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下學期教學計劃7篇(學校上學期教學計劃)

時間:2023-11-20 14:50:00 教學計劃

  下面是范文網(wǎng)小編分享的下學期教學計劃7篇(學校上學期教學計劃),供大家參考。

下學期教學計劃7篇(學校上學期教學計劃)

下學期教學計劃1

  一、本學期教學內容

  1、講完第二冊物理書的16、17、18三章

  2、復習初中物理第一冊和第二冊。

  3、做好分塊和綜合訓練。

  二、復習的重點和難點

  1、力學和電學兩大部分。力學的重點是壓強、浮力、杠桿、機械效率。而且出題的綜合性較強,與前面學過的力的平衡等知識聯(lián)系密切。其中浮力是歷年中考的熱點,也是中考的難點,也是學生認為是最難入手的知識。電學的重點是歐姆定律、電功率。它們的綜合題又是電學考試的難點。學生對于畫等效電路圖的問題總是理解不好,造成失誤。

  2、聲學、熱學、光學中,熱量的計算和光學做圖是考試常出的考點。尤其是光學做圖學是學生最容易出錯的'知識。

  三、具體的復習方法

  1、夯實基礎,鞏固雙基。

  以課本為主線,讓學生掌握基本概念和規(guī)律,讓他們正確理解,并以書上的習題和例題通過小測試的方式來檢驗學生的掌握程度,及時反饋,與學生做到知識日日清。

  2、連點成線,版塊拓展。

  根據(jù)中考題“源于課本以高于課本”的考試特點,在復習將各個知識點進行縱向和橫向的知識聯(lián)系,形成知識的主線,再將知識主線交織成面,形成系統(tǒng),配合精選的習題對知識增強提煉性。分成力學、電學、熱學、聲學和光學四大版塊,并且對知識進行綜合梳理,通過口訣、推論、簡便方法的滲透使學生對所學的知識有一個新的整合過程,理清知識脈絡,知道側重點。

  3、綜合訓練,能力提高。

  通過前兩步的階梯學習后,通過綜合訓練培養(yǎng)學生的分析、歸納、做圖等綜合應用能力,希望提高學生的綜合應用能力。而有一部分學生通過這一輪的復習,在知識的認知能力方面上會有一個可喜的質的飛躍。

  4、模擬中考,素質適應。

  在復習的最后階段,通過模擬考試讓學生開闊視野,多見種類題型,讓學生爭取在最短的時間內找到簡潔省時的解題方法,培養(yǎng)學生良好的應試心理,形成樂觀向上的積極心態(tài)。

  四、對不同層次學生采取因人而異的方法,加強教師的自身教學素質和修養(yǎng)。

  加強對學困生的知識補救,減小對升學的影響。尤其對三個班級的后幾名學生,多與他們進行情感和教學上的溝通,讓學生發(fā)自內心的有改變現(xiàn)在學習狀態(tài)的思想,增強自信心和自制力。增強學優(yōu)生的知識容量,擴大學生的視野,考出優(yōu)異的成績。加強對中等學生的關注程度,這大部分學生是教學的主要組成部分,是提高教學成績的主體。對他們多關心和溝通,在情感上和心理上讓學生有愉悅的精神狀態(tài),處于積極樂觀的學習狀態(tài)中。

  五、時間分配:

  1、2月14日—————3月8日上完新課第16、17、18三章

  2、3月8日—————5月10日第一輪復習以夯實基礎為主,課本為主。

  3、5月10日—————6月1日第二輪復習以分塊復習為主分成力學、電學、熱學、聲學和光學四大版塊,并且對知識進行綜合梳理。

  4、6月1日—————6月15日第三輪復習以綜合訓練為主。

下學期教學計劃2

  教學計劃1

  一、教學目標

 ?。薄⑦M一步激發(fā)幼兒學習珠心算的興趣。

  2、培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力。

 ?。?、進一步鞏固滿五加的珠心算能力。

 ?。础W會珠心算破五減。

 ?。?、學習進位加的部分內容。

  二、教學安排

  二月份

  第一節(jié)課時:雙手撥珠學認數(shù)及定位初步認識

  第二節(jié)課時:10的認識

  三月份

  第三節(jié)課時:學撥10

  第四節(jié)課時:1和10

  第五節(jié)課時:十幾的認識(20以內數(shù)的認識)

