下面是范文網(wǎng)小編整理的高中教學總結(jié)7篇(高中教學個人總結(jié))，供大家閱讀。

高中教學總結(jié)1

　　緊張而忙碌的一年教學工作即將結(jié)束，回顧這一年，感覺特別充實。這一年讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。

　　本學期，本人任教高二的生物科教學工作。為適應(yīng)高中新課程教學工作的要求，注意加強新課程理念學習，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)。

　　一、認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯;了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。

　　二、課堂上組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

　　三、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，注意搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的'效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

　　四、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

　　努力方向

　　1、加強自身基本功的訓練，不斷提高自己的教學水平和教學能力。

　　2、爭取讓自己所帶的6個班孩子的成績都得到提高。

　　3、在自己的教學經(jīng)驗總結(jié)方面還得加油。

　　社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

高中教學總結(jié)2

　　在學校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，本學期我擔任高二（4）班、八年級（6）、（7）（8）班的四個班的美術(shù)教學工作，我認真負責組織美術(shù)特長生的教學工作，還參加學校書法比賽評委工作。為進一步提高自己，積極地參加本校教師聽課，認真總結(jié)和學習。回顧這一學期，雖然個人在教學上和業(yè)務(wù)上都取得了不錯的成績，但還是有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下，借以促進提高。

　　一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　一個學期的實踐教學中，我越來越清晰地認識到，“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。一學期來，我認真參加本校及進修學校組織的各項培訓活動。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以進一步地完善自我。并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術(shù)世界。作為一個年輕教師，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進行授課，讓學生自己接觸信息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。具體的一些構(gòu)思和方法在上面的具體實施里談過。當然方法是多種多樣的，可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學科的整合，讓學生接受，讓學生歡迎。以達到課堂教學的`改革與創(chuàng)新，形成自己的教學風格。

　　在日常教學中，對學生以身作則，言傳身教。盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，使學生對美術(shù)更有興趣，同時注意發(fā)掘有美術(shù)天賦且有意踏上藝術(shù)道路的學生，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力，為明年藝術(shù)班的組建打下較為良好的基礎(chǔ)，使每堂課都能讓學生有所收獲，加強對高一學生的一些宣傳和引導(dǎo)，使喜歡美術(shù)或者是有興趣的學生知道這樣一個特色班可以培養(yǎng)他們，并且將來可以報考高等美術(shù)院校。（越早的進行美術(shù)專業(yè)學習，意味著將來考取院校的成功率也越大）定期定時間的給美術(shù)特色班進行上課和訓練。盡可能的使他們循序漸進的進行美術(shù)的專業(yè)學習，這樣也有助于將來在高考時，有穩(wěn)固實力去面對激烈的競爭。

　　總之，在實際教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

　　二、任勞任怨，完成學校其他工作

　　對于學校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以自己最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

　　三、加強反思，及時總結(jié)教學得失。

　　反思本學期來的工作，自己在工作中的不足，主要有以下幾點：

　　1、在自身業(yè)務(wù)能力的提高方面還有所欠缺，課堂教學實踐中思考得還不夠全面，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；

　　2、教科研方面，雖然本學期加大了學習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，上繳了教科研論文，但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；

　　3、美術(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點，為我們寧縣二中的美術(shù)教學做出自己應(yīng)有的貢獻，當然，其他方面的工作也有待于精益求精，今后工作中將更加兢兢業(yè)業(yè)。

高中教學總結(jié)3

　　這一學期，我擔任高二(7)班班主任。在學校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的大力支持下，在同學們的共同努力下，我班的各方面工作井然有序，圓滿完成。

　　多年班主任的工作摸索使我懂得了：重視人的全面發(fā)展，重視學生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展，是21世紀教育的重要內(nèi)容，也是當今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標和共同趨向。實行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學生完整人格，養(yǎng)成良好的習慣，形成優(yōu)秀的品質(zhì)，這是班主任肩上責無旁貸的重任。回顧這半年來，我主要做了以下幾方面工作：

　　一、高中二年級的學生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，是高中階段最關(guān)鍵的時期，尤其進入高二的學習，內(nèi)容難度加大，對于象我班的程度較差、層次不齊、音美體的學生來說難度更大，往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學生樹立自信心和學習興趣，我主要做了這些工作:

