中學(xué)政治初三教學(xué)總結(jié)6篇(初三政治第一學(xué)期教學(xué)總結(jié))

時間：2024-03-10 11:09:00 教學(xué)總結(jié)

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的中學(xué)政治初三教學(xué)總結(jié)6篇(初三政治第一學(xué)期教學(xué)總結(jié))，以供借鑒。

中學(xué)政治初三教學(xué)總結(jié)1

　　本學(xué)期，是九年級學(xué)生迎戰(zhàn)中考的最后一個學(xué)期。為保持與超越我校中考一貫的-省第一的成績，所以這個學(xué)期我的工作重心放在畢業(yè)班。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　一、本學(xué)期完成的教學(xué)任務(wù)

　　根據(jù)中考的要求和以往的經(jīng)驗，圍繞教輔資料，分三輪復(fù)習(xí)：

　　第一輪，完成七年級至九年級五本書的教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)

　　第二輪，知識梳理與整合，形成知識體系

　　第三輪，專題復(fù)習(xí)與時政熱點學(xué)習(xí)

　　二、輔導(dǎo)中的收獲

　　備課、上課、聽課、作業(yè)、輔導(dǎo)，作為教學(xué)常規(guī)的主要五項，能自覺做到認真落實。其中在為學(xué)生輔導(dǎo)中，讓我加深了對“耐心與愛心”的'理解。

　　九年級每一次考試后，x主任都會帶領(lǐng)全體九年級老師認真分析試卷、分析學(xué)情、制定未達標的目標生輔導(dǎo)計劃。付出愛心，用耐心傾聽花開的聲音!我想起曾在網(wǎng)上看到的一句話：教書就是一場暗戀，你若不離不棄，我必生死相依，你若自我放棄，我仍不遺余力。雖然有些凄慘，但真的是這么回事。

　　三、家校聯(lián)系中的收獲

　　從九年級下學(xué)期開始，我嘗試著主動跟家長聯(lián)系，告知孩子的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)情況，遇到問題請教家長，一起商量對策。相對減輕了我的教學(xué)工作，也讓我收獲滿滿。通過家長的代為表揚，孩子感受到老師的關(guān)注與關(guān)心，學(xué)習(xí)更加認真。通過從家長哪里得到的信息，讓我了解孩子們生活中的一面，也讓我能更加寬容對待孩子的任性和一些小情緒。家校聯(lián)系，如果從七年級開始效果會更好，現(xiàn)在我已經(jīng)在七八年級開始實驗。

　　四、今后仍需努力的地方

　　1、加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。

　　加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)是本學(xué)期教學(xué)工作的重中之重，其主要工作是在常規(guī)教學(xué)中逐步落實與最后的專項實施。從期末考試情況分析，七年級做的不夠好，所以今后教學(xué)中要進一步加強。

　　2、做好學(xué)生評價分析與心理輔導(dǎo)工作。

　　在每一次的教學(xué)與考試分析之后，要經(jīng)常性地分析學(xué)生與學(xué)情，適時適度地對學(xué)生進行良性的等級分析與評價，并不斷地采取各種方法與方案鼓勵學(xué)生更好地追求進步;同時，對個別學(xué)困生進行有必要性的心理輔導(dǎo)。

　　3、開展豐富的課堂活動。

　　為了更好地培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，這學(xué)期我在新聞播報的基礎(chǔ)上，還設(shè)置了“課堂辯論賽”活動，七年級開展了2次，八年級開展了1次，效果還不錯。類似的課堂活動以后還可以多開展些，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣!

中學(xué)政治初三教學(xué)總結(jié)2

　　回顧這學(xué)年的工作，使我感到既繁忙又充實，特別是在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。下面我將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

　　一、思想政治方面

　　在這學(xué)年的教學(xué)工作中，我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的'工作精神從事英語教學(xué)。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心。

　　二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

　　為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中。

　　本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習(xí)氣氛。我能遵循聽說領(lǐng)先、讀寫跟上的教學(xué)要求，努力加大課堂訓(xùn)練量，加快課堂節(jié)奏，切實提高課堂教學(xué)效率。課后堅持認真批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，以打好他們的基礎(chǔ)。

　　三、教育教學(xué)工作方面

　　認真搞好備課，特別是集體備課。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。因此教學(xué)時針對不同情況，在授課時采取了不同的方法。效果就比較理想。

中學(xué)政治初三教學(xué)總結(jié)3

　　一、德育方面：

　　深知，教育育人，以德為先，熱祖國，人民，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)。認真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)決議，政策法規(guī)，努力提高自己的政治思想水平。自己是一個黨員，所以以黨員的標準嚴格要求自己的一言一行，在各方面做教師的表率。

