實用學(xué)期教學(xué)計劃范文7篇(學(xué)期教學(xué)計劃的內(nèi)容)

時間：2024-03-25 11:18:00 教學(xué)計劃

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實用學(xué)期教學(xué)計劃范文1

　　—、基本情況分析：

　　本學(xué)期我班共有幼兒31名。其中男生18人，女生13人，全部為新生。本學(xué)期，幼兒年齡在2、8—3.5歲之間，部分幼兒讀過幼兒園，有一定的知識準(zhǔn)備，但由于幼兒來自不同的幼兒園，形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大，另外，幼兒在各方面的能力相差甚遠，也給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度。因此本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，依據(jù)《廣東省幼兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動、自主地學(xué)習(xí)，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂成長。

　　二、指導(dǎo)思想

　　在本學(xué)期的工作中，我們要認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《廣東省幼兒園課程指南》為指導(dǎo)，在工作中樹立為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)的思想，為幼兒營造一個健康、愉快、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面，幫助幼兒養(yǎng)成良好的.衛(wèi)生習(xí)慣，掌握粗淺的健康、衛(wèi)生常識，有基本的自我保護能力。在教學(xué)管理上，以音樂教學(xué)為特色，以語言、美工教學(xué)為重點。將預(yù)成活動與生成活動有機的結(jié)合，制定適宜的活動計劃，合理安排一日活動環(huán)節(jié)，提供豐富的材料，科學(xué)、客觀記錄評價幼兒的學(xué)習(xí)情況，促進幼兒全面和諧發(fā)展。通過多種形式與家長聯(lián)系，提高家園工作質(zhì)量。明確班級人員工作職責(zé)，團結(jié)協(xié)作，形成健康向上的班風(fēng)。 1

　　三、主要工作任務(wù)及措施

　　(一) 優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營造一個輕松的學(xué)習(xí)氣氛。具體措施

　　1、組織本班老師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《廣東省幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體，安靜、整潔、美麗的環(huán)境，為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、游戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境。

　　2、活動室、主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實，并與主題活動密切配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。

　　3、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要，満足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際，可以一區(qū)多功能，輪流開放，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。

　　4、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進行教學(xué)，提高幼兒電腦操作的興趣極簡單技能。

　　5、更加合理的利用社區(qū)資源。

　　(二)合理安排一日活動，一日活動安排注意動靜搭配，室內(nèi)外平衡。

　　具體措施

　　1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，在時間的分配 2

　　上做出彈性的安排。

　　2、有組織有指導(dǎo)的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動，個人活動、小組活動、集體活動及每周各學(xué)科的課時分配有一定的比例，給與個別輔導(dǎo)和隨機教育。

　　3、根據(jù)幼兒年齡特點學(xué)習(xí)適用于小班的體能操，要求幼兒動作合乎要求，參加我園體能操觀摩活動。

　　4、根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標(biāo)，制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動內(nèi)容，并將貫穿在一日生活中。

　　5、保證每天1小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的、有要求、有內(nèi)容、有器械。

　　6、每月組織一次幼兒外出遠足活動，每周組織一次玩沙玩水活動、赤足活動，每周開展二節(jié)體育課，體育課能做到有教案、有準(zhǔn)備、有效果分析，能根據(jù)每次分析結(jié)果進行改進。

　　7、組織幼兒到戶外進行參觀、秋游等活動，培養(yǎng)幼兒熱愛科學(xué)、熱愛大自然的情感。通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級元旦聯(lián)藝會”等活動，培養(yǎng)幼兒的感受力，表現(xiàn)力及語言表達能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn)。

　　(三)、重視對幼兒的觀察、評價，通過對幼兒的評價，了解教學(xué)的重點，從而更有針對性改進教育工作。

　　具體措施：

　　1、建立幼兒個人成長檔案，檔案中體現(xiàn)幼兒的成長過程及進步。 3

實用學(xué)期教學(xué)計劃范文2

　　一、指導(dǎo)思想

　　《3-6歲的兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的教育理念與精神的貫徹實施，關(guān)鍵在于教師和家長。本學(xué)年我組將繼續(xù)學(xué)習(xí)《指南》，緊密聯(lián)系新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，堅持“以人為本，以德立園”的理念，以“學(xué)、訓(xùn)、研”一體的模式開展教研工作，促進幼兒園整體教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、繼續(xù)加強開展園本教研與培訓(xùn)活動，提升教師理論水平，提高新教師教育教學(xué)水平。

　　2、開展愛崗敬業(yè)教育，提高服務(wù)意識，時時刻刻以身作則，為人師表，教書育人，按照《綱要》的要求，加強理論學(xué)習(xí)，健全學(xué)習(xí)制度，實行“三統(tǒng)一”即統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢查。

　　3．做好常態(tài)教研活動，通過教育教學(xué)實踐活動提升園本教研活動的實效性，在教研活動中提升教師的學(xué)科素養(yǎng)。

　　三、工作重點與措施

　　（一）加強教師隊伍建設(shè)。

　　1、幼兒園要求各教師自覺做好本職工作，有主人翁意識，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職。鼓勵教師提高文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能，利用教研活動組織教師開展各類技能鍛煉，采用“以人為本、促進發(fā)展”的理念進行參與式互動，切實提高教研質(zhì)量。

　　2、加強理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為適應(yīng)教育新形勢的需要，要求全體教師要進一步轉(zhuǎn)變觀念，加強理論學(xué)習(xí)，進一步提高自身的.業(yè)務(wù)素質(zhì)，以教學(xué)大綱、幼兒園保教工作規(guī)范、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍為學(xué)習(xí)內(nèi)容，采取集中與分散相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，規(guī)定學(xué)習(xí)時間，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。

