幼兒園中班教學(xué)計劃9篇中班教學(xué)計劃有哪些

時間：2023-11-27 10:31:00 教學(xué)計劃

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的幼兒園中班教學(xué)計劃9篇中班教學(xué)計劃有哪些，供大家賞析。

幼兒園中班教學(xué)計劃1

　　指導(dǎo)思想：

　　幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康教育的基礎(chǔ)。本學(xué)期，根據(jù)《幼兒園教育綱要》，結(jié)合本園實際，針對小班幼兒年齡特點，我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動，養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成健康的初步意識;同時，根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段，并充分利用空氣、陽光、水等自然因素，鍛煉幼兒的身體，增強幼兒的體質(zhì)，促進其身心健康發(fā)展。

　　目標(biāo)：

　　1、生活習(xí)慣

　　知道盥洗的順序，初掌握洗手、洗臉的正確方法;會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕;遵守幼兒園的生活作息制度;有個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識。

　　2、飲食與營養(yǎng)

　　會自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的整潔;知道飯前洗手;愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細(xì)嚼慢咽;主動飲水，按要求取放茶杯。

　　3、人體認(rèn)識與保護

　　進一步認(rèn)識身體的主要外部器官，知道名稱;愿意接受疾病預(yù)防與治療。

　　4保護自身安全：了解玩大型玩具、坐自行車時的安全常識;懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。

　　5、身體素質(zhì)和活動技能：練習(xí)走、跑、跳等基本動作;學(xué)習(xí)簡單體育器材的使用方法;形成活潑開朗的性格。

　　6、基本體操練習(xí)

　　保持正確的身體坐、立、行姿勢;學(xué)習(xí)一個跟著一個走;練習(xí)模仿操;愛做體育游戲，遵守游戲規(guī)則;感受體育活動的愉快。

幼兒園中班教學(xué)計劃2

　　活動目標(biāo)：

　　1、幫助幼兒感知秋天，感受豐收的喜悅。

　　2、初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，體驗音樂游戲的快樂。

　　3、培養(yǎng)幼兒的愛心和樂于助人的意識。

　　4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　5、發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　《摘果子》音樂；實物玉米和棉花桃；用卡紙制作的花生、玉米、梨、蘋果樹、小鳥、云和落葉

　　活動過程：

　　一、談話法導(dǎo)入

　　秋天是一個收獲的季節(jié)，鼓勵幼兒說一說家里收獲的果實有哪些。出示實物玉米和棉花桃，幫幼兒了解玉米和棉花的基本用途。引導(dǎo)幼兒說出秋天的果實還有花生和梨，由玉米、花生和梨的顏色引出落葉和蘋果樹，跟幼兒一起感知秋天。

