下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒園小班月教學計劃40篇 小班月教學活動計劃，歡迎參閱。

幼兒園小班月教學計劃1

　　新的學期又開始了。這學期我又迎來了小班這群活潑可愛的寶寶們。在幼兒園呆了一年，我體驗了好多好多。學會了如何去了解幼兒，如何去關(guān)心愛護幼兒。尤其是小班幼兒，這學期我?guī)е@份渴望，這份熱情，擬定了如下教學計劃：

　　一、班級情景分析：

　　我班有幼兒30名，男孩15名，女孩15名。這些幼兒中，多數(shù)幼兒在家一向由爸媽或爺爺奶奶帶領(lǐng)，所以幼兒的情緒不是很穩(wěn)定，哭鬧現(xiàn)象較多，對父母或祖輩的依靠性較強。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬，情緒很激動。在和幼兒的接觸和交談中，我們發(fā)現(xiàn)有些幼兒大小便都不會，鞋子也不會穿，自理本事較差；有些幼兒行為習慣不太好，喜歡去抓別人，喜歡亂扔東西；還有些幼兒說話口齒不清，聽不懂他在說什么，；另有一些幼兒不能主動的與人打招呼，缺乏禮貌？應(yīng)對這些問題，需要我們?nèi)リP(guān)心每個幼兒，幫忙每個幼兒，使他們不僅僅能愉快的生活，更有可喜的提高。這也是家長所期望的。

　　二、班級管理：

　　小班幼兒由于剛?cè)雸@，對各種常規(guī)，生活、學習等方面都不太適應(yīng)，也不明白什么時候該做什么，應(yīng)當怎樣去做，如何與人交往、相處等等，所以有時往往會做出出乎你意料之外的事情。這學期我們把班級特色重點放在培養(yǎng)幼兒良好的學習生活習慣上頭，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和發(fā)展情景，運用多種形式培養(yǎng)幼兒的生活本事和學習本事。如開展“穿鞋小能手活動”、“爭做小教師活動”、“看誰紅花多”“誰的小手最能干”等等一系列的活動，在鼓勵、表揚、評比中使幼兒不斷地提高，更好地發(fā)展。

　　三、具體工作安排：

（一）在一日活動中，保教結(jié)合，動靜交替，建立良好的生活學習習慣。良好的生活學習習慣是貼合幼兒的年齡特點，適合幼兒身心發(fā)展的前提。本學期，從以下幾個方面進行實施：

　　1、在一日活動各環(huán)節(jié)中固定一些常規(guī)的環(huán)節(jié)，如戶外活動、上課、休息、排隊等。

　　2、經(jīng)過各種比賽培養(yǎng)幼兒良好的習慣。

　　3、以模仿、練習、學習、評比等活動建立良好的常規(guī)。

　　4、衛(wèi)生整潔常規(guī)：不亂爬椅子，不亂涂墻壁，不亂扔紙屑等。正確洗手，正確使用毛巾、入廁。

　　5、安全常規(guī)：不帶危險品進幼兒園，不追逐，不推擠，學習一些自我保護方法。

（二）創(chuàng)設(shè)適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境，發(fā)展幼兒的交往本事和群體意識。

　　小班幼兒以自我為中心，群體意識比較淡薄，有的幼兒還缺乏必須的交往本事。所以培養(yǎng)他們的這種群體意識和互相合作交往本事是很必要的。幼兒又是好模仿、好游戲的，一個良好的活動環(huán)境也有助于孩子活動本事、想象本事的發(fā)揮。這學期我們精心設(shè)置、安排，為幼兒供給豐富的游戲材料和活動環(huán)境，讓幼兒玩得愉快，在玩中學習，在玩中得到發(fā)展，讓幼兒在游戲中學習、模仿、鍛煉，培養(yǎng)幼兒的交往本事，提高幼兒的合作意識，養(yǎng)成較好的禮貌、行為習慣，有必須的自我控制本事。

　　鼓勵幼兒主動參與，提高動腦動手本事。凡是孩子自我能夠做的，應(yīng)當讓他自我做。凡是孩子自我能想的，應(yīng)當讓他自我想。我們設(shè)計了動手區(qū)，是請小朋友平時自我去玩的；“手工區(qū)”、“繪畫區(qū)”里是小朋友自我動手畫的畫，我們還請幼兒來當值日生、小教師，幫忙教師一齊做一些力所能及的事情，發(fā)揮幼兒的主體性和進取性，提高幼兒的動手本事。

　　四、共建家園聯(lián)系的橋梁：

　　家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

　　1、我們會定期的向家長公布幼兒學習的資料，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談?wù)勛晕业慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。

　　2、個別訪談，個別的交流、談話不僅僅能增進相互之間的了解，也使家長和教師更容易溝通，更能清晰的了解自我孩子的優(yōu)點和不足之處。

　　3、家長座談會，"每月向家長匯報孩子的提高和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。

幼兒園小班月教學計劃2

　　小班教育教學計劃

　　新年過去了，我們迎來了小二班的第二學期。經(jīng)過一學期的學習、生活，大多數(shù)孩子基本上已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的班級生活，僅有個別小的孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能進取參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自我動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫忙下，完成穿脫衣服;在學習游戲方面也構(gòu)成了必須的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，

　　進取動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動;在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)當說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了必須的成績，可是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手本事與語言表達本事等。

　　一、指導思想：

　　制定適合幼兒年齡特點的教育教學目標，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動，準備色彩鮮明、形象直觀的教具，讓幼兒在簡便愉快的氣氛中學習。同時加強對各領(lǐng)域的學習和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不一樣水平上得到提高。

　　二、主要工作及措施：

　　1、語言領(lǐng)域：在教育活動、區(qū)域活動、生活活動中，會正確使用禮貌用語，學會與伙伴交談，傾聽他人講話，用完整話與他人交流等;

　　2、社會領(lǐng)域中，敢于在活動中大膽的與伙伴交往，初步學習規(guī)則意識，懂得與伙伴合作和分享，做力所能及的事，愛自我的父母及周圍人;

　　3、在科學領(lǐng)域中，認識簡單的幾何圖形，1和許多的關(guān)系簡單的排序等，在區(qū)域活動中經(jīng)過與材料的互動，學習動手動腦探究問題的本事;

　　4、在藝術(shù)領(lǐng)域中，能大膽地運用手中工具進行涂色、粘貼，學習畫簡單的單線條物體;

　　5、健康領(lǐng)域中，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，自我穿脫衣服鞋子，喜歡與伙伴共同游戲。

　　6、在教育教學的同時充分發(fā)揮好教科研的先導作用，認真搞好古詩文誦讀和聽讀識字的教科研活動。幼兒在與材料的交互作用中，使幼兒語言表達本事、交往本事，合作分享及探究本事，動手本事，自理本事都得到不一樣程度的提高。能背誦簡短的兒歌、古詩文。

　　三、教育教學目標:

　　A健康領(lǐng)域：

　　1.身體健康，在團體生活中情緒安定、愉快;

　　2.生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理本事;

　　3.明白必要的安全保健常識，學會保護自我;

　　4.喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。

　　B語言領(lǐng)域：

　　1.樂意與人交談，講話禮貌;

　　2.注意傾聽對方講話，能理解日常用語;

　　3.能清楚的說出自我想說的事;

　　4.喜歡聽故事、看圖書;

　　5.能聽懂并會說普通話。

　　C社會領(lǐng)域：

　　1.能主動的參與各種活動，有自信心;

　　2.樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心;

　　3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;

　　4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責感;

　　5.愛父母長輩、教師和同伴，愛團體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

　　D科學領(lǐng)域：

　　1.對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲;

　　2.能運用各種感官，動手動腦，探究問題;

　　3.能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果;

　　4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和趣味;

　　5.愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

　　E藝術(shù)領(lǐng)域：

　　1.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;

　　2.喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自我的情感和體驗;

　　3.能用自我喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

幼兒園小班月教學計劃3

　　一、班級情況分析

　　我班兩名老師,通過上學期的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感。交往能力提高許多，樂于幫助他人，學會了分享，喜歡運動。非常喜歡游戲，且很投入，根據(jù)上學期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時間過長，家長卻無計可施，那么責任在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長一直以來非常關(guān)心的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字?識字到中班后已經(jīng)開始進行，是在游戲中進行，學習認識一些簡單的字。

　　二、教育教學

　　本學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強化普通話的學習，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。(2016年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風廉政建設(shè)工作計劃)關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成?？茖W合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。團結(jié)友愛、愛護公物，具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的愿望。學期初開展的慶“三八”主題活動，孩子們動手動腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學到了知識，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地表達自己的.愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言能力的提高。加強對幼兒進行安全教育。

　　A、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

　　1、高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。

　　2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。

　　3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。

　　4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。

　　5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。

　　6、學會處理一些力所能及的小事情，團結(jié)、合作、有集體意識。

　　7、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護公共衛(wèi)生。

　　8、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。

　　9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。

　　B、教育教學常規(guī)：

　　1、積極參加早鍛煉活動，增強體質(zhì)。

　　2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。

　　3、坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。

　　4、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法?！?，引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。

　　5、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。

　　6、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。

　　7、引導幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書，學會自己修補圖書。

　　8、愛祖國、愛國旗，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。

　　9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。

　　10、學習跳繩，掌握跳繩的技能。

　　11、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。

　　三、衛(wèi)生保健

　　1、嚴把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。

　　2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。

　　3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關(guān)知識。

　　4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。

　　四、家長工作

　　1、反饋家長對園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。

　　2、提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展。

　　3、及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標要求，達到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。

　　4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長和幼兒的安全意識。

　　5、通過家長學校專題內(nèi)容，與家長探討教育話題，達成教育共識。

　　五、月工作安排二、三月份工作安排

　　1、打掃衛(wèi)生，做好開學前的各項準備工作，創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開窗通風，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》，預防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。

　　2、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動。

　　3、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣。

　　4、開展三八節(jié)主題活動

　　5、預防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生。

　　6、豐富自然角，并填寫觀察記錄表。

　　7、在教育教學活動中應(yīng)加強對幼兒良好行為習慣、語言表達能力的培養(yǎng)。

　　8、宣讀并解說本學期幼兒園安全打卡計劃。召開班會，制定班級工作計劃。

　　四月份工作安排

　　1、結(jié)合主題活動“春天”，引導幼兒注意觀察春天的變化，體驗春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進行春種，并做好觀察記錄。

　　2、預防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生，嚴格進行班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生。

　　3、及時豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容。

　　4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展環(huán)保教育系列活動。

　　5、觀察“春天的變化”，進行晨練和“一物多玩”活動。學習跳繩的技能。

　　五月份工作安排

　　1、節(jié)日安全教育及談話活動，開展節(jié)日主題活動。開展半日開放活動。

　　2、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務(wù)，提高幼兒的獨立生活能力。

　　3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。

　　4、準備慶“六一“主題活動的準備工作。

　　六月份工作安排

　　1、開展慶“六·一”主題活動，感受節(jié)日的愉快氛圍。

　　2、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。

　　3、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學習情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。

　　4、做好放假前的各項工作：寫評語，填寫幼兒身心發(fā)展評價表、上交班級各類總結(jié)等。

幼兒園小班月教學計劃4

　　一、指導思想

　　以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要是抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

　　二、總目標

　　1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。

　　2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。

　　3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。

　　4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見。

　　5、鼓勵幼兒愿意和同伴交往。

　　6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人。

　　7、學習分辨事物是與非的最基本的原則。

　　8、讓幼兒初步認識集體、公共等概念，學寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。

　　三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　1、這一學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。

　　2、在活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。

　　3、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。

　　四、具體工作措施

　　1.“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。

　　2．“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時俱進，積極調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學習動機，促進自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。

　　3、我和李老師劉老師是新組合，同時本班的班長楊老師正在休假中，這個學期由我擔任暫時班長職務(wù)，因此對彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個較大的挑戰(zhàn)，因此，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工、時間配合、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施，分工情況。使三人不斷通過自身的調(diào)整，將個人意愿達成一致，團結(jié)協(xié)作，決不掉隊。

幼兒園小班月教學計劃5

　　輕松、愉快的暑假結(jié)束了，新的學期即將開始了。經(jīng)過托班一學期的學習，每個小朋友都取得了意想不到的進步。為了使小朋友能夠在幼兒園里學到更多的知識，得到更多的鍛煉，也為了使這一學期工作更有序的有效的進行下去?，F(xiàn)將這一學期制定如下計劃：

　　一、班級情況分析

　　這一學期我班共有幼兒名，其中男生有名，女生有名，大部分幼兒都是從托班升上來的，其中也有個別幼兒是第一次來幼兒園的，他們來自不同家庭，生活行為習慣各不相同，大部分幼兒在家倍受寵愛，以自己為中心，對父母、祖輩的依賴性很強，在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。

　　二、發(fā)展目標

（一）教學教育

　　這一學期有七個主題內(nèi)容，教學活動根據(jù)幼兒的年齡特點采用集體活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式，激發(fā)幼兒的學習興趣，面向全體，針對個別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能。

　　九月份：

　　1、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，更新墻面裝飾，給幼兒一個新的學習生活環(huán)境。

　　2、制定各類教學計劃，按計劃進行各科教學活動。

　　3、認識教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)。初步培養(yǎng)對教師、對祖國的美好情感！

　　十月份：

　　1、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī)，主動表達對他人的愛，學會分享。

　　2、認識秋天，了解秋天的天氣特征，及時加減衣服。

　　十一月份：

　　1、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作。

　　2、結(jié)合季節(jié)特點，開展“好吃的水果”、“落葉飄飄”的主題活動，培養(yǎng)幼兒獲得個方面的知識及動手操作能力。

　　3、班內(nèi)穿衣服比賽，進行生活技能大比拼。

　　十二月份：

　　1、積極參加體育鍛煉，及時增添衣服。

　　2、認識冬天，感知和了解冬天的天氣特征。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神!

　　3、開展慶元旦活動。

　　一月份：

　　1、開展主題活動“冬天來了”，認識一些常見的冬眠動物及過冬方法。

　　2、寫好幼兒發(fā)展報告單，做好結(jié)束評定工作。

　　3、班級財產(chǎn)清點，做好期末衛(wèi)生消毒工作。

（二）生活、衛(wèi)生習慣

　　1、學會飯前便后洗手，學會使用毛巾、認真洗手不玩水。

　　2、培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面的好習慣。

　　3、學會自己的事情自己做。

　　4、讓幼兒知道小朋友之間要團結(jié)友愛、互相幫助，不能亂拿他人的物品和玩具。

　　三、家園共育

　　1、使幼兒得到全面的發(fā)展，我們利用入園和離園的短暫時間，積極主動的與家長溝通，使家長了解自己的孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。

　　2、利用宣傳欄、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習生活習慣。

　　3、及時了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒能夠健康成長！

　　幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我這一學期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導加以督導和指正。

幼兒園小班月教學計劃6

　　一、班況分析

　　本班的大部分孩子性格偏于外向，個別孩子比較安靜，在語言、科學、藝術(shù)（美工）方面的本事還是表現(xiàn)很突出的，但仍會有一些地方需要加強與練習。在健康、社會和其它的藝術(shù)方面本班孩子有以下幾個特點：

　　1、有些孩子由于還沒有脫離分離焦慮期，所以會出現(xiàn)一些哭鬧現(xiàn)象。

　　2、經(jīng)常在吃飯時，會挑出一些自我不喜歡吃的食物，有的孩子甚至會偷偷的倒掉不喜歡吃的食物或直接的發(fā)小脾氣。

　　3、在來幼兒園和離開幼兒園的時候，本班孩子都需教師引導后才向教師和家長說出禮貌用語。

　　4、在園生活和游戲過程中孩子們經(jīng)常會出現(xiàn)搶東西、推和擠的現(xiàn)象。

　　5、在音樂活動中孩子們參與游戲的欲望很強，但經(jīng)常做的動作無法與音樂相符，尤其是邊唱歌邊拍手時，孩子們拍手總是跟不上節(jié)奏或比節(jié)奏快。

　　孩子們的年齡雖小，總體來說有些本事已經(jīng)超過了該年齡段的發(fā)展目標，根據(jù)本班孩子以上的一些突出現(xiàn)象和年齡、身心特點，根據(jù)健康、語言、社會、科學和藝術(shù)五個領(lǐng)域制定了針對本班孩子突出現(xiàn)象的一些發(fā)展、培養(yǎng)目標。

　　二、五大領(lǐng)域發(fā)展目標：

（一）健康領(lǐng)域：

　　1、逐漸適應(yīng)團體生活，堅持穩(wěn)定、愉快的情緒。

　　2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習慣。

　　3、逐步學會獨立進餐和入廁，在成人幫忙下學習洗臉、刷牙、穿脫簡單的衣、褲、鞋。學習坐、站、行的正確姿勢。

　　4、了解簡單的衛(wèi)生保健知識，認識五官及主要功能，懂得并學習保護。

　　5、愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習慣。注意個人衛(wèi)生，愛清潔。

　　6、樂意參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

　　7、能主動地向他人使用禮貌用語“請、您好、教師好、再見”等。

（二）語言領(lǐng)域：

　　1、養(yǎng)成良好的傾聽習慣和相應(yīng)的語言理解本事。

　　2、初步養(yǎng)成說出完整話的習慣，能在成人的引導下，完整的敘述故事，或看圖說話。

　　3、培養(yǎng)孩子敢于當眾講話，能清楚地進行自我表達。

　　4、養(yǎng)成看書、收放書和保護圖書的意識。

　　5、愿意與客人交往，用普通話回答別人的問題。

（三）社會領(lǐng)域：

　　1、養(yǎng)成主動參與各項活動的興趣。

　　2、鼓勵幼兒自我選擇活動，做自我能做的事情，如穿脫衣服、收放玩具等，從而感愛獨立做事的歡樂和滿足。

　　3、初步培養(yǎng)孩子樂意與人交往，學習互助、合作和分享的本事。

　　4、在日常生活中采用示范的方法，使幼兒學會使用簡單的禮貌用語與成人打招呼。

　　5、初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識，教育孩子不侵犯別人，用適宜的行為與同伴交往（如不打人、不咬人、不抓人等）。

　　6、在教師的鼓勵和幫忙下，使幼兒能堅持做完一件事，獲得成功感。

（四）科學領(lǐng)域：

　　1、逐步養(yǎng)成對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

　　2、初步培養(yǎng)愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

　　3、培養(yǎng)對事物簡單的數(shù)、量、“一樣多”、“少”、“許多”“1個”等知識的運用和遷移本事。

　　4、初步養(yǎng)成進取運用多種感官認知周圍事物，使孩子對常見事物、現(xiàn)象及其變化，產(chǎn)生興趣與探究的欲望。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

　　1、初步培養(yǎng)孩子感受并欣賞生活、環(huán)境和藝術(shù)中的美的本事。

　　2、培養(yǎng)孩子進取主動參加藝術(shù)活動，在活動中獲得愉快、豐富的情緒體驗。

　　3、經(jīng)過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。

　　4、經(jīng)過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自我。

幼兒園小班月教學計劃7

　　一、指導思想：

　　根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》要求，建立關(guān)于幼兒園各項安全防護制度，建立幼兒園接送制度，防止發(fā)生各種意外事故，以加強對幼兒的安全教育為指導思想。

　　二、班況分析：

　　我班現(xiàn)有幼兒40名，其中男生23名，女生17名。小班幼兒的自我保護能力較差，安全意識薄弱，雖然經(jīng)過一學期的集體生活，但還需進行培養(yǎng)訓練。

　　三、工作目標：

　　1、進一步提高幼兒安全意識和自我保護能力。

　　2、防止幼兒意外事故的發(fā)生。

　　四、具體實施方案：

　　1、一日活動中的體現(xiàn)。

①堅持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時處理。幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法。

②幼兒生活活動時，老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，避免燙傷。

③告訴幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，來園向老師問好，離園時說再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼兒識別特殊號碼的用途，（如：110、119、120）。

④進歺時的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進歺，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等），發(fā)現(xiàn)并及時處理。

⑤戶外活動時，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。

⑥幼兒離園時，陌生人接著幼兒時仔細了解情況，在家長允許的情況下方可放人。老師離園時檢查教室各個地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發(fā)現(xiàn)后即時處理。

　　2、家長工作中心體現(xiàn)。

（1）向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作和安全防范工作。

（2）讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號碼，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信別人。

　　3、教師工作中心體現(xiàn)：

①教師有很強的安全保護意識，加強責任心，時刻把安全工作放在首位，保證每個幼兒的安全。

②及時排除班內(nèi)不安全隱患，檢查教室每一個角落，將危險物品放在幼兒觸摸不到的地方。

③經(jīng)常利用一日生活中的各個環(huán)節(jié)，對幼兒進行安全教育，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護能力。

