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一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃經(jīng)典3篇 人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2022-10-08 08:19:35 教學(xué)計(jì)劃

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一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃經(jīng)典3篇 人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃經(jīng)典1

  希望你能喜歡這篇一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃范文。

  一、班級(jí)情況分析

  一年級(jí)的學(xué)生剛?cè)胄?,?duì)學(xué)校的常規(guī)不了解。他們年紀(jì)小,自律性差,課堂紀(jì)律不是很理想,對(duì)于他們來(lái)講,無(wú)意注意還是占優(yōu)勢(shì),有趣的兒歌,新鮮的故事能吸引他們,使他們學(xué)習(xí)興趣濃厚,注意力較為集中。

  漢語(yǔ)拼音方面,大部分學(xué)生入學(xué)前接觸過(guò)拼音,對(duì)ɑ、o、e的讀音有一定的基礎(chǔ),只是受“先入為主”的影響,發(fā)音不夠準(zhǔn)確。有的只是會(huì)按順序讀,指定一個(gè)認(rèn)讀就會(huì)張冠李戴。識(shí)字方面,學(xué)生差異很大,有幾個(gè)學(xué)生已經(jīng)會(huì)認(rèn)讀本冊(cè)教材中所有的生字,大部分學(xué)生會(huì)認(rèn)讀一些簡(jiǎn)單的常用字,也有及少部分學(xué)生沒有一點(diǎn)基礎(chǔ)。

  二、教學(xué)內(nèi)容

  本冊(cè)教材包括“入學(xué)教育、漢語(yǔ)拼音、識(shí)字、課文、語(yǔ)文園地、口語(yǔ)交際”六個(gè)部分。字的編排實(shí)行認(rèn)寫分開,多認(rèn)少寫。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)400個(gè)常用字,寫其中100個(gè)筆畫簡(jiǎn)單的字。

  三、教材分析

  教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神,教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性、時(shí)代性、趣味性、廣泛適用性等特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、愛護(hù)環(huán)境、熱愛祖國(guó)大好河山的思想感情,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、尊老愛幼的思想品質(zhì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的啟蒙教育。

  四、教學(xué)措施

  1、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、吃透新教材,深入了解學(xué)生,創(chuàng)造性地使用新教材,增強(qiáng)趣味,使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)。

(1)利用教材優(yōu)美的情境圖,創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(2)加強(qiáng)語(yǔ)文和兒童生活的聯(lián)系;引導(dǎo)學(xué)生留意生活,在生活中學(xué)語(yǔ)文。

(3)拼音教學(xué)是本冊(cè)的重點(diǎn)也是難點(diǎn),教學(xué)應(yīng)以活動(dòng)和游戲?yàn)橹?,使學(xué)生在興趣盎然中學(xué)拼音,同時(shí)還要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,還要與識(shí)字教學(xué)相結(jié)合,真正發(fā)揮學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字讀書的作用。

(4)識(shí)字教學(xué)要調(diào)動(dòng)學(xué)生的識(shí)字積累,發(fā)展他們的思維能力,進(jìn)行自主性和創(chuàng)造性的學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)生自己想辦法識(shí)記漢字,同時(shí)適當(dāng)滲透一些識(shí)字知識(shí)和方法,進(jìn)行各類的比賽,如“識(shí)字大王”評(píng)比等。寫字教學(xué)一定要具體指導(dǎo),嚴(yán)格訓(xùn)練,對(duì)于寫字練習(xí)要有彈性,對(duì)不同學(xué)生應(yīng)提出不同的要求。

(5)閱讀教學(xué)要重視朗讀指導(dǎo),要尊重學(xué)生的情感體驗(yàn)和獨(dú)特感受,鼓勵(lì)學(xué)生讀后發(fā)表自己的看法,還要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)各種途徑積累語(yǔ)言。

(6)口語(yǔ)交際教學(xué)要重視創(chuàng)設(shè)情境引入話題,教師應(yīng)積極參與學(xué)生的交際中去,用自己的語(yǔ)言影響學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生,形成有效的師生、生生之間的互動(dòng),還要重視培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣。

  3、設(shè)立學(xué)習(xí)小小組,讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí),培養(yǎng)合作探究精神。

