下面是范文網(wǎng)小編收集的五年級(jí)第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃4篇 人教版五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃，供大家參考。

五年級(jí)第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃1

　　一、總體思路

　　本教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以”為原則，選擇符合五年級(jí)小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容。全冊(cè)共有15課，分為6個(gè)隱性單元，時(shí)代新貌、校園生活、人與社會(huì)、人與自然、創(chuàng)造天地、藝術(shù)瑰寶六個(gè)單元，內(nèi)容涵蓋造型﹒表現(xiàn)、設(shè)計(jì)﹒應(yīng)用、欣賞﹒評(píng)述、綜合﹒探索4個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型﹒表現(xiàn)及設(shè)計(jì)﹒應(yīng)用占有較大比重，欣賞﹒評(píng)述大多隨堂教學(xué)，分配在各課之中。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒才，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。

　　2、不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒才，通過看看、畫畫、做做等方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單組合設(shè)計(jì)和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。

　　3、觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)短的話語大膽表達(dá)自己的感受。

　　4、采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。

　　三、教學(xué)方法

　　1、注重審美能力的培養(yǎng)。

　　在教學(xué)中，應(yīng)創(chuàng)造條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較。

　　2、重視創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

　　學(xué)生創(chuàng)新思維苗子一定是在讓其不斷的探索和實(shí)踐中成長(zhǎng)和發(fā)展起來的。因此，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力是緊密聯(lián)系的。

　　3、創(chuàng)設(shè)文化情境，涵養(yǎng)人文精神。

　　新課標(biāo)指出美術(shù)學(xué)習(xí)不僅僅是一種單純的技能技巧的訓(xùn)練，而應(yīng)視為一種文化學(xué)習(xí)。美術(shù)學(xué)科具有知識(shí)面廣，綜合性強(qiáng)的特點(diǎn)，它與社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)、自然科學(xué)有著直接和暗含的關(guān)系，因此，它是素質(zhì)教育中不可缺少的有機(jī)組成部分，對(duì)于人的整體素質(zhì)培養(yǎng)具有其他學(xué)科所不能代替的作用。

　　4、確立學(xué)生的主體地位

　　本次課改的重點(diǎn)就是如何促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，即倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。在這些學(xué)習(xí)方式中，培養(yǎng)學(xué)生憑借自己主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)與活動(dòng)，去與他人互動(dòng)，達(dá)到自身進(jìn)一不發(fā)展的目的。

　　5、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。

　　6、學(xué)生的自評(píng)與互評(píng)。

　　7、運(yùn)用多種教學(xué)手段。

　　8、泛利用各種課程資源。

五年級(jí)第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃2

　　一、教師現(xiàn)狀分析：

　　我們小五班兩位教師在工作中始終堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本，努力為幼兒開辟一個(gè)屬于自己的空間。其中一位教師是小班組的教研組長(zhǎng)，她對(duì)工作勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)，已有十幾年工作經(jīng)驗(yàn)，曾在上海市特級(jí)教師李慰宜培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)，在美術(shù)方面有自己的特色;另一位是年輕教師，她對(duì)工作充滿了熱情和活力，曾師從盧灣區(qū)聞裕順幼兒園學(xué)習(xí)幼兒美術(shù)特色教育，并積極鉆研美術(shù)教學(xué)，關(guān)注孩子們的興趣和需要，在教育上有自己的特色;兩位教師經(jīng)?；ハ嘟涣骱陀懻?，針對(duì)自己班級(jí)的實(shí)際情況制定好教學(xué)計(jì)劃，并在實(shí)踐中進(jìn)行調(diào)整。