　　總之，把安全放在首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！蔽覀儗⒈M自己的一切能力保護好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進幼兒健康成長。

　　一、專題計劃的背景

　　幼兒美術(shù)教育應(yīng)該為孩子提供更多種類的材料，這樣才能使孩子們有足夠的想象和操作的空間。新奇、特別的材料可以提高幼兒的興趣，激發(fā)他們探索的欲望和好奇心，使他們產(chǎn)生豐富的想像。多種材料的運用，有利于幼兒開拓視野，增長知識。

　　材料作為美術(shù)教育的重要工具，是孩子們學習、創(chuàng)造的中介與橋梁，除了油畫棒、紙張這些常規(guī)材料，應(yīng)該擴充材料品類、開發(fā)生活中的材料，供幼兒操作。

　　二、計劃目標

　　1、共同收集和留意身邊的廢舊材料，通過教師的適當引導，使幼兒充分表達自己的感受和體驗，發(fā)揮主動性。

　　2、充分運用多種手段，激發(fā)幼兒的藝術(shù)情感，形成表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的強烈興趣。提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達自己的情感和想像。

　　三、內(nèi)容與措施

（1）分階段與幼兒共同收集不同種類的材料

　　每月按主題特點與幼兒共同收集同類型的各種材料，如“小花園”的主題可組織幼兒共同收集自然類材料——樹葉、果蔬皮、花瓣等。同時，通過交流、分類等，共同認識收集的材料，并初步討論材料的使用方式。

（2）將多種材料運用于繪畫創(chuàng)作中

　　通過教師引導，使幼兒將部分收集的材料應(yīng)用于繪畫創(chuàng)作中。

　　如下為將在本學期進行實踐的材料運用：

　　自然類材料：

　　生活中常?？梢越佑|到的樹葉、果蔬皮、花瓣等這些材料都成為我們的實踐對象。這類材料多可嘗試拓印類繪畫及拼貼類繪畫的創(chuàng)作。

　　紙成品、印刷類材料：

　　生活中有大量的紙盒、報紙、紙質(zhì)手提袋等。這些材料的運用面很廣，是美術(shù)創(chuàng)作的絕佳材料。

　　紙盒作為主材，可讓幼兒以拼搭、連接等方式進行創(chuàng)意搭建、黏貼。也可對紙盒（尤其是特殊造型的紙盒）進行裝飾。

　　紙盒的盒與蓋，都可作為繪畫的輔助工具。尤其是滾珠畫、吹畫、這些顏料易溢出的美術(shù)活動，小班孩子在這種盒形畫板中刷色、滾動顏料小球，就避免了顏料的溢出問題。

　　一次性紙杯、紙盤，可進行“小烏龜”等的造型手工制作。

　　塑料類材料：

　　塑料成品是比較容易收集到的材料，塑料杯、塑料瓶、塑料袋等。

　　各類飲料瓶、牛乳罐，可作為立體裝飾的載體，供幼兒繪制，并成為教室掛飾的一部分。

　　水果包裝網(wǎng)，可通過顏色搭配編制成娃娃的衣服、瓜皮帽子等。

幼兒園小班月教學計劃8

　　一、努力提高教師自身素質(zhì)

(一)認真學習新的指導綱要，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。

(二)堅持開展讀書筆記活動，并交流心得。

(三)每周一召開園教職工會議，及時溝通并解決問題。

(四)做好幼兒觀察記錄。

　　我們將時常細心觀察、記錄幼兒學習發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型，注重收集資料，時刻反思如何拓展幼兒學習的經(jīng)驗和機會。

　　二、班級經(jīng)營目標

　　1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的本事，建立一個共同探討的團體。

　　2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的職責感。

　　3、幫忙幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。

　　4、幫忙家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性本事的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，構(gòu)成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

　　三、幼兒重點本事的培養(yǎng)

(一)培養(yǎng)幼兒的職責心

　　職責心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將經(jīng)過分配任務(wù)和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。比如，能夠讓幼兒整理自我的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還能夠讓幼兒幫忙教師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣

　　1、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。

　　2、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講述給父母聽。長期堅持不僅僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達本事，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。

(三)開展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的本事

　　1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每一天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。

　　2、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學習的興趣。

　　3、將識字與各科教學相結(jié)合。比如語言教學，經(jīng)過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現(xiàn)口

　　頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。

(四)培養(yǎng)幼兒的社會交往本事。經(jīng)過交換玩具，分享經(jīng)驗，合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄，開展豐富多彩的主題活動等方式，幫忙幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。懂得輪流和分享等方面的本事。

(五)培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的健康。

(六)培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進行各種活動，具體措施

　　1、劃分清楚班級活動區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散，能使其相對集中地專注于正在進行的活動。

　　2、準備充足、趣味的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動所干擾。

　　3、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的本事，發(fā)現(xiàn)他們自我的興趣發(fā)展。

幼兒園小班月教學計劃9

　　一、班情分析

　　我們班的孩子們經(jīng)過一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)；上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指導進行游戲，主動參與活動。經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績。

　　二、本學期主要目標

（一）、國學禮儀貫穿本期教學。教育部在《幼兒園教育指導綱要（試行）》中指出：“教育要充分利用社會資源，引領(lǐng)幼兒實際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，越是民族的越是有生命力?！泵芍善谑呛荜P(guān)鍵的教育時機。因此，對于蒙稚階段的國學禮儀教育時機是非常關(guān)鍵的，不容錯過。具體涉及內(nèi)容如下：

　　1、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)傳統(tǒng)文化教育特色的幼兒園環(huán)境，幫助幼兒直觀感受傳統(tǒng)文化魅力。

　　2、通過學習能讓幼兒了解中國文化，并能將中國文明禮儀貫穿于國學課程中。

　　3、培養(yǎng)幼兒講國學禮儀故事的能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進全面發(fā)展。

　　5、在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。

（二）、提高幼兒學習能力

　　1、開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。

　　2、豐富創(chuàng)造教學游戲內(nèi)容，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。

　　3、利用散步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。

　　4、利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

（三）、規(guī)范幼兒一日生活制度。

　　1、日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成一定的作息習慣。

　　2、學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。

　　3、增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。

　　4、教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。

　　5、體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。

　　三、保持家園聯(lián)系

　　1、家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。

　　2、每月保持至少一次的親子活動，搞好孩子與家長的橋梁作用。

　　3、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況。

　　四、各項常規(guī)教育制度

　　禮貌常規(guī)：引導幼兒在園主動與教師、阿打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。

　　衛(wèi)生常規(guī)：每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用

　　勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上、地上。

　　就餐午睡常規(guī)：就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。

　　上課常規(guī)：要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣。課間游戲常規(guī)：教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。

　　愛護公物常規(guī)：教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

　　五、其他具體事項

　　1、首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。

　　2、逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，每周進行評獎，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學習習慣。

　　3、結(jié)合教學及游戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。

　　4、在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學，愿意做的自信心。

　　5、開展豐富的戶外活動，通過一些安全、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力，不經(jīng)常感冒、生病。

　　6、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。

　　7、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準確的語言環(huán)境，促進幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導幼兒用簡單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情的時候不著急，學說完整句。

　　8、國學傳統(tǒng)文化，以《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《古詩》為主要內(nèi)容的教學內(nèi)容，是中國傳統(tǒng)文化的精華。國學經(jīng)典著作集中體現(xiàn)該領(lǐng)域的基本特征。因而，我們可以通過學習幼兒國學經(jīng)典，把傳統(tǒng)文化的精髓從娃娃抓起并傳承下去。

幼兒園小班月教學計劃10

　　新的一年又開始了，孩子們又大了一歲。開學了，大家高高興興的來到新的幼兒園，在一個新的環(huán)境里又開始了新的學習。由于班級大多數(shù)幼兒應(yīng)經(jīng)上過一學期幼兒園，本學期我們將認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。

　　健康：

　　1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。

　　2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。

　　3、知道必要的安全保健常識，學習保護自己。

　　4、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。

　　語言：

　　1、樂意與人交談，講話有禮貌。

　　2、注意傾聽對方講話，理解日常用語。

　　3、能清楚的說出自己想說的事。

　　4、喜歡聽故事、看圖書。

　　5、能聽懂和會說普通話。

　　社會：

　　1、能主動地參與各項活動，有信心。

　　2、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。

　　3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。

　　4、能努力做好；力所能及的事情，不怕困難，有初步的責任敢。

　　5、愛父母、長輩、老實和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

　　科學：

　　1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

　　2、能運用各種感官，動手動腦，探究問題。

　　3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。

　　4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。

　　5、愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

　　藝術(shù)：

　　1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

　　2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗。

　　3、能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

　　二、游戲

　　1、豐富生活經(jīng)驗，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態(tài)度。

　　2、創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，感性經(jīng)驗和游戲語言。

　　3、初步掌握一些進行角色游戲的基本技能。

　　4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。

　　5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。愛護玩具，游戲后送玩具回家。

　　保育：

（一）常規(guī)方面：本學期為小班的第二學期，大部分幼兒通過上一學期的集體生活，在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學期重在：

　　1、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性。

　　2、學會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。

　　3、學會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。

（二）學習方面：通過上學期的實踐與觀察，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對操作活動比較感興趣，分區(qū)活動已形成一定的常規(guī)，那么本學期將繼續(xù)采取集體教學、分組教學、分區(qū)教學相結(jié)合的教學方法。大致目標如下：

　　1、周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運用各種感官感知事物。

　　2、知理解5以內(nèi)物體的數(shù)量，會用對應(yīng)比較方法體會物體量（4個以內(nèi)）的多少及常見量（如大小、長短、厚?。┑牟顒e。

　　3、逐步豐富詞匯量，能運用一些詞匯進行表達。每周學習一首兒歌并能獨立朗誦

　　4、學習跟著音樂節(jié)奏做動作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動。每周學會1~~2首歌曲或歌表演。

　　5、愿意參加美術(shù)活動，會認5~~7種顏色，嘗試用不同的美術(shù)材料做畫，能用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現(xiàn)熟悉的事物。

（三）社會交往方面：針對小班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動：

　　1、學會遵守日常行為規(guī)范，愿意與他人交往，與同伴共同活動，不爭搶玩具。

　　2、有初步的自我意識，積極參與集體生活和學習，增強獨立能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒學會與人分享。

　　4、學會初步的自我評價和客觀的評價別人。

　　5、繼續(xù)多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡層次幼兒交往的能力。

幼兒園小班月教學計劃11

　　一、班級狀況剖析

　　本教期我班共有幼兒名，個中男生著名，女生著名，年夜部門幼兒皆是從托班升下去的，個中也有一般幼兒是第一次去幼兒園的，他們?nèi)プ圆顒e家庭，糊口行動風俗各沒有雷同，年夜部門幼兒正在家倍受痛愛，以本身為中間，對怙恃、祖輩的依附性很強，正在戰(zhàn)幼兒的打仗戰(zhàn)攀談中我們收現(xiàn)幼兒的自理才能戰(zhàn)行動風俗廣泛較好，為了使那些孩子們盡快不亂情感，順應(yīng)幼兒園散體糊口，養(yǎng)成優(yōu)越的行動風俗，構(gòu)成優(yōu)越的慣例認識，我們學生將同心合力，聯(lián)結(jié)互助，把更多的粗力投進到任務(wù)中去，使每位幼兒皆能興奮的糊口，獲得可喜的提高。

　　二、成長目的

（一）講授教誨

　　本教期有七個主題內(nèi)容，講授舉止憑據(jù)幼兒的年紀特色采與散體舉止與地區(qū)小組舉止相分離的方法，引發(fā)幼兒的進修興致，面向全部，針對一般好同采與多種靈巧的方式，發(fā)掘幼兒的潛能。

　　玄月份：

　　1、創(chuàng)設(shè)班級情況，更新墻面拆飾，給幼兒一個新的進修糊口情況。

　　2、造定各種講授計劃，按計劃停止各科講授舉止。

　　3、熟悉教員節(jié)、國慶節(jié)、中春節(jié)。開端培育種植提拔對教員、對故國的好好感情！

　　十月份：

　　1、開端標準幼兒的各項糊口慣例，自動表達對別人的愛，教會分享。

　　2、熟悉春天，理解春天的氣候特性，實時減加衣服。

　　十一月份：

　　1、抓好幼兒的平安衛(wèi)生等慣例任務(wù)。

　　2、分離時節(jié)特色，展開“好吃的火果”、“落葉飄飄”的主題舉止，培育種植提拔幼兒得到個圓面的常識及脫手操縱才能。

　　3、班內(nèi)脫衣服競賽，停止糊口技藝年夜比拼。

　　十兩月份：

　　1、主動加入體育錘煉，實時增加衣服。

　　2、熟悉冬季，感知戰(zhàn)理解冬季的氣候特性。培育種植提拔幼兒沒有怕熱的大膽肉體！

　　3、展開慶除夕舉止。

　　一月份：

　　1、展開主題舉止“冬季去了”，熟悉一些罕見的蟄伏植物及過冬方式。

　　2、寫好幼兒成長講述單，做好完畢評定任務(wù)。

　　3、班級產(chǎn)業(yè)盤點，做好期終衛(wèi)生消毒任務(wù)。

　　三、故里共育

　　1、使幼兒獲得片面的成長，我們應(yīng)用進園戰(zhàn)離園的長久時光，主動自動的與家長相同，使家長理解本身的孩子正在園的狀況，正在家長的合營下完成故里共育，增進幼兒的片面成長。

　　2、應(yīng)用宣揚欄、德律風和家庭短疑箱等門路，與家長相同聯(lián)絡(luò)，實時向家長反應(yīng)幼兒正在園的進修糊口風俗。

　　3、實時理解幼兒的家庭教誨情況，耐煩聽與家長公道準確的定見戰(zhàn)倡議，相互合營配合教誨幼兒，使幼兒可以康健發(fā)展！

　　幼兒教員的任務(wù)是嚕蘇的，但是幼教任務(wù)無大事，我們要具有老鷹一樣靈敏的視察力，注重視察幼兒的言止、舉行、模樣形狀，而且要永久用一顆童心去感觸感染幼兒心靈的深處，正在尊敬、懂得幼兒的同時，用一顆平凡心去與每位幼兒交換，那是我本身做好幼兒教誨任務(wù)的條件。以上，是我本教期的計劃及目的，我必然勤奮去完成，也盼望列位同事及帶領(lǐng)減以督導戰(zhàn)斧正。

幼兒園小班月教學計劃12

　　基本情況：

　　我班共有幼兒30名其中二十名孩子是從托班升上來的，十名是今年新招的小班孩子，蔣老師、楊老師接替紀老師、錢老師擔任他們的班主任。教室還在一樓但朝前移了一間，新教室內(nèi)的玩具、環(huán)境設(shè)計適合小班孩子學習、活動的需求。本班主要特點及主要表現(xiàn)：

　　一、優(yōu)勢：

　　1、孩子們已開始逐漸擺脫自我中心，學著按指令行動，在老師的指導下能在日常生活學著自理

　　2、在日常生活中逐漸習慣與同伴及成人交往。

　　二、薄弱環(huán)節(jié)：

　　1、孩子的行為受情緒支配作用大，情緒不穩(wěn)定，容易沖動。

　　1）家長對孩子比較寵愛，對孩子不合理的要求也常常給予滿足。

　　2）孩子調(diào)節(jié)情緒的意識比較淡泊，實際行動中不能很好控制。

　　2、動作協(xié)調(diào)性有所發(fā)展但做事動作遲緩，身體控制能力差，缺乏自我保護意識和能力。

　　1）家長對孩子的過多保護使孩子的這一能力發(fā)展較慢。

　　2）教師平時對孩子這方面鍛煉提供的機會較少。

　　3）孩子對新的活動缺乏自信。

　　三、個別幼兒：

　　1）我班有個別幼兒適應(yīng)性比較差，不能適應(yīng)集體的生活。

　　2）個別幼兒有攻擊性行為。

　　四、家長情況：

　　我班的家長文化層次參差不齊，有的家長對孩子的教育有一定的想法和要求，對孩子知識技能的期望值較高。家長普遍對孩子生活能力、行為習慣的培養(yǎng)則不夠重視，家中事事包辦為孩子提供自己動手鍛煉的機會較少。

　　1、學習洗手、洗臉的方法，學習獨立如廁，在老師提醒下逐漸養(yǎng)成喝水的習慣。

　　2、對與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感，能初步接受老師的建議和指示。

　　3、在老師提醒下知道必須遵守共同生活的基本常規(guī)，能初步體驗與老師、同伴共處的快樂。

　　4、會招呼熟悉的人，開始學習禮貌地求助和感謝他人的幫助，在老師啟發(fā)下能作出安慰、關(guān)心、幫助他人的行為。

　　5、懂得要愛護玩具，在老師幫助下學習收拾玩具和日用品。

　　6、初步知道身體的外形結(jié)構(gòu)和五官的名稱，知道避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素。

　　7、體育活動感興趣，在教師指導下學習一些基本運動技能。使動作逐漸協(xié)調(diào)，初步學著自我保護。

　　8、在教師指導下初步能好奇好問，愿意操作、擺弄、學習用各種感官感知周圍環(huán)境中的物品。

　　9、初步了解周圍生活中各類不同物品的大小、形狀、顏色、數(shù)量，發(fā)現(xiàn)其明顯的特點。

　　10、初步用普通話交流，在老師指導下初步理解起表達的意思。11、愿意聽故事，看表演，翻閱圖書，在老師指導下初步理解其表達的意思。

　　12、愿意做音樂游戲，初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化，并會隨變化變換簡單的動作。

　　13、初步嘗試用多種顏色、材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由地表現(xiàn)熟悉物體的粗細特征，在老師引導下能作簡單想象，體驗樂趣。

　　14、在游戲中初步嘗試用語言、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。

　　15、在日常生活中逐步情緒穩(wěn)定的參與活動。

　　九月

　　1、開展開學三天愉快活動，使幼兒初步適應(yīng)幼兒園集體生活。2、鼓勵孩子嘗試參加各項活動，體驗活動的快樂。

　　3、過小小的我主題活動，初步了解自己，自己會做的事情初步愿意嘗試。

　　4、園大活動：迎國慶活動

　　5、召開“家長會”，讓家長了解本學期班級工作重點。

　　6、樂意接受洗臉、洗手等日常清潔要求。

　　1、穩(wěn)定幼兒情緒，愿意上幼兒園

　　2、愿意學做律動、操節(jié)

　　十月

　　1、愿意招呼老師、同伴，學著使用禮貌用語。

　　2、樂意與同伴交往能初步學著控制自己的情緒，學著安慰、關(guān)心、幫助同伴。3、愛護玩具，學著收拾玩具。

　　4、在秋游活動中，讓幼兒親近大自然，體驗集體活動的愉快。5、嘗試用自己喜愛的器械進行活動，學著初步的自我保護。1、秋游活動調(diào)整到十一月

　　2、生活活動學著穿衣服、折疊衣服

　　3、喜歡上幼兒園，逐步適應(yīng)集體生活

　　十一月

　　1、對體育活動感興趣，在教師指導下學習一些基本運動技能。在活動中不做危險動作。

　　2、在主題活動中能用多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。

　　3、在教師指導下初步能好奇好問，愿意操作、擺弄、學習用各種感官感知周圍環(huán)境中的物品。

　　4、愿意用普通話和老師、同伴交流。

　　5、生活能力比賽：比一比誰的本領(lǐng)大。

　　十二月一月

　　1、開展小小運動會（廣播操比賽、體育游戲比賽）

　　2、有初步的安全意識，知道有事要叫老師。

　　3、愿意做音樂游戲，初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化，并會隨變化變化簡單的動作。

　　4、初步嘗試用多種顏色、材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由地表現(xiàn)熟悉物體的粗細特征，在老師引導下能作簡單想象，體驗樂趣。

　　6、意做音樂游戲，初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化，并會隨變化變換簡單的動作

　　7、鼓勵孩子用各種方式表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。

　　8、對家長開放半日活動，慶元旦活動，。

　　家長工作

　　1、利用每期家園之窗欄目，讓家長了解幼兒園近期教育目標、內(nèi)容，及時與老師溝通，了解家長的需要，切實為家長服務(wù)。

　　2、定期召開家長會，組織各種形式的家長活動使家長認同、支持幼兒園的教育，主動與家長聯(lián)系，在教育方面保持家園一致。

　　一、班級情況分析

　　本學期班級幼兒共35名，除個別幼兒讀過小小班，其他幼兒以前在托兒所或家中呆著，這樣幼兒比較自由散漫和嬌貴，而且大多數(shù)幼兒來自農(nóng)村，口語表達能力較差，給教育教學帶來一定的影響。

