側(cè)，兩眼注視主席臺(tái)，行進(jìn)時(shí)還要做正步。

（）

　　第十九周對(duì)垃圾食品說(shuō)“不!” 活動(dòng)目的：

　　1、讓學(xué)生了解哪些食品是“垃圾食品”及它的危害；

　　2、教育學(xué)生在日常生活中要養(yǎng)成健康飲食的良好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片、一些食物活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情境導(dǎo)入

　　下面三種方案供你們選，你最想吃啥呢？

　　圖片3出示：

　　1、去干凈實(shí)惠的飯店吃；

　　2、吃肯德基；

　　3、吃油炸小吃。

　　學(xué)生在班內(nèi)交流自己的想法。

　　談話：老師選方案一，你們猜老師為什么不選

　　二、三呢？（學(xué)生交流）

　　二、感受“垃圾食品” 圖片4出示：油炸食品圖片

　　5、6出示：油炸食品危害談話：看完后，你有什么想法？

　　其實(shí)這油炸食品還叫“垃圾食品”（圖片7出示“垃圾食品”四個(gè)字），在我們的生活中你還知道哪些食品也是“垃圾食品”嗎？（學(xué)生交流）談話：沒想到，同學(xué)們了解的還真不少！談話：最后讓我們的中隊(duì)長(zhǎng)給我們讀首兒歌

　　拒絕垃圾食品，能做到嗎？讓我們從今天開始互相監(jiān)督、互相提醒，共同抵制垃圾食品，共同創(chuàng)造健康美好的未來(lái)！

　　中學(xué)德育課教案模板

　　德育課教學(xué)計(jì)劃

　　德育課心得體會(huì)

　　德育課活動(dòng)方案

　　德育課教學(xué)總結(jié)范文

德育課教案模板精2

　　德育課教案

　　課題：挑戰(zhàn)垃圾桶

　　教學(xué)目的：解決教室垃圾桶不堪重負(fù)的惡劣狀況，進(jìn)而引導(dǎo)生養(yǎng)成正確的飲食習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己身上存在的不良飲食、學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。

　　教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生改變不良生活習(xí)慣。教學(xué)方法：討論，分析，歸納。教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)了一封寫給你們的信，是誰(shuí)寫的呢？我們來(lái)看大屏幕（課件呈現(xiàn)《垃圾桶寫給同學(xué)們的一封信》）?？赐炅死暗男睦镌?，大家有什么感觸呢？（生??）今天，我們就來(lái)一起挑戰(zhàn)垃圾桶的難題吧。

　　二、活動(dòng)環(huán)節(jié)

　　1：研究垃圾桶，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)?；顒?dòng)步驟：

（1）全班以組為單位，每組挑選出三名垃圾研究員。（2）準(zhǔn)備好提前收集好的教室垃圾，用四個(gè)桶分裝好。（3）以組為單位，搬出垃圾桶，看看垃圾桶里都有哪些“寶貝”。（4）對(duì)數(shù)量多的幾類垃圾分別進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)。（5）各組把統(tǒng)計(jì)的結(jié)果用表格的形式公布到黑板上。

　　2、討論數(shù)據(jù)，透過(guò)數(shù)據(jù)看習(xí)慣。活動(dòng)步驟：

（1）老師在公布的數(shù)據(jù)旁板書“為什么會(huì)這樣呢？”的思考題。（2）每四人為一個(gè)討論小組，對(duì)黑板上的數(shù)據(jù)進(jìn)行思考和討論。（3）小組發(fā)表討論的結(jié)果。

（4）老師整理大家的發(fā)言，總結(jié)透過(guò)數(shù)據(jù)看出的大家的不良飲食、學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。

　　3、改變習(xí)慣，形成約定，減少垃圾活動(dòng)步驟：

（1）展開班級(jí)研討——怎樣減少垃圾？（2）學(xué)生發(fā)言。

（3）老師黑板上整理學(xué)生發(fā)言：

　　1、2、3、4、5?? （4）展開班級(jí)研討——如果有同學(xué)控制不住壞習(xí)慣怎么辦？（5）學(xué)生發(fā)言。（6）老師黑板上整理學(xué)生發(fā)言：

　　6、拍照，看誰(shuí)總是上鏡頭。

　　7、同伴互相提醒。8人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士??

