下面是范文網(wǎng)小編分享的第二學期教學總結(jié)12篇，供大家賞析。
第二學期教學總結(jié)1
忙忙碌碌，學期即將結(jié)束，回顧本學期的教學、思想、教研等方面，以便今后更好的開展工作，我把自己的收獲與不足做以下總結(jié)：
一、教學思想方面
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
二、課堂管理方面
盡量讓學生主動參與表現(xiàn)，上課盡量讓學生學的輕松、愉快，多用鼓勵的言語來激勵學生，使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到好的教學設(shè)計，抓住學生的注意力。對于課堂上出現(xiàn)的個別不遵守紀律的學生，給予批評教育，以講道理的形式進行，使他改之。
三、教學中取得的成績與經(jīng)驗
在教學中，認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧。
四、音樂測評
第一學期采用歌唱表現(xiàn)形式，對學生的歌唱基礎(chǔ)及音樂表現(xiàn)力有了初步的了解，這學期運用音樂知識與欣賞的手段，來測試學生對音樂知識和音樂常識的掌握程度及對音樂的記憶能力的摸底。我利用課余時間出了張七年級下冊的期末試卷，包括兩個部分理論知識和音樂欣賞，理論知識主要是音樂基礎(chǔ)知識，欣賞為課外課內(nèi)相結(jié)合的器樂曲和聲樂曲。
五、課外工作
我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，在網(wǎng)絡(luò)上收集一些音響資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的'作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。次外還注重自身的修養(yǎng)，參加縣里的音樂共同體教學探討，積極參加縣里開展的各項教學教研活動，并積極參與學校組織的各項活動，本學期在學校教研活動周中，開了一節(jié)公開課，在這期間我積極主動的去聽其他教師上課。
六、課外輔導學生
由于今年兼初三畢業(yè)班的課程，為了能輸送具優(yōu)秀的音樂藝術(shù)的人才到好的院校，本學期與另一位音樂教師開展了初三音樂考前訓練，取得較好的成績，其中有八位學生被紹興藝術(shù)學校正式錄取。
七、不足與今后努力的方向
1、合唱教學還未拓寬思路
2、輔導學生參加比賽不夠積極
3、個人比賽有待加強
總之，本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。并積極主動參與學校舉行的各項活動。今后有待提高的部分，我將努力！
第二學期教學總結(jié)2
本學期我擔任織高一（5）班和高一（6）班的物理教學工作。從20xx年x月至今，我在教學中，一向認真執(zhí)行教學工作計劃，努力向老教師學習，積極探索新課程教學方法，把握教學進度，順利完成本學期的教學任務(wù)。
一、逐步熟悉新課程標準，按照標準進行教學。
怎樣教物理，新課程標準對物理的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。為了適應這種新的要求，在教學中，我不斷的學習，讓自己有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標。
二、在課堂上，注重師生互動，實現(xiàn)教學相長。
教學活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，而這些都并非是一朝一夕就能完成的'。需要每一位教師不斷學習、不斷修煉，提高文化水平與做人境界，這將是一個長期而非常有價值的努力過程。我在總結(jié)自己教學的同時，不斷反思教學，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，把仍在困惑著我的許多問題，逐個得到解決。努力處理好物理教學與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系，重視培養(yǎng)學生應用物理的意識和能力，重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。堅持以人為本，促進學生全面發(fā)展。
三、創(chuàng)新評價，促進了學生全面發(fā)展。
怎樣提高學生成績，我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段，對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學生物理學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，多鼓勵肯定學生。堅持以教學為中心，強化對學生管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。
初為人師，肯定還有很多不足，需要我在以后的教學工作中不斷學習，不斷總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，為盡快提高自己的教學能力而不懈奮斗。
第二學期教學總結(jié)3
