下面是范文網(wǎng)小編分享的人教版七年級英語下冊教學計劃共3篇 七年級人教版英語下冊unit7講解，以供參考。

人教版七年級英語下冊教學計劃共1

　　2013—2014學年下學期七年級英語教學工作計劃

　　臧廷鈞

　　一、教學基本情況簡析

　　1、教材簡析

　　七年級下冊共12個單元，全書采取任務(wù)型語言教學模式，融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)，形成了一套循序漸進的生活化的學習程序。每個單元都列出明確的語言目標，主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)，需要掌握的基本詞匯。每個單元都分為A、B兩部分。A部分是基本的語言內(nèi)容，B部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元還有self check部分，供學生自我檢測本單元所學的語言知識之用。它采用“語言的輸入——學生的消化吸收——學生的語言輸出”為主線編排的。通過確定教學目標，采用聽、說、讀、寫，自我檢測等手段，有效提高學習效率，體現(xiàn)了以學生為主體的思想。由于小學不學習英語，到初中以后學起來的確有些吃力，光是一千多個單詞就嚇退了不少學生學習英語的興趣。但我們還必須知難而上，為了提高我們的英語教學成績而努力。

　　2、學情簡析

　　經(jīng)過一學期的學習，從上期期末成績來看，我所擔任7（1）、7（4）班學生總體上對英語基礎(chǔ)基礎(chǔ)知識掌握比較好。只有少數(shù)學生學習目的不明確，大部分同學都掌握了英語學習的一些基本方法，能夠積極主動認真地學習，學習成績優(yōu)秀。而少部分學生對英語感到困難，沒有明確的學習目的，缺少學習的熱情和主動性，自覺性較差，相應(yīng)的學習習慣也差。主要原因是沒有學習英語的興趣，覺得英語學習是一種負擔，而不是一種樂趣。一部分學生沒有掌握記憶單詞的方法，連基本的單詞聽寫也不過關(guān)，導(dǎo)致看不懂，聽不懂，學不懂。學生的聽力也還有待提高，在這方面失分也較多。主要是聽的時間太少，接觸英語的時間不多。還有極少部分學生已經(jīng)放棄學習英語。

　　二、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)七年級學生的生理及心理特點和本學期的英語教學目標，我確定了如下的教學指導(dǎo)思想：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立學習英語的自信心；培養(yǎng)學生的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運用英語進行日常交流的能力，為進一步學習打下基礎(chǔ)。同時用新課標理念，結(jié)合新課標精神，進行課堂改革，實行教與學的互動。采用任務(wù)型語言教學模式，努力用一套行之有效的課堂教學模式，提高教學效率。 三、教學目標

　　通過本學期教學，能基本達到如下目標：使對英語學習表現(xiàn)出積極性和初步的自信心，能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事，能與教師或同學就熟悉的話題（如學校、家庭生活）交換信息，能讀懂小故事及其他文體的簡單書面材料，能參照范例或借助圖片寫出簡單的句子，能參與簡單的角色扮演等活動，能嘗試使用適當?shù)膶W習方法，學會克服學習中的困難，意識到語言交際中存在文化差異。

　　教學重難點：

　　 verb can, must, have to, would like; Can for permiion time , When ,Why, What, Where questions; questions: How long questions, How far questions;

　　(Don't...)

　　 of frequency; Adjectives of description and quality

　　 of Time, Prepositions of Place be structure

　　 statements;

　　 Simple Past tense；the past form of regular and irregular verbs 四、教學措施

　　(一)確?；A(chǔ)知識過關(guān)，具體方法如下：

　　1、單詞過關(guān)：每天記聽寫30個生詞，利用課外時間，由科代表主持，各學習小組長聽寫、改正。

　　2、詞組過關(guān)：把學過的詞組歸納，方便學生記憶。用詞組造句和中譯英訓練。在各個組內(nèi)進行競賽。

　　3、句型過關(guān)：組織學生結(jié)對子，一有空就你問我答，營造學習氛圍，同時加強筆頭的練習，使學生能熟能生巧。

　　4、課文過關(guān)：把課文分段，按學習組為單位，進行朗讀比賽，對學過的課文盡量做到人人會背，有些課文還要求學生會默寫。

　　（二）采取科學教學法

　　1、Daily report：值日生介紹自己、家庭成員或朋友的情況，其它學生可互相提問題，詢問個人職業(yè)； 2、建立良好的師生關(guān)系，協(xié)調(diào)課堂氣氛，培養(yǎng)學生開口說英語的勇氣和信心；