　　這學期帶班、任課教師重新組合了，還有一位園保育員協(xié)助班級保育工作，這就要求教師與教師之間、教師與保育員之間的配合協(xié)調(diào)也需要進行磨合，形成合力，共同做好班級各項工作。

　　二、班級工作重點

　　由于是新生，對班級情況和幼兒情況都需要有一個了解適應(yīng)的過程，所以根據(jù)幼兒園本學期工作計劃，結(jié)合本班幼兒實際發(fā)展情況，擬定本學期班級工作重點。

　　1、穩(wěn)定情緒，讓幼兒在園能夠愉快健康發(fā)展。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。

　　3、發(fā)展幼兒良好的語言能力，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。

　　4、提高幼兒的自理能力。

　　5、重視安全教育。

　　三、具體工作和措施

　　1、教師樹立終身學習觀念，不斷學習，不斷進取。在工作中勇于創(chuàng)新，并把《綱要》精神貫穿于整個教育教學中。日常教學中，不斷反思，互相交流，超越自我。積極參加園內(nèi)外組織的各項活動，專研教材，精心備課，認真組織好各項活動。關(guān)心、愛護每一位幼兒，爭做骨干教師，做一個家長和幼兒都歡迎的好老師。

　　2、原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)探討新教材，努力做到用足用活新教材，真正做到讓幼兒在講講、做做、玩玩中獲得知識，增長能力。

　　3、開學初期，以穩(wěn)定幼兒情緒為主要任務(wù)，使幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境；建立常規(guī)，為開始進行正常的教育教學活動做準備。

　　4、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。教師注意自己的言行，為幼兒樹立榜樣，充分利用新教材對幼兒進行良好行為習慣的教育。在日常各環(huán)節(jié)只注意并重視幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，做到時時、事事都培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣。

　　5、發(fā)展幼兒語言能力，培養(yǎng)口語表達。3、4歲正是語言發(fā)展的關(guān)鍵時期，我們要通過各種活動對幼兒進行學說普通話，糾正幼兒發(fā)音，學習用語言表達自己的思想，學習勇敢站在大家面前講話，學習參加、討論活動等。注重幼兒生活中的語言運用和語言交往能力的培養(yǎng)。

　　6、注重幼兒的生活健康和心理健康。教師加強幼兒的生活護理，尤其是對新生的情緒安撫。每天堅持晨檢，做好記錄，了解幼兒情緒和身體狀況，幼兒身體不適及時和家長聯(lián)系或送醫(yī)院。嚴把班級衛(wèi)生消毒關(guān)，做好秋季疾病的預防工作和冬季的晨練，提高警惕預防“非典”再次侵襲。

　　7、日常生活中注意幼兒生活自理能力的培養(yǎng)。教會幼兒一些簡單的自理技能。如整理玩具、提褲子、扣扣子等，使幼兒盡快適應(yīng)集體生活。

　　8、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個親切寬松的環(huán)境。九月份布置教室，建立各個區(qū)域角。以后工作中根據(jù)教材內(nèi)容和幼兒發(fā)展情況不斷充實更新區(qū)域角內(nèi)容，使區(qū)域角成為幼兒喜歡的地方，讓幼兒在玩中樂、玩中學。

　　9、重視安全工作，使幼兒健康發(fā)展。幼兒年齡小，自我保護能力差，教師要做到身不離幼兒，做好交接班工作，時刻注意幼兒言行，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理，杜絕事故發(fā)生。同時教給幼兒一些簡單的安全知識和安全措施，提高幼兒的自我保護能力。如滑滑梯時，要有秩序，不推不擠；下雨天，不穿雨靴進教教室；不滑樓梯扶手；不跟陌生人走等等。

　　10、做好家長工作，使家長成為我們的合作伙伴。因為幼兒都是新生，教師對幼兒家庭不了解。開學初，進行全面家訪，了解幼兒家庭情況及生活習慣，爭取家長對班級工作的支持和理解。日常工作中，熱情接待每位家長，加強與家長的溝通和交流，充分利用家園欄、家長會、書信等形式，讓各位家長了解和認同我們的教育理念，吸引家長參與我們的活動，使家長能積極配合我們的教育，達到共同教育好幼兒的目的。

　　四、活動安排

　　九月份：

　　1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　2、幼兒體檢

　　3、全面家訪

　　4、制定各類計劃

　　十月份：

　　1、家長會

　　2、幼兒秋游

　　3、期中測評

　　4、活動設(shè)計評比

　　十一月份：

　　1、幼兒運動會

　　2、兔跳比賽

　　3、滾球活動

　　十二月份：

　　1、元旦慶?；顒?/p>

　　2、冬游

　　3、兒歌朗誦活動文章來

幼兒園小班月教學計劃13

　　學習目標：

　　享受集體游戲的樂趣。

　　通過變向躲閃跑、跑與鉆等動作配合活動，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　活動準備：

　　貓頭飾或臉譜。

　　輕快的音樂、手鈴。

　　活動過程：

　　學習領(lǐng)域：

　　形式：小組

　　1.請6位幼兒輪流戴上貓頭飾或臉譜，扮演貓勇士，說說自己有什么本領(lǐng)可以捉到老鼠。

　　2.與幼兒玩“貓捉老鼠”游戲：6位幼兒兩人一組，在地上對坐，手拉手舉起來做出三個“洞”。音樂響起，另外6位幼兒扮演小老鼠自由走動，當教師搖動手鈴，一位戴上貓頭飾的幼兒便出來捉老鼠，6只小老鼠便要立即跑回“洞”去。

　　3.請幼兒輪流扮演小老鼠和貓勇士玩游戲。

　　4.游戲活動之后，幼兒分享對活動的感受。

　　活動評價：能理解游戲規(guī)則，并樂于參與集體游戲。

　　活動建議：

　　教師可以根據(jù)本班幼兒人數(shù)、活動場地或幼兒動作發(fā)展水平等條件不同，靈活掌握貓、鼠、“洞”的數(shù)量，調(diào)整活動的難度。

幼兒園小班月教學計劃14

　　一、班級情景分析

　　1班級情況：我們班有37名學生。由于我們班的大多數(shù)孩子從未上過幼兒園，他們的日?；顒虞^差，缺乏實踐技能，自理能力較弱，需要老師的異常關(guān)愛。個別兒童安全意識差，應(yīng)異常引導和關(guān)注。在健康領(lǐng)域，我們班孩子的自理能力較低，自我保護意識不強。我們班的吃藥現(xiàn)象比較嚴重。一方面可能是因為孩子自身身體素質(zhì)差，另一方面，老師組織的戶外運動不夠，這也值得我們反思。在語言領(lǐng)域，我們的孩子發(fā)展得很好。通常情況下，我們的孩子喜歡聽故事，有些孩子識字率很高。但也有個別兒童由于年齡差異，其語言理解能力有些落后。在社會領(lǐng)域，我們班的大多數(shù)人都能理解并遵守與自我相關(guān)的行為規(guī)則，愿意與人溝通，在群體面前大膽自信地表演，并愉快地融入群體生活。在數(shù)學領(lǐng)域，孩子們有強烈的探索欲望，好奇心強，容易提問，并且有很好的動手能力。然而，他們對周圍環(huán)境中的數(shù)字、數(shù)量、形狀、時間和空間的概念沒有很好的理解。存在兩級分化現(xiàn)象。這學期他們必須專注于這方面的咨詢。在藝術(shù)領(lǐng)域，經(jīng)過一個學期的學習，孩子們嘗試使用各種繪畫工具進行繪畫，孩子們對繪畫越來越感興趣。此外，我們班的大多數(shù)孩子都有很強的音樂節(jié)奏感，喜歡參加表演。本學期將重點加強培訓。

　　二家長情況：經(jīng)過一段時間的努力，我們的老師得到了家長的認可和信任。在通過各種渠道與家長的日常溝通中，建立了良好的溝通平臺。家長還主動與老師溝通，了解園區(qū)內(nèi)孩子的情況，聽取老師的意見和意見，讓老師了解孩子在家的情況。通過日常觀察，我們還了解到，個別家長通常忙于工作或缺乏教育意識，對子女的日常教育存在觀念上的誤解?？偟膩碚f，我們班的家長整體水平較高，理解和支持教師的工作，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。

　　二、本學期發(fā)展目標

（1）健康領(lǐng)域的目標：

　　1、學會以適當?shù)姆绞奖磉_自己的情緒，學會調(diào)整自己的情緒。

　　2、學會整理床鋪和管理自己的物品。

　　3、了解必要的保健知識，了解身體的主要器官和基本功能，學會妥善保護自己和身體健康y、愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。注意健康生活環(huán)境衛(wèi)生。

　　4、了解必要的安全知識，警惕陌生人和危險物品。

（2）在社會領(lǐng)域的目標：

　　1、關(guān)心和尊重父母、長者和教師，聯(lián)系與自己生活相關(guān)的社會工作者，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的工作。

　　2、學會尊重他人的意見、需求和感受，分享工作中產(chǎn)生的喜悅和成就小組合作。

　　3、學會簡單地評估自己和他人的行為，并做出初步評估，分清是非，對自己能做的事充滿信心。

　　4、了解家鄉(xiāng)的設(shè)施和景觀，喜歡參加民俗活動，萌生熱愛家鄉(xiāng)的情感。

（三）語文領(lǐng)域的目標

　　1、學會欣賞文學作品，愿意表達自己的感情，能夠清晰地背誦兒歌，學會復述故事。

　　2、學會有序讀書，愿意與同齡人交換圖書資料。

　　3、喜歡看電視、聽收音機和學習收集新聞。

（4）科學領(lǐng)域的目標：

　　1、對周圍的事物和現(xiàn)象感興趣，具有好奇心和求知欲。

　　2、能夠從生活和游戲中學習簡單的概念，如數(shù)字、形狀、時間和空間。學會使用比較、分類、排序和測量等方法。

　　3、關(guān)心周圍環(huán)境愛護環(huán)境，愛護動植物，并初步萌發(fā)環(huán)保意識。

（5）藝術(shù)領(lǐng)域目標：音樂：（1、學會用自然的聲音和表情唱歌，能夠完整地唱幾首歌。2、喜歡模仿創(chuàng)作的歌曲和動作。3、喜歡模仿動作，隨著音樂的節(jié)奏和情感跳舞。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂的節(jié)奏。）繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單的形狀來表達物體的主要特征。試著用不同的方式繪畫。生產(chǎn)：鼓勵使用自然物品或廢棄材料，根據(jù)自己的愿望和想象大膽表達自己。

　　三、保健工作

（一）護理人員的班級分配：自覺提高對兒童的觀察指導能力，每天早上對一個區(qū)域進行引導、觀察和記錄。

（II）繼續(xù)培養(yǎng)兒童在日?；顒又姓疹欁约旱哪芰?。

（3）中午，護理教師根據(jù)主題制作教具，觀察記錄孩子的日常生活。

（四）護理教師堅持每天清潔消毒，防止傳染病的發(fā)生。

（五）加強兒童安全教育和教師責任感，避免發(fā)生事故。

　　四、家長工作

　　在家長工作方面，我們始終本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和積極參與，提高家庭合作的質(zhì)量。本學期，我們將繼續(xù)優(yōu)化家庭溝通形式，通過電話采訪、面對面溝通、互動平臺、家長開放日、親子活動等多種渠道，提升家庭互動和家庭情感。利用早晚接送孩子的時間與家長溝通，交流育兒信息。及時將教學主題材料告知家長，讓家長能在最短的時間內(nèi)了解孩子的教育情況，讓家長配合我們的教育工作。最后，我們將繼續(xù)邀請家長參加開放日活動，讓家長直觀了解幼兒園的教育方式，了解教師的工作情況，加強與教師的情感聯(lián)系。

幼兒園小班月教學計劃15

　　幼兒體育教育是以健康為目標，以衛(wèi)生科學、體育科學為內(nèi)容的教育，也是向幼兒進行保護自己身體和促進心理健康的教育。

　　小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當薄弱；同時，他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

　　首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣可以用豐富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養(yǎng)習慣等方式進行。

　　其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。

　　1、結(jié)合日常生活進行

　　日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進行；又例如：自我保護意識和方法可通過戶外游戲時進行滲透

　　體格鍛煉通過早操、體游、運動器材等進行……

　　2、與其他學科結(jié)合進行

　　使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點幼兒園小班體育教學計劃工作計劃。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等……

　　幼兒園小班教學計劃

　　一、努力提高教師自身素質(zhì)

（一）認真學習新的指導綱要，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。

（二）堅持開展讀書筆記活動，并交流心得。

（三）每周一召開園教職工會議，及時溝通并解決問題。

（四）做好幼兒觀察記錄。

　　我們將時常細心觀察、記錄幼兒學習發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型，注重收集資料，時刻反思如何拓展幼兒學習的經(jīng)驗和機會。

　　二、班級經(jīng)營目標

　　1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。

　　2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感。

　　3、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。

　　4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

　　三、幼兒重點能力的培養(yǎng)

（一）培養(yǎng)幼兒的責任心

　　責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。 尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。

（二）培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣

　　1、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。

　　2、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。

（三）開展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力

　　1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，

　　潛移默化地得到知識。

　　2、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學習的興趣。

　　3、將識字與各科教學相結(jié)合。比如語言教學，通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現(xiàn)口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。

（四）培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。通過交換玩具，分享經(jīng)驗，合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄，開展豐

　　富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。懂得輪流和分享等方面的能力。

（五）培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的健康。

（六）培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進行各種活動，具體措施

　　1、劃分清楚班級活動區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散，能使其相對集中地專注于正在進行的活動。

　　2、準備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動所干擾。

　　3、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展

幼兒園小班月教學計劃16

　　一、指導思想：

　　根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》要求，建立關(guān)于幼兒園各項安全防護制度，建立幼兒園接送制度，防止發(fā)生各種意外事故，以加強對幼兒的安全教育為指導思想。

　　二、班況分析：

　　我班現(xiàn)有幼兒40名，其中男生23名，女生17名。小班幼兒的自我保護能力較差，安全意識薄弱，雖然經(jīng)過一學期的集體生活，但還需進行培養(yǎng)訓練。

　　三、工作目標：

　　1、進一步提高幼兒安全意識和自我保護能力。

　　2、防止幼兒意外事故的發(fā)生。

　　四、具體實施方案：

　　1、一日活動中的體現(xiàn)。

①堅持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時處理。幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法。

②幼兒生活活動時，老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，避免燙傷。

③告訴幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，來園向老師問好，離園時說再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼兒識別特殊號碼的用途，(如：110、119、120)。

④進?x時的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進?x，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等)，發(fā)現(xiàn)并及時處理。

⑤戶外活動時，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。

⑥幼兒離園時，陌生人接著幼兒時仔細了解情況，在家長允許的情況下方可放人。老師離園時檢查教室各個地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發(fā)現(xiàn)后即時處理。

　　2、家長工作中心體現(xiàn)。

(1)向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作和安全防范工作。

(2)讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號碼，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信別人。

　　3、教師工作中心體現(xiàn)：

①教師有很強的安全保護意識，加強責任心，時刻把安全工作放在首位，保證每個幼兒的安全。

②及時排除班內(nèi)不安全隱患，檢查教室每一個角落，將危險物品放在幼兒觸摸不到的地方。

③經(jīng)常利用一日生活中的各個環(huán)節(jié)，對幼兒進行安全教育，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護能力。

　　總之，把安全放在首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！蔽覀儗⒈M自己的一切能力保護好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進幼兒健康成長。

　　一、專題計劃的背景

　　幼兒美術(shù)教育應(yīng)該為孩子提供更多種類的材料，這樣才能使孩子們有足夠的想象和操作的空間。新奇、特別的材料可以提高幼兒的興趣，激發(fā)他們探索的欲望和好奇心，使他們產(chǎn)生豐富的想像。多種材料的運用，有利于幼兒開拓視野，增長知識。

　　材料作為美術(shù)教育的重要工具，是孩子們學習、創(chuàng)造的中介與橋梁，除了油畫棒、紙張這些常規(guī)材料，應(yīng)該擴充材料品類、開發(fā)生活中的材料，供幼兒操作。

　　二、計劃目標

　　1、共同收集和留意身邊的廢舊材料，通過教師的適當引導，使幼兒充分表達自己的感受和體驗，發(fā)揮主動性。

　　2、充分運用多種手段，激發(fā)幼兒的藝術(shù)情感，形成表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的強烈興趣。提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達自己的情感和想像。

幼兒園小班月教學計劃17

　　一、環(huán)境分析：

　　本學期全班共有幼兒24人，其中男12人，女12人。大都為剛?cè)雸@的新生。因為孩子年齡小，對于家人的依戀，對于環(huán)境感到生疏，情緒很不穩(wěn)定，是以剛?cè)雸@的一周內(nèi)，班級內(nèi)哭鬧征象比力嚴重，如：王心怡、來曉宇等依賴性特別強，還影響到其它的孩子，經(jīng)過家園的配合教育，現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼稚園生活，不再哭鬧。在教員的耐煩安慰及疏導下，經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力，幫助孩子感受幼稚園的快樂，使之慢慢適應(yīng)幼稚園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同，因為現(xiàn)在都是獨生子女，特別寶貝，是以大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣，以自我為中心，不愿意同別人分享。在活動中，我們觀察發(fā)現(xiàn)以下幾個方面的不足：

　　1、糊口自理能力雖有所提高，但依賴性強，普遍表現(xiàn)為會自己穿脫褲子和鞋子，但不愿意自己動手，食飯慢，而且喜歡邊吃邊說話。

　　2、存在一些不良的行為習慣，如吃手指頭、咬人，用衣服擦嘴巴、沒有良好的坐姿、不愿意收拾等。

　　3、在性格情感、文明禮貌方面有待加強。率性、“自我中心”的通病在這個假期事后表現(xiàn)突出。常常表現(xiàn)為不愿與別人分享皮球、一不對于勁就大鬧等。個別幼兒沒有施用禮貌用語的習氣，不會主動問好。

　　4、語言能力成長不服衡。有些幼兒能較清楚地舉行語言表達，有些幼兒不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴；部分能力弱的幼兒還不愿意主動與人交流。

　　是以在本學期教師要以通例習氣養(yǎng)成為主，有目的，有計劃，有步驟地舉行指導教育：

（1）注意幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成正確的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿勢，學習禮貌用語，養(yǎng)成說話先舉手的好習慣。

（2）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，及時入廁，飯前便后要洗手，注意用餐衛(wèi)生。

（3）進行自理能力的培養(yǎng)，進修本身穿衣、穿鞋，餐后收拾餐具等。

（4）養(yǎng)成不挑食的好習慣。

（5）鼓勵幼兒來往，合作游戲，養(yǎng)成活潑開朗的性格。

　　總之，對于每個孩子一視同仁，使每個孩子都得到平衡的成長。

　　二、教育總方針：

　　1、促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)成長，加強健康水平，培養(yǎng)杰出的糊口習氣、衛(wèi)生習氣和參加體育運動勾當?shù)臉啡ぁ?/p>

　　2、成長幼兒正確運用感官和語言來往的能力，促進其對于環(huán)境的熟悉，培養(yǎng)有益的樂趣和動手能力，成長智力。

　　3、萌生幼兒愛家鄉(xiāng)、愛故國、愛集體、愛勞動的情感，培養(yǎng)誠實、英勇、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守規(guī)律等優(yōu)秀的品質(zhì)、行為習慣以及活潑、開暢的性格。

　　4、萌生幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。

　　三、五大范疇方針：

（一）康健1、慢慢適應(yīng)集體活動，對幼稚園有安全感和信任感，保持穩(wěn)定的情緒。

　　2、學習一日活動中最基本的活動條例，初步養(yǎng)獨立進餐，不把手指、不潔凈的東西放進嘴里，不摳鼻孔，會將脫下來的衣、鞋、帽放在指定的處所。

　　3、在成人的幫助下，有自理的心愿，學習收拾日常用品。

　　4、熟悉五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡單的保護方法，并對于身體各部分發(fā)育感興趣。

　　5、愿意參加體育運動，感受身體鍛煉所帶來的快樂，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小規(guī)模的活動器具，進修模仿操，鼓掌操。