　　我主要采取了以下措施和方法：

　　(1)、加強學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，對于基本概念要求學(xué)生必須掌握，對一些基本理論要求學(xué)生理解并能正確的運用。采取課前提問上節(jié)課所學(xué)的重點基礎(chǔ)知識，課后精選習(xí)題或者自編習(xí)題布置成上交作業(yè)或者家庭作業(yè)，并通過做一些配套練習(xí)題，及時督促檢查，達到鞏固基礎(chǔ)知識，并提高學(xué)生分析解決問題能力的目的。

　　(2)、配合學(xué)校通過期中考的方式，強化學(xué)生對基本概念和基本原理的理解和掌握，在考試前組織學(xué)生復(fù)習(xí)，對于容易考到的地方進行重點復(fù)習(xí)，每次都對材料分析進行有針對性復(fù)習(xí)，這樣讓學(xué)生在考試中樹立信心。考試后對試卷進行全部批改，并對學(xué)生考試情況、試卷等進行分析總結(jié)，為評講試卷時做到有的放矢，在評講中要求每一位學(xué)生都要認真改正，并做好筆記。通過考試、復(fù)習(xí)、評講，使學(xué)生對知識的掌握更加牢固。

　　(3)、在教學(xué)中還有針對性地列舉學(xué)生身邊發(fā)生的事例，進行分析、引導(dǎo)，從而培養(yǎng)學(xué)生全面地、客觀地、辯證地看待現(xiàn)實社會中的一些客觀存在的社會問題，用一分為二的觀點，正確認識人類社會發(fā)展的不同階段的進步性和局限性，并正確看待、認識和處理社會問題。在政治課教學(xué)過程中，隨機引入歷史、地理、文學(xué)等相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的思想情感。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個遵規(guī)守紀的好學(xué)生，今后成為一個責任心強、對國家、對社會、對家庭和自己有用的人，潛移默化的達到初三思想政治課的教育目的。

　　對于初三年級學(xué)生來說，政治課是中考必考科目。作為初三政治課教師，我明白這門課程的重要性，從制定教學(xué)計劃、研究教學(xué)理論、分析教學(xué)重難點到課前備課、課堂教學(xué)、課后復(fù)習(xí)鞏固等各個環(huán)節(jié)入手，多方搜集資料，精心安排設(shè)計，絲毫不敢懈怠。

　　為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，我努力改善教學(xué)手段，借助課堂辯論、討論交流、多媒體教學(xué)等多種形式授課，提高了學(xué)生對政治課的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的積極性、主動性普遍增強。我?guī)У某跞昙墐蓚€班，班級之間的差異性很大，每個班學(xué)生人數(shù)多，個體差異也很大。

　　針對這些特點，教學(xué)中，我堅持因材施教，對不同的學(xué)生提出不同的要求。開學(xué)一個月后，即根據(jù)第一次測試成績讓每一位學(xué)生給自己訂出目標，對于較差的同學(xué)多給鼓勵，幫助他們樹立信心;對成績較好的，有進步的同學(xué)給予表揚，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，實現(xiàn)了要我學(xué)到我要學(xué)的轉(zhuǎn)變。

　　教育教學(xué)中，我堅持按照《初中思想政治課程標準》施教，從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，引導(dǎo)學(xué)生樹立德、智、體、美、勞全面發(fā)展意識，樹立正確的.人生觀價值觀。

　　課余，我堅持讀書看報聽新聞，不斷的充實自己，豐富自己的頭腦，與時俱進跟上時代的脈搏。課堂上，堅持以最佳的精神狀態(tài)出現(xiàn)在講臺，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。以自己的良好形象，人格品質(zhì)，去影響學(xué)生。

　　二、教學(xué)方面：

　　作為一名政治教師，又是學(xué)校分管教學(xué)的副校長,深知責任重大，保持了其他教師所沒有的特別的職業(yè)敏感，不敢有絲毫松懈。工作放在首位，積極主動的進行學(xué)習(xí)與研究。認真鉆研教材，研讀近幾年各地中考試題，緊跟中考試題節(jié)奏，把握中考脈搏。每周共三個教案，都認真撰寫，力求創(chuàng)新，不落俗套，不求應(yīng)付了事。

