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節(jié)約資源成倡議書(shū)4篇 節(jié)約資源倡議書(shū)范文

時(shí)間:2023-06-02 09:58:00 倡議書(shū)

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節(jié)約資源成倡議書(shū)4篇 節(jié)約資源倡議書(shū)范文

節(jié)約資源成倡議書(shū)1

  敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  你們知道嗎?由于環(huán)境污染嚴(yán)重,我們的身邊可謂發(fā)生了“翻天覆地”的變化——原本湛藍(lán)的天空、清澈見(jiàn)底的小溪、清新的空氣、嘰嘰喳喳吵個(gè)不停的小喜鵲、生機(jī)勃勃的小花小草都已成為過(guò)眼云煙,取而代之的是烏煙瘴氣的白色天空、臭烘烘的垃圾水溝、充斥著各種氣味的空氣、精神萎靡的小鳥(niǎo)、毫無(wú)生機(jī)的花草樹(shù)木……這不禁讓我們感到惋惜。不過(guò),沒(méi)關(guān)系,還有挽救的機(jī)會(huì)。保衛(wèi)國(guó)家,就是保護(hù)我們自己。因此,我倡議:

  1、節(jié)約用水。關(guān)緊水龍頭,一水多用。

  2、節(jié)約用電。隨手關(guān)燈。

  3、珍惜紙張。保護(hù)森林資。

  4、盡量不用一次性筷子與紙盒,減少白色污染,節(jié)約能。

  5、不亂丟垃圾,不隨地吐痰,養(yǎng)成良好習(xí)慣,減少污染。

  6、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,保持空氣清新。

  敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們,為還我們一個(gè)美好的家園、健康的生活環(huán)境,讓我們一起行動(dòng)起吧!從身邊的小事做起!從隨手關(guān)燈做起!從撿起一個(gè)垃圾做起!

  相信,在未的某一天,我們的地球,我們的家園可以恢復(fù)昔日的美貌!

  倡議人:

  日期:

節(jié)約資源成倡議書(shū)2

  親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是荷花小學(xué)的一名六年級(jí)學(xué)生。

  在我所處的這個(gè)小學(xué)里,有許許多多浪費(fèi)資源的現(xiàn)象,比如:學(xué)校里的水龍頭不停流出清澈的自來(lái)水,但用水人卻不知去向教室里的電燈閃著明亮的光芒,但教室里卻空無(wú)一人回收垃圾筒里堆滿(mǎn)了還沒(méi)用完的筆記本,主人將它們隨手丟棄……這些浪費(fèi)現(xiàn)象令人可憎。

  現(xiàn)在我們學(xué)校的學(xué)生完全不懂得保護(hù)地球資源就是保護(hù)子孫的未來(lái)這個(gè)道理。你們覺(jué)得不就是浪費(fèi)了一點(diǎn)兒資源嗎,地球又不會(huì)因?yàn)檫@一點(diǎn)兒資源而枯竭。然而你們卻大錯(cuò)特錯(cuò)了,如果地球上的每個(gè)人都跟你們這么想,都浪費(fèi)一度電、一滴水、一粒米,那么有著60億人的地球,將會(huì)浪費(fèi)多少資源呀!同學(xué)們,就算在小的資源,我們也不能浪費(fèi),珍惜資源從小事做起。為了后人的未來(lái),我提了幾條建議,讓我們共同攜手珍惜資源吧!

  第一,我覺(jué)得同學(xué)們浪費(fèi)的電太多了,學(xué)校一個(gè)月總共就花了七千多度電。這個(gè)數(shù)字如果分解出來(lái),可能有大多數(shù)是被浪費(fèi)掉的,這都是同學(xué)們上晚自習(xí)后不關(guān)燈造成的。我建議把班級(jí)里所有上晚自習(xí)的人都變成小小管理員,每天晚上輪流關(guān)燈,如果有一天沒(méi)關(guān)就罰關(guān)燈三個(gè)星期。這樣殺雞儆猴,同學(xué)們就會(huì)引以為戒,不敢不關(guān)燈了,也可以節(jié)約許多電。

  第二,同學(xué)們喜歡浪費(fèi)糧食,碗里還有大量的米飯,就全部倒了。我覺(jué)得應(yīng)該在每席里安排一個(gè)檢查的人,如果碗里還有很多飯,就不準(zhǔn)他下樓,把飯吃完了再走,以免他趁值日學(xué)生不注意時(shí)下樓溜走。這樣既節(jié)約了糧食,又教會(huì)了同學(xué)們“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”的道理。

  第三,很多走讀生喜歡吃快餐,每天早中晚用3雙筷子,吃完后就扔掉了。如果吃三十幾天,就相當(dāng)于吃了一棵大樹(shù)。同學(xué)們,想想你們吃了多少大樹(shù)了。在此,我建議吃快餐的走讀生可以每人在家自帶一雙筷子,這樣就節(jié)約了許多筷子,拯救了無(wú)數(shù)的大樹(shù)!

  同學(xué)們,“家園只有一個(gè),地球不能克隆”,地球上的`資源是有限的,讓我們從小做起,珍惜資源,攜手共創(chuàng)美麗家園!