  第六節(jié)課時:數(shù)序

  第七節(jié)課時:整十數(shù)的認識(100以內數(shù)的認識)

  四月份

  第八節(jié)課時:幾和幾十

  第九節(jié)課時:兩位數(shù)的認識

  第十節(jié)課時:兩位數(shù)和一位數(shù)直加

  第十一節(jié)課時:兩位數(shù)和一位數(shù)直減

  五月份

  第十二節(jié)課時:兩位數(shù)和一位數(shù)的直加直減

  第十三節(jié)課時:兩位數(shù)的直加

  第十四節(jié)課時:兩位數(shù)的多筆直加

  第十五節(jié)課時:兩位數(shù)的直減

  六月份

  第十六節(jié)課時:多筆兩位數(shù)直減

  第十七節(jié)課時:兩位數(shù)和兩位數(shù)直加直減

  第十八節(jié)課時:綜合練習

  教學計劃2

  一 教學計劃

  1,了解熟悉算盤,掌握正確的.撥珠姿勢

  2,通過撥珠練習及撥珠數(shù)游戲發(fā)展幼兒觀察力,注意力和記憶力,提高幼兒計算能力,促進幼兒數(shù)概念的形成。

  3,學習定數(shù)連加直減,掌握和熟記相關口訣規(guī)律運用!

  二 教學安排如下:

  9月份

  第三周:認識算盤,學習清盤;清盤和想象撥珠。

  第四周:4以內數(shù)的認識﹙1和2﹚。

  10月份

  第五周:國慶放假

  第六周:4以內數(shù)的認識﹙3和4﹚。

  第七周:0的認識

  第八周:4以內的數(shù)的直加

  第九周:4以內的數(shù)的直減

  11月份

  第十周:4以內的數(shù)的直加直減及心算。

  第十一周:認識5

  第十二周:認識6﹑7

  第十三周:認識8﹑9

  12月份

  第十四周:復習10以內數(shù)的認識﹙0~9﹚

  第十五周:帶5的直加

  第十六周:帶5的直減

  第十七周:帶5的直加直減及心算。

  1月份

  第十八周:9以內數(shù)的直加

  第十九周:9以內數(shù)的直減

  第二十周:9以內數(shù)的直加直減及心算。

  第二十一周:學期總結并測評

下學期教學計劃3

  更新教育觀念,為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境,樹立“一切為了孩子,為了孩子一切”的教育思想,依據(jù)各領域目標合理地制定教育教學計劃,讓幼兒在不同水平上得到提高。

  一、教學目標

  以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務工作計劃,扎扎實實,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強幼兒體質,發(fā)展幼兒語言能力、繪畫能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。

 ?。ㄒ唬┙】到虒W目標

  本學期教給幼兒一些基本的健康常識,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,和初步的生活自理能力,以及自我保護能力,發(fā)展幼兒的'基本動作,提高幼兒的身體素質。

  1、會姿勢正確、靈活的躲閃跑。

  2、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉身跳。

  3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。

  4、能邊跑邊接球 。

  5、靈活的向前翻滾,會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。

  6、能單手托提適量物品走、跑。

 ?。ǘ┛茖W教學目標

  1、喜歡操作、實驗、探索、制作等活動,學習用簡單的科學方法解決生活、游戲中的問題。

  2、 能多角度觀察事物,發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律。

  3、了解常見動植物各部分的名稱和功能,比較其異同,初步形成動植物的概念。

  4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象,了解陽光、空氣、水等的作用及危害。

 ?。ㄈ┮魳方虒W目標

  1,充分利用電子琴的獨特之處,讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果。

  2,充分提高幼兒的音樂能力,感知 記憶 形象 表現(xiàn) 。

  3,以音樂游戲 ,肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知能力。對能力弱得幼兒進行個別指導。

