下面是范文網小編整理的高職教學計劃6篇 職業(yè)學校教學計劃，供大家參考。

高職教學計劃1

******學期班主任工作計劃

　　又是一學期開始了，業(yè)績始于計劃，當然計劃也不是唯一的，一味的照著計劃按部就班，那就失去了工作本身的意義，所以現(xiàn)在暫且根據學校的大方向及班級的小細節(jié)初擬一個計劃，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。

　　一、班級情況分析

　　從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利迎接本學期的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。

　　二、本學期目標：

　　1．進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。

　　2．鞏固良好班風，完善班級管理制度，它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務承包責任制度。做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。在這種廣泛的參與過程中，使學生在集體中找到自己的“位置”，覺察到自己的利益所在，從而形成責任意識。

　　3．加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

　　4．與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。

　　三、具體措施

（一）思想教育：

　　1．針對學生的實際行為強調文明禮貌，加強《大學生守則》、《大學生日常行為規(guī)范》，教育學生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制不良習慣。

　　2．多多和學生交談，及時了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。

　　3．多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好“心理專家”和“引導者”。

　　1）、“偏愛”后進生

　　在班級管理中，努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們以更多的關注，更多的投入。在班集體中，營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。

　　2）、嚴愛優(yōu)等生。

　　優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學生，不寵壞他們，更不遷就他們。時時提醒他們"做學問得先做人"，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的學生，只能在理智深沉的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。

　　3）、博愛中等生

　　中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學生我掌握他們的心理特點，調動他們的積極因素，正確對待他們的反復，始終如一地尊重、理解、信任他們。

（二）常規(guī)工作：

　　1．鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務，培養(yǎng)工作能力。

　　2．適當調整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度。

　　3．作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。

　　4．定期召開班會

　　5．適時開展專業(yè)或就業(yè)專題會。

（三）學風建設：

　　1．加強與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學科的聯(lián)系工作。

　　2．做好“后進生”轉化工作。

　　3．加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會，要求學生小組合作、同學合作共同完成任等。

　　4．加強自主作業(yè)時的自主管理。

　　5．建立競爭機制，形成競爭氛圍。組建學習小組，為學習小組進行打分、評比。

　　四、塑造自身形象，贏得學生信賴。

　　孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！币虼宋遗ψ龅揭韵聝牲c：

　　1、好學上進，不辜負學生

　　教好書是育好人的前提。同時，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給學生以極強的示范作用和影響，從而轉化為特殊的感召力。因此，我要不斷地給自己充電，認真鉆研教材，努力讓學生喜歡上課，喜歡學習。

　　2、尊重學生，不遠離學生。

　　俗話說：“嚴是愛，松是害，不教不管會變壞?！蔽遗ψ龅秸嫘膼圩o我的學生，嚴格要求他們，但是是在充分尊重學生的基礎上嚴格要求的。

　　我深信只要班主任和全體同學同心協(xié)力，P班級會建設得越來越好。

高職教學計劃2

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　　高職學校工作計劃

　　導讀： 一、完善A區(qū)建設，美化校園環(huán)境，加強有職教特色的文化氛圍建設，實現(xiàn)集中辦學，職校教學工作計劃。

　　今年擬投入超過300萬元的資金改造運動場，修建澡堂，停車場，籃球 場，羽毛球 場，網球場等。建成校園音響系統(tǒng)，校園照明系統(tǒng)。3月底4月初完成學生食堂建設工作。7月份運動場地、浴室完工。之后，將財經部遷到A教學區(qū)，實現(xiàn)集中辦學。本年度 要完成A區(qū)基本建設工作，然后集中整治，美化校園，統(tǒng)一規(guī)劃 A校區(qū)的文化氛圍營造工作，充分展現(xiàn)職教特色，形成良好的育人環(huán)境。

