下面是范文網(wǎng)小編分享的中班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃6篇 幼兒園中班美術(shù)課計(jì)劃，供大家參考。

中班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃1

　　十月、十一月是豐收的季節(jié)，主要圍繞“落葉、豐收”這兩個(gè)主題開(kāi)展課程：

　　十二月、元月是個(gè)既寒冷，有喜慶發(fā)季節(jié)，主要圍繞“冬季景色，節(jié)日的喜慶”這兩個(gè)主題進(jìn)行畫(huà)粘、捏、吹具體計(jì)劃如下：

　　第二周：

　　1、《荔枝》畫(huà)

　　準(zhǔn)備：水彩筆、紙、范畫(huà)

　　2、《粘葡萄》粘

　　準(zhǔn)備：膠、樹(shù)葉、范畫(huà)、紙

　　第三周：

　　1、《大樹(shù)》粘貼

　　準(zhǔn)備：膠、樹(shù)葉、范畫(huà)、紙

　　2、《美麗的樹(shù)葉》調(diào)色

　　準(zhǔn)備：油畫(huà)棒、范畫(huà)、紙

　　第四周：

　　1、《小雨滴》畫(huà)

　　準(zhǔn)備：水彩筆、范畫(huà)、紙

　　2、《小火車(chē)》畫(huà)

　　準(zhǔn)備：水彩筆、油畫(huà)棒、范畫(huà)、紙

　　十一月份：

　　第一周：

　　1、《小棉襖》調(diào)色練習(xí)

　　準(zhǔn)備：油畫(huà)棒、范畫(huà)、紙

　　2、《氣球》畫(huà)

　　準(zhǔn)備水彩筆、油畫(huà)棒、范畫(huà)、紙

　　第二周：

　　1、《毛毛蟲(chóng)》畫(huà)

　　準(zhǔn)備：水彩筆、油畫(huà)棒、范畫(huà)、紙

　　2、《豐收的果園》畫(huà)

　　準(zhǔn)備：水彩筆范畫(huà)紙

　　第三周：

　　《機(jī)器人》畫(huà)涂色

　　準(zhǔn)備：水彩筆油畫(huà)棒范畫(huà)

　　第四周：

　　1）《小雪人》畫(huà)

　　準(zhǔn)備：水彩筆范畫(huà)紙

　　2）《美麗的雪花》畫(huà)

　　準(zhǔn)備：水彩筆范畫(huà)紙

　　十二月份：

　　第一周：

　　1）美麗的城堡》涂畫(huà)