轉(zhuǎn)眼一學期又匆匆結(jié)束。這一學期，在區(qū)教研室和校教導處的關(guān)心指導下，品德組每一位教師堅持以《課程標準》為指南，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進行日常教育教學工作?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、學習教育理論，更新教育觀念
學期一開始，品德組老師就教研計劃展開了深入學習，進一步明確新老課標的不同之處，繼續(xù)對《品德與社會》的教學模式進行了探討。并對本學期該怎樣合理使用填圖冊進行了討論，最后決定取其精華，棄其糟粕，有所選擇地做一些練習題。我們還利用業(yè)務(wù)學習時間組織教師聽名特優(yōu)教師的講座，閱讀相關(guān)教育刊物上的教學實例，盡可能地為老師們提供一個學習、擴展的空間。
二、立足課堂教學，大家共同進步
課堂教學是學校教學的核心部分，是教學的`主陣地，是老師和學生交流、教師開展教育教學工作的主要途徑之一，我們品德組一直把提高課堂教學的有效性作為一個目標。本學期，端云瑤、陶美萍老師參加了溧水區(qū)《金陵文化》的賽課，賽前組內(nèi)老師幫著共同磨課，一遍又一遍，提出修改意見，兩位老師的課堂教學水平得到了大幅度的提高，組內(nèi)其他教師的評課、備課水平也得以提升。
三、教學資源共享，確保教學效果
本校的品德教學大都是由語文教師兼任，大家原本的教學任務(wù)就很重。那怎樣在輕負擔的同時，確保教學效果呢？我們把相關(guān)的教學設(shè)計、教學課件進行共享。期中、期末的調(diào)研資料由品德組員整理后下發(fā)到每一位任教老師的手上。
一學期以來，我們品德組在大家的共同努力下，取得了一些成績：
1.端z瑤、陶z萍老師參加區(qū)《金陵文化》賽課分獲一、二等獎；
2.端z瑤老師在江寧、溧水、高淳聯(lián)片活動中執(zhí)教《不說話的朋友》，尤珍珍老師參加市級教研活動，均獲得聽課老師的好評；
3.楊z、尤z珍、端z瑤老師參加市網(wǎng)絡(luò)團隊教研競賽，獲得市二等獎；
4.四年級參加區(qū)期中調(diào)研，獲得第一。
今后，我們將繼續(xù)努力，不斷實踐，更好地推進教學改革，更新教學理念，進一步提高教育的針對性、實效性，讓我校的品德教學再上一個臺階。
第二學期教學總結(jié)4
本學期，我繼續(xù)擔任二年級7班數(shù)學教學工作。在工作中，我努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴格要求自己。結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)大部分學生都聰明靈活，想象力豐富，上課思維活躍、發(fā)言積極，學習成績比較理想。但也有少數(shù)幾個不足齡生和學困生基礎(chǔ)比較薄弱，作業(yè)臟亂，思考速度慢、書寫速度慢、對新知的理解也比較慢。回顧過去的一學期，有成功，有困惑，現(xiàn)結(jié)合本班學生的實際情況，和新課標的具體要求，將本人對這學期教學工作的一點思考總結(jié)如下：
一、以課堂教學為核心
1、備課
學期初，我鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設(shè)計好練習。興趣，是一個人積極完成一件事物的重要前提和條件。二年級小學生年齡還比較小，穩(wěn)定性較差，注意力容易分散。要改變這種現(xiàn)象，必須使小學生對數(shù)學課產(chǎn)生濃厚的興趣，有了對學習的興趣，他們就能全身心地投入學習中。新授課練習課要究方法。新授課中，我們可以和學生建立平等的地位，象朋友一樣討論教學內(nèi)容，走進小朋友的心里，使他們消除心理障礙和壓力，使“要我學”轉(zhuǎn)變成為“我要學”。在練習課上，利用多種多樣的`練習形式完成練習。可以請小朋友當小老師來判斷其他同學的答案是否正確;或者通過比賽形式來完成。這樣能進學生的興趣和自信心
2、上課
(1)、創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學生思考。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，選擇學生的探究結(jié)果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學生自己小結(jié)學到的知識以及方法?，F(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。
(2)、及時復習。根據(jù)小學生遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。
(3)、努力構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串;每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識結(jié)構(gòu)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。
二、作業(yè)的布置和批改
針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。學生訂正之后，仍給滿分，鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性。
三、注重對后進生的輔導
