關(guān)于美術(shù)教學(xué)計劃3篇(美術(shù)教學(xué)計劃包括哪三個計劃)

時間：2023-06-23 23:20:00 教學(xué)計劃

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關(guān)于美術(shù)教學(xué)計劃1

　　一、主要內(nèi)容分析：

　　本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、實用設(shè)計、電腦美術(shù)、欣賞等。

　　二、教材重點：

　　在循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。

　　三、教材難點：

　　強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗，強化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣；在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會社會的進步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。

　　四、教育教學(xué)目標(biāo)：

　　知識和能力方面：

　　通過觀賞和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡單的話語大膽的表達自己的感受；啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣；幫助學(xué)生認(rèn)識和使用常用色和點、線、面；了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法；培養(yǎng)學(xué)生表達自己感受或意愿的能力，發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。

　　教學(xué)過程與方法：

　　引導(dǎo)學(xué)生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程；以各種豐富多彩的活動方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗；在美術(shù)活動過程中強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

　　情感態(tài)度價值觀：

　　在美術(shù)活動的過程中，通過參與美術(shù)實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣；體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；能夠表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

　　五、全冊教學(xué)進度安排

　　周次：內(nèi)容

　　第一周：聚聚散散

　　第二周：小圓點的魅力，黑與白

　　第三周：主體與背景

　　第四周：冰川與晚霞

　　第五周：畫嗅覺

　　第六周：卡通畫

　　第七周：雙胞胎

　　第八周：藏書票

　　第九周：我和我的小伙伴

　　第十周：那一刻的我

　　第十一周：愉快的春游

　　第十二周：哪些是相同的

　　第十三周：千變?nèi)f化的帽子

　　第十四周：飄來飄去的小島

　　第十五周：迷宮，電腦美術(shù)

　　第十六周：會游的玩具

　　第十七周：光的魅力

　　第十八周：珍愛國寶，秦始皇陵兵馬俑

關(guān)于美術(shù)教學(xué)計劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，實施素質(zhì)教育，注重美術(shù)學(xué)科的特點，寓德育于美術(shù)課堂教學(xué)之中，更新教學(xué)手段，大力推行嘗試教學(xué)法，挖掘豐富的課程資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高課堂效率。以學(xué)校總體計劃為指針，以學(xué)校教學(xué)計劃為引導(dǎo)，努力為學(xué)生的全面發(fā)展，打下堅實的基礎(chǔ)。進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

　　二、基本情況

　　1、學(xué)生情況分析

　　通過一年的美術(shù)課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運用美術(shù)基礎(chǔ)知識，基本技能分析美術(shù)作品，同時在美術(shù)活動中不墨守成規(guī)，敢于創(chuàng)新，通過探討各種不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式，表現(xiàn)自己審美感受的意識和審美感受。逐步提高自己獨立的思考能力，在學(xué)習(xí)中能夠?qū)Ξa(chǎn)生的疑問大膽質(zhì)詢并提出個人見解。在教學(xué)過程中，根據(jù)學(xué)生的實際情況，因地制宜地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和積極性，進一步培養(yǎng)他們手、眼、腦并用的良好習(xí)慣，讓美術(shù)教學(xué)為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。針對初二學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年的時間，對學(xué)校的情況以及學(xué)習(xí)環(huán)境都已經(jīng)熟悉了。并對美術(shù)這門課程有所了解，對美術(shù)的認(rèn)識有了一定深度，在過去一年的學(xué)習(xí)中學(xué)生的審美意識有所提高。因此在這基礎(chǔ)上可以進行新知識的學(xué)習(xí)，并且有舊知識的支持，可以溫故而知新。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能。<蓮>

