下面是范文網(wǎng)小編整理的課本劇教學(xué)計(jì)劃共6篇(小學(xué)課本劇教學(xué)計(jì)劃)，供大家賞析。

課本劇教學(xué)計(jì)劃共1

　　第二課堂英語課本劇計(jì)劃

　　新圩中學(xué) 毛水仙

一、活動目的

1.為豐富校園課余文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開闊學(xué)生視野，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2.通過有效的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生對英語及英語學(xué)習(xí)的興趣。

3.通過活動，為學(xué)生提供自我展示的舞臺，培養(yǎng)學(xué)生英語語言的實(shí)踐能力和綜合運(yùn)用能力。

4.在活動中，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作、創(chuàng)新等良好行為習(xí)慣，形成健康的個(gè)性心理。

二、活動內(nèi)容及形式

（1）講解課本劇表演創(chuàng)作和表演的常識。

（2）播放英語課本劇的視頻，學(xué)會欣賞。

（3）熟悉課文，創(chuàng)作課本劇。

（4）識記課本劇的臺詞。

（5）排練劇本，教師在旁指導(dǎo)學(xué)生排練。

3、活動時(shí)間及地點(diǎn)

　　時(shí)間：每周星期二和星期四的活動課。

　　地點(diǎn)：科技樓一樓階梯課室

4、活動要求

　　本活動人數(shù)為五人，無特殊情況，每次由教師帶隊(duì)開展活動。教師請假時(shí)由組長負(fù)責(zé)帶隊(duì)。參加活動的學(xué)生不能無故請假，缺勤，要積極參與課本劇的排演，服從安排，有責(zé)任心，并能做好隨時(shí)上臺表演的準(zhǔn)備。

課本劇教學(xué)計(jì)劃共2

　　四年級課本劇教學(xué)計(jì)劃

　　課本劇教學(xué)計(jì)劃

一、課本劇活動目標(biāo)：

1.讓四年級的孩子都了解課本劇的編排和演繹。

2.讓孩子在表演的過程中感悟文本的內(nèi)涵。

3.通過表演課本劇提高孩子的口頭表達(dá)能力及表演能力。

4.培養(yǎng)孩子善于用感情、動作來表現(xiàn)故事內(nèi)容。

5.培養(yǎng)孩子的自信心。

二、課本劇活動的過程：

1.選擇或創(chuàng)作課本劇。

2.了解、熟悉劇情。

3.物色導(dǎo)演和演員。

4.準(zhǔn)備道具、設(shè)計(jì)舞美。

5.排練。

三、課本劇活動措施：

1.以學(xué)校趣事、學(xué)習(xí)生活、師生情感、家庭教育等為素材，創(chuàng)作或選擇合適的劇本，從構(gòu)思—創(chuàng)作—排練—演出，體驗(yàn)課本劇。

2.從中外童話、寓言、故事中選擇音樂性較強(qiáng)的原材料加工、改編。

3.動手制作頭飾，激發(fā)大家的興趣。

四、練習(xí)的課本劇：

《給國王畫胡子》、《巨人的花園》、《時(shí)代廣場的蟋蟀》和《草房子》等。

課本劇教學(xué)計(jì)劃共3

　　課本劇社團(tuán)活動計(jì)劃

　　徐麗華

一、表演課本劇的意義

1、能極大調(diào)動學(xué)生學(xué)語文、學(xué)語基的興趣。

　　劇本不是課文，不再有大量的敘述性語言，除了有簡單的舞臺說明外，大部分是對話。對話語言要規(guī)范，就要求改寫劇本時(shí)用詞要準(zhǔn)確、句子要完整；表演時(shí)語音要準(zhǔn)確，對話就要與人物性格相符合。這些都需要學(xué)生有較扎實(shí)的聽說讀寫能力。因此，為了演好某個(gè)角色，演員對其中的每一句話，甚至是一個(gè)眼神都是反復(fù)推敲、試演，在這個(gè)過程中，其語文基礎(chǔ)知識自然也得到了訓(xùn)練和提高。

2、能激發(fā)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性活動的興趣。

“一千個(gè)觀眾就有一千個(gè)哈姆雷特”，每個(gè)學(xué)生在閱讀文章時(shí)都有自己獨(dú)到的理解。改編后進(jìn)入表演，他們又會根據(jù)實(shí)際，結(jié)合當(dāng)代學(xué)生的一些特點(diǎn)不斷調(diào)整、充實(shí)，進(jìn)行再創(chuàng)造，從而使人物的動作、表情、對話等更具個(gè)性化，使得形象更為豐滿。