  4、認(rèn)真批改每課作業(yè),及時(shí)作好反饋、小結(jié)。

  5、努力貫徹“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的思想,“以人為本”貫穿教學(xué)始終,建立新型的“民主”師生關(guān)系,為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松、自由、快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍。尊重學(xué)生的個(gè)體差異,及時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差,讓每位學(xué)生健康發(fā)展。

  6、經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,強(qiáng)化學(xué)校、家庭、社會(huì)立體型教育。

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃經(jīng)典2

  希望這篇一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃范文能對(duì)你的學(xué)習(xí)與工作帶來(lái)參考借鑒作用。

  一、學(xué)生基本情況分析:

  一年級(jí)3個(gè)班共有學(xué)生108名。這些剛?cè)雽W(xué)的孩子,大多還不能適應(yīng)小學(xué)較為緊張與辛苦的學(xué)習(xí)生活。他們沒有良好習(xí)慣的概念,如作業(yè)不知該如何完成,遵守怎樣的課堂常規(guī),如何有效傾聽,怎樣與人交流。愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,學(xué)會(huì)正確的`讀寫姿勢(shì)等等。這些都將成為一年級(jí)孩子入學(xué)第一階段的主要任務(wù)。

  二、各單元教學(xué)目的和要求:

  1、學(xué)習(xí)習(xí)慣

(1)掌握正確的讀書姿勢(shì),寫字姿勢(shì)和握筆方法,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和寫字習(xí)慣。

(2)掌握正確的使用學(xué)習(xí)用品的方法,養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。

  2、漢語(yǔ)拼音

(1)讀準(zhǔn)聲母、韻母。

(2)能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。

(3)能說(shuō)出聲調(diào)符號(hào)的名稱,讀準(zhǔn)四聲、學(xué)讀輕聲。

(4)認(rèn)識(shí)四線格,能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

(5)認(rèn)識(shí)大寫字母,熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》。

  3、識(shí)字寫字

(1)準(zhǔn)確認(rèn)讀255個(gè)生字。

(2)說(shuō)出基本筆畫的名稱。

(3)能按筆順在田字格里書寫,默寫129個(gè)生字。養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做到書寫正確、規(guī)范、姿勢(shì)端正、卷面整潔。

  4、口語(yǔ)交際

(1)能用普通話進(jìn)行口語(yǔ)交際,聲音清楚,態(tài)度大方。

(2)能根據(jù)一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問(wèn)題。

(3)能按照一定的情境或圖意用幾句連貫的話講一件簡(jiǎn)單的事情。

  5、閱讀

(1)能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語(yǔ)和句子的意思。

(2)認(rèn)識(shí)句號(hào)、感嘆號(hào),能讀出陳述、疑問(wèn)、感嘆等不同的語(yǔ)氣。

(3)朗讀、背誦指定的課文,會(huì)分角色朗讀對(duì)話。

(4)正確地復(fù)述課文,語(yǔ)句連貫。

(5)能正確、流利地朗讀課文,能想象課文所描繪的情境,知道課文的大意。

  三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重點(diǎn)是掌握正確的讀寫姿勢(shì)和愛惜學(xué)習(xí)用品,目的是要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,愛惜學(xué)習(xí)用品,養(yǎng)成良好習(xí)慣,促進(jìn)身心健康發(fā)展。

  漢語(yǔ)拼音的重點(diǎn):讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),準(zhǔn)確拼讀和正確書寫音節(jié)。

  課文的重點(diǎn):識(shí)字、寫字、朗讀、背誦。

  四、教學(xué)措施:

  1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要結(jié)合實(shí)際,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。在實(shí)踐中養(yǎng)成“姿勢(shì)不對(duì)不讀書,姿勢(shì)不對(duì)不動(dòng)筆”的良好的讀寫習(xí)慣,并進(jìn)行反復(fù)嚴(yán)格的訓(xùn)練。還可以采用學(xué)生喜聞樂(lè)見的小兒歌的形式,讓這些好習(xí)慣成為瑯瑯上口、根深蒂固的行為觀念。