　　二、加強專業(yè)建設。

　　堅持 “以重點專業(yè)支撐重點學校，以畢業(yè) 生品牌支撐名牌學?！钡膽?zhàn)略發(fā)展目標，要“瞄準我國走新型工業(yè)化道路，調整經濟 結構和轉變增長方式的需求，培養(yǎng)大量的技能型人才”。為爭取下一步更大的發(fā)展空間，我校專業(yè)建設模式必須轉向以就業(yè) 市場 驅動為主，要有前瞻性，搞好專業(yè)品牌建設，抓住發(fā)展契機，發(fā)揮各自優(yōu)勢，辦出專業(yè)特色。本學年各專業(yè)部重點是要根據就業(yè)市場的需求解決辦學層次定位，專業(yè)定位，主干專業(yè)定位問題，確定主攻方向。

(一)專業(yè)師資

　　本年度，師資隊伍建設的重點是培養(yǎng)專業(yè)帶頭人，專業(yè)方向帶頭人，技能骨干;學校師培方向將從學歷合格轉移到專業(yè)教師 和實訓教師的培養(yǎng)提高上來，繼續(xù)重視“雙師”型教師的培養(yǎng)，鼓勵專業(yè)教師獲取相關行業(yè)的職業(yè) 資格 證書;堅持把教師送到大專院校 和生產

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　　第一線的企業(yè)培訓，以加強理論素養(yǎng)和提高動手能力;認真開展校本培訓，學校將把教師掌握網絡技術教育、師德、現(xiàn)代職教思想 教育等內容放在突出位置。

(二)課程改革

　　1、課程改革的目的、任務和重點：課程改革是我校學分制改革的核心，是專業(yè)建設重要組成部分。課程改革以推動人的發(fā)展為目的，主要任務是探索解決就業(yè)崗位 群要求與課程設置滯后的矛盾，建立根據就業(yè)崗位群要求指導課程設置滾動發(fā)展的長效機制。2014年，我校課程改革重點將放到實訓課的改革上，特別是實訓課的常規(guī)管理 上，各專業(yè)部在每學期 應組織學生專業(yè)技能大賽，大興學技能、比技能之風，以提高學生實踐 能力。

　　2、課程改革的總體要求：“走出傳統(tǒng)學科教育的藩籬，從學科本位向職業(yè)能力本位轉變”。課程改革以主體班為主，要解決培養(yǎng)目標定位問題，課改必須追求專業(yè)培養(yǎng)目標的最大化實現(xiàn)。課程設置必須與社會 要求相符，把“學習和應用、就業(yè)和提高、生存 和發(fā)展緊密結合起來”，在了解就業(yè)市場和職業(yè)崗位需求基礎上，對準崗位群找準定位，找準與新興行業(yè)的結合。每個子專業(yè)應該有1個確定的崗位群。

　　3、課程改革具體措施：我們要主動對準崗位群，確定主干專業(yè)課程，對準具體崗位，確定專業(yè)定向課程;人文學分和德育內容要強化崗位要求、職業(yè)紀律、職業(yè)安全 要求和職業(yè)道德 要求;體育課教學上要積極推進俱樂部式教學改革，通過藝體工作，培養(yǎng)學生良好的希望對您有所幫助，感謝下載與閱讀！

　　身體素質和氣質。

　　4、課程改革的組織保障：專業(yè)部要建立負責課程開發(fā)的專業(yè)組織，讓分管教學的副主任擔任綜合教研組長，牽頭此事。必須進一步明確各專業(yè)部教學副主任對綜合教研組的職責，定期開展課程調研，進行課程設置、課程計劃、教育教學過程的管理。學校要主動給予 鼓勵，專業(yè)部在分配上、工作上和經費上要傾斜。處室要主動參與，工作信息要主動為專業(yè)部所用。

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高職教學計劃3

　　2013年藝術設計專業(yè)（高職）教學質量工程計劃

　　根據學院內涵建設的需求，為進一步提升專業(yè)發(fā)展內涵，優(yōu)化專業(yè)結構，提高人才培養(yǎng)的質量與辦學特色，根據學院專業(yè)發(fā)展規(guī)劃要求，特制定藝術設計專業(yè)教學質量工程建設方案。