3、能培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析生活的能力。

　　戲劇是一門文學(xué)，其生命力的源泉就是生活。這就需要學(xué)生將戲中人物與自己的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，去把握其性格并注意對話語言的表達(dá)技巧。表演中的動作也是如此。

4、在潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生的美好情操。

　　學(xué)生親身感受人物的生活、用心體驗(yàn)他說的每一句話，就更直接、更感性地理解了人物，不知不覺中被人物身上所具有的品質(zhì)、精神所感染。

二、活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)孩子善于用感情、動作來表現(xiàn)故事內(nèi)容。

2、通過表演一些課本劇、情景劇提高孩子的口頭表達(dá)能力及表演能力。 3、讓孩子在表演過程中感悟文本的內(nèi)涵。 4、培養(yǎng)孩子善于用感情、動作來表現(xiàn)故事內(nèi)容。 5、培養(yǎng)孩子的自信心。 三、課本劇的選材

　　對課文、故事進(jìn)行改編，引導(dǎo)學(xué)生排練短小的課本劇或情景劇。 四、活動過程：

1.選擇或創(chuàng)作課本劇、故事劇。 2.了解、熟悉劇情。 3.物色導(dǎo)演和演員。 4.準(zhǔn)備道具、設(shè)計(jì)舞美。 5.排練。 五、活動措施：

1.以語文教材的故事為基礎(chǔ)，選擇創(chuàng)作合適的劇本，從構(gòu)思—創(chuàng)作— 排練—演出，體驗(yàn)課本劇、情景劇。

2.從中外童話、寓言、故事中選擇音樂性較強(qiáng)的原材料 加工、改編。 3.動手制作頭飾，激發(fā)大家的興趣。 六、實(shí)施方案：

　　1．一般情景劇主角最多三四個(gè)，我們采用公平競爭的方式。每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會當(dāng)主角，當(dāng)然也要當(dāng)其他不同的配 角或者群眾演員。

　　2．利用一切有效時(shí)間讓孩子研讀劇本，背熟臺詞，互相對戲，彩排時(shí)進(jìn)行討論、完善，最后正式表演。

　　3．充分利用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，如制作ppt，播放與 劇本相配的音樂。、4．學(xué)生進(jìn)行學(xué)期結(jié)束匯報(bào)演出。 七、活動安排：

　　第4周 激發(fā)學(xué)生參與社團(tuán)的興趣，明確本社團(tuán)的要求及意義。 第5周 第一幕 第6周 第二幕 第7周 第三幕 第8周 《西門豹》 第9周 準(zhǔn)備劇本 第10周 選角色 第11周 指導(dǎo)排練 第12周 指導(dǎo)排練 第13周 指導(dǎo)排練 第14周 指導(dǎo)排練 第15周 指導(dǎo)排練 第16周 完整表演 第17周 本學(xué)期活動總結(jié)

課本劇教學(xué)計(jì)劃共4

　　2010—2011學(xué)年上學(xué)期小紅鷹劇社工作計(jì)劃

　　回首小紅鷹劇社上學(xué)年所搞的活動，總體上說來，算是非常成功的。無論是在話劇PK和每月小組匯報(bào)演出活動上，我們都取得了好成績。首屆小組活動匯報(bào)演出和六年級畢業(yè)典禮的成功舉辦更是讓我們社團(tuán)得到了廣大同學(xué)的認(rèn)可?；顒映蓡T在舉辦活動的同時(shí)懂得了如何分配時(shí)間、協(xié)調(diào)工作、和睦相處。同學(xué)們在參加活動的同時(shí)即提高了自己表演各方面的技能，也豐富了課外生活。小紅鷹劇社為大家共同學(xué)習(xí)，提高自己撐起了一個(gè)良好的舞臺。

　　新的學(xué)期，新的氣象。本學(xué)期，我們將以新的姿態(tài)積極組織各種活動來迎接新的挑戰(zhàn)，給廣大同學(xué)營造更濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。仍然本著服務(wù)同學(xué)，共同學(xué)習(xí)，鍛煉能力的理念，推出了更好的、有創(chuàng)意的、新穎的活動，以提高大家各方面的能力，本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、新學(xué)期招新

