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五年級(jí)下學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃6篇(湖南文藝版五年級(jí)上音樂教學(xué)計(jì)劃)

時(shí)間:2023-09-17 09:43:00 教學(xué)計(jì)劃

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五年級(jí)下學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃6篇(湖南文藝版五年級(jí)上音樂教學(xué)計(jì)劃)

五年級(jí)下學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃1

  一、學(xué)生情況分析:

  A、聲樂方面(fangmian):能用緩呼緩吸的呼吸方法,有氣息支持的唱歌。合唱的歌曲聲音協(xié)和、節(jié)奏準(zhǔn)確、并帶一定的感情,部分學(xué)生聲音嘹亮、悅耳。

  B、器樂方面(fangmian):能辨清中國(guó)民族樂器的名稱、種類、外形特點(diǎn)、演奏姿勢(shì)、音色。個(gè)別學(xué)生在演奏方面較突出。

  C、欣賞方面:能說出演奏樂器的樂器名稱、構(gòu)造、音色特點(diǎn);節(jié)奏上、力度上、速度上的變化發(fā)展;能講出曲調(diào)的結(jié)構(gòu)、情緒等。

  D、表演方面:能精心設(shè)計(jì)編排一組動(dòng)作,表演時(shí)認(rèn)真持久,效果較好

  E、視唱、節(jié)奏練習(xí)方面:能按一定的步驟,準(zhǔn)備視唱或節(jié)奏練習(xí)的內(nèi)容,有些同學(xué)稍作準(zhǔn)備,便能準(zhǔn)確的表達(dá)出來,部分學(xué)生還借用指揮來進(jìn)行練習(xí)。

  F、存在的問題:a、音準(zhǔn)還不夠要求,有些同學(xué)音符間的關(guān)系尚未明確,唱歌時(shí)很白,無感情,b、完成作業(yè)不及時(shí),字跡較差。課本沒好好愛護(hù)。

  二、本年級(jí)認(rèn)知目標(biāo):

  (一)、讀譜知識(shí)

  1、認(rèn)識(shí):保持音記號(hào)、上滑音、下滑音記號(hào)、切分音節(jié)奏、弱起小節(jié)、6/8拍子的含義及基本的強(qiáng)弱規(guī)律。

  2、認(rèn)識(shí):上波音、下波音記號(hào)、前倚音、后倚音記號(hào)。

  (二)、音樂常識(shí)

  1、了解民族吹管樂器、拉弦樂器及其作品。

  2、了解我國(guó)著名音樂家劉天華生平及作品

  3、知道怎樣揮四拍子的指揮圖式

  4、知道抄寫簡(jiǎn)譜六十鋪中(,上萬資源免費(fèi)下載,無須注冊(cè)!

  5、了解民族彈撥樂器、打擊樂器及民族樂隊(duì)舞臺(tái)演出常見排列圖式

  6、了解我國(guó)著名兒童歌曲作曲家生平及主要作品

  三、技能目標(biāo):

  (一)、聽

  1、聽辨八度以內(nèi)c1__c2基本音階的各音

  2、培養(yǎng)主音感

  3、聽辯大、小三度、純四、純五度和聲音程

  4、聽記2--4小節(jié)旋律

  (二)、唱

  1、用氣息支持唱歌,學(xué)習(xí)頓音唱法

  2、視唱2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍和包括已學(xué)過知識(shí)在內(nèi)的四小節(jié)旋律

  3、學(xué)習(xí)二、三拍子的指揮圖式,有感情地背唱歌曲6--8首

  (三)、動(dòng)

  1、律動(dòng)綜合練習(xí)

  2、繼續(xù)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易樂器的演出法,能演奏簡(jiǎn)單樂曲2--4首

  四、思想感情目標(biāo):

  通過對(duì)健康音樂的接觸,培養(yǎng)對(duì)音樂,特別是對(duì)祖國(guó)的民族音樂的興趣和愛好,樂于參加健康活潑的音樂活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生健康的審美性趣和完美的人格。

五年級(jí)下學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神,培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能,尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,提高認(rèn)譜、識(shí)譜的能力。更要使一部分學(xué)生轉(zhuǎn)變思想(認(rèn)為學(xué)習(xí)音樂無用,認(rèn)為音樂課是副課),切切實(shí)實(shí)提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。