　　一、社會現(xiàn)狀與人才需求

　　視覺傳達設計主要以文字、圖形、色彩為基本要素的藝術創(chuàng)作，在精神文化領域以其獨特的藝術魅力影響著人們的感情和觀念，在人們的曰常生活中起著十分重要的作用。隨著我國經濟的發(fā)展，經濟活動越來越活躍，視覺傳達的需求也就越來越多，伴隨著人們審美的水平的提高，視覺傳達的設計正不斷邁向更高層次。視覺傳達設計人才既要有較高的藝術審美與創(chuàng)新能力，同時還要求又熟練的設計表達能力。本科院校的藝術教學顯然無法滿足市場的需求，而我們高職院校以能力為本位、工學結合的高技術應用型人才培養(yǎng)模式正好適應市場對人才的需求，特別是藝術設計專業(yè)生源具有良好的藝術設計功底，再通過我院富于特色的辦學機制完全能夠滿足市場需求，因此視覺傳達藝術人才的崗位就業(yè)具有良好的發(fā)展前景

　　二、建設目標與思路

　　1、堅持“以能力為本位，強化專業(yè)技能，為社會培養(yǎng)技能應用型人才”的專業(yè)發(fā)展定位

　　藝術設計專業(yè)應始終堅持“以能力為本位，強化專業(yè)技能，為社會培養(yǎng)技能應用型人才”的專業(yè)發(fā)展定位。在遵循職業(yè)教育人才培養(yǎng)的共性規(guī)律的同時，更加注重職業(yè)教育的規(guī)律性研究。按照社會對職業(yè)人才的要求，素質全面，一專多能，有適應能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)能力的職業(yè)技術應用型人才。在人才培養(yǎng)的規(guī)格上，要突出專業(yè)知識和職業(yè)能力的培養(yǎng)，要具備符合社會要求的職業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)能力。

　　2、目標與思路

“以質量求生存、以特色促發(fā)展、以管理創(chuàng)效益”的工作思路，根據崗位特點，在辦學中以就業(yè)為導向，在社會的供求信息，就業(yè)前景方面，使人才培養(yǎng)目標更加明確，培養(yǎng)方式更加務實。

　　在辦學中，根據專業(yè)人才培養(yǎng)需要，建設以能力培養(yǎng)為主線的教學課程體系，以工學結合為主線，以實踐教學為主導，強化專業(yè)應用能力和綜合知識運用能力，實施職業(yè)技能考核制度，使學生具備一專多能的能力，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的高技能應用型專門人才。

　　優(yōu)化課程結構，融“教、學、做”于一體。企業(yè)的技術專家主要承擔專業(yè)性、實踐性較強的課程和實訓，專任教師主要承擔專業(yè)理論系統(tǒng)教育和單項技能訓練。進行校企合作、頂崗實習等。要與行業(yè)企業(yè)共同完善人才培養(yǎng)方案，使之具有創(chuàng)新性和科學性和可操作性。

　　三、建立一支高水平的雙師素質教學團隊

　　高素質高職教育的師資隊伍是支撐專業(yè)的關鍵，根據專業(yè)建設的需要，藝術設計專業(yè)在2013年引進一名學科帶頭人李克教授，帶領專業(yè)向前發(fā)展，提升專業(yè)辦學層次，提高辦學質量。另外，根據課程建設的需要，新引進了兩名碩士研究生和中級職稱教師加入我們隊伍，增強了團隊的實力。2013年，根據學院內涵建設的需要，要求提升教師雙師素質，藝術設計專業(yè)將在承擔教學任務的同時，提升專業(yè)技能，考取專業(yè)技能證書，通過加入相

　　關專業(yè)組織和協(xié)會來提升自己的社會影響力。

　　在學歷層次上，要求教師要參加各種學歷進修，提高自身業(yè)務素質；要求教師在提高水平的同時，努力實現(xiàn)從教學型教師向研究型教師的轉變，使年齡結構、職稱結構更加合理。

　　同時，在師資建設的重點上還應突出以下幾個方面：首先，充分發(fā)揮現(xiàn)有的師資力量的強勢，通過院學術骨干培養(yǎng)工程、系師徒結對等措施，加強培養(yǎng)盡快形成學術梯隊。其次，加大實踐性教師的比例。通過專業(yè)教師到企業(yè)學習，力爭專業(yè)課教師中，“雙師”教師達到80％以上。此外，針對人才培養(yǎng)目標和專業(yè)人才培養(yǎng)的實踐性要求，通過各種形式加重實踐性師資比例，即通過聘用、借用、兼職、兼課等多種形式，充實師資隊伍，調整師資結構。

