下面是范文網(wǎng)小編分享的《花球啦啦操》教學(xué)反思3篇(花球啦啦操教學(xué)計劃)，以供參考。

《花球啦啦操》教學(xué)反思1

　　學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高。本課利用活躍氣氛帶動學(xué)生積極參與到運動中，從本質(zhì)上提升學(xué)生參與啦啦操興趣并掌握一套簡單的啦啦操。本課的授課對象是初二年級的學(xué)生，她們正處于青春發(fā)育期，對啦啦操有濃厚興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識和團隊精神。在音樂伴奏下，體驗運動的快感同時提高團隊解決問題的能力，享受團隊成功的快樂，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

　　本課也有不足：

　　首先，個別學(xué)生協(xié)調(diào)性有點差，在學(xué)習(xí)中自卑心理作祟，害怕表演。老師和學(xué)生組長需要給與激勵和引導(dǎo)。

　　其次，少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)中身體控制欠佳，動作記憶有點混亂，下次課還需要強化。

　　其三，練習(xí)的手段和方法還可以聯(lián)系實際，模擬情景，更好的調(diào)動學(xué)生的激情。

　　其四，分組要考慮學(xué)生的交際和動作技能，讓學(xué)生帶動學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)的能力。

　　以上是對這節(jié)課的反思和評價，希望以后能完善課堂，不斷創(chuàng)新該進，力求完美，兼顧學(xué)生身心健康，更好發(fā)揮健康第一的作用。

《花球啦啦操》教學(xué)反思2

　　根據(jù)學(xué)校的教學(xué)安排，我承擔(dān)了一次啦啦操教學(xué)公開課，旨在提高青年教師的教學(xué)水平，促進新教師的快速成長。我執(zhí)教的內(nèi)容為水平三《花球啦啦操基本手位：上V、下V、側(cè)上沖拳》，通過這次上課，使我再次認(rèn)識到了自己的不足。也在評課的過程當(dāng)中，從其他教師身上學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗，下面對這次授課的情況做一下分析：

　　經(jīng)過這次講課，有許多老師給我提出了很多寶貴的經(jīng)驗，可以繼續(xù)保持的良好的方面體現(xiàn)在以下幾點上：

　　1.教態(tài)自然大方利落，語言清晰，聲音洪亮，具有親和力，教師的基本功好。

　　2.雙邊活動好，課堂氣氛輕松活躍，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，做到了講、問、練的結(jié)合，教學(xué)形式活潑多樣。

　　3.教學(xué)各環(huán)節(jié)設(shè)計完整齊全，構(gòu)思新穎，注意了內(nèi)容的連貫性，各環(huán)節(jié)過渡自然。

　　不足之處也有不少，主要體現(xiàn)在：

　　1.準(zhǔn)備工作不充足。一是熱身活動中，凳子擺放位置不合理，不便于教師觀察學(xué)生，也不利于學(xué)生和老師交流。二是音樂播放不便捷，沒有合理利用信息技術(shù)，啦啦操是一項集音樂、舞蹈等為一體的新興運動，在教學(xué)過程中需要用音樂帶動學(xué)生興趣，音樂如果播放就要十分便捷。

　　2.重難點及教學(xué)目標(biāo)不突出。一是在本堂課教學(xué)過程中，教學(xué)重難點不明確，造成難點未突破，學(xué)生學(xué)習(xí)出現(xiàn)障礙，教學(xué)質(zhì)量不高，課堂教學(xué)中解決重難點問題有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量。二是教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)中未體現(xiàn)，教學(xué)目標(biāo)是一節(jié)體育課中教師預(yù)期達到的教學(xué)結(jié)果和標(biāo)準(zhǔn)，在本堂啦啦操教學(xué)中，著重動作技術(shù)而忽視了學(xué)生的表情以及表現(xiàn)力。

　　3.對啦啦操技術(shù)動作了解不深入。在教授新的技術(shù)動作時，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點，如，“上V”啦啦操手位，像個小樹枝一樣，身體立直，兩手側(cè)上舉45°像伸出去的樹枝一樣。形象化的指出動作技術(shù)要領(lǐng)，便于學(xué)生理解動作。

　　4.要善于充分利用信息化教學(xué)設(shè)施進行啦啦操教學(xué)。利用室內(nèi)課的機會通過視聽視頻教學(xué)，將美的信息傳遞給學(xué)生，使學(xué)生對啦啦操的運動美有進一步的認(rèn)識，建立良好的動作表象，激發(fā)學(xué)生活動動機，使學(xué)生主動去模仿學(xué)習(xí)。

　　在上課過程中培養(yǎng)了學(xué)生啦啦操學(xué)習(xí)中對動作的掌握接受和組合連接能力，真正意義上鍛煉和提高了學(xué)生的體育技能。同時，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的良好心理素質(zhì)和道德品質(zhì)，促進師生之間的友誼，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和能力。

　　在這樣的活動當(dāng)中，由同專業(yè)的老師指點專業(yè)上的東西，不同專業(yè)的老師指點教學(xué)上應(yīng)注意的問題，讓我更加深刻地認(rèn)識到了自己平時所存在的一些問題和不足，我會在平時的上課過程中加以注意和改進，爭取每一次的進步。

《花球啦啦操》教學(xué)反思3

　　在我看來，我們體育教師首先要改的應(yīng)該是觀念，做什么事情只要我們的觀念改了都好做。另外就是責(zé)任心要強，我們是光榮的人民教師，我們培養(yǎng)的是祖國的花朵呀，沒有很強的責(zé)任心行嗎？我們作為老師，要教給學(xué)生一杯水，我們首先就要有一桶水才行。另外我們要重新擺好我的'位置，教學(xué)中教師是主導(dǎo)地位，學(xué)生是主體，我們不要把自己當(dāng)成老師，應(yīng)該當(dāng)作是學(xué)生的朋友，多多和學(xué)生溝通，這樣就更好。

　　在上課的時候我們不光要給學(xué)生“玩”得開心，還要在“玩”當(dāng)中學(xué)到東西?？鞓窇?yīng)該是克服困難之后所體驗到的那種快樂，并要注意強度。在課上除了學(xué)技術(shù)的東西，更要多多注意課程以外的東西，就是所謂的隱蔽課程，這對學(xué)生的影響是很大的，比如怎樣做人？怎樣和同學(xué)相處？怎樣去尊老愛幼等等，要用啟發(fā)，引導(dǎo)的方式去教導(dǎo)學(xué)生。這樣我想就不會在出現(xiàn)那么多只會讀書的就什么也不懂的書呆子，也就不會出現(xiàn)“蔥花”和“禾苗”都不知道的笑話了，更不要說別的了。

　　體育課的本質(zhì)就是體育、教學(xué)和課程三者本質(zhì)的綜合，這種綜合的結(jié)果就是：圍繞增強體質(zhì)這個目的而進行的，有計劃、有組織、連貫系統(tǒng)的傳授和學(xué)習(xí)體育“三基”，并進行思想品德教育的師生雙邊活動。

　　以上只是我個人的觀點和我上課的體會，不是很全面，也有說的不對的，希望大家和有經(jīng)驗的老師能給我多多指點。

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