  二、基本情況分析

  五年級(jí)共有學(xué)生100人左右,這些學(xué)生大都來自于居峪村,一少部分轉(zhuǎn)于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,他們都是少先隊(duì)員。這些學(xué)生都很喜歡上音樂課,但是不喜歡學(xué)習(xí)樂理知識(shí),誤認(rèn)為音樂課就是唱歌課,而且這些歌曲可以是書本上的,也可以是現(xiàn)在流行的。還有的同學(xué)討厭教師教譜,一唱譜就想睡覺的感覺。再加上五年級(jí)時(shí)期的學(xué)習(xí)階段有一個(gè)承上啟下的作用。在本學(xué)期,學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識(shí),而且,學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)又為今后幾年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度,如一個(gè)升號(hào)的調(diào),升記號(hào)和還原記號(hào)等,使學(xué)生學(xué)習(xí)起來確實(shí)不容易,但它又為今后的五線譜學(xué)習(xí)做好了伏筆??偨y(tǒng)上來看,五(1)班學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,學(xué)習(xí)歌曲的速度較快,五(2)班學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠濃厚,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真,故學(xué)習(xí)效率不及五(1)班。針對(duì)這種現(xiàn)狀,教師須進(jìn)行大量的思想教育,因材施教。

  三、任務(wù)目標(biāo)

  (一)、唱歌部分

  1、緊摳教材、大綱,教唱書本上的歌曲

  2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識(shí),再教唱歌曲

  3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,再由教師教譜,教12遍詞,然后教師彈琴生聽音高自學(xué),直到正確為止。

  4、每學(xué)一支歌曲,下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,讓個(gè)別學(xué)生起來演唱,若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。

  5、有學(xué)習(xí)有記載,有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂課的意義。

  (二)、發(fā)聲訓(xùn)練部分: 在氣息的控制下,逐步擴(kuò)展高音;運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時(shí),聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。

  (三)、欣賞部分:結(jié)合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(shí)(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義),以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力,加深對(duì)音樂形象的感受,進(jìn)入比較深入的欣賞。

  四、 提高教學(xué)質(zhì)量措施

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。

  2、因材施教,對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

  3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

  5、多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實(shí)施,使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

  五、教學(xué)進(jìn)度安排:

  二月份 第一課

  三月份 第二、三課

  四月份 第四、五課

  五月份 第六課 籌備文藝節(jié)目

  六月份 第七課 期末復(fù)習(xí)考試

五年級(jí)下學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃3

  一、所教班級(jí)學(xué)生基本情況

  學(xué)習(xí)基礎(chǔ):五年級(jí)大部分學(xué)生音樂學(xué)習(xí)基礎(chǔ)各有千秋,層次不一,進(jìn)度不同,所以要求老師所運(yùn)用的方法也不同,因材施教,我根據(jù)每個(gè)班的具體情況來設(shè)計(jì)整堂課,需加強(qiáng)機(jī)音樂能力的培養(yǎng)。

  二、全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容(以單元為單位)

  1、春意

  2、歡樂的春寨

  3、幻想

  4、四季

  5、您好!大自然

  6、京韻

  7、友誼

  8、百花園

  三、全冊(cè)教學(xué)要求:

  以審美為中心,以音樂為主線,以音樂為基礎(chǔ),加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造,加強(qiáng)綜合與滲透,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫串于始終,并進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)歌曲的理解,對(duì)音樂的領(lǐng)悟,對(duì)節(jié)奏和音準(zhǔn)的加強(qiáng),還有簡(jiǎn)單的識(shí)譜知識(shí),并讓學(xué)生終身愛好音樂。

  四、全冊(cè)教學(xué)要點(diǎn)

  1、學(xué)唱歌曲應(yīng)以審美體驗(yàn)為核心,應(yīng)符合學(xué)習(xí)音樂的規(guī)律;

  2、欣賞音樂讓學(xué)生學(xué)會(huì)聆聽音樂;

  3、表演讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中感受音樂;

  4、創(chuàng)編與活動(dòng)使學(xué)生積極動(dòng)腦,主動(dòng)參與,提高學(xué)生音樂創(chuàng)編能力;

  5、擴(kuò)大學(xué)生視野,了解中外優(yōu)秀的民族民間音樂;

  6、通過音樂學(xué)習(xí),提高學(xué)生的審美能力,培養(yǎng)學(xué)生自信心和對(duì)`生活的樂觀向上的精神。

  五、教學(xué)方法措施

  1、加強(qiáng)學(xué)生審美能力培養(yǎng),積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂的各種要素、各種表現(xiàn)手段作出整體性的反映,引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)音樂中的情感內(nèi)涵,還要積極引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)、鑒賞音樂的美;

  2、把單純的音樂拓展為音樂文化;

  3、讓學(xué)生在實(shí)踐操作中逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能;

  4、加強(qiáng)基本知識(shí)和基本技能的教學(xué);

  5、加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造。

五年級(jí)下學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃4

  一、指導(dǎo)思想:

  貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神,培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能,尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,提高認(rèn)譜、識(shí)譜的能力。更要使一部分學(xué)生轉(zhuǎn)變思想(認(rèn)為學(xué)習(xí)音樂無用,認(rèn)為音樂課是副課),切切實(shí)實(shí)提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。