　　新的學(xué)期也就迎來了新鮮的血液，我們話劇社將辭舊迎新.我們希望廣納新生，開展積極向上的活動，讓這些新面孔盡快地適應(yīng)學(xué)校的課外興趣，提高自己的表演能力。

　　活動目的：為了讓新社員了解、認(rèn)可、喜愛我們社，使其在以后的工作中積極地參加活動、配合我們工作、鍛煉自己，讓大家合作愉快，我們特推出一個(gè)比較有吸引力的活動。

　　活動主題：我們是一個(gè)家

　　活動特色：我們將以一種全新的形式開展會員大會，使大家在入社之初就感覺我們社團(tuán)是由來自各個(gè)年級同學(xué)組成的一個(gè)溫馨的大家庭，對于以后活動的參加積極性飽滿。

　　活動時(shí)間：九月上旬

二、新老社員聯(lián)誼大會

　　活動目的和意義：在學(xué)期開始時(shí)，教師節(jié)到來之際，讓社里所有成員盡情地交流，同時(shí)更進(jìn)一步讓大家相互了解，使本社更團(tuán)結(jié)。此后，本學(xué)期活動基本結(jié)束，大家應(yīng)該投入到期末的緊張復(fù)習(xí)中了。

　　活動特色：活動內(nèi)容豐富，劇社內(nèi)有各種小比賽。

　　活動時(shí)間：九月中旬

三、話劇表演

　　活動目的：讓社員們充分發(fā)揮自己的表演能力，為大家提供一個(gè)展示自己的機(jī)會，從表演中提高自己、培養(yǎng)對話劇濃厚的興趣。

　　活動特色：挖掘、展示大家的表演能力。

　　活動時(shí)間：每月活動小組匯報(bào)演出

四、會員生日點(diǎn)歌送祝?；顒?/strong>

　　活動目的：讓社員在生日之際收到本社真誠、衷心的祝福，感受到社團(tuán)的溫暖，使大家相親相愛。

　　活動特色：充分利用學(xué)校廣播點(diǎn)歌送祝福資源。

　　活動時(shí)間：每位社員生日當(dāng)天

五、常規(guī)活動：

　　1．每周原聲經(jīng)典電影播放或話劇展播

　　活動目的：使大家在享受電影、話劇的同時(shí)，學(xué)習(xí)劇中語音語調(diào)、人物性格展現(xiàn)、動作以及表演效果。

2.不定期的會員大會

　　活動目的：不定期地組織小型的活動供大家娛樂，為大家在學(xué)習(xí)之余做有效的調(diào)味劑，同時(shí)讓社員之間感情更緊密，相處更融洽。

3.每月一課本?。ㄓ蓜∩鐑?nèi)部的表演團(tuán)隊(duì)隊(duì)員參演）

　　活動目的：讓會員們積極的參加到劇社活動中來，豐富大家的課余生活，同時(shí)利用在學(xué)校的表演機(jī)會擴(kuò)大外文劇社的影響力

課本劇教學(xué)計(jì)劃共5

　　校本課程英語課本劇計(jì)劃

　　曙光小學(xué) 胡曉琳

一、活動目的

1.為豐富校園課余文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開闊學(xué)生視野，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2.通過有效的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生對英語及英語學(xué)習(xí)的興趣。

3.通過活動，為學(xué)生提供自我展示的舞臺，培養(yǎng)學(xué)生英語語言的實(shí)踐能力和綜合運(yùn)用能力。

4.在活動中，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作、創(chuàng)新等良好行為習(xí)慣，形成健康的個(gè)性心理。

二、活動內(nèi)容及形式

（1）講解課本劇表演創(chuàng)作和表演的常識。 （2）播放英語課本劇的視頻，學(xué)會欣賞。 （3）熟悉課文，創(chuàng)作課本劇。 （4）識記課本劇的臺詞。

（5）排練劇本，教師在旁指導(dǎo)學(xué)生排練。

3、活動時(shí)間及地點(diǎn)

　　時(shí)間：每周五二節(jié)課后。

　　地點(diǎn)：六一班教室

4、活動要求

　　本活動人數(shù)為8人，無特殊情況，每次由教師帶隊(duì)開展活動。教師請假時(shí)由組長負(fù)責(zé)帶隊(duì)。參加活動的學(xué)生不能無故請假，缺勤，要積極參與課本劇的排演，服從安排，有責(zé)任心，并能做好隨時(shí)上臺表演的準(zhǔn)備。