　　三、教學(xué)建議：

　　政治科每年中考的基礎(chǔ)知識所占比重較大，選擇題是閉卷，而學(xué)生對政治科不夠重視，到后階段也沒花很多時間去識記，老師也沒有很好的時間段組織檢查學(xué)生的識記情況，建議在第二學(xué)期能有一個午讀為政治午讀，教師可以集中督促學(xué)生記憶基礎(chǔ)知識和時政知識;另外在兩年擔任初三政治教師期間，區(qū)教研室開會時都有給初三學(xué)生訂一本輔導(dǎo)書(第二學(xué)期用，非《廣州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試指導(dǎo)書》，因為第二學(xué)期基本是復(fù)習(xí)，而《指導(dǎo)書》要到第八周才能到，這)兩個月的時間內(nèi)學(xué)生復(fù)習(xí)時沒有統(tǒng)一的習(xí)題可練，平時上課老師組織出的題目要學(xué)生抄問答題材料太長，抄個選擇題再寫答案更是浪費時間，建議學(xué)校能按區(qū)統(tǒng)一安排訂相應(yīng)的輔導(dǎo)題。

　　由于在實踐中努力摸索領(lǐng)悟，在工作中認真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中仔細研討總結(jié)，我在各方面有了很大的進步和提高。在多次考試中，學(xué)生成績有了較大進步，及格率和優(yōu)秀率居年級榜首。學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的熱情普遍高漲。

　　“金無足赤，人無完人”。我知道，按照學(xué)校的要求，我還有一定的差距。需要在教學(xué)風(fēng)格創(chuàng)立、差生轉(zhuǎn)化、課堂管理等方面下更大的功夫，需要更加虛心的向各位領(lǐng)導(dǎo)及周圍的同事學(xué)習(xí)，進一步提高工作能力和教育教學(xué)水平。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，使教學(xué)水平更上一層樓。我相信有耕耘總會有收獲。

中學(xué)政治初三教學(xué)總結(jié)4

　　在上學(xué)期我擔任九年級3個班的思想品德課的教學(xué)工作。在教學(xué)中，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合學(xué)校的實際條件和學(xué)生的實際情況，扎實工作，使教學(xué)工作有計劃，有步驟地開展。主要做了以下幾個方面的工作。

　　一、鉆研教材，認真?zhèn)湔n

　　認真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時總結(jié)，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。因為，初三面臨的是學(xué)生參加中考，所以，除了鉆研教材以外，還注重做好中考研究。在學(xué)期之初認真對三年來的中考試題進行了仔細的梳理，把握教學(xué)和考試的重點，熱點。增強了教學(xué)的針對性和實效性。

　　二、加強對中考的研究和中考信息的把握

　　多年的教學(xué)經(jīng)驗，無一不能說明加強中考研究的重要性。也有利地說明了把握中考信息的重要性。從而把握中考的熱點和復(fù)習(xí)的重點。極大地改善了中考復(fù)習(xí)的針對性和實效性。同時通過多渠道獲取中考信息，加強對學(xué)生的中考模擬訓(xùn)練，使學(xué)生掌握答題的方法和技巧，解題的靈活性。

　　由于今年的中考要點是依據(jù)課程標準制定的，也就是說，不管你使用的是哪個版本的教材，都適用。通過仔細揣摩，我覺得中考考試標準才是中考復(fù)習(xí)的根本依據(jù)。因為我省使用的版本有人教版和北師大版，內(nèi)容和課程設(shè)置都是不盡相同的。所以，在整個中考復(fù)習(xí)的過程中，我都把中考考試標準作為課本，融合了兩種版本的內(nèi)容。我認為這是最為成功的一點。

　　三、學(xué)習(xí)"洋思"，改善課堂教學(xué)。抓好目標引導(dǎo)、周過關(guān)

　　學(xué)習(xí)"洋思"教學(xué)模式，按照"先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練"的教學(xué)靈魂，結(jié)合學(xué)校實際，主要抓好以下幾方面：

　　(1)每節(jié)課必須讓學(xué)生目標明確具體。因而在每節(jié)課前根據(jù)學(xué)生的情況和教學(xué)內(nèi)容仔細確定目標，在課堂教學(xué)中讓學(xué)生帶著學(xué)習(xí)目標去學(xué)習(xí)。

　　(2)以學(xué)生自學(xué)討論、交流為主。在課堂教學(xué)中主要讓學(xué)生獨立閱讀完成問題，如果還不能解決問題，開展小組討論交流，互幫互學(xué)。教師主要只是給學(xué)生指導(dǎo)和給問題學(xué)生適當?shù)囊龑?dǎo)。