　　二、幼兒現(xiàn)狀分析：

　　我班共有27名，其中男孩十五名，女孩十二名。本學(xué)期有一名孩子是從其他幼兒園調(diào)入我班，雖然是新生但他也非常愿意動(dòng)手嘗試畫畫。在同伴的感染下班級(jí)氛圍的熏陶下，我班的孩子們已經(jīng)對(duì)美術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，在學(xué)習(xí)習(xí)慣、繪畫常規(guī)方面也有了很大的進(jìn)步。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分幼兒能正確握筆并涂畫，大膽畫出自己喜歡的簡(jiǎn)單物體。孩子們非常喜愛鮮艷的顏色，喜歡參加運(yùn)用顏色的各種活動(dòng)，大部分孩子能辨認(rèn)一些較鮮明的顏色，但也有幾位孩子對(duì)色彩的感覺很差，還不能主動(dòng)交換顏色畫畫。部分幼兒還處于稚嫩的涂鴉期，不大會(huì)布局畫面，每次作畫常常凌亂不已…本學(xué)期，我們將根據(jù)孩子們的特點(diǎn)，從培養(yǎng)孩子對(duì)顏色的興趣出發(fā)，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試用各種顏色畫畫，用手臂有控制地涂顏色，以及在作畫時(shí)要大膽地布局，使得畫面圓滿豐富。

　　三、特色現(xiàn)狀分析：

　　三歲幼兒處于涂鴉中期，大多數(shù)幼兒還不具備用圖象表達(dá)的意思，他們?cè)诶L畫前沒有明確的主題，往往想到什么畫什么，甚至畫了什么看看像什么就說是什么，他們的美術(shù)活動(dòng)具有直覺行動(dòng)的特點(diǎn)。因此，應(yīng)更多地為幼兒創(chuàng)設(shè)大膽涂抹的機(jī)會(huì)，使他們?cè)诋嫯嬛写竽懙乇憩F(xiàn)，逐步從無目的地畫畫向有目的地畫畫過渡，能在同一主題中出現(xiàn)相關(guān)的不同的圖像，對(duì)自己熟悉的物體大膽的構(gòu)想。在玩色活動(dòng)中，挑選自己喜歡的顏色，并熟悉不同工具，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

　　四、學(xué)期目標(biāo)

　　1、 區(qū)別常見的固有色，在調(diào)換顏色的過程中培養(yǎng)幼兒有目的地選擇相似色，并有控制地涂色。。

　　2、 認(rèn)識(shí)并畫畫簡(jiǎn)單的圖形，并通過學(xué)習(xí)用圖形與線條組合表示自己熟悉的物體。

　　3、 熟悉使用簡(jiǎn)單的繪畫工具，提供不同的材料，讓幼兒在撕撕貼貼、捏捏折折，畫畫涂涂等各種活動(dòng)中，提高孩子手腕動(dòng)作的靈活性和畫畫的興趣。

　　4、 鼓勵(lì)幼兒大膽涂抹，初步學(xué)習(xí)給畫面的每個(gè)空隙都畫上圖像，并能分辨圖像的大小。學(xué)習(xí)用大小不同的畫像布滿畫面。

　　五、措施

　　本學(xué)期我將針對(duì)班級(jí)幼兒活潑好動(dòng)的實(shí)際情況及小班幼兒的年齡特點(diǎn)以及班上孩子的個(gè)體差異，以生動(dòng)的形象，鮮明的色彩和兒童化的語句，創(chuàng)設(shè)有趣的游戲情景，鼓勵(lì)幼兒充滿自信地大膽表現(xiàn)，從中體會(huì)到創(chuàng)造的樂趣。

　　1、 分析幼兒年齡特點(diǎn)實(shí)際情況，制定出符合幼兒年齡特點(diǎn)的目標(biāo)與計(jì)劃，按幼兒發(fā)展的特點(diǎn)將目標(biāo)分解成相應(yīng)的分目標(biāo)，選擇與分目標(biāo)相適應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，落實(shí)在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。

　　2、 積極開展生動(dòng)有趣的游戲形式，運(yùn)用富有感染的話語，帶動(dòng)幼兒積極的情緒，從而培養(yǎng)他們參加繪畫活動(dòng)的興趣。

　　3、 結(jié)合主題活動(dòng)的開展，選擇孩子感興趣的內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情景，充分調(diào)動(dòng)孩子表現(xiàn)的積極性。

　　4、 開展形式多樣的玩色游戲，讓幼兒大膽玩色、調(diào)換顏色，提高幼兒選色意識(shí)與運(yùn)色的能力。

　　5、 對(duì)特殊的幼兒進(jìn)行個(gè)別的指導(dǎo)，聯(lián)系家長(zhǎng)爭(zhēng)取家園配合，共同提高幼兒對(duì)繪畫的興趣，并樂意參加各種美術(shù)活動(dòng)。