  2、教學(xué)漢語(yǔ)拼音時(shí),為了幫助學(xué)生記憶掌握它們的音與形,可采用“情境圖”與“語(yǔ)境歌”來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。教學(xué)音節(jié)時(shí),還可采用卡片認(rèn)讀,進(jìn)而達(dá)到練讀拼音詞、句的目的和訓(xùn)練學(xué)生見形知音的能力。同時(shí)要結(jié)合識(shí)字,不要讓學(xué)生有枯燥之感。

  3、課文教學(xué)以朗讀和背誦為重點(diǎn)。多讀精講,指導(dǎo)學(xué)生把課文正確、讀連貫。識(shí)字教學(xué)在語(yǔ)言環(huán)境中把字的音、形、義結(jié)合起來(lái),聯(lián)系生活實(shí)際識(shí)字。注意引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察圖畫和實(shí)物,把識(shí)字和認(rèn)識(shí)事物有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

  4、在班級(jí)積極推廣閱讀。采用教師讀給學(xué)生聽的方法,先讓學(xué)生愛上語(yǔ)文,愛上閱讀。開展班級(jí)故事會(huì),讓學(xué)生把閱讀到的好東西和大家分享;還可以讓學(xué)生閱讀繪本,充分利用多媒體課件之便利,向他們推薦適合他們閱讀的經(jīng)典童話。

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃經(jīng)典3

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  一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

  一、教材分析

  本冊(cè)教科書包括“入學(xué)教育”“漢語(yǔ)拼音”“識(shí)字”“課文”“語(yǔ)文園地”“口語(yǔ)交際”幾個(gè)部分。教材的開頭是入學(xué)教育,用四幅圖,幫助學(xué)生了解學(xué)校生活,了解學(xué)習(xí)常規(guī)。然后是漢語(yǔ)拼音部分,共13課,在學(xué)習(xí)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí)70個(gè)常用字。而后是識(shí)字(一)、10篇課文,識(shí)字(二)、又10篇課文。兩個(gè)識(shí)字單元各4課,每課認(rèn)字12—14個(gè)。20篇課文分作4個(gè)單元,大體按由淺入深的順序編排,每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。在每個(gè)單元之后設(shè)語(yǔ)文園地,以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,鞏固語(yǔ)文知識(shí),發(fā)展語(yǔ)文能力。此外,全冊(cè)設(shè)6個(gè)口語(yǔ)交際話題,安排在每個(gè)單元后面,使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓(xùn)練。

  識(shí)字的編排,實(shí)行認(rèn)寫分開,多認(rèn)少寫。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)400個(gè)常用字,寫其中100個(gè)筆畫簡(jiǎn)單的字。

  二、班級(jí)概況

  全班學(xué)生共24人,入學(xué)不久,活潑好動(dòng)、天真爛漫,每個(gè)人的思想,品德都不成熟,處于形成的初步時(shí)期。對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定都不了解,心中集體主義觀念還未形成,對(duì)于學(xué)習(xí)更說(shuō)不上什么“勤奮、鉆研、細(xì)心”的精神,學(xué)習(xí)目的還未明確,學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。

  三、學(xué)習(xí)目標(biāo)

(一)漢語(yǔ)拼音

  1、學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音,能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

  2、能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)普通話。

(二)識(shí)字與寫字

  1、喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)識(shí)字的愿望。

  2、認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè),會(huì)寫其中的100個(gè)。

  3、掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。

  4、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。

(三)閱讀

  1、喜歡閱讀,感受閱讀的樂(lè)趣。

  2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。

  3、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。

  4、對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容,樂(lè)于與他人交流。

(四)口語(yǔ)交際

  1、學(xué)說(shuō)普通話,逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。

  2、能認(rèn)真聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。

  3.能與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。

  4、有表達(dá)的自信心。積極參加口語(yǔ)交際,踴躍發(fā)表自己的意見。

  四、教學(xué)措施

  1、漢語(yǔ)拼音的教學(xué)采用直呼和拼讀相結(jié)合。

  2、注重培養(yǎng)聽說(shuō)能力,制定訓(xùn)練計(jì)劃,逐步提高聽說(shuō)能力。采用各種形式的教學(xué)手段,如"童話引路""猜字謎"等方法,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

