下面是范文網小編分享的電工教學計劃5篇(電工教學計劃內容)，以供借鑒。
電工教學計劃1
《汽車電工電子》課程實施計劃（96時）
一、課程性質與地位
本課程是我院汽車類各專業(yè)的一門專業(yè)基礎課，是本專業(yè)的必修專業(yè)課程。
二、課程內容與目標
本課程主要內容是通過本課程的教學，使學員理解電路的基本概念，掌握電路的基本理論知識和基本分析方法，學會實驗儀器和工具的操作使用，具備汽車電路的識別應用能力、汽車電路的簡單檢測方法，培養(yǎng)學員分析問題和解決問題的能力，為專業(yè)課學習打下必備的基礎。
三、《汽車電工電子》課程實施計劃 篇二：《汽車電工電子技術基礎》教學計劃 2012——2012學年度第二學期
《汽車電工電子技術基礎》教學計劃 本學期《汽車電工電子基礎》是汽車運用與維修專業(yè)的一門專業(yè)課程。此教材在編寫時，緊密的結合汽車用電的實際情況，文字簡練，深入淺出，可讀性強。根據本學期12汽車班的特點特制定本學期教學計劃
一、學情分析 12汽車這些學生大多數是初中提前分流的，這就使他們在學習專業(yè)課上，所表現出的難度和積極主動性較差。但由于是他們的一門電子專業(yè)課，他們對電子課本身的興趣還比較大，喜歡動手操作。
二、教材分析 從教材看，本學期《汽車電工電子技術基礎》是采用機械工業(yè)出版社出版，段京華主編的中職電子類通用教材。全書共分九章。第一章介紹了操作安全與萬用表的使用，第二章是對基本電工元件的介紹，第三章介紹了電路基本知識，第四章對交流信號的測量講解，第五章介紹了二極管及其運用，第六章介紹了晶體管及其運用，第七章介紹了焊錫基本知識，第八章對數字電路基礎的介紹，第九章介紹了電控基本知識。同時書中輔有十多個實驗課程。從課程安排上看，本學期汽車電工電子基礎教學每周4課時，預計實際教學十五周，共計六十課時，由教材與課程安排來看，本學期充分體現理論教學與實踐操作相結合，以不斷提高學生的動手操作能力。
三、教學目標
1、掌握電路基本物理量 串、并、混聯電路。
2、掌握復雜電路的分析計算。
3、了解正弦交流電路及基本物理量。
4、掌握交流電路的分析與計算。
5、了解半導體元件的基本知識明及基本性能。
6、了解整流與穩(wěn)壓基本內容。
7、了解晶體管放大電路的基本計算與分析方法。
8、了解數字電路基本知識。
9、了解電控基本知識。
四、教學措施
1、充分發(fā)揮師生在教學中主動性和趣味性。 由于汽車電路較簡單，但學生基礎差，教材內容覆蓋面廣,針對學生的這種現象，我在平時的教學工作中盡用清晰的思路去分析基本電路，從而去掌握復雜電路的知識。
2、在教學中努力體現實踐和理論相結合。 為了加強他們的實踐動手能力，教學中要通過實踐、舉例、講解、練習來提高他們的興趣。我在給他們授課上盡量把理論與實踐結合起來，實踐課的增加可以把學生的感官認識加強，適時通過實踐學習，在實踐中遇到的問題是我們學習理論的動力，使他們認識到學習好汽車電路的重要性。
3、加強與學生的情感交流。 由于現在的學生在家中都是獨子或是由父輩把他們帶大，這就使他們在性格上和與人交流上比較偏執(zhí)。由于本學期汽車電工電子在實踐課上對學生要求較大，有很多的實驗要求學生自己來做，老師只是起一個引導的作用。如果上課他們不能很好的聽課在實踐課上就做不出來。為了改善這種情況，我會在課下和學生主動交流，了解他們的對汽車電路學習的的想法，并盡可能的把他們的想法用到實踐課上。
4、從學生自身出發(fā)，因材施教。 由于每個學生的自身學習情況不一樣，在學習上就會形成參差不齊的現象，為了改善這種情況，讓每一位在學習的過程中都有成就感。我在平時的教學中實行分層教學，對不同程度的學生采用不同的教授方法，對于個別認知度較好的學生，我會讓他們多做一些課外的實驗以不斷提高他們自身的水平，并在實踐課上單獨留一些時間讓他們做自己想做的電路，碰到問題我在給他們講，以不斷提高他們的成就感。增加興趣，讓他們喜歡上實踐課。
五、教學進度表
第一章 操作安全與萬用表的使用 第1周第二章 基本電工元件介紹 第2-3周第三章 電路基本知識 第4-6周第四章 交流信號的測量 第7-8周第五章 二極管及其運用 第9-10周第六章 晶體管及其運用 第11-12周第七章 焊錫基本知識 第13周第八章 數字電路基礎 第14周第九章 電控基本知識 第15周任課教師 趙金來
二〇一三 年 三 月 一 日篇三：《汽車電工電子基礎》教學計劃 安康育英中等職業(yè)學校2011-2012學年度第一學期
《汽車電工電子基礎》教學計劃
本學期《汽車電工電子基礎》是汽車運用與維修專業(yè)的一門專業(yè)課程。此教材在編寫時，緊密的結合汽車用電的實際情況，文字簡練，深入淺出，可讀性強。根據本學期11春季班的特點特制定本學期教學計劃：
一、學情分析： 11春季汽車運用與維修班共12人，其中男生12人，無女生。這些學生大多數是初中提前分流的，這就使他們在學習專業(yè)課上，所表現出的難度和積極主動性較差。但由于是他們的一門電子專業(yè)課，他們對電子課本身的興趣還比較大，喜歡動手操作。
