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初二英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃范文3篇 教學(xué)計(jì)劃初中英語(yǔ)初二

時(shí)間:2023-12-17 16:19:00 教學(xué)計(jì)劃

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初二英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃范文3篇 教學(xué)計(jì)劃初中英語(yǔ)初二

初二英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃范文1

  一、指導(dǎo)思想

  以“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨,適應(yīng)新課程改革的需要,面向全體學(xué)生,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn),積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀,提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

  學(xué)生應(yīng)有較明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽(tīng)懂教師對(duì)有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級(jí)學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)單讀物和報(bào)紙雜志,克服生詞障礙,理解大意。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作,解決問(wèn)題并報(bào)告結(jié)果,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助,克服困難。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。

  三、學(xué)情簡(jiǎn)要分析

  通過(guò)以前的英語(yǔ)學(xué)習(xí),大多數(shù)學(xué)生已能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話題的語(yǔ)段和簡(jiǎn)短的故事。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息。能讀懂短篇故事,能寫(xiě)便條和簡(jiǎn)單的書(shū)信。但由于各種因素的影響,學(xué)生發(fā)展參差不齊。部分學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固,做題沒(méi)有把握,講不出原因。有少數(shù)學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)不夠好,學(xué)習(xí)很吃力而,有的因此上課不認(rèn)真聽(tīng)講甚至擾亂課堂次序,這給教學(xué)帶來(lái)不少困難。

  四、教學(xué)要求

  1、課前預(yù)習(xí),找出問(wèn)題所在。

  2、課后復(fù)習(xí),精熟所學(xué)內(nèi)容。

  3、布置作業(yè)務(wù)必確實(shí)如期完成。

  4、上課專(zhuān)心聽(tīng)講,樂(lè)于參與活動(dòng)。

  5、具有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  6、能認(rèn)識(shí)英語(yǔ)是生活的一部分,并能學(xué)以致用。

  五、學(xué)生自我要求與家長(zhǎng)配合事宜

  1、能認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)在現(xiàn)今社會(huì)中已是不可或缺的必備能力之一,學(xué)生應(yīng)主動(dòng)提升自己的英語(yǔ)實(shí)力,家長(zhǎng)也請(qǐng)多給予督促和鼓勵(lì)。

  2、英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)尚弱者,應(yīng)確實(shí)做好課堂要求,并按部就班扎實(shí)學(xué)習(xí)。

  3、英語(yǔ)學(xué)習(xí)已有良好基礎(chǔ)者,除課內(nèi)所學(xué),可以多增加進(jìn)修課外知識(shí),如收聽(tīng)英語(yǔ)廣播、閱讀報(bào)紙與青少年小說(shuō)等,來(lái)充實(shí)自身英語(yǔ)能力。

  4、時(shí)時(shí)留意生活中接觸到的英語(yǔ),隨時(shí)為自己的生活環(huán)境創(chuàng)造使用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。

  六、提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施及教改措施具體來(lái)說(shuō)有以下幾點(diǎn):

  1、認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),精心備課,認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容,預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容,滿足不同層次學(xué)生的不同需求。

  2、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,加強(qiáng)直觀教學(xué),提高課堂效率。

  3、多與學(xué)生溝通,了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求,及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足。

  4、積極開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng),提高學(xué)生興趣。如英語(yǔ)演講比賽、單詞聽(tīng)寫(xiě)比賽、朗讀比賽、英語(yǔ)手抄報(bào)比賽、學(xué)唱英文歌曲,課前五分鐘活動(dòng)等。

  5、注重個(gè)別輔導(dǎo),在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上,培優(yōu)補(bǔ)差。

  6、不斷學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。

  七、教學(xué)進(jìn)度安排周次

  略

初二英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃范文2

  本年度第一學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任二(3)班和二(4)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,兩個(gè)班共有學(xué)生人數(shù)110人,其中二(3)班56人, 二(4)班52人。具體計(jì)劃如下:

 ?。ㄒ唬┍緦W(xué)期的指導(dǎo)思想:

  在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中,堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用:

  1、要面向全體學(xué)生,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;

  2、整體設(shè)計(jì)目標(biāo),體現(xiàn)靈活開(kāi)放,目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能,語(yǔ)言知識(shí),情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ);

  3、突出學(xué)生主體,尊重個(gè)體差異;

  4、采用活動(dòng)途徑,倡導(dǎo)體驗(yàn)參與,即采用任務(wù)型的教學(xué)模式,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式,實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受成功;

  5、注重過(guò)程評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。

  總之,讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ),讓學(xué)生成為Good User而不僅僅是Learner。讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅,讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,體味到輕松和成功的快樂(lè),而不是無(wú)盡的擔(dān)憂和恐懼。