對后進生分層次要求。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。本學期由于一些客觀原因，沒有把很多的時間花在學生身上，下個學期相信在此方面會有所好轉(zhuǎn)的。
在工作中我還有很多不足之處，如學生學習的自主性不高，在教法上還有待提高。今后，我會多向有經(jīng)驗的教師請教，虛心學習，在工作中積累經(jīng)驗，不斷探索切實可行的教學方法，更好地完善自我。希望在未來的日子里能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，取得更好成績。
第二學期教學總結(jié)5
本學期我們幼兒園的教育教學工作，繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為依據(jù)，堅持求真務(wù)實、求真創(chuàng)新的工作作風，加強教師隊伍建設(shè)，更新教育觀念，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境、優(yōu)化一日活動為主要目的，取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、營造學習氛圍，提升教師自身的素質(zhì)修養(yǎng)。
1、為了更快更好的培養(yǎng)年輕教師，壯大我園的教師隊伍，我們開展了傳幫帶的“結(jié)對子”亮課活動，在備課、說課、上課、聽課、評課的一系列活動中，年輕教師成長很快，涌出了一批有培養(yǎng)前途的年輕教師，同時使他們從中懂得了，上好一節(jié)課要學會充分運用教育理念來分析備課的思維過程，每一步是為了什么目標而去設(shè)定。并帶動大家積極進行課堂教學改革，鼓勵青年教師爭當教學典型，積極創(chuàng)新，以榜樣、模范的教學行來帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。
2、整個學期我園還加大了教師鋼筆字、繪畫等技能的訓練，并參加了中區(qū)教研室組織的“鋼筆字、繪畫”考核活動，讓老師們在考核中看到了自己的強項與不足之處，取長補短，在今后的日子不斷提高自己。六月初，我園還進行了詩歌朗誦比賽，鼓勵教師創(chuàng)設(shè)良好的普通話環(huán)境，人人堅持說普通話，其中《四月的紀念》讓老師們領(lǐng)略了詩歌的美好意境，和老師的激情朗誦，《孩子快抓緊媽媽的手》是特別贈給四川大地震中升入天堂的孩子們的，感動的全體老師留下了眼淚，也得到了大家的好評。
二、建立保教常規(guī)管理機制，加強保教工作的過程化管理。
本學期，我園加強了幼兒戶外活動時間，首先以年齡組為單位，教師自主的選擇音樂編排器械操，并進行統(tǒng)一展示、評選活動；豐富幼兒的晨間活動，要求教師根據(jù)幼兒的不同年齡，來選擇器械，如（沙包、跳繩、球類、呼啦圈、毽子、皮筋等），要求人人有器械，班班有特色，并制定合理的體能鍛練計劃，幼兒每月要達到的目標，這也成為了我園晨間活動的一大亮點。
每周一下午，是我園的例會時間，我們有目的地帶老師完善并學習幼兒園保教工作常規(guī)管理制度，加強教師一日活動的規(guī)范化。并利用一日活動檢查表，將隨堂考核、隨即考核有機結(jié)合起來，完善對教師的過程性的評價。
三、加強教研活動，改革課堂教學。
1．優(yōu)化備課方式。由園長助理組織，利用每周二下午集體備課，鼓勵教師分析教材，挖掘教材，根據(jù)幼兒不同年齡的發(fā)展水平，設(shè)計不同的教學形式；針對不明確的，有異議的地方，單獨提煉出來，進行分析討論，從而提高教師的專業(yè)技能及教學活動設(shè)計的能力。
2、“傳幫帶”的亮課活動，大大促進了教師的專業(yè)技能成長，通過老教師帶動新教師選課、設(shè)計課，再通過相互觀摩的形式，虛心聽取教師之間的評析、深刻解剖自己的教學行為，以優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量帶動全園的教學水平。此活動幫助了年輕教師理清了教學思路，學會了聽課、評課，學會了歸納、總結(jié)。在老教師指導年輕教師的過程中，無形里也提高了自己各方面的能力。其中張成成老師執(zhí)教的語言活動《雞媽媽買米》、孫倩老師執(zhí)教的音樂欣賞《聰明孩子笨老狼》、王燕老師的執(zhí)教的美術(shù)活動《創(chuàng)編蜘蛛網(wǎng)》，課程新穎，有創(chuàng)新性，得到全體教師的好評。
今年，中區(qū)舉辦的“語言、音樂”展示周活動中，我園的年輕教師：孫秋波執(zhí)教的音樂活動《小螞蟻避雨》在展示活動中等到了中區(qū)領(lǐng)導及幼教同行們的一致好評。
3、為探索美術(shù)活動方式的多樣化，培養(yǎng)孩子對美術(shù)活動的興趣，并逐步形成我園藝術(shù)活動的特色。本學期，各班根據(jù)班級的實際情況和自身的`特點，選擇各異的美術(shù)材料和方式，制定班級美術(shù)特色活動計劃。結(jié)合主題活動內(nèi)容，提供給幼兒操作，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術(shù)形式都出現(xiàn)在幼兒的一日活動中。給幼兒創(chuàng)造了自由表現(xiàn)的機會和環(huán)境，鼓勵幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達自己的情感、理解和想象。
“五一”期間，我們組織全體小朋友“慶五一幼兒繪畫展”活動，要求人人都有作品，每個班的繪畫形式都不一樣，家長看了感到很新奇，給了我們很高的評價，同時老師和孩子也得到了家長的賞識，提高了自信，給“五一”增添了亮麗色彩。