二、教材分析：
從教材看，本學期《汽車電工電子基礎》是采用北京郵電大學出版社出版，張玉萍主編的中職電子類通用教材。
全書共分九章。第一章介紹了直流電路，第二章分析電磁現象及其應用；第三章介紹了正弦交流電路，第四章，對變壓器與電機知識進行了講解；第五章，半導體器件的基本知識，第六章，整流與直流穩(wěn)壓穩(wěn)壓電路，第七章，晶體管放大電路，第八章，數字電路基礎，第九章介紹了基本數字部件。同時書中輔有十三個實驗課程。從課程安排上看，本學期汽車電工電子基礎教學每周4課時，預計實際教學十八周，共計七十二課時，由教材與課程安排來看，本學期充分體現理論教學與實踐操作相結合，以不斷提高學生的動手操作能力。
三、教學目標
1、掌握電路基本物理量，串、并、混聯電路。
2、掌握復雜電路的分析計算。
3、了解電磁現象及其應用。
4、了解正弦交流電路及基本物理量。
5、掌握交流電路的分析與計算。
6、了解半導體元件的基本知識明及基本性能、。
7、了解整流與穩(wěn)壓基本內容。
8、了解晶體管放大電路的基本計算與分析方法。
9、了解數字電路基本知識。
10、了解基本數字部件的參數及應用。
四、教學措施
1、充分發(fā)揮師生在教學中主動性和趣味性。
由于汽車電路較簡單，但學生基礎差，教材內容覆蓋面廣,針對學生的這種現象，我在平時的教學工作中盡用清晰的思路去分析基本電路，從而去掌握復雜電路的知識。
2、在教學中努力體現實踐和理論相結合。
為了加強他們的實踐動手能力，教學中要通過實踐、舉例、講解、練習來提高他們的興趣。我在給他們授課上盡量把理論與實踐結合起來，實踐課的增加可以把學生的感官認識加強，適時通過實踐學習，在實踐中遇到的問題是我們學習理論的動力，使他們認識到學習好汽車電路的重要性。
3、加強與學生的情感交流
由于現在的學生在家中都是獨子或是由父輩把他們帶大，這就使他們在性格上和與人交流上比較偏執(zhí)。由于本學期汽車電工電子在實踐課上對學生要求較大，有很多的實驗要求學生自己來做，老師只是起一個引導的作用。如果上課他們不能很好的聽課在實踐課上就做不出來。為了改善這種情況，我會在課下和學生主動交流，了解他們的對汽車電路學習的的想法，并盡可能的把他們的想法用到實踐課上。
4、從學生自身出發(fā)，因材施教。
由于每個學生的自身學習情況不一樣，在學習上就會形成參差不齊的現象，為了改善這種情況，讓每一位在學習的過程中都有成就感。我在平時的教學中實行分層教學，對不同程度的學生采用不同的教授方法，對于個別認知度較好的學生，我會讓他們多做一些課外的實驗以不斷提高他們自身的水平，并在實踐課上單獨留一些時間讓他們做自己想做的電路，碰到問題我在給他們講，以不斷提高他們的成就感。增加興趣，讓他們喜歡上實踐課。
五、教學進度表
任課教師：楊鵬
二〇一一年九月九日篇四：《汽車電工電子技術基礎》教學計劃 2014年下期高一221班汽修班
《汽車電工基礎》教學計劃 任課教師 ：楊華廣
本學期《汽車電工電子基礎》是汽車運用與維修專業(yè)的一門專業(yè)課程。此教材在編寫時，緊密的結合汽車用電的實際情況，文字簡練，深入淺出，可讀性強。根據本學期221汽修班的特點特制定本學期教學計劃
一、學情分析 221班汽修專業(yè)班這些學生大多數是初中沒能考上一，三中的，這就使他們在學習專業(yè)課上，所表現出的難度和積極主動性較差。但由于是他們的一門電子電工專業(yè)課，他們對電子電工課本身的興趣還比較大，喜歡動手操作。
二、教材分析
從教材看，本學期《汽車電工電子技術基礎》全書共分九章。第一章介紹了操作安全與萬用表的使用，第二章是對基本電工元件的介紹，第三章介紹了電路基本知識，第四章對交流信號的測量講解，第五章介紹了二極管及其運用，第六章介紹了晶體管及其運用，第七章介紹了焊錫基本知識，第八章對數字電路基礎的介紹，第九章介紹了電控基本知識。同時書中輔有十多個實驗課程。從課程安排上看，本學期汽車電工電子基礎教學每周4課時，預計實際教學十五周，共計六十課時，由教材與課程安排來看，本學期充分體現理論教學與實踐操作相結合，以不斷提高學生的動手操作能力。
三、教學目標
1、掌握電路基本物理量 串、并、混聯電路。
2、掌握復雜電路的分析計算。
3、了解正弦交流電路及基本物理量。
4、掌握交流電路的分析與計算。
5、了解半導體元件的基本知識明及基本性能。
6、了解整流與穩(wěn)壓基本內容。
7、了解晶體管放大電路的基本計算與分析方法。
8、了解數字電路基本知識。
9、了解電控基本知識。
四、教學措施
1、充分發(fā)揮師生在教學中主動性和趣味性。 由于汽車電路較簡單，但學生基礎差，教材內容覆蓋面廣,針對學生的這種現象，我在平時的教學工作中盡用清晰的思路去分析基本電路，從而去掌握復雜電路的知識。
