下面是范文網(wǎng)小編收集的美術(shù)教學(xué)計劃8篇，歡迎參閱。

美術(shù)教學(xué)計劃1

　　本學(xué)期一至五年級教材內(nèi)容都有所改變，難度及靈活性相應(yīng)加大，所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處，所以學(xué)習(xí)起來，有一定的困難，但由于內(nèi)容豐富、五彩紛呈，引人入勝，如欣賞、彩筆畫、國畫、圖案、設(shè)計、手工制作、粘貼畫及有關(guān)色彩方面的知識等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛。特別是五年級美術(shù)課本的內(nèi)容在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增添了許多手工趣味性的內(nèi)容，且要求通過學(xué)生動手操作、愉樂的同時結(jié)合現(xiàn)實生活，能充分地調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造天性，讓學(xué)生在玩樂中得到全方面的發(fā)展。

　　一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

　　各年級學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同。造成他們對美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。

　　每個班的學(xué)生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大。如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣。

　　二、教學(xué)目標：

　?。ㄒ唬┑湍昙壎?/p>

　　1、能夠?qū)ι视羞M一步的認識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。

　　2、學(xué)會簡單的手工制作，培養(yǎng)其動手制作的興趣。

　　3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己，讓學(xué)生自己主動了解作品的題材及內(nèi)容的安排，鍛煉其欣賞能力及水平。

　　4、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美。

　　5、讓學(xué)生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學(xué)生的'想象能力及創(chuàng)作能力。給學(xué)生一個自由想象的空間。

　?。ǘ┲懈吣昙壎?/p>

　　1、讓學(xué)生自行欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞能力，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

　　2、通過各種形式的繪畫，鍛煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧。

　　3、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫，讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增強其民族自豪感。

　　4、對美術(shù)字有一定的認識，對其作用有一定的了解，能夠獨立設(shè)計出適合一定主題的板報，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。

　　5、創(chuàng)造出更多的機會讓學(xué)生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來。

　?。ㄈo論是低年級還中高年級，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與，放手給學(xué)生。充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程，共同研究、探索、解決疑難。

　　三、教學(xué)措施：

　　1、區(qū)別年級差別，把握學(xué)生的審美特點進行引導(dǎo)，因材施教，循序漸進，注重點、面相結(jié)合，以點帶面，共同進步。

　　2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨。激活他們的思想，充分表達學(xué)生對美的向往與追求。

　　3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點難點。重點突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當(dāng)，結(jié)合各年級的學(xué)生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地。

　　4、在新課改形式下，教師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會課改精神。關(guān)注每一位學(xué)生，讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。

　　5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識、能力，增強學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。

　　6、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透，結(jié)合語文教學(xué)，讓學(xué)生為課文插圖，為日記作文配圖；結(jié)合自然、社會、勞動等課程進行描繪、手工制作，布置美術(shù)園地。

　　四、課時安排：

　　低年級美術(shù)2課時/周至期中上到第10課

　　中高年級美術(shù)1課時/周至期中上到第8課

美術(shù)教學(xué)計劃2

　　新的學(xué)期又開始了，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上，美術(shù)學(xué)科的課程教 學(xué)還將更加深入地進行。面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展、教育改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點，把握好課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué) 生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標、教學(xué)任務(wù)。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

　　二、教學(xué)目標：

　　本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四、五、六年級的美術(shù)教學(xué)工作，共有十七班，平 均每個班人數(shù)有45人，總?cè)藬?shù)765人，批改作業(yè)數(shù)量有765本。我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對中、高年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將 欣賞、繪畫、工藝融合貫通在一起，以多種有趣的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué)。提高 學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大記憶、思維、想象和動手能力的提高，讓學(xué)生能夠脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　三、具體安排：

　　1、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。

　　本學(xué)期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)、多練、多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動，加強自己的業(yè)務(wù)能力，使自己由認識新課程到走進新課程。

　　2、課堂教學(xué)活動。加強課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的'研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