 ?。ǘ┧贪嗉?jí)學(xué)生基本情況分析:

  總體來(lái)說(shuō)二(3)班的成績(jī)要好于二(4)班,但是兩個(gè)班已經(jīng)不同程度的出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象。在優(yōu)等生方面,二(4)班成績(jī)比較突出。在中間層方面,二(3)班要比二(4)班所占比重大。進(jìn)入八年級(jí),部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣不是很濃,特別是部分男生對(duì)英語(yǔ)已經(jīng)沒(méi)有了往日的熱情,因此造成了他們的偏科,這種情況兩個(gè)班都有,如二(3)班的張峰,余鋼泉、黃同兵、徐小剛、項(xiàng)立煌、單泓煒等,二(4)班的鄔俞杰、駱成輝、周王柯,葉凡,周輝等。兩個(gè)班都有不同程度的學(xué)困生。學(xué)生的現(xiàn)狀不是很樂(lè)觀,同時(shí)八年級(jí)的英語(yǔ)相對(duì)于七年級(jí)的要難,在中考中所占比重很大,是學(xué)生中考成績(jī)好壞的關(guān)鍵,因此我感到自己的責(zé)任很大,但是我會(huì)克服困難,用自己的努力換得學(xué)生成績(jī)的提高。

 ?。ㄈ^斗目標(biāo):

  鉆研新課標(biāo),提高自己的教學(xué)水平,真正做到教學(xué)相長(zhǎng),努力達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo)??s小兩個(gè)班級(jí)之間的距離,使每個(gè)學(xué)生都能有所進(jìn)步,有所收獲。

 ?。ㄋ模┚唧w措施:

  首先,嚴(yán)格要求抓基礎(chǔ),抓單詞,在教單詞時(shí),把單詞的讀音與拼寫(xiě)有機(jī)的聯(lián)系起來(lái),讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)音標(biāo)記單詞,黑體單詞與非黑體單詞分開(kāi)抓,運(yùn)用多種方式加大對(duì)單詞的考查力度;抓筆記,筆記是運(yùn)用單詞的鑰匙,抓重點(diǎn)單詞、句子結(jié)構(gòu)的用法,精講多練,通過(guò)練習(xí),讓學(xué)生能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí),做好單元檢測(cè)工作。

  其次,抓課文朗讀,默讀課文不等于他們能流利的朗讀課文,八年級(jí)的課文較長(zhǎng),知識(shí)點(diǎn)都在課文中,讓學(xué)生背誦課文較難,只能通過(guò)朗讀讓他們充分理解所學(xué)知識(shí),本學(xué)期注重學(xué)生語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速的培養(yǎng),爭(zhēng)取讓大部分學(xué)生能快速流利的朗讀課文,以此提高他們對(duì)英語(yǔ)的興趣,通過(guò)此種方法也能讓他們的聽(tīng)力水平有所提高,檢查朗讀情況,以小組為單位,組長(zhǎng)負(fù)責(zé)把關(guān),并且定期舉行朗讀比賽。

  第三,做好優(yōu)等生的培養(yǎng)工作,通過(guò)各種方式,提高各班優(yōu)等生的所占比例及質(zhì)量,做好偏科學(xué)生的思想工作,讓他們意識(shí)到英語(yǔ)的重要性,教給他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法,激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),提高英語(yǔ)成績(jī)。

  在教學(xué)中,我會(huì)用自己的激情去感染學(xué)生,用熱情去鼓勵(lì)學(xué)生,用方法去鞭策學(xué)生,用行為去指導(dǎo)學(xué)生,圓滿完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。

初二英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃范文3

  一、指導(dǎo)思想

  以“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨,適應(yīng)新課程改革的需要,面向全體學(xué)生,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn),積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀,提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  二、教材簡(jiǎn)要分析

  本學(xué)期擔(dān)任八年級(jí)二個(gè)班的英語(yǔ)講授任務(wù),所使用的教材是人教版新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè),《新目標(biāo)英語(yǔ)》八年級(jí)(上冊(cè)),全書(shū)共有十個(gè)單元,每個(gè)單元由三個(gè)部分組成。Section A 、 Section B 和Self – check。 Section A 主要呈現(xiàn)該單元重要語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn),是學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握過(guò)程。Section B 是目標(biāo)語(yǔ)言的拓展和運(yùn)用的過(guò)程。主要提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力和語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。Self – check作為學(xué)生自我檢測(cè)過(guò)程。教材內(nèi)容廣泛,且貼近生活包括飲食,健康,計(jì)劃安排,交通方式等本冊(cè)書(shū)將學(xué)習(xí)一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)等語(yǔ)法知識(shí)。同時(shí)本期還將學(xué)習(xí)提供建議或意見(jiàn)的表達(dá),接受或拒絕邀請(qǐng),談?wù)撌录拿枋鲞^(guò)程等。