2、在教學中努力體現實踐和理論相結合。 為了加強他們的實踐動手能力，教學中要通過實踐、舉例、講解、練習來提高他們的興趣。我在給他們授課上盡量把理論與實踐結合起來，實踐課的增加可以把學生的感官認識加強，適時通過實踐學習，在實踐中遇到的問題是我們學習理論的動力，使他們認識到學習好汽車電路的重要性。
3、加強與學生的情感交流。 由于現在的學生在家中都是獨子或是由父輩把他們帶大，這就使他們在性格上和與人交流上比較偏執(zhí)。由于本學期汽車電工電子在實踐課上對學生要求較大，有很多的實驗要求學生自己來做，老師只是起一個引導的作用。如果上課他們不能很好的聽課在實踐課上就做不出來。為了改善這種情況，我會在課下和學生主動交流，了解他們的對汽車電路學習的的想法，并盡可能的把他們的想法用到實踐課上。
4、從學生自身出發(fā)，因材施教。 由于每個學生的自身學習情況不一樣，在學習上就會形成參差不齊的現象，為了改善這種情況，讓每一位在學習的過程中都有成就感。我在平時的教學中實行分層教學，對不同程度的學生采用不同的教授方法，對于個別認知度較好的學生，我會讓他們多做一些課外的實驗以不斷提高他們自身的水平，并在實踐課上單獨留一些時間讓他們做自己想做的電路，碰到問題我在給他們講，以不斷提高他們的成就感。增加興趣，讓他們喜歡上實踐課。
五、教學進度表
第一章 操作安全與萬用表的使用 第1周第二章 基本電工元件介紹 第2-3周第三章 電路基本知識 第4-6周第四章 交流信號的測量 第7-8周第五章 二極管及其運用 第9-10周第六章 晶體管及其運用 第11-12周第七章 焊錫基本知識 第13-14周第八章 電控基本知識 第15周 2014-9-12篇五：汽車維修電工(中級)技術培訓教學計劃與大綱 汽車維修電工(中級)技術培訓教學計劃與大綱
一、培養(yǎng)目標
通過中級技術理論教育與實際操作訓練，使受訓人員的專業(yè)技術知識和專業(yè)技術操作技能達到汽車維修電工中級水平。
二、具體要求
根據jt26交通行業(yè)工人技術等級標準的規(guī)定，汽車維修電工中級工應具備如下知識與技能：
1、具有汽車電器基礎理論和電工學知識
2、掌握汽車電器設備的檢測標準
3、能熟練進行汽車電器大修理作業(yè)和排除汽車電器故障
三、課程設置
1、機械與電工學基礎（中）
2、汽車構造及發(fā)動機原理
3、汽車電器設備原理、檢測與維修
4、汽車空調系統(tǒng)結構與維修（補充）
5、維修操作實習
四、教學計劃表（見附表—1）
五、教學大綱
（一）“機械與電工基礎（中）”教學要求
1、應知方面：
(1)常用電工儀表的構造和工作原理；(2)常用充電機的結構和工作原理；(3)電工學基礎知識；(4)公差配合的基本知識；
(5)常用金屬、非金屬材料的名稱、牌號、基本性能及用途。
2、應會方面：
(1)使用各種電工工具、儀表；(2)選用各種電工材料；
(3)改進或自制本工種常用拆裝工具及檢測儀具。
1、汽車主要總成的一般結構和簡單工作原理；
2、發(fā)動機燃燒過程的基礎知識；
3、汽車節(jié)能與環(huán)保方面的基本知識（補充）。
（三）“汽車電氣設備原理、檢測與維修”教學要求
1、應知方面：
(1)汽車電氣設備的工作原理；(2)汽車電氣設備的檢測標準；(3)汽車電器專用檢測設備、儀器的構造、性能與用途；(4)汽車電氣設備的大修理工藝知識。
2、應會方面：
(1)使用各種檢測實驗設備；(2)對電器設備實驗臺、充電機進行維護、修理和調試工作；(3)排除常見汽車電氣、線路的各種故障；(4)蓄電池電解液配制及充放電作業(yè)；(5)解決本工種復雜的技術問題。
（四）“汽車空調系統(tǒng)結構與維修”教學要求（補充）
1、汽車空調基本原理
2、汽車空調系統(tǒng)結構
3、汽車空調檢測方法
（五）“維修操作實習”教學要求
1、國產車用儀表的檢修與調校；
2、傳統(tǒng)點火系技術狀況的檢查與調整；
3、蓄電池技術狀況的檢查；
4、電噴車故障碼檢測（補充）；
5、汽車空調故障檢查與排除（補充）。
電工教學計劃2
農民工電工培訓計劃
一、培訓目標及任務
1、通過培訓讓參訓學員掌握簡單電路基礎知識、安全用電常識、電工操作規(guī)范。
2、學會使用常用工具、驗電筆、萬用表、兆歐表等。
3、掌握觸電急救方法、帶電操作方法、導線連接方法、導線選擇方法、電路器件選擇方法、線槽布線方法等。
4、學會安裝家用照明電路；學會樓房水、電線路的改裝方法；學會兩只雙聯開關控制一盞燈實用電路的安裝（或改裝）方法。
5、學會三相電動機單向、雙向運轉控制電路的安裝方法。
6、掌握家用電器的使用維護常識。
7、學會選擇、安裝家用光伏放電系統(tǒng)；掌握太陽能路燈的安裝方法。
8、學員通過培訓認真掌握電工實用技能，在脫貧致富的道路上，尋找自己的立足之地，就會實現自己致富的夢想。
二、培訓時間及地點
培訓時間：2018年5月7日—2018年5月21日 培訓地點：寧縣職專
三、培訓內容
1、電路基礎知識。
2、安全用電常識、電工操作規(guī)范、觸電現場急救方法。
3、常用工具、儀表使用方法。