　　準(zhǔn)備：彩鉛范畫(huà)紙

　　2）《好吃的糖葫蘆》

　　準(zhǔn)備：水彩筆范畫(huà)紙

　　第二周：

　　1）《鞭炮》

　　準(zhǔn)備：水彩筆油畫(huà)棒紙

　　2）《圣誕帽》

　　準(zhǔn)備：水彩筆油畫(huà)棒范畫(huà)紙

　　第三周：

　　1）《小燈籠》

　　準(zhǔn)備：水彩筆油畫(huà)棒范畫(huà)紙

　　2）《圣誕老人》涂色

　　準(zhǔn)備：油畫(huà)棒范畫(huà)紙

　　第四周：

　　1）《美麗的圣誕樹(shù)》

　　準(zhǔn)備：水彩筆油畫(huà)棒范畫(huà)紙

　　元月份：

　　第一周：《美麗的雪景》

　　第二周：《制作新年賀卡》

　　第三周：《制作窗花》

　　第四周：《敲敲打打過(guò)新年》

中班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃2

　　一、幼兒情況分析

　　本班幼兒共35人，較多幼兒對(duì)美術(shù)有過(guò)接觸，20多名幼兒能均勻的涂色，并能教認(rèn)真的參與，表現(xiàn)也較積極，10多人涂色較馬虎，涂色的技法少正確，本班幼兒的剪、撕等技能也較弱，能正確地使用剪刀沿輪廓線剪的幼兒很少。因此，在美工區(qū)，我每天為幼兒準(zhǔn)備一些操作材料，供幼兒選擇，但主動(dòng)選擇的人數(shù)并不多，每次就四至五名幼兒，其中楊陽(yáng)對(duì)美術(shù)的領(lǐng)悟性較強(qiáng)，也特別感興趣，王沁、林雨成等幾名幼兒基礎(chǔ)也較好。從以上的情況看，我覺(jué)得本班幼兒美術(shù)活動(dòng)教學(xué)仍應(yīng)從基礎(chǔ)的涂色、添畫(huà)著手，激發(fā)興趣，養(yǎng)成大膽表現(xiàn)的習(xí)慣，從基本的線條、圖形練起，循序漸進(jìn)地進(jìn)行輔導(dǎo)。形象性與情感性是幼兒美術(shù)的特點(diǎn)，只有當(dāng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)充滿(mǎn)了濃厚的興趣，強(qiáng)烈的求知，才能真正調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，引導(dǎo)他們對(duì)美術(shù)用藝術(shù)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)情感，才能使美術(shù)活動(dòng)取得教育學(xué)意義上的成功，延續(xù)和發(fā)展美術(shù)本身。

　　二、目標(biāo)

　　1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。認(rèn)識(shí)以手指活動(dòng)為主的繪畫(huà)工具和材料，掌握其使用方法。

　　2、喜歡觀察周?chē)腥さ氖挛?、色彩，學(xué)習(xí)用各種線條表現(xiàn)感受過(guò)的物體的基本形象與主要特征，辨別同種色的深淺，能使用相似色或想象色作畫(huà)。

　　3、樂(lè)意參加手工操作活動(dòng)，掌握簡(jiǎn)單的捏泥、折紙的方法，能大膽地想象，用不同材料表現(xiàn)物象。

　　4、培養(yǎng)幼兒關(guān)注生活中有美感的事物，如美術(shù)作品、民間藝術(shù)等，引導(dǎo)幼兒從造型、色彩、構(gòu)圖上理解美、感受美。

　　5、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒自信、開(kāi)朗的個(gè)性，體驗(yàn)積極、向上的情緒氛圍。

　　三、內(nèi)容安排

　　1、引導(dǎo)幼兒接觸生活中、自然中、周?chē)h(huán)境中美的事物、美的色彩，認(rèn)識(shí)十二種顏色。開(kāi)展玩色活動(dòng)：如瓶蓋印畫(huà)、車(chē)輪滾滾、噴刷畫(huà)、棉簽畫(huà)、菜根印畫(huà)等。

　　2、組織各類(lèi)添畫(huà)活動(dòng)，學(xué)習(xí)掌握各種圖形、線條的畫(huà)法，如添畫(huà)三角形、正方形、圓形等的點(diǎn)心，添畫(huà)小動(dòng)物的腳印，添畫(huà)球拍上的網(wǎng)格線，畫(huà)簡(jiǎn)單的手帕、衣服、褲子等的形狀。

　　3、利用各種輔助物進(jìn)行貼畫(huà)，表現(xiàn)物體的主要特征，完整地布局畫(huà)面，增強(qiáng)作畫(huà)的自信，如各種各樣的太陽(yáng)，一窩小雞，一只大象等。

　　4、運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫(huà)的畫(huà)法，以線條、簡(jiǎn)單色塊表現(xiàn)物體，重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒觀察實(shí)物、玩具，學(xué)會(huì)用形、線來(lái)拆分、組合，然后表現(xiàn)物體，并能涂上相應(yīng)的色彩。為了使幼兒形成大膽作畫(huà)的特點(diǎn)，主要運(yùn)用蠟筆、油畫(huà)棒畫(huà)單個(gè)物體，結(jié)合粗水筆畫(huà)輪廓，如圓形、橢圓形的小白兔，三角形加線條的竹筍，還有小刺猬、蠶寶寶、長(zhǎng)頸鹿等。

　　5、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的寫(xiě)生畫(huà)，如蘋(píng)果、梨、枇杷、草莓、蘿卜等，主要要求幼兒捕捉繪畫(huà)對(duì)象的明顯特征，創(chuàng)造完整的式樣。