　　3、組織學(xué)生多出作品，參加學(xué)校展覽，和參加各種美術(shù)比賽。

　　四、教學(xué)進度

　　四年級教學(xué)內(nèi)容：

　　第一周：色彩的冷與暖； 第二周：線條的動與靜；

　　第三周：美術(shù)的節(jié)奏； 第四周：變一變；

　　第五周：色彩的對比； 第六周：登山游戲；

　　第七周：?；赵O(shè)計； 第八周：精美的郵票；

　　第九周：做年歷； 第十一周：星座的聯(lián)想；

　　第十二周：窗外的景色； 第十三周：我心中的末來；

　　第十四周：假如我是汽車設(shè)計師； 第十五周：對夢幻之國；

　　第十六周：紙帶穿編； 第十七周：電腦美術(shù)；

　　第十八周：會走的玩具； 第十九周：期末考核

　　五年級教學(xué)內(nèi)容：

　　第一周：萬綠叢中一點紅； 第二周：色彩的和諧；

　　第三周：美麗的紋樣； 第四周：禮物的外套；

　　第五周：趣味文字； 六周：地球的新生；

　　第七周：古樸精美的華表； 第八周：鳥語花香；

　　第九周：陶泥的世界； 第十一周：詩情畫意；

　　第十二周：為解放軍叔叔畫張像； 第十三周：會跳的玩具；

　　第十四周：電腦美術(shù)； 第十五周：美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋；

　　第十六周：元宵節(jié)里掛彩燈； 第十七周：珍愛國保；

　　第十八周：期末考核

　　六年級教學(xué)內(nèi)容：

　　第一周：遠近的奧秘； 第二周：風(fēng)景寫生；

　　第三周：心中風(fēng)景； 第四周：會動的剪影；

　　第五周：水黑畫―――動物； 第六周：形體切挖；

　　第七周：我們做樂器； 第八周：宇宙之旅；

　　第九周：保護文物； 第十一周：愛護古建筑；

　　第十二周：電腦美術(shù)； 第十三周：中國畫與油畫

　　第十四周：生活中的美； 第十五周：快樂的一天；

　　第十六周：卡通畫； 第十七周：媽媽畫張像；

　　第十八周：期末考核

美術(shù)教學(xué)計劃3

　　一、學(xué)生情景分析：

　　三年級學(xué)生的造型本事、表現(xiàn)本事已經(jīng)有了必須的訓(xùn)練，所以他們已具備了一些基本的美術(shù)素養(yǎng)。能夠欣賞美術(shù)，進行一些簡單的評述?？墒?，這只是初步的，并沒有到達一個高的層次，學(xué)生的造型、表現(xiàn)本事需要更進一步的提高。這一階段的學(xué)生想象力比較豐富，畫畫有了自我的觀點，有了一些個性化的東西，這是一個提高。

　　二、全冊教材簡析(含知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)要求)：

　　本冊教材體現(xiàn)國家基礎(chǔ)教育改革的基本精神;立足面向全體學(xué)生、面向全體教師，充分研究學(xué)生發(fā)展的.需要、教師教學(xué)的需要和教師自身提高的需要;以促進人格全面發(fā)展為出發(fā)點，以公民必備的美術(shù)知識與技能為基礎(chǔ)，注意貼近同學(xué)們的學(xué)校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。同學(xué)們應(yīng)自主、主動、合作、探究、生動活潑地學(xué)習(xí)，自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實踐本事，經(jīng)過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。

　　三、教材重點難點：

　　教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

　　教學(xué)難點：經(jīng)過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維本事，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察本事。

　　四、教具準備：

　　每一課都要準備一些范畫，能夠是學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作，也能夠是教師的畫，或者也能夠是網(wǎng)上搜集的世界名畫。制作課要預(yù)先準備材料及制作好的范樣。

　　五、教學(xué)措施：

　　1、嚴格教學(xué)要求。認真上好每一節(jié)，認真完成每一次作業(yè)，規(guī)范作業(yè)評講。

　　2、充分應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷豐富教學(xué)資源。

　　3、加強課前準備工作，努力按教材上好每個教學(xué)資料。

　　4、建立作業(yè)過關(guān)制度，加強學(xué)生作業(yè)質(zhì)量管理。

　　5、分層教學(xué)，對學(xué)有所長的學(xué)生進行興趣培養(yǎng)。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)美術(shù)特長生。

　　6、組織年級作業(yè)比賽，組織優(yōu)秀習(xí)作展覽。

　　7、開展校外美術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生開闊美術(shù)視野。

　　六、教學(xué)進度安排表：

　　(略)

美術(shù)教學(xué)計劃4

　　一、教學(xué)總目標

　?。ㄒ唬├L畫

　　1、學(xué)習(xí)記憶畫、想象畫的畫法，用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛的事物，體會表現(xiàn)的喜悅。