　　1、在了解梨的時候，隨機進行衛(wèi)生習(xí)慣教育。

　　2、在欣賞蘋果樹的碩果累累時，隨機進行點數(shù)練習(xí)。

　　二、表達喜悅之情

　　通過欣賞蘋果樹的碩果累累，跟幼兒一起感受豐收的喜悅，引導(dǎo)幼兒用動作來表達這種喜悅之情。

　　1、喜悅——笑瞇瞇的、找果子、跑過去摘（踵趾步練習(xí)）

　　2、摘果子——一只手拿籃子、一只手摘果子（包括上面、下面和前面）。

　　3、摘得果子裝滿籃子，要拿給人們看一看。

　　4、隨音樂把動作連接起來，注意動作一定要跟上音樂的節(jié)拍。

　　5、讓幼兒排成兩隊或三隊隨音樂做練習(xí)，一定要及時表揚鼓勵。

　　6、讓有圍成圓圈隨音樂做練習(xí)，及時表揚鼓勵。

　　三、設(shè)計情境、鞏固練習(xí)、培養(yǎng)愛心

　　有一位農(nóng)民伯伯，果園的果子都熟透了，他一個人摘不完，我們大家一起去幫忙好嗎？（把幼兒分成三個組，隨音樂再做一遍）

　　四、穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)美感

　　果子摘完了，農(nóng)民伯伯說我們大家真棒，都是有愛心的孩子。

　　再次展示黑板上的蘋果樹，引導(dǎo)幼兒利用小鳥和云把這幅畫打扮得更漂亮。

　　活動延伸：

　　鼓勵幼兒回家后和爸爸媽媽一起畫一棵蘋果樹，或者用卡紙制作一顆蘋果樹，并做摘果子的游戲。

　　活動反思

　　是一節(jié)音樂律動活動，重點是體驗并表現(xiàn)勞動時的愉快和果子豐收的喜悅心情。創(chuàng)編不同方位摘果子動作，隨音樂節(jié)奏合拍的做摘果子以及踵趾小跑步的動作?；顒右笥變焊兄魳凡⒛茈S著音樂表演摘果子的動作，從而體驗參與音樂活動的樂趣。請小朋友一起學(xué)“摘果子”的動作。值得高興的是，孩子們看得可認(rèn)真了。為了讓孩子們進入游戲情境中，我主動走到表現(xiàn)的最好的孩子面前“吃”果子。見我吃得這么香，孩子們都羨慕極了。看到孩子們那一雙又一雙企盼的眼睛，我又放了一遍音樂，將游戲情節(jié)繼續(xù)下去，而且盡可能的“吃遍”全班每個孩子的蘋果。也就這樣，使孩子們一直保持著積極的態(tài)度，很好地掌握了 “摘果子”的動作。

　　讓我倍感欣慰的是，活動中小家伙們的小臉上始終蕩漾著快樂的神情，通過這樣的律動，也讓我了解到任何活動要建立在幼兒已有的知識經(jīng)驗之上，要進行相應(yīng)的準(zhǔn)備、銜接活動。要循序漸進，慢慢來，正如這節(jié)律動，要將過于復(fù)雜的動作分解再分解，運用豐富有趣的肢體語言傳達給幼兒，再融合進音樂中。然而在這方面我做得遠遠不夠，還有很有很多的不足，需不斷地“多聽、多看、多學(xué)、多記、多想”，向著孩子的世界一步步靠近。

　　活動的開展過程中，老師的引導(dǎo)性的語言是非常重要的，會直接決定一個活動開展的效果。我慶幸，在活動中我能根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)情況，及時地進行調(diào)整。

幼兒園中班教學(xué)計劃3

　　游戲目標(biāo)：

　　1.在模擬構(gòu)造中學(xué)習(xí)建構(gòu)物體的基本特征。

　　2.學(xué)習(xí)圍饒圓心圍合連接技能。

　　3.學(xué)會有目的的進行建構(gòu)。

　　4.能與同伴共同協(xié)商，體驗合作的樂趣。

　　5.培養(yǎng)游戲后主動收拾游戲材料的好習(xí)慣。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：

　　（1）請家長在家引導(dǎo)幼兒觀察茶杯和碗。

　?。?）已掌握看圖的技能。

　　2.物質(zhì)準(zhǔn)備：

　?。?）建構(gòu)材料：花片、火柴梗、香糊等。

　?。?）實物茶杯和碗及其相關(guān)圖片。

　　游戲過程：

　　一、出示茶杯和小碗，讓幼兒說出他們的形狀及用處。（茶杯是圓柱體，碗是半圓形）

　　二、示范拼插碗的方法，用圍饒圓心圍合連接的方法拼出碗，拼插杯子的方法基本上與碗一樣。杯子應(yīng)有一定的高度，形狀是圓柱體。

　　三、請個別幼兒嘗試用火柴梗擺出茶杯或碗。

　　四、幼兒分組游戲，重點指導(dǎo)幼兒圍繞圓心拼插碗和杯子。

　　五、把幼兒拼插好的杯子分類擺放好，引導(dǎo)幼兒欣賞和評價作品。

　　六、收拾整理游戲材料。

　　觀察與推進：

　　觀察：

　　今天是本學(xué)期的第一節(jié)結(jié)構(gòu)活動，幼兒對拼插活動非常的高興，一看到出示的游戲材料就一直問老師：今天要拼插什么？拼插活動中，幼兒能按愿意拼自己喜歡的碗及杯子，拼插完了能向同伴介紹這是自己拼的作品，但幼兒拼插時沒有選擇顏色進行拼插，屬于無目標(biāo)性操作。