　　3、教師設(shè)計好導(dǎo)學案，學生自學討論。聽說領(lǐng)先，讀寫跟上。抓好英語的常規(guī)教學，鼓勵學生自主探索，合作探究，共同提高。

　　4、引導(dǎo)學生實現(xiàn)語言的遷移，加強日常生活中英語口語的運用； 5、對后進生進行專門輔導(dǎo)，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體驗學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。

　　五、教學進度安排

　　第一周：復(fù)習上期內(nèi)容

　　第二周：Unit 1 Can you play the guitar ? 第三周：Unit 2 What time do you go to school ? 第四周：復(fù)習Unit 1 Unit 2 第五周：Unit 3 How do you go to school ? 第六周：Unit 4 Don’t eat in cla ? 第七周：Unit 5 Why do you like pandas ? 第八周：復(fù)習Unit 3 Unit 4 Unit 5 第九周：Unit 6 I’m watching TV.第十周：五一放假Unit 7 It’s raining ! 第十一周：Unit 7 It’s raining ! 復(fù)習Unit 6、Unit 7 第十二周：Unit 8 Is there a post office near here ? 第十三周：Unit 9 what does he look like ? 第十四周：復(fù)習Unit 8、Unit 9 第十五周：Unit 10 I’d like some noodles .第十六周：Unit 11 How was your school trip ? 第十七周：Unit 12 What did you do last weekend ? 第十八周：復(fù)習Unit 10、Unit 11、Unit 12 第十九周：期末考試復(fù)習 第二十周：期末考試復(fù)習

　　阜南文勤中學2013-20XX年度

　　七 年 級 英 語 下 冊 教 學 計 劃

　　任課教師：臧廷鈞

　　2014-2-20

　　仁愛版七年級英語下冊教學計劃

　　人教版三年級英語下冊教學計劃

　　人教版八年級英語下冊教學計劃

　　人教版五年級英語下冊教學計劃

　　人教版七年級英語教學計劃

人教版七年級英語下冊教學計劃共2

　　七年級英語下冊教學工作計劃

　　一、教學基本情況簡析 1、教材簡析

　　七年級下冊共12個單元，全書采取任務(wù)型語言教學模式，融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)，形成了一套循序漸進的生活化的學習程序。每個單元都列出明確的語言目標，主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)，需要掌握的基本詞匯。每個單元都分為A、B兩部分。A部分是基本的語言內(nèi)容，B部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元還有self check部分，供學生自我檢測本單元所學的語言知識之用。它采用“語言的輸入——學生的消化吸收——學生的語言輸出”為主線編排的。通過確定教學目標，采用聽、說、讀、寫，自我檢測等手段，有效提高學習效率，體現(xiàn)了以學生為主體的思想。不過這套教材是基于城市學生的狀況編寫的，對于我們農(nóng)村學生來說，由于小學不學習英語，到初中以后學起來的確有些吃力，光是一千多個單詞就嚇退了不少學生學習英語的興趣。但我們還必須知難而上，為了提高農(nóng)村的英語教學成績而努力。

　　2、學情簡析

　　經(jīng)過一學期的學習，從上期期末成績來看，我所擔任7（1）班學生總體上對英語基礎(chǔ)基礎(chǔ)知識掌握較差。只有少數(shù)學生習目的明確，掌握了英語學習的一些基本方法，能夠積極主動認真地學習，學習成績優(yōu)秀。而大部分學生對英語感到困難，沒有明確的學習目的，缺少學習的熱情和主動性，自覺性較差，相應(yīng)的學習習慣也差。主要原因是沒有激發(fā)學生學習英語的興趣，學生覺得英語學習是一種負擔，而不是一種樂趣。一部分學生沒有掌握記憶單詞的方法，連基本的單詞聽寫也不過關(guān)，導(dǎo)致看不懂，聽不懂，學不懂。學生的聽力也還有待提高，在這方面失分也較多。主要是聽的時間太少，接觸英語的時間不多。還有極少部分學生已經(jīng)放棄學習英語。

