以保護(hù)環(huán)境倡議書范文5篇(為保護(hù)環(huán)境寫倡議書)

時(shí)間：2022-07-06 16:40:00 倡議書

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的以保護(hù)環(huán)境倡議書范文5篇(為保護(hù)環(huán)境寫倡議書)，供大家閱讀。

以保護(hù)環(huán)境倡議書范文1

　　當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí)，為我們美好的未來而努力時(shí)，相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。學(xué)校是育人的場(chǎng)所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。為了增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí)，讓校園、班級(jí)環(huán)境更加整潔靚麗，有利于創(chuàng)建綠色和諧的校園環(huán)境，我們團(tuán)總支及學(xué)生會(huì)懇切的向師生們提出如下建議：

　　1、樹立綠色文明觀念，自覺關(guān)心環(huán)境狀況，把個(gè)人人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分。

　　2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不制造噪音，不隨意采摘校園的一草一木，愛護(hù)公共綠地。

　　3、愛護(hù)儀器、設(shè)備和公物，使設(shè)備始終保持完好狀態(tài)，錦里減少損壞維修。

　　4、節(jié)約用水，珍惜水資源，減少水污染，隨手關(guān)水龍頭，提倡一水多用。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)一個(gè)關(guān)不緊的水龍頭一個(gè)月可以流掉1-6噸水;節(jié)約用電，做到人走燈滅，光線充足時(shí)不要開燈，避免“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈的情況發(fā)生”。

　　5、節(jié)約用紙，打印紙背面可以再次打印或是用作草稿紙使用。

　　6、生活節(jié)儉，不隨意浪費(fèi)糧食，不剩飯，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

　　7、盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯，多使用耐用品?！耙淮涡浴蔽锲?，我們實(shí)在消費(fèi)不起!

　　8、拒絕野生動(dòng)物制品。如不穿珍惜動(dòng)物皮毛服裝，盡量穿天然織物。

　　9、從我做起，號(hào)召全校同學(xué)樹立環(huán)境意識(shí)，為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力。

“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”。同學(xué)們，你們知道嗎?全中國(guó)每人每天節(jié)約一張紙，那么一年就可以少砍伐1581666棵樹?！安环e小流，無以成江海;不積跬步，無以至千里”，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，將環(huán)保當(dāng)作譜寫生活樂章的一部分，你會(huì)不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)，原來生活里這些跳動(dòng)的音符又為你撐起了另一片藍(lán)天，那里有鳥語花香，有綠樹紅葉…….大家一起行動(dòng)起來吧!

以保護(hù)環(huán)境倡議書范文2

　　尊敬的校園領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好!我是一名五年級(jí)的學(xué)生，您在大會(huì)上不是常教育我們要當(dāng)校園的小主人嗎?因此，此刻我要向您提出幾點(diǎn)推薦，望您在百忙之中聆聽一下我的心聲。

　　春到大地時(shí)，校園的小山上百花怒放，鳥兒在枝頭宛轉(zhuǎn)地唱著歌，天氣轉(zhuǎn)暖和時(shí)，鳥兒紛紛鉆進(jìn)林中筑巢下蛋，孵小鳥。一天，我在山上望見有個(gè)調(diào)皮男孩子，竟然爬到一棵筑有鳥巢的樹上掏鳥蛋，還有的鉆入灌木林中尋找白色的、灰色的鳥蛋，然后當(dāng)彈丸玩。我趕緊上前勸阻，在我的勸說下，才戀戀不舍地把小鳥蛋放回了鳥巢。所以我想對(duì)您說，請(qǐng)下次校園集會(huì)時(shí)，在全休同學(xué)中宣傳愛護(hù)小鳥，讓大家都來保護(hù)小鳥。我推薦校長(zhǎng)為小鳥安一個(gè)秀麗的家――在樹上掛幾個(gè)鳥巢，讓小鳥伴我們活潑快樂地成長(zhǎng)。

　　天氣變熱時(shí)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)帶飲料來校的同學(xué)們?cè)龆嗔?，但有的同學(xué)喜歡隨手亂丟廢瓶。因此我推薦校園成立環(huán)保小分隊(duì)，對(duì)有些廢書、廢紙、廢瓶實(shí)施收集，回收一些可利用垃圾，集中分類收集，回收利用，變廢為寶，支援期望工程。

　　最后一件事是，我向您反映的是，校園里浪費(fèi)水電現(xiàn)象還不同程度存在，推薦校園成立“節(jié)約用水電”監(jiān)督崗，宣傳節(jié)約用水用電，節(jié)約能源。還有期望校園能在學(xué)生公寓的平屋頂裝上太陽能熱水器，就不必浪費(fèi)超多柴油燒開水，為中國(guó)日趨緊張的能源盡一份力量。

　　以上是我的一些小小推薦，期望得到校長(zhǎng)的支持，謝謝!