  二、基本情況分析

  我擔(dān)任五年級(jí)的教學(xué),這些學(xué)生都很喜歡上音樂課,但是不喜歡學(xué)習(xí)樂理知識(shí),誤認(rèn)為音樂課就是唱歌課,而且這些歌曲可以是書本上的,也可以是現(xiàn)在流行的。還有的同學(xué)討厭教師教譜,一唱譜就想睡覺的感覺。再加上五年級(jí)時(shí)期的學(xué)習(xí)階段有一個(gè)承上啟下的作用。在本學(xué)期,學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識(shí),而且,學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)又為今后幾年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度,如一個(gè)升號(hào)的調(diào),升記號(hào)和還原記號(hào)等,使學(xué)生學(xué)習(xí)起來確實(shí)不容易,但它又為今后的五線譜學(xué)習(xí)做好了伏筆??偨y(tǒng)上來看,學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,學(xué)習(xí)歌曲的速度較快,但一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真。針對(duì)這種現(xiàn)狀,教師須進(jìn)行大量的思想教育,因材施教。

  三、教材分析:

  本冊(cè)教材共有八個(gè)單元,后面還有選唱選聽的歌曲共四首。每一課都有一個(gè)主題,每課都包含“演唱”、“聆聽”“創(chuàng)編活動(dòng)”等內(nèi)容。在教材中還增加了讀譜唱歌、二聲部合唱比例增大,難度提升了許多。在本冊(cè)中,歌曲難度、篇幅相對(duì)加大,歌曲內(nèi)容較廣,讓學(xué)生體會(huì)不同的生活,感受不同國(guó)家、地區(qū)、民族的音樂風(fēng)格。通過學(xué)習(xí)合唱鍛煉學(xué)生的溝通能力、相互合作的能力。音樂常識(shí)有:節(jié)拍的學(xué)習(xí),小節(jié)、小節(jié)線、終止線、反復(fù)記號(hào)的學(xué)習(xí),以及了解音樂家賀綠汀的故事。教材中的音樂童話劇激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,給學(xué)生展現(xiàn)的機(jī)會(huì),使學(xué)生綜合素質(zhì)得到提高。整冊(cè)教材展現(xiàn)了不同國(guó)家、地區(qū)、民族的音樂特色,使學(xué)生感受各種不同的魅力,更加熱愛民族文化。

  四、教學(xué)目標(biāo):

  1增進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,使學(xué)生關(guān)注并樂于參與音樂活動(dòng)。

  2提高音樂感受與鑒賞的能力。

  3培養(yǎng)豐富的生活情趣和樂觀的態(tài)度,增進(jìn)群體意識(shí),鍛煉合作與協(xié)調(diào)能力。

  4學(xué)習(xí)課堂樂器的演奏方法,參與歌曲、樂曲的表現(xiàn)。

  5能夠主動(dòng)地參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng),并從中享有樂趣。

  五、教學(xué)內(nèi)容的基本要求:

  1唱歌:

 ?。?)能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱、齊唱或合唱。

 ?。?)能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱?jiǎn)單評(píng)價(jià)。

 ?。?)能夠體會(huì)歌曲的風(fēng)格特點(diǎn),表現(xiàn)歌曲的音樂情緒。

  2演奏

  能夠用豎笛參與歌曲、樂曲的表現(xiàn)。

  3聽賞:

 ?。?)不斷的給學(xué)生接觸國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的音樂作品,學(xué)習(xí)我國(guó)優(yōu)秀的民族音樂來擴(kuò)大音樂視野。

 ?。?)通過欣賞把歌曲、樂曲描寫的情景展開想象、聯(lián)想,分析樂曲的藝術(shù)處理等。

  4識(shí)譜:

 ?。?)學(xué)習(xí)各種節(jié)拍,掌握其強(qiáng)弱規(guī)律。

  (2)學(xué)習(xí)小節(jié)、小節(jié)線、終止線、反復(fù)記號(hào)等。

  六、提高教學(xué)質(zhì)量措施:

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。

  2、因材施教,對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

  3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表現(xiàn)性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

  5、多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實(shí)施,使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

  七、教學(xué)進(jìn)度安排:

  第一課:春意---------------------------------------------4課時(shí);

  第二課:歡樂的村寨---------------------------------------4課時(shí);

  第三課:幻想---------------------------------------------4課時(shí);

  第四課:四季---------------------------------------------4課時(shí);

  第五課:您好!大自然-------------------------------------4課時(shí)

  第六課:京韻--------------------------------------------4課時(shí)

  第七課友誼--------------------------------------------4課時(shí)

