初中七年級上冊政治教學(xué)計劃6篇七年級政治教學(xué)計劃第一學(xué)期

時間：2023-10-01 20:05:00 教學(xué)計劃

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的初中七年級上冊政治教學(xué)計劃6篇七年級政治教學(xué)計劃第一學(xué)期，供大家閱讀。

初中七年級上冊政治教學(xué)計劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持以人為本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，加強(qiáng)班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)，增強(qiáng)班級的凝聚力。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　二、教材分析

　　本冊教材共分四個單元，第一單元”、第二單元”、第三單元”、第四單元”。

　　第一單元包括””兩課內(nèi)容。本單元從初中生面臨的新的學(xué)習(xí)生活開始，談到新的同學(xué)關(guān)系，談到如何創(chuàng)建新的集體，如何管理自己的學(xué)習(xí)，怎樣采取更高效的學(xué)習(xí)方式來適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)，談到如何從學(xué)習(xí)知識、探索世界的奧妙中，享受學(xué)習(xí)的快樂等。

　　第二單元包括”””三課內(nèi)容。本單元從豐富多彩的生命現(xiàn)象談起，談到生命需要相互關(guān)愛，人的生命具有獨(dú)特性，再談到如何珍愛我們的生命、如何尊重生命、如何延伸生命的價值。從青春悄悄來、青春期的生理變化說到如何消除青春期的'煩惱和困惑，談到如何解讀青春，怎樣理解青春的意義，怎樣正確認(rèn)識自我等。

　　第三單元包括””兩課內(nèi)容。本單元從個人豐富多樣的情緒感受說起，談到情緒的喜、怒、哀、懼四種基本類型，談到情緒與情境的關(guān)系，豐富多樣的情緒構(gòu)成了人們多姿多彩的生活。談到情緒與個人的態(tài)度是緊密相連的。從道德教育的角度，教育學(xué)生表達(dá)情緒必須考慮他人感受，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在合適的場合、用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒。本單元還談到什么是情趣，如何”等。

　　第四單元包括”、”兩課內(nèi)容。本單元談到了要學(xué)會拒絕誘惑、學(xué)生應(yīng)提高警惕、學(xué)會用法律和智慧來保護(hù)自己。

　　三、學(xué)情分析及目標(biāo)

　　本學(xué)期我任教的班級有四個，學(xué)生剛從小學(xué)步入初中，面對新的學(xué)習(xí)環(huán)境，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是比較高，可塑性也比較強(qiáng)。本學(xué)期我的教學(xué)目標(biāo)是：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、從分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　2、注重培養(yǎng)學(xué)生的思想道德情操，讓他們學(xué)會做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器來保護(hù)自己。

　　四、教學(xué)措施

　　1、認(rèn)真鉆研教材、熟悉教材。認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生。

　　2、虛心學(xué)習(xí)，多聽其他老師的課。

　　3、認(rèn)真寫好計劃和總結(jié)，按計劃實(shí)施教學(xué)工作。

　　4、積極參加教研活動，提高業(yè)務(wù)水平、提高教研能力。

　　5、教學(xué)采用多種方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。如討論、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，使教學(xué)效果得到優(yōu)化。

初中七年級上冊政治教學(xué)計劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面落實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案，切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量提高。

　　二、教材分析

　　初中一年級思想政治課，從一定的意義上說，是一門德育與心理教育相結(jié)合的課程。本冊教材在編寫中從中學(xué)生實(shí)際出發(fā)，關(guān)注自身的心理健康，關(guān)注自身作為公民的基本道德修養(yǎng)權(quán)利意識、守法精神，以及對民族、國家的責(zé)任感，把活潑、健康的自我融入開闊的社會生活之中。本冊教材分為四個單元，第一單元：走進(jìn)中學(xué)生活；第二單元：個人、集體與社會；第三單元：待人接物須明理；第四單元：少年當(dāng)自強(qiáng)。