　　6、開(kāi)展欣賞活動(dòng)，內(nèi)容有：獲獎(jiǎng)的兒童畫(huà)作品，從畫(huà)報(bào)、刊物上選取，或是同伴的作品；簡(jiǎn)單的民間藝術(shù)，如阿福、布老虎；一些美的事物，如花毛衣、印染絲巾、窗花、糖紙等；美的環(huán)境，如節(jié)日的布置、春天的`公園等。

　　四、指導(dǎo)要點(diǎn)

　　1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、自由的情緒氛圍，穩(wěn)定、舒適的作畫(huà)空間，以幼兒情感的滿(mǎn)足為基礎(chǔ)，促進(jìn)美術(shù)活動(dòng)的發(fā)展。

　　2、做好幼兒美術(shù)活動(dòng)中的指導(dǎo)工作，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力為核心。

　　3、抓住評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，讓幼兒說(shuō)畫(huà)、評(píng)畫(huà)、賞畫(huà)，促進(jìn)幼兒表述能力、審美能力的發(fā)展。

　　4、為幼兒提供多種作畫(huà)材料與工具，引導(dǎo)他們嘗試多種形式的美術(shù)活動(dòng)，以增強(qiáng)幼兒對(duì)美的表現(xiàn)能力。

　　5、把握教育機(jī)會(huì)做到各領(lǐng)域教育內(nèi)容目標(biāo)的有機(jī)滲透，有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)幼兒形成良好的個(gè)性品質(zhì)。

　　總之，在指導(dǎo)中激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的興趣是基礎(chǔ)，使之體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)是目的。

中班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿(mǎn)足兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見(jiàn)所聞，包括對(duì)周?chē)h(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)。

　　二、目標(biāo)要求

　　1、愿意參加繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)，對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣。

　　2、認(rèn)識(shí)油畫(huà)棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫(huà)筆、紙等繪畫(huà)工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫(huà)姿態(tài)。

　　3、學(xué)習(xí)畫(huà)線條（直線、曲線、折線）和簡(jiǎn)單形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征幼兒園中班美術(shù)興趣班計(jì)劃幼兒園中班美術(shù)興趣班計(jì)劃。

　　4、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫(huà)，對(duì)使用顏色感興趣。

　　三、活動(dòng)組織要點(diǎn)

　　1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美

　　2、注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)

　　3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

　　4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)幼兒園中班美術(shù)興趣班計(jì)劃工作計(jì)劃。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、春天到 （繪畫(huà)）

　　2、美麗的蝴蝶 （繪畫(huà)）

　　3、快樂(lè)的春游 （繪畫(huà)）

　　4、臺(tái)布設(shè)計(jì) （繪畫(huà)）

　　5、漂亮的房子 （美工）

　　6、綠色田園 （繪畫(huà)）

　　7、開(kāi)心帽 （美工）

　　8、馬路上來(lái)往的汽車(chē) （繪畫(huà)）

　　9、畫(huà)中的向日葵 （繪畫(huà)）

　　10、開(kāi)餐館 （泥工）

　　11、小老虎 （折紙）

　　12、制作“六一”小畫(huà)冊(cè)（繪畫(huà)）

　　13、云兒變變變 （繪畫(huà)）

　　14、五彩鳥(niǎo) （繪畫(huà)）

　　15、夏天的用品 （美工）

中班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃4

　　一、傾聽(tīng)

　?。ㄒ唬┬袨榱?xí)慣：

　　1．在老師的引導(dǎo)下能安靜地聽(tīng)老師和同伴講話。

　　2．知道耳朵是用來(lái)聽(tīng)聲音的，學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng)。