　　推進：

　　1.指導(dǎo)幼兒搭配好顏色拼插。

　　2.發(fā)展幼兒評價能力。

幼兒園中班教學(xué)計劃4

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，冬去春來，在充滿喜氣的新年里我們又迎來了新的學(xué)期，做為老師的我感到非常榮幸。

　　新的學(xué)期新的計劃，我將根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。

　　本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)

　?。ㄒ唬┥眢w發(fā)展

　　1.早鍛煉逐月安排

　　三月份：鞏固以前所學(xué)的體育知識，學(xué)習(xí)新的'體操，養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習(xí)慣。

　　四月份：練習(xí)早操

　　五月份：選定“六一”節(jié)目，積極進行排練。

　　六月份：練習(xí)、鞏固以前所學(xué)習(xí)的體育知識及早操。

　　2.動作技能

　?。?）鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。

　?。?）學(xué)會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。

　　3.生活衛(wèi)生習(xí)慣

　?。?）輕松、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。

　?。?）學(xué)會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫亂畫。

　　4.自我保護

　?。?）學(xué)會“學(xué)習(xí)保護自己不受傷害”也要學(xué)會不傷害別人

　?。?）記住自己的家庭住址及電話號碼，遇到危險知道求救。

　　（二）認(rèn)知發(fā)展

　　1.語言

　?。?）主動運用語言與別人交往、大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。

　?。?）愿意表達自己的各種感受和想法，積極回答問題。

　　2.社會性發(fā)展

　　1.社會性認(rèn)知

　?。?）了解社會生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。

　　（2）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。

　　（2）社會性行為

　　（1）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。

　　（2）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西。

　?。ㄈ┚唧w措施

　?。?）根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學(xué)質(zhì)量。

　　（2）熱愛和關(guān)心幼兒、尊重幼兒、對幼兒進行耐心、細(xì)致的教育，堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合。

　　（四）家長工作（1）于家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境。（2）鼓勵家長積極參加幼兒園舉辦的各項活動，更好的了解幼兒情況。

　　中班衛(wèi)生保健計劃

　　伴著春天的到來，新的學(xué)期開學(xué)了，隨著氣候的變化人類機體也在發(fā)生著微妙的變化，但對于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來說一些細(xì)菌，病毒便會乘虛而入，所以我便特擬定了以下的學(xué)期保健計劃。

　　一，工作目標(biāo)

　　1，建立合理的生活制度，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進幼兒身心健康發(fā)展。 2，做好衛(wèi)生消毒工作，嚴(yán)格按照托幼機構(gòu)常用物品消毒常規(guī)執(zhí)行。

　　3，做好兒童多發(fā)病，常見病，傳染病的防治工作，加強對體弱幼兒的關(guān)注。

　　4，加強對幼兒的安全教育，保護兒童安全，預(yù)防各種外傷及意外事故。

　　5，建立兒童健康管理，堅持每天晨日檢查及全日觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時處理做好記錄。

　　二，具體措施

　　1，做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。

　?。?）努力做好保護有教、教中有保、保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　?。?）在管理幼兒的午餐，午睡等工作中，要注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，糾正幼兒便食，挑食，邊吃邊玩等問題，注重以飽為先。提醒幼兒多喝開水，學(xué)會節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會使用，發(fā)放自己的物品，加強幼兒的自律性。

　?。?）加強幼兒健康教育，提高自我保護能力。

　　認(rèn)真按計劃組織開展健康教育活動，使幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。如：不亂用別人的毛巾，茶杯，不吃別人的東西，不吃掉在地上的東西，不隨地大小便等，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。提高幼兒的自我保護能力。