　　四、完善專業(yè)實訓室和實習基地的建設

　　在專業(yè)建設期中進一步完善實踐實訓基地建設。

　　l、校內實訓室建設

　　圍繞職業(yè)崗位要求，在原有的基礎上，計劃建設功能齊全，設施設備先進，訓練項目仿真，集崗位職業(yè)技能實訓和培訓為一體的校內項目工作室，確保實驗實訓開出率達100％。

　　2、校外實訓基地建設

　　加強校外實訓基地建設，選擇行業(yè)內技術較為先進、管理水平較高、規(guī)模大、效益好的行業(yè)企業(yè)作為校外實習基地。實行“互惠互利”，滿足學生頂崗實習的需要，使校企合作不斷緊密深入，實現(xiàn)雙贏。

　　課程設置上要以能力培養(yǎng)為主線，緊跟社會需求，本著“必須、夠用”的原則，注重專業(yè)技能培養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，為畢業(yè)后，能獨立生存、創(chuàng)業(yè)和自我發(fā)展打下良好基礎。

　　五、加強教學改革、建設與管理

(一)課程體系與教學內容的改革

　　1、藝術設計專業(yè)的課程既要遵循聾人身心特點和聾人文化、專業(yè)基礎知識的實際狀況，又要針對社會的需求來制定。根據行業(yè)領域和職業(yè)崗位(群)的職業(yè)要求，改革課程體系和教學內容，加強基礎理論和實踐教學兩個體系建設，構建崗位模塊化課程體系，形成集專業(yè)基礎課程、專業(yè)技能核心課程和職業(yè)技能拓展課程為一體的崗位模塊化課程體系。強化學生職業(yè)能力的培養(yǎng)，突出職業(yè)能力課程，規(guī)范課程教學大綱要求，提高課程教學質量。

　　2、在教學內容上要繼續(xù)圍繞應用型人才培養(yǎng)的基本定位，以夠用、實用為原則，在基本理論、基本知識傳授的同時，強化學生的實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。隨著社會的不斷發(fā)展，教學內容應相應地要進行適時調整，推動課程教學內容建設不斷完善。

(二)教材建設

　　做到教材要緊密結合生產實際，確保省部級以上優(yōu)質教材進課堂。重視優(yōu)質教學資源和網絡信息資源的利用，把現(xiàn)代信息技術作為提高教學質量的重要手段，不斷推進教學資源的共建共享，提高優(yōu)質教學資源的使用效率。

（三）教學方法與教學手段改革

　　1、在教學形式上，積極推行校外實地上課（如：商場、企業(yè)等）；繼續(xù)加強企業(yè)技術人員進課堂進行生產實際教學；堅持以校內校外實訓為主的教學方式。

　　2、在課堂教學手段上，充分運用現(xiàn)代多媒體進行直觀教學，擴大教學的信息量，提高教學效率。

　　3、在考核體系上，根據課程的教學要求及授課形式的不同，建立完善的靈活的考核體系，采取多樣化的考核辦法進行考核；要加強專業(yè)技能的實訓與考核，提高專業(yè)技能。

(四)加強教學管理改革

　　1、建立以人為本的管理制度，做到教學管理人性化，制度健全化，機制完善化，切實保障教育教學。

　　2、認真執(zhí)行學校各項教學管理制度，制定保障專業(yè)建設和發(fā)展的相應的教學管理制度。逐步完善與企業(yè)合作培養(yǎng)人才的長效機制。逐步建立健全教學質量管理體系、教學質量標準體系、教學質量監(jiān)控管理體系和教學質量評價體系等，并將所建立的各項管理體系應用于實踐，在實踐中不斷改進和完善。

(五)拓展辦學途徑，增強對外合作

　　1、全方位建設校企合作教學平臺，在互惠互利的基礎上，充分利用相關行業(yè)企業(yè)的實訓實踐基地，大力發(fā)展職業(yè)教育，為社會培養(yǎng)輸送更多合格人才。