（二）語言

　　1、愿意與教員、同伴舉行交談，感受用語言舉行交流的樂趣，愛聽故事、念童謠、看圖書。

　　2、能安靜地聽教員、同伴的講話，聽懂并遵循成人提出的要求。

　　3、能用簡單的句子回答不懂的題目，表達本身的意思。

　　4、初步掌握看圖書的基本方法，在教師的引導下，會用簡單的句子說出故事的主要內(nèi)容。

　　5、聽懂并學說漢語的標準語，精確學會發(fā)音困難程度較大的和容易混淆的`語音。

（三）社會

　　1、樂意參加集體活動，了解并慢慢適應(yīng)新環(huán)境。

　　2、熟悉本身，知道本身是個神州人，愿意與教員、同伴來往，在教員的幫助下，能與1—2個同伴一起玩耍。

　　3、了解幼稚園一日糊口中最基本的規(guī)則，知道幼稚園的皮球是大家的，不獨有，學會輪流玩，能在教員的提醒下遵守條例。

　　4、合理地表達自己的意愿，愿意學做自己能做的事情。

　　5、喜歡教員、阿姨，了解家務(wù)勞動，開心參加節(jié)日活動。

（四）科學

　　1、熟悉幼稚園環(huán)境，熟悉常見的交通工具和糊口用品，熟悉本身身上的五官及用場。

　　2、不雅察幾種常見的動植物，掌握其名稱、顯著特征，感受冬天的特征。

　　3、區(qū)別1和許多；多、少、一樣多；會動手一一對于應(yīng)地對于物體多少舉行比力。

　　4、熟悉幾種最簡單的幾何圖形，在教員的示范下，拼搭簡單的物體，分清上下方位。

（五）藝術(shù)

　　1、樂意用聲音，動作表達本身喜愛的事物，學唱簡單的2/4拍歌曲，學做簡單的韻律動作，初步用動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容。

　　2、能愉快、自由地團、搓、撕、貼舉行最簡單的面塑、粘貼，能斗膽地用圓、線條、畫出本身喜歡的物體，畫大畫滿。

　　四、七種教育手法和具體辦法的落實

　　1、體育運動活動

　　積極開展各類體育運動活動，在活動中讓幼兒保持輕松、愉快的情緒，包管2鐘頭的戶外活動，用游戲情勢組織幼兒舉行行走、跑、跳、爬等動作的操練，在勾當中，按照孩子的年齡特點，保教結(jié)合，注意活動的強度、疏密程度，合理設(shè)置活動量，并讓幼兒學會自我保護，不推人、不撞人，注意對于運動能力差的幼兒給予幫助、指導。幫助幼兒克服困難，加強信心，并購置一些簡單的運動器具，做到人手一份，為幼兒創(chuàng)造活動供給物質(zhì)享受，提高孩子運動的樂趣。

　　2、不雅察

　　按照幼兒的年齡特點，充實運用感官來激發(fā)幼兒的好奇心、求知欲，培養(yǎng)幼兒的察能力，創(chuàng)設(shè)自然角，氣象角，引導幼兒舉行各種觀察活動，如胚珠的生長變化過程，蔬菜水果的形狀特點以及一些常見的自然征象。在觀察察中注意方法，運用集體和分組，個別相結(jié)合的體式格局，、遠足等集體活動，引導幼兒觀察各種特征，擴展視野，拓寬孩子的知識面。

　　3、作業(yè)

　　設(shè)置語言、藝術(shù)、科學、社會、康健學科，按照幼兒的年齡特點，路程經(jīng)過過程、形象、具體的教學手眼組織教學活動。在集體活動中充實發(fā)揮幼兒的主導地位，引導幼兒運用多種感官來熟悉事物，將幼兒操作、會商、提出不懂的題目滲透在教學環(huán)節(jié)中，以正題為中心，提高孩子主動進修的能力，慢慢建構(gòu)孩子的知識，注重孩子進修的過程和能力的培養(yǎng)。同時運用現(xiàn)代化教學手眼，如灌音機、實物投影儀、電視機、pc等，從而優(yōu)化教誨組合，以達到最佳的教學成效。別的在作業(yè)活動中，我們還要注意培養(yǎng)孩子杰出的進修習慣，如當真理聽，正確的坐姿，說話先舉手，用清脆的聲音回應(yīng)不懂的題目等，鼓勵幼兒大膽回應(yīng)不懂的題目，表達自己的見解。同時對于個別能力差的幼兒適當降低規(guī)范，使其在原有基礎(chǔ)上得到提高。

　　4、勞動

　　懂得勞動最慶幸，路程經(jīng)過過程日常各個環(huán)節(jié)，成心地激發(fā)幼兒愛勞動的心愿。進修穿脫單衣褲，鞋襪，搬小椅子，收拾整頓積木、皮球，并進修正確的方法，使幼兒在勞動中體驗認識歡愉，得到熬煉，初步懂得珍惜別人的勞動。

　　5、娛樂

　　有計劃有目的地組織幼兒舉行娛樂活動，結(jié)合年級組活動和全園活動合理制訂游戲內(nèi)容。如參社區(qū)環(huán)境、看演出、競賽等等，在活動中注意幼兒人人參加，豐富活動內(nèi)容，并結(jié)合節(jié)假日組織相應(yīng)的活動，使幼兒感受娛樂帶來的歡愉。

幼兒園小班月教學計劃18

　　安全對我們每一個人來說都是如此重要。幼兒園的孩子年齡小，缺乏知識經(jīng)驗，然而又好奇、好動、好探索。所以幼兒園的安全更是生命的保障。那么百分網(wǎng)小編為大家分享關(guān)于幼兒園的安全工作計劃，希望能幫上大家的忙!

　　一、班級現(xiàn)狀分析

　　本班共有幼兒名，其中女孩名，男孩名。上學期孩子們是陸陸續(xù)續(xù)入園的，各種常規(guī)習慣和學習現(xiàn)狀參差不齊，本學期繼續(xù)加強常規(guī)教育。

　　二、工作重點

　　1、抓典型、樹榜樣，抓好班級常規(guī)工作。

　　2、增強幼兒表現(xiàn)欲，提高在集體面前表現(xiàn)的能力。

　　3、做好特殊生工作，培養(yǎng)尖子生。

　　三、教學目標及實施措施

　　語言目標：

　　1、愿意并能集中注意力，耐心傾聽別人說話。

　　2、會在集體面前大膽連貫地進行表達。

　　3、喜歡欣賞不同形式的文學作品。

　　4、培養(yǎng)良好閱讀習慣。

　　5、認讀韻母、書寫聲母及單韻母。

　　實施措施：

　　1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境，教師多與幼兒交談，晨間談話中圍繞幼兒感興趣的話題，引導幼兒表達自己感受。

　　2、鼓勵幼兒積極表達，能耐心傾聽同伴講述。

　　認知目標：

　　1、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境，喜歡提問，愿意收集感興趣的信息。

　　2、嘗試用適當方式表達自己探索過程。

　　3、喜歡參加操作活動，并養(yǎng)成主動整理材料的習慣。

　　4、學習10以內(nèi)分解組成及加減法。

　　實施措施：

　　1、組織科學游戲活動，引導幼兒掌握一定活動規(guī)則，獲取有關(guān)科學經(jīng)驗。

　　2、提供豐富的操作材料，讓幼兒在操作中學會加減法。

　　3、創(chuàng)設(shè)易存活，有觀察價值的自然角，開展種植喂養(yǎng)活動。

　　藝術(shù)目標：

　　1、學習用自然的聲音較有表情地唱歌，喜歡模仿、創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作，跳舞和做游戲，喜歡用打擊樂器和身體動作表達節(jié)奏。

　　2、學習多種繪畫方法，體驗繪畫快樂。

　　3、正確使用多種手工工具和材料，喜歡手工活動。

　　實施措施：

　　1、天天有歌聲

　　2、班級開展作品展

　　3、小塊時間才藝表演

　　4、迎六一文藝匯演

　　健康目標：

　　1、養(yǎng)成良好的飲食、排泄習慣。

　　2、了解簡單的保護方法，增強自我保護意識。

　　3、養(yǎng)成誠實、團結(jié)、愛勞動的好習慣。

　　實施措施：

　　1、組織多種目標明確的戶外體育活動。

　　2、在幼兒的一日生活中引導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。

　　社會目標：

　　1、初步了解自已的成長和成人為此付出的勞動、熱愛父母、老師，尊重成人勞動。

　　2、能遵守多種行為規(guī)則。

　　實施措施：

　　1、在主題活動中引導幼兒收集有關(guān)資料，將教學目標引入到社會生活中去。

　　2、5月初大班社會實踐活動“逛公園”

　　四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　1、創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍，給予幼兒行為正確的導向。

(1)班長帶領(lǐng)班級成員開展班級工作，了解每個孩子的生活與教學情況，工到生活與教學最優(yōu)勢的切合點。

(2)教師充分規(guī)范自身行為，為幼兒樹立榜樣。本學期開展教師教研工作，促進教師的工作質(zhì)量，提高幼兒的常規(guī)，加強老師對幼兒的關(guān)注，及時發(fā)現(xiàn)問題。

　　2、通過區(qū)角和主題墻來拓展幼兒的視野，在區(qū)域中投放各種材料，幼兒與材料互動，培養(yǎng)幼兒動手、探究、學習、觀察能力。環(huán)境是孩子的老師，利用環(huán)境的整體性給幼兒以熏陶，給幼兒創(chuàng)造與環(huán)境對話的機會，班級的環(huán)境來源于教材，服務(wù)于教材，以使幼兒更直觀地接受新知識，掌握新知識。

　　五、家園工作

　　1、老師準備材料，找出上學期存在問題，制定本學期教學計劃，召開新學期家長會。

　　2、用電話、便條等多種形式與家長聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園情況，收集家長的意見和，保持家園教育的一致性。

　　3、請家長每日關(guān)注板塊中的“今日要點”及時了解幼兒在園的教育活動，方便家長輔導，幼兒在園掌握不牢固的知識，請家長結(jié)合周計劃每日教學加以輔導，離園與家長溝通孩子每周內(nèi)容及時消化，不留到下一周。

幼兒園小班月教學計劃19

　　本學期我任教的科目有語言，音樂，常識。我根據(jù)本班幼兒的年齡特征.幼兒的發(fā)展水平和幼兒的實際情況來制定本學期的教學計劃，現(xiàn)將本學期教學內(nèi)容制定如下：

　　教學目標

　　語言

　　1、繼續(xù)養(yǎng)成注意傾聽的習慣，發(fā)展語言的理解能力。

　　2、提供平等友好的交往場合，引導幼兒大膽地運用所學的詞語，進行語言交往，清楚、完整地表達自己的見聞和感想。

　　3、喜歡欣賞不同形式的優(yōu)秀兒童文學作品，通過多種活動理解作品內(nèi)容，感受文學作品的語言美，并根據(jù)作品提供的線索，大膽想象，嘗試仿編或創(chuàng)編。

　　4、鼓勵幼兒積極回答，主動提問。

　　5、幫助幼兒加深對圖書的了解，知道每本書都有封面和書名，初步看懂每幅圖面的主要意思。

　　音樂

（1）主動參加多種形式的音樂活動，愿意大膽表現(xiàn)自己的情感或經(jīng)驗。

（2）在理解音樂作品的基礎(chǔ)上，鼓勵幼兒大膽想象，用自己喜歡的形式大膽進行音樂表現(xiàn)活動，體驗創(chuàng)造性地參與音樂活動的快樂。

（3）繼續(xù)嘗試獨立或同伴合作，協(xié)調(diào)地表演，體驗傾聽與觀賞的樂趣。

　　具體實施：

（1）在音樂區(qū)域里，投入一些道具，頭飾，服裝，讓幼兒喜歡參加音樂活動，鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達自己的情感，理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們的獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂。

（2）在客觀條件的允許下，多組織幼兒去參加一些社區(qū)公益活動，讓幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的情趣。

（3）在藝術(shù)活動，盡可能的面向全體，并針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，對有藝術(shù)天賦的幼兒發(fā)展他們的藝術(shù)潛能。

（4）在進行教育教學過程中，我盡可能用具有親和力的教育手法，激發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗，使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒的發(fā)展狀況，對表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時適當?shù)闹笇А?/p>

　　常識

　　1、能主動地參加科學活動，大膽地探索周圍自然界中的事物。

　　2、會照料自然角里的動植物，關(guān)心愛護動植物和周圍的自然環(huán)境；

　　3、不同環(huán)境中個別動植物的外形特征和生活習性。

　　4、積累周圍環(huán)境中自然現(xiàn)象與人們關(guān)系的具體經(jīng)驗。

　　5、了解周圍生活中的科技產(chǎn)品及其與人們的關(guān)系，能正確安全地使用簡單工具作小實驗和小制作。

　　6、學會運用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察比較和思考的能力。

　　7、會用多種方式表達自己的發(fā)現(xiàn)，并與成人，同伴交流，探索的過程與結(jié)果。

幼兒園小班月教學計劃20

　　一班級情況分析：

　　本學期共有22名幼兒，經(jīng)過托班的教學計劃的培養(yǎng)，幼兒能掌握基本的自理能力，以及基本的常規(guī)。

　　本學期我們將針對小班幼兒的年齡特點，繼續(xù)在生活自理方面，知識技能方面和日常交往方面培養(yǎng)幼兒，幫助幼兒形成良好的個性及初步的規(guī)則意識，使幼兒在園內(nèi)快樂健康的成長。

　　具體發(fā)展目標：

　　健康領(lǐng)域：身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快，生活以及衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力，喜歡參加戶外游戲活動，動作協(xié)調(diào)靈活。

　　語言領(lǐng)域：樂意與人交談，講話有禮貌，能傾聽別人講話，能理解日常用語，能清楚的說出自己想說的事，能聽懂和會說普通話。

　　社會領(lǐng)域：能主動的參與各種活動，有自信心并且樂于與人交往，學習互幫互助，合作和分享以及有同情心。會努力做自己力所能及的事，不怕困難，有初步的責任心，愛父母長輩，老師同伴，愛集體，愛家鄉(xiāng)，祖國。

　　科學領(lǐng)域：對周圍的事物，現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。能運用各種感官，動手動腦，探究問題。會用適當?shù)姆绞奖磉_，交流探究的過程和結(jié)果。能從生活中和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

　　藝術(shù)領(lǐng)域：能初步的感受并喜愛環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美，喜愛參加藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的感知和體驗，能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

　　衛(wèi)生保健工作：做好班級物品的清潔衛(wèi)生和幼兒藥品的的管理工作，配合朱老師做好本學期預防接種和體檢表。

　　華文早讀：本學期我們開設(shè)了華文早讀的課程，華文早讀是提高幼兒綜合多元能力的發(fā)展，是以兒歌的方式教幼兒認識漢字，華文早讀分為八個單元，包括：《快樂幼兒園》《我的好習慣》《開心做游戲》《可愛的動物》《走進大自然》《你知道嗎》《講故事》。

　　秋冬季即將來領(lǐng)，小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來臨，因此，班組成員應(yīng)高度重視，提前做好各項準備工作。

　　1、根據(jù)本班幼兒制定的戶外活動鍛煉的時間，保證每天在1小時以上。

　　2、根據(jù)天氣給幼兒及時增減衣服，減少發(fā)病率，堅持每天做操及曬太陽等活動。

　　3、注意平時的觀察，有目的的開展一些弱項活動，讓孩子在走、跑、跳、平衡等方面有所發(fā)展和提高。

　　二教學工作：

　　1、每周認真?zhèn)湔n，提前擬定各項計劃，形成教案，制作教學教具。

　　2、認真組織幼兒的一日活動，主配班教師經(jīng)常交流并總結(jié)教育經(jīng)驗，互相學習。

　　3、準時按課表上課，按策略進行活動，根據(jù)幼兒學習情況隨時調(diào)整策略和行為，課后認真反思，總結(jié)經(jīng)驗，保證每節(jié)活動的質(zhì)量。

　　4、課后及時復習，對個別有困難的小朋友多給予幫助。

　　5、對于幼兒存在的情況隨時和家長們共同探討，找出原因和解決問題的方案。

　　6、在《幼兒園綱要》指導思想的引導下，以幼兒為主體，促進每個孩子富有個性的發(fā)展。

　　7、根據(jù)幼兒的年齡特征，興趣愛好，結(jié)合主題探究活動的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參與，根據(jù)情況隨時進行調(diào)整，活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減，更換。

　　具體每月份工作計劃：

　　8月份

　　1、做好開學準備工作。

　　2、制定好各項班級計劃。

　　3、有效開展一日活動，細化常規(guī)。培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和良好的行為習慣。

　　4、搞好班級的室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　9月份

　　1、在戶外活動中豐富的游戲內(nèi)容。

　　2、在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。

　　3、采用講故事，問答等形式，增強幼兒自我保護意識。

　　4、在日常活動中堅持說普通話，在教學及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望。

　　5、教師節(jié)的慶?；顒?。

　　6、開展家長會。

　　7、讓幼兒感知季節(jié)特征的變化，組織幼兒進行秋游。

　　8、開展主題活動“嗨！你好”。

　　10月份

　　1、大小便自理，生活有規(guī)律。飯后刷牙的好習慣。請家長共同指導幼兒正確使用便紙和牙刷。

　　2、有針對性的回答問題，主動提問，并能對自己和同伴進行簡單的評價。

　　3、主動遵守社會基本規(guī)則。請家長在公共場所中引導幼兒觀察，認識。

　　4、10月1號慶?；顒硬⒃O(shè)制一個有關(guān)愛國的主題活動。

　　5、10月底教師教案評估。

　　6、開展主題活動“小手和小腳”

　　11月份

　　1、初步學習整理床鋪和自己的物品。

　　2、在集體活動中學習與同伴合作交往，協(xié)商解決問題。

　　3、在音樂舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達自己喜愛的事物。

　　4、初步了解怎樣預防疾病知識。

　　5、11月底活動區(qū)評比活動。

　　6、開展幼兒活動“穿衣比賽”。

　　7、開展主題活動“顏色躲貓貓”。

　　12月份

　　1、做好室內(nèi)溫度合適，盡量讓寶寶到有太陽的場地進行戶外活動，保持室內(nèi)通風。

　　2、能初步的認識自己和他人的能力。

　　3、有做個能干的好孩子愿望和情感。

　　4、開展主題活動“天才小廚師”。

　　1月份

　　1、開展元旦慶?；顒?。

　　2、開展主題活動“大大和小小”。

　　3、各項學期末工作總結(jié)上交。

　　4、幼兒寒假安全教育。

幼兒園小班月教學計劃21

　　加強3-4歲幼兒保教工作的研究，初步構(gòu)成學前教育整體、系統(tǒng)、科學管理幼兒一體化的格局，已成為當前學前教育的一項重要任務(wù)。根據(jù)幼兒園工作計劃，結(jié)合新《綱要》的要求，根據(jù)本班幼兒的年齡特點及實際情景，我們確立了新的發(fā)展目標。在實際工作中，我們重點要做好我班幼兒的行為習慣的培養(yǎng)，我班的幼兒都是新入園的孩子，作為教師我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒供給多元的學習環(huán)境和生活環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育。所以，我班將制定教學計劃如下：

　　一、本班情景分析：

（一）幼兒情景：這學期小班的幼兒都是新入園的幼兒并且年齡都在四歲以下。新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對新環(huán)境不熟悉，有的幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴重。這個年齡段的幼兒與親人的情感依戀是很正常的，又是很重要的。所以，教師就要象媽媽一樣去抱抱他、逗逗她、和他說話、與他玩耍，在濃濃的親情中讓幼兒健康成長。

（二）幼兒人數(shù)：全班人數(shù)28人，平均年齡在三歲至四歲之間。

（三）教師情景分析及分工合作：

　　教師情景：由于本園教師少，班級多，在教學中基本上都是包班，在創(chuàng)班級特色的同時注重家園聯(lián)系，并利用家長委員會資源來協(xié)助園里及班級的工作。教師要關(guān)注班級幼兒的語言發(fā)展、認知方面的開發(fā)，負責開展教學資料有：小班五大領(lǐng)域的教學。能主動參與思考研究教學活動，注重幼兒的個別差異，鼓勵幼兒參與體育活動，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能，注重身體、運動智能的開發(fā)。

　　二、教育教學方面

　　3-4歲幼兒發(fā)展特點是生長發(fā)育快，但動作協(xié)調(diào)性差；處在口語發(fā)展的關(guān)鍵期，自我意識開始萌芽；直覺行動思維，情緒不穩(wěn)定。根據(jù)孩子的年齡特點，區(qū)域活動應(yīng)體現(xiàn)分散、自由、自主、寬松等特點，根據(jù)幼兒的年齡特征，我們將幼兒的區(qū)域活動和常規(guī)教育滲透到教育教學的五大領(lǐng)域中，將教學劃分為：健康、語言、數(shù)學、科學、藝術(shù)。