　　3、以年級段為單位由教師輪流組織民間熱身游戲活動和建構(gòu)技能練兵活動，使每個教師都有主講引領(lǐng)的機會，真正成為教研活動的主角。

　　4、認(rèn)真學(xué)習(xí)并執(zhí)行教師備課細則要求,規(guī)范教師備課工作。

　?。ǘ╅_展參與式教研活動，研究幼兒藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)，努力提升教師學(xué)科素養(yǎng)。

　　1、教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動，將作為我們教研組活動的主要內(nèi)容。本專題研究在幫助教師了解社會領(lǐng)域教學(xué)和教學(xué)策略的同時，以教師參與式的研討，從內(nèi)容選擇、文本解讀、目標(biāo)制定、教學(xué)方法、指導(dǎo)策略、教學(xué)具準(zhǔn)備等幾方面進行研究，支持幼兒的有效發(fā)展，進一步提高我園教學(xué)質(zhì)量和教師的學(xué)科素養(yǎng)。

　　2、每雙周一下午進行集體備課，組長制定課題，三位主備教師分別設(shè)計教學(xué)活動，其他同年段教師一起磨課幫助修改教案，并詳細記錄備課過程，于隔周二上午進行活動展示、評課活動。每單周一中午進行參與式教研活動，以楠溪江名俗文化在幼兒園的實踐研究為主題，從民間熱身小游戲、楠溪江特色社會性區(qū)域自主游戲主題研討、教師建構(gòu)能力培養(yǎng)等多角度開展園本教研。

　　3、繼續(xù)積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進幼兒發(fā)展的園本課程，積極開展半日活動觀摩、調(diào)研、研討活動，定期交流教學(xué)經(jīng)驗，解決教師日常教學(xué)中存在的實際問題。有計劃地開展青年教師的培養(yǎng)，對新教師實施跟蹤聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和調(diào)研。

實用學(xué)期教學(xué)計劃范文3

　　一、指導(dǎo)思想

　　以國家教育方針為指針，以新課程改革為核心，以校本培訓(xùn)為途徑，以自我反思為動力，以校際交流為手段，立足課堂，狠抓效率，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。

　　二、培養(yǎng)目標(biāo)

　　注重雙基突出能力

　　注重創(chuàng)新大膽求異

　　注重體驗強化實踐

　　三、主要工作

　　1、教師培養(yǎng)：繼續(xù)加強教師“梯隊培養(yǎng)”，努力打造名師隊伍，發(fā)揮骨干教師輻射作用，堅持青年教師跟蹤培養(yǎng)，加大新教師考核力度，注重對教師的人文化關(guān)懷，使不同層次、不同年齡、不同學(xué)科的教師都能安心立教、樂于從教。

　　2、校本培訓(xùn)：要立足學(xué)校實際，以校為本，加強培訓(xùn)，突出培訓(xùn)的及時性、針對性及有效性。培訓(xùn)內(nèi)容要關(guān)注教師教學(xué)實際所需，要針對教學(xué)中的困惑、不解，以為教師解決疑難問題為宗旨。

　　3、校本教研：繼續(xù)加強年組教研的實效性，充分發(fā)揮集體智慧的合力。教研內(nèi)容要精心提煉、科學(xué)安排，力求目標(biāo)小、重點突出、有研究價值。

　　4、校際交流：本著“教學(xué)相長”的原則，繼續(xù)加強校際間的`交流活動。本學(xué)期繼續(xù)參加天津教改大課堂及省特色學(xué)校交流活動。同時，繼續(xù)開展校際課堂教學(xué)交流觀摩，擴大交流學(xué)科。

　　5、教育科研：本學(xué)期要在24個新立項的省市課題順利開題之后，真正投入到科學(xué)研究之中，將科研與教研有機融為一體，相互促進，和諧共融。

　　6、傳統(tǒng)積累：要繼續(xù)加大課前積累的推進力度，班主任教師要制定長期的積累計劃，科學(xué)、有目的、分年段地引導(dǎo)學(xué)生集中積累，并鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生進行個性化的積累，達到百花齊放、百家爭鳴，增強課前積累的趣味性，調(diào)動學(xué)生的積累興趣。

　　7、常態(tài)課堂：本學(xué)期，要重點加大常規(guī)課堂教學(xué)的跟蹤和指導(dǎo)。要在隨堂教學(xué)中督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n、復(fù)案、研讀教材、科學(xué)把握教材的編排體系，使常態(tài)課的平實與公開課的絢爛達到和諧統(tǒng)一，突出常規(guī)教學(xué)的效率，增強常態(tài)教學(xué)的趣味性。

　　8、教學(xué)常規(guī)：認(rèn)真做好備課、聽課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測等常規(guī)工作。重點強化教案的個性化修改、批書和課前的復(fù)案。要深入貫徹落實教育部關(guān)于減負的十條規(guī)定，嚴(yán)格控制作業(yè)量：一二年級不留書面作業(yè)，三至六年級書面作業(yè)時間控制在一小時之內(nèi)。傳統(tǒng)節(jié)假日任何班級任何個人不許留任何形式的書面作業(yè)。

　　9、能力培養(yǎng)：在注重雙基的基礎(chǔ)上，重點加大對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。不但要借助課堂教學(xué)這一主渠道，培養(yǎng)學(xué)生善于表達、敢于發(fā)表自己見解的能力；同時要借助各種渠道，加強學(xué)生交往、交流及面對各種場合應(yīng)對自如的能力。還要創(chuàng)造各種機會鼓勵學(xué)生積極參加各種實踐活動，在實踐體驗中促進學(xué)生搜集信息、善于思考、留心觀察、勇于探索、大膽實踐等綜合能力的整體提升。