　　(3)當堂測評，及時進行教學(xué)反饋。

　　(4)每周確定周目標，每周實行周過關(guān)測評。不能達標的同學(xué)實行二次過關(guān)。實質(zhì)就是"周周清"。在對"周周清"中對學(xué)生實行分層要求，兼顧到學(xué)生的鞏固和學(xué)有所得。

　　使教學(xué)成為師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的'過程。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。

　　四、狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)

　　九年級的教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的主要體現(xiàn)，能為上級學(xué)校培養(yǎng)多少合格的新生是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的關(guān)鍵。所以在教學(xué)中以目標調(diào)控狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)。加強對優(yōu)生的挖掘、培養(yǎng)和輔導(dǎo)。力爭把想學(xué)習(xí)，有一定基礎(chǔ)的學(xué)生都能培養(yǎng)升入高中，在師生的共同努力下，中考取得了前所未有的好成績……

　　當然，在一年來的教學(xué)中，還存在許多的不足，特別是學(xué)習(xí)"洋思"教學(xué)模式中，也感覺到其對教學(xué)和學(xué)生的促進將是十分大的，但在操作和教學(xué)技巧等方面還存在很多問題。這些都有待于在以后的教學(xué)過程中，進一步完善與提高。在以后教學(xué)中努力發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，促進教學(xué)工作更上層樓。

中學(xué)政治初三教學(xué)總結(jié)5

　　本學(xué)期，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。

　　作為科任教師，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照《初中思想政治課程標準》進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。在工作中，我主要作好了以下幾個方面：

　　一、認真?zhèn)湔n

　　教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

　　備課,不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時對該課作出總結(jié)。

　　一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。

　　二、增強上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量

　　在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。

　　為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

　　三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性

　　對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

　　四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)

　　在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進生的'輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

　　五、積極推進素質(zhì)教育

　　積極推進素質(zhì)教育。為此，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

　　一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

中學(xué)政治初三教學(xué)總結(jié)6

　　這學(xué)期，我們政治科組五個老師分工明確、團結(jié)協(xié)助，較出色的完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：

　　一、分工明確，通力合作，認真落實。

　　我們政治科組是一支團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新、積極進取的團隊。我們政治科組有一個優(yōu)良傳統(tǒng)：分工明確，團結(jié)協(xié)作。所有的資料的制作分配到每個人的頭上，承包到個人，實施資料制作個人承包制。這有利于最大限度發(fā)揮教師個人的積極性，保證集體的協(xié)作性。一個團隊是否有戰(zhàn)斗力最關(guān)鍵在于是否內(nèi)部團結(jié)。像一般上課的教案、課件、試卷資料的制作先會在科組會議上明確制作的具體要求，提前一周做好，然后大家一起討論進行修改。在上完課后我們再及時將問題反饋，總結(jié)經(jīng)驗。就是在這樣的工作氛圍中，我們加強了合作，增進了友誼，增強了團隊的凝聚力?？傊?，分工明確是前提，通力合作是關(guān)鍵，認真落實是保證。

　　二、專心教研，相互學(xué)習(xí)，攜手共進。

　　每周科組活動我們都開展相關(guān)的科研、教研活動，開展集體交流討論。討論的內(nèi)容包括：從用的復(fù)習(xí)書、到復(fù)習(xí)的進度、復(fù)習(xí)的開展、測試的進行、課時的分布、老師在復(fù)習(xí)操作過程中學(xué)生反映出來的情況、和我們老師遇到的一些困惑等等，都進行詳盡的交流。經(jīng)過交流，不僅提高了對許多模糊問題的認識與理解，而且我們都能夠?qū)?fù)習(xí)的具體操作達成共識，以此指導(dǎo)本周的教學(xué)。在討論的過程當中我們有時甚至?xí)幊?，但一旦達成共識后，大家就會擰成一股繩去完成任務(wù)。通過每周的科組活動的交流討論、集體備課、制作資料等活動提高老師的教學(xué)、教研能力。

　　除此之外，我們經(jīng)常一起研究廣東省近幾年的中考題，從每一道題中歸納出該年試題所考的考點、找出哪些考點是該年沒考的、哪些是幾年都重復(fù)出現(xiàn)的，以及它們分別在哪些題型中考到，從而把握命題的規(guī)律和難度。成功的備考離不開對考綱、考點的準確、深刻的理解和把握。

　　他山之石，可以攻玉。我們充分利用外出學(xué)習(xí)的機會，取長補短。對于其他學(xué)校的`一些好方法，結(jié)合我們自己的實際情況，靈活地加以運用。