  二、教學手段及措施

  根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點,本學期教學使用以下方法:

  1、把各項教學活動寓于游戲中。創(chuàng)設兩的游戲環(huán)境,提供合適的游戲場地和玩具材料,保證充足的游戲時間。根據(jù)大班幼兒的年齡特點,將練習、游戲、競賽相結合,以游戲的形式為主,寓教于樂。

  2、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,從激發(fā)情感入手,以感性認識為基礎,組織豐富有趣的教學活動,通過操作和游戲提高幼兒認識和表現(xiàn)能力。

  3、用生動形象的教育,協(xié)助幼兒動手動腦、動口,從中獲得學習的興趣、經(jīng)驗,逐步培養(yǎng)幼兒主動學習的良好習慣。

  4、注重集體活動、個別活動和小組活動,既注重教育的一致性,又注重幼兒的個體差異,因材施教。

 ?。ㄎ澹?、家長工作目標:

  1、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料,共同激發(fā)幼兒的探究欲望,促進親子關系。

  2、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和學習習慣。

  3、通過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗。

  4、針對個別幼兒的特殊習慣及時與家長溝通,采取措施,共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習慣。

  5、通過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學內容及幼兒在園情況。

下學期教學計劃4

  一、指導思想:

  在我校整體構建的和諧教學模式下,學生可以在九年義務教育數(shù)學課程的基礎上,進一步提高作為未來公民的數(shù)學素養(yǎng),以適應個人發(fā)展和社會進步的需要。具體目標如下。

  1、獲取必要的數(shù)學基礎知識和技能,了解基本數(shù)學概念和結論的本質,了解概念和結論的背景和應用,了解其中包含的數(shù)學思想和方法,以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習和探究活動,體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的過程。

  2、提高空間想象、抽象概括、推理論證、計算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。

  3、提高數(shù)學上提出問題、分析問題和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力,數(shù)學上表達和交流的能力,培養(yǎng)獨立獲取數(shù)學知識的能力。

  4、培養(yǎng)數(shù)學應用和創(chuàng)新意識,努力思考和判斷現(xiàn)實世界中包含的一些數(shù)學模型。

  5、提高學習數(shù)學的興趣,樹立學好數(shù)學的信心,形成堅忍不拔的精神和科學的態(tài)度。

  6、有一定的數(shù)學視野,逐漸了解數(shù)學的科學價值、應用價值和文化價值,形成批判性思維習慣,崇尚數(shù)學的理性精神,體驗數(shù)學的審美意義,從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀。

  二、教材的特點:

  我們用的教材是人教版《普通高中課程標準實驗教科書數(shù)學(A版)》,它在堅持我國數(shù)學教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下,認真處理繼承、借鑒、發(fā)展、創(chuàng)新的關系,體現(xiàn)基礎、時代、典型性、可接受性等。并具有以下特征:

  1、“親和力”:以生動活潑的方式激發(fā)興趣和美感,激發(fā)學習熱情。

  2、“問題”:用適時問題指導數(shù)學活動,培養(yǎng)問題意識,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

  3、“科學”與“思想性”:通過不同數(shù)學內容的聯(lián)系與啟發(fā),強調類比、通俗化、特殊化、轉化等思想方法的應用,學會數(shù)學思維,提高數(shù)學思維能力,培養(yǎng)理性精神。

  4、“時代性”和“適用性”:用具有時代性和現(xiàn)實感的材料創(chuàng)設情境,加強數(shù)學活動,培養(yǎng)應用意識。

  三、教學方法分析:

  1、選擇內容典型、豐富、熟悉的材料,用生動活潑的語言,創(chuàng)造能反映數(shù)學、數(shù)學思想方法、數(shù)學應用的學習情境的概念和結論,讓學生對數(shù)學產(chǎn)生親切感,引發(fā)學生“看發(fā)生了什么”的沖動,以培養(yǎng)興趣。

  2、通過“觀察”、“思考”、“探究”等欄目,可以激發(fā)學生的思考和探究活動,提高學生的學習效率

  高一班學習不錯,但是學生自我意識差,自控力弱,需要時不時提醒學生培養(yǎng)自我意識。上課最大的`問題是計算能力差。學生不喜歡算題。他們只關注想法。因此,在未來的教學中,重點是培養(yǎng)學生的計算能力,進一步提高他們的思維能力。同時,由于初中課程改革,高中教材與初中教材銜接不夠強,需要在新的教學時間補充一些內容。所以時間可能還是比較緊。同時它的基礎比較薄弱,只能在教學中先注重基礎再注重基礎,力求每節(jié)課落實一個知識點,掌握一個知識點。

  四、教學措施:

  1、激發(fā)學生的學習興趣。通過數(shù)學活動、故事、吸引人的課堂、合理的要求、師生對話等方式,可以建立學生的學習信心,在主觀行動下提高和提高學生的學習興趣。

  2、注意從實例出發(fā),從感性走向理性;注意運用比較的方法反復比較相似的概念;注意結合直觀的圖形來說明抽象的知識;關注已有知識,啟發(fā)學生思考。

  3、加強學生邏輯思維能力的培養(yǎng),就是解決實際問題,培養(yǎng)和提高學生的自學能力,養(yǎng)成善于分析問題的習慣,進行辯證唯物主義教育。

  4、掌握公式的推導和內部聯(lián)系;加強審查和檢查工作;掌握典型例題的分析,講解解題的關鍵和基本方法,注重提高學生分析問題的能力。

  5、自始至終實施整體建設,和諧教學。

  6、注重數(shù)學應用意識和能力的培養(yǎng)。

下學期教學計劃5

  中班孩子對周圍事物好奇,有必定的求知欲,喜歡參與科學探究活動,在操作活動中能積極動手,能及時跟伙伴溝通探索實踐過程及結果。喜歡傾聽動植物故事,愿意親近和關心動植,但是孩子年紀反差大,有的孩子不能很好的按老師要求進行操作活動,不能用完全和精確的語言溝通觀看到的過程和結果。因此,本學期我們將重要進行幼兒操作習慣、溝通習慣的培養(yǎng)。

  一、目標

  1、幫助幼兒獲取有關自然環(huán)境中動、植物及沙石、水等無生命物質及其與人類關系的具體經(jīng)驗,了解不同環(huán)境中個別動、植物的形態(tài)特征和生活習性。

  2、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關系,觀察常見的自然現(xiàn)象,獲取感性經(jīng)驗。