　　10、體驗教育：本學(xué)期，要借助課堂及相關(guān)活動，圍繞“體驗教育”這一辦學(xué)特色，探究各學(xué)科的教學(xué)模式，變知識的被動獲取和接受為讓學(xué)生在自主體驗中親歷知識的獲取過程。

　　四、活動安排

實用學(xué)期教學(xué)計劃范文4

　　一、工作重點：

　　1、提高學(xué)校課程實施能力和教學(xué)管理水平。

　　2、提高教師教學(xué)技能。

　　3、推進有價值和有意義的教學(xué)研究。

　　4、推進學(xué)校課堂教學(xué)改革。

　　5、加強課程改革實踐研究。

　　6、規(guī)范教科研課題和基礎(chǔ)教育教學(xué)研究專題管理。

　　7、抓好初中、高中畢業(yè)班工作。

　　二、工作措施：

　　1、加強中小學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)管理，指導(dǎo)學(xué)校改進教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)基本流程，提高學(xué)校的課程實施能力和教學(xué)管理水平，切實提高初中、小學(xué)各年級、各學(xué)科整體教學(xué)質(zhì)量。

　?。?）以中小學(xué)教研協(xié)作區(qū)為單位，組織專、兼職教研員、學(xué)校業(yè)務(wù)副校長開展一輪常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)，重點查找各學(xué)校在教學(xué)管理、校本培訓(xùn)、常規(guī)教研工作中存在的問題，列出問題清單，提出意見建議，督促整改落實。對學(xué)校教學(xué)管理層面存在的不足，重點查找學(xué)校在教學(xué)常規(guī)管理、常規(guī)課堂巡視、基礎(chǔ)年級各學(xué)科教學(xué)等方面的問題，切實提高初中、小學(xué)各年級、各學(xué)科人均分、及格率。對教師層面存在的不足，重點指導(dǎo)和規(guī)范教師的教學(xué)基本流程，促進基于課程標(biāo)準(zhǔn)的有效教學(xué)。

　?。?）完善考試評價系統(tǒng)。提高期中、期末質(zhì)量檢測，以及初中、高中畢業(yè)班模擬考試的信度和效度，發(fā)揮評價導(dǎo)向和促進教學(xué)的作用。一是基于各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)命題，體現(xiàn)三維目標(biāo)；二是堅持監(jiān)考、閱卷、登分、質(zhì)量分析等環(huán)節(jié)統(tǒng)一規(guī)范組織；三是指導(dǎo)學(xué)校做好教學(xué)質(zhì)量分析，找出學(xué)校管理、教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，及時給予師生有效建議和精準(zhǔn)指導(dǎo)。

　?。?）指導(dǎo)學(xué)校全面落實國家課程和地方課程，開發(fā)實施適合本校的校本課程和其它教學(xué)資源，鼓勵教師創(chuàng)設(shè)富有鮮明自我特色的教師課程，滿足學(xué)生全面發(fā)展的'需要。總結(jié)、推廣優(yōu)秀的校本課程、教師課程；

　　2、加強教師教學(xué)技能培訓(xùn)，促進教師教學(xué)和教師專業(yè)發(fā)展。

　　（1）加大學(xué)校校本培訓(xùn)和學(xué)校常規(guī)教研的督查，指導(dǎo)學(xué)校不斷完善校本培訓(xùn)和常規(guī)教研制度，創(chuàng)新組織形式，拓展、豐富教研內(nèi)容，促進教學(xué)實踐和教學(xué)研究的一體化，提高校本培訓(xùn)、校本教研的質(zhì)量和水平，推進有價值和有意義的教學(xué)研究。

　?。?）組織專、兼職教研員、骨干教師、教學(xué)管理人員深入學(xué)校、走進課堂，通過講示范課、聽課、評課、課題帶動、專題研討等方式，以教學(xué)觀念的更新和教學(xué)行為的改進為重點，指導(dǎo)廣大教師積極參加教學(xué)研究和課堂教學(xué)實踐，研究解決教學(xué)實踐中存在的問題和困惑，著力提高教師的教學(xué)研究、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)反思能力。

　?。?）組織各學(xué)科青年教師集中觀摩全縣評選出的優(yōu)質(zhì)課，組織好現(xiàn)場說課、評課。

　?。?）建立協(xié)作區(qū)范圍內(nèi)的青年教師跟崗學(xué)習(xí)機制，鼓勵學(xué)校成立名師工作室、鼓勵專兼職教研員和學(xué)科帶頭人建立學(xué)科教研群，落實好20xx年新上崗教師的跟崗學(xué)習(xí)和教學(xué)基本功培訓(xùn)。

　?。?）選派專、兼職教研員、名師培育對象參加國內(nèi)知名院校、名師工作室、專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)跟崗學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高專業(yè)指導(dǎo)能力的指導(dǎo)，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。完成學(xué)年考核工作，評選出優(yōu)秀兼職教研員和教研工作先進個人。

　　（6）爭取省、市教研室的支持，開展“河南省名師課堂老區(qū)行”和“教育專家走進xx”等系列活動。

　　3、推廣先進教學(xué)經(jīng)驗，深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。

　　（1）堅持課改“關(guān)鍵在教師，核心在課堂”的理念，指導(dǎo)學(xué)校立足實際落實課堂改革三年行動方案，召開全縣中小學(xué)課改三年行動成果總結(jié)、展示及培訓(xùn)活動，促進課改政策的轉(zhuǎn)化和落地。