　　三、學(xué)生情況分析

　　初一年級學(xué)生處在長身體、長知識的.階段，每天都接觸社會，他們的一些想法是對社會現(xiàn)實(shí)的反映，而他們受到年齡與知識的限制，社會分辨能力正在形成之中，雖然是不定型的思想，但也會影響其行為。本期所任教的兩個七年級班，學(xué)生的程度參差不齊，有些學(xué)生還有一些不良的行為習(xí)慣。因此在教學(xué)中既要求學(xué)生掌握好基本知識，又要養(yǎng)成他們良好的行為習(xí)慣，提升他們的道德素質(zhì)，學(xué)會做人。其次要加強(qiáng)能力素質(zhì)教育，努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。

　　四、教學(xué)改革設(shè)想及措施

　　1、作為教師要不斷學(xué)習(xí)，提升自我，超越自我，豐富自身知識，與時俱進(jìn)，以適應(yīng)思想品德的教學(xué)。

　　2、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。

　　3、多樣化教學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動積極參與，更多地進(jìn)行討論、分析、探究活動和主題班會等形式的教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到一定的效果。

　　4、教學(xué)中多舉與學(xué)生生活貼近的實(shí)例，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生從自身學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。

　　5、上課過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容。鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實(shí)際發(fā)表觀點(diǎn)。

　　6、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時完成，獨(dú)立完成。

　　當(dāng)代青年是時代的新人，時代新人就要以民族復(fù)興為己任。身為當(dāng)代大學(xué)生就要肩負(fù)起自己的責(zé)任，要為中華民族的偉大復(fù)興而讀書。做一個有理想有本領(lǐng)有當(dāng)擔(dān)的“三有”青年，努力提高自己的思想道德素質(zhì)與法治素養(yǎng)，不能辜負(fù)國家對我們的期望。以下是小編為大家整理的《初中七年級上冊政治教學(xué)計劃文本》，供大家參考學(xué)習(xí)，歡迎閱讀

初中七年級上冊政治教學(xué)計劃3

　　一、教材內(nèi)容分析

　　1、教材特點(diǎn)：本冊教材以“珍惜初中生活，做生活的主人”為主題，以學(xué)生進(jìn)入新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境為切入點(diǎn)，在學(xué)習(xí)的過程中潤物無聲的幫助學(xué)生們解決如何和新的老師、同學(xué)共同適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，新的環(huán)境，并在新的起點(diǎn)上憧憬和實(shí)現(xiàn)未來。本冊教材教學(xué)的核心關(guān)鍵詞是：關(guān)愛、自尊、自強(qiáng)。

　　2、知識結(jié)構(gòu)：

　　本冊教材在“珍惜初中生活，做生活的主人”主題下，根據(jù)這一時期學(xué)生步入新學(xué)校，融入新集體，開始新生活的諸多問題和不適應(yīng)，從學(xué)生自身的需求入手，幫助、引導(dǎo)學(xué)生更好的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活，教材設(shè)立了四個相對獨(dú)立的單元：第一單元：笑迎新生活（通過初中和小學(xué)在學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)方式等方面的.不同，讓學(xué)生了解初中生活、珍惜初中生活，成為生活的主人。）、第二單元：認(rèn)識新自我（伴隨著新的初中生活，學(xué)生們也進(jìn)入了美好的青春期，因此學(xué)生們也要理性客觀的認(rèn)識嶄新的自我）、第三單元：過富有情趣的生活（我的青春我做主，雖然有荊棘，但我要做情緒的主人，追尋高雅的生活。）、第四單元：過健康安全的生活（生活中有種種誘惑、危險自護(hù)自救常識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識）。

　　3、知識內(nèi)在聯(lián)系：

　　本冊教材中設(shè)立的四個單元，第一單元：笑迎新生活第二單元：認(rèn)識新自我，第三單元：過富有情趣的生活，第四單元：過健康安全的生活。表面看來相對獨(dú)立，但內(nèi)在相互聯(lián)系。四個單元圍繞新初一年級學(xué)生在新的學(xué)習(xí)生活中來自主體、客體、周圍環(huán)境等新問題，以“珍惜初中生活，做生活的主人”為教育主題貫穿，突出了關(guān)愛、自尊、自強(qiáng)的核心追求，使學(xué)生在學(xué)習(xí)了四個單元后有了一個很大的提升。