節(jié)約資源成倡議書(shū)3

  水是萬(wàn)物之本,生命之源。但我國(guó)是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家,人均水資源量只相當(dāng)于世界人均的四分之一。隨著工業(yè)的發(fā)展,科技的進(jìn)步,誰(shuí)越來(lái)越多的被人們廣泛的需求,另一方面人又隨意地污染水,潔凈的淡水正在一天天的緊缺,可以供我們?nèi)祟?lèi)直接使用的淡水越來(lái)越少了……

  水是如此的珍貴,然而在我們身邊,浪費(fèi)水、污染水的情形卻比比皆是,人們愛(ài)水、節(jié)水的意識(shí)還十分淡薄。3月22日是世界水日,借這個(gè)機(jī)會(huì)我們向全體家長(zhǎng)、小朋友發(fā)出倡議:

  1、注意改掉不良的用水習(xí)慣,這樣就能節(jié)水70%左右。

  2、經(jīng)常檢查家中的自來(lái)水管,防止漏水。不要忽視水龍頭和水管節(jié)頭,以免它們漏水。

  3、珍惜每一滴水,實(shí)行可以反復(fù)利用的方式。

  4、不要把垃圾、化學(xué)物品……排入河里,保持河水的透明度,讓小河清澈見(jiàn)底,使河水流得順暢。

  5、小朋友不要玩水,浪費(fèi)水資源。

  6、建議家長(zhǎng)采用節(jié)約器具,這是很重要也是最有效的節(jié)約水的方法。

  7、拖完地板的水請(qǐng)用于沖廁所或用到其它地方。

  8、睡覺(jué)之前、出門(mén)之前要關(guān)緊水龍頭,保持滴水不漏的狀態(tài)。

  9、洗完菜的水也可以用來(lái)澆花。

  朋友們,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),節(jié)約用水資源,為節(jié)約用水而努力!為共創(chuàng)美好家園而盡自己力所能及的義務(wù)吧!只有珍惜水源,愛(ài)護(hù)水源,我們的生活才會(huì)更幸福美好!

  倡議人:

  時(shí)間:x年xx月xx日

節(jié)約資源成倡議書(shū)4

  親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!

  在充滿(mǎn)歡笑的校園里,我們可以開(kāi)心的玩耍,可以認(rèn)真的學(xué)習(xí),可以靜靜的休息,可以和同學(xué)們分享手中的零食。但正是在這歡笑之中,讓我發(fā)現(xiàn)了許多美中不足。例如:一些小孩子去洗手時(shí),總是把水龍頭開(kāi)到最大,撒的地上都是水;或是洗完手后總是忘記關(guān)了,或是特意不關(guān)水龍頭,這就會(huì)浪費(fèi)很多水資源。吃早飯時(shí),有許多學(xué)生不喜歡吃或不想吃,這些早餐就會(huì)全部倒掉;或者是(一些一年級(jí),二年級(jí)的孩子)拿起饅頭、花卷,吃一口兩口之后又扔在地上當(dāng)垃圾。每天上午明明有太陽(yáng)光,卻把窗簾全部拉上,電燈都開(kāi)著;或晚上掃完地后走到操場(chǎng)上,才發(fā)現(xiàn)燈沒(méi)有關(guān),又急急忙忙飛奔回教室把電燈關(guān)上。有少許多同學(xué)喜歡買(mǎi)一些漂亮的本子,可是買(mǎi)回家好幾個(gè)月都沒(méi)有用它;或是私下幾張紙揉成一團(tuán),和同學(xué)玩起打“紙”仗,而扔出去的紙團(tuán)也就沒(méi)有用了,被當(dāng)成“垃圾”掃進(jìn)了垃圾桶的肚子里……這樣的事情實(shí)在太多了,數(shù)也數(shù)不清。之所以發(fā)生了以上這些不良現(xiàn)象,是因?yàn)橥瑢W(xué)們環(huán)保節(jié)約的意識(shí)不夠強(qiáng)烈。

  作為學(xué)校里的一位學(xué)生,也為了節(jié)約地球“母親”給我們的資源,我建議大家這樣做:

  1、洗手時(shí)把水龍頭開(kāi)小一點(diǎn),不要撒一地或撒到別人身上。

  2、在洗完手之后要把水龍頭關(guān)上,不浪費(fèi)一滴水。

  3、不要挑食,如果實(shí)在不想吃,就少拿一點(diǎn)早餐。

  4、切勿浪費(fèi)糧食,更不要把糧食當(dāng)“壓縮餅干”。

  5、有太陽(yáng)時(shí)不要開(kāi)電燈,晚上走時(shí)切記要關(guān)。

  6、如果想要買(mǎi)本子時(shí),要想想買(mǎi)著有什么用,讓它給更多需要它的人。

  7、不要和同學(xué)們一起玩打“紙”仗,這張寧愿被用來(lái)寫(xiě)字,也不想進(jìn)垃圾桶。

  希望同學(xué)們遵守以上幾點(diǎn)建議,讓校園更美麗。

  倡議人:

  日期:

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