　　1、利用班會對學生進行成績分析，正確看待自己所處在的學習上的位置，讓學生保持良好的心態(tài)，同時結(jié)合國家的形勢讓學生認清當前自己面臨的機遇和挑戰(zhàn)，讓他們有一個明確的學習目標和切合自已的理想，給學生學習的動力。

　　2、個別談心，做好個別學生的思想工作和后進生的轉(zhuǎn)化工作，對于不同的學生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，及時把握他們的心理動態(tài)，學生學習狀態(tài)和思想都有一個周期，把握好每一個學生周期，及時做好他們的思想工作，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，使他們及時的投入到學習之中去。

　　3、尋求與家長的密切配合，三方溝通，正確的`評價學生的成績和存在的缺點和錯誤，使學生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學習中來。

　　4、我通過感恩教育提高學生對生活和學習的認識，讓每一個人學會感動，學會感恩，人是感情的動物，讓其心動方可令其行動，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他們的學習經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽，古人說：以人為鏡可以知得失。習慣是成功的保證，吸取別人的經(jīng)驗才能認識自己，重塑自己，通過這些故事，不僅教育了學生也教育了自己。

　　二、積極配合科任老師的課堂教學工作，解決好科任老師與學生的關(guān)系，并為此做了大量的工作。

　　三、加強寢室的管理工作，本學期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進步。

　　四、開展好各項活動，本學期運動會上，積極調(diào)動學生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難，盡所能，取得總分第四名的好成績。增強了班級凝聚力，在學校組織的歌詠比賽和普通話演講比賽中，雖然沒有得到獎，但學生自己重視也努力了，但，激發(fā)了學生的學習熱情和求知欲望。

　　總之，本學期工作成績是肯定的，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓，通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。

高中教學總結(jié)4

　　教師不能只把教案寫得詳細周全，滿足于“今天我上完課了，改完作業(yè)了，完成教學任務(wù)了。”而應(yīng)該常常反思自己的教育教學行為，記錄教育教學過程中的所得、所失、所感，以備在執(zhí)教類似課型時進行調(diào)整完善。這樣不僅使自身知識結(jié)構(gòu)得以完善，也豐富了自身教學實踐，同時也為形成自己獨特的教學風格，留下珍貴的文字依據(jù)。教師要反思的內(nèi)容很多，本人就以下幾個方面粗談一下自己的體會。

　　一、總結(jié)精彩片斷，思考失敗之處

　　一節(jié)成功的課，往往給人以自然，和諧，舒服的享受。師生默契，課堂活躍。學生收獲了學習的過程，老師享受著成功的喜悅。每一位教師在教材處理，教學方法，學法指導(dǎo)等諸方面都有自己的獨特設(shè)計，在教學過程會出現(xiàn)閃光點。精彩應(yīng)及時總結(jié)以便優(yōu)化課堂，更好地調(diào)動學生的學習積極性，以免教育教學走入庸俗化的軌道。

　　教學是一門藝術(shù)，又是一門遺憾的.藝術(shù)。無論你是初涉講臺的青年教師，還是從教多年的中、老年教師，不管你課堂設(shè)計，課前準備得多么充分，一節(jié)課下來卻或多或少存在這樣和那樣的不足，都有進一步推敲和提高的空間。有時候是語言不當，有時候是教學內(nèi)容處理不妥，有時候練習習題層次不夠，難易不當。而對化學課來說，有時還會遇到實驗演示失敗的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象雖然是我們作為教師最不想看到了，但如果真的遇到了就要跟學生好好分析失敗的原因。

　　二、分析學生情況，采取不同方法

　　應(yīng)該怎樣對學生進行教學，教師都會說要因材施教。可實際教學中，又采用一樣的標準去衡量每一位學生，要求每一位學生都應(yīng)該掌握哪些知識，要求每一位學生完成同樣難度的作業(yè)等等。

　　每一位學生固有的素質(zhì)，學習態(tài)度，學習能力都不一樣。我們應(yīng)仔細分析學生情況，采取不同方法。堅持讓學生自己閱讀，可改變他們只做題而不看書的不良習慣，有利于學生積極思維，形成良好的學習習慣和方法。

　　三、精選提問時機、提高提問藝術(shù)