　　2、積極引進國內外優(yōu)質教學資源，通過和國內外相關院校聯(lián)合辦學，做到教育資源共享，提升學院辦學實力。

　　六、提高人才培養(yǎng)質量和社會服務能力

　　1、強化學生職業(yè)素養(yǎng)，融道德思想教育于專業(yè)教學全過程，夯實學生專業(yè)思想，明確學習目標。積極開展政治思想教育，端正學生價值取向。強化專業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)，有計劃開展學生各種社會調查、社會服務、科技服務團隊和創(chuàng)業(yè)項目活動等。

　　2、加大專業(yè)建設與社會的聯(lián)系，不斷擴大招生范圍，提高教學質量，提高社會就業(yè)率。

　　2013藝術設計學院視覺傳達教研室 年4月18日

高職教學計劃4

　　2016年度班主任工作計劃

　　一、指導思想：

　　認真落實學校學工處學期工作計劃和要求，圍繞班級常規(guī)管理工作，重視學生的思想教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和日常行為習慣，提高班級管理水平以及學生的學習質量，確保學生健康、全面地發(fā)展。

　　二、班級發(fā)展目標：

　　根據目前班級學生狀況以及培養(yǎng)目標，本學期我們將從培養(yǎng)學生良好的學習、行為習慣、加強學生的思想道德教育入手，提高學生專業(yè)知識水平，促進學生學習能力的提高及學科成績的進步。在班級管理工作中，重點培養(yǎng)班級班委的管理能力，培養(yǎng)班干部的服務意識，促進班級的協(xié)調發(fā)展和學生的共同進步。

　　三、主要工作安排：

　　1、熟悉班級學生情況，明確學生個人指導目標，以便做到有的放矢。

　　2、加強班級規(guī)范管理，從進校、上課、課間休息、個人儀表儀容到就寢都做到大學生日常行為規(guī)范要求。

　　3、加強班級環(huán)境建設，營造良好的學習生活環(huán)境。從每天的值日工作入手，培養(yǎng)學生良好的道德衛(wèi)生好習慣，營造一個衛(wèi)生整潔的班級環(huán)境。

　　4、加強班級學生思想道德建設。利用班會、學校大型集體活動等機會對學生進行集體主義教育、法制、安全教育，培養(yǎng)學生集體意識、守法意識、安全意識、紀律意識、自主管理意識，促進學生身心健康發(fā)展。

　　5、加強家校聯(lián)系，最大程度利用教育資源，提高班級學生管理實效。通過電話聯(lián)系家長的方式加強家長對學校教育工作的支持和配合，能夠較好地開展學生思想教育工作。

　　四、具體工作安排：

　　九月份：新生入學相關手續(xù)（包括檔案、報到學生基本信息、宿舍入住等）及班會（介紹我校及專業(yè)，介紹學校規(guī)章制度、確定臨時班長、夏季作息時間表等）、軍訓期間考勤管理工作、軍訓結營、組建校籃球隊并與老師隊進行比賽。

　　十月份：主題班會活動：“如何成為一名合格的大學生”主題班會、競選班委、班級紀律、入學教育與安全教育講座等、學習《大學生手冊》、鼓勵學生積極參加學校組織的各項活動，鼓勵學生積極加入學生會組織和社團組織。十一月份：1.班會活動：“班級存在的一些問題的探討”系列班會（包括紀律問題、防騙問題、安全問題、習慣問題、班級管理問題），對一些經常曠課的學生談心教育鼓勵按時上課，并強調違紀的嚴重性?？偨Y上周班級的問題，加強教育并為下周提出一些要求。2.大學生運動會期間組織學生積極參與運動會，并在運動會期間跟蹤做好學生安全管理工作。3.組織學生有序參加學校安排的體檢。4.積極做好預科生中途入學安排工作。

　　十二月份：組織學生積極參與元旦晚會，與學生共同探討元旦晚會安排，并做好期間的安全管理工作。

　　一月份：1.期末考試動員，動員學生認真復習本學期所學課程，積極迎考。

　　2.學生學期測評工作；評獎評優(yōu)工作及假期安全教育。

高職教學計劃5

　　2013-2014第一學期高職數學

　　二年級教學計劃安排

　　1-2周結束上學期未上完的知識章節(jié)