  三、全期教學(xué)總目標(biāo)

  學(xué)生應(yīng)明確自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要和目標(biāo)。對(duì)英語(yǔ)表現(xiàn)出教強(qiáng)的自信心。能在所設(shè)日常交際情景中聽(tīng)懂對(duì)話和小故事。能就熟悉當(dāng)然生活話題交流信息和簡(jiǎn)單的意見(jiàn)。能讀懂短篇故事。能寫(xiě)便條和簡(jiǎn)單的書(shū)信。能?chē)L試使用不同的教育資源,從口頭或書(shū)面材料中提取信息,擴(kuò)展知識(shí),解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題并描述結(jié)果。能在學(xué)習(xí)中互相幫助,克服困難。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。

  四、學(xué)情簡(jiǎn)要分析

  八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)經(jīng)過(guò)一年的初中英語(yǔ)學(xué)習(xí),具備了必然的英語(yǔ)根基,并掌握了必然的關(guān)于本類(lèi)英語(yǔ)教材(新目標(biāo))的學(xué)習(xí)方法,大多數(shù)學(xué)生已具備了最基本的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。但由于各種因素的影響,學(xué)生發(fā)展參差不齊,有少數(shù)學(xué)生不太喜歡英語(yǔ),不少學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力相對(duì)較弱,這給教學(xué)帶來(lái)不少困難。

  五、提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施及教改措施

  1、激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)設(shè)情境,使學(xué)生想學(xué)、愛(ài)學(xué)并且學(xué)好英語(yǔ)

  英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言類(lèi)學(xué)科,相對(duì)于與我們母語(yǔ)來(lái)講,學(xué)生學(xué)起來(lái)會(huì)覺(jué)得很難,有些學(xué)生可能已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了厭倦心理所以,我首先要從頭喚起學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,在講堂上安排唱一首英文歌,說(shuō)一段英語(yǔ)順口溜,做游戲等勾當(dāng)創(chuàng)造輕松、歡樂(lè)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)講堂,讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是一種負(fù)擔(dān),而是一種樂(lè)趣

  2、認(rèn)真專(zhuān)研教材和課標(biāo),精心備課,認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容,預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容,滿足不同層次學(xué)生的不同需求。

  3、及時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)做好鞏固測(cè)驗(yàn)

  計(jì)劃每周結(jié)束一個(gè)單元講授,并結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)及掌握的具體情況,及時(shí)進(jìn)行隨堂檢測(cè)、課后練習(xí)、單元測(cè)驗(yàn)等強(qiáng)化鞏固練習(xí),以確保學(xué)生對(duì)每單元知識(shí)掌握的更加安穩(wěn)。

  4、關(guān)注每個(gè)學(xué)生,不放棄任何一名學(xué)生,提高學(xué)生整體英語(yǔ)水平

  通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)同一個(gè)班級(jí)學(xué)生英語(yǔ)水平相差很大,所以,講堂上爭(zhēng)取給每一位學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì),讓每一名學(xué)生都參與到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中來(lái),并做好英語(yǔ)較差學(xué)生的.課后輔導(dǎo)工作

  5、全面提高學(xué)生聽(tīng)力、閱覽、口語(yǔ)、寫(xiě)作能力培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力非常重要

  (1)在講堂上進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練,并鼓勵(lì)語(yǔ)言不太流利的學(xué)生課外單獨(dú)或者在小組中重聽(tīng)錄音帶,他們可能需要重復(fù)幾遍句子和對(duì)話才能對(duì)新語(yǔ)言產(chǎn)生自信

  (2)在課上結(jié)隊(duì)勾當(dāng)和小組勾當(dāng),讓學(xué)生彼此交談,既練習(xí)口語(yǔ),又培養(yǎng)合作意識(shí)出格鼓勵(lì)那些不善于表達(dá)的學(xué)生,多進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練、

  6、教給學(xué)生閱覽分析方法,并設(shè)立問(wèn)題讓他們自己查找、閱覽材料,提高閱覽能力

  7、讓學(xué)生在講堂上更多地使用英語(yǔ),我會(huì)盡可能多的使用英語(yǔ)講授,給學(xué)生創(chuàng)造英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境

  8、不斷學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。

  六、教學(xué)進(jìn)度安排

  略

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