　　2、用硬筆線描的方法，繪制簡單動植物。

　　3、繼續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法。

　?。ǘ┕に?/p>

　　1、學(xué)習(xí)簡單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。

　　2、用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡單圖形。

　　3、用團、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡單的泥工模型。

　?。ㄈ┬蕾p

　　1、觀賞有趣的動、植物。

　　2、欣賞富有童趣的兒童畫。

　　3、欣賞兒童題材的美術(shù)作品。

　　二、教學(xué)重難點：

　?。ㄒ唬┲攸c：

　　1、用水彩筆或蠟筆的形式進行平涂作畫，描繪觀摩、

　　記憶、想象中的動植物，線條要求流暢，色彩豐富，構(gòu)圖飽滿，造型大膽、夸張，生動活潑，富有一種童趣。

　　2、傳授折紙的`方法和步驟，并進行一系列練習(xí)。

　　3、學(xué)習(xí)用費材料進行簡單紙工制作練習(xí)。

　　4、欣賞大自然中的動、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品。

　?。ǘ╇y點：

　　1、在繪畫訓(xùn)練中，要求達到線條流暢，色彩鮮艷豐富，構(gòu)圖飽滿，造型大膽、生動，富有兒童情趣以及創(chuàng)造性。

　　2、在工藝制作中，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力，識圖能力，培養(yǎng)良好的動手習(xí)慣，以及動腦創(chuàng)新能力。

　　3、在欣賞過程中，提高欣賞表達能力，培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力。

　　三 教學(xué)情況分析：

　　從學(xué)生在前一學(xué)期教學(xué)情況來看，這些學(xué)生學(xué)習(xí)接受能力較強，想象力豐富，有較強的表現(xiàn)欲望，同時對工藝制作大感興趣。

　　四、存在的問題：

　　1、學(xué)生在繪畫上構(gòu)圖能力較差，色彩運用不夠豐富，畫面排放不夠整齊，有零碎感，態(tài)度不夠仔細。

　　2、工藝制作上精細度不夠，意圖能力較差。

　　3、優(yōu)、差生差異太大。

　　五、措施：

　　2、要求在構(gòu)圖時飽滿、大膽、略有夸張，富有童趣。

　　3、通過課堂講評優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)別，讓學(xué)生有互相學(xué)習(xí)的機會。

　　六、活動計劃

　　1、3、4月舉行手工作品展。

　　2、5月底舉行

　　砂紙畫（現(xiàn)場作畫）比賽。

美術(shù)教學(xué)計劃5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為搞好本冊美術(shù)教學(xué)工作，貫徹新的教學(xué)理念，落實課改精神，提高教學(xué)水平，培養(yǎng)好學(xué)生，特制定此計劃。

　　二、教材分析：

　　本冊教材共有22課，歸類為

　?。ㄒ唬┰煨捅憩F(xiàn) 初步認識形、色與機理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

　?。ǘ┰O(shè)計應(yīng)用學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。

　?。ㄈ┬蕾p評述 觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。

　　（四）綜合探索 進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

　　三、教學(xué)情況分析：

　　在這幾年的教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)該年段學(xué)生的自力更生能力有所提高，但嬌生慣養(yǎng)的習(xí)性，還是養(yǎng)成了他們對事物的依賴感，遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己，動不動就要請學(xué)生、老師、家長幫忙，自己就看著不做，甚至去玩或做其他事情，懶惰成性。有的學(xué)生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，繪畫技能嫻熟，但在畫面組織上不夠理想，有的學(xué)生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，但苦于繪畫技能落后，有的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，但在課堂氣氛中過與活躍，甚至不能自控，想學(xué)又不會就出現(xiàn)了愛講空話的'情況。學(xué)生在知識掌握上也層次不均，有的繪畫技能好，有的工藝水平高，有的在欣賞能力上分析能力強，能說會道。

　　四、教學(xué)目標：

　　1、在游戲中感受水墨的魅力。

　　2、用記憶畫的形式表現(xiàn)自己熟悉的人和物。

　　3、用繪畫的形式感受重復(fù)、平穩(wěn)、曲直。

　　4、用彩墨材料制作畫面，繼續(xù)學(xué)習(xí)彩墨畫。

　　5、選用簡便的材料，進行制作。

　　6、學(xué)習(xí)電腦繪畫 。

　　7、 學(xué)習(xí)畫民間玩具。

　　五、教學(xué)措施：

　?。?、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平時教學(xué)中針對不同性質(zhì)的學(xué)生進行的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練，各種不同美術(shù)知識技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力，對自己美術(shù)能力充滿信心。