　　(2)指導(dǎo)學(xué)校實踐“三疑三探”課堂教學(xué)或其它適合學(xué)校本校實際的課堂教學(xué)模式，實踐“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，不斷改善“教”與“學(xué)”的關(guān)系。

　?。?）常態(tài)化開設(shè)“群文閱讀”課，以“群文閱讀”教學(xué)為抓手，改進語文課堂。指導(dǎo)教師不斷實踐小學(xué)英語教學(xué)“七步法”，不斷完善改進教學(xué)流程。

　?。?）堅持“走出去”“請進來”，組織骨干教師外出學(xué)習(xí)，聘請專家、名師來縣培訓(xùn)，借鑒省內(nèi)外名師成長經(jīng)驗，培育提升我縣骨干教師隊伍。

　　4、規(guī)范教科研課題和基礎(chǔ)教育教學(xué)研究專題管理，總結(jié)、推廣研究成果，解決教學(xué)實踐中的具體問題。

　　（1）制定《xx教育科學(xué)研究（課題）管理辦法》，明確課題申報、立項、評審、開題、中期評估、結(jié)項等環(huán)節(jié)具體要求。

　?。?）指導(dǎo)學(xué)校和教師圍繞教育教學(xué)工作中的實際問題，研究解決這些問題的策略和方法，開展真研究。并總結(jié)、推廣學(xué)校和教師課題研究的成果，評選出優(yōu)秀教科研成果。

　　5、抓好初中、高中畢業(yè)班的復(fù)習(xí)研討、模擬測試、質(zhì)量分析、信息收集反饋，完成全縣教育教學(xué)質(zhì)量工作會議確定的中招、高招總體目標(biāo)。

　　（1）抓好九年級畢業(yè)班教學(xué)和中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)。一是開學(xué)初組織全縣初中九年級各學(xué)科教師，以協(xié)作區(qū)為單位進行集體備課，科學(xué)制定下學(xué)期教學(xué)計劃和復(fù)習(xí)計劃，明確復(fù)習(xí)重點內(nèi)容。二是完成對各初中第一輪復(fù)習(xí)的視導(dǎo)，重點督查各學(xué)科基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)效果。三是組織各學(xué)科任課教師參加全市中招復(fù)習(xí)研討活動，明確復(fù)習(xí)重點和策略，全縣分學(xué)科組織畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動。四是組織好三次模擬考試，統(tǒng)一閱卷，及時召開質(zhì)量分析會。

　?。?）組織好高三教學(xué)視導(dǎo)和第三次、第四次調(diào)研檢測，及時反饋信息，做好分析研判。

　　6、加強課程改革實踐研究，指導(dǎo)學(xué)校全面落實國家課程和地方課程，開發(fā)實施適合本校的校本課程和其它教學(xué)資源，鼓勵教師創(chuàng)設(shè)富有鮮明自我特色的教師課程，滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要。指導(dǎo)學(xué)校重點實施“群文閱讀”、短劇等特色課程。

實用學(xué)期教學(xué)計劃范文5

　　指導(dǎo)思想：

　　深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆四中全會精神，全面落實教育規(guī)劃綱要，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，加強教師隊伍建設(shè)，充分挖掘師生的創(chuàng)造潛能，以活動為載體，面向全體學(xué)生，促進全面發(fā)展，實行全方位管理，繼續(xù)稟承“一切為了成長”的辦學(xué)理念，引領(lǐng)廣大教學(xué)管理人員和教師潛心研究情趣課堂教學(xué)模式，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　工作思路：

　　1、規(guī)范教學(xué)過程管理，科學(xué)提升管理水平。

　　貫徹執(zhí)行《興化市中小學(xué)“課堂教學(xué)改革促進月”活動三年規(guī)劃實施方案》精神，認(rèn)真做好“課堂教學(xué)促進月”的各項工作，引領(lǐng)廣大教學(xué)管理人員和教師潛心研究情趣課堂教學(xué)模式。

　　學(xué)校將以“教學(xué)五認(rèn)真”為抓手，推動教學(xué)方法和教學(xué)手段現(xiàn)代化；嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)，進一步完善學(xué)校教學(xué)管理精細化要求，牢固樹立向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識，提高教學(xué)效率，實現(xiàn)減負增效。確保入學(xué)率、鞏固率、升學(xué)率達100%，優(yōu)秀率、合格率要分別達到或超過上級的指標(biāo)要求。今年合格率要達95%以上。

　?、僮ジ鞣N計劃管理。教導(dǎo)處將對上交的各種計劃認(rèn)真審定，給予評價。應(yīng)付交差的或者不合格的限期改正。

　?、谧ズ眉w備課。在“開齊課程、上足課時”的前提下，通過集體備課的方式統(tǒng)一作業(yè)量，力求“求大同，存小異”。繼續(xù)提高集體備課效率，加強二次備課和教學(xué)反思的指導(dǎo)，學(xué)校每月組織一次教學(xué)工作檢查并及時反饋。繼續(xù)評選優(yōu)秀備課組。

　?、蹏?yán)抓課堂教學(xué)，學(xué)校推行隨堂聽課制，加強對課堂教學(xué)的檢查、調(diào)控、反饋、評價工作。本學(xué)期繼續(xù)要做到班子成員聽課40節(jié)以上，教師聽課不少于20節(jié)。聽后主動和有關(guān)教師進行交流反饋。