  3、采用各種形式的教學(xué)手段進(jìn)行識(shí)字教學(xué),如"童話引路""猜字謎"、象形字、會(huì)意字、按事物歸類識(shí)字等方法來(lái)激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生在生活中識(shí)字,建立識(shí)字本、識(shí)字卡來(lái)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  4、充分利用多媒體教學(xué),把視聽與思考相結(jié)合,使學(xué)生的認(rèn)識(shí)從感性階段向理性階段發(fā)展,由形象思維向抽象思維轉(zhuǎn)化,教師要設(shè)計(jì)好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),適時(shí)演播,恰當(dāng)講解。對(duì)于一些具有時(shí)代氣息的課文內(nèi)容,通過(guò)有趣的故事滲透,實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,受到良好的思想教育。

  5、激發(fā)課外閱讀的興趣。每周安排一定的時(shí)間講童話故事,結(jié)合校本課程《古詩(shī)文欣賞》的學(xué)習(xí)交流來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,因勢(shì)利導(dǎo),介紹一些好書讓學(xué)生閱讀,如《好兒童》.《少年科技畫》等兒童課外讀物來(lái)豐富學(xué)生的文化生活。

  附:一年級(jí)語(yǔ)文階段教學(xué)計(jì)劃

  一年級(jí)語(yǔ)文階段教學(xué)計(jì)劃

  一、入學(xué)教育(培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣)

(一)教學(xué)要求

  1、通過(guò)仔細(xì)觀察課本插圖和教學(xué)掛圖,反復(fù)訓(xùn)練正確讀書姿勢(shì)、寫字姿勢(shì)和握筆方法,在實(shí)踐中養(yǎng)成“姿勢(shì)不對(duì)不讀書”、“姿勢(shì)不對(duì)不動(dòng)筆”。

  2、通過(guò)仔細(xì)觀察課本插圖和教學(xué)掛圖,反復(fù)訓(xùn)練正確的使用學(xué)習(xí)用品的方法培養(yǎng)愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

  3、通過(guò)觀察和反復(fù)訓(xùn)練,使學(xué)生做到:讀書寫字坐端正,身體重心落在坐骨和椅支撐點(diǎn)范圍內(nèi),眼睛和書本距離保持在30—35厘米之間,胸部與桌緣距離保持在6—8厘米之間。讀書時(shí)要使視線與書本平面所成夾角接近直角;寫字時(shí)手臂平放桌面上,筆桿與練習(xí)本平面呈60o夾角,食指較他母指稍低,握筆點(diǎn)與筆尖距離保持3----4厘米。

(二)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  掌握讀寫姿勢(shì)和握筆方法,愛護(hù)學(xué)習(xí)用品。

(三)教學(xué)時(shí)間:3個(gè)課時(shí)

(四)教學(xué)內(nèi)容

  1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到保持正確的讀寫姿勢(shì),與視力健康、身心健康發(fā)展、讀寫質(zhì)量非常重要。

  2、通過(guò)看圖,懂得怎樣做才符合要求。

  3、愛惜學(xué)習(xí)用品。

(五)教學(xué)設(shè)想

  1、利用有趣的掛圖吸引學(xué)生,讓學(xué)生懂得怎樣做才符合要求。

  2、嚴(yán)格要求、反復(fù)練習(xí)。

  3、“比一比誰(shuí)的讀寫姿勢(shì)最好看”。

  二、第1-5單元(漢語(yǔ)拼音)

(一)教學(xué)要求

  1、學(xué)會(huì)聲母、韻母、聲調(diào),能正確地拼讀音節(jié)。

  2、準(zhǔn)確認(rèn)讀整體認(rèn)讀音節(jié)。

  3、在四線格中準(zhǔn)確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

  4、盡快掌握漢語(yǔ)拼音這一學(xué)習(xí)、識(shí)字的有效工具。

  5、通過(guò)觀察圖片,認(rèn)識(shí)漢字,初步了解漢字的字義。

(二)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):學(xué)會(huì)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié),準(zhǔn)確拼讀音節(jié)。 難點(diǎn):區(qū)分字形相近的聲母、韻母,聲調(diào)第二、三聲的發(fā)音。

(三)教學(xué)時(shí)間:48個(gè)課時(shí)

(四)教學(xué)內(nèi)容:

  1、掌握漢語(yǔ)拼音:

(1)學(xué)會(huì)6個(gè)單韻母、8個(gè)復(fù)韻母、一個(gè)特殊韻母和9個(gè)鼻韻母。學(xué)會(huì)23個(gè)聲母。學(xué)會(huì)16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。

(2)掌握拼音方法和拼寫規(guī)則,準(zhǔn)確地拼讀兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)。初步掌握ü上兩點(diǎn)的省寫。

(3)學(xué)會(huì)讀漢語(yǔ)拼音歌,了解漢語(yǔ)拼音與識(shí)字、閱讀的關(guān)系。

  2、寫字訓(xùn)練:

(1)正確書寫23個(gè)聲母、24個(gè)韻母和音節(jié)。

(2)寫拼音時(shí)豎要直,彎要圓。

  3、認(rèn)讀漢字:能正確認(rèn)讀漢字,大概了解字義。

(五)教學(xué)設(shè)想:

  1、利用有趣生動(dòng)的插圖,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的興趣,讓學(xué)生盡快掌握漢語(yǔ)拼音。

  2、利用各種游戲進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生在游戲中學(xué)會(huì)拼音。

  3、分小組進(jìn)行比賽認(rèn)字,提高積極性。

  4、用兒歌幫助學(xué)生記住字母的形和音。

  三、第六單元

(一)教學(xué)要求

  1、學(xué)會(huì)本單元26個(gè)聲生字,認(rèn)識(shí)18種筆畫名稱,學(xué)會(huì)2種新偏旁。認(rèn)讀14個(gè)字。

  2、通過(guò)朗讀、背誦,大概了解詩(shī)意,體會(huì)山村的優(yōu)美和生活的快樂(lè)。認(rèn)識(shí)了解小學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活規(guī)律。

  3、按順序仔細(xì)觀察圖畫,能把圖畫描繪的事物同所學(xué)的詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)。

  4、進(jìn)行口語(yǔ)交際《自我介紹》。

(二)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  正確、美觀地書寫筆畫、生字,有感情地朗讀韻文。

(三)教學(xué)時(shí)間:9個(gè)課時(shí)

(四)基礎(chǔ)知識(shí)的要求

  1、繼續(xù)復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音。

  2、復(fù)習(xí)鞏固字形,區(qū)別字形。

  3、會(huì)看圖讀拼音寫漢字、學(xué)會(huì)數(shù)筆畫。

  4、反復(fù)進(jìn)行寫字練習(xí)。

  5、通過(guò)仔細(xì)觀察圖,能把圖畫內(nèi)容同所學(xué)詞語(yǔ)聯(lián)系在一起。

(五)識(shí)字的要求

  1、通過(guò)看圖理解詞語(yǔ)意思。

  2、多讀課文,進(jìn)一步理解意思。

(六)教學(xué)設(shè)想

  1、充分利用課文插圖,掛圖理解詞語(yǔ)。

  2、教學(xué)生字要分重點(diǎn)、難點(diǎn)指導(dǎo),區(qū)別字形、字音。

  3、進(jìn)行電化教學(xué),讓學(xué)聲在生動(dòng)有趣的環(huán)境中輕松學(xué)習(xí)。

  4、舉行一些活動(dòng),以激發(fā)學(xué)生興趣。

  四、第七單元

(一)教學(xué)要求 1、學(xué)會(huì)本單元35個(gè)生字,學(xué)會(huì)7個(gè)新偏旁,3種筆畫,認(rèn)讀16個(gè)字。

  2、正確、流利地朗讀課文、背誦課文。

  3、通過(guò)看圖,理解圖意,理解句子的意思。

  4、讓學(xué)生知道我國(guó)的國(guó)旗是五星紅旗,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的感情。

  5、理解詩(shī)歌內(nèi)容,感受江南水鄉(xiāng)的美景,培養(yǎng)熱愛自然的感情。

  6、理解課文內(nèi)容,了解我國(guó)科技的巨大成就,激發(fā)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),將來(lái)為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

(二)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):掌握字、詞,能準(zhǔn)確流利地背誦課文。