課本劇教學(xué)計(jì)劃共6

　　課本劇活動計(jì)劃

　　為了深入開展素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義熱情，踐行社會主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步推進(jìn)“書香校園”的建設(shè)步伐，促進(jìn)新課程改革下學(xué)生語文素養(yǎng)的提高，使學(xué)生在誦讀中親近中國文化，在親近中熱愛中華文明，在熱愛中創(chuàng)新傳統(tǒng)思想，在創(chuàng)新中弘揚(yáng)民族精神,從而培養(yǎng)學(xué)生對優(yōu)秀文學(xué)作品的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會漢語言文學(xué)的藝術(shù)魅力。

一、指導(dǎo)思想

1.以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，以“加強(qiáng)文明禮儀教育、促進(jìn)和諧校園建設(shè)”為主題，以“說文明話、做文明事、當(dāng)文明人”為活動宗旨，以校園內(nèi)顯性禮儀（坐、立、行、走、言）為突破口，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，通過開展多種形式教育活動，發(fā)揮教師示范引領(lǐng)作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營造積極向上、文明和諧的校園文化環(huán)境。

2.為全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，利用課本劇的表現(xiàn)形式，與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步活躍和豐富學(xué)生的課外文化藝術(shù)生活，激發(fā)學(xué)生的表演欲和創(chuàng)造欲，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，感受“我體驗(yàn)，我快樂”。

二、活動目標(biāo)

1.提高全校學(xué)生的文明素養(yǎng)，使全校學(xué)生的語言更文明，行為更規(guī)范。

2.學(xué)生能夠遵守公德、嚴(yán)于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做文明的中學(xué)生。

3.振奮全校學(xué)生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中，讓文明之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落！

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力和審美情趣，形成良好的情感體驗(yàn)；提高學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力和語言表達(dá)能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、活動要求 （一）節(jié)目要求：

1.課本劇的類型可有：童話劇、小話劇、小品、寓言劇、小歌劇、音樂劇等，也可以是其他形式。

2.課本劇的選擇以課本為主，既忠實(shí)于課本，又不局限于課本，可在現(xiàn)行教材、課外閱讀材料、童話名著中產(chǎn)生，也可自編自創(chuàng)。基于課文的內(nèi)容展開合理想象，適當(dāng)?shù)爻鋵?shí)和豐富故事情節(jié)。鼓勵對課文進(jìn)行再創(chuàng)作，將課文改編成小劇本，展示師生的想象力和創(chuàng)造力。要注重人物的性格、作品。劇本力求語言準(zhǔn)確鮮明、生動簡練，耐人咀嚼。

3.劇目內(nèi)容應(yīng)健康向上，格調(diào)高雅，有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力。

4.參賽劇目所需服裝、布景、道具、音樂、配音等由各班級自行解決。

5.情節(jié)設(shè)計(jì)合理，人物形象鮮明（包括人物語言、動作、情感、服飾等），道具和音樂選擇要為劇情服務(wù)，容知識性、思想性和趣味性于一體。

四、課本劇要求

1.主題突出、思想性強(qiáng)，有較強(qiáng)的愛國主義教育意義。 2.形式新穎、自然健康、臺風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)大方、富有藝術(shù)感染力。 3.表演過程流暢、緊湊、完整。

4.表演者服裝、道具、舞臺設(shè)計(jì)有特色，有利于表現(xiàn)主題。 5.演員精神飽滿，聲音宏亮，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，配合默契；語言有感染力，且具有個(gè)性化和幽默感；

6.時(shí)間嚴(yán)格控制在10～15分鐘。

　　7 活動具體時(shí)間及內(nèi)容

第一、二周

　　觀看課本劇錄像 第二、三周

　　排練簡單的劇目 第三、四周

　　分小組訓(xùn)練

第五、六周

　　教師強(qiáng)化指導(dǎo)排練劇目

第七、八周

　　學(xué)生自由創(chuàng)作階段 第九、十周

　　課本劇劇目初步展演修改階段 第十一到十四周

　　課本劇擂臺賽 第十六、十七周

　　全學(xué)期作品展示

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