　?、芤?guī)范作業(yè)管理。學(xué)生作業(yè)要求“獨立、按時、整潔、規(guī)范”完成。對學(xué)生作業(yè)的書寫字跡、解題格式、圖表繪制等都應(yīng)提出規(guī)范要求，教師批改要求全批全改，書寫規(guī)范，有等級，有適當(dāng)?shù)墓膭钚栽u語。除了組織每月的月度工作檢查外，學(xué)校將不定時進行抽查，以提高學(xué)生作業(yè)書寫水平和教師的批改質(zhì)量。

　?、荻ㄆ诮M織抽測。學(xué)校將組織不同年級、不同學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量抽測，了解、調(diào)控教師的教學(xué)情況，不斷鞏固、提高教育教學(xué)質(zhì)量，特別要提高課堂教學(xué)效率，向課堂40分鐘要效益。關(guān)注學(xué)困生、留守兒童的學(xué)習(xí)、生活情況，盡可能地給他們幫助，使他們獲得進步。

　　2、強化課程意識，確保學(xué)生健康成長。

　　認(rèn)真、嚴(yán)格地執(zhí)行上級的各項規(guī)定，規(guī)范學(xué)校的.辦學(xué)行為和教師從教行為。所有的課務(wù)調(diào)動必須經(jīng)由教導(dǎo)處協(xié)調(diào)安排，不允許私自調(diào)課。

　　3、優(yōu)化師資，提升教師的綜合素養(yǎng)。

　　開展校本培訓(xùn)，繼續(xù)開展中青年教師評優(yōu)課、新老教師結(jié)對幫扶活動，開展集體備課觀摩活動，骨干教師示范課，情趣課堂專題研討等活動，在形成良好的競爭氛圍的同時，提升教師的個人職業(yè)素質(zhì)。同時扎實做好骨干教師評選、培訓(xùn)和考核，實現(xiàn)骨干教師管理常態(tài)化，充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)和輻射作用。各位教師完善自我成長規(guī)劃，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，加倍努力，定期自查、組織考核。本學(xué)期將組織優(yōu)秀教師積極申報市級、大市級骨干教師。

　　新學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)開展教師讀書活動，一方面激發(fā)讀書興趣，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，培養(yǎng)人文素養(yǎng)；另一方面加深對教育理念的學(xué)習(xí)和理解，促發(fā)教育智慧。同時還要進一步發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，鼓勵教師以“網(wǎng)讀”的形式開展讀書活動，提升理論素養(yǎng)，拓展科研視野。積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合起來，努力開展個案研究、小課題研究。

　　4、加強學(xué)校藝術(shù)工作的管理與研究，積極實施素質(zhì)教育“5+2”工程。逐步建立特長學(xué)生人才庫，以育人為宗旨，以藝術(shù)課堂教學(xué)、藝術(shù)節(jié)、合唱、舞蹈、繪畫等社團為陣地，形式豐富多樣，生動活潑，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美觀念，提高感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

　　5、進一步加強體育、衛(wèi)生工作。規(guī)范實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，上足、上好體育課，認(rèn)真做好陽光大課間的組織工作。提高體育教學(xué)質(zhì)量。開好春季運動會。力爭在市運動會上取得好成績。

　　6、繼續(xù)加強信息技術(shù)教育平臺建設(shè)。加速信息化步伐，充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，加強設(shè)備管理。切實做好教學(xué)器材的維護、保養(yǎng)、檢修等工作，做到任何設(shè)備在使用時正常無故障，確保各項活動的正常開展與活動效果。各功能教室正常使用，正常記錄，加強督查。

　　7、進一步完善評價體系，深化學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作，對學(xué)生的學(xué)業(yè)成績實行過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的多維度評價，推進學(xué)生綜合素質(zhì)評定。繼續(xù)建好并完善學(xué)生成長記錄檔案。