　　3-4周基本知識點回顧

　　5周放假 布置成考模擬真題回家練習

　　6-8周三輪模擬考及講解

　　由于時間緊迫，請各位老師在九月份內把自己把一些基本知識點回顧給學生，直接進行一輪總復習。在例題和布置作業(yè)時，盡量用歷年真題進行反復訓練。

　　三年級教學計劃安排

　　1-10周微積分、不定積分的應用、線性代數基礎 11周期中考試

　　12-18概率論與數理統(tǒng)計

　　19-20周復習期末考試

　　注：請任課老師針對自己所帶專業(yè)在各章節(jié)選取適合自己專業(yè)的內容做側重教學。

高職教學計劃6

　　教學工作計劃要點

　　一、指導思想

　　繼續(xù)貫徹“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向”方針，貫徹學院“充實內涵、提升層次、加快發(fā)展”的思路，繼續(xù)推進教學質量工程項目計劃，努力創(chuàng)建更多的省級精品項目，充實和完善以“2+1”為主要形式的人才培養(yǎng)模式，推進“以工作過程為導向”課程改革。

　　二、工作內容與目標

（一）加強以課程改革為重點的專業(yè)建設，努力完善院級精品課，并積極準備和申報2011年國家級和省級精品課。以開展的“以工作過程為導向”實踐教學觀摩課為基礎，研究和探索校內校外實踐課、文科實踐課和理科實踐課教學模式。

（二）加強實習生匯總統(tǒng)計工作；繼續(xù)深入實習現(xiàn)場，加強實習各項指標調查；加強2011屆畢業(yè)生實習全過程管理；研究實習考核指標體系；研究提高實習質量管理要點。充實以“2+1”為主要形式的人才培養(yǎng)模式，做好“工學結合”模式的研究與應用。

（三）加強師資隊伍建設。繼續(xù)加強省級院級教學名師、專業(yè)帶頭人骨干教師、教學團隊建設，選拔省院級優(yōu)秀教學團隊。做好省高職“雙師”教師培訓的報名工作。

（四）加強課堂教學質量監(jiān)控工作。協(xié)同督導考核辦，加強聽課與“三查”工作；加強維權小組管理；建立健全院系班三級教學信息員質量監(jiān)控體系；開展第五屆青年教師教學基本功競賽。

（五）加強教科研建設。加強已立項的省院級課題結題的督促檢查工作； 1

　　做好申報國家、省院級新課題的宣傳和申報組織工作；加強《遼寧高職學報》論文發(fā)表各環(huán)節(jié)管理；加強其它刊物論文發(fā)表統(tǒng)計工作；加強省院級優(yōu)秀教科研成果統(tǒng)計、申報與獎勵管理。

（六）加強職業(yè)技能鑒定工作。做好職業(yè)技能鑒定的考試的報名、考試組織工作；加強職業(yè)技能鑒定站管理工作；加強職業(yè)技能鑒定檔案管理；完善職業(yè)技能鑒定場地和設備條件；做好已獲職業(yè)技能證書的統(tǒng)計工作。

（七）加強教材建設。申報省級精品教材；加強教材編寫與出版管理；做好教材的征訂、發(fā)放、統(tǒng)計工作；做好教材結算工作。

（八）加強校內學生考試形式、考試制度、管理方法的創(chuàng)新建設，充實和完善考試模式，加強考務細節(jié)管理，加強成績統(tǒng)計管理，加強校園網成績查詢管理。加強課程重修管理，加強以學院為分考點的高校英語、計算機應用能力等級考試、全國英語計算機等級考試的報名與考試組織工作。

（九）加強大學生入學教育（含安全教育）、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育、心理健康教育、健康教育以及形勢與政策教育等。

（十）加強教學運行管理工作，加強教學運行和教務各環(huán)節(jié)工作，做好教學會議安排，做好外聘教師統(tǒng)計管理工作，做好課程安排工作。

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