下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)六年級自然教學(xué)計劃3篇(六年級自然科學(xué)教材)，供大家參考。

小學(xué)六年級自然教學(xué)計劃1

　　一、教材分析：

　　本冊共22課，其中第九課是選學(xué)內(nèi)容，分為六個單元。

　　第一單元：生物與環(huán)境，在學(xué)習(xí)了生物的形態(tài)構(gòu)造知識的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生物與無生物、生物與生物之間的關(guān)系。

　　第二單元：人類，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識人的神經(jīng)系統(tǒng)、人的生長發(fā)育、人體是由細(xì)胞構(gòu)成的。

　　第三單元：星座，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識秋、冬季節(jié)的顯著星座。

　　第四單元：電，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識電磁鐵，了解電磁鐵的原理。

　　第五單元：機(jī)械，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識杠桿、滑輪、輪軸、斜面等簡單機(jī)械的作用，以及機(jī)器的主要組成部分。

　　第六單元：地球，通過研究卵石、地層的形成過程，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識地球外部的運(yùn)動；通過研究火山、地震的成因，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識地球的內(nèi)部運(yùn)動。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、指導(dǎo)學(xué)生獲得一些淺顯的自然科學(xué)基礎(chǔ)知識。

　　2、同時培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)志趣及學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力，使他們受到科學(xué)自然觀、科學(xué)態(tài)度、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛大自然等思想品德教育，促使他們身心健康發(fā)展。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自然事物之間的聯(lián)系和它們的運(yùn)動變化規(guī)律，以及人類對自然界的利用、保護(hù)、改造和探索。

　　4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、學(xué)習(xí)模擬實驗和設(shè)計簡單的實驗。

　　5、著重培養(yǎng)他們的分析、綜合等思維能力；制作、栽培等動手能力。

　　6、發(fā)展他們的想象能力和創(chuàng)造精神。

　　7、獨(dú)立思考、勇于探索的科學(xué)態(tài)度。保護(hù)生態(tài)平衡的行為習(xí)慣，并向?qū)W生進(jìn)行自然界的物質(zhì)是相互關(guān)聯(lián)的，運(yùn)動變化是有規(guī)律的.科學(xué)自然教育。

　　三、本冊教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　a）認(rèn)識生物與無生物、生物與生物之間的關(guān)系

　　b）認(rèn)識人的神經(jīng)系統(tǒng)、人的生長發(fā)育、人體是由細(xì)胞構(gòu)成的。

　　c）認(rèn)識杠桿、滑輪、輪軸、斜面等簡單機(jī)械的作用

　　d）研究卵石、地層的形成過程

　　e）研究火山、地震的成因

　　四、學(xué)生情況分析：

　　六年級共學(xué)生16人，學(xué)生思維較為活躍，課堂較難駕馭，作業(yè)要及時督促，要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要加強(qiáng)鼓勵引導(dǎo)，作業(yè)要加強(qiáng)督促管理。本冊實驗19個，其中還有難度較大的化學(xué)實驗，對于六年級大部分學(xué)生來說，難度較大。

　　五、教學(xué)措施

　　1、難度大的化學(xué)、物力實驗采取演示，對學(xué)生講清注意事項。

　　2、學(xué)生分組做實驗時，要進(jìn)行安全教育和愛護(hù)儀器的教育。

　　3、采用多種活動類型：

　　4、采用多種導(dǎo)學(xué)方法：

　　六、本冊單元課時分配

　　第一單元：生物與環(huán)境，共6課時

　　第二單元：人類，共2課時

　　第三單元：星座，共1課時

　　第四單元：電，共2課時

　　第四單元：機(jī)械，共1課時

　　第四單元：地球，共4課時

　　進(jìn)度表：

　　9月份：

　　生物與環(huán)境

　　10月份：

　　人類

　　11月份：

　　星座

　　12月份：

　　電、機(jī)械

　　1月份：

　　地球

小學(xué)六年級自然教學(xué)計劃2

　　一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

　　六年級學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)風(fēng)都表現(xiàn)良好。絕大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣較濃，能積極主動地學(xué)習(xí)，能很好地完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)效果較好。但學(xué)生對科學(xué)課的學(xué)習(xí)存在偏見，升學(xué)考試沒有任務(wù)。因而，只在課堂內(nèi)完結(jié)成學(xué)習(xí)任務(wù)。課后很少有同學(xué)去探究、去思考自然界中存在的奧秘。另外，絕大部分同學(xué)在溫室里長大，社會閱歷、實踐、生活等能力較差，很難發(fā)現(xiàn)生活中、自然界中的一些簡單道理，實踐動手能力極差。