　　2、教材分析：

　　美術(shù)學(xué)科是基礎(chǔ)教育階段必修的藝術(shù)文化課程。它在實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育中，承擔(dān)著對學(xué)生進行審美教育和培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)知識及初步的美術(shù)技能的任務(wù)。美術(shù)學(xué)科的特點和功能決定了它具有激發(fā)和強化人的創(chuàng)造沖動，培養(yǎng)和發(fā)展人的審美直覺和想象力的獨特作用。本學(xué)期美術(shù)課本著教學(xué)過程的情趣性、表現(xiàn)活動的自由性和評價標(biāo)準(zhǔn)的多樣性的原則，提供創(chuàng)造活動最適宜的環(huán)境。在美術(shù)教學(xué)活動中，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造能力是作為本學(xué)科重要的內(nèi)容和目標(biāo)。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識能力目標(biāo)：通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的欣賞，<蓮>即興臨摹，寫生和創(chuàng)作，體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使學(xué)生對在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的認(rèn)識。

　　2、情感目標(biāo)：通過欣賞進一步認(rèn)識設(shè)計藝術(shù)及其幾個主要類別，感受設(shè)計與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計觀念，提高審美能力和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感。通過欣賞不同類型的視覺傳達設(shè)計作品，認(rèn)識視覺傳達實際的范圍和特點，體會視覺傳達設(shè)計的實用性和美感。

　　3、成績目標(biāo)：要把爭先創(chuàng)優(yōu)，培養(yǎng)“名學(xué)生”作為工作的中心目標(biāo),使學(xué)生優(yōu)秀率達到60%以上，在各項藝術(shù)比賽中取得優(yōu)異的成績。

　　四、方法措施

　　1、加強理論學(xué)習(xí)，進一步對嘗試教學(xué)法理論進行深入細致的學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實嘗試教學(xué)法的教學(xué)。

　　2、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力。適應(yīng)社會對美的基本要求，使學(xué)生在步入社會前增強對社會的了解和認(rèn)識。通過美術(shù)的各項活動的開展，使學(xué)生們的水平有所的提高。

　　3、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育，美譽方面的理念。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強對美育各方面的認(rèn)識，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì)，在同一時期平衡發(fā)展，相互促進。

　　4、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，開始新知識的學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新知識的同時能于所學(xué)知識連接起來，并能融會貫通。在新舊知識的支持下對所學(xué)知識做到更深層的'理解和頓悟。

　　5、提高學(xué)生對生活、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學(xué)生們在實踐中，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動眼、動腦、動手的能力，逐步提高學(xué)生對美的認(rèn)知能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。

　　五、進度安排（略）

關(guān)于美術(shù)教學(xué)計劃3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　美術(shù)是向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學(xué)生審美能力，增強愛國主義精神，陶冶高尚的情操，培養(yǎng)良好的品德、意志、提高學(xué)生的觀察能力，想象能力，形象能力和創(chuàng)造力的學(xué)科。

　　二、教學(xué)內(nèi)容和要求：

　　初一級有中國繪畫欣賞、寫生花鳥畫、人物畫、色彩基礎(chǔ)知識圖案設(shè)計、雕塑制作。陶藝制作。初二級有中外繪畫作品欣賞。構(gòu)圖知識、素描風(fēng)景寫生、談彩風(fēng)景畫、中國山水畫、造型特殊表現(xiàn)技法、裝飾畫設(shè)計、應(yīng)用設(shè)計。

　　三、情況分析：

　　１、學(xué)生情況：初一現(xiàn)有六個班，初二有四個班，他們大多對社會上所充斥的漫畫書興趣濃厚，喜歡畫那些漫畫，對課本上的基礎(chǔ)訓(xùn)練興趣不濃。

　　２、初中繪畫基礎(chǔ)知識占較重比例，占５０％，欣賞占１５％，工藝占３５％，

　　四、具體實施與要求：

　?。薄⒄J(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，明確重點、難點。

　?。?、大量采取范畫、示范步驟圖、教具等這些直觀教具，邊示范邊講解。

　?。?、教師在課堂上精講多練，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。

　?。?、注重對各種能力的培養(yǎng)，尤其是審美能力，所以美育貫穿全過程。

　　５、在教學(xué)方法實施上，根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法，實行多種方法相結(jié)合。

　?。?、根據(jù)學(xué)生的個性特點進行隨堂輔導(dǎo)，要充分調(diào)動學(xué)生的積極性啟發(fā)學(xué)生的積極性，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維及想象力。

　?。?、做好每節(jié)課的小結(jié)，針對性地進行作業(yè)評講。

　　五、課程進度具體安排如下：