  第八課百花園-------------------------------------------3課時(shí)

  復(fù)習(xí)3課時(shí)、考查4課時(shí)

五年級(jí)下學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃5

  教學(xué)計(jì)劃:

  本學(xué)期要學(xué)習(xí)歌曲8個(gè)單元的內(nèi)容,每個(gè)單元都有一定的意義。要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)方面的滲透。另外,有的學(xué)生開始變聲,要注意對(duì)嗓子的保護(hù)。提高教學(xué)質(zhì)量措施:

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合。

  2、因材施教,對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

  3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),掌握技能;并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

  5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合,響應(yīng)新課標(biāo)要求。

  6、多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實(shí)施,使學(xué)生開闊眼界。

  五年級(jí)(下)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表

  周次

  日期

  教學(xué)內(nèi)容

  所占課時(shí)

  一

  3/1-3/2

  我們可愛的學(xué)校

  1

  二

  3/5-3/9

  穿出我們的風(fēng)采

  2

  三

  3/12-3/16

  唱出心中的歌,做做游戲,練一練

  2

  四

  3/19-3/23

  郵票寄深情、書票藏情趣

  2

  五

  3/26-3/30

  音樂之聲

  2

  六

  4/2-4/6

  三岔口

  2

  七

  4/9-4/13

  好大一棵樹

  2

  八

  4/16-4/20

  綠葉對(duì)根的情誼

  2

  九

  4/23-4/27

  童趣舞韻

  2

  十

  4/30-5/4

  舞苑奇葩、放假

  1

  十一

  5/7-5/11

  情系你、我、他

  2

  十二

  5/14-5/18

  讓我來告訴你

  2

  十三

  5/21-5/25

  優(yōu)美的印度歌舞

  2

  十四

  5/28-6/1

  中西合璧的探索者

  2

  十五

  6/4-6/8

  用身心演繹的旋律

  2

  十六

  6/11-6/15

  與命運(yùn)抗?fàn)幍膹?qiáng)音、復(fù)習(xí)

  2

  十七

  6/18-6/22

  復(fù)習(xí)、考試

  2

  十八

  6/25-6/29

  考試、匯報(bào)

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五年級(jí)下學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃6

  伴隨著新年的到來,我們又喜迎新的一學(xué)期,為了在本學(xué)期使五年級(jí)音樂教學(xué)搞的更好,特制定計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神,培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能,尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,提高認(rèn)譜、識(shí)譜的.能力。更要使一部分學(xué)生轉(zhuǎn)變思想(認(rèn)為學(xué)習(xí)音樂無用,認(rèn)為音樂課是副課),切切實(shí)實(shí)提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。

  二、基本情況分析

  五年級(jí)共有學(xué)生43人,這些學(xué)生都很喜歡上音樂課,但是不喜歡學(xué)習(xí)樂理知識(shí),誤認(rèn)為音樂課就是唱歌課,而且這些歌曲可以是書本上的,也可以是現(xiàn)在流行的。還有的同學(xué)討厭教師教譜,一唱譜就想睡覺的感覺。再加上五年級(jí)時(shí)期的學(xué)習(xí)階段有一個(gè)承上啟下的作用。在本學(xué)期,學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識(shí),而且,學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)又為今后幾年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度,如一個(gè)升號(hào)的調(diào),升記號(hào)和還原記號(hào)等,使學(xué)生學(xué)習(xí)起來確實(shí)不容易,但它又為今后的五線譜學(xué)習(xí)做好了伏筆。針對(duì)這種現(xiàn)狀,教師須進(jìn)行大量的思想教育,因材施教。

  三、任務(wù)目標(biāo)

 ?。ㄒ唬?、唱歌部分

  1、緊摳教材、大綱,教唱書本上的歌曲

  2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識(shí),再教唱歌曲

  3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,再由教師教譜,教1-2遍詞,然后教師彈琴生聽音高自學(xué),直到正確為止。

  4、每學(xué)一支歌曲,下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,讓個(gè)別學(xué)生起來演唱,若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。

  5、有學(xué)習(xí)有記載,有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂課的意義。

 ?。ǘl(fā)聲訓(xùn)練部分:

  在氣息的控制下,逐步擴(kuò)展高音;運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時(shí),聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。

  (三)、欣賞部分:

  結(jié)合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(shí)(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義),以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力,加深對(duì)音樂形象的感受,進(jìn)入比較深入的欣賞。

  四、提高教學(xué)質(zhì)量措施:

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。

  2、因材施教,對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

  3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

  5、多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實(shí)施,使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

  五、教學(xué)進(jìn)度安排:

  三月份第一課

  四月份第二、三課

  五月份第四、五課

  六月份第六課第七課

  期末復(fù)習(xí)考試

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