（一）健康：

　　1、激發(fā)幼兒上幼兒園的進取情感，適應(yīng)幼兒園有規(guī)律的生活，學習秩序，體驗團體生活的歡樂。

　　2、初步認識日常用品，養(yǎng)成良好的進餐、飲食、睡眠、盥洗、游戲、排便等習慣，具有基本的生活自理本事。

　　3、讓幼兒了解必要的安全保健常識，認識身體的主要器官名稱，了解其主要功能及最基本的保護方法。樂于理解預防接種及疾病治療，并學會保護自我。

　　4、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，愿意并能愉快地參加體育活動，發(fā)展幼兒基本的活動技能和身體素質(zhì)，動作協(xié)調(diào)，靈活。

（二）語言：

　　1、能學習說普通話，逐漸發(fā)準易錯音。

　　2、注意安靜地聽別人講話，能用簡短完整的語句表達自我的愿望。學會使用禮貌用語。

　　3、愿意和別人交談，能用簡短完整語句表達自我的愿望。學會使用禮貌用語。

　　4、樂意聽教師講述故事和朗誦兒歌，能初步理解作品的主要資料。能獨立地朗誦兒歌。

（三）數(shù)學：

（1）培養(yǎng)幼兒學習數(shù)學的興趣，體驗數(shù)學活動的興趣。

（2）經(jīng)過多種感官感知的方法，引導幼兒觀察周圍事物，學習按物體的名稱或某種特征（顏色，大小等）進行分類。

（3）學習用簡單的數(shù)學方法，解決生活和游戲中簡單的問題。

（4）喜歡擺弄操作材料，能在教師的幫忙下，按要求拿取，擺放操作材料。

（5）學習按物體的量的差異進行4以內(nèi)物體的排序。

（6）認識最基本的數(shù)量關(guān)系，對物體進行初步的比較。

（四）科學

　　1、愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，愿意接觸大自然。

　　2、學習感受大自然的美，有初步的環(huán)保意識。

　　3、能對自我周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

　　4、培養(yǎng)幼兒初步動手動腦，探索問題。

　　5、學習感受與周圍環(huán)境接觸的愉快情感，愿意與成人，同伴分享和交流。

　　6、對感知活動有興趣，初步學習運用感官認識事物。

（五）藝術(shù)：藝術(shù)領(lǐng)域包括美術(shù)教育和音樂教育兩部分資料。

　　美工：

　　1、關(guān)注周圍完美事物，愿意欣賞作品。

　　2、喜歡美工活動，并在美工活動中有愉快的體驗。

　　3、初步學會正確的握筆方法和作畫姿勢。

　　4、在活動后，培養(yǎng)幼兒整理自我的繪畫用具，養(yǎng)成良好的繪畫常規(guī)，逐漸到愿意主動地整理。

　　5、認識紙、筆、剪刀等多種繪畫，手工工具和材料，初步掌握正確的使用方法。

　　6、初步學會撕紙盒粘貼的方法，學會用膠棒粘貼一些簡單的物體形象。

　　7、能用簡單的線條，色彩表現(xiàn)自我熟悉的事物。

　　8、能分辨幾種不一樣的顏色，愿意用自我喜歡的顏色作畫。

　　音樂：

　　1、能初步按音樂的節(jié)拍，喜歡用肢體作簡單的律動。

　　2、培養(yǎng)對音準與節(jié)奏的初步認識，體驗音樂活動的興趣。

　　3、學會用正確的姿勢，自然的聲音歌唱。

　　4、學會欣賞音樂，舞蹈的興趣安靜專心地聽音樂。

　　跟教師聽音樂做動作：點頭、彎腰真好玩聽音樂做動作，踢踢腿、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、跳一跳。和教師做的一樣美

（六）社會

　　1、新生入園穩(wěn)定其情緒，幫忙熟悉幼兒園的環(huán)境，能適應(yīng)幼兒園團體生活。

　　2、樂意與人交往，堅持愉快的情緒，與同伴一齊參加團體活動和游戲。

　　3、愿意學做力所能及的事，不怕困難。

　　4、養(yǎng)成基本的個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習慣。

　　5、具有良好的生活行為習慣和品德。

　　6、懂得愛父母長輩，教師和同伴，愛團體，愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。

　　7、培養(yǎng)幼兒在參與各項活動中能有自信心。

　　三、教學課題：

　　我班幼兒的年齡小，幼兒良好的行為習慣就十分重要，所以，我班的課題研究定為《如何培養(yǎng)幼兒良好的學習、行為習慣》

　　1、為幼兒供給一個安全豐富有序探索的環(huán)境，讓幼兒喜歡幼兒園。

　　2、能夠安靜進餐、午休，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣。

　　3、樂意嘗試運用多種技能和多種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)美的事物，并進取參與。

　　4、能和小伙伴友好的相處，不打架、不罵人。養(yǎng)成良好的盥洗習慣。能對社區(qū)及周圍環(huán)境進行觀察并能夠操作。

　　5、團體活動時，幼兒能夠較安靜的聽講，不隨便下位置，養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　6、初步了解一些自然現(xiàn)象及它們之間的關(guān)系，渴望去探究。

　　7、能關(guān)心愛護周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識。

　　8、建立適宜區(qū)域活動的常規(guī)，適時、適度、適量地投放不一樣層次的活動。

　　四、安全工作：

　　1、教師應(yīng)認真做好晨檢工作，認真做到一摸，二看，三問、四查。

　　2、教育幼兒友好相處，不打人、不罵人、不抓人、不咬人、玩玩具時不爭搶，互相謙讓。

　　3、加強安全教育，避免觸電，摔傷，燙傷、吃錯藥、走失等事故的發(fā)生。

　　4、定期或不定期每月對外大型玩具進行檢查，及時維修，養(yǎng)護。

　　5、教育幼兒不帶危險品進幼兒園。增強幼兒的自我保護意識。

　　五、衛(wèi)生保健工作

　　1、培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的好習慣。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣和生活衛(wèi)生習慣。

　　3、教育幼兒自我吃飯，能夠安靜的進餐，并堅持桌面、地面衛(wèi)生，不掉飯粒。

　　4、培養(yǎng)幼兒良好的午休習慣，有正確的睡眠姿勢。

　　5、培養(yǎng)幼兒良好的大小便習慣，能主動入廁。

　　6、經(jīng)過參與多種多樣的體育活動，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，養(yǎng)成進取參加體育活動的情感。

　　7、提醒幼兒多喝水，并養(yǎng)成主動喝水的習慣。

　　六、日常生活：

　　抓住每日生活中的點滴，將安全教育、德育、教學、生活自理本事的培養(yǎng)滲透在日常生活中。

幼兒園小班月教學計劃22

　　一、情況分析

　　由于本次開辦的是我園的轉(zhuǎn)盤特色課程，所以每次上課的人數(shù)大概在十五人左右，本學期的所有“小演員”都是小班的孩子，而且他們從來沒有受過舞蹈訓練，甚至沒有欣賞音樂基礎(chǔ)。所以，基訓、節(jié)奏感、音樂表現(xiàn)能力基本上是一片未被開墾的土壤。不過，小班的孩子由于模仿性強，而且年齡小，可塑性比較強，另外，大部分孩子性格活潑、開朗，樂觀好學，有很強的表現(xiàn)欲。只要“因材施教”相信在期末節(jié)日演出時，會達到預期效果！

　　二、培養(yǎng)目標

　　舞蹈教學是促進幼兒德、智、體、美全面發(fā)展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生動活潑、感染力強，是幼兒十分喜愛、易于接受的一種藝術(shù)形式。舞蹈教育不僅促進幼兒的發(fā)育成長、塑造優(yōu)美形體，而且它還是一種創(chuàng)造性的肢體語言，使幼兒在音樂的引導下有表情的表達自己豐富的內(nèi)心世界。本學期的具體培養(yǎng)目標如下：

　　1、通過對身體各個部位，如：頭、頸、背、腰、腿、腳的訓練，發(fā)展幼兒身體的柔軟性與靈活性。

　　2、喜歡跟著音樂做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。

　　3、通過學習培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣，同時發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造力。

　　三、指導措施

　　音樂舞蹈本身是生動形象的，它能起到吸引幼兒注意力，但是小班幼兒的特點是注意力容易轉(zhuǎn)移，不穩(wěn)定。要提高幼兒學舞蹈的興趣，注意力很重要。所以，在教學活動中，首先讓幼兒聽懂音樂，聽著音樂做一些簡單的舞蹈動作，如：拍手、擺動身體、勾繃腳等；然后培養(yǎng)幼兒音樂素質(zhì)，引導啟發(fā)孩子們學會用肢體動作去模仿大自然的各種動物、人物，如：小兔子、小花貓等，讓她們自信的、快樂的、在音樂里跳屬于自己的開心舞蹈；最后，可以讓幼兒跳一些簡單的集體舞動作，以備后來節(jié)日演出。在教學中多采用“融合式教學”，把趣味

　　性、規(guī)范化、專業(yè)化融合在一起。初學舞蹈時，孩子們可能因為首次接觸并且耐力不夠，往往學了一會就會到累或者厭煩。針對這一問題，所以此時多以“興趣式教學”為主，在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學前提下，讓孩子們易于吸收，不會感到枯燥乏味。另外，舞蹈老師在教學中不光是傳授知識，訓練技藝、強健體魄，同時還應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子的思想道德品質(zhì)和健全、完美的品格。

幼兒園小班月教學計劃23

　　開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要和《3-6》為指南，以解讀為指導，樹立服務(wù)意識，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng)，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。新的學期開始了，我們寶寶班迎來了25位可愛的小寶貝。年齡的為3周歲左右，最小的為周歲左右。

　　對于寶貝們的個性、幼兒生活習慣等通過這幾個月的接觸我們都有了基本了解。大部分孩子的生活均不能自理，說話口齒不是很清晰，大部分幼兒只能簡單的表達自己的想法，新入園的孩子對幼兒園感到陌生，哭鬧現(xiàn)象較多，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，以各種方式開展各種活動來讓孩子熟悉、喜歡上幼兒園，逐步建立起良好的行為習慣和衛(wèi)生習慣，使孩子們盡快適應(yīng)集體生活。

　　本學期我班將從常規(guī)訓練、生活、衛(wèi)生習慣、家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。

　　一、生活管理方面：

　　小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時尿尿，拉粑粑：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會及時告訴老師，并在老師的幫助下，學習正確地尿尿、拉粑粑的方法。如果有個別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時把臟的衣褲洗。

　　小班的小朋友在吃飯的時候，情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會傷心地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言。

　　小班孩子在睡覺的時候做到上床前一看二摸三提醒，上床后做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡，并隨時查看孩子入睡情況，并作出詳細記錄。托班孩子因為年齡小。身體比較弱，在秋冬季疾病的高發(fā)期更應(yīng)該做好衛(wèi)生的消毒工作，加強孩子的飲水量，隨時關(guān)注孩子的身體情況，并及時作出適當處理。

　　二、常規(guī)訓練方面：

　　常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務(wù)。幼兒進園年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽琴聲回座位，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處;與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學習做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣；在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生。

　　三、家長工作：

　　在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用各種形式向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案，及時向家長反映幼兒在園的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長通過這欄目了解班上的情況，暢所欲言地說出自己的建議。認真填寫交接班本，把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。

　　四、安全工作：

　　將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒)；認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；

　　嚴格使用接送制度;當天常清點人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力；

　　班上使用電器要有專人看管；班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；

　　每周定期巡視班級，及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，及時消除隱患。隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務(wù)所。

　　總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師的心愿。

　　幼兒園小班的教學計劃

　　本學期將有18位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以幼兒發(fā)展為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：

　　一、班級情況分析及工作重點：

　　本學期幼兒人數(shù)18人，男孩9名，女孩9名，通過了解，所有幼兒都沒有上過幼兒園，大部分的幼兒年齡都在3歲~歲，因為幼兒的年紀小，大部分幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐、如廁、洗手，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，行為習慣普遍偏差。針對以上情況，本學期我們將重點幫助幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強幼兒的`指導，將主題教育與區(qū)角有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

　　二、班級總體目標：

（一）健康

　　1、喜歡上幼兒園，在園基本上能保持積極愉快的情緒，能夠大膽表達自己的要求。

　　2、能獨立進餐，喜歡吃健康的食物。

　　3、喜歡喝白開水，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習慣。

　　4、在成人的提醒下，初步養(yǎng)成勤盥洗的習慣。

　　5、初步養(yǎng)成良好的睡眠習慣，逐步學會按次序床脫衣服和鞋襪。

　　6、知道不做危險的事情，如不攀爬陽臺，不玩火，不動電源、開水壺、煤氣灶等。

　　7、在走、跑、跳、投、鉆、爬、攀登的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體。

　　8、會玩球、小輪胎等多種中小型運動器材，能遵守簡單規(guī)則。

（二）語言

　　1、愿意用語言與人交往，喜歡應(yīng)答，能按簡單的語言指示進行活動。

　　2、逐步學說普通話。

　　3、能夠注意傾聽他人講話，能聽懂日常生活用語，并能作出相應(yīng)的反應(yīng)。

　　4、能用語言和非語言方式（如動作、表情等）表達自己的需要和想法。

　　5、喜歡聽故事、兒歌，理解其大意，愿意跟讀兒歌，復述故事的一部分或短小的故事，大膽講述圖片的主要情節(jié)。

　　6、喜歡和成人一起看圖書，愿意自己看熟悉的、感興趣的圖畫書；能夠一頁一頁的翻看圖畫書；發(fā)現(xiàn)、指認、講述畫面中感興趣的人或物；有愛護圖書的意識，初步學習收放圖書。

（三）社會

　　1、會自己選擇活動，做自己能做的事情，如穿脫衣、收放玩具等，感受獨立做事的快樂和滿足，對自己有信心，適應(yīng)集體生活。

　　2、會使用簡單的禮貌用語與成人打招呼。

　　3、學習收放玩具和用具，愿意撿拾掉在地上的玩具和用具。

　　4、愿意參加有趣的節(jié)日活動。

　　5、認識幼兒園和家庭周圍的環(huán)境。

（四）科學

　　1、積極運用多種感官感知周圍事物，進行自發(fā)的探究活動。

　　2、初步知道常見生活用品的用途及與人的關(guān)系。

　　3、發(fā)現(xiàn)環(huán)境中圖形的相似之處，進行初步而簡單的求同和分類。

　　4、用對應(yīng)的方法體會物體數(shù)量的多與少（4個物體以內(nèi)）。

　　5、會點數(shù)5個以內(nèi)的物體，初步感知、理解5個以內(nèi)物體的量。

　　6、通過操作、擺弄，體驗物體的對應(yīng)關(guān)系。

　　7、感知圓形、正方形、三角形。

　　8、感知和認識白天、黑夜、早晨、晚上。

　　9、感知冬季最明顯的特征及下雪等自然現(xiàn)象。

（五）藝術(shù)

　　1、喜歡欣賞歌謠、故事、動畫片、兒童劇、木偶劇、皮影戲、小歌劇等形式的藝術(shù)作品。

　　2、從優(yōu)美動聽和形象鮮明的歌曲、器樂曲與舞蹈音樂等作品中獲得美的感受，初步理解其內(nèi)容和情感，嘗試用語言、表情、動作表達自己的感受。

　　3、初步做到用自然地聲音演唱。

　　4、愿意在日常生活和游戲中觀察、模仿與表現(xiàn)感興趣的動物與人物的動作表情。

　　5、喜歡操作易于使用的美術(shù)工具和材料，逐步掌握它們的用法，進行自我表現(xiàn)。

　　6、嘗試運用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽的、有意識的表現(xiàn)熟悉的事物。

　　7、運用熟悉和喜歡的圖形、材料進行多種簡單的裝飾。

　　8、學習握筆方法，初步養(yǎng)成有序擺放和安全使用工具、材料的良好習慣。

幼兒園小班月教學計劃24

　　1、班級狀況剖析

　　本教期我班共有幼兒名，個中男生著名，女生著名，年夜部門幼兒皆是從托班升下去的，個中也有一般幼兒是第一次去幼兒園的，他們?nèi)プ圆顒e家庭，糊口行動風俗各沒有雷同，年夜部門幼兒正在家倍受痛愛，以本身為中間，對怙恃、祖輩的依附性很強，正在戰(zhàn)幼兒的打仗戰(zhàn)攀談中我們收現(xiàn)幼兒的自理才能戰(zhàn)行動風俗廣泛較好，為了使那些孩子們盡快不亂情感，順應(yīng)幼兒園散體糊口，養(yǎng)成優(yōu)越的行動風俗，構(gòu)成優(yōu)越的慣例認識，我們學生將同心合力，聯(lián)結(jié)互助，把更多的粗力投進到任務(wù)中去，使每位幼兒皆能興奮的糊口，獲得可喜的提高。

　　2、成長目的

（一）講授教誨

　　本教期有七個主題內(nèi)容，講授舉止憑據(jù)幼兒的年紀特色采與散體舉止與地區(qū)小組舉止相分離的方法，引發(fā)幼兒的進修興致，面向全部，針對一般好同采與多種靈巧的方式，發(fā)掘幼兒的潛能。

　　玄月份：

　　1、創(chuàng)設(shè)班級情況，更新墻面拆飾，給幼兒一個新的進修糊口情況。

　　2、造定各種講授計劃，按計劃停止各科講授舉止。

　　3、熟悉教員節(jié)、國慶節(jié)、中春節(jié)。開端培育種植提拔對教員、對故國的好好感情！

　　十月份：

　　1、開端標準幼兒的各項糊口慣例，自動表達對別人的愛，教會分享。

　　2、熟悉春天，理解春天的氣候特性，實時減加衣服。

　　十一月份：

　　1、抓好幼兒的平安衛(wèi)生等慣例任務(wù)。

　　2、分離時節(jié)特色，展開“好吃的火果”、“落葉飄飄”的主題舉止，培育種植提拔幼兒得到個圓面的常識及脫手操縱才能。

　　3、班內(nèi)脫衣服競賽，停止糊口技藝年夜比拼。

　　十兩月份：

　　1、主動加入體育錘煉，實時增加衣服。

　　2、熟悉冬季，感知戰(zhàn)理解冬季的氣候特性。培育種植提拔幼兒沒有怕熱的大膽肉體!