　　8、辦好家長學(xué)校，召開一、三、六年級學(xué)生家長會。

　　具體安排

　　三月份（1-5周）

　　1、推門聽課，檢查開學(xué)工作。

　　2、制訂各科教學(xué)計劃，第一周周五前交教導(dǎo)處。

　　3、組織學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計劃。

　　4、加強常規(guī)教育，結(jié)合“三八”婦女節(jié)，開展各項“感恩父母”的活動。

　　5、召開科學(xué)任課教師專題會議。

　　6、結(jié)合“課堂改革促進月”，開展校內(nèi)等級評定課評比，深入進行情趣課堂教學(xué)模式改革。

　　7、做好寒假征文的報送工作。

　　8、組織參加全市誦讀教學(xué)現(xiàn)場觀摩及研討。

　　9、組織開展英語三、四年級讀書和寫字教學(xué)研討活動

　　10、組織開展英語五、六年級閱讀與表達教學(xué)研討活動

　　11、組織參加市體育與健康優(yōu)秀課評選（錄像課）

　　12、組織參加第八屆興化姜堰小學(xué)語文教研聯(lián)誼活動。

　　13、骨干展示課：語文王相俊數(shù)學(xué)王丹丹英語王卉音樂梅蕾體育王子秋美術(shù)榮黎鏵

　　14、籌備編寫誦讀校本教材。

　　15、召開一年級家長會。

　　16、進行月度教學(xué)工作檢查。

　　四月份（5-9周）

　　1、結(jié)合誦讀月及“4·23”世界讀書日開展經(jīng)典誦讀比賽。

　　2、組織參加第十屆昭陽實小杯小學(xué)生現(xiàn)場作文競賽和教師現(xiàn)場寫作競賽。

　　3、組織參加市1—3年級段語文優(yōu)秀課大賽。

　　4、組織參加市小學(xué)生數(shù)學(xué)小論文評選。

　　5、組織參加市級小學(xué)英語教學(xué)研討活動（微視頻使用）。

　　6、組織40周歲以下音樂教師參加市專業(yè)技能達標(biāo)考核活動（聲樂、即興伴奏、合唱指揮）。

　　7、組織體育老師參加泰州市小學(xué)體育與健康優(yōu)秀課評選（錄像課）。

　　8、組織參加市小學(xué)體育中青年教師基本功大賽。

　　9、開展第二屆科技周活動。

　　10、開展春季運動會。

　　11、進行語文情趣課堂專題研討：賈琛唐俊蘭鄒付漢

　　12、進行月度教學(xué)工作檢查。

　　五月份（9-14周）

　　1、組織參加實驗小學(xué)“情智課堂”觀摩研討活動

　　2、組織參加語文特級教師上課、講學(xué)觀摩研討活動

　　3、組織美術(shù)老師參加小學(xué)美術(shù)中青年教師基本功比賽

　　4、組織參加泰州市小學(xué)五年級信息技術(shù)實踐能力展示活動

　　5、組織參加市小學(xué)綜合實踐課堂教學(xué)比賽活動

　　6、進行寫字教學(xué)專題研討：張春霞。

　　7、進行數(shù)學(xué)情趣課堂專題研討：徐雯楊美華

　　8、召開三年級家長會。

　　9、進行月度教學(xué)工作檢查。

　　六月份（14-18周）

　　1、舉行“六一”慶?；顒?。

　　2、組織參加城鄉(xiāng)聯(lián)動課堂教學(xué)研討活動（寫字教學(xué)，朗讀教學(xué)）。

　　3、組織參加品德學(xué)科“參與社會、學(xué)習(xí)做人”研討會。

　　4、組織參加泰州市中小學(xué)音樂教師論文評比。

　　5、組織參加全市小學(xué)生田徑比賽。

　　6、英語及綜合情趣課堂專題研討：英語王志建余瑤品德：王芳科學(xué)：吳麗

　　7、進行兼任教師兼教學(xué)科過程考核。

　　8、召開六年級家長會。

　　9、進行月度教學(xué)工作檢查。

　　七月份（18-19周）

　　1、召開六年級學(xué)生家長會。

　　2、組織教師認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接各學(xué)科期末測試。

　　3、進行綜合實踐課的考核評比。

　　4、對專任教師進行綜合考核，做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價。

　　5、進行教學(xué)工作全面檢查。

　　6、組織教師參加暑期培訓(xùn)。

實用學(xué)期教學(xué)計劃范文6

　　20xx，新的一個學(xué)年開始了。本學(xué)期，幼兒園教學(xué)部繼續(xù)堅持以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以《幼兒園一日保教規(guī)范》為具體實施辦法，積極跟進幼兒園發(fā)展的步伐，閉門讀書，進一步提高我園的保教質(zhì)量！

　　一、本學(xué)期工作目標(biāo)：

　　1、積極努力完成幼兒園的各項工作，努力創(chuàng)建一支積極主動、上令下行、敢于創(chuàng)新的保教團隊。

　　2、在《一日保教規(guī)范》的指導(dǎo)下，抓好班級的一日保教工作的各個環(huán)節(jié)。

　　3、積極發(fā)揮教研組的指導(dǎo)，引導(dǎo)，向?qū)ё饔?，提高教育教研工作水平?/p>

　　二、本學(xué)期重點工作：

　　1、《幼兒園一日保教規(guī)范》的實施，監(jiān)督，指導(dǎo)。

　　2、幼兒園區(qū)域活動與主題活動開展情況的檢查、指導(dǎo)。

　　3、游戲化集體教學(xué)（藝術(shù)領(lǐng)域）的實施。

　　4、骨干教師的提高，新教師的培訓(xùn)與發(fā)展。

　　5、課題研究工作的完善。

　　三、具體工作內(nèi)容及實施辦法：

　?。ㄒ唬┍＝坦ぷ?/p>

　　內(nèi)容：認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，討論，分析《幼兒園一日保教規(guī)范》的相關(guān)要求，規(guī)范一日保教活動，促進保教工作規(guī)范發(fā)展，圍繞實際問題開展研討，找對策解決問題。

　　（1）、重新制定各年級科學(xué)的`一日活動安排，細化每一環(huán)節(jié)的管理，根據(jù)各個環(huán)節(jié)的教師操作要點，幼兒操作要點進行。

　　（2）、強化常規(guī)工作的管理。建立《規(guī)范》實施機制，及時登記檢查情況，組織各小組及個人進行研討，從實際問題出發(fā)。對不按要求實施的班級給予當(dāng)面批評，公開批評，以及一系列懲罰制度（打掃辦公室，幫助其他班級打開水，迎門值日等），甚至扣除考核分?jǐn)?shù)。

　?。ǘ┌嗉壒芾?/p>

　　1、強化班級幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。

　?。?）、立足行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在一日活動中滲透一日常規(guī)要求，根據(jù)各年齡段幼兒行為習(xí)慣評估要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實處，學(xué)期末進行幼兒良好行為習(xí)慣評估。

　　(2)、班級教師應(yīng)針對幼兒年齡特點、班級實際情況，《適應(yīng)性發(fā)展課程》內(nèi)容，主題活動等制定確實可行的班級一日活動內(nèi)容，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動行為，發(fā)展的能力。要求教師通過富有童趣，簡單易懂的各種教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進幼兒各方面的發(fā)展。