　?。?、學(xué)習(xí)時，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。

　?。?、多讓學(xué)生采取自己喜歡的方式表達美術(shù)帶給他們的感覺，經(jīng)過通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

　　六、教學(xué)進度表安排：

　　第一周 機動

　　第二周 1、2課

　　第三周 3、4課

　　第四周 5課

　　第五周 6、7課

　　第六周 8、9課

　　第七周 10、11課

　　第八周 12、13課

　　第九周 14、15課

　　第十周 機動

　　第十一周 機動

　　第十二周 16、17課

　　第十三周 18課

　　第十四周 19課

　　第十五周 20課

　　第十六周 21課

　　第十七周 22課

　　第十八周 質(zhì)量調(diào)查

美術(shù)教學(xué)計劃6

　　一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

　　針對初二學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年的時間，對學(xué)校的情況以及學(xué)習(xí)環(huán)境都已經(jīng)熟悉了。并對美術(shù)這門課程有所了解，對美術(shù)的認識有了一定深度，在過去的學(xué)習(xí)中學(xué)生的審美意識有所提高。因此在這基礎(chǔ)上可以進行新知識的學(xué)習(xí)，并且有舊知識的支持，可以溫故而知新。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能。

　　二、教學(xué)內(nèi)容分析：

　　(1)、課本分析

　　本學(xué)期擬定十五課時的課程，分為五個單元教學(xué)：第一單元 感受中國古代美術(shù)名作;第二單元 情趣濃郁，能工巧匠;第三單元 土與火的藝術(shù);第四單元 地方美術(shù)文化考察;第五單元 中國民間美術(shù)。

　　重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容，繪畫包括版畫，民間美術(shù)等繪畫知識。設(shè)計主要是以及賀卡，剪紙，中國結(jié)等工藝美術(shù)知識為主。

　　(2)、單元分析

　　第一單元屬于欣賞與評述，欣賞、鑒賞、討論、評述課。

　　第二單元是設(shè)計與應(yīng)用領(lǐng)域。包括各種手工制作，如：學(xué)會制作剪紙、學(xué)會做中國結(jié)等。

　　第三單元是設(shè)計與應(yīng)用領(lǐng)域。欣賞創(chuàng)作陶瓷作品。

　　第四單元是以綜合探索為主，包括欣賞體驗，探索與實踐，考察與交流等內(nèi)容。

　　第五單元是以中國民間美術(shù)為主要內(nèi)容，介紹了年畫，刺繡等內(nèi)容。

　　三、教材中重點、難點：

　　本冊教材的一、二單元為重難點，第一單元的知識是中國古代美術(shù)作品欣賞，學(xué)生理解欣賞上有困難，第二單元的內(nèi)容以設(shè)計應(yīng)用為主，需要開拓思維，發(fā)展學(xué)生的動手能力和合作能力等。

　　四、教學(xué)目標：

　　1、通過欣賞、感受，認識和評述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點，以及多種表現(xiàn)手法。

　　2、通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的欣賞，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作，體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使學(xué)生對在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的認識。

　　3、進一步認識設(shè)計工藝美術(shù)藝術(shù)及其幾個主要類別，感受設(shè)計與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計觀念，提高審美能力和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感。

　　4、通過欣賞不同類型的視覺傳達設(shè)計作品，認識視覺傳達實際的范圍和特點，體會視覺傳達設(shè)計的實用性和美感。

　　五、主要工作及措施：

　　1、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力。適應(yīng)社會對美的基本要求，使學(xué)生在步入社會前增強對社會的了解和認識。通過美術(shù)的各項活動的開展，使學(xué)生們的水平有所的`提高。

　　2、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育，美譽方面的理念。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強對美育各方面的認識，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì)，在同一時期平衡發(fā)展，相互促進。

　　3、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，開始新知識的學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新知識的同時能于所學(xué)知識連接起來，并能融會貫通。在新舊知識的支持下對所學(xué)知識做到更深層的理解和頓悟。