4、本學期我園還開展了“科學領(lǐng)域”理論學習活動，結(jié)合新《綱要》的精神，帶領(lǐng)老師們溫習了數(shù)學領(lǐng)域的總目標和階段目標，以及數(shù)學中的基本知識，和教學中要掌握的重點。在學習、討論、反思、的過程中，教師們的分析、總結(jié)及反思能力得到了提高，并且通過對數(shù)學領(lǐng)域教育目標的解讀，探討教學策略，幫助教師領(lǐng)會數(shù)學領(lǐng)域的內(nèi)涵及教學中重點、難點的把握；同時開展了“數(shù)學亮課”活動這也是年輕教師感到各領(lǐng)域教學中比較薄弱的環(huán)節(jié)，通過這次活動開展，理清了教師數(shù)學教學的新思路，提升了教師的課堂數(shù)學教學能力。
三．加強課題研究，突顯辦園特色
本學期，我園繼續(xù)以“怎樣使奧爾夫音樂與語言教學相融合”圍繞故事打擊樂為主，把故事里一些好聽的聲響與樂器有效融合。如：故事打擊樂《胖胖熊和小老鼠》、《大象和蚊子》等，有效地將其結(jié)合在一起，一方面提高了幼兒聽故事興趣，另一方面幼兒的音樂素養(yǎng)也得到了提升，如：可以給故事里有趣的聲音、明顯的節(jié)奏動物的腳步聲、笑聲等等伴奏出惟妙惟肖的聲音，從而培養(yǎng)了幼兒專注力、創(chuàng)造力、控制力和思維想象能力。
同時將特色教學滲透在一日教學中，培養(yǎng)幼兒自主探索、自主學習的能力，激發(fā)幼兒對自然、社會的興趣和熱愛生活的情感、培養(yǎng)幼兒主動學習，敢于探索，大膽嘗試的精神，塑造幼兒活潑開朗的性格、鍛煉與人合作的情感和意識，促進了幼兒全面和諧發(fā)展，為我園形成獨特的辦園特色，打下堅實基礎(chǔ)。
四、家園共育，保證幼兒健康快樂。
1.我們要求老師一學期后，班級每個幼兒都要家訪至少一次，并做好家訪記錄，由園領(lǐng)導進行回訪。
2、五月份，我們進行了“家長開放日”活動，活動進行的很成功，老師之間配合密切、準備周全、課程設(shè)計新穎。通過此次活動我們或多或少獲得了一些啟示：教師要學會傾聽、觀察幼兒；為開展順利，教師必須與家長有更密切的溝通；教師在整個過程中不僅是合作者、支持者、引導者還是欣賞者等等。
3、四川發(fā)生了大地震，我們深表同情，“一方有難，八方支援?！彼晕覀円惨袆悠饋?，家長、老師、小朋友，伸出援助之手，獻出了自己的一份愛心！同時我們亮寶貝集團各幼兒園不約而同自發(fā)的為四川災區(qū)人民捐款獻愛心，共計人民幣62006.13元，并提出“緊急行動起來，連續(xù)三年支援災區(qū)幼教建設(shè)”的口號。通過此活動，幼兒知道了什么是同情、什么是幫助、什么是愛心，幼兒的情感教育在此活動中得到了升華。
總之，一學期緊張而又忙碌，愉快而又充實，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。
第二學期教學總結(jié)6
由于這一學期是學生初中階段的最后沖刺階段，是學生比較重大的第一次人生選擇，教學的成敗往往會改變學生的命運。介于此種原因，我作為九年級3、4班的語文教師，深深地感到責任的重大。我在這一百多個日日夜夜里，把整個身心都奉獻給了這神圣的三尺講臺，回首這一段艱辛的歷程，我無怨無悔，因為我沒有辜負這半年的時光。在這一段時間里，我主要做了以下一些工作：
一、思想品德方面
我熱愛祖國，忠誠黨的教育事業(yè)，立志當一名合格的人民教師，為教育事業(yè)奉獻自己的點滴力量。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。能夠和同事團結(jié)協(xié)作，真正做到了教書育人、為人師表。
二、教育教學方面
本學期我在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。
在教學中，我認認真真地備課，深入地鉆研教材，針對不同學生的個性差異，做到既備教材又備學生。能尋找不同的教學方法對他們因材施教。此外，在課堂教學中，我充分運用靈活有效的教學方法活躍課堂氣氛，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們良好的學習習慣，調(diào)動他們學習的.積極性，充分突出學生的主體性，使學生們逐漸對語文學習充滿興趣，向45分鐘要質(zhì)量。經(jīng)過一個學期的努力，學生們的語文能力素養(yǎng)及語文水平都有不同程度的提高，語文成績也有很大的進步。
另外我通過多種方法，培養(yǎng)學生愛閱讀課外書籍的良好習慣，提高學生的寫作能力。作為即將畢業(yè)的中學生，他們的閱讀興趣一向不濃，這是由于缺乏興趣引起的。我采取對癥下藥的方法：首先為激發(fā)學生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話，想象文為主，適合學生的思維特點。另外，積累大量的語匯是寫好作文的關(guān)鍵，我充分利用課前五分鐘，借助故事，作文佳作，讓學生邊聽邊記好詞好句。平日每天輪流，一位學生在黑板上摘錄好詞好句，要求其余學生讀讀記記。經(jīng)過一學期的嘗試，本班學生的詞匯量大大增加，語句通順了，閱讀興趣濃了，寫作能力也有了比較明顯的提高。
三、考勤方面
能夠嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，按時簽到、消到，不遲到、不早退，盡力出全勤、出滿勤，做到有事主動請假，從不耽誤學生的一節(jié)課。