以保護(hù)環(huán)境倡議書范文3

　　親愛的女士們先生們:

　　大家好！

　　今天，我們聚集在這里為一個(gè)瀑布——賽特·凱達(dá)斯瀑布舉行特別的葬禮。作為巴西總統(tǒng)，我感到非常難過。

　　說到賽特·凱達(dá)斯瀑布，每個(gè)人都必須熟悉它。她曾經(jīng)是世界上最大的瀑布，是我們巴西人民甚至全世界人民的驕傲。洶涌的河水咆哮著沖下懸崖，滔滔不絕，傾瀉而下，綿延數(shù)千英里。尤其是在汛期，大瀑布的氣勢(shì)更為壯觀和驚人。因此，來自世界各地的許多觀眾也蜂擁而至。面對(duì)著從天而降、暴露在細(xì)霧中的巨大水幕，游客們常常被這個(gè)天堂清新的空氣所陶醉。他們都對(duì)這個(gè)世界奇跡感到震驚和陶醉。如果我們用中國(guó)古代的一首詩來描述它，它真的可以說是銀河系被懷疑已經(jīng)下降了九天，因?yàn)樗敝钡仫w下三千英尺。

　　然而，這壯麗的景觀正在逐漸消失，并將很快永遠(yuǎn)拋棄我們。

　　今天的瀑布，就像一個(gè)垂死的老人，把枯萎的蒿描述為垂死的蒿。她會(huì)帶著對(duì)地球的懷念和對(duì)人類的憤怒靜靜地等待死亡。留給我們的是一座寂靜的山和幾滴含淚的水。

　　你知道嗎？這一切的罪魁禍?zhǔn)资俏覀內(nèi)祟悾?/p>

　　20世紀(jì)80年代，為了發(fā)電，世界上最大的水電站伊泰普水電站建在賽特凱達(dá)斯瀑布上游。這個(gè)水電站的建設(shè)極大地減少了大瀑布的水源，水道附近的工廠對(duì)水的不加控制的使用浪費(fèi)了大量的水。有些人為了自己的利益，不分青紅皂白地砍伐瀑布周圍的樹木，導(dǎo)致了大量的水土流失。

　　女士們先生們，曾經(jīng)讓我們自豪的大瀑布將會(huì)離開我們。我們應(yīng)該為此感到羞恥！

　　好人，該起床了！保護(hù)地球和愛護(hù)自然是我們每個(gè)人的責(zé)任。不要讓最后一滴水真的成為我們的眼淚。今天，我，巴西總統(tǒng)菲格雷特，向所有巴西人鄭重提議:請(qǐng)愛護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境，珍惜我們賴以生存的地球，并希望賽特凱達(dá)斯瀑布的悲劇不會(huì)重演！

　　保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任！我們走吧！

　　謝謝大家！

以保護(hù)環(huán)境倡議書范文4

　　同學(xué)們：

　　你們都知道，我們現(xiàn)在的自然環(huán)境越來越糟糕了，人們所使用的資源也逐年減少了，希望我們從自身的一點(diǎn)一滴做起，因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

　　我給大家舉個(gè)例子?，F(xiàn)在離我家不遠(yuǎn)處的那條____河，在我爸爸小的時(shí)候，還是清澈見底，有許多小魚小蝦。夏天時(shí)他們總?cè)ヌ怂鎯?，打水仗。可如今我們現(xiàn)在所見到的那條____河呢，完全不是往日的那種風(fēng)光了，已經(jīng)變成魚蝦絕跡的污水河，上面飄滿了垃圾，臭氣沖天。

　　由此，我鄭重的為大家提幾條倡議：

　　一、不得把垃圾丟進(jìn)河道里或者街道上，必須放入垃圾桶內(nèi)；

　　二、洗完手后一定把水龍頭擰緊，以免漏水；

　　三、不用電是隨手關(guān)掉電源，以免浪費(fèi)電；

　　四、寫字時(shí)不得有幾個(gè)字寫錯(cuò)就把整張紙撕掉的行為；

　　五、不隨地吐痰，不制造噪音；

　　六、盡量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料袋，減少白色污染；

　　七、要植樹造林，愛護(hù)樹木，不亂砍亂伐，減少沙塵暴。

　　我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)學(xué)生們提高環(huán)保意識(shí)，同時(shí)也倡議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來，為保護(hù)自然環(huán)境，造福子孫后代貢獻(xiàn)出自己了力量。因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境，刻不容緩！

　　讓我們好好的保護(hù)并且珍稀自然環(huán)境吧，否則，人類最后一滴水，將會(huì)成為悔恨的淚！

　　倡議人：______