  3、引導幼兒獲取周圍生活中常見科技產(chǎn)品的具體知識和經(jīng)驗,初步了解它們在生活中的運用。

  4、幫助幼兒學會綜合運用多種感知事物特征,發(fā)展觀察力。

  5、幫助幼兒學會按照指定的標準,對物體進行簡單的分類。

  6、幫助幼兒學習運用簡單的工具進行測量的方法。

  7、引導幼兒用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)并與同伴、教師交流。

  8、指導幼兒學習使用常見科技產(chǎn)品的方法,運用簡單工具進行制作活動。

  9、發(fā)展幼兒的好奇心,引導幼兒探究周圍生活中常見的自然現(xiàn)象、自然物和人造物,愿意參加制作活動。

  10、培養(yǎng)幼兒關心、愛動物、植物和周圍環(huán)境的情感和行為。

  二、內容

  1、能自動參加科學活動,喜歡探索周圍世界,關心、愛護周圍的動植物和自然環(huán)境,愿意進行探索、嘗試。

  2、懂得四季的特點及其與人們生活的關系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識。

  3、綜合應用多種感官感知事物特點,并進行物體的簡單分類;學習應用簡單的工具進行測量,并能與他人溝通觀看結果。

  4、懂得生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關系。

  5、能自動、專心地進行科學操作活動,并在老師指引下,關注周圍生活中物體量、形狀、地位的改變,能依據(jù)物體的.特點分類。

  三、具體方法

  1、通過親子活動讓幼兒親身對周圍物質世界進行感知、觀看、操作、發(fā)現(xiàn)問題、追求答案的探索活動,應用合適的指引來滿足幼兒的好奇心。

  2、在指引幼兒認識五官時,首先讓幼兒體會感官的作用,體驗感官的協(xié)調才能。通過用眼睛觀看事物,能應用視覺感受顏色的改變,提升幼兒的觀看力,體會視覺暫留現(xiàn)象。并能應用視。

  3、本學期,我們將指引幼兒認識空氣、陽光、水等,通過看故事等懂得人類、動物、植物的關系,通過觀看社會環(huán)境、湘江水源等懂得環(huán)境保護的重要性覺以外的感到途徑探索事物如:觸覺、味覺、嗅覺。

  4、在日常生活中指引幼兒感知時間的概念,認識不同面額的貨幣及幣值;通過游戲活動和生活經(jīng)驗學會估算,逐步建立等量的觀念。

  四、課時安排

  第一周親親熱熱一家人螢火蟲找朋友

  第二周認識電池電動玩具動起來

  第三周科學室里發(fā)現(xiàn)多其妙的影子

  第四周春天的旅行有趣的影子游戲

  第五周莊家的朋友—青蛙飼養(yǎng)蠶寶寶

  第六周可愛的蠶寶寶春游公園

  第七周種植絲瓜蔬菜聯(lián)歡會

  第八周好吃的果蔬色拉好玩的磁鐵游戲

  第九周各種各樣的豆制品洋蔥找朋友

  第十周會送信的鴿子變廢為寶

  第十一周各種有用的紙各種常見的標記

  第十二周各種電話泡泡都是圓圓的

  第十三周會爬的動物有趣的昆蟲

  第十四周會怕的植物植物的好朋友

  第十五周看誰飛得高會飛的紙屑

  第十六周小鳥,我的好朋友不會飛的鳥

  第十七周認識蟬各種各樣的魚

  第十八周美麗的荷花涼快的夏天

下學期教學計劃6

  一、如何激發(fā)學生興趣:

  1、視聽結合激發(fā)學生興趣:

  如在教學《感受音的強弱》一環(huán)節(jié)時,可設計如下:多媒體出示一輛紅色小汽車從公路一端開過來,經(jīng)過弱中強標牌時分別按一下喇叭,讓學生感受強弱的對比,經(jīng)過三次不同體驗后,點按實踐按鈕,根據(jù)畫面中不同樂器的演奏,讓學生作出正確的判斷。這樣把抽象枯燥的樂理知識轉化為通俗易懂的小常識,創(chuàng)造出了優(yōu)美的音樂氛圍。使學生在歡樂活潑的氣氛中愉快而積極地獲取知識,趣味盎然。

  2、、啟發(fā)學生表現(xiàn)美,激發(fā)唱歌興趣

  唱歌的最大目的是給人美的享受。我們不能滿足于教學生唱會一首歌。更重要的是要啟發(fā)準確的表達好歌曲的感情和藝術形象。進入歌曲的意境,用自己的'真情去演唱和體會。只有這樣,學生才能進入表現(xiàn)音樂的最佳狀態(tài),唱出的歌聲真摯動聽、具有感染力、生命力。要做到這一點,首先要使學生充分理解歌曲的內容。低年級學生理解能力差,如果教師僅用抽象的語言理解歌曲是遠遠不夠的。因此,教師要把音樂同學生的生活、玩耍融為一體,結合他們生活中熟悉的事情和詞語,作形象的比喻和講解,把歌曲中的藝術內涵挖掘出來,激發(fā)起學生深厚學習興趣。引導他們將整個身心投入唱歌中去,正確的、創(chuàng)造性的表達出歌曲的感情和藝術美。