四、其他方面：
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理，并積極進行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，掌握了多媒體課件制作的一些方法。我積極參加學校組織的聽課、評課活動。向有禁煙的教師的學習，不斷提高自己的教學水平。
總之，經(jīng)過一學期的語文教學工作，我的教育理論水平有了進步，課堂教學能力也有了提高。在今后的工作中，我會更加努力，開拓進取，不斷前進。
第二學期教學總結(jié)7
《九年義務(wù)小學數(shù)學教學大綱》指出：“小學數(shù)學要使學生既長知識，又長智慧。因此，在加強基礎(chǔ)知識教學的同時，要把發(fā)展智力和培養(yǎng)能力貫穿在各年級教學的始終?！币虼?，培養(yǎng)學生思維能力是當前學校的一項基本任務(wù)，這就給每個教師提出在教學中不僅要教給學生現(xiàn)代科學知識，而且要把學生培養(yǎng)成勇于思考，勇于探索，勇于創(chuàng)新的跨世紀人才。幾年的教學實踐，筆者認為要切實做到培養(yǎng)學生的思維能力應注意以下幾點。
一、加強實際操作，啟迪思維
操作是手與腦密切溝通的由內(nèi)部思維活動轉(zhuǎn)化為外部活動的過程。因此，在課堂教學中，教師必須重視學生的實際操作，引導學生主動參與和探索，獲取大量的感性知識，達到啟迪思維、培養(yǎng)能力的目的。例如，教學“求比一個數(shù)多幾的數(shù)”的應用題時，可通過讓學生動手擺來具體理解數(shù)量關(guān)系，先一一對應地擺黃花和紅花，說明黃花和紅花同樣多，再擺紅花比黃花多3朵。然后，教師引導學生觀察，發(fā)現(xiàn)紅花多的朵數(shù)包括兩部分，一部分是與黃花同樣多的朵數(shù)，另一部分是黃花多的朵數(shù)，要求紅花的朵數(shù)就是把兩部分的朵數(shù)合起來，所以用加法計算。學生通過用手操作，很快地掌握了這類應用題用加法計算的算理。學生動手時必須動腦想，可要求學生將想的過程用語言表達出來，以調(diào)動學生的腦、手、口、眼、耳等各種感官，培養(yǎng)學生的動手能力和主動探索新知識的能力，達到既長知識又長智慧的目的。
二、加強語言訓練，發(fā)展思維
語言是思維的工具。思維過程要靠語言表達，而語言的`發(fā)展又能促進學生思維的發(fā)展。愛因斯坦曾說過：“一個人智力的發(fā)展和形成概念的方法，在很大程度上取決于語言?！币虼?，在教學中教師應創(chuàng)造條件讓學生更多地說理，從說理中訓練和培養(yǎng)學生的語言表達能力，從而達到發(fā)展學生數(shù)學思維的目的。例如，在教學“平行四邊形的面積計算”時，當學生動手操作把平行四邊形剪拼成長方形后，教師啟發(fā)學生看圖，用準確簡練的數(shù)學語言，有條理、有根據(jù)地敘述平行四邊形的推導過程。即長方形的長與平行四邊形的底相等，長方形的寬與平行四邊形的高相等，因為長方形的面積=長×高，所以平行四邊形的面積=底×高。這樣不僅可以訓練學生的語言表達能力，加深對知識的理解，也發(fā)展了學生的思維。
三、加強一題多解，活躍思維
培養(yǎng)學生思維的靈活性，應從不同角度、不同方位讓學生獨立思考問題。例如：教學歸一應用題時，課本（第六冊）109頁有這樣一道題：
一個鋼鐵廠，煉750千克鋼需要用5噸水。照這樣計算，鋼鐵廠一天節(jié)約55噸水，可以煉鋼多少千克？
?。ㄒ蠖喾N方法解答，只列式，不計算結(jié)果）
?、?5000÷（5000÷750）
?、?5000×（750÷5000）
③750÷（5000÷55000）
?、?50×（55000÷5000）
教師應注意引導學生用不同思路去剖析數(shù)量關(guān)系，鼓勵學生一題多解。
對于學生思維的發(fā)展，要立足于課堂，功夫下在課內(nèi)，并且靈活貫穿于各個教學環(huán)節(jié)中，這樣才能收到事半功倍的教學效果。
第二學期教學總結(jié)8
這學期可謂歷史之最，時間短而節(jié)奏快，卻讓我得到前所未有的成長和收獲。
一、教學研究，穩(wěn)步前進
作為一線教師，教學自然是第一抓手，本學期參加了各種教學比賽，也取得了一些成績。參加教育教學論文評比獲得三等獎，雖然得獎了，但始終未能有所突破，可見自己的科研能力還有待加強。參加小學新常規(guī)教學設(shè)計獲得二等獎，指導學生劉xx和黃xx參加學區(qū)方言說唱比賽，獲得二等獎。一次機緣巧合，我看到xx教育網(wǎng)上有“電化教育裝備論文評比”和“課件制作比賽”的文件，于是將自己曾用幾何畫板制作的課件《角的初步認識》送去評比，獲得三等獎；又結(jié)合平時對幾何畫板使用的經(jīng)驗，撰寫了論文《幾何畫板，輕叩小學數(shù)學的新視窗》，獲得xx市一等獎，并有幸被推送到xx市論文比賽，獲得二等獎的好成績。這次比賽對我來說又驚又喜，不僅提升了自己的信心，也讓我懂得了“敢嘗試就有可能成功”的道理。本學期還有幸在xx學區(qū)數(shù)學教研活動中，作了一次題為《例談問題解決的有效教學》的觀點報告。一個個獎項都算鼓勵；一次次比賽都是歷練，摸著石頭過河，總會到達勝利彼岸！
二、班級管理，穩(wěn)扎穩(wěn)打