　　二、學(xué)生學(xué)情分析

　　1、學(xué)生知識能力基礎(chǔ)：

　　初一學(xué)生開始進(jìn)入青春期，身體和心理相應(yīng)地產(chǎn)生變化，獲取知識的興趣在增加，但理性思維的發(fā)展還很有限，而此時，伴隨著學(xué)習(xí)科目增多，容量變大，需要理解的成份增多；中學(xué)老師不再像小學(xué)老師那樣面面俱到地助學(xué)，開始逐漸放手讓學(xué)生自己學(xué)，自己做、自主支配課余時間。學(xué)生會產(chǎn)生無所適從的感覺，因此，這一階段要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，從制定學(xué)習(xí)計劃到聽課、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、鞏固、記憶方法等方面培養(yǎng)學(xué)生，并注意隨時幫助學(xué)生建立自信，形成學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。

　　2、個別差異：

　　由于學(xué)生心理、生理發(fā)展的程度不同，再加上學(xué)生的個性心理品質(zhì)不同，因此，此時學(xué)生的個別差異會更加明顯。

　　3、學(xué)生難以理解的問題和容易出現(xiàn)的錯誤：

　　面對新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生會出現(xiàn)難以理解的問題和容易出現(xiàn)的錯誤比如：

　　1、初中生活關(guān)系為來的發(fā)展，我要拼命讀書。

　　2、為什么他的學(xué)習(xí)方法對我不適用呢?

　　3、生命究竟意味著什么?

　　4、青春對我們的人生究竟有何意義?

　　5、人們都在追尋快樂，快樂的真諦是什么?

　　6、面對人生路上的各種誘惑，我們怎樣辨別，怎樣判斷、怎樣自我保護(hù)?

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　本學(xué)期學(xué)科教學(xué)目標(biāo)：通過本冊教材四個單元的學(xué)習(xí)幫助、引導(dǎo)學(xué)生完成小學(xué)到中學(xué)的過渡，在新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中，在認(rèn)識嶄新的自我的基礎(chǔ)上，以階段目標(biāo)為契機(jī)，學(xué)會調(diào)控情趣，追求高雅生活，正確對待身邊的不良誘惑，學(xué)會保護(hù)自己，珍惜初中生活，做生活的主人。

　　四、指導(dǎo)方法

　　在和學(xué)生共同了解學(xué)科性質(zhì)、內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)生對本門學(xué)科會很感興趣，以此為契機(jī)，結(jié)合學(xué)生青春期不同的發(fā)展進(jìn)程，以及學(xué)生在邁入初中新的學(xué)習(xí)、生活后遇到的不同的問題進(jìn)行群體性或個體性有針對性的指導(dǎo)。

　　五、教學(xué)手段

　　學(xué)案導(dǎo)學(xué)法、案例教學(xué)法、小組合作探究

　　六、練習(xí)測試

　　本學(xué)期的學(xué)習(xí)目的是適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，認(rèn)識嶄新的自我，因此在每單元可以進(jìn)行一些實(shí)踐性的測試題，能更好的達(dá)到此目的：

　　第一單元：以小組為單位設(shè)計“班級宣言”包括班徽、座右銘、班歌等為班集體凝聚力量。

　　第二單元：“個人明信片”相大家介紹全新的自我。

　　第三單元：展示我們充滿快樂和情趣的生活（可以結(jié)合名人的生活）。

　　第四單元：以小組為單位通過小品、案例分析等強(qiáng)化學(xué)生自我保護(hù)意識，通過實(shí)踐性測試，有利于更好的實(shí)現(xiàn)學(xué)生知、情、意、行的統(tǒng)一。

初中七年級上冊政治教學(xué)計劃4

　　一、指導(dǎo)思想

　　對學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操，嚴(yán)格自律對個人成長的意義；引導(dǎo)他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格；使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要。

　　二、教材分析

　　初中一年級思想政治課，從一定的意義上說，是一門德育與心理教育相結(jié)合的課程。這門課程教材由前言和五課組成，對學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)教育，高尚道德情操教育，正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴(yán)格自律對個人成長的意義；引導(dǎo)他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格；使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的.正確態(tài)度，以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1、讓學(xué)生塑造良好道德，培育健康心理。