　　二、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀：

　　知識：了解生產(chǎn)生活中一些簡單物理、化學(xué)、生物、地理、天文等知識，為初中教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

　　技能：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實驗?zāi)芰?，思維能力，動手能力。

　　情感受、態(tài)度、價值觀：進(jìn)行愛國主義教育，科學(xué)自然觀的教育，培養(yǎng)學(xué)生勇于探究、獨(dú)立思考的科學(xué)態(tài)度。

　　三、教材分析：

　　主要任務(wù)：

　　1、完成動物與環(huán)境。植物與環(huán)境的教學(xué)。

　　2、完成人的神經(jīng)系統(tǒng)；人的生長發(fā)育；人體是由細(xì)胞構(gòu)成的教學(xué)。

　　3、完成秋、冬星座的教學(xué)。

　　4、電學(xué)知識認(rèn)識電磁鐵。

　　5、完成簡單機(jī)械及地球內(nèi)部、外部運(yùn)動的教學(xué)。

　　教學(xué)要求：

　　1、弄清掌握生物與非生物之間的關(guān)系。

　　2、了解認(rèn)識人的神經(jīng)系統(tǒng)、人的生長發(fā)育、人體是由細(xì)胞構(gòu)成的。

　　3、了解秋冬季顯著星座。

　　4、弄清簡單機(jī)械的作用及綱器的組成。

　　5、認(rèn)識地球內(nèi)部的運(yùn)動。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、生物與環(huán)境的關(guān)系。神經(jīng)系統(tǒng)的組成。人的生長發(fā)育。人體的構(gòu)成。

　　2、認(rèn)識仙后座、獵戶座及尋找北極星。簡單機(jī)械的作用及用途。地球的內(nèi)部運(yùn)動。

　　教學(xué)難點(diǎn)：畫出包括人在內(nèi)的食物網(wǎng)。人體是由細(xì)胞構(gòu)成的。實際中認(rèn)識秋冬星座。電磁鐵的性質(zhì)及用途。地球的內(nèi)部運(yùn)動。

　　考點(diǎn)：廣義的環(huán)境所包括的內(nèi)容。神經(jīng)系統(tǒng)在人體中所擔(dān)負(fù)的作用。認(rèn)識秋冬星座的'顯著標(biāo)致。電磁鐵的性質(zhì)及運(yùn)用。簡單機(jī)械的概念及作用。地球內(nèi)部運(yùn)動的方式——火山、地震。

　　提高質(zhì)量的措施：不斷學(xué)習(xí)，多看多學(xué)先進(jìn)教師的教學(xué)方法，更新自己的知識，提高學(xué)科教學(xué)水平?？朔щy，想盡辦法完成實驗教學(xué)。趣味教學(xué)調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。充分發(fā)揮實驗教學(xué)的優(yōu)勢，讓學(xué)生動手、動腦，活學(xué)活用。開展課外活動，開拓學(xué)生的視野。利用現(xiàn)代化教學(xué)媒體，使課堂教學(xué)形象生動。引導(dǎo)學(xué)和生留意身邊的事物，捕捉動物世界的奧秘。

　　四、教學(xué)進(jìn)度安排：

　　第一周：穩(wěn)定學(xué)生情緒，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性，介紹全書內(nèi)容。

　　第二周：學(xué)習(xí)動物、植物和環(huán)境的關(guān)系。

　　第三周：了解食物鏈；我國珍稀的動植物。

　　第四周：保持水土；保護(hù)大自然，

　　第五周：神經(jīng)系統(tǒng)；人的生長發(fā)育

　　第六周：細(xì)胞；秋冬星座

　　第七周：

　　電磁鐵 第八周：信息的傳遞

　　第九周：杠桿

　　第十周：復(fù)習(xí)迎考

　　第十一周：斜面

　　第十二周：滑輪

　　第十三周：機(jī)械

　　第十四周：卵石的形成

　　第十五周：地層的形成

　　第十六周：火山

　　第十七周：地震

　　第十八周：檢查基訓(xùn)