　　一節(jié)成功的課，提問是必不可少的教學活動，但也不能為了提問而提問，提問應(yīng)該選擇合適的時機，提高提問的藝術(shù)。

　　我們教師在提問時，一定要強化學生的問題意識，提高“提問”的含金量，讓問題的切入點直截了當，讓問題的思考點多維統(tǒng)一，讓問題的興趣點貼近學生，讓問題的制高點提升學生的思維素質(zhì)。教學過程是一個不斷創(chuàng)新的過程，紙上談兵的創(chuàng)新是沒有任何價值的，我們不斷關(guān)注自己的教學實踐，留心閱讀自己的課堂筆記，進行深刻的教學反思，可以增強教學的靈性和悟性，在教學過程中求新求異，切實提高教育教學質(zhì)量。

　　四、合理安排課時，正確對待得失

　　教學課時太少。我了解到很多學科都存在這個問題。有人會問，是不是你自己加入了一些不該加的東西呢？其實這個說法我不贊成，教學一線的教師對“如何使學生能理解或掌握一些知識，培養(yǎng)相關(guān)能力”方面有較深入的了解。

　　學無止境，工作給我?guī)砹税l(fā)展機會，但是這個領(lǐng)域的博大精深，要求我不斷探索下去，不能淺嘗則止。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進。盡快使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

高中教學總結(jié)5

　　本學期，我負責高一四個班的生物教學。這學期，在學校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)老師、我的楊老師、生化組老師和學校同事的關(guān)心下，我成長了，忙碌、快樂、充實、進步。本學期的教學工作總體上是令人滿意的，但也存在一些不足。為了更好地改進今后的教學工作，本學期的教學工作簡要總結(jié)如下

　　一、深入了解學生，走進學生的內(nèi)心，用愛澆灌萌芽的雄蕊

　　開學以來，我深愛著四個班級的170多名學生，慢慢地從陌生變成熟悉，再變成親密的朋友和老師。每個高中生都像含苞待放的花蕾，需要我們仔細澆水。因此，我在課后花了更多的時間與他們交流，這大大縮短了與他們的距離，使他們更像生物課。這樣，當他們在學習和生活中遇到問題時，他們也愿意及時說出來，以便于解決。認真全面?zhèn)湔n和精心設(shè)計課程。

　　我認為我們的新老師認真全面?zhèn)湔n尤其重要。因此，我在每節(jié)課上都做了大量的練習題和高考題，閱讀了很多相關(guān)書籍，然后在每節(jié)課前都認真寫下詳細的`案例。提高課堂教學技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰、有組織、準確、有組織、準確、感性、生動，做到線索清晰、層次清晰、簡明、通俗易懂。

　　二、經(jīng)常走進教室聽課，以開放的心態(tài)向老老師和老師學習

　　課堂出勤對于我們這些剛剛進入職場的人來說非常重要。我從老師的課堂上學到了很多東西。這學期，我在我們學校上了30多節(jié)課，在我的萬山人楊老師那里上了3節(jié)課，在銅仁第一中學上了4節(jié)課。我從這些課程中學到了很多，豐富了我的課堂。

　　三、注意與現(xiàn)實生活的聯(lián)系培養(yǎng)學生學習生物學的興趣。

　　我發(fā)現(xiàn)學生對學習與現(xiàn)實生活密切相關(guān)的知識更感興趣，學習熱情更高，記憶更深。因此，在教學中，應(yīng)盡可能注意與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，以學生自身為例，加深學生的理解和記憶。例如，在談?wù)撋钕到y(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次時，以班上的一位同學為例。在蛋白質(zhì)部分，以學生的頭發(fā)、指甲和肌肉為例，并以課堂上幾排學生為例，解釋與氨基、羧基和肽鍵相關(guān)的計算問題。再舉一個例子，當我們談?wù)撋锬さ牧鲃予偳赌Ｐ蜁r，我們使用學生制作的模型來解釋。在談到酶的含量時，請結(jié)合熟悉的健胃消食片、含酶洗滌劑、含酶牙膏等進行講解。這樣，學生的積極性得到了很好的調(diào)動，他們也喜歡生物學。認真批改家庭作業(yè)并注意課后輔導(dǎo)。

　　家庭作業(yè)和課后輔導(dǎo)也是對教學的有效補充。因此，我根據(jù)四個班級學生的不同水平，認真選擇作業(yè)題目，合理安排作業(yè)。課后輔導(dǎo)也是鞏固和擴大教學內(nèi)容的重要組成部分。我們利用課后、周末和晚上的睡眠檢查時間耐心詳細地解釋學生的問題。走進每間臥室解決了大多數(shù)學生的問題。