德育課教案模板精3

　　德育課教案

（一）

　　課題：學(xué)會(huì)寬容

　　教學(xué)目的：引導(dǎo)學(xué)生明確對(duì)別人寬容的重要性，了解寬容的原則。

　　教學(xué)重點(diǎn)：明確寬容的重要性。

　　教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)寬容。

　　教學(xué)方法：討論，分析，歸納。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一：導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，你想擁有朋友嗎？

　　你想擁有一個(gè)和諧，良好，舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境嗎？

　　你想擁有溫馨，融洽，親密的人際關(guān)系嗎？

　　你想將來(lái)學(xué)業(yè)有成嗎？

　　那么請(qǐng)你學(xué)會(huì)寬容。

　　二：什么是寬容：（你是怎樣理解寬容的？）

　　1.幾個(gè)同學(xué)發(fā)言，談自己對(duì)寬容的理解。（略）

　　2.師總結(jié)寬容的定義：寬容就是指人的度量大，心胸開闊，待人寬厚。

　　3.師讀：《大英百科全書》對(duì)寬容的解釋：容許別人有行動(dòng)和判斷的自由，對(duì)不同于自己觀點(diǎn)的見解，應(yīng)耐心公正地容忍。

　　愛因斯坦：寬容意味著尊重別人無(wú)論哪種可能的信念。

　　有人贊美說(shuō)：寬容是在荊棘中生長(zhǎng)出來(lái)的谷粒。

　　4.學(xué)生讀楚莊王寬宏大量的故事。

　　5.學(xué)生談聽完故事的想法，談楚莊王此事處理得如何。

　　6.學(xué)生舉例：歷史上寬宏大量的故事。

　　7.兩個(gè)同學(xué)表演：“一同學(xué)撞了對(duì)

　　方”。

　　8.同學(xué)談上述表演可能出現(xiàn)的情況。

　　9.看大屏談如果實(shí)際生活中出現(xiàn)以下類似情況，將如何處理。

　　三：寬容的意義：（為什么要學(xué)會(huì)寬容）

　　1.幾個(gè)同學(xué)談寬容的意義。

　　2.總結(jié)寬容的意義：

　　1）——寬容不僅是檢驗(yàn)一個(gè)人道德修養(yǎng)的一個(gè)尺度，而且是關(guān)系到能否搞好人際關(guān)系，能否搞好工作，能否搞好社會(huì)安定的重要問(wèn)題。

　　2）一個(gè)人如果能體諒別人，理解別人，不苛求人，不算計(jì)人，他就會(huì)被看作與人為善，品德高尚的人。

　　3）寬容是交友之橋。人們總是愛和厚道的人交朋友。人們常說(shuō)：“腹中天地闊，常有渡船人。”

　　4）寬容有助于人際關(guān)系和諧。它能給人以溫暖，感化和醒悟，它能緩解人與人之間的矛盾沖突，甚至化干戈為

　　玉帛。

　　四：寬容的原則：

　　1.兩個(gè)同學(xué)表演“考試作弊”

　　2.同學(xué)談對(duì)一同學(xué)允許另一同學(xué)抄的看法。

　　3.師總結(jié)：俗話說(shuō)得好，“大度彌勒佛能容天下難容之事”，但是彌勒佛也是逞惡揚(yáng)善的。也就是說(shuō)寬容一定要適度，寬容要有一定的原則。寬容不是無(wú)原則的寬厚，也不是姑息養(yǎng)奸，更不是助紂為虐。因此，我們“對(duì)君子要寬，防小人要嚴(yán)”，并且同損人利己者進(jìn)行斗爭(zhēng)。

　　五：自省自查：通過(guò)這節(jié)德育課，你有了哪些認(rèn)識(shí)。（幾個(gè)同學(xué)發(fā)言略）

　　六：學(xué)生讀《你想擁有朋友嗎——請(qǐng)寬容》

　　七：教師總結(jié)：法國(guó)大作家雨果說(shuō)得好：“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！睂捜荩俏覀冏约阂环】档男碾妶D，寬容是這個(gè)世界一張美好的通行證！同學(xué)們，讓我們把自己鍛煉成為一個(gè)具有豁達(dá)大度，廣闊胸懷的人吧。

　　德育課教案

（二）

　　課題：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，挫折面前也從容

　　教學(xué)目的：通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生明白挫折是人生難免的，不同的態(tài)度對(duì)待挫折將成就不同的人生；要學(xué)會(huì)在挫折面前調(diào)整心態(tài)，運(yùn)用正確的、科學(xué)的方法解決。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確、科學(xué)的方法對(duì)待挫折。

　　教學(xué)難點(diǎn)：將科學(xué)的方法轉(zhuǎn)化為內(nèi)心的動(dòng)力。

　　教學(xué)手段：多媒體

　　教學(xué)方法：討論、表演、談話相結(jié)合板書設(shè)計(jì)：

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，挫折面前也從容

　　一、人生難免有挫折

　　二、挫折面前不同的態(tài)度成就不同的人生

　　三、正確對(duì)待人生道路上的挫折