本學期由于身體原因，對班級管理有些力不從心，因此很感謝自己的搭班老師陳xx，時常幫助我處理班中的大小瑣事。這學期轉(zhuǎn)走三個學生，班級瞬間縮水，讓管理稍微輕松些?？赡苁悄挲g增長的緣故，孩子們都懂事不少，打架的事減少了，有幾個班干部能學著處理班務(wù)。記得班級文化布置的時候，我設(shè)置了心愿墻，讓學生把自己的`夢想寫下來，孩子們爭先恐后地將心愿上墻。五花八門的心愿映入眼簾，有些要當演員，有些要成為老師，有個孩子說自己要當理發(fā)師，剪出各式各樣的發(fā)型。孩子們的世界天真無邪，而作為班主任，我應該做的是尊重他們的想法。
忙碌的一學期終于畫上了休止符，既是圓滿的結(jié)束，又是嶄新的開始。
第二學期教學總結(jié)9
在這炎炎夏日，耳邊響起知了的聒噪聲，可我的內(nèi)心卻并不煩躁，當然也不平靜，時時心潮起伏，只因為我們又結(jié)束了一個學期的工作，并且取得了喜人的成績。我總是禁不住去回味這盛夏的果實。
本學期我繼續(xù)和紅玉、小袁、陳老師合作，擔任九（3）班指導教師兼任九（3）班、九（5）班的語文教學工作。工作中，我們相處融洽，合作愉快。我們深知九年級是初中三年的關(guān)鍵時刻，畢業(yè)班工作非比尋常，教畢業(yè)班，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，就意味著肩頭多了一份沉甸甸的責任，因為我們要對學生、對家長負責，更要對學校的榮譽負責！追求職業(yè)幸福是我們一貫的目標，對學生來說，取得好成績就是最重要的事情。本著這一宗旨，我在工作中做到：
一、享受合作的快樂
四個人管理一個班，四個人擰成一股繩，四個人凝成一股合力。每天早起到校后，我們四名教師有的去宿舍檢查衛(wèi)生，有的在教室指導學生學習，有的找學生談心，各有分工。發(fā)現(xiàn)班里有問題我們及時糾正，記得開學初，劉主任發(fā)現(xiàn)二班男生宿舍里已經(jīng)發(fā)霉的菜還沒倒掉，臟水桶里還有滿滿一桶臟水，經(jīng)過調(diào)查與我班王帥有關(guān)。紀律是學習的保障，我們以此為契機對學生進行紀律整頓，強化我校住宿生日常行為規(guī)范，提高學生的認識高度，再次強調(diào)吃飯時不許出聲音，午休和晚上熄燈后不許閑聊，真正做到“食不言，寢不語”，盡量做到不浪費一粒糧食，不允許帶小食品吃。而且讓學生停了兩節(jié)課對宿舍進行一次徹底的大掃除以示警醒，飯桌、飯櫥、窗戶、暖壺臉盆等日用品全部擦拭干凈，連床鋪底下也掏掃干凈。這次整頓放在開春時節(jié)，為迎接中考做好了紀律和環(huán)境保障。
此外，曉慧、秀芹大姐我們共同任教語文學科，我們所教三個同軌班所有教學活動同步進行，我們?nèi)私?jīng)常教研，誰有好的點子就提議，研究通過就大膽采用。尤其是后期分層以后，需要對不同層次的學生因材施教，我們商量A班以考試促進成績的提高，B班抓閱讀水平的精細化，c班鞏固基礎(chǔ)知識。然后我們經(jīng)常在一起批閱A班試卷，發(fā)現(xiàn)問題告訴秀芹大姐學生哪塊有缺漏，也好及時彌補。我們?nèi)撕献髂酰嗵幦谇ⅰ?/p>
合作讓我更有信心去迎接新的挑戰(zhàn)！
二、融入和諧的團隊
九年級工作的一年時間使我深深地體會到：除了各指導小組、教研小組內(nèi)部的合作之外，九年級全體教師共同組成了一支和諧的團隊，一個和睦的大家庭。大家齊抓共管，不分你我，有責任共同擔當；有問題共同商量，共同獻計獻策；有快樂共同分享。這學期開學的時候2月12日距離中考僅有一百三十多天，時間緊迫，學生們不但要學習文化課，而且這學期面臨計算機加試、理化實驗加試、體育加試這些實際操作性的測試。我們的工作傳統(tǒng)就是大家齊上陣，打破班級界限，不僅僅把這些工作當成是微機老師、理化老師、體育老師的義務(wù)，而是把這些當成所有老師義不容辭的責任。
理化加試前夕，在物理實驗室、化學實驗室、樓梯門廳，我們分別設(shè)立模擬實驗平臺，對學生進行一遍又一遍的強化訓練。那時，老師們以每一兩個人為小組擔任監(jiān)考教師，當學生做對了，我們?yōu)樗麄兏吲d；學生做錯了，我們就趕緊囑咐他哪里有失誤，應該怎樣做。盡管很忙碌很累，但是我們都感覺很充實。我負責的試驗是“檢驗銅鐵鎂鋅的活動性”，看著孩子們做實驗我感覺自己好像回到了上學的時候，那時候?qū)ξ磥沓錆M美好的憧憬，想必，他日的孩子們也會回憶起這段美好的時光！
還有體育加試前夕，每天大課間我們把四十分鐘時間牢牢把握，指導學生扔實心球、跳遠、跑步這三個項目的基本動作技巧，一遍又一遍的測試，篩選能夠得滿分的，“重點保護”不能得滿分的。孩子們熱情高漲，互相感染，忘記了同學之間也是競爭對手，實心球場地上，我班的張玉娜反復為劉曼做示范，講解扔球技巧，劉曼每扔過去一次，這兩人就激動地擊掌歡呼。像這樣的感人場面不勝枚舉?？荚嚽耙恢埽醋飨r間安排已經(jīng)歇晌了，可是九年級的孩子們每天中午一點十分就起床到操場上訓練，烈日炎炎，老師們毫無怨言，分組測試、篩選。盡管不該我值班，但是由于上小學的兒子他學校還沒改作息時間，所以每當我送完孩子后，不自覺地就到操場幫助值班老師測試，我想這是因為我心中裝著我的學生。
在大家的共同努力下，學生們以上三項實際操作性測試的成績非常理想。有很多同學都創(chuàng)造了奇跡！正如歌中所唱的“一支竹篙呀，難渡汪洋海；眾人劃槳喲，開動大帆船”，能成為這樣的團隊中的一員，我感到由衷的自豪！
三、創(chuàng)新學科教學活動