　　（二）情感態(tài)度：

　　1．喜歡聽(tīng)別人說(shuō)話、唱歌，聽(tīng)音樂(lè)、聽(tīng)鳥(niǎo)的叫聲等悅耳的聲音。

　　2．喜歡聽(tīng)兒歌、故事等文學(xué)作品萌發(fā)初步的情感活動(dòng)。

　?。ㄈ┠芰Πl(fā)展：

　　1．能聽(tīng)懂普通話。

　　2．傾聽(tīng)時(shí)，能注意別人的表情、口形、動(dòng)作，辨別語(yǔ)意，理內(nèi)容。

　　3．能理解簡(jiǎn)單的指令，并按指令做。

　　二、理解與表達(dá)

　　（一）行為習(xí)慣：

　　1．愿意用普通話表達(dá)。

　　2．知道不要大聲喊叫，要保護(hù)嗓子。

　　3．知道別人說(shuō)話不能隨便插嘴，等別人說(shuō)完了再講

　?。ǘ┣楦袘B(tài)度：

　　1．愿意向老師、同伴說(shuō)出自己想說(shuō)的話。

　　2．在眾人面前不膽怯，大方地回答問(wèn)題。

　　3．在老師的引導(dǎo)下，愿意嘗試與別人說(shuō)得不一樣。

　　（三）能力發(fā)展：

　　1．能用普通話進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達(dá)。

　　2．能理解別人說(shuō)話的意思，會(huì)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答。

　　3．能比較清楚地表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望。

　　4．能獨(dú)立地朗讀兒歌，復(fù)述簡(jiǎn)短的故事。

　　三、交流

　?。ㄒ唬┬袨榱?xí)慣：初步學(xué)習(xí)遇事講道理，不喊不叫，不爭(zhēng)不搶。

　?。ǘ┣楦袘B(tài)度：

　　1．喜歡與老師、同伴之間用語(yǔ)言交流。

　　2．愿意想辦法解決游戲中的問(wèn)題，愿意請(qǐng)別人幫助。

　?。ㄈ┠芰Πl(fā)展：

　　1．在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)與同伴商量游戲。

　　2．與同伴游戲中，能主動(dòng)與同伴交流，協(xié)商問(wèn)題。

　　四、閱讀與欣賞

　?。ㄒ唬┬袨榱?xí)慣：

　　1．知道書(shū)要一頁(yè)一頁(yè)輕輕地翻，

　　2．看完圖書(shū)知道要放回原處。

　　3．養(yǎng)成認(rèn)真看書(shū)的習(xí)慣，看完一頁(yè)再看下一頁(yè)。

　　4．能安靜地看書(shū)、小聲說(shuō)話，不打擾別人。

　　5．愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不亂丟亂放。

　?。ǘ┣楦袘B(tài)度：

　　1．喜歡閱讀活動(dòng)，喜歡聽(tīng)成人講述和朗讀圖書(shū)的內(nèi)容。

　　2．聽(tīng)朗讀、看畫(huà)面，在理解內(nèi)容中產(chǎn)生積極的情感活動(dòng)，情緒愉悅。

　　3．在閱讀活動(dòng)中逐漸產(chǎn)生對(duì)文字的認(rèn)讀興趣。

　　4．在欣賞漢字的演變中，初步形成對(duì)漢字喜愛(ài)的情感。

　　5．在游戲表演活動(dòng)中快樂(lè)吟誦、游戲。

　?。ㄈ┠芰Πl(fā)展：

　　1．能理解圖書(shū)畫(huà)面地基本大意，能用口語(yǔ)做簡(jiǎn)單的表達(dá)。

　　2．知道字可以用來(lái)說(shuō)話，說(shuō)話可以用字來(lái)表示。

　　3．能借助對(duì)圖片畫(huà)面的理解，借助已有的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)漢字。

　　4．在老師的引導(dǎo)下，能找到詩(shī)文圖片相對(duì)的文字部分，能做到聽(tīng)朗讀跟讀。

　　5．能初步理解低幼兒童文學(xué)作品的內(nèi)容意義。

　　6．在老師的輔導(dǎo)下，有表情地朗讀、表演簡(jiǎn)單的文學(xué)作品。

中班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃5

　　1、目標(biāo)