　　3、展開慶除夕舉止。

　　一月份：

　　1、展開主題舉止“冬季去了”，熟悉一些罕見的蟄伏植物及過冬方式。

　　2、寫好幼兒成長講述單，做好完畢評定任務(wù)。

　　3、班級產(chǎn)業(yè)盤點，做好期終衛(wèi)生消毒任務(wù)。

（兩）糊口、衛(wèi)生風俗

　　1、教會飯前便后洗手，教會利用毛巾、當真洗手沒有玩火。

　　2、培育種植提拔幼兒沒有挑食，沒有偏偏食，沒有剩飯菜，沒有弄凈桌面的好風俗。

　　3、教會本身的事變本身做。

　　4、讓幼兒曉得小朋友之間要聯(lián)結(jié)友好、相互贊助，不克不及治拿別人的物品戰(zhàn)玩具。

　　3、故里共育

　　1、使幼兒獲得片面的成長，我們應(yīng)用進園戰(zhàn)離園的長久時光，主動自動的與家長相同，使家長理解本身的孩子正在園的狀況，正在家長的合營下完成故里共育，增進幼兒的片面成長。

　　2、應(yīng)用宣揚欄、德律風和家庭短疑箱等門路，與家長相同聯(lián)絡(luò)，實時向家長反應(yīng)幼兒正在園的進修糊口風俗。

　　3、實時理解幼兒的家庭教誨情況，耐煩聽與家長公道準確的定見戰(zhàn)倡議，相互合營配合教誨幼兒，使幼兒可以康健發(fā)展！

幼兒園小班月教學計劃25

　　新學期開始了，這一學期到目前有26位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班級保教工作計劃：

　　一、班級情況分析及工作重點

　　這一學期幼兒人數(shù)26人，男孩16名，女孩10名，教師兩名。在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況，這一學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

　　二、幼兒發(fā)展目標

（一）健康領(lǐng)域

　　1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

　　2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。

　　3、了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。

　　4、愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

（二）語言領(lǐng)域

　　1、學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。

　　2、學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

　　3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。

（三）社會領(lǐng)域

　　1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。

　　2、樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。

　　3、在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。

　　4、學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

　　5、學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。

（四）科學領(lǐng)域

　　1、在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

　　2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

　　3、喜歡操作、擺弄。

　　4、親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

　　1、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

　　2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。

　　3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。

　　4、學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。

　　三、保教保育工作

　　1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

（1）開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。

（2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境

（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

（1）認識自己的標記；

（2）學會正確的洗手方法；

（3）能安靜午睡，不吵醒別人；

（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。

　　3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中；

（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；

（3）學會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好；

（4）學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

　　4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。

　　5、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。

　　6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

　　四、衛(wèi)生保健工作

　　小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康。

　　五、家長工作

　　在這一學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

（1）加強與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

（2）按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。

（3）鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。

幼兒園小班月教學計劃26

　　為了進一步提高幼兒素質(zhì)，激發(fā)其學習數(shù)學的興趣，提高學科質(zhì)量，使幼兒在快樂中學習，在學習中快樂成長，特制定本學期數(shù)學學科教學計劃。

　　一、班級情況分析：

　　本班共有38人，新入園6人，其中男22生人，女16生人。有9人是教師及干部家孩子，以受過家長教育熏陶，特別聰明。有3名家庭特殊的孩子，比較內(nèi)向，不善言談及與人交往。有5人特別好動，性格倔強。

　　二、教學內(nèi)容：

　　本學期的教學內(nèi)容有：比較長短，比較最長和最短。比較粗細，比較最粗和最細，按規(guī)定排序，數(shù)數(shù)，6、7、8、9、10的認識，圓形、正方形、長方形的形狀特征，里和外，空間位置，整體與部分，邏輯推理，共24個學習認識內(nèi)容。

　　三、教學目的要求：

(一)目的：

　　1.激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù)、量、形、時間、空間及其邏輯關(guān)系的興趣，指導幼兒體驗生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系，感知數(shù)學的重要性。

　　2.發(fā)展有關(guān)數(shù)、量、形、空間和時間的基本概念，鼓勵幼兒初步使用分類排序、推理、計算、估算與預測等初步方法探究事物的主要特征。

　　3.培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力，鼓勵幼兒運用數(shù)學思考、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧，解釋和證實自己的答案，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性。

　　4.培養(yǎng)數(shù)學的閱讀與交流能力，指導幼兒用自己最能理解的某一語言形式，如實物、圖片、符號、文字等闡述實際生活中的各種數(shù)學現(xiàn)象和數(shù)學關(guān)系，并與同伴、教師、家長交流。

　　5.鼓勵幼兒動手動腦，積極探究用簡單的數(shù)學方法解決實際生活和游戲中的簡單問題，感知數(shù)學的實用性。

(二)要求：

　　1、是幼兒認識長方形，粗細，比較出最長和最短，最粗和最細，按規(guī)律排序。

　　2、使幼兒在認識物體的同時練習數(shù)數(shù)，認識6、7、8、9、10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。

　　3、認識圓形、正方形、長方形，并能正確區(qū)別各圖形，掌握它們的特征。

幼兒園小班月教學計劃27

　　一、班級情景分析

　　本學期我班共有幼兒名，其中男生有名，女生有名，大部分幼兒都是從托班升上來的，其中也有個別幼兒是第一次來幼兒園的，他們來自不一樣家庭，生活行為習慣各不相同，大部分幼兒在家倍受寵愛，以自我為中心，對父母、祖輩的依靠性很強，在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理本事和行為習慣普遍較差，為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園團體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，構(gòu)成良好的常規(guī)意識，我們教師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的提高。

　　二、發(fā)展目標

（一）教學教育

　　本學期有七個主題資料，教學活動根據(jù)幼兒的年齡特點采用團體活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式，激發(fā)幼兒的學習興趣，面向全體，針對個別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能。

　　九月份：1、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，更新墻面裝飾，給幼兒一個新的學習生活環(huán)境。

　　2、制定各類教學計劃，按計劃進行各科教學活動。

　　3、認識教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)。初步培養(yǎng)對教師、對祖國的完美情感！

　　十月份：1、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī)，主動表達對他人的愛，學會分享。

　　2、認識秋天，了解秋天的天氣特征，及時加減衣服。

　　十一月份：1、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作。

　　2、結(jié)合季節(jié)特點，開展“好吃的水果”、“落葉飄飄”的主題活動，培養(yǎng)幼兒獲得個方面的知識及動手操作本事。

　　3、班內(nèi)穿衣服比賽，進行生活技能大比拼。

　　十二月份：1、進取參加體育鍛煉，及時增添衣服。

　　2、認識冬天，感知和了解冬天的天氣特征。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神!

　　3、開展慶元旦活動。

　　一月份：1、開展主題活動“冬天來了”，認識一些常見的冬眠動物及過冬方法。

　　2、寫好幼兒發(fā)展報告單，做好結(jié)束評定工作。

　　3、班級財產(chǎn)清點，做好期末衛(wèi)生消毒工作。

（二）生活、衛(wèi)生習慣

　　1、學會飯前便后洗手，學會使用毛巾、認真洗手不玩水。

　　2、培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面的好習慣。

　　3、學會自我的事情自我做。

　　4、讓幼兒明白小朋友之間要團結(jié)友愛、互相幫忙，不能亂拿他人的物品和玩具。

　　三、家園共育

　　1、使幼兒得到全面的發(fā)展，我們利用入園和離園的短暫時間，進取主動的與家長溝通，使家長了解自我的孩子在園的情景，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。

　　2、利用宣傳欄、電話以及家庭信息箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習生活習慣。

　　3、及時了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和提議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒能夠健康成長！

　　幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自我做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學期的計劃及目標，我必須努力去完成，也期望各位同事及領(lǐng)導加以督導和指正。

幼兒園小班月教學計劃28

　　一、班級情況分析：

　　本學期我班有40個小孩，其中男孩30人，女孩11人，均為本學期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有5個幼兒上過小小班，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參與到教學活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很激動，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強，形成了許多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進步。

　　二、級工作任務(wù)及目標

　　1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。

　　2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。

　　3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。

　　4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見。

　　5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。

　　6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人。

　　7、學習分辨事物是與非的最基本的原則。

　　8、初步認識集體、公共等概念，學寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。

　　三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。

　　2、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。

　　3、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。

　　四、具體工作措施。

　　1?！耙磺幸杂變豪鎯?yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。

　　2．“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時俱進，積極調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學習動機，促進自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。

　　3、我和李老師劉老師是新組合，同時本班的'班長楊老師正在休假中，這個學期由我擔任暫時班長職務(wù)，因此對彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個較大的挑戰(zhàn)，因此，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工、時間配合、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施，分工情況。使三人不斷通過自身的調(diào)整，將個人意愿達成一致，團結(jié)協(xié)作，決不掉隊。

　　4、牢固樹立“終身學習”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。

　　五、逐月目標：

　　9月保教、常規(guī)、德育及安全目標：

　　保教：

　　1、穩(wěn)定幼兒情緒，制定計劃。學習模仿操。

　　2、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在集體活動中體驗快樂。

　　3、環(huán)境布置，布置《我上幼兒園》主題活動

　　4、發(fā)放家園聯(lián)系條。

　　常規(guī)：

　　1。幼兒進行常規(guī)教育。（要求幼兒學會洗手、入廁、大小便。）

　　2。安靜就坐，愉快進餐，學會餐后擦嘴、漱口。

　　3。安靜就寢，睡姿正確。

　　德育：

　　1、讓幼兒學習兒歌，對幼兒進行禮貌教育；

　　2、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園；

　　3、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助

　　安全：

　　新生幼兒剛剛?cè)雸@，一定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必須在場，一個老師送上接送車，一個老師看其他小朋友。與家長交流時，一個老師必須在看小朋友，不能兩個老師同時與家長交流。

　　10月：保教、常規(guī)、德育及安全目標：保教：

　　1、環(huán)境布置，更改主題墻。

　　2、發(fā)動家長為幼兒收集一些秋天的水果和種子，豐富自然角。

　　3、繼續(xù)豐富區(qū)角材料，開設(shè)感知區(qū)在感知區(qū)中投放一些秋天的水果，讓幼兒看看、摸摸、聽聽、嘗嘗。

　　4、集一些紙盒，進行裝飾。繼續(xù)開展班特色活動。

　　5、放家園聯(lián)系冊。

　　常規(guī)：

　　1、繼續(xù)進行常規(guī)教育。

　　2、離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。

　　3、在老師的指導下，玩戶外大型體育器械。

　　德育：

　　1、教育幼兒好定息與別人分享，會謙讓；

　　2、教育幼兒要愛護花草樹木，不摘花；

　　3、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習慣；

　　4、教育幼兒愛護玩具，與同伴友愛地玩。

　　安全：

　　帶班老師在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時，帶班老師一定要在場。

　　11月：保教、常規(guī)、德育及安全目標：

　　保教：

　　1、環(huán)境布置，提供一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片，讓幼兒認一認，說一說。

　　2、組織幼兒一起進行種植活動，鼓勵、引導幼兒共同來照顧自己的自然物。

　　3、豐富區(qū)角活動材料，開展班級“喂娃娃”比賽。

　　4、繼續(xù)開展課題活動

　　5、發(fā)放家園聯(lián)系條

　　常規(guī)：

　　1、繼續(xù)進行常規(guī)教育。

　　2、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則。

　　3、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則。

　　4、離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。

　　德育：

　　1、養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序；

　　2、知道同伴間要團結(jié)友愛，相互幫助。

　　安全：

　　來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。

　　12月保教、常規(guī)、德育及安全目標：

　　保教：

　　1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，布置手帕專欄，供幼兒欣賞。

　　2、繼續(xù)豐富區(qū)角活動材料，開設(shè)娃娃家的同時，同時開設(shè)“小吃店”，培養(yǎng)的語言表達能力和合作能力。

　　3、鼓勵幼兒不怕冷，做個好寶寶，能堅持來幼兒園上課。]

　　常規(guī)：

　　1、繼續(xù)進行常規(guī)教育。

　　2、洗手時不玩水，懂得節(jié)約用水。

　　3、要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。

　　4、知道愛護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。

　　德育：

　　1、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習慣；

　　2、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

　　安全：

　　1、戶外活動時，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外

　　2、教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。

　　1月保教、常規(guī)、德育及安全目標：

　　保教：

　　1、更換主題環(huán)境。

　　2、開展新年活動

　　3、復習主題活動

　　常規(guī)：

　　1、在老師的指導下，玩戶外大型體育器械。

　　2、學會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進行交往。

　　2、知道愛護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。

　　德育：

　　1、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

　　2、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。

　　安全：

　　來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。

　　四、建家園聯(lián)系的橋梁

　　家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

　　1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。

　　2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。

　　3、“家園聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。

　　這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務(wù)。

幼兒園小班月教學計劃29

　　一、本月重點：

　　1、春季幼兒預防感冒，室內(nèi)做好消毒工作，及時通風換氣。

　　2、努力做好教學工作，讓幼兒喜歡集體活動，主動上課。

　　3、加強引導幼兒合理的穿脫衣服順序，防止幼兒感冒。

　　4、加強班級制度建設(shè)，培養(yǎng)班級常規(guī)，在教室內(nèi)輕聲說話，及安靜走路，不在教室里跑動。

　　5、開展關(guān)于懂禮貌的的主題活動，培養(yǎng)幼兒良好的禮儀。

　　二、主題活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　主題活動：我是懂禮貌的好寶寶。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：懂禮貌的好寶寶。

　　三、教具及區(qū)角材料投放：

　　教具：生活區(qū)：基本社交禮儀、餐桌禮儀及延伸。

　　感官區(qū)：彩色圓柱體藍色盒、有柄插座圓柱體B、重量板、觸覺板排序。

　　數(shù)學區(qū)：9的危機、11—99數(shù)量的認識、數(shù)字卡片的認識、11—99數(shù)量和數(shù)字的對應(yīng)。

　　語言區(qū)：關(guān)于花朵與禮儀方面書籍。

　　科學區(qū)：我的一天、神奇的影子、花的嵌板、花的三部卡。

　　區(qū)角：農(nóng)場活動角、豐富的幼兒園生活、《火車轟隆隆》、《牛奶三明治》、《小小歌唱家》、《龜兔賽跑》的打擊樂譜、韻語識字。

　　四：保育工作：

　　1、養(yǎng)成飯前、飯后用肥皂洗手的好習慣。

　　2、做好春季衛(wèi)生工作，按《幼兒園防蚊蟲工作常規(guī)要求》操作。

　　3、養(yǎng)成良好的個人就餐習慣，排隊打飯，不挑食，學會整理自己的就餐環(huán)境。

　　4、及時觀察幼兒的穿著情況，隨時注意增減衣物，墊毛巾。

　　5、在戶外體育鍛煉活動中合理調(diào)配幼兒的活動種類，控制幼兒活動量，增加飲水量，加強對幼兒的日常生活護理。

　　五：家園溝通工作：

　　1、根據(jù)本月主題請家長配合教師做好有關(guān)春天主題教育。

　　2、建議家長運用生活，在生活中鍛煉幼兒的動手能力，盡量讓幼兒自己做自己能所能及的事情。

　　3、建議家長良好的與本班班級老師配合，共同讓孩子健康成長。

　　4、為了幼兒一日活動按時進行，請家長配合按時送幼兒入園。

　　5、根據(jù)孩子情況，安排新生家訪。

　　六：各領(lǐng)域發(fā)展要求：

　　1、了解韭菜的生長過程，培養(yǎng)幼兒熱愛自然，熱愛勞動。

　　2、了解樹的生長過程。

幼兒園小班月教學計劃30

　　一、指導思想

　　以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要是抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

　　二、總目標

　　1、通過各種的教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。

　　2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。

　　3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。

　　4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見。

　　5、鼓勵幼兒愿意和同伴交往。

　　6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人。

　　7、學習分辨事物是與非的最基本的原則。

　　8、讓幼兒初步認識集體、公共等概念，學寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。

　　三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　1、這一個學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。

　　2、在活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。

　　3、充分地利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。

　　四、具體工作措施

　　1、“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。

　　2、“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時俱進，積極調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學習動機，促進自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。

　　3、我和李老師劉老師是新組合，同時本班的班長楊老師正在休假中，這個學期由我擔任暫時班長職務(wù)，因此對彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個較大的挑戰(zhàn)，因此，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工、時間配合、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施，分工情況。使三人不斷通過自身的調(diào)整，將個人意愿達成一致，團結(jié)協(xié)作，決不掉隊。

　　4、讓幼兒牢固樹立“終身學習”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。

幼兒園小班月教學計劃31

　　小班教育教學計劃

　　指導思想：

“小班化教學”這種形式的產(chǎn)生順應(yīng)了素質(zhì)教育的需要，它為學生供給了相對平等的受教育氛圍，讓受教育者能比較充分地享受教育資源。其具體內(nèi)涵是：在班容量意義上，每班學額數(shù)最多不超過36人，平均每班配備約名教師，師生比控制在1∶10以內(nèi)，這樣既能夠充分地發(fā)揮班級人數(shù)少的優(yōu)勢，又能夠使每班具有必須的人氣規(guī)模，營造一個適宜的教學氛圍。在教室環(huán)境上，“小班教育”則更注重實用而富有個性化，在形式上做到了因人而宜，因課而宜，因資料而宜，靈活多變，不入俗套。在教學評價上，“小班”教學評價則在對學生自我學習本事的評價上有更廣闊的領(lǐng)域，更注重學生各方面本事的綜合體現(xiàn)，同時“小班”教學評價又貫穿了將合作本事置于知識教學過程中這樣一種先進的教學理念。在教學效果上，“小班教育”能使學生求知本事、做事本事、共同生活本事、生存和發(fā)展本事得到更好的培養(yǎng)。在此需要說明的是“小班教育”絕不僅僅是班級人數(shù)減少一點的問題，它實際上是一種教育思想、教育理念的體現(xiàn)，“小班教育”反映的是以人為本、全面關(guān)心人的全面發(fā)展的人文思想實施辦法：

　　小班化的“小”主要體此刻人數(shù)的少上，不僅僅人數(shù)少，從師資、教學設(shè)備、環(huán)境的設(shè)置上都應(yīng)當體現(xiàn)一個“精”字。它擁有了比較優(yōu)越的物質(zhì)條件，但同時我們應(yīng)當看到它應(yīng)當具有更加精致的“軟”環(huán)境，如何創(chuàng)設(shè)這樣的“軟”環(huán)境，我想就幾個問題談?wù)勛晕业南敕ǎ?/p>

　　一、環(huán)境設(shè)置要有特色，適合學生的個性發(fā)展。

　　首先，教室的環(huán)境設(shè)計要以適應(yīng)培養(yǎng)學生的個性發(fā)展為出發(fā)點，讓教室變的不在是教室，讓教室成為孩子們的學習場所、游戲場所、生活的場所，優(yōu)化教室的空間，讓學生的課桌根據(jù)實際需要隨意擺放，自由選擇同桌和前后位，既能夠是小組式的集中擺放，又能夠是分散式的擺放，在空間的上使學生感覺到不受約束，有利于師生和生生之間的交流和交往。其次，把講臺設(shè)置在教室的任何一個角落，而不局限于孩子中間和孩子之外。讓教室的每一個地方都成為教師進行教學的講臺，所以教師應(yīng)當沒有講桌，拓寬教師的活動范圍。提倡把教師的辦公桌搬到教室里來，放在不妨礙學生學習活動的地方，這樣能增加學生和教師接觸的時間，有利于教師進行個別教育和指導。再其次，從教室周圍的安排上，要把墻壁變成展示學生勞動成果的展示臺，學生的書畫、壁報、作文都能夠為學生做一展示。另外，墻壁上設(shè)計學生喜歡的圖畫，文字，讓教室真正成為熏陶學生的知識樂園。其他電教、生活設(shè)施也要圍繞有利于學生的個性培養(yǎng)這一主導思想，讓學生看著舒服，用著愉快。

　　二、教學要有特色，促進學生的個性發(fā)展。

　　在現(xiàn)代教育理念的指引下，創(chuàng)設(shè)“互助、互動、合作、開放”的課堂教學模式，緊緊圍繞學生的個性發(fā)展。采取“探究教學”“分組教學”“參與教學”“分層教學”“合作教學”等一系列教學新策略。根據(jù)學生的個體差異，實施因材施教，加強對個別學生的個別指導。小班化教學創(chuàng)設(shè)“互助、互動、合作、開放”的教學模式，教師要在課堂教學中注意引導學生進行的“互助、合作”實際活動，師生互動，不斷的轉(zhuǎn)換師生的主角，發(fā)揮學生的主體能動性，最大限度使課堂教學走向開放。那里應(yīng)當異常注重小組合作教學與個別教學相結(jié)合的研究。一方面根據(jù)學生的個體差異進行異質(zhì)分組，使小組成員合理搭配，在教學中充分調(diào)動每一個學生的進取主動性，讓他們大膽表現(xiàn)自我的個性，教師給予恰當?shù)墓膭钚缘脑u價，使學生在小組中自主活動，互助活動，發(fā)揮學生個人的主體作用。另一方面教師在面向全體的同時，照顧每一個學生的差異情景，實施個別教學的策略。根據(jù)學生的具體情景進行采用不一樣的方式方法，尊重、激勵學生，保護好每一個學生的自尊心，使他們的個性得到健康發(fā)展。

　　三，加強課外實踐，張揚學生的個性

　　學生的個性發(fā)展是在實踐活動中培養(yǎng)的，是主體在與環(huán)境的相互作用下構(gòu)成和發(fā)展起來的，教師應(yīng)當為學生的個性發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，使學生的個性得到進一步的張揚。小班化教學由于人數(shù)較少，學生的課外實踐活動容易組織，所以教師在課堂教學之余，組織好學生從課內(nèi)走向課外，經(jīng)過各種活動培養(yǎng)學生實踐本事，同時為學生搭建展示的舞臺，把學生在實踐中的所做所想經(jīng)過日記、板報、故事會、讀書匯報等等形式展示出來。鼓勵學生敢于發(fā)表自我的見解，尤其要鼓勵學生的創(chuàng)新思維。教師在實踐中還應(yīng)注意分析學生的個性，分析潛能沒有發(fā)展的原因，調(diào)動內(nèi)因，讓學生自我對自我不滿，自我和自我“打架”在“打架”中不斷發(fā)展自我。同時還應(yīng)異常注意那些成績平平，在團體中毫不起眼的學生，為他們供給一個施展身手的機會，顯露才華的舞臺，使他們建立起自信，讓每一個學生個性得到充分的發(fā)揮。

“小班化教學”這種形式的產(chǎn)生順應(yīng)了素質(zhì)教育的需要，它為學生供給了相對平等的受教育氛圍，讓受教育者能比較充分地享受教育資源。小班化教學具有大班教學無法比擬的優(yōu)勢，學生人員少使教育教學環(huán)節(jié)緊湊，節(jié)奏加快，周期縮短，為學生供給更加廣闊的自我表現(xiàn)與發(fā)展的空間。