4、電工基本操作技能訓練。
5、照明電路中導線、器件選擇、照明電路的安裝方法。
6、樓房水、電線路的改裝要求與方法。
7、三相電動機簡單控制電路原理與安裝。
8、家用電器設備使用與維護常識。
9、家用光伏發(fā)電系統(tǒng)的組成與安裝方法。
10、教師、學員交流，解答學員疑難問題。
四、保障措施
1、電工理論課、實踐課專業(yè)教師。
2、教室1間、電工實訓室2個。
3、實訓工具、儀器、設備、材料滿足供給。
***局 2018年5月3日
電工教學計劃3
電工培訓教學計劃
本課程是培訓電工類電工專業(yè)的專業(yè)基礎課，主要內容包括電工基礎知識、電工基本操作技能、電氣設備的使用與維護、變配電所知識以及安全文明生產知識。
一、課程任務
本課程的任務是培訓勞動預備制電工專業(yè)初級電工的基本知識和專業(yè)技能。通過本課程的學習，使學員具有一定的專業(yè)知識和專業(yè)技能。通過本課程的學習，使學員具有一定的專業(yè)知識，掌握初級電工技術的基本操作技能和作業(yè)技術，達到初級電工水平。
二、課程要求
（1）獲得必要的初級電工基礎知識，和初步技能。
（2）了解一些常用電氣設備的主要性能和用途。
（3）能看懂一般簡單的電氣圖。
（4）掌握一般的內外線電工工藝。
（5）了解變、配電所一般的維護和操作知識。
（6）掌握安全用電常識，并能正確使用一般電氣設備。
三、教學內容和要求
本課程作為初級電工的培訓課程，其培訓對象是農民工。因此，本培訓教材既不同于技校教材，又不同于等級培訓教材。其特點是注重實用電工技術，突出技能訓練。在教學中，應特別注意在進行技能訓練的同時，強調素質訓練，使學員在“掌握一技之長”的基礎上，達到“觸類旁通”。在教學過程中應貫徹理論聯系實際的原則和直觀性原則，完成規(guī)定的實踐項目，并充分利用課件、模型等教具或現場參觀方式進行教學，注意培養(yǎng)學員分析問題和解決問題的能力。以便于知識的系統(tǒng)性和完整性。相應地，在教學中應努力體現課堂教學和實踐教學的配合及同意，使學員緊密結合實物和現場作業(yè)進行學習。根據辦學條件及學情分
析，本計劃對課本及課時安排做出適當取舍，幅度控制在15%以內。
第一章電工基本知識
課程要求：
1、了解電工識圖基本知識。
2、熟悉常用電工材料。
3、掌握電工常用測量儀表、工具和防護用具的使用方法。
教學內容：
1、1—1電工識圖
2、1—2電工材料：常用電工材料、銅、鋁導線的特點及使用、常用線管
3、1—3電工工具：電工常用工具、電工常用防護工具、其他專用工具、電氣安全用具的使用與維護
4、1—4常用電工測量儀表：電流表與電壓表、鉗形表、兆歐表、電能表、功率表、萬用表
第二章電工基本操作技能
課程要求：
1.掌握電工基本操作技術（如：導線的剖削、連接、壓接和焊接等）。
2.熟悉鉗工和焊工基本操作知識與技能。
教學內容：
2—1電工基本操作技術：導線的剖削、導線的連接、焊接
2—2鉗工基本操作知識：常用量具、劃線與沖眼鋸割、鑿削、挫削、鉆孔、攻絲和套絲、校正和彎曲
2—3焊工基本操作知識：手工電弧焊、烙鐵釬焊、火焰釬焊
第三章電氣設備
課程要求：
1.了解變壓器的種類和用途。
2.理解電力變壓器的基本結構和工作原理及其應用范圍。
3.了解電流互感器和電壓互感器的應用范圍及特點。
4.了解交流異步電動機的種類及其主要用途。
5.理解三相異步電動機的結構和工作原理。
6.掌握交流異步電動機的操作和保護方法。
7.了解雙速異步電動機的工作原理及其接線和控制方法。
8.了解其他常用高、低壓電氣設備。
教學內容：
3—1變壓器：變壓器的用途與種類、變壓器的基本結構、變壓器的工作原理、儀用互感器、電焊變壓器
3—2異步電動機：異步電動機的分類及用途、三相異步電動機的基本結構、異步電動機的工作原理、三相籠型異步電動機的工作特性、異步電動機的額定參數、異步電動機的保護、異步電動機的啟動、制動控制、雙速電動機的工作原理與控制線路
3—3常用高、低壓電氣設備：常用低壓電器、常用高壓電器、幾種主要電器設備的正確操作
第四章配電線路
課程要求：
1.了解一般供電知識以及繼電保護常識。
2.掌握電力電纜施工的技術要求和施工方法。
3.掌握架空線路架設的基本方法、技術要求和施工方法。
4.了解電力電纜的類型、結構和用途。
5.掌握電力電纜施工的技術要求和施工方法。
教學內容：
4—1供電知識：配電線路的一般知識、用電設備的工作制及計算負荷的概念、接電流選擇導線和電纜的截面、熔斷器的選擇、繼電保護常識
4—2電器照明及戶內線路：電光源及其選用、常用照明電器及其作用、線路施工識圖、護套線施工工藝與技術要求、穿管配線施工工藝與技術要求、線路質量檢查
4—3架空配電線路：電桿的安裝、橫擔的組裝、導線的安裝
4—4電纜線路：電纜的結構和型號、電纜的類型和用途、電纜的敷設、電纜的連接、線路的驗收
第五章變、配電所
課程要求：
1、能夠識讀、配電多的平面布置圖、一次接線圖和簡單的二次接線圖。