　　六、課程設(shè)置

　　繪畫：水彩筆 蠟筆 鉛畫紙

　　玩色：水粉色 棉簽 印章 渲染

　　手工：橡皮泥 手工紙 漿糊

　　七、內(nèi)容安排

　　月份 周次 內(nèi)容

　　2月

　　第1周 快快樂樂過元宵：掛燈籠(折貼)做湯圓(泥工) 吃元宵(繪畫)

　　3月

　　第2 小雞過年：蒸包子(繪畫泥工)包餃子(繪畫)

　　第3 我和媽媽一起拍照(繪畫)媽媽我愛你(繪畫)彩色棒棒糖(泥工)

　　第4 小螞蟻鉆山洞(繪畫)紙槍玩具(紙工)

　　第5 小烏龜學(xué)溜冰(繪畫)漂亮的項(xiàng)鏈(小制作)太陽公公(繪畫)

　　4月

　　第6 小刺猬背果果(繪畫)春姑娘的新衣服(粘貼印染畫)

　　第7 小雞捉蟲(繪畫)越長(zhǎng)越大的毛毛蟲(繪畫)蝴蝶姐姐，你真美(手工)

　　第8 花兒打電話(繪畫)郁金香花園(手工)

　　第9 柳樹姐姐梳頭(棉簽畫)寶寶的臉(繪畫)高山(繪畫)

　　第10 乘汽車(繪畫)花蝴蝶(棉簽畫)

　　5月

　　第11 放焰火(玩色)

　　第12 大熊貓吃竹筍(繪畫)切蛋糕(繪畫)

　　第13 娃娃穿新衣(水彩)開滿鮮花的草地(繪畫)泥娃娃(泥工)

　　第14 小帆船出海去(繪畫)布置節(jié)日的教室(制作)

　　6月

　　第15 花氣球(棉簽畫)機(jī)器人做早操(繪畫)小船(折三角形)

　　第16 小花傘(棉簽畫)甜甜的大西瓜(繪畫)

　　第17 茂密的樹林(水粉)學(xué)游泳(繪畫)救生圈(涂色)

　　第18 洗澡(繪畫)小斗笠真可愛(制作)

　　第19 我們要上中班啦(繪畫)

五年級(jí)第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃3

　　本班學(xué)該科知識(shí)掌握現(xiàn)狀分析

　　1、了解古代建筑特點(diǎn)，掌握亭和門的結(jié)構(gòu)。了解它們?cè)趫@林建筑中的作用，能畫出或設(shè)計(jì)出新穎的門或亭子。

　　2、學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識(shí)，掌握色相環(huán)知識(shí)及色彩的明度和色相對(duì)比，并能應(yīng)用于靜物寫生中，提高色彩應(yīng)用技巧，培養(yǎng)審美情趣。

　　3、習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，了解火花或賀卡，書籍設(shè)計(jì)要素，能設(shè)計(jì)出精美的作品。

　　4、賞中外建筑，了解我國(guó)古代建筑藝術(shù)特色及代表作，了解中外建筑成就

　　該科教的主要任務(wù)及要求

　　1、以新課標(biāo)的理念為依據(jù)，重視學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值的培養(yǎng)，滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要，重視人文精神，體現(xiàn)人文觀念

　　2、學(xué)習(xí)掌握人物速寫的幾種方法，抓住人物體態(tài)特征，用簡(jiǎn)練多變的'線條畫人物的靜態(tài)、動(dòng)態(tài)、速寫及人物肖像，提高線描概括表現(xiàn)物象的能力。用小學(xué)階段所學(xué)的美術(shù)知識(shí)及技法結(jié)合古詩的意境進(jìn)行古詩配合練習(xí)。選用一種繪畫形式或技法用記憶畫的方法來表現(xiàn)自己美好童年。