幼兒園小班月教學計劃32

　　小班教育教學計劃

　　小班個人教學計劃教師：何艷對初來幼兒園的小班的幼兒來說，剛來上幼兒園會有必須的困難?？墒?，相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計劃：

　　一、基本情景分析

　　本班共有幼兒33人，其中男生21人，女生12人，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度會存在許多不適應(yīng)問題，如：哭鬧、不愿來幼兒園、不習慣團體生活、不會自我吃飯、不會入廁、不合群，任性；有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園團體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，構(gòu)成良好的常規(guī)意識，我們?nèi)唤處煂R心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，給每個孩子更多呵護，足夠的愛，使每位幼兒都能高興得上幼兒園。

　　二、班級工作任務(wù)及目標

　　穩(wěn)定幼兒情緒，讓每個幼兒愿意來幼兒園，喜歡并逐漸適應(yīng)團體生活。孩子首次跨出家門，進入團體生活，如何讓孩子盡快適應(yīng)尤為重要，在開學的第一個月盡快讓幼兒熟悉教師、同伴，消除陌生感，了解幼兒園的生活學習環(huán)境，逐漸讓孩子學會向熟悉的成人自然的表達自我的情感，學習控制自我的情緒，關(guān)注別人的情感和態(tài)度，學習調(diào)節(jié)自我的行為，喜歡參加團體活動，學習不打擾別人一齊學習游戲，教師平等對待每個孩子，多給每個孩子關(guān)愛，引起幼兒愉悅的情緒反應(yīng)，盡快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到教師身上。

　　三、加強對幼兒的常規(guī)的培養(yǎng)，及衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育

　　幫忙幼兒逐步建立一日生活的常規(guī)，學習使用標記，幫忙幼兒認識自我的座位、茶杯、毛巾，經(jīng)過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī)，學會簡單的生活自理本事，如：獨立進餐、入廁、洗手、喝水，穿脫衣服，逐步學會穿鞋系鞋帶等，養(yǎng)成午睡習慣，便后、飯前洗手的良好習慣，糾正不正確的坐姿。

　　1、生活常規(guī)

　　新生入園是進入團體生活的一個重要的轉(zhuǎn)折點，是進行常規(guī)教育的關(guān)鍵時期，所以，我們要把常規(guī)教育放在工作的首要位置。我們要誠懇、和藹、有耐心、循序漸進，持之以恒的指導每位幼兒，異常是培養(yǎng)幼兒的生活自理本事，如：洗手、吃飯、如廁等、要多給他們時間，反復練習，多給表揚鼓勵，使他們逐漸構(gòu)成良好的生活習慣。

　　具體做到：

（1）能高高興興來幼兒園，早上來后向教師問好，離園時會說再見等禮貌用語，

（2）逐步養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣，會主動向教師表達要大小便，學會獨立如廁。

（3）學會使用小勺，獨立進餐，不挑食，能主動表示要喝水等要求。

（4）會取放小椅子，玩具玩后在成人的反復提醒下放到指定位置。

（5）在成人的指導下能安靜入睡，并逐步學會獨立穿脫衣服、鞋子等。

　　2、教育教學

　　我們使用的是建構(gòu)式教材，主題與各科教學相結(jié)合，從不一樣的領(lǐng)域開發(fā)幼兒的智力，教學資料貼近幼兒的生活。運用游戲形式開展活動，讓幼兒在教師的指導下，主動探究學習，使幼兒樂意參與團體活動。

　　具體做到：

（1）喜歡跟教師到戶外散步、游戲，玩大型玩具，明白不到危險地方去。

（2）愿意參加團體活動，能在團體面前大聲表達自我的意愿，上課能跟教師的思路去聽講，在教師的幫忙下完成作業(yè)。

（3）樂意和小朋友一齊游戲，有困難不哭，愿意嘗試解決問題或請教師幫忙。

　　四、家長工作

（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情景，相互溝通提出提議等。

（2）隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情景信息。

（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等。

（5）開展家長開放日活動，請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育資料方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情景，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸供給了良好機會和條件。

　　五、月份安排：

　　九月份：

　　1、進行新班教育，穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。

　　2、搞好班級衛(wèi)生，整理室內(nèi)環(huán)境。

　　3、布置班級宣傳欄做好家園共同工作。

　　4、制定班級工作計劃，召開班級家長會，并做好家長會議記錄。

　　5、做好區(qū)角游戲材料的收集和布置。

　　6、帶領(lǐng)幼兒學習早操。

　　7、采用游戲、兒歌、故事、表演、繪畫、觀察、感知、探究等的教學模式，搞好本月主題教學活動《上幼兒園》，幫忙幼兒適應(yīng)團體生活，感受團體活動樂趣。

　　十月份：

　　1、進一步指導幼兒常規(guī)，做好常規(guī)評比準備工作。

　　2、做好教師教學觀摩課研討，及創(chuàng)設(shè)主題墻。

　　3、做好活動區(qū)指導和檢查工作。

　　4、豐富家園欄，結(jié)合近期活動創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，做好環(huán)境評比準備。

　　5、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字及其運用，理解數(shù)字的意義，明白數(shù)字與我們生活緊密相關(guān)；明白5以內(nèi)的相鄰數(shù)。

　　6、開展主題活動《水果精靈》。以幼兒生活為切入點，為幼兒搭建一個觀察、操作、體驗和表達的平臺，使幼兒了解秋季是水果豐收的季節(jié)與我們生活緊密相關(guān)，培養(yǎng)幼兒的好奇心和欲望，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作本事

　　十一月份：

　　1、開展主題活動《健康寶寶》。從飲食習慣入手，激發(fā)幼兒在游戲玩耍中觀察和感受發(fā)現(xiàn)食物的秘密，從而培養(yǎng)幼兒的好奇心，采用兒歌、游戲、區(qū)域等的趣味活動，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒善于觀察、勤于思考的良好學習品質(zhì)。

　　2、探索主食蔬菜之間的關(guān)系，學習合作、交流和分享，激發(fā)求知欲望和良好的學習品質(zhì)。

　　3、樂意參與戶外游戲，練習躲閃、快速奔跑等運動技能，提高動作靈活性和協(xié)調(diào)性，體驗戶外體育游戲的歡樂。

　　4、經(jīng)過找朋友游戲、蔬菜舞蹈等多種表演形式，使幼兒感受藝術(shù)，樂意采用多種藝術(shù)形式表達自我的情感。

　　5、了解蔬菜，水果、主食合理的營養(yǎng)膳食體系。使幼兒理解自我家鄉(xiāng)的食材生長氣候。

　　6、了解民間傳說、故事、歌謠、感受獨特的民族膳食文化，豐富幼兒的語言經(jīng)驗，提高語言表達本事。

　　十二月份：

　　1、開展主題活動《小動物乖乖》。本主題，我將經(jīng)過多種方式，

　　培養(yǎng)幼兒的探索興趣、觀察本事，獲得對動物的全面認識。認識動物的各種活動，使幼兒度過一個趣味的童年。

　　2、了解動物的特征和自然習性，感知動植物的變化；明白自然界的簡單常識，增強兒童樂趣和好奇心。

　　3、進取參加科學探索活動，嘗試記錄的方法、過程和結(jié)果。

　　4、能用清楚、連貫的語言，美術(shù)和音樂等多種形式表達自我對小動物的喜愛和感受。

　　5、正確感知5以內(nèi)物體的數(shù)量。

　　6、找常規(guī)不足，進一步改善工作，使常規(guī)工作提高一步。

　　7、總結(jié)主題活動案例，做好教研組教研成果匯報準備工作。

　　8、幼兒發(fā)展評價工作，

　　9、做好文字資料歸檔的工作。個人總結(jié)、專題經(jīng)驗總結(jié)。

幼兒園小班月教學計劃33

　　小班教育教學工作已悄悄展開，但我還是要再感慨一下：真沒想到我此刻是一名小班老師了!以前對幼教行業(yè)的畏懼，已在不知不覺中消散了，有了中班工作的點點經(jīng)驗，讓我對接下來的工作，更有主見，更有信心，更有動力實踐。

　　一、教育教學

(一)針對小班的.特點，我還是會以《快樂家園》為依托，展開適合的教學工作，比起中大班教學工作，小班就應(yīng)是更為直接、形象的教學，因此我要利用更過的時刻，準備適合教學的玩教具及圖片、課間等資料，爭取讓幼兒最多的吸收知識。當然，在我的教學方法上，也要更為“夸張”、“直接”，減少幼兒明白困難。在盡可能的狀況下，多添加幼兒參與、操作的資料，讓幼兒感知、體會知識的魅力，培養(yǎng)愛學習的情感與興趣。

(二)對于同時展開的特色課，我也深深的反思了，幼兒的學習，要在簡單愉快的氛圍下進行，讓幼兒說起來、唱起來、動起來、快樂起來!在那里我也要克服自己對言語表達上的障礙，校對好每個歌曲中的發(fā)音，正確引導幼兒張開嘴正確發(fā)音，增加與幼兒的互動，游戲時時貫徹其中，讓幼兒帶著興趣與快樂來學習。

(三)對于特的設(shè)置，思考到張老師和我的特長和實際狀況，我們共同設(shè)定為：手工特長。

　　1、思考到小班幼兒缺乏藝術(shù)基礎(chǔ)和幼兒身體發(fā)展的規(guī)律，舞蹈、小主持人等特色并不適合我們小班的幼兒。

　　2、我本身很愛搜集手工資料，儲備了很多素材;在大學中對手工的學習也比較深刻。

　　3、張老師和我都比較喜愛有創(chuàng)意，有發(fā)揮的作品;手工成品的展示多樣、立體，更容易出直接的效果。因此我們布置了“創(chuàng)意空間”的特。為了更好的展示手工特色，我以準備好了：黏貼、紙折、紙剪、涂色、指印、繪畫、泥塑、廢物利用等教學材料。同時為了配合幼兒的發(fā)展水平，已制定了教學進度：逐步從平面到立體，從單獨構(gòu)圖到精良成品的進度展開，作品做到及時更新，及時展示，堅信我們班的特會做的有聲有色!

　　二、生活常規(guī)

　　透過兩周的小班工作經(jīng)驗，不得不感嘆：“小班幼兒可塑性真高”，他們就如一張張白紙，等待你繪出五彩繽紛，《三字經(jīng)》有云：“人之初，性本善”，對著這些純真無邪的笑臉，我們更要做好幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng)，為幼兒人生的起點做最好的準備，不放過點點滴滴的積累，棱棱角角都要把好關(guān)。走路、排隊、上下樓梯、大小便、洗手、接水、吃飯、擦嘴、擺放椅子…。。滲透生活的角角落落，逐步養(yǎng)成幼兒正確的生活衛(wèi)生習慣，三位老師互相補充，不怕費時費事，多重復，多糾正，多強化。小班工作更加瑣碎，常規(guī)的培養(yǎng)也不是一朝一夕，將伴隨整年的教學中，我已調(diào)整好心態(tài)，耐心對待，多學習張長靜老師和朱春香老師的經(jīng)驗，方法靈活多變，運用故事道理、直接演示、圖片課間、鼓勵表揚、教育強化等方法，教育好每位幼兒!

　　三、家長工作

　　家長也是老師!孩子最早的啟蒙由他們完成，而此刻，我們與家長是彼此為助手，彼此要做到信任。我們堅信家長把孩子送到幼兒園來，是為了更好的教育好幼兒，我們的目標相同，我們就要與家長合理的配合，協(xié)作。具體中要做到幾點：

　　1、接待家長時，問題解答有技巧，安全職責不能馬虎，但必要時能夠“含糊”，讓家長放心。

　　2、及時與家長展示幼兒的進步，點滴進步要夸耀，積累成果更是要家長真切的體會，看出來，讓家長更加的配合我們的工作。

　　3、工作做仔細，包含每一通家長電話，都要做到關(guān)心好每位幼兒，與家長交流語氣語態(tài)端正，讓家長體會我們的工作的認真，與家長關(guān)聯(lián)融洽，堅信做到此，會更加幫忙幼兒的成長。

　　4、“家園共育欄”做到及時更新，不是虛設(shè)，家長瀏覽時也能看出我們的工作，其中個性設(shè)置的“請您留言”，也要實用，實時與家長配合，請家長對孩子的成長進步及我們的工作留言。我們也會印發(fā)關(guān)于我班的幼兒狀況的“留言板”，請家長留言。

　　5、“一周快遞”讓家長能看出我們的工作，了解幼兒學到的知識具體、真實，對于溫馨提示，切實有效。當然，還有不足之處，我們也會及時學習，及時更正。愿我們和家長共創(chuàng)最適合幼兒發(fā)展的環(huán)境!

　　四、其他活動

　　對于教育計劃中的各項展示評比活動，我們堅信它是激勵我們更加發(fā)揮自己水平的一種直接方式，當然，我們也不放過表現(xiàn)自己的機會，我們會認真對待，爭取在每項活動中都取得好成績!

　　這就是我本學期工作計劃，期望在此的真心準備，能為自己接下來的工作做一個完美的開始，能為幼兒的成長創(chuàng)造一片快樂的天空!

幼兒園小班月教學計劃34

　　新的一年又開始了，孩子們又大了一歲。開學了，大家高高興興的來到新的幼兒園，在一個新的環(huán)境里又開始了新的學習。由于班級大多數(shù)幼兒應(yīng)經(jīng)上過一學期幼兒園，本學期我們將認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。

　　健康：

　　1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。

　　2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。

　　3、知道必要的安全保健常識，學習保護自己。

　　4、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。

　　語言：

　　1、樂意與人交談，講話有禮貌。

　　2、注意傾聽對方講話，理解日常用語。

　　3、能清楚的說出自己想說的事。

　　4、喜歡聽故事、看圖書。

　　5、能聽懂和會說普通話。

　　社會：

　　1、能主動地參與各項活動，有信心。

　　2、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。

　　3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。

　　4、能努力做好；力所能及的事情，不怕困難，有初步的責任敢。

　　5、愛父母、長輩、老實和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

　　科學：

　　1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

　　2、能運用各種感官，動手動腦，探究問題。

　　3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。

　　4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。

　　5、愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

　　藝術(shù)：

　　1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

　　2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗。

　　3、能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

　　二、游戲

　　1、豐富生活經(jīng)驗，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態(tài)度。

　　2、創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，感性經(jīng)驗和游戲語言。

　　3、初步掌握一些進行角色游戲的基本技能。

　　4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。

　　5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。愛護玩具，游戲后送玩具回家。

　　保育

（一）常規(guī)方面：本學期為小班的第二學期，大部分幼兒通過上一學期的集體生活，在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學期重在：

　　1、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性。

　　2、學會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。

　　3、學會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。

（二）學習方面：通過上學期的實踐與觀察，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對操作活動比較感興趣，分區(qū)活動已形成一定的常規(guī)，那么本學期將繼續(xù)采取集體教學、分組教學、分區(qū)教學相結(jié)合的教學方法。大致目標如下：

　　1、周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運用各種感官感知事物。

　　2、知理解5以內(nèi)物體的數(shù)量，會用對應(yīng)比較方法體會物體量（4個以內(nèi)）的多少及常見量（如大小、長短、厚?。┑牟顒e。

　　3、逐步豐富詞匯量，能運用一些詞匯進行表達。每周學習一首兒歌并能獨立朗誦

　　4、學習跟著音樂節(jié)奏做動作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動。每周學會1~~2首歌曲或歌表演。

　　5、愿意參加美術(shù)活動，會認5~~7種顏色，嘗試用不同的美術(shù)材料做畫，能用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現(xiàn)熟悉的事物。

（三）社會交往方面：針對小班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動：

　　1、學會遵守日常行為規(guī)范，愿意與他人交往，與同伴共同活動，不爭搶玩具。

　　2、有初步的自我意識，積極參與集體生活和學習，增強獨立能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒學會與人分享。

　　4、學會初步的自我評價和客觀的評價別人。

　　5、繼續(xù)多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡層次幼兒交往的能力。

　　家長工作

　　在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用“家長會”向家長介紹保育院的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案，及時反映幼兒在院的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長通過這欄目了解班上的情況，暢所欲言地說出自己的建議。認真填寫交接班本，把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。

幼兒園小班月教學計劃35

　　一、指導思想

　　認真貫徹、落實、執(zhí)行《幼兒園教育指導綱要》精神，運用先進的教育理念，開展豐富多樣的幼兒教育活動，推動幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展；適應(yīng)改革的需要，克服困難，愛崗敬業(yè)，全心全意為家長、為社區(qū)服務(wù)。

　　二、工作目標

　　1、抓隊伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高

　　2、抓特色研究，促辦園聲譽提高

　　3、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高

　　三、主要工作

（一）抓隊伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高

　　1、加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象。

　　各班利用宣傳欄以書面形式向家長、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”，自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以“今天你努力了嗎？今天你微笑了嗎？今天你蹲下和孩子談心了嗎？今天你和家長交流了嗎？”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長，服務(wù)于幼兒。

　　2、加強理論學習，提升教師素養(yǎng)。

　　本學年在業(yè)務(wù)學習中，除學習有關(guān)教育教學理論外，將針對《幼兒教育》中的“每月話題”，組織教師討論，并發(fā)表意見，撰寫心得，鼓勵投稿。另 外，堅持“教育筆記”的撰寫，引導教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象，反思教學行為。

　　3、落實保教分層管理，提高一日活動質(zhì)效。

（1）根據(jù)按需施培的原則，對教師進行小菜單式的速成培訓。具體制訂培訓征詢表，如教師電腦操作及課件制作培訓。

（2）開展聽課、評課活動,互動式提高教師觀察、分析、評價等綜合能力,從而促進教師專業(yè)化發(fā)展。每位教師一學期至少上1次匯報課。班主任、骨干教師要起模范帶頭作用。園長、保教主任繼續(xù)加強隨堂聽課，爭取能對每一教師進行指導。

（3）各類資料的批閱時間采取定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類資料的撰寫質(zhì)量。

（4）加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高

　　加強班級工作的管理力度。強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色的完成各項工作任務(wù)。

　　1、教師與幼兒的互動：善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，尊重每個孩子的選擇，善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū)。

　　2、幼兒與幼兒的互動：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力，努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發(fā)展。

　　3、教師與家長的互動：善于指導家長的育兒知識等工作，與家長建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案；每學期一次家長開放日；每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學內(nèi)容；期末進行一次家長問卷，了解家長的意見、建議，向家長進行展示活動。

　　4、創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng)。

　　5、提高托班教師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量，加強師生、家園間的互動，促進嬰幼兒健康、和諧發(fā)展。

（三）抓特色研究，促辦園聲譽提高

　　充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢，圍繞《科學啟蒙整合教育》、史豐收速算等特色項目，切實開展好舞蹈、體操、繪畫等興趣活動，突出特色教學，增強辦園活力。

　　1、自20xx年我園承辦國家“十五”重點課題《學前全語言創(chuàng)造教育》以來，我愿就將這種教育滲透在幼兒園的每一個角落，尤其是環(huán)境的布置，加上課題的實施，使我園幼兒深受其益，他們敢說、敢做、善于表達自己。而在20xx年10月29日《學前全語言創(chuàng)造教育》這一課題在我園成功結(jié)題以后，我們又承接了其姊課題《科學啟蒙整合教育》，在幼兒的日常生活中，也將這一課題相關(guān)資料貫穿其中?，F(xiàn)在，只是取得了階段性的一點成果，所以，在這個學年，我們會繼續(xù)將這一課題教育貫穿日常教育中，在環(huán)境中引發(fā)幼兒的好奇心，促使其去探索，去觀察，在這些活動中開發(fā)幼兒的思維心智。在今年11月份舉辦“第一屆科技節(jié)”。

　　2、今年繼續(xù)在中班、大班全面貫穿史豐收速算教學，各班教師在做好配班工作的基礎(chǔ)上，要做個有心人，取他人之長，補己之短。

　　3、組建幼兒舞蹈、體操班，讓幼兒學有所得，學有所長。

　　4、籌建幼兒繪畫興趣小組，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報紙、刊物投稿，以點帶面，擴大我園知名度。

（四）具體工作安排：

　　九月份：

　　1、制定教研、班級計劃

　　2、籌備興趣小組的報名、準備工作。

　　3、各級部編排早操并進行師訓。

　　4、布置、充實科學發(fā)現(xiàn)室。

　　十月份：

　　1、“慶國慶”系列活動。

　　2、學習幻燈片制作，組織教師上機操作。

　　十一月份：

　　1、迎“市一級園”評估工作。

　　2、舉行“第一屆科技節(jié)”。

　　十二月份：

　　1、“家園同樂運動會”