語文是我工作的內(nèi)容，也是我熱愛的工作。古詩詞、閱讀都融入了作者靈動的思想，盡管面臨應試教育背景，但我還是希望把語文課上得有語文味兒。這學期的課完全轉(zhuǎn)入復習，閱讀、寫作、古詩詞、文言文、文學常識、名著導讀、病句修改、標點符號、句子排序、字詞等可謂知識點繁多。我和曉慧、秀芹大姐商量復習方案，并隨時調(diào)整。首先復習十九篇文言文，我?guī)ьI(lǐng)學生背誦課文、注釋、翻譯，回顧課文重要知識點，設(shè)置情境讓學生理清知識脈絡(luò)，做練習冊強化識記。復習難度最大的就是三十四首古詩詞，《河北省中考說明》提出“由以前的十首詩詞作為鑒賞出題變更為三十四首全部作為詩詞鑒賞題考查”，這就要求考生不但會背誦默寫，而且要求理解其內(nèi)容，涉及知識點非常繁雜瑣碎，加大了應試的'難度?？粗M試題考查內(nèi)容之廣泛細膩，而因為以往未作為考點，復習資料缺乏，于是我上網(wǎng)搜索諸如《游山西村》《觀刈賣》《雁門太守行》等古詩詞的相關(guān)賞析為學生作補充幫助學生理解，并且每天上課利用幾分鐘時間默寫幾句名句賞析以強化記憶。作文是語文試卷的半壁江山，更是一個難點，因此我想辦法提高學生的寫作興趣，我或者在寫作文之前，通過上網(wǎng)搜集大量范文，指導學生參照文章結(jié)構(gòu)、思路、精彩描寫等進行模仿性的創(chuàng)作；或者作文完成之后，除了進行個別面批面改，指出普遍問題外，還呈現(xiàn)資料要學生充實作文；或者以小組合作探究的方式要他們交流并互相改寫感興趣的文章。通過一番功夫，學生的作文水平大大提高了，很多學生高興地對我說“老師，我寫作文不犯怵了！”“老師，我知道如何下筆了！”“我越寫越有思路了，越順暢了！”
另外，我注重研究歷年中考試題的基本形式、考察方向、中考考點等，規(guī)范學生答題，做好對學生應對中考的策略指導。同時借鑒一些名教師和專家們的做法、經(jīng)驗和理論，力求在試卷應答和成績提升上有所突破。
四、取得驕人的成績
經(jīng)過九年級全體教師的共同努力，中考成績喜人，我校畢業(yè)生考入車中公費41人，自費9人，考入二中70人，考入新軍屯中學50多人，在校生所剩寥寥無幾。我們再一次用事實證明了“眾人拾柴火焰高”！而這里也有我的一分汗水！
在業(yè)余時間，我通過讀書來提高自己，我從自己感興趣的史書讀起，我讀了《話說中國歷史》系列叢書之《春秋戰(zhàn)國》《三國兩晉南北朝》，初步了解了這兩個時期的歷史史實，了解了一些諸如春秋五霸、戰(zhàn)國四君子、戰(zhàn)國七雄的故事和三國兩晉南北朝時期的朝代更替情況。我還讀了意大利作家德。亞米契斯的《愛的教育》，讓我更加認識到愛是進行教育的起點，愛是開啟心靈的鑰匙，關(guān)心和熱愛學生是教師的天職，是教師職業(yè)道德的底線，更是教育獲得成功的基礎(chǔ)。我還讀了郭思樂教授的《教育走向生本》一書，了解了生本教育是一種新的教育理念和模式，以“一切為了學生、高度尊重學生、全面依靠學生”為宗旨，能促成兒童主動認識和適應自然的學習活動，能燃起兒童的學習自覺，使教育回歸其本義，是一種以兒童生命為本、尊重兒童學習天性的教育，值得大力推廣。讀書成了我生活的的一部分，徜徉書海讓我的生活更加多姿多彩。
“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”，在這收獲的日子里，讓我們共同分享這勝利的果實，及時共勉勵！
第二學期教學總結(jié)10
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，本學期又將結(jié)束，我們的學生也參加中考結(jié)束了初中階段的學習?，F(xiàn)將我本學期的工作總結(jié)如下：今年，我擔任九年級228、229、230、231班四個班的德育教學工作，在教學發(fā)揮學科的優(yōu)勢積極進行德育教育，取得了顯著的成績。現(xiàn)將我將本學期來的德育工作總結(jié)如下：
1、不斷加強理論學習，不斷提高自身的政治素養(yǎng)和師德師風修養(yǎng)。一學期來，我認真學習了《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》等，有了更深刻的心得體會。使自身的政治素養(yǎng)和師德師風修養(yǎng)發(fā)生了很大變化，對學生付出的愛心更多了，教育效果也明顯提高了。我利用我與學生年齡差距小的優(yōu)勢，主動與學生交朋友，積極溝通交流，不僅獲得了學生的尊敬，更重要的'是拉近了師生之間的距離，學生遇到生活和學習中的問題也會向我傾訴并尋求幫助。所以，作為思想品德課老師，我認為更重要的就是用自己的言行去影響學生。
2、強化學生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的良好習慣。通過課學堂活動和課后輔導，培養(yǎng)學生好的行為習慣和學習習慣，使學生的行為舉止、文明禮貌、精神面貌煥然一新，使教學成績明顯的提高。
3、抓好學生法制教育工作，使生知法守法。根據(jù)思品課的自身特點，積極對學生進行法制宣傳教育，提高了學生的法律意識和法制觀念。在教學中根據(jù)實際積極對學生進行安全教育，使學生掌握了各種安全知識，懂得了各種自救方式方法。
4、加強學生環(huán)保和節(jié)約教育，提高他們環(huán)保和節(jié)約意識，提升個人的生命價值。在教學中結(jié)合教材中環(huán)境和資源問題，及時對學生進行情感教育，在日常生活中節(jié)約花錢，不鋪張浪費，節(jié)約每一粒糧食，節(jié)約每一滴水每一度電，學會理財，合理消費。增強學生環(huán)保意識和節(jié)約意識，積極地為構(gòu)建和諧校園貢獻自己的力量。
第二學期教學總結(jié)11
本學期擔任高三3、4兩個班的物理教學工作（兼高三四班班主任），學期初，教研組組織全體教師學習了新的教學大綱和高考考綱，明確了本學期教學工作的重點是重點培養(yǎng)二本生，挖掘一本生。力爭三本上線率達到95%，使綜合科的成績在本市名列前茅。