　　3、注意學(xué)科之間的積累和聯(lián)系，注意學(xué)科知識(shí)的綜合，利用不同學(xué)科之間的知識(shí)聯(lián)系來發(fā)展學(xué)生的能力和技能，使學(xué)科之間的綜合效應(yīng)更為融合和連通，更多的關(guān)注學(xué)生的實(shí)際生活。用所學(xué)習(xí)的知識(shí)來設(shè)計(jì)自己的賀卡和自己的封面。

　　該科教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：學(xué)習(xí)掌握幾種人物速寫的方法，能抓住對(duì)象的體態(tài)特征，用簡(jiǎn)練的線條，概括生動(dòng)地表現(xiàn)其特點(diǎn)，特別是動(dòng)態(tài)的任務(wù)形象。

　　難點(diǎn)：觀察能力、概括能力、表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。在繪畫、工藝制作中綜合運(yùn)用已學(xué)的構(gòu)圖、色彩等基礎(chǔ)知識(shí)。欣賞中，接受電腦美術(shù)這一新穎藝術(shù)形式激發(fā)創(chuàng)美信心。

　　提高該科教學(xué)質(zhì)量的主要設(shè)想和措施

　　1、發(fā)揮學(xué)生的小助手能力，教師選擇合適的內(nèi)容讓學(xué)生來體會(huì)教師的感覺，轉(zhuǎn)換教師和學(xué)生的角色。

　　2、利用課余時(shí)間來發(fā)展學(xué)生的綜合能力和生活實(shí)際技巧，發(fā)展的潛力。

　　3、進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)目的性教育，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們?cè)趧?dòng)中學(xué)關(guān)注學(xué)生各個(gè)年齡的心理特征和成長(zhǎng)需要。

　　4、以學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為自己的教學(xué)目標(biāo)，通過期待性教育培養(yǎng)的理想和能力的提高。

　　5、以學(xué)生的綜合能力為發(fā)展培養(yǎng)目標(biāo)，減少專業(yè)性，突出趣味性和綜合性，關(guān)注學(xué)生愉快教學(xué)和美術(shù)體驗(yàn)的樂趣，克服學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的困難和障礙。

　　6、盡可能的利用網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)，開拓視野

　　本學(xué)期教學(xué)改革的設(shè)想和措施

　　1、學(xué)習(xí)《課標(biāo)理解新課標(biāo)的教學(xué)理念》，平時(shí)的課堂教學(xué)中多應(yīng)用、多嘗試，力爭(zhēng)用新的教學(xué)觀來指導(dǎo)自己的教學(xué)。增加一定的美術(shù)趣味活動(dòng)，讓學(xué)生通過活動(dòng)來提高自己的能力、鍛煉自己的品質(zhì)。

　　2、把課堂教學(xué)作為教學(xué)的主要陣地，把學(xué)生真正作為學(xué)習(xí)的主人。，采取輕松愉快的教學(xué)方式學(xué)習(xí)，在熟悉的情景中主動(dòng)探究、主動(dòng)學(xué)習(xí)，盡量使他們能參與發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的全過程，培養(yǎng)他們收集、提煉、整理的能力。

　　4、組建美術(shù)社團(tuán)，讓學(xué)生來自由選擇，根據(jù)自己的興趣`愛好來培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)能力。

　　教學(xué)進(jìn)度安排

　　周次

　　起訖日期

　　教學(xué)內(nèi)容

　　計(jì)課時(shí)數(shù)

　　實(shí)際完成進(jìn)度

　　備注

　　一

　　2．20

　　2．25

　　畫畫自己的手

　　1

　　二

　　2．28

　　3．4

　　人物速寫

　　1

　　三

　　3．7

　　3．11

　　勞動(dòng)中人物動(dòng)態(tài)

　　1

　　四

　　3．14

　　3．18

　　我熟悉的人

　　1

　　五

　　3．21

　　3．25

　　人物速寫總結(jié)

　　1

　　六

　　3．28

　　4．1

　　桌子、椅子設(shè)計(jì)

　　1

　　七

　　4．4

　　4．8

　　彩色的紙筒人

　　1

　　八

　　4．11

　　4．15

　　郵票設(shè)計(jì)

　　1

　　九

　　4．18

　　4．22

　　板報(bào)設(shè)計(jì)

　　1

　　十

　　4．25

　　4．29

　　電腦美術(shù)設(shè)計(jì)