2、掌握變、配電的基本操作方法、包括正常情況下的停、送點操作方法
3、了解各種繼電器保護的功能
4、掌握常用配電裝置（包括電力變壓器）的運行維護知識。
5、熟悉變、配點所常見故障的批按段、檢查和處理方法。
6、了解變、配電所停電事故的處理方法
教學內容:
5—1變、配電所識圖：變電多的類型、工廠變電所、企業(yè)變配電所的電器主接線圖、變、配點所一次接線圖識圖、變、配電所平面布置圖識圖、變、配所簡單二次電路圖識圖
5—2變、配電所維護與操作知識：變、配電所的值班制度和值班員職責、變、配電多的送電和停電操作、變電所鼓掌的判斷、檢查及處理、電容器屏熔斷器的更換、電容器組在運行中的操作和放電操作、配電裝置的運行維護、電力變壓器的運行維護
5—3變、配電所停電事故處理：發(fā)生停電事故的處理方法、查找事故原因及排除故障、恢復送點及善后處理
第六章 安全生產
課程要求：
1.掌握安全技術操作規(guī)程。
2.了解觸電形式和觸電傷害，以及觸電事故的原因和預防措施。
3.掌握觸電急救方法（包括人工呼吸法）和電氣火災的撲救方法。
4.掌握安全文明生產知識，養(yǎng)成良好的工作習慣。
教學內容：
6—1安全技術操作規(guī)程：裝設臨時線路的安全措施、電氣設備使用安全規(guī)程、車間電氣安全技術規(guī)程、鉗工安全操作規(guī)程
6—2 觸電急救知識：觸電和觸電傷害、觸電形式、觸電事故的原因和預防措施、觸電急救
6—3 電氣火災的預防和撲救：電氣設備的防火措施、電氣設備的滅火規(guī)則、火災中的觸電危險和斷電、帶電滅火的注意事項、充油電氣設備的火災撲救
6—4安全文明生產：正確執(zhí)行安全技術操作規(guī)程、做好值班記錄
電工教學計劃4
電工培訓教學計劃
教學目標
熟悉電工工種劃分和能力要求，熟悉電工等級技能要求。熟悉電工工作內容和工作職責。了解實際生產中新技術的應用和對新技能的要求。熟練使用電工工具，正確使用電工儀表。能夠獨立完成照明線路安裝，能根據要求或實際情況繪畫出照明平面圖。識別常用低壓電器。
素質目標：培養(yǎng)安全生產和規(guī)范操作的習慣。培養(yǎng)安全與質量意識加強職業(yè)道德意識。培養(yǎng)團結協助意識，和踏實認真精神。培養(yǎng)進一步求學求知的欲望。
一、課程任務
本課程的任務是培訓勞動預備制電工專業(yè)初級電工的基本知識和專業(yè)技能。通過本課程的學習，使學員具有一定的專業(yè)知識和專業(yè)技能。通過本課程的學習，使學員具有一定的專業(yè)知識，掌握初級電工技術的基本操作技能和作業(yè)技術，達到初級電工水平。
二、課程要求
（1）獲得必要的初級電工基礎知識，和初步技能。（2）了解一些常用電氣設備的主要性能和用途。（3）能看懂一般簡單的電氣圖。（4）掌握一般的內外線電工工藝。
（5）了解變、配電所一般的維護和操作知識。（6）掌握安全用電常識，并能正確使用一般電氣設備。
三、教學內容和要求
本課程作為初級電工的培訓課程，其培訓對象是外線電工。因此，本培訓教材特點是注重實用電工技術，突出技能訓練。在教學中，應特別注意在進行技能訓練的同時，強調素質訓練，使學員在“掌握一技之長”的基礎上，達到“觸類旁通”。在教學過程中應貫徹理論聯系實際的原則和直觀性原則，完成規(guī)定的實踐項目，并充分利用課件、模型等教具或現場參觀方式進行教學，注意培養(yǎng)學員分析問題和解決問題的能力。以便于知識的系統(tǒng)性和完整性。相應地，在教學中應努力體現課堂教學和實踐教學的配合及同意，使學員緊密結合實物和現場作業(yè)進行學習。根據辦學條件及學情分析，本計劃對課本及課時安排做出適當取舍，幅度控制在15%以內。第一章 電工基本知識 課程要求：
1、了解電工識圖基本知識。
2、熟悉常用電工材料。
3、掌握電工常用測量儀表、工具和防護用具的使用方法。 教學內容：
1、1—1 電工識圖
2、1—2 電工材料：常用電工材料、銅、鋁導線的特點及使用、常用線管
3、1—3 電工工具：電工常用工具、電工常用防護工具、其他專用工具、電氣安全用具的使用與維護
4、1—4 常用電工測量儀表：電流表與電壓表、鉗形表、兆歐表、電能表、功率表、萬用表
第二章 電工基本操作技能 課程要求：
1.掌握電工基本操作技術（如：導線的剖削、連接、壓接和焊接等）。 2.熟悉鉗工和焊工基本操作知識與技能。教學內容：
2—1 電工基本操作技術：導線的剖削、導線的連接、焊接 2—2 鉗工基本操作知識：常用量具、劃線與沖眼鋸割、鑿削、挫削、鉆孔、攻絲和套絲、校正和彎曲
2—3 焊工基本操作知識：手工電弧焊、烙鐵釬焊、火焰釬焊 第三章 電氣設備 課程要求：
1.了解變壓器的種類和用途。
2.理解電力變壓器的基本結構和工作原理及其應用范圍。 3.了解電流互感器和電壓互感器的應用范圍及特點。4.了解交流異步電動機的種類及其主要用途。5.理解三相異步電動機的結構和工作原理。6.掌握交流異步電動機的操作和保護方法。