　　二、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)七年級學生的生理及心理特點和本學期的英語教學目標，我確定了如下的教學指導(dǎo)思想：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立學習英語的自信心；培養(yǎng)學生的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運用英語進行日常交流的能力，為進一步學習打下基礎(chǔ)。同時用新課標理念，結(jié)合新課標精神，進行課堂改革，實行教與學的互動。采用任務(wù)型語言教學模式，努力用一套行之有效的課堂教學模式，提高教學效率。

　　三、教學措施

　　(一)確?；A(chǔ)知識過關(guān)，具體方法如下：

　　1、單詞過關(guān)：每天記5-8個生詞，利用課外時間，由科代表主持，各學習小組長聽寫、改正。

　　2、詞組過關(guān)：把學過的詞組歸納，方便學生記憶。用詞組造句和中譯英訓練。在各個組內(nèi)進行競賽。

　　3、句型過關(guān)：組織學生結(jié)對子，一有空就你問我答，營造學習氛圍，同時加強筆頭的練習，使學生能熟能生巧。 4、課文過關(guān)：把課文分段，按學習組為單位，進行朗讀比賽，對學過的課文盡量做到人人會背，有些課文還要求學生會默寫。

　　（二）采取科學教學法

　　1、Daily report：值日生介紹自己、家庭成員或朋友的情況，其它學生可互相提問題，詢問個人職業(yè)；

　　2、建立良好的師生關(guān)系，協(xié)調(diào)課堂氣氛，培養(yǎng)學生開口說英語的勇氣和信心；

　　3、教師設(shè)計好導(dǎo)學案，學生自學討論。聽說領(lǐng)先，讀寫跟上。抓好英語的常規(guī)教學，鼓勵學生自主探索，合作探究，共同提高。

　　4、引導(dǎo)學生實現(xiàn)語言的遷移，加強日常生活中英語口語的運用； 5、對后進生進行專門輔導(dǎo)，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體驗學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。

　　四、教學進度安排 第一周：復(fù)習上期內(nèi)容

　　第二周：Unit 1 Can you play the guitar ? 第三周：Unit 2 What time do you go to school ? 第四周：復(fù)習Unit 1 Unit 2

　　第五周：Unit 3 How do you go to school ? 第六周：Unit 4 Don’t eat in cla ? 第七周：Unit 5 Why do you like pandas ? 第八周：復(fù)習Unit 3 Unit 4 Unit 5 第九周：Unit 6 I’m watching TV.第十周：五一放假Unit 7 It’s raining !

　　第十一周：Unit 7 It’s raining ! 復(fù)習Unit 6、Unit 7 第十二周：Unit 8 Is there a post office near here ? 第十三周：Unit 9 what does he look like ? 第十四周：復(fù)習Unit 8、Unit 9

　　第十五周：第十六周：第十七周：第十八周：復(fù)習第十九周：期末考試復(fù)習第二十周：期末考試復(fù)習Unit 10 I’d like some noodles .Unit 11 How was your school trip ? Unit 12 What did you do last weekend ? Unit 10、Unit 11、Unit 12

人教版七年級英語下冊教學計劃共3

　　七年級英語下冊教學計劃

　　一、教材簡析

　　七年級下冊共12個單元，全書采取任務(wù)型語言教學模式，融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)，形成了一套循序漸進的生活化的學習程序。每個單元都列出明確的語言目標，主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)，需要掌握的基本詞匯。每個單元都分為A、B兩部分。A部分是基本的語言內(nèi)容，B部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元還有self check部分，供學生自我檢測本單元所學的語言知識之用。它采用“語言的輸入——學生的消化吸收——學生的語言輸出”為主線編排的。通過確定教學目標，采用聽、說、讀、寫，自我檢測等手段，有效提高學習效率，體現(xiàn)了以學生為主體的思想。由于小學不學習英語，到初中以后學起來的確有些吃力，光是一千多個單詞就嚇退了不少學生學習英語的興趣。但我們還必須知難而上，為了提高我們的英語教學成績而努力。