　　4、提高學(xué)生對生活、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學(xué)生們在實踐中，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動眼、動腦、動手的能力，逐步提高學(xué)生對美的認知能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。

美術(shù)教學(xué)計劃7

　　一、教學(xué)情景分析：

　　一年級小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對一年級學(xué)生來說是新奇、趣味、好玩的，并且新生入學(xué)前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上必須有著學(xué)生自我的創(chuàng)造思維、想象本事、技法的個性，但這些會造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。

　　二、教學(xué)目標和要求：

　　1.初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不一樣媒材的效果，經(jīng)過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。

　　2.學(xué)習(xí)比較與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。

　　3.觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自我的感受。

　　4.采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程資料，進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自我的創(chuàng)作意圖。

　　三、全冊重難點：

　?。ㄒ唬┲攸c：

　　1、認識常用的'色彩及形狀，并能用英語表示各種色彩，體驗不一樣媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達自我的想法。

　　2、探索感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭發(fā)表體驗感受。

　　3、欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)剪紙、撕紙、折紙造型表現(xiàn)的方法。

　　4、探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體。

　　5、引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美，在教學(xué)中穿插雙語教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)課堂的興趣。

　?。ǘ╇y點：

　　1、學(xué)生對感受物體的發(fā)表，并用簡單的英語口語來表示。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生體會不一樣筆觸、不一樣的畫材賦予畫面的不一樣效果，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自我的所見所聞。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展個性，充分學(xué)生對卡通形象的感受，在學(xué)習(xí)活動中能舉一反三進行探究。

　　4、領(lǐng)會自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別，讓小朋友們學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品，對作品的造型、色彩、情節(jié)予以描述，說出自我的感受。

　　5、怎樣使雙語教學(xué)在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用。

　　四、措施：

　　1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。

　　3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)資料，采用生動活潑的游戲教學(xué)形式并滲透英語美術(shù)術(shù)語，在學(xué)生不知不覺游戲中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

　　4、注意學(xué)生的情緒，語言要親切，氣氛要簡便，要進取鼓勵學(xué)生動腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象本事，和創(chuàng)造本事。

　　五、全冊課時安排：

　　第一周：大家一齊畫[

　　第二周：花花綠綠的糖紙

　　第三周：繞繞涂涂

　　第四周：趣味的拓印

　　第五周：我的太陽

　　第六周：奇妙的撕紙?zhí)懋?/p>

　　第七周：做拼音卡片

　　第八周：小鳥找家

　　第九周：鳥語花香

　　第十周：小動物蓋房子

　　第十一周：數(shù)字變變變

　　第十二周：會飛的娃娃

　　第十三周：猜猜我是誰

　　第十四周：變臉

　　第十五周：穿花衣的熱帶魚

　　第十六周：尋找美麗

　　第十七周：亮眼睛

　　第十八周：美麗的鉛筆頭

美術(shù)教學(xué)計劃8

　　一、指導(dǎo)思想

　　進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自我的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

　　二、教學(xué)目標

　　本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對于初一年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)狀況，透過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一齊。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)理解色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的審美潛力和動手潛力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動手潛力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自我獨立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　三、具體工作

　?、倮^續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念和理念

　　本學(xué)期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動，加強自我對案例研究，使自我由認識新課程到走進新課程。

　?、谡n堂教學(xué)活動。

　　加強課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究?！蓖瑫r發(fā)揮自我的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際狀況開發(fā)教材資料，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自我的教學(xué)水平。

　　針對于初中學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點，針對知識的高要求，學(xué)生對知識的探索和研究的心理。我在課堂上將討論交流，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和主角扮演，欣賞等教學(xué)活動有機的結(jié)合在一齊，以調(diào)動學(xué)生用心性有主，使學(xué)生開闊眼界，擴展學(xué)習(xí)的興趣和技能。

　　四、教材的特殊處理

　　1．新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進課程的學(xué)習(xí)。

　　2．一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)中將準備一些實物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3．根據(jù)實際教學(xué)的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的資料，從而更利于學(xué)生的實際狀況，突出本校美術(shù)課的.特色教學(xué)。

　　4．要求學(xué)生作好材料的準備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學(xué)進程。

　　五、教學(xué)要注意的問題

　　1．注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。

　　2．注意衛(wèi)生，自調(diào)顏料比較難把握，就應(yīng)注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

　　總之，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

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