　　（1）關(guān)注、發(fā)現(xiàn)并喜愛(ài)自然環(huán)境和生活中各種美的事物。

　?。?）喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，能感受并初步欣賞美術(shù)作品中的美。

　?。?）在美術(shù)活動(dòng)中能大膽地表達(dá)自己的情感，并從中獲得愉快地情緒體驗(yàn)。

　?。?）能初步感知并理解美術(shù)作品的情感和意義，能初步運(yùn)用色彩、線條、構(gòu)圖、造型，創(chuàng)造性地進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

　?。?）能使用較豐富的色彩作畫(huà)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的布局，表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)；能塑造出物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征。

　?。?）初步養(yǎng)成良好的美術(shù)活動(dòng)習(xí)慣。

　　2、內(nèi)容與要求

　?。?）引導(dǎo)幼兒辨別、喜愛(ài)并欣賞自然界和生活中美好的事物，并樂(lè)于表達(dá)自己的感受。

　?。?）在初步理解美術(shù)作品的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)造性地進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

　?。?）引導(dǎo)幼兒欣賞并初步理解作品形象和作品主題的意義，使其知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情。

　?。?）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)12種顏色，幫助幼兒區(qū)分并嘗試畫(huà)出主體色和背景色。

　　（5）引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的意愿對(duì)畫(huà)面進(jìn)行簡(jiǎn)單的布局，并能表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)、內(nèi)容和主題。

　?。?）引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種繪畫(huà)方法表現(xiàn)生活種熟悉物體的基本形狀和主要特征。

　　（7）幫助幼兒掌握正確的握筆方法和作畫(huà)姿態(tài)，逐步養(yǎng)成工具、材料擺放有序的好習(xí)慣。

　?。?）鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽塑造出物體的主要特征。

　　（9）引導(dǎo)幼兒通過(guò)主動(dòng)探索和自由大膽的想象，運(yùn)用撕、折、剪、貼等多種方法進(jìn)行手工制作活動(dòng)，并能表現(xiàn)出簡(jiǎn)單的情節(jié)。

　?。?0）知道幼兒利用周?chē)淖匀晃铩U舊材料等，嘗試制作玩具和小手工藝品。

中班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿(mǎn)足兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見(jiàn)所聞，包括對(duì)周?chē)h(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)。

　　二、授課內(nèi)容：美術(shù)基本功訓(xùn)練，想象思維拓展訓(xùn)練，視覺(jué)感官訓(xùn)練，創(chuàng)新意識(shí)訓(xùn)練

　　三、教學(xué)進(jìn)度安排

　　課時(shí)：16次，每個(gè)課時(shí)60分鐘

　　創(chuàng)意美術(shù)初級(jí)班教學(xué)進(jìn)度

　　第一課時(shí)：《勾勒簡(jiǎn)單幾何形體》

　　第二課時(shí)：《蘿卜房子》（想象畫(huà)）

　　第三課時(shí)：《玩偶》（手工拼貼）

　　第四課時(shí)：《小豬——皮皮》（繪畫(huà)）

　　第五課時(shí)：《小花籃》《制作卡片》（手工折紙）

　　第六課時(shí)：《搞怪的小丑人》（繪畫(huà)）

　　第七課時(shí)：《主題寫(xiě)生》（寫(xiě)生畫(huà)）

　　第八課時(shí)：《小黃鴨》（寫(xiě)生畫(huà)）

　　第九課時(shí)：《媽媽的手提包》（繪畫(huà)）

　　第十課時(shí)：《動(dòng)物拼圖》（裝飾畫(huà)）

　　第十一課時(shí)：《月芽》（繪畫(huà)）

　　第十二課時(shí)：《美麗的窗花》（裝飾畫(huà)）

　　第十三課時(shí)：《線貼畫(huà)》（手工）

　　第十四課時(shí)：《圖形拼畫(huà)》（繪畫(huà)）

　　第十五課時(shí)：《我的爸爸媽媽》（想象畫(huà)）

　　第十六課時(shí)：《簡(jiǎn)筆畫(huà)素描》（素描畫(huà)）

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