  3、、引導學生歌表演,增強學習興趣

  低年級學生活潑好動,每學一首歌曲,我都根據(jù)歌詞內容啟發(fā)學生進行律動或表演,以幫助學生更好的理解歌曲,記憶歌詞。在啟發(fā)學生表演時,是這樣做的:(一)啟發(fā)學生進行即興表演。(二)教師根據(jù)學生表演編排一套好的動作教給學生。(三)個別檢查。在個別檢查時,學生常常會被一些漂亮的動作和美的造型所吸引,教室里會自發(fā)的爆發(fā)熱烈的掌聲。這樣,不但培養(yǎng)了學生的表演能力,加強了學生對歌曲的理解,而且也增強了學生的學習興趣。

  4、自制樂器練伴奏,提高學習興趣

  學生打擊樂器的演奏,不但可以培養(yǎng)他們的節(jié)奏感和識譜能力,還能培養(yǎng)學生的審美能力。為了取得更好的教學效果,我發(fā)動學生讓家長幫助自制打擊樂器。如:用易拉罐或小瓶子裝入沙子做沙球,用鐵絲將酒瓶蓋兒串在一起當串鈴,用胭脂盒對擊做小鼓等。學生們用自制的樂器邊唱邊奏得意極了。培養(yǎng)了學生的想象力創(chuàng)造力,提高了學生的學習興趣。

  5、繪畫、故事、表演相結合,誘發(fā)欣賞興趣

  欣賞音樂,不僅需要形象的思維能力,邏輯能力,而且更需要欣賞者用自己經(jīng)歷過的生活知識和感情去體驗。但小學生閱歷淺,感情積累少,要是學生真正理解音樂,達到陶冶性情,培養(yǎng)情操的目的,就必須根據(jù)小學生的思維特點,通過形象活潑的畫面,生動有趣的故事,簡短的啟發(fā)談話等形式,運用聽覺視覺同步的方法來幫助學生理解作品。然后在讓學生在動聽的樂曲聲中自由廣闊的想象體驗,使其根據(jù)各自對音樂的理解程度及直接、間接的形象記憶,把自己對所聽音樂作品的理解用不同的顏色、線條、文字、動作表現(xiàn)出來。學生能聞其聲如見其形,從而更準確的把握作品,理解音樂,欣賞音樂之美。

  二、注重個性發(fā)展,建立平等互動的師生關系

  在音樂教學實際中把全體學生的普遍參與發(fā)展不同個性有機結合,每個學生都有權利以自己的方式學習音樂,享受音樂的樂趣,應創(chuàng)造生動活潑,靈活多樣的教學形式,突出學生的主體地位,建立民主、平等的師生交流互動關系。

下學期教學計劃7

  英語下學期教學計劃新學期的工作已經(jīng)開始了,這個學期我照樣負責初二105班和106班的英語教學工作。初二年級的學生對英語學習興趣整體有所下降,容易出現(xiàn)兩極分化。所以本學期應注意抓好后進生的工作。應該面向全體學生,以學生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,注意分層教學,引導學生端正學習態(tài)度,掌握良好的學習方法,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

  一、指導思想

  以“英語課程標準”為宗旨,適應新課程改革的需要,面向全體學生,提高學生的人文素養(yǎng),增強實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學科特點,積極倡導合作探究的學習方式。培養(yǎng)學生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀,提高學生綜合素質為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。

  二、教學總目標

  能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學生閱讀的簡單讀物,特別是要強調讀懂課本中的對話以及掌握好基礎知識點,克服生詞障礙,理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。學會能與他人合作,解決實際生活問題,共同完成學習任務。能在學習中互相幫助,克服困難。能合理計劃和安排學習任務,積極探索適合自己的學習方法。