　　1

五年級(jí)第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃4

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　新一輪的新課程改革正在向我們推進(jìn)。美術(shù)新課程著眼于，從課程設(shè)計(jì)到采用、實(shí)施以及評(píng)價(jià)的開發(fā)全過程，注重時(shí)間上的全程性與空間上的無限性。美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)素質(zhì)教育的重要性，注重實(shí)踐性，注重生活與藝術(shù)聯(lián)系。小學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)打破了傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)的知識(shí)框架，從全新的角度，按學(xué)習(xí)方式把美術(shù)課程分為造型、表現(xiàn)；設(shè)計(jì)、應(yīng)用；欣賞、評(píng)述；綜合、探索；四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域，造型、表現(xiàn)；設(shè)計(jì)、應(yīng)用兩個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的活動(dòng)方式強(qiáng)調(diào)學(xué)生自由表現(xiàn)，大膽設(shè)計(jì)創(chuàng)造，而欣賞、評(píng)述則是傾向于文化品味和素質(zhì)品質(zhì)，綜合、探索則強(qiáng)調(diào)通過綜合性美術(shù)活動(dòng)的體驗(yàn)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探求、研究創(chuàng)造，運(yùn)用綜合性知識(shí)技能去制作。

　　二、教學(xué)內(nèi)容與要求

　　本學(xué)期課程分為七個(gè)單元。

　　1、第一單元 《色彩的對(duì)比》

　　對(duì)于色彩的理解，讓學(xué)生有一個(gè)質(zhì)的提高。不光要會(huì)畫，還要融入生活中去。對(duì)于生活中的對(duì)比色能清楚地區(qū)分。喜愛我們的美好生活。

　　2、第二單元 《看看畫畫》

　　這里主要學(xué)生來學(xué)習(xí)透視，要求學(xué)生能理解生活中的大部分的透視，并能夠畫下來。在其中，添加了學(xué)生們喜愛的物體，提高學(xué)生的興趣。

　　3、第三單元 《小小設(shè)計(jì)師》

　　這單元涉及到了廣告，并且十分貼近學(xué)生的生活。但是這里，廣告不光要求畫出來，還要求制作廣告的小制作。學(xué)生將很高興、很輕松地學(xué)習(xí)廣告。

　　4、第四單元 《我的創(chuàng)意》

　　這單元更是我們學(xué)生喜愛的“幻想”內(nèi)容，特別是我們學(xué)生需要更多的想象，大膽嘗試自己創(chuàng)作作畫與制作，一切都充滿了新鮮感、神秘感。

　　5、第五單元 《造型廣場(chǎng)》

　　手工制作、泥工、電腦課，這單元都是動(dòng)手的。特別是《小創(chuàng)造：小布人》運(yùn)用了布頭來裝飾，這種裝飾方法是用筆無法取代的，也深受學(xué)生的喜愛。

　　6、第六單元 《欣賞 走訪美術(shù)館》

　　通過網(wǎng)絡(luò)直接向?qū)W生展示美術(shù)館，努力啟發(fā)他們來說說記憶中的上海美術(shù)館。通過進(jìn)入上海美術(shù)館主頁，來激發(fā)學(xué)生的愛上海、愛生活的情操。

五年級(jí)第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃4篇 人教版五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃相關(guān)文章：

★ 小學(xué)美術(shù)教學(xué)總結(jié)12篇(小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)總結(jié))

★ 初一美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)7篇(七年級(jí)美術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié))

★ 五年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文4篇(西師大版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃)

★ 年新學(xué)期教師教學(xué)計(jì)劃3篇 新學(xué)期教師教學(xué)工作計(jì)劃

★ 年小學(xué)數(shù)學(xué)新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃3篇(小學(xué)新學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作思路)

★ 北師大版二年級(jí)上學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃3篇(最新北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃)

★ 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中班模板6篇(中班學(xué)期計(jì)劃教育教學(xué)工作)

★ 新學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)范文3篇 政治新學(xué)期目標(biāo)與計(jì)劃

★ 七年級(jí)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃3篇 初一第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

★ 有關(guān)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃范文3篇 學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃怎么寫