　　四、無限感激促進了我的教學不斷成長

　　從我進入教學崗位的那天起，我從我的主人楊少華先生那里得到了無數(shù)耐心細致的指導(dǎo)。楊老師已經(jīng)帶領(lǐng)我一年了。楊先生是我的主人，他一直鼓勵我向前邁進，把每一步都做好。來到八中后，我得到了學校領(lǐng)導(dǎo)陳主任和教務(wù)處王主任的多次指導(dǎo)，也得到了我們生化組長郭丹先生、張先生和胡先生的多次指導(dǎo)。當我心情不好的時候，我的同事和朋友楊向迪給了我很多心理輔導(dǎo)，來自四個班級的170多名學生也一次又一次地打動了我。我將這些轉(zhuǎn)化為無限的感激之情，并促進我的教學不斷發(fā)展。

　　五、缺點與反思回顧這學期的教學工作，也有一些不足之處，引起了我的深刻反思。

　　1、少數(shù)學生對學習生物仍不感興趣，學習主動性不夠。少數(shù)學生未能很好地進入生物學學習領(lǐng)域。

　　2、我們的課堂教學仍需進一步優(yōu)化，課堂效率仍需大幅提高。

　　3、一些學生仍然需要更多的注意力和精力。

　　4、單個類的類規(guī)則需要進一步優(yōu)化。

　　六改進措施

　　1、精心備課，精心設(shè)計課堂，注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的學習興趣。

　　2、尚未進入生物領(lǐng)域的學生應(yīng)更仔細地與他們交流，并給予更多關(guān)注，以便盡快將他們帶入生物領(lǐng)域。

　　3、繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣，培養(yǎng)學生的學習主動性和自覺性。更加關(guān)注學生，把更多的精力放在學生身上，做好學生的思想工作，讓他們快樂高效地學習本學期高中教師生物課程教學總結(jié)模式2，我在高一負責生物教學。在教學過程中，我認真?zhèn)湔n、上課，課后認真反思教學，及時批改和批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)，廣泛覆蓋各類知識，形成了較為完整的知識結(jié)構(gòu)；嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生不斷學習提高，不斷提高教學水平和思想覺悟，圓滿完成本學期的教育教學任務(wù)。

　　現(xiàn)在我總結(jié)了一些工作經(jīng)驗如下：

　　1、提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵是上好課。認真?zhèn)湔n，不僅是為了學生，也是為了教材和教學方法。根據(jù)教材內(nèi)容和學生實際情況，設(shè)計課程類型，制定擬采用的教學方法。在上課前為每節(jié)課做充分的準備。

　　2、認真學習教材，了解教材的基本思想和概念；了解教材的結(jié)構(gòu)、重點和難點，學生原有知識和技能的質(zhì)量，他們的興趣、需求、方法和習慣，學習新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

高中教學總結(jié)6

　　新課改走進我們的視線，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，我確立了認識課改、研究課改、推進課改的工作思路。我對課改的認識由抽象、粗淺逐漸到具體、深入。課改為我們展現(xiàn)了新的舞臺，新的天地，變革了教師的教育思想，推動我校的英語教學改革。以下是我的一些實際工作中的經(jīng)驗和總結(jié)。

　　一、課改從教研活動中探索

　　開展了扎扎實實學科培訓學習，做到邊學習邊實踐。堅持間周開展集體備課，研究教材，討論教法和學法。把通識性學習與學科性研究有機結(jié)合，力求將課改教學做到正確把握，適用有效。同時，組織英語教師積極參加區(qū)、市組織的各種課改活動，學習借鑒兄弟學校的做法。

　　二、課改在教學活動中實踐

　　在每學期的課堂教學中，作為英語教師們應(yīng)認真實踐，努力按課改理念去進行教學。以改變傳統(tǒng)的教師講得津津有味，學生聽得鴉雀無聲課堂狀況，英語教師想方設(shè)法調(diào)動學生，讓學生積極參與學習活動，讓師生成為學習的集體，讓課堂成為學生自主、探究的平臺，改善課堂教學氣氛，使得學生能全心地投入到學習中去，營造良好的師生情和學習氛圍。