　　以上是我本學(xué)期的保健工作計劃，希望本學(xué)期的保健工作能在原來的基礎(chǔ)上做得更加完善！：不亂用別人的毛巾，茶杯，不吃別人的東西，不吃掉在地上的東西，不隨地大小便等，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。提高幼兒的自我保護能力。

幼兒園中班教學(xué)計劃5

　　一、情況分析

　　數(shù)學(xué)是一種理性的思維方式。中班幼兒的年齡大約在4歲左右，本學(xué)期仍有一部分是新生，沒有上過幼兒園，他們一直在家人的呵護下成長，他們所處的環(huán)境不同，所受的教育不同，因此他們在數(shù)學(xué)的知識方面、能力方面及情感方面存在一定的差異。根據(jù)以上情況，本學(xué)期將對幼兒有針對的進行教學(xué)組織和設(shè)計，借助具體的事物和形象進行初步的邏輯思考，激發(fā)幼兒的探究和思考能力。我們將關(guān)注班里所有幼兒的發(fā)展，使每一個孩子都有進步。

　　二、教育目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識1～10以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的意義，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

　　2、學(xué)習(xí)目測樹群，學(xué)習(xí)不受物體空間排列形勢和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷10以內(nèi)數(shù)量。

　　3、認(rèn)識長方形、梯形、橢圓形。

　　4、學(xué)習(xí)用各種幾何體進行拼搭和建造活動。

　　5、學(xué)習(xí)概括物體的兩個特征;學(xué)習(xí)按物體的某一特征和數(shù)量進行分類。

　　6、學(xué)習(xí)按量的差異進行7以內(nèi)的正逆排序。

　　7、觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念;運用已有的知識經(jīng)驗，解決新問題，學(xué)習(xí)新知識，促進初步的推理和遷移能力的發(fā)展。

　　8、初步理解昨天、今天、明天的含義，知道它們之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)正確運用這些時間詞匯。

　　9、學(xué)習(xí)區(qū)分和說出以自身為中心的前后方位;學(xué)習(xí)區(qū)分和說出物體之間的上下、前后位置關(guān)系;學(xué)習(xí)按指定方向運動。

　　10、幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀，以及它們在空間的位置等。

　　三、具體措施：

　　1.教師根據(jù)數(shù)學(xué)計劃按時開展數(shù)學(xué)活動。

　　2.為幼兒提供多種操作，探索的機會，鼓勵幼兒積極操作，探索。

　　3.結(jié)合實際生活中的物品幫助幼兒學(xué)習(xí)，理解數(shù)學(xué)知識。

　　4.結(jié)合游戲活動，操作，鞏固數(shù)學(xué)知識。

　　5.結(jié)合操作卡片，幫助幼兒學(xué)習(xí)上，理解數(shù)學(xué)知識。

　　6.家長配合教師，共同幫助幼兒學(xué)習(xí)，理解數(shù)學(xué)知識。

　　四，教學(xué)進度安排表：

　　1.我身上的數(shù)

　　2.和數(shù)字朋友做游戲

　　3.舉卡片

　　4.我長大了

　　5.漂亮的月餅盒

　　6.拼彩旗

　　7.不一樣的蛋糕

　　8.量布做圍巾

　　9.玩具有多少

　　10.幾個朋友在一組

幼兒園中班教學(xué)計劃6

　　一、班級教學(xué)計劃

　　1、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)。在活動準(zhǔn)備時力求充分，在活動進行時力求使用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進行反思，改掉以前只注重結(jié)果的作法。

　　2、結(jié)構(gòu)教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進行。繼續(xù)對音樂活動進行探索，力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂;體能活動中，加強與體育教師的配合、輔導(dǎo)工作;語言活動中，豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語表達能力;英語活動中，提高自己的英語水平，同時每天對幼兒進行復(fù)習(xí)。

　　3、加強對幼兒的觀察、記錄、整理、評價、分析工作，提高隨時記錄的意識，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進行正確的評估，依據(jù)多元智慧理論，找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能。根據(jù)本班幼兒的情況，設(shè)計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個別教育提供依據(jù)。