學生情況分析：
經(jīng)過第一學期的一輪復習，這兩個班的物理成績比高二有了大幅提高，有幾次的物理考試排名甚至超過了六七班，學生的學習熱情非常高漲，優(yōu)生比例也明顯增加，這就為本學期的復習打下了良好的基礎(chǔ)。涌現(xiàn)出了一大批學習積極分子，如xxx等。
本學期的主要教學任務(wù)：
在四月底前完成二輪專題復習，五月底完成三輪復習。二輪復習內(nèi)容由教研組統(tǒng)一研究決定：包括運動和力專題、天體運動專題、功和能專題、電場磁場專題、光學機械波專題、電學實驗專題等。三輪專題包括各地市和全國高考模擬試題演練，也有部分自己編組的綜合試卷。
主要教學手段：
在二輪復習階段，教研組集體精心編寫了二輪復習學案，題目主要取材于近些年全國各地的高考真題和模擬考試。各班采用統(tǒng)一的學案和試題，難度以中班學生基礎(chǔ)為標準，做到當天任務(wù)當天完成，不留尾巴。授課過程中首先梳理本專題知識網(wǎng)絡(luò)，然后精選典型例題，先由學生分組探究，最后由教師進行點評，學生如有問題留在課余時間進行個別針對性的輔導。在此期間，還給學生配備了每周一次的小篇練習，每周日下午一次綜合科訓練，在周日晚還有一次理綜選擇題針對性訓練，每周一次早二十分鐘小篇訓練，每周三晚上二十分鐘的小篇訓練，所以練習和訓練的力度是非常大的，但訓練效果也是非常明顯的，在兩個月的一輪訓練中，我教的這兩個班的學生選擇題成功率明顯提高。這在三輪復習中可以明顯地體現(xiàn)出來，主要表現(xiàn)是選擇題用的時間明顯減少。這就使學生在答二卷時的時間非常充足。提高了整卷得分率。
教法改革試驗：
由于今年是新課標的第一年高考，從上到下并沒有成熟的教學思路，所以都是摸著石頭過河，先是到外地名校進行經(jīng)驗學習，然后在學校的.指導下嘗試了如下方法：年級實行全員承包制，重點生承包制，近線生承包制，三輪期間的副班輔導制，教師們雖然很辛苦，但將學生的時間都充分利用起來了，使懶惰的學生少了，主動學習的多了，課間問問題的學生多了，學生對高考的信心增強了，師生關(guān)系更加密切了。
政治思想工作：
在正常教學工作的同時，不忘適時對學生進行思想教育，教育他們樹立遠大理想，認真積極地面對高考形勢，不要受非教學因素的干擾，經(jīng)常教育學生要熱愛生活，熱愛學習；提倡團結(jié)協(xié)作，互相幫助，熱愛集體榮譽，尊敬師長，文明禮貌。
教學效果評估：
經(jīng)過這半年的學習這兩個班的學生在理科綜合方面成績明顯強于5、6兩班，在單科物理方面3、4兩班也高于5班。這說明這半年的教學工作收到了預期的效果，證明教學策略是基本正確的。
存在的問題和不足：由于教學精力有限，學生人數(shù)偏多等原因，還不能使每個學生都能享受新課改帶來的好處，所以有部分差等生的學習興趣和學習成績沒能得到應有的提高，在優(yōu)等生輔導的同時，對差生的照顧相對偏少，個別和綜合科的試題難度有偏高的現(xiàn)象。這些問題將會在今后的教學過程中加以注意和改進。
第二學期教學總結(jié)12
轉(zhuǎn)眼間，一個學期的教學工作結(jié)束了，在教學工作中有很多收獲，也存在著許多不足，為了以后能更好的工作，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:
參加工作以來，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。
要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為上好課，我做了下面的工作：
1.課前準備，備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2.了解學生原有的知識技能的.質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
3.考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
4.課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學科學的興趣。
要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。
個別學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生不能完成作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
積極參與聽課、評課等教研組活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，補己之短，提高教學水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。
我參加了區(qū)20xx年中小學教師實驗操作技能大賽，取得了三等獎。
“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，對于后進生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁，這些都需要我在工作中逐步的改進，認真對待每一位學生。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
第二學期教學總結(jié)12篇相關(guān)文章：