　　三、建立良好師生關(guān)系，因材施教，分層教學(xué)。

　　在平時的教學(xué)當中，對學(xué)生既要從嚴要求，又要尊重學(xué)生，理解學(xué)生，實現(xiàn)師生之間良好有效的溝通。了解學(xué)生對教學(xué)的意見，不斷改進教學(xué)方法，以適應(yīng)學(xué)生的要求。關(guān)心學(xué)生和愛護學(xué)生，配合班主任做好學(xué)生的思想工作，拉近彼此之間的感情。讓學(xué)生喜歡政治老師，喜歡上政治課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使他們在原有基礎(chǔ)上都有所進步。對學(xué)生的每一個進步，及時給予表揚。學(xué)生對學(xué)科的熱情，對老師的感情能使學(xué)生學(xué)得更持久、更積極，這在復(fù)習(xí)階段尤其是備考沖刺階段表現(xiàn)得更為明顯。

　　在班里有意識地培養(yǎng)一批優(yōu)秀學(xué)生，發(fā)揮他們的榜樣作用，在班級里形成濃厚的競爭氛圍。針對優(yōu)生和中等生的特點，選擇靈活的教學(xué)方式、方法。對于“學(xué)困生”，我們“不放棄、不拋棄”，認真做好“學(xué)困生”的補差工作，給予特殊的學(xué)習(xí)任務(wù)，加強對他們作業(yè)的檢查和督促，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。針對不同層次、不同類型的學(xué)生，努力做到因材施教、分層教學(xué)。

　　對于培優(yōu)班的同學(xué)，結(jié)合不同的班級的實際情況開展教學(xué)。像培優(yōu)5班，利用眾人的智慧，先明確試卷要求，輪流出題，共同討論。每個科組活動都關(guān)注培優(yōu)班的教學(xué)情況。

　　對于學(xué)困生，分任務(wù)到每個老師身上，重點關(guān)注。努力提高差生率。

　　四、根據(jù)實際情況，不斷創(chuàng)新，不斷地調(diào)整我們的教學(xué)方式。

　　在平時的授課過程中，注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，看看我們的教學(xué)模式、教學(xué)方法是否適合學(xué)生，是否需要改進。在科組活動中大家進行討論，如何改進等。教學(xué)實踐總是千變?nèi)f化的，這就是要求我們要結(jié)合學(xué)生實際情況并不斷加以調(diào)整和改進。在教學(xué)過程中，我們經(jīng)常會冒出一些新想法、新點子，然后大家試用一段時間，有效果的話，加以調(diào)整，繼續(xù)適用。我們在求新、求變的同時，特別留意是夠有實效，是否適合我們的學(xué)生。

　　五、重視課堂教學(xué)，向40分鐘要效率、要效果。

　　高效與實效的問題最關(guān)鍵的還是課堂。課堂的關(guān)鍵在于時間。所以，時間是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。我們將課堂分成幾個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)按時完成，不拖時間。每個環(huán)節(jié)注重質(zhì)量，重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。創(chuàng)設(shè)活動、營造情境調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生參與到課堂。課堂精講精練精評，通過各種方法去落實基礎(chǔ)知識。知識要求日日清、人人過關(guān)。

　　六、重視精品課程制作和錄像課比賽。

　　開學(xué)初就制定計劃，分工落實，每周按計劃實施。從錄像課到后期的資料制作，全程跟進、監(jiān)督。并將精品課程的一些收獲應(yīng)用在課堂教學(xué)上，并取得一定的成效。

　　與時事相結(jié)合的錄像課比賽，指導(dǎo)鳳芝老師參加。在課件制作或其他方面給予指導(dǎo)。

　　七、開展政治小論文和時事競賽活動。

　　通過小論文的撰寫，提高學(xué)生對政治的學(xué)習(xí)興趣。

　　重視市里的時事競賽活動。從時間把握、資料制作、分工合作方面進行深入討論。最終形成資料分工制作，由我上課的形式進行。最終也取得了一定的成績。6人中4人獲獎：一人獲市二等獎；三人獲市三等獎。

　　八、重視每次的月考，做好月考前準備工作和月考后的跟進工作。

　　每次的月考都予以充分的重視，月考前的準備工作和月考后的質(zhì)量分析。對于每一層次的學(xué)生進行分析和跟蹤。找原因、找方法，找對策。把時間留給學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主動性，讓學(xué)生在考試前掌握主動。

　　我們的科組是一個新組建的科組，融合原民眾中學(xué)與三民中學(xué)的優(yōu)點，同時也存在著一些缺點與不足，在接下來的日子我們會更加努力，更加團結(jié)，把我們的科組優(yōu)良的東西發(fā)揚光大，在中考備考的大路上繼續(xù)前行。

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