　　2、學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，保持樂觀心態(tài)。

　　3、磨礪堅強(qiáng)意志，拒絕不良誘惑。

　　4、培育承受挫折、開拓進(jìn)取的品質(zhì)。

　　5、正確看待自己，增強(qiáng)自尊自信。

　　四、主要措施

　　1、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。

　　2、上課過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容。

　　3、課堂上要求學(xué)生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實(shí)際發(fā)表觀點(diǎn)。

　　4、以討論形式促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛并鞏固知識。

　　5、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時完成，獨(dú)立完成。

　　五、教學(xué)進(jìn)度表

　　第一至三周完成前言及第一課教學(xué)任務(wù)

　　第四至六周完成第二課教學(xué)任務(wù)

　　第七至九周完成第三課教學(xué)任務(wù)

　　第十周期中考試

　　第十一至十三周完成第四課教學(xué)任務(wù)

　　第十四至十六周完成第五課教學(xué)任務(wù)

　　第十七至十九周復(fù)習(xí)

　　第二十周期末考試

初中七年級上冊政治教學(xué)計劃5

　　一、指導(dǎo)思想

　　對學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操，嚴(yán)格自律對個人成長的意義；引導(dǎo)他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格；使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的.正確態(tài)度，以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要。

　　二、教材分析

　　初中一年級思想政治課，從一定的意義上說，是一門德育與心理教育相結(jié)合的課程。這門課程教材由前言和五課組成，對學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)教育，高尚道德情操教育，正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴(yán)格自律對個人成長的意義；引導(dǎo)他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格；使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1、讓學(xué)生塑造良好道德，培育健康心理。

　　2、學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，保持樂觀心態(tài)。

　　3、磨礪堅強(qiáng)意志，拒絕不良誘惑。

　　4、培育承受挫折、開拓進(jìn)取的品質(zhì)。

　　5、正確看待自己，增強(qiáng)自尊自信。

　　四、主要措施

　　1、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。

　　2、上課過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容。

　　3、課堂上要求學(xué)生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實(shí)際發(fā)表觀點(diǎn)。

　　4、以討論形式促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛并鞏固知識。

　　5、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時完成，獨(dú)立完成。

　　五、教學(xué)進(jìn)度表

　　第一至三周完成前言及第一課教學(xué)任務(wù)

　　第四至六周完成第二課教學(xué)任務(wù)

　　第七至九周完成第三課教學(xué)任務(wù)

　　第十周期中考試

　　第十一至十三周完成第四課教學(xué)任務(wù)

　　第十四至十六周完成第五課教學(xué)任務(wù)

　　第十七至十九周復(fù)習(xí)

　　第二十周期末考試

初中七年級上冊政治教學(xué)計劃6

　　一指導(dǎo)思想

　　對學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)高尚道德情操正確思想方法教育，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格自尊自信陶冶情操，嚴(yán)格自律對個人成長意義；引導(dǎo)他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格；使他們具有面對挫折承受能力對待成功正確態(tài)度，以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活需要。

　　二教材分析

　　初中一年級思想政治課，從一定意義上說，是一門德育心理教育相結(jié)合課程。這門課程教材由前言五課組成，對學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)教育，高尚道德情操教育，正確思想方法教育，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格自尊自信陶冶情操嚴(yán)格自律對個人成長意義；引導(dǎo)他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格；使他們具有面對挫折承受能力對待成功正確態(tài)度，以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活需要。

　　三教學(xué)目標(biāo)

　　1讓學(xué)生塑造良好道德，培育健康心理。

　　2學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，保持樂觀心態(tài)。

　　3磨礪堅強(qiáng)意志，拒絕不良誘惑。

　　4培育承受挫折開拓進(jìn)取品質(zhì)。

　　5正確看待自己，增強(qiáng)自尊自信。

　　四主要措施

　　1根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)之適應(yīng)教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。

　　2上課過程中通過日常生活中例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容。

　　3課堂上要求學(xué)生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實(shí)際發(fā)表觀點(diǎn)。

　　4以討論形式促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛并鞏固知識。

　　5結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)練習(xí)作業(yè)并要求學(xué)生按時完成，獨(dú)立完成。