7.了解雙速異步電動機的工作原理及其接線和控制方法。 8.了解其他常用高、低壓電氣設備。教學內容：
3—1 變壓器：變壓器的用途與種類、變壓器的基本結構、變壓器的工作原理、儀用互感器、電焊變壓器
3—2 異步電動機：異步電動機的分類及用途、三相異步電動機的基本結構、異步電動機的工作原理、三相籠型異步電動機的工作特性、異步電動機的額定參數、異步電動機的保護、異步電動機的啟動、制動控制、雙速電動機的工作原理與控制線路
3—3 常用高、低壓電氣設備：常用低壓電器、常用高壓電器、幾種主要電器設備的正確操作 第四章 配電線路 課程要求：
1.了解一般供電知識以及繼電保護常識。 2.掌握電力電纜施工的技術要求和施工方法。3.掌握架空線路架設的基本方法、技術要求和施工方法。4.了解電力電纜的類型、結構和用途。5.掌握電力電纜施工的技術要求和施工方法。教學內容：
4—1 供電知識：配電線路的一般知識、用電設備的工作制及計算負荷的概念、接電流選擇導線和電纜的截面、熔斷器的選擇、繼電保護常識
4—2 電器照明及戶內線路：電光源及其選用、常用照明電器及其作用、線路施工識圖、護套線施工工藝與技術要求、穿管配線施工工藝與技術要求、線路質量檢查
4—3 架空配電線路：電桿的安裝、橫擔的組裝、導線的安裝 4—4 電纜線路：電纜的結構和型號、電纜的類型和用途、電纜的敷設、電纜的連接、線路的驗收
電工教學計劃5
貴州省水利電力學校授課計劃
(2011-2012學年第1學期)審 核 意 見
學 期 授 課 計 劃 表 篇二：電工基礎教學計劃 2014 電工基礎教學工作計劃 2014-9-1 《電工基礎》是電子與信息技術應用的一門主要專業(yè)課程。此教材從學生實際情況出發(fā)，突出能力培養(yǎng)，著重培養(yǎng)學生接受知識的學習能力、分析問題的思維能力、應用知識解決問題的的能力和動手操作能力，知識系統(tǒng)、詳略得當。根據本學期2014秋電工班學生的特點，特制定本學期教學計劃：
一、學情分析： 14秋電工班，班級總人數為56人，男生40名、女生16名，學生基本是初中畢業(yè)，但中學階段學習成績差，這就使他們在學習專業(yè)課上，所表現出的難度和積極主動性較差。但由于是他們的電子專業(yè)主課，通過學習，對電學要有一定的基礎，對課本身的興趣比較大，喜歡動手操作。
二、教材分析：
從教材看，《電工基礎》是采用中等教育出版社，張金華主編的電類專業(yè)通用類教材。此教材從學生實際情況出發(fā)，突出能力培養(yǎng)，著重培養(yǎng)學生接受知識的學習能力、分析問題的思維能力、應用知識解決問題的的能力和動手操作能力。
三、教學目標
1、認識二極管及其應用；
2、掌握三極管及放大電路的基礎知識與技能；
3、掌握常用的放大器及其分析、應用；
4、了解數字電路的基本知識。
5、了解組合邏輯電路的基本知識。
6、了解觸發(fā)器的基本知識。
7、了解時序邏輯電路的基本知識與分析方法。
四、教學措施
1、充分發(fā)揮師生在教學中主動性和趣味性。
由于學生基礎差，教材內容覆蓋面廣,針對學生的這種現象，我在平時的教學工作中盡用清晰的思路去分析基本電路，從而去掌握復雜電路的知識。
2、在教學中努力體現實踐和理論相結合。
為了加強他們的實踐動手能力，教學中要通過實踐、舉例、講解、練習來提高他們的興趣。我在給他們授課上盡量把理論與實踐結合起來，實踐課的增加可以把學生的感官認識加強，適時通過實踐學習，在實踐中遇到的問題是我們學習理論的動力，使他們認識到學習好《電工基礎》的重要性。
3、加強與學生的情感交流
由于現在的學生在家中都是獨子或是由爺爺奶奶帶大，這就使他們在性格上和與人交流上比較偏執(zhí)。由于此課程實踐課上對學生要求較大，有很多的實驗要求學生自己來做，老師只是起一個引導的作用。如果上課他們不能很好的聽課在實踐課上就做不出來。為了改善這種情況，我會在課下和學生主動交流，了解他們的對《電子技術基礎與技能》這門課學習的的想法，并盡可能的把他們的想法用到實踐課上。
4、從學生自身出發(fā)，因材施教。
由于每個學生的自身學習情況不一樣，在學習上就會形成參差不齊的現象，為了改善這種情況，讓每一位在學習的過程中都有成就感。在平時的教學中實行分層教學，對不同程度的學生采用不同的教授方法，對于個別認知度較好的學生，我會讓他們多做一些課外的實驗以不斷提高他們自身的水平，并在實踐課上單獨留一些時間讓他們做自己想做的電路，碰到問題我在給他們講，以不斷提高他們的成就感。增加興趣，讓他們喜歡上實踐課。篇三：《電工基礎》教學計劃
《電工基礎》教學計劃
一、課程性質和任務
本課程是中等職業(yè)學校非電類相關專業(yè)的一門技術基礎課程。它的任務是：使學生具備高素質勞動者和中初級專門人才所必需的電工技術基礎知識和基本技能。為學生學習專業(yè)知識和職業(yè)技能，提高全面素質，增強適應職業(yè)變化的能力和繼續(xù)學習的能力打下一定的基礎。