　　二、各月工作重點

　　二、三月份：組織編排早操;“三八”以年級為單位舉行“我愛媽媽”親子活動;組織幼兒春游;建立班級有序的生活;各班環(huán)境布置觀摩、研討;學(xué)習(xí)省一級幼兒園的評估指標(biāo)。

　　四月份：舉行“國際象棋月”系列競賽活動;早操表演;檢查各班環(huán)境。

　　五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽;接待省一級幼兒園的評估;“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動;交流各班的觀察記錄。

　　六月份：“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動;主題探究活動經(jīng)驗交流;教師經(jīng)驗論文交流。

　　七月份：教師教學(xué)計劃和教育筆記、幼兒個人檔案的評比;整理班級物品;班務(wù)工作總結(jié)。

　　三、衛(wèi)生保健工作

　　a)保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導(dǎo)能力，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導(dǎo)、觀察、記錄工作。

　　b)繼續(xù)在平常活動中對幼兒的生活自理能力進行培養(yǎng)。

　　c)保育教師利用中午時間，根據(jù)主題制作玩教具，同時對幼兒的日常生活進行觀察記錄。

　　d)保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。

　　e)加強幼兒安全教育和教師的責(zé)任心，避免發(fā)生任何事故。

　　四、家長工作

　　1、學(xué)期初，發(fā)放調(diào)查問卷，了解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進行個別教育我們將加強交流、溝通。在學(xué)期中、學(xué)期末，我們還會發(fā)放家園聯(lián)系表，向家長介紹幼兒在園表現(xiàn)，了解家長對我們工作的看法。

　　2、開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。

　　3、堅持每月及時更換“家長園地”，以及每月的家長開放日活動，繼續(xù)開展家長助教工作。

　　4、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，平時電話聯(lián)系，動員家長積極參加家長學(xué)校，學(xué)習(xí)先進的教育理念，取得家園教育的一致性。

　　5、要求家長配合教師，在家對幼兒嚴(yán)格要求，鼓勵自己的事情自己做，提高幼兒的自理能力。

　　五、工作人員的配合

　　a)三位教師以本園“建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織”為目標(biāo)，讀書學(xué)習(xí)，交流互動，反思成長，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，促進我們內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動機，促進我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展。

　　b)明確崗位職責(zé)，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作，在工作中互相配合、互相促進、團結(jié)合作。

　　c)堅持以良好的師德對待幼兒和家長。教師互相監(jiān)督，不允許有違反師德的事情發(fā)生。

　　d)加強理論學(xué)習(xí)，用先進的理念來指導(dǎo)工作，積極完成園內(nèi)及年級組的各項工作。

　　〈2〉社會----人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗，增進對運動安全與游戲的認(rèn)識，培養(yǎng)互助合作的團隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨特的中國戲劇。

　　〈3〉自我認(rèn)識智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;體驗形體扮演的樂趣。

　　〈4〉語言----語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的能力。

　　〈5〉藝術(shù)---音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作;在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。參加幼兒園舉辦的律動比賽。

　　〈6〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對，推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類;比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。

　　四、安全工作：

　　1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，教育幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。

　　2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。

　　3、利用音樂組織幼兒，調(diào)動幼兒的自覺性。

　　五、衛(wèi)生保健工作：

　　1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

　　2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單。

　　3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。

　　4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。

　　5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。

　　六、家長工作：

　　1、堅持每周家長聯(lián)系制度，以面談、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學(xué)習(xí)等情況，積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。并堅持每周做一次快樂家園聚會，以取得家長教育與幼兒園教育的一致。

　　2、本學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次親子秋游活動及親子運動會，積極參與社區(qū)教育，文明建設(shè)活動，使幼兒園，家庭，社會三方面教育有機結(jié)合。