　　三、課改從理論學習入手

　　要搞好課改，首先要解決教師的認識問題，只要認識到位，轉(zhuǎn)變了觀念，就可以將課改順利推行。學校首先應(yīng)抓好通識性培訓，組織有關(guān)基礎(chǔ)教育改革和課程改革的理論學習，為英語教師購買課程標準，做到人手一冊，要求教師提前學習課標、解讀課標，了解課改的基本要求，并且在每學期的'教研組活動組織學習、討論、交流課標，做到人人對課標有較為全面的了解。

　　四、課改以評價改革促進

　　隨著課改的開展，學校還探索新的評價方式，通過綜合評價展現(xiàn)學生學習情況，以評價促進學生發(fā)展，促進教師提高和改進教學實踐。通過學生課堂行為評價表、學生自我評價表、家長觀察評價表和同學評價表來評價教改成果。此外還可以根據(jù)學科特點，結(jié)合教學實際，可制作，以記錄學生學習過程中的情況，記錄學生發(fā)展的點點滴滴，在與家長的互動中能為家長的輔助教育提供相應(yīng)依據(jù)，建設(shè)和諧的家長-教師-學生新紐帶，從家庭到學校全方位的幫助學生健康成長。

　　五、課改在多彩的活動中深入

　　1、開設(shè)英語角，讓學生與同學、老師、外教快樂說英語。

　　2、舉辦英語歌曲欣賞、英語故事會、英語劇表演等諸多令學生興趣盎然的趣味英語課，讓學生快樂學英語。

　　3、辦英語板報。不僅讓學生學會獲取英語信息、加工英語信息、交流英語信息，而且讓學生學會用筆把美麗英語畫出來。

　　4、精心組織學生參加校內(nèi)外各種英語比賽，讓學生在英語學習中不斷品嘗成功。

　　這些豐富多彩的活動，給學生提供了一個廣闊而全新的天地。學生們通過親身體驗獲得知識、鞏固知識，從而大大提高了交際能力。

　　六、課改在總結(jié)中深化

　　課改需要探索，也需要總結(jié)。所以每位英語教師應(yīng)嘗試進行反思性教學，課后試行寫教后記，不斷總結(jié)課改教學。學校則應(yīng)定期召開課改實驗專題，交流課改實驗的經(jīng)驗、體會與困惑。通過研討會和教研，我們可以學到了一些好的做法，對存在的問題提出了較好的解決措施。課改實驗的思路更加明確，課改實驗的操作更趨科學，信心更加堅定。每學期末，教研組和每個備課組應(yīng)寫出教學工作總結(jié)，每位教師寫出教學總結(jié)；總結(jié)全期教學進行的系統(tǒng)經(jīng)驗和不足之處。同時，每位教師上交優(yōu)秀課改案例、反思及課改論文給校教科室，以供學校統(tǒng)一決策。

高中教學總結(jié)7

　　本學年我擔任高一(61、62、63、64)四個班的生物學的教學工作，這一學期來我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，本著務(wù)實的思想，積極探索，改革教學。本著做一行,熱愛一行，向每一節(jié)課要質(zhì)量，讓每一個同學學有所得。本人現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，提高自己的教學能力現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、認真?zhèn)湔n。

不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)。

　　二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量。

使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。在學生的合作討論學習的過程中，缺少學生獨立思考的過程，學生的參與度不均衡，為討論而討論，有些討論時間，學生關(guān)注的仍然只是自己，而不是整個小組合作和交流。此外新課改提倡對學生要賞識，激勵和寬容，堅持正面

　　教育，以表揚，鼓勵為主。即使學生回答了極簡單的問題，也給予夸獎。這樣太多的鼓勵，學生都聽膩了。長期下去只能帶給他們更多的迷失。根本起不到激勵作用。為了避免產(chǎn)生這樣的現(xiàn)象，我認為對學生創(chuàng)造性的回答要給予肯定和獎勵，對學生錯誤的回答，既要指出不足之處，也要抓住可取之處，給予表揚。不可挫傷學生的自尊心和自信心。如果一個學生只能表揚，不能批評，未來怎么能面對挫折和失敗呢?沒有批評和懲戒的教育是不完整的教育，也培養(yǎng)不出健全的.人格。只有在客觀的基礎(chǔ)上堅持鼓勵性原則，才是富有魅力和價值的評價

　　三、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性,同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

　　四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學生的需求。

　　在工作中發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足之處，在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷提高自己的工作能力。

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