二、課程教學目標 本課程的教學目標是：使學生具備高素質勞動者和中初級專門人才所必需的電工技術的基礎知識和基本技能，初步形成解決實際問題的能力，為學生學習專業(yè)知識和職業(yè)技能打下基礎，并注意滲透思想教育，逐步培養(yǎng)學生的辨證思維，加強學生的職業(yè)道德觀念。
基本知識教學目標：
電工基礎中的基本概念和基本定律
能力目標：
1、能閱讀和分析簡單的電路圖
2、初步具備正確使用三相異步電動機的能力
3、初步具備安全用電和節(jié)約用電的能力
思想教育目標：
1、初步具備辨證思維的能力
2、具有熱愛科學、實事求是的學風和創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神
3、加強職業(yè)道德觀念
三、教學內容和要求
基礎模塊
（一）電路的基本概念和基本定律
了解電路的組成掌握電流、電壓、電動勢、電位、電能、電功率、電阻的概念及相互關系 理解電路的三種狀態(tài)：開路、通路、短路
掌握電阻串聯、并聯電路的計算，會計算簡單的電阻混聯電路
掌握直流電流、電壓的測量原理和直接測量的方法，了解擴大電流、電壓測量量程的方法
了解萬用表的工作原理并掌握其使用方法，掌握用歐姆表測量電阻的方法，了解測量電阻的其他方法
理解基爾霍夫定律、能用支路電流法分析計算一般電路
（二）正弦交流電路
掌握正弦交流電的周期、頻率、角頻率、瞬時值、最大值、有效值、相位、初相位、相位差的基本概念及相關量之間的關系
理解正弦交流電的三種表示法：解析法、波形法、矢量法
能正確分析單一參數正弦交流電路：純電阻電路、純電感電路、純電容電路 掌握電阻與電感串聯電路的分析方法，理解功率因數的概念
了解電感性負載電路并聯電容器對改善功率因數的作用
掌握交流電流、電壓的測量原理和直接測量的方法，了解單相交流電能的測量方法
（三）三相交流電路
掌握三相電源作星形聯結、三角形聯結時線電壓、相電壓、線電流及相電流的概念及相互關系
掌握三相對稱負載星形聯結、三角形聯結的方法及電流、電壓、功率的相互關系，了解中性線在星形聯結中的作用
認識安全用電的重要性，了解電氣設備常用的安全措施
（四）交流電動機
了解三相異步電動機的基本結構及轉子轉動原理
了解單相異步電動機的分類、基本結構和原理 實踐性教學模塊
1、練習使用萬用表
2、電壓和電位的測定實驗
3、基爾霍夫定律
4、熒光燈電路的安裝與提高功率因數的實訓
5、三相負載的星形聯結實驗
6、三相負載的三角形聯結實驗篇四：高一電工基礎教學計劃
高一電工基礎教學計劃
2011-09-2 為了搞好高一電工基礎的教學工作，特將本學期教學情況計劃如下：
第一章 電路的基本知識（）
教學難點：
1.了解電路的三種工作狀態(tài)特點。2.理解理想元件與電路模型、線性電阻與非線性電阻的概念 教學重點： 1.了解電路的基本組成、電路的三種工作狀態(tài)和額定電壓、電流、功率等概念。2.掌握電流、電壓、電功率、電能等基本概念。3.掌握電阻定律、歐姆定律、焦爾定律，了解電阻與溫度的關系。
第二章 簡單直流電路（）
教學重點：
1.理解電動勢、端電壓、電位的概念。2.掌握閉合電路的歐姆定律。3.掌握電阻串聯分壓關系與并聯分流關系。4.了解萬用表的基本構造和基本原理，掌握萬用表的使用方法。5.掌握電阻的測量方法。
6.學會分析計算電路中各點電位。
教學難點： 1.運用電阻串聯分壓關系與并聯分流關系解決電阻電路問題、掌握擴大電壓表與電流表量程的原理。
2.熟練分析計算電路中各點電位。
第三章 復雜直流電路()教學重點：
1．掌握基爾霍夫定律及其應用，學會運用支路電流法分析計算復雜直流電路。2．掌握疊加定理及其應用。3．掌握戴維寧定理及其應用。4．掌握兩種實際電源模型之間的等效變換方法并應用于解決復雜電路問題。
教學難點：
1．應用支路電流法分析計算復雜直流電路。2．運用戴維寧定理解決復雜直流電路問題。第四章 電容（期末）
教學重點：
1.理解電容的概念及其計算。2.掌握電容器串、并聯的性質及等效電容的計算。3.理解電容充放電過程中的能量轉換規(guī)律及有關計算。教學難點：
理解電容器的充放電過程。篇五：電工教學計劃
中等職業(yè)學校電子電工專業(yè)（技能型）教學計劃 2011年3月
一、培養(yǎng)目標和業(yè)務范圍 (一)培養(yǎng)目標
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各產業(yè)，從事電氣控制設備、電子設備的安裝、調試、運行、維護、生產以及供用電系統(tǒng)的運行、維護工作，也可從事一般電氣、電子類技術管理、改造及檢驗工作，擔任相應的中級技術人員和高素質的技術工人。