　　3、利用網(wǎng)絡(luò)與家長進行更緊密的聯(lián)系。

幼兒園中班教學(xué)計劃7

　　一、班況分析

　　幼兒方面：本班現(xiàn)有幼兒31名，其中男孩22名，女孩9名。班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關(guān)系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，積極參與藝術(shù)活動，對音樂美術(shù)有濃厚興趣，音樂感受力較強，具有美術(shù)的創(chuàng)新力，樂于參加體育活動，男孩子喜歡踢球，女孩喜歡玩小辮子?；顒幼灾餍暂^強。但部分幼兒生活自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達的現(xiàn)象。由于剛開學(xué)，幼兒的活動常規(guī)還需加強。

　　家長方面：多數(shù)家長較配合班級工作，愿意參加班級的各種活動，家長委員發(fā)揮了重要的作用。每個孩子都是家長的掌上明珠，對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視，包括衣服的更換、飲食、睡眠，還有環(huán)境（空氣的流通等），其次，升入中班家長普遍關(guān)心孩子在數(shù)字、語言、美術(shù)等方面的教學(xué)。老生家長對主題整合課程有初步了解，新生家長則不清楚，但多數(shù)家長對整合性、探索性的活動認(rèn)識不夠，對現(xiàn)代幼教理念認(rèn)識較淺。

　　二、指導(dǎo)思想

　　以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，在鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。

　　三、工作目標(biāo)及具體措施

　　班級管理

　　1、樹立"安全第一"思想，及時檢查環(huán)境設(shè)備的安全性，認(rèn)真組織各項活動，堅決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。

　　2、重視班級請假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。

　　3、合理安排班級物品，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣；愛護公物；節(jié)約用水、用電、用紙等。

　　4、加強班級安全教育和管理工作，認(rèn)真督察安全工作的實施。

　　教育工作

　　1、教師樹立正確的教育觀念，認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動價值。

　　2、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。

　　3、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強幼兒的自我保護意識。

　　保育工作

　　1、保證活動室的采光度，注重保護養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。

　　2、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。3、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

幼兒園中班教學(xué)計劃8

　　學(xué)習(xí)外語的傳統(tǒng)方法根深蒂固、在當(dāng)今社會對英語的重視程度是很高的，對于幼兒來說及早接觸到英語鍛煉他們的聽說能力是有百利而無一害的、初學(xué)英語要聽到的再說；說過的再讀；讀過的再寫，對幼兒只要求做到聽到的再說；說過的再讀、使他們循序漸進，多看多聽多練習(xí)，在對英語很感興趣的同時，對單詞，句子有初步的認(rèn)識理解，讓幼兒在快樂的氣氛中學(xué)習(xí)、這學(xué)期我們將把重點放再能聽懂簡單的日常用語、計劃如下；

　　一、多種教學(xué)手段

　　1、運用活動材料，用手偶導(dǎo)入來介紹每一節(jié)課的故事情節(jié)，使幼兒了解情況、用卡片練習(xí)一些簡短句子，豐富幼兒的日常詞量、觀看光盤，在動話的環(huán)境中，幼兒更能接受，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　二、營造語言環(huán)境

　　1、在每天的日常生活中運用英語，要主動用英語給幼兒打招呼如；"早上好！中午好！再見！"等等使幼兒在聽懂的同時能向老師問好。

　　2、在課堂上多用口語如"look at me "，listen to me "，look up "，open your mouth"等等讓幼兒有個好的語言環(huán)境，使課堂更有氣氛。

　　三、幼兒提問

　　1、在學(xué)習(xí)過程中要提問幼兒，在提問使，用英語提問時，要提供"提示詞"的形式提示孩子回答，回答對要給一鼓勵、

　　2、通過學(xué)習(xí)后，用yes or no的方法讓幼兒進行判斷，了解幼兒的掌握情況，是當(dāng)調(diào)整講課速度、

　　四、活動

　　在每個教學(xué)單元里都有游戲，因為他們活躍課堂氣氛，為語言教學(xué)增加樂趣，使幼兒更投入。

　　通過以上措施，我們班幼兒能在一個愉快輕松的課堂里學(xué)到發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，詞匯豐富的幼兒英語。