　　2、各班迎元旦環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩

　　一月份：

　　1、迎新年，家園聯(lián)歡活動

　　2．進行“教育反思”筆記交流。

　　3、各類教學資料分類歸檔。

幼兒園小班月教學計劃36

　　一、班級情景分析：

　　本學期我班有12個小孩，均為本學期剛剛?cè)雸@的新生，其中男孩6人，女孩6人。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有幾個幼兒在其他幼兒園上過小小班，對園內(nèi)生活有了必須的經(jīng)驗和知識上的準備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參與到教學活動中。

　　可是由于孩子均為2013年5月1日至2014年8月30日之間出生的孩子，年齡偏小，并且年齡差距大，幼兒能自我提拉褲子，可是不能自我擦干凈屁股，需要教師幫忙或者檢查。

　　由于附近居民面臨拆遷，所以幼兒家庭成員較多，家庭結(jié)構(gòu)復雜，無獨生子女家庭，對孩子的照顧不夠細致，但又很溺愛，所以很多孩子挑食現(xiàn)象嚴重，在家沒有午睡習慣。。。。。。

　　為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，構(gòu)成良好的常規(guī)意識，我們教師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當中去。

　　二、教學總目標：

　　1、經(jīng)過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護，并激發(fā)其愛父母、愛教師的情感，會使用一些禮貌用語。

　　2、提醒幫忙幼兒遵守團體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。

　　3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)本事，能參加簡單的勞動，做自我能做的事。

　　4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見。

　　5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。

　　6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，明白應(yīng)當關(guān)心別人。

　　7、學習分辨事物是與非的最基本的原則。

　　8、初步認識團體、公共等概念，學寫有關(guān)有利與團體、公共等的基本原則。

　　三、各科教學目標與資料

（一）健康

（1）了解盥洗的順序，初步掌握洗手，刷牙的基本方法；學習穿脫衣服；會使用手帕或紙巾；坐，站，行，睡的姿勢正確；能定時排便；有良好的生活作息習慣。

（2）進餐時堅持愉快的情緒，愿意獨立進餐；認識最常見的食物，愛吃各種食物，主動飲水。

（3）了解身體的外形結(jié)構(gòu)，認識并學習保護五官，有探索身體奧秘的興趣；能進取配合疾病預防與治療。

（4）明白過馬路，乘坐交通工具，玩大型運動器械的時候要注意安全，了解日常生活中的安全常識。

（5）明白自我的性別。

（6）喜歡并愿意參加體育活動，能自然的走，跑，跳，爬，投擲，學習聽口令和信號做出相應(yīng)動作，玩滑梯，木質(zhì)組裝器械等大型體育活動器械時能注意安全，能合作收拾小型體育器材。

（二）語言

（1）傾聽理解

　　具有良好的傾聽習慣，能聽懂本地區(qū)方言或普通話的日常對話，提高辨音辨調(diào)和對詞匯，句式的理解本事，培養(yǎng)傾聽文學作品的興趣和理解本事。

（2）語言表達

　　1.掌握本民族語言或普通話，發(fā)音正確，音量適中，自然，能根據(jù)具體情景調(diào)整語言的節(jié)奏和語調(diào)。

　　2.培養(yǎng)良好的交流習慣，習得與別人交流的方式與規(guī)則。不斷提高話題意識，懂得進取地維持談話，具有討論辯論等語言經(jīng)驗。

　　3.能夠有序，連貫，清晰，生動地講述，有終點的，恰當?shù)闹v述實物，圖片和情境的資料，較為正確，全面的介紹事物的主要特征，考了聽者的注意力與感受等。

　　4.初步感受語言的節(jié)奏美，韻律美，感知文學語言的風格與構(gòu)成方式，嘗試恰當?shù)?，?chuàng)造性使用比喻，擬人，排比等文學語言。

（3）早期閱讀

　　1.培養(yǎng)閱讀意識與興趣，感知圖畫和文字，口頭語言與書面語言的關(guān)系，具有必須的閱讀技能，建立起良好的閱讀行為習慣。

　　2.喜歡欣賞不一樣體裁的文學樣式，較好地理解作品資料，初步感知不一樣類型文學作品的特點與結(jié)構(gòu)，嘗試進行仿編或續(xù)編。

（三）社會

　　1.能主動地參與各項活動，有自信心；

　　2.樂意與人交往，學習互動，合作和分享，有同情心；

　　3.理解與遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則；

　　4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責感；

　　5.愛父母長輩，教師和同伴，愛團體，愛家鄉(xiāng)，愛祖國。

（四)科學

　　1.知識方面

（1）在生活中觀察和擺弄各種物體，探索各種現(xiàn)象，獲得對事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解。

（2）在生活，游戲及其他活動中理解初步的數(shù)量關(guān)系和空間關(guān)系，建立初步的數(shù)學概念。

　　2.本事方面

（1）運用多種器官，動手動腦，探究問題，并能用恰當?shù)姆椒ū磉_和交流探索的過程和結(jié)果。

（2）借助具體的事物和形象進行初步的邏輯思考，運用已有的科學知識和數(shù)學知識解決生活中的簡單問題。

　　3.情感方面

（1）對周圍的事物，現(xiàn)象感興趣，喜歡探究和思考，有好奇心和求知欲。

（2）關(guān)心和愛護周圍環(huán)境中的事物，親近自然，珍惜自然資源。

（五）音樂

　　1.學習用正確的姿勢，自然地聲音歌唱，理解和表現(xiàn)簡單兒童歌曲的形象，資料和形象，學習為短小，工整，簡單，多重復的歌曲編填新歌詞和表演動作，體驗創(chuàng)造性地參與歌唱活動的歡樂。

　　2.學習按照音樂的基本拍子，自然，均勻地做上肢和下肢的簡單基本動作和模仿動作，跳簡單的團體舞蹈；使用目光，表情，姿態(tài)，動作與同伴交流，體驗在隨音樂運動之中表達，創(chuàng)造和交流的歡樂。

　　3.學習幾種打擊樂器的基本演奏方法，在團體中隨熟悉的歌曲或樂曲有節(jié)奏的演奏，看指揮開始和停止演奏，在不演奏時不隨便玩弄樂器，按要求取放，交換和收拾樂器，體驗操作樂器，管理樂器的歡樂。

　　4.學習感受性質(zhì)鮮明單純，結(jié)構(gòu)短小明晰的歌曲和有標題的器樂曲的形象，資料和情感，在感受的同時進行多種方式的創(chuàng)造性表達，體驗比較典型的搖籃曲，舞曲，進行曲和勞動音樂的不一樣情趣。

（六）美術(shù)

　　1.愿意參與美術(shù)活動，體驗美術(shù)活動的樂趣。

　　2.能初步感知與發(fā)現(xiàn)自然界，周圍事物和美術(shù)作品的簡單造型與鮮明色彩，愿意向別人介紹自我的發(fā)現(xiàn)。

　　3.嘗試探索油畫棒，水粉顏料等簡單的繪畫工具和材料，學習用簡單的線條，形狀與色彩進行大膽的涂畫，構(gòu)成良好的繪畫習慣。

　　4.嘗試使用印章，紙團等簡單的材料與工具來塑造和制作平面的或立體的手工作品，美化周圍環(huán)境和開展游戲活動，構(gòu)成良好的手工活動習慣。

幼兒園小班月教學計劃37

　　一、指導思想：

　　根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》要求，建立關(guān)于幼兒園各項安全防護制度，建立幼兒園接送制度，防止發(fā)生各種意外事故，以加強對幼兒的安全教育為指導思想。

　　二、班況分析：

　　我班現(xiàn)有幼兒40名，其中男生23名，女生17名。小班幼兒的自我保護能力較差，安全意識薄弱，雖然經(jīng)過一學期的集體生活，但還需進行培養(yǎng)訓練。

　　三、工作目標：

　　1、進一步提高幼兒安全意識和自我保護能力。

　　2、防止幼兒意外事故的發(fā)生。

　　四、具體實施方案：

　　1、一日活動中的體現(xiàn)。

①堅持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時處理。幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法。

②幼兒生活活動時，老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，避免燙傷。

③告訴幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，來園向老師問好，離園時說再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼兒識別特殊號碼的用途，(如：110、119、120)。

④進歺時的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進歺，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等)，發(fā)現(xiàn)并及時處理。

⑤戶外活動時，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。

⑥幼兒離園時，陌生人接著幼兒時仔細了解情況，在家長允許的情況下方可放人。老師離園時檢查教室各個地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發(fā)現(xiàn)后即時處理。

　　2、家長工作中心體現(xiàn)。

(1)向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作和安全防范工作。

(2)讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號碼，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信別人。

　　3、教師工作中心體現(xiàn)：

①教師有很強的安全保護意識，加強責任心，時刻把安全工作放在首位，保證每個幼兒的安全。

②及時排除班內(nèi)不安全隱患，檢查教室每一個角落，將危險物品放在幼兒觸摸不到的地方。

③經(jīng)常利用一日生活中的各個環(huán)節(jié)，對幼兒進行安全教育，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護能力。

　　總之，把安全放在首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！蔽覀儗⒈M自己的一切能力保護好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進幼兒健康成長。

　　一、專題計劃的背景

　　幼兒美術(shù)教育應(yīng)該為孩子提供更多種類的材料，這樣才能使孩子們有足夠的想象和操作的空間。新奇、特別的材料可以提高幼兒的興趣，激發(fā)他們探索的欲望和好奇心，使他們產(chǎn)生豐富的想像。多種材料的運用，有利于幼兒開拓視野，增長知識。

　　材料作為美術(shù)教育的重要工具，是孩子們學習、創(chuàng)造的中介與橋梁，除了油畫棒、紙張這些常規(guī)材料，應(yīng)該擴充材料品類、開發(fā)生活中的材料，供幼兒操作。

　　二、計劃目標

　　1、共同收集和留意身邊的廢舊材料，通過教師的適當引導，使幼兒充分表達自己的感受和體驗，發(fā)揮主動性。

　　2、充分運用多種手段，激發(fā)幼兒的藝術(shù)情感，形成表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的強烈興趣。提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達自己的情感和想像。

　　三、內(nèi)容與措施

　　1、多種材料的收集與運用

(1)分階段與幼兒共同收集不同種類的材料

　　每月按主題特點與幼兒共同收集同類型的各種材料，如“小花園”的主題可組織幼兒共同收集自然類材料——樹葉、果蔬皮、花瓣等。

　　同時，通過交流、分類等，共同認識收集的材料，并初步討論材料的使用方式。

(2)將多種材料運用于繪畫創(chuàng)作中

　　通過教師引導，使幼兒將部分收集的材料應(yīng)用于繪畫創(chuàng)作中。

　　如下為將在本學期進行實踐的材料運用：

　　自然類材料

　　生活中常?？梢越佑|到的樹葉、果蔬皮、花瓣等這些材料都成為我們的實踐對象。這類材料多可嘗試拓印類繪畫及拼貼類繪畫的創(chuàng)作。

　　紙成品、印刷類材料

　　生活中有大量的紙盒、報紙、紙質(zhì)手提袋等。這些材料的運用面很廣，是美術(shù)創(chuàng)作的絕佳材料。

﹡紙盒作為主材，可讓幼兒以拼搭、連接等方式進行創(chuàng)意搭建、黏貼。也可對紙盒(尤其是特殊造型的紙盒)進行裝飾。

﹡紙盒的盒與蓋，都可作為繪畫的輔助工具。尤其是滾珠畫、吹畫、這些顏料易溢出的美術(shù)活動，小班孩子在這種盒形畫板中刷色、滾動顏料小球，就避免了顏料的溢出問題。

﹡一次性紙杯、紙盤，可進行“小烏龜”等的造型手工制作。

　　塑料類材料

　　塑料成品是比較容易收集到的材料，塑料杯、塑料瓶、塑料袋等。

﹡各類飲料瓶、牛乳罐，可作為立體裝飾的載體，供幼兒繪制，并成為教室掛飾的一部分。

﹡水果包裝網(wǎng)，可通過顏色搭配編制成娃娃的衣服、瓜皮帽子等。

　　2、同種材料的不同表現(xiàn)方式的嘗試

幼兒園小班月教學計劃38

　　一、班級情況分析：

　　本學期我班有36個小孩，均為本學期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有幾個幼兒上過小小班，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參與到教學活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很激動，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強，形成了許多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進步。

　　二、工作任務(wù)及目標

　　以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

　　總目標：

　　1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。

　　2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。

　　3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。

　　4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見。

　　5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。

　　6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人。

　　7、學習分辨事物是與非的最基本的原則。

　　8、初步認識集體、公共等概念，學寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。

　　三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。

　　2、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工

　　四、具體工作措施。

　　1、“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。

　　2、“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時俱進，積極調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學習動機，促進自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。

　　3、我和李老師劉老師是新組合，同時本班的班長楊老師正在休假中，這個學期由我擔任暫時班長職務(wù)，因此對彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個較大的挑戰(zhàn)，因此，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工、時間配合、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施，分工情況。使三人不斷通過自身的調(diào)整，將個人意愿達成一致，團結(jié)協(xié)作，決不掉隊。

　　4、牢固樹立“終身學習”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。

幼兒園小班月教學計劃39

　　快樂的暑假轉(zhuǎn)眼就過去了。成功帶出一班學生后，在憂郁的時候迎來了新一批孩子。這學期我和鄭老師很樂意帶2班的孩子，因為她是一個很有能力的好老師！新學期有新的目標，所以也有新的計劃，如下：

　　第一，嚴格要求自己。

　　1、新學期，我會加強教育教學理論的學習，提高個人教學質(zhì)量，讓孩子德、智、體、美各方面都得到發(fā)展，讓孩子從玩中學，從學中玩。做好孩子的鏡子，用自己的言行舉止和一舉一動潛移默化地影響孩子。

　　2、在幼兒園學習各項規(guī)章制度，上班不遲到，不早退，外出報到。值班老師不要擅自離崗，不要在走廊聊天，以免發(fā)生意外。

　　3、多讀書，讓自己有扎實的知識儲備，這樣才能更好的適應(yīng)時代的步伐。

　　4、善于合作，有人格魅力。

　　我會努力而真誠地和老師搞好關(guān)系，做一個受歡迎的老師。另外，我還將和鄭老師一起承擔班級的教育教學工作。我會和大家和諧相處，最大化我們之間的效果。

　　第二，搞好教育教學

　　1、認真?zhèn)湔n，準備教具，對每一項活動都是有效的。

　　2、配合幼兒園開展各種教研活動，認真聽講，及時反思。

　　3、聽取新老老師的意見，取長補短。

　　4、關(guān)愛每一個孩子，關(guān)注每一個孩子的小小成長，竭盡全力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立“一切為了孩子”的崇高理念。以身作則，在日常生活中提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子樹立榜樣。關(guān)心集體，關(guān)心他人，團結(jié)協(xié)作，進一步提高自己與人打交道的能力。

　　第三，搞好保護

　　1、配合護士阿姨做好衛(wèi)生消毒工作。

　　2、努力培養(yǎng)孩子良好的生活習慣，養(yǎng)成飯前飯后洗手的好習慣，保持儀器清潔衛(wèi)生。

　　3、培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣，做到愛惜食物，不挑食，不浪費；午飯后組織孩子散步或玩安靜的游戲。并保證兒童的戶外活動，促進兒童身心健康發(fā)展。

　　第四，搞好安全

　　1、加強安全管理，強化“安全第一”的意識，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，及時處理，防止事故發(fā)生，確保兒童人身安全。并做好安全教育，教育孩子自我保護。

　　2、配合幼兒園開展安全疏散演習。

　　第五，做好父母

　　1、及時與家長溝通，做好家庭教育。

　　2、更新家庭聯(lián)系欄讓父母及時知道自己孩子的在園生活。

　　我不是一個教師匠。因此，勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給學生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。

　　對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨?！毙邪倮锇刖攀娜?，不可能取得成功；而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我希望自己，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。

　　幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。

　　以上就是我所有的新的計劃，取長補短，吸收好的，消化不好的，新學期繼續(xù)加油，為了可愛的孩子們，努力奮斗！

幼兒園小班月教學計劃40

　　一，班級情景分析

《一》班級情景：我班現(xiàn)有37名幼。由于我班大部份幼兒從未上過幼兒園，所以活動時常規(guī)較差，動手本事有所欠缺，自理本事較弱，需要教師異常關(guān)愛和照顧。還有個別幼兒安全意識較差，要異常引導和關(guān)注。在健康領(lǐng)域中，我班幼兒的生活自理本事偏低，自我保護意識不是很強，我班帶藥服用的現(xiàn)象比較嚴重，一方面可能是因孩子們自身的身體素質(zhì)較差，另一方面是因為平時教師組織戶外體育運動還不夠多，這也是值得我們深思的。在語言領(lǐng)域中，我們幼兒是發(fā)展得比較好的，平時我們班孩子異常愛聽故事，還有個別幼兒已有很多的識字。但也有個別幼兒，由于年齡的差異，語言的理解本事有些落后。在社會領(lǐng)域中，我班的大部分都能理解并能遵守與自我相關(guān)的行為規(guī)則，樂意與人交往，能大膽、自信的在團體面前表演，愉快地融入團體生活。在數(shù)學領(lǐng)域中，幼兒的探索欲望比較強，好奇又好問，動手本事也很好，但對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等概念的理解不是很好，出現(xiàn)兩級分化的現(xiàn)象，本學期必須在這方面重點加以輔導。在藝術(shù)領(lǐng)域方面，經(jīng)過一個學期的學習，孩子們嘗試運用了各種繪畫工具作畫，幼兒對于繪畫的趣味性越來越濃厚了。別外我們班大多數(shù)幼兒音樂節(jié)奏感強、十分喜歡參加表演，本學期將重點加強訓練。

《二》.家長情景：經(jīng)過一段時間的努力，我們教師已經(jīng)得到家長們的認可和信任。在日常經(jīng)過多種途徑與家長溝通，建立了良好的交流平臺，家長們也主動和教師交流，了解孩子在園情景，聽取教師的已見和看法，也讓教師了解了孩子在家情景。經(jīng)過日常觀察我們也了解到個別家長平時忙于工作或教育意識不強對孩子的日常教育存在觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f，我們班的家長總體水平較高，對于教師的工作比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨勢。

　　二，本學期發(fā)展目標

（一）、健康領(lǐng)域目標：1、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒，學會調(diào)整自已的情緒。2、學習整理床鋪，管理自已的物品。3、明白必要的衛(wèi)生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學習對自已和身體進行適當?shù)谋Ｗo。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。4、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。

（二）、社會領(lǐng)域目標：1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、教師，接觸與自已生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系，尊重他們的勞動。2、學習尊重別人的意見、需要、感受，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。3.學習簡單評價自已及別人的行為，初步分辨是非，對自已能做的事表現(xiàn)出自信。4、了解家鄉(xiāng)的設(shè)施、景觀，喜愛參與民間活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

（三）、語言領(lǐng)域目標；1、學習欣賞文學作，樂意表達自已的感受，能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事。2、學習有順序的看圖書，樂意與同伴交流圖書的資料。3、喜歡看電視、聽廣播、學習收集新聞。

（四）、科學領(lǐng)域目標：1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。2、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。3、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護動植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

（五）、藝術(shù)領(lǐng)域目標：音樂：（1、學習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。3、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏。）繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。制作：鼓勵利用自然物或廢舊材料，按照自我的意愿和想象大膽表現(xiàn)。

　　三，衛(wèi)生保健工作

（一）保育員的配班工作：有意識的提高自我對幼兒的觀察、指導本事，在每一天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導、觀察、記錄工作。

（二）繼續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳肀臼逻M行培養(yǎng)。

（三）保育教師利用中午時間，根據(jù)主題制作玩教具，同時對幼兒的日常生活進行觀察記錄。

（四）保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預防傳染病的發(fā)生。

（五）加強幼兒安全教育和教師的職責心，避免發(fā)生任何事故。

　　四，家長工作

　　在家長工作方面，我們一向本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，提高家園合作的質(zhì)量。本學期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，經(jīng)過電訪、應(yīng)對面交流、交互平臺、家長開放日、親子活動等多種渠道，提高家園互動，增進家園情感。利用早晚接送孩子的時間，與家長交流，互換育兒信息。將教學主題資料及時告知家長，讓家長能在最快的時間里了解孩子的教育，以便家長配合我們的教育工作。最終我們將繼續(xù)邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情景，增進與教師的情感聯(lián)系。

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