　　二、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)七年級學生的生理及心理特點和本學期的英語教學目標，我確定了如下的教學指導(dǎo)思想：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立學習英語的自信心；培養(yǎng)學生的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運用英語進行日常交流的能力，為進一步學習打下基礎(chǔ)。同時用新課標理念，結(jié)合新課標精神，進行課堂改革，實行教與學的互動。采用任務(wù)型語言教學模式，努力用一套行之有效的課堂教學模式，提高教學效率。

　　三、教學目標

　　通過本學期教學，能基本達到如下目標：使對英語學習表現(xiàn)出積極性和初步的自信心，能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事，能與教師或同學就熟悉的話題（如學校、家庭生活）交換信息，能讀懂小故事及其他文體的簡單書面材料，能參照范例或借助圖片寫出簡單的句子，能參與簡單的角色扮演等活動，能嘗試使用適當?shù)膶W習方法，學會克服學習中的困難，意識到語言交際中存在文化差異。

　　教學重難點：

　　 verb can, must, have to, would like; Can for permiion time , When ,Why, What, Where questions; questions: How long questions, How far questions;

　　(Don't...)

　　 of frequency; Adjectives of description and quality

　　 of Time, Prepositions of Place be structure

　　 statements;

　　 Simple Past tense；the past form of regular and irregular verbs 四、教學措施

　　(一)確保基礎(chǔ)知識過關(guān)，具體方法如下：

　　1、單詞過關(guān)：每天記聽寫30個生詞，利用課外時間，由科代表主持，各學習小組長聽寫、改正。 2、詞組過關(guān)：把學過的詞組歸納，方便學生記憶。用詞組造句和中譯英訓練。在各個組內(nèi)進行競賽。

　　3、句型過關(guān)：組織學生結(jié)對子，一有空就你問我答，營造學習氛圍，同時加強筆頭的練習，使學生能熟能生巧。

　　4、課文過關(guān)：把課文分段，按學習組為單位，進行朗讀比賽，對學過的課文盡量做到人人會背，有些課文還要求學生會默寫。

　　（二）采取科學教學法

　　1、Daily report：值日生介紹自己、家庭成員或朋友的情況，其它學生可互相提問題，詢問個人職業(yè)；

　　2、建立良好的師生關(guān)系，協(xié)調(diào)課堂氣氛，培養(yǎng)學生開口說英語的勇氣和信心；

　　3、教師設(shè)計好導(dǎo)學案，學生自學討論。聽說領(lǐng)先，讀寫跟上。抓好英語的常規(guī)教學，鼓勵學生自主探索，合作探究，共同提高。

　　4、引導(dǎo)學生實現(xiàn)語言的遷移，加強日常生活中英語口語的運用； 5、對后進生進行專門輔導(dǎo)，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體驗學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。

　　五、教學進度安排 第一周：復(fù)習上學期內(nèi)容

　　第二周：Unit 1 Can you play the guitar ? 第三周：Unit 2 What time do you go to school ? 第四周：復(fù)習Unit 1 Unit 2 第五周：Unit 3 How do you go to school ? 第六周：Unit 4 Don’t eat in cla ? 第七周：Unit 5 Why do you like pandas ? 第八周：復(fù)習Unit 3 Unit 4 Unit 5 第九周：Unit 6 I’m watching TV.第十周：五一放假Unit 7 It’s raining ! 第十一周：Unit 7 It’s raining ! 復(fù)習Unit 6、Unit 7 第十二周：Unit 8 Is there a post office near here ? 第十三周：Unit 9 what does he look like ? 第十四周：復(fù)習Unit 8、Unit 9 第十五周：Unit 10 I’d like some noodles .第十六周：Unit 11 How was your school trip ? 第十七周：Unit 12 What did you do last weekend ? 第十八周：復(fù)習Unit 10、Unit 11、Unit 12 第十九周：期末考試復(fù)習 第二十周：期末考試復(fù)習

　　七年級英語教學計劃

　　瓜

　　則

　　灣

　　九

　　年

　　一

　　貫

　　制

　　學

　　校

人教版七年級英語下冊教學計劃共3篇 七年級人教版英語下冊unit7講解相關(guān)文章：