二、知識、能力結構及要求 (一)知識結構 1.文化基礎知識：相當于高中階段文化基礎的知識水平(如語文、數學、外語、計算機應用基礎、政治理論、社會科學和人文知識等)。2.專業(yè)基礎知識：掌握電工基礎、電子技術基礎知識。3.專業(yè)技術知識：掌握電機和電氣控制相應的專業(yè)理論知識或典型電子整機的組成原理及各部分元件與功能電路的作用，了解相關的本專業(yè)崗位上的各種新技術、新工藝。4.相關知識：具有市場經濟、生產和技術管理及創(chuàng)業(yè)方面的基本知識。(二)能力結構 1.具有良好的身體素質、職業(yè)道德，較強的語言文字表達能力、一定的社會交往能力和繼續(xù)學習的能力。2.具有在信息化社會中工作、學習、生活所必備的計算機應用能力，能使用電氣、電子cad軟件。
3.具有正確使用常規(guī)電工、電子儀器、儀表的能力，具有熟練的電工、電子基本操作技能。
4.具有分析常規(guī)電工電子電路的能力。5.熟悉常用低壓電器的基本原理及使用，能熟練閱讀電氣控制線路的原理圖與接線圖，具有熟練的小型可編程控制器應用能力，具有對常用電氣控制設備、交直流調速系統(tǒng)、供配電設備等電氣控制系統(tǒng)進行安裝、調試、維護的能力；或學會閱讀電子整機線路圈和工藝文件，能裝配、調試、維修、檢驗電子設備、電子產品的能力。
三、課程設置 1． 電工基礎
本課程重點講授電路和磁路的基本原理和基本規(guī)律，通過對電學基本知識、直流電路、磁場和磁路、電磁感應、正弦交流電的教學，使學生熟練掌握電路基本規(guī)律、基本定理、交直流電路的基本分析方法； 理解并掌握電阻、電容、電感在電路中特性與作用。2．電工基礎實驗
本課程以實驗為主，使學生了解儀器、儀表的基本工作原理與使用方法并能熟練使用常用儀表，培養(yǎng)學生的動手能力(接線、查線、處理簡單故障)、觀察能力、分析和解決實際問題的能力。
3．安全用電
主要內容為電氣絕緣試驗、過電壓保護的基本知識、人身觸電的防范措施和急救措施及安全用電的基本知識。通過教學使學生掌握安全用電的基本知識，熟悉安全用電規(guī)程措施，掌握觸電急救及安全用電事故處理知識。4．工程制圖
理解電子工程制圖的投影原理，了解圖樣表達方式的種類和方法，了解《機械制圖》、《電氣制圖》的國家標準，了解尺寸標注、公差標注、表面粗糙度的標注方法；能熟練地使用繪圖工具，能繪制、識讀一般復雜程度的電子工程圖樣，能繪制電子產品裝配草圖。
（三）專業(yè)活模塊 ⅰ、電氣技術活模塊 1．電機與電氣控制技術
通過理論教學和實踐教學，使學生獲得電動機、常用低壓電器及其應用的基本知識，掌握以電動機或其他執(zhí)行電器為控制對象的生產設備的電氣控制基本原理、線路及分析方法。2．工廠供電
了解工廠變、配電系統(tǒng)各個環(huán)節(jié)及
一、二次電氣設備的基本結構、工作原理和功用；能正確分析中小型工廠變、配電系統(tǒng)的一、二次接線圖；具有安全用電、節(jié)約用電的基本知識和用電技術管理的初步能力。8．電氣自動控制系統(tǒng)
了解一般電氣自動控制系統(tǒng)的基本概念；能分析晶閘管直流調速系統(tǒng)的組成和基本工作原理，熟悉關鍵元件的作用；了解交流調速系統(tǒng)的基本原理，熟悉常用變頻器的使用方法；具有對晶閘管直流調速系統(tǒng)和變頻器組成的交流變頻調速系統(tǒng)進行安裝、調試、維護的初步能力。
四、實踐教學
實踐教學是培養(yǎng)學生職業(yè)技能的重要環(huán)節(jié)，是對學生進行思想教育、勞動教育和培養(yǎng)敬業(yè)精神與職業(yè)意識的有效途徑，也是對學生養(yǎng)成良好的職業(yè)習慣的重要措施。
實踐教學分為實習（實訓）、課程實驗、頂崗實習三大類。實習（實訓）是指根據專業(yè)方向需要單獨開設的技能課程。課程實驗是指與課程相配套的包含在課程時數的或者為了加強專業(yè)技能而單獨完成的技能教學。
頂崗實習是在第五、六學期是為了拓展學生的專業(yè)技能，適應所從事的職業(yè)崗位需要要而安排的重要的教學環(huán)節(jié)，安排時應選擇生產技術比較先進，設備、設施較為齊全的對口單位，對學生進行的全面的綜合性的技能教學。學校在安排時要制訂詳細的實習計劃（指導書），要有具體的教學要求，在實習時注重環(huán)節(jié)的完整性，在電子電氣、家用電器設備的安裝、調試、檢測、維修等項目上進行專門的訓練，在內容上可根據企業(yè)的實際，選擇一些模塊進行實習，在結束時，要對學生在實習單位的表現和實習報告（畢業(yè)設計）作全面的考核，成績
列入學生成績冊。有條件的學校為了加強對知識、技能的理解，結合開設的課程，鼓勵學生完成課程設計任務。
1、公共的實踐教學內容：
《電工基礎實驗》、《電子技術實驗》《鉗工實習》1周、《電工與電子技能實習》
2、專業(yè)方向的實習教學內容
電氣技術：必須統(tǒng)一安排的有《電機與電氣控制技術實習》、《機加工實習》、《維修電工實習》《、可編程控制器實習》，也可選修《數控設備操作與維護實習》《傳感器使用維修實習》、。
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