  難點(diǎn):通過(guò)仔細(xì)觀察圖,能把圖畫內(nèi)容同所學(xué)詞語(yǔ)聯(lián)系在一起。

(三)基礎(chǔ)知識(shí)的要求

  1、復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音,練習(xí)讀準(zhǔn)聲調(diào)。

  2、復(fù)習(xí)鞏固字形和要求會(huì)認(rèn)。

  3、進(jìn)行詞句的訓(xùn)練、仿照例子說(shuō)句子。

  4、多讀背課文。

  5、進(jìn)行寫字的訓(xùn)練。

(四)句篇的要求

  1、有感情朗讀課文,背誦課文。

  2、大概理解課文句子,進(jìn)行句子的補(bǔ)充。

(五)教學(xué)時(shí)間:15個(gè)課時(shí)

(六)教學(xué)設(shè)想

  1、通過(guò)利用課文插圖幫助理解課文。

  2、利用電化教學(xué),吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 五、第八單元

  一、教學(xué)要求

  1、理解課文內(nèi)容,了解祖國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就。

  2、認(rèn)識(shí)秋天的一些特征,懂得朋友見要互相幫助。

  3、學(xué)習(xí)菊話的品質(zhì)——不怕寒冷。

  4、理解課文內(nèi)容,讓學(xué)生懂得祖國(guó)哺育我們成長(zhǎng),我們是祖國(guó)的未來(lái),激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的感情。

  二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):掌握字、詞,能準(zhǔn)確流利地背誦課文。

  難點(diǎn):通過(guò)仔細(xì)觀察圖,能把圖畫內(nèi)容同所學(xué)詞語(yǔ)聯(lián)系在一起。

  三、基礎(chǔ)知識(shí)的要求

  1、鞏固漢語(yǔ)拼音與所學(xué)的生字,能將字與其對(duì)應(yīng)的音節(jié)連在一起。

  2、形近字組詞,幫助積累生字,建立詞語(yǔ)的概念。

  3、書寫筆順:按先上到下、先左要右的筆順規(guī)則寫字。

  四、句篇的要求

  1、有感情朗讀課文,背誦課文。

  2、理解句子意思。

  3、會(huì)朗讀課文,進(jìn)行句子補(bǔ)充。

  五、教學(xué)時(shí)間:11個(gè)課時(shí)

  六、教學(xué)設(shè)想 1、通過(guò)利用課文插圖幫助理解課文。

  2、利用電化教學(xué),吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 六、第九單元

(一)教學(xué)要求

  1、學(xué)會(huì)本單元19個(gè)生字,學(xué)會(huì)3種筆畫,認(rèn)讀16個(gè)字。

  2、正確、流利地朗讀課文、背誦課文。

  3、通過(guò)看圖,了解一些昆蟲的名稱,培養(yǎng)學(xué)生探索自然的興趣。

  4、體驗(yàn)在還邊沙灘玩耍的樂(lè)趣,感受大海大美麗富饒。

  5、了解大城市里現(xiàn)代化的建筑和設(shè)施,體會(huì)祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)日新月異的成就。

  6、通過(guò)仔細(xì)觀察圖,能把圖畫內(nèi)容同所學(xué)詞語(yǔ)聯(lián)系在一起。

(二)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):掌握字、詞,能準(zhǔn)確流利地背誦課文。

  難點(diǎn):通過(guò)仔細(xì)觀察圖,能把圖畫內(nèi)容同所學(xué)詞語(yǔ)聯(lián)系在一起。

(三)基礎(chǔ)知識(shí)的要求

  1、會(huì)看拼音寫漢字?lt;BR>2、掌握字的組成,并能寫出偏旁相同的字。

  3、會(huì)選擇正確的音節(jié)。

  4、認(rèn)讀詞語(yǔ),并能借圖意理解意思。

  5、熟讀課文,進(jìn)一步理解課文意思。

(四)教學(xué)時(shí)間:9個(gè)課時(shí)

(五)教學(xué)設(shè)想

  1、利用電化教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  2、通過(guò)課文插圖,幫助理解詞語(yǔ)。