　　2、創(chuàng)設(shè)各種適宜的環(huán)境與氛圍豐富幼兒活動。

　　一是繼續(xù)開展豐富的戶外體育游戲活動，堅持做好每日班級參加戶外活動的次數(shù)，時間，幼兒活動量，意義等。

　　二是創(chuàng)設(shè)班級主題環(huán)境，指導(dǎo)班級教師豐富主題墻及真正理解主題墻的意義。

　　3、通過聽課、進班，跟班了解班級教師管理情況及幼兒活動情況，并做好記錄，及時與老師反饋，分析。

　?。ㄈ┯變簣@區(qū)域活動及主題活動的開展

　　根據(jù)各班級教師對班級區(qū)域活動的目標(biāo)設(shè)置與材料投放計劃，有針對性的指導(dǎo)班級區(qū)域活動開展，并加強班級開展區(qū)域活動的監(jiān)管和督察。

　?。ㄋ模┯螒蚧w教學(xué)（藝術(shù)領(lǐng)域）的實施。

　　本學(xué)期的園本教研（集體教學(xué)部分）重點放在藝術(shù)領(lǐng)域，努力分別歌曲教唱，歌曲表演，音樂游戲，繪畫藝術(shù)欣賞及創(chuàng)作上有所提高。通過三，四月份集體備課內(nèi)容，園本學(xué)習(xí)，觀摩示范課等形式進行。

　　(五)骨干教師的提升，新教師培訓(xùn)與發(fā)展

　　1、制定本學(xué)期教師培訓(xùn)計劃，有針對性的進行教培工作。

　　2、不定期深入各班，看活動、看教學(xué)計劃，有計劃地指導(dǎo)、培養(yǎng)教師提高業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真做好課題研究工作，對每個環(huán)節(jié)實施與總結(jié)做到有計劃、有實施、有總結(jié)。

　　3、加強新教師后續(xù)培訓(xùn)，帶教工作等，對新教師進行階段性考核。

　?。ㄎ澹┱n題研究工作的完善

　　根據(jù)課題研究的計劃進行實施，完善階段性評估，積極加強與總部，姐妹園的聯(lián)系，從中提升教研組每一位教師的教研水平。

　　靜下心來搞教育，沉下心來搞教學(xué)。學(xué)會思考、學(xué)會創(chuàng)新是我們每一個人都要學(xué)習(xí)的，只有積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法，保教質(zhì)量才能不斷提高。

　　學(xué)期教學(xué)工作計劃

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七大精神為指導(dǎo)，以全面實施素質(zhì)教育為總目標(biāo)，從學(xué)校實際出發(fā)，更加細化教學(xué)常規(guī)、教學(xué)過程管理，以創(chuàng)建瑞安市合格學(xué)校為契機，進一步增強教學(xué)研究意識，促進每一個學(xué)生的均衡發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、主要工作

　　〈一〉、努力強化教學(xué)常規(guī)訓(xùn)練與管理

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作規(guī)范化各項要求，定期檢查教師備課、上課、批改、輔導(dǎo)等工作情況。明確改進措施，促進目標(biāo)的達成。

　　〈1〉、提高課堂效能，課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動；要善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得更多的知識。

　　〈2〉、增強備課實效性，教師備課重點要放在鉆研教材和關(guān)注學(xué)生身上，精力要花在收集相關(guān)資料拓展課程資源和教學(xué)準(zhǔn)備上，備課要提前三天，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。每篇教案教學(xué)目標(biāo)要明確，包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)，重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計等要齊全，要備有合理的教學(xué)方法。課堂教學(xué)結(jié)束后要認(rèn)真審視自己的教學(xué)理論和實踐兩方面進行反思，提高教后反思的質(zhì)量。教后隨筆不少于三分之二，每位教師每月備一節(jié)自己最拿手的課，課后反思不少于二百字。本學(xué)期教導(dǎo)處將對教師備課進行實時的監(jiān)督、檢查，杜絕網(wǎng)上粘貼教案，防止只備不用的現(xiàn)象發(fā)生。

　　〈3〉、注重作業(yè)質(zhì)量，努力做到精講、精練、精評、精選，有發(fā)必先做、有做必全批、有批必精講、有錯必及補；要加強面批的次數(shù)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，不加重學(xué)生負擔(dān)。

　　〈4〉、輔導(dǎo)注重成效，課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進步。力爭在期末考試中取得好成績。

　　2、加強課程資源整合工作，積極開發(fā)適合本校的課程，結(jié)合實際用好省編通用地方課程和《話說溫州》地方專題課程，保證第二課堂教學(xué)質(zhì)量，更好地促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高、

　　3、教導(dǎo)處繼續(xù)做好結(jié)對工作，以師帶徒的形式，幫助青年教師迅速成長，開展兵教兵互教互學(xué)的形式，提高我校教師的整體素質(zhì)。

　　4、組織好各項教學(xué)評比工作。認(rèn)真做好教師基本功（三筆字）比賽；教師說課比賽；二、四年級學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽、；一、二年級生字鞏固賽、一、二、三年級口算達標(biāo)賽；五、六年級閱讀、作文賽；小學(xué)生英文書寫比賽；小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生科學(xué)實驗技能操作設(shè)計比賽。促進學(xué)生知識能力的掌握、書寫水平和實踐能力的提高，不斷豐富學(xué)生的校園文化生活。