　　第十九周：復(fù)習(xí)考試

小學(xué)六年級自然教學(xué)計劃3

　　一、基本情況

　　六年級學(xué)生多數(shù)對自然這門學(xué)科較喜歡，但也有一部分學(xué)生認(rèn)為是副課，不夠重視。針對上述情況，本期我在教學(xué)時除了對他們進(jìn)行思想教育外，將從激發(fā)學(xué)生興趣入手，多做實驗，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，努力把學(xué)生培養(yǎng)成綜合素質(zhì)較強(qiáng)的有用人才。

　　二、目的要求：

　　1、通過學(xué)習(xí)各種實驗操作，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致的科學(xué)態(tài)度，啟發(fā)學(xué)生探究自然事物間的相互聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、獨(dú)立思考的科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神。

　　2、通過學(xué)習(xí)各種實驗操作，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致的實踐能力，使學(xué)生勤于動手勇于探究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識及創(chuàng)新能力。

　　3、通過說明光反射和折射的實驗，凸透鏡成像的實驗，使學(xué)生學(xué)習(xí)一些實驗操作方法。

　　4、通過說明光是直線傳播的對比實驗，說明顏色不同的物體反光顏色不同的對比實驗，近視成因的對比實驗，使學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用對比實驗的方法，探究一些自然現(xiàn)象的規(guī)律原因。

　　5、通過模擬眼球作用的實驗、地球自轉(zhuǎn)、月相成因、日食和月食成因的實驗，使學(xué)生學(xué)習(xí)用模擬實驗探究一些現(xiàn)象的原因。

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)

　　第一課光的傳播，使學(xué)生初步學(xué)會做小孔成像的實驗和光是直線傳播的對比實驗。

　　第二課光的反射和折射，初步學(xué)會光反射和折射的實驗。

　　第三課平面鏡，學(xué)會做平面鏡成像實驗。

　　第四課凸透鏡，學(xué)會做凸透鏡成像實驗。

　　第五課眼睛的科學(xué)，初步學(xué)會做眼球成像及近視病理的模擬實驗。

　　第六課彩虹的秘密，初步學(xué)會用三棱鏡做光的色散實驗。

　　第十二課地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，學(xué)會做晝夜成因你的模擬實驗。

　　第十三課月相成因的模擬實驗。

　　第十四課日食和月食的成因的模擬實驗。

　　四、教學(xué)方法措施

　　1、教師端正教育教學(xué)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計實驗教學(xué)過程，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高實驗質(zhì)量。

　　2、教學(xué)中要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生特點(diǎn)，新課標(biāo)要求，要由淺入深，有利于學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，發(fā)展學(xué)生的`創(chuàng)造能力。

　　3、實驗中，要充分利用學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)實驗儀器，還應(yīng)盡量創(chuàng)造條件，自制器材，努力按計劃、按要求完成實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?/p>

　　五、教學(xué)進(jìn)度表

　　周次

　　時間

　　教學(xué)內(nèi)容

　　實驗

　　類型

　　備注

　　1

　　2.10～2.14

　　光的傳播

　　分組

　　2

　　2.15～2.21

　　光的傳播

　　分組

　　3

　　2.22～2.28

　　光的反射與折射

　　分組

　　4

　　3.1～3.7

　　光的反射與折射

　　分組

　　5

　　3.8～3.14

　　光的反射與折射

　　分組

　　6

　　3.15～3.21

　　平面鏡7

　　3.22～3.28

　　凸透鏡

　　分組

　　8

　　3.29～4.4

　　眼睛的科學(xué)

　　演示

　　9

　　4.5～4.11

　　6、彩虹的秘密

　　分組

　　10

　　4.12～4.18

　　礦產(chǎn)（一）

　　演示

　　11

　　4.19～4.25

　　礦產(chǎn)（二）12

　　4.26～5.2

　　動物的進(jìn)化13

　　5.3～5.9

　　動物的馴化14

　　5.10～5.16

　　生物的啟示15

　　5.17～5.23

　　地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)16

　　5.24～5.30

　　月相的成因17

　　5.31～6.6

　　日食和月食18

　　6.7～6.13

　　太陽系19

　　6.14～6.20

　　無限宇宙20

　　6.21～6.27

　　復(fù)習(xí)21

　　6.28～7.4

　　寫總結(jié)

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