  3、在教學(xué)中讓學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難。

  4、多提問(wèn)中下層學(xué)生,讓他們機(jī)會(huì)發(fā)言。

  七、第十單元

(一)教學(xué)要求

  1、學(xué)會(huì)本單元26個(gè)生字,認(rèn)讀14個(gè)字。

  2、正確、流利地朗讀課文、背誦課文。

  3、通過(guò)看圖,理解圖意,理解句子的意思

  4、體會(huì)詩(shī)句所描繪的大海夜景,培養(yǎng)熱愛大自然的感情。

  5、理解課文的內(nèi)容,認(rèn)識(shí)冰花的一些特征,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然。

  6、讓學(xué)生懂得做人要謹(jǐn)慎,要有自知之明。

(二)基礎(chǔ)知識(shí)的要求

  1、看圖寫漢字。

  2、看圖編故事。

  3、按先橫后豎的筆順規(guī)則來(lái)書寫。

  4、對(duì)日期寫節(jié)日名稱。

(三)句篇的要求

  1、有感情朗讀課文,背誦課文。

  2、會(huì)看圖說(shuō)一兩句完整的話。

  3、把句子補(bǔ)充完整再讀一讀。

  4、會(huì)看圖填空讀句子。

(四)教學(xué)時(shí)間:9個(gè)課時(shí) (五)教學(xué)設(shè)想

  1、利用電化教學(xué)、投影片,幫助學(xué)生理解課文。

  2、進(jìn)行多種形式的訓(xùn)練,并要求學(xué)生會(huì)給每一幅圖說(shuō)一句話。

  3、進(jìn)行思維能力訓(xùn)練。

  八、第十一單元

(一)教學(xué)要求

  1、學(xué)會(huì)本單元27個(gè)生字,1種新筆畫,認(rèn)讀16個(gè)字。

  2、正確流利地朗讀課文、背誦課文。

  3、理解課文內(nèi)容,激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)懷素刻苦練字、好學(xué)上進(jìn)的精神。

  4、初步感知自然界許多事物互相依存的道理,從中領(lǐng)悟做人喲謙虛謹(jǐn)慎,多看別人的長(zhǎng)處。

  5、懂得遇到困難時(shí),大家要密切合作,才能把事情做好。

(二)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、掌握字、詞,能準(zhǔn)確流利地背誦課文。

  2、會(huì)看圖說(shuō)一句話或幾句話。

(三)基礎(chǔ)知識(shí)要求

  1、把自己的姓氏拆開兩個(gè)字。

  2、寫字筆順:按先中間后兩邊、先里頭后封口

  3、讀一讀,背一背。

(四)句篇的要求

  1、有感情朗讀課文,背誦課文。

  2、會(huì)看圖說(shuō)一兩句完整的話。

  3、把句子補(bǔ)充完整再讀一讀。

  4、會(huì)看圖填空讀句子。

(五)教學(xué)時(shí)間:9個(gè)課時(shí)

(六)教學(xué)設(shè)想

  1、利用電化教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  2、觀察課文插圖,幫助理解詞語(yǔ)。

  3、教學(xué)中讓學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難。

  4、多提問(wèn)中下層學(xué)生,讓他們機(jī)會(huì)發(fā)言。

  九、口語(yǔ)交際

(一)教學(xué)要求

  1、激發(fā)口語(yǔ)交際的興趣,培養(yǎng)觀察能力。

  2、用普通話進(jìn)行口語(yǔ)交際。

  3、要有禮貌、大方的說(shuō)話。

(二)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、能把幾個(gè)問(wèn)題連貫起來(lái)說(shuō)清楚。

  2、培養(yǎng)說(shuō)話能力和觀察能力。

(三)教學(xué)內(nèi)容

《自我介紹》、《借鉛筆》、《悄悄地告訴你》、《我們來(lái)討論》、《聽故事、講故事》。

  四、教學(xué)時(shí)間:6個(gè)課時(shí)

  五、教學(xué)設(shè)想

  1、激發(fā)口語(yǔ)交際的興趣,讓學(xué)生喜歡說(shuō)話、樂(lè)意說(shuō)話,以激勵(lì)、表?yè)P(yáng)為主。 2、通過(guò)觀察插圖,培養(yǎng)觀察能力。

  3、通過(guò)表演,培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性。鍛煉口語(yǔ)交際能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的聽說(shuō)習(xí)慣。

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