　　〈二〉、切實加強校本教研管理與提高

　　1、續(xù)繼深入開展校本教研活動。教研活動以學(xué)科組為單位，在上學(xué)期基礎(chǔ)上加強“同課異構(gòu)”研討模式，組織教師圍繞專題，并通過課堂觀摩、看錄像、聽講座、評課談體會、寫論文等形式，學(xué)習(xí)、交流、實踐，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強對課堂教學(xué)調(diào)研，經(jīng)常深入課堂，通過聽隨堂課及時了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，及時指導(dǎo)。

　　4、對已申報立項的市課題要加強研究，重視過程。同時積極申報新的市級以上課題。

　　〈三〉、努力實現(xiàn)教務(wù)管理規(guī)范化

　?。?）、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，嚴(yán)格執(zhí)行“減負”的有關(guān)規(guī)定，切實控制學(xué)生的在校時間，保證學(xué)生每天的體育鍛煉時間。

　　（2）、逐步健全學(xué)籍管理制度。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)嚴(yán)格按市文件精神辦理。認(rèn)真做好學(xué)籍檔案管理工作和電子學(xué)籍管理工作。

實用學(xué)期教學(xué)計劃范文7

　　一、指導(dǎo)思想：

以鼓樓幼兒園建園90周年學(xué)術(shù)研討活動為契機，進一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會陳鶴琴的活教育思想，遵循“一切為兒童”的教育原則，深化單元教育課程的改革與創(chuàng)新，促進保教水平的進一步提升和教師專業(yè)能力的可持續(xù)發(fā)展。

　　二、具體工作

　　（一）強化學(xué)習(xí)，促教師隊伍發(fā)展

　　1.學(xué)習(xí)園史，修正理念

　　在上學(xué)期“我與鼓幼”演講的基礎(chǔ)上，開展“我與鼓幼”教育故事征文等活動，幫助教師進一步了解園史，樹立“幼童本位”的理念，爭做“樂業(yè)、敬業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的幼兒園教師。

　　2.學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》，提升素養(yǎng)

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)》，牢固樹立“學(xué)生為本，師德為先，能力為重，終身學(xué)習(xí) ”的基本理念，鼓勵教師將專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作為自身發(fā)展的基本依據(jù)，在工作中對照標(biāo)準(zhǔn)查漏補缺，努力使自己成為師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師。

　　3.系列研討，展示交流

　　擬定90周年園慶系列學(xué)術(shù)交流方案，充分利用媒體、報刊及學(xué)術(shù)團體的優(yōu)勢，全面展示幼兒園近年來在課程建設(shè)、團隊培養(yǎng)、園所發(fā)展中的成果，凸顯幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。

　?。ǘ┳⒅貙嵺`，促保教質(zhì)量提升

　　1.提高教師觀察兒童、了解兒童的能力。

　　觀察是實施教育的前提。本學(xué)期，我們繼續(xù)在專家的引領(lǐng)下，采用連續(xù)推進的觀察性評估方法，學(xué)習(xí)記錄和評估兒童的'技能發(fā)展、知識水平以及行為表現(xiàn)，了解兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的狀況，為改進教學(xué)提供有意義的信息。

　　2. 提高教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境、個別指導(dǎo)的能力。

　　本學(xué)期，我們結(jié)合課題研究和教研組活動，幫助教師進一步理解環(huán)境與兒童發(fā)展的關(guān)系，各園所、各班級因地制宜為兒童創(chuàng)設(shè)開放的區(qū)域環(huán)境，梳理各年齡段不同區(qū)域的發(fā)展目標(biāo)，根據(jù)兒童的發(fā)展水平和興趣提供適宜的游戲材料，促進幼兒主動、積極的發(fā)展。

　　3.提高教師研究教學(xué)、自我反思的能力。

　　以年級組和教研組為載體，提高青年教師的教學(xué)設(shè)計和實施能力。繼續(xù)開展每月一次的教研組和每周一次的年級組備課活動，緊扣青年教師教學(xué)實踐中的問題展開研討，從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化安排、教師指導(dǎo)語的提煉等環(huán)節(jié)入手，通過同伴互助、自我反思等形式，幫助青年教師逐步掌握各領(lǐng)域教學(xué)的基本規(guī)律，提高教學(xué)的有效性。

　?。ㄈ﹥?yōu)化管理，促常規(guī)工作到位

　　1．建立骨干教師個人專業(yè)發(fā)展檔案。

　　結(jié)合《幼兒園教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)》及教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為市區(qū)骨干教師建立個人專業(yè)發(fā)展檔案，科學(xué)擬定檔案類別與記錄方式，突出發(fā)展變化過程，強化動態(tài)管理，強調(diào)反思與分析，力求體現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的軌跡。

　　2.加強對教師備課和計劃執(zhí)行的指導(dǎo) 。

　　組織教師討論學(xué)習(xí)《鼓樓幼兒園教育教學(xué)規(guī)范化工作要求》，明確各項教育教學(xué)工作的規(guī)范性要求，每周一定期檢查文本資料，不定期抽查班級一日活動計劃落實情況，做好及時反饋和評價工作。

　　3.強化教研組、課題組的過程管理。

　　指導(dǎo)教研組、課題組組長擬定好學(xué)期研究計劃，定期參與教研組和課題組的研究活動，了解各組的研究動態(tài)，學(xué)期中組織各組進行階段展示，促進組與組之間信息互動。

　　20xx~2013學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)活動月程安排

　　二月討論制定《鼓樓幼兒園教育教學(xué)規(guī)范化工作要求》

　　教研組計劃交流會

　　三月省、市十一五規(guī)劃課題結(jié)題

　　國家級課題開題

　　區(qū)骨干教師申報

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比

　　四月紀(jì)念鼓樓幼兒園建園90周年活動