  三.教材分析

  本冊書共有六個單元,同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章,用以訓練學生的閱讀能力,擴大學生的閱讀量。本教材各單元話題靈活,貼近生活實際。本冊書將學習的'一些語法知識點有:一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。

  四、教學設想

  1、認真專研教材和課標,精心備課,認真上好每一堂課,課后及時寫教學反思。確定每堂課的基礎內容,預備內容和拓展內容,滿足不同層次學生的不同需求。

  2、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設備,加強直觀教學,提高課堂效率。

  3、多與學生溝通,了解學生學習狀況和需求,及時改進教學中存在的問題和不足。

  4、積極開展豐富多彩的英語活動,提高學生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽等。

  5、注重個別輔導,在面向全體學生的基礎上,培優(yōu)補差。

  6、不斷學習,加強自身素質和教學能力的提高。

  五、目的要求

  1、根據(jù)學生的特點以及英語學習的規(guī)律,采用有效的教學手段和教學方法。創(chuàng)設生動活潑的語境,讓學生運用所學語言開展活動。

  2、本學期要著重注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣,以保證課堂大容量、高密度、快節(jié)奏訓練的展開,還要注重培養(yǎng)學生的自學能力,指導及鼓勵他們多使用工具書和課外英語學習輔導工具,比如復讀機和語法書等。

  3、從學生實際出發(fā),充分發(fā)揮學生的主體作用,進一步加強對學生的學法指導。

  4、充分利用直觀教具和現(xiàn)代化的教學手段,注重現(xiàn)代技術與學科之間的整合,多設計教學情景,以練為主的原則,抓好基礎訓練,注重培養(yǎng)學生直接用英語表達思想的能力,擴大課堂容量,提高課堂效率。

  5、認真鉆研教材,掌握每單元的教學目的和要求,正確地把握教材的重點和難點,根據(jù)的學生年齡特點及班級的實際情況,精心設計教學程序,選擇適當?shù)慕虒W方法,認真?zhèn)湔n。

  六、具體措施

  1、在課堂和作業(yè)布置上體現(xiàn)知識的梯度,擴大照顧面。

  2、引導學生找出適合自己的學習方法,把握好學習的各個環(huán)節(jié),讓他們能養(yǎng)成自覺學習英語的習慣。

  3、突出學生主體,尊重個體差異,讓學生在老師的指導下構建知識,提高技能,磨練意志,活躍思維,展現(xiàn)個性,發(fā)展心智和拓展視野;

  4、實施一些英語活動,讓成績好的同學帶動差生,同時亦監(jiān)督差生每天的作業(yè)完成情況和背誦情況。這個操作起來會有很大的難度,但盡量爭取實現(xiàn)。

  5、建立英語學習小組,并以小組為單位開展各種活動。

  6、通過聽、說、讀、寫等形式,進行大量的語言操練和練習。

  7、每天利用固定時間進行閱讀訓練,使學生能盡快掌握閱讀技巧,培養(yǎng)閱讀興趣,從整體上提高學生掌握語言知識的能力。

  8、注重過程評價,促進學生發(fā)展,建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力

  發(fā)展的評價體系。該評價體系由形成性評價和終結性評價構成。在教學過程中以形成性評價為主,注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的積極性和自信心。

  七、教學中應注意的問題

  1、在英語教學過程,應注意教養(yǎng)學生綜合運用英語的能力。在培養(yǎng)學生閱讀能力的同時,注意加強聽、說技能的訓練。能過聽、說、讀、寫技能的綜合訓練,促進學生綜合運用英語的能力。逐步具有運用英語進行交際的能力。

  2、在設計教學活動的過程中,教師應考慮活動目標明確、簡潔,活動形式避免單一,注意廣度和深度。

  3、活動資源的選擇要適合學生,資源的利用要合理化。

  4、一定要盡我所能激起學生學習英語的興趣和激情,只有那樣才能達到永久學英語的魅力所在。

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