下面是范文網(wǎng)小編收集的行風建設公開承諾書9篇(市場監(jiān)管局行風承諾書),以供參閱。
行風建設公開承諾書1
為搞好xx縣統(tǒng)計局的政風行風建設,推動統(tǒng)計工作為經(jīng)濟工作更好地服務,履行好統(tǒng)計工作的社會職責,現(xiàn)向社會公開承諾:
一、進一步轉變職能和改進作風。圍繞科學發(fā)展,堅持依法行政,依法統(tǒng)計,規(guī)范執(zhí)法行為。堅決制止行政不作為、亂作為和執(zhí)法不公現(xiàn)象,充分發(fā)揮統(tǒng)計信息、咨詢、監(jiān)督整體功能,用數(shù)據(jù)說話,為決策服務,建和諧統(tǒng)計,創(chuàng)一流業(yè)績。
二、依法辦事,依法行政。嚴格按照《中華人民共和國行政許可法》、《中華人民共和國統(tǒng)計法》和《xx省統(tǒng)計管理條例》等法律法規(guī)開展統(tǒng)計工作。做到有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究。堅持以事實為根據(jù),以法律為準繩,實事求是,嚴肅查處統(tǒng)計違法案件,杜絕徇私枉法、違法亂紀。
三、清正廉潔。在統(tǒng)計數(shù)據(jù)搜集和統(tǒng)計服務、統(tǒng)計執(zhí)法等工作中杜絕吃拿卡要,嚴禁三亂(亂收費、亂攤派、亂罰款)、三難(門難進、臉難看、事難辦)的行為和現(xiàn)象,做到遵紀守法。
四、實事求是,不出假數(shù)。努力適應市場經(jīng)濟條件下統(tǒng)計對象的復雜多變和真實數(shù)據(jù)調查搜集難的客觀實際,運用科學的統(tǒng)計調查方法和統(tǒng)計調查制度搜集統(tǒng)計數(shù)據(jù),保證數(shù)據(jù)真實可靠。
五、深入基層調查研究,有效發(fā)揮統(tǒng)計工作所特有的信息咨詢功能。我們要審時度勢地針對經(jīng)濟發(fā)展中的新情況、新問題,圍繞全縣中心工作和黨政領導以及社會各界關注的熱點、難點問題,深入基層,開展調研工作,為各級領導提供量化分析準確,對策建議可行的統(tǒng)計分析精品。達到統(tǒng)計產(chǎn)品和統(tǒng)計服務水平的提高。
六、保證社會對統(tǒng)計服務的需要。在依法遵守有關統(tǒng)計數(shù)據(jù)的保密情況下盡力滿足社會對統(tǒng)計數(shù)據(jù)的需要,及時準確地提供統(tǒng)計數(shù)據(jù)和統(tǒng)計調查分析資料。
行風建設公開承諾書2
為進一步加強學校行風建設,著力解決人民群眾對學校反映強烈的突出問題,努力提高我校教育教學質量和服務水平,不斷提升社會對教育的滿意度,并自覺接受社會和群眾的民主評議?,F(xiàn)鄭重承諾如下:
一、堅持依法治教,學校出臺的制度規(guī)定符合國家法律法規(guī)及上級主管部門的規(guī)定。
二、實行校務公開,及時、全面公開,主動接受社會監(jiān)督。
三、堅持育人為本,關愛每一個學生。
四、實施素質教育,不斷提高教育教學質量。
五、執(zhí)行“五嚴”規(guī)定,規(guī)范辦學行為,切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。
六、執(zhí)行收費政策,實行收費公示制度,收費項目和標準符合規(guī)定,收費行為規(guī)范。
七、完善資助體系,確保家庭經(jīng)濟困難學生不因家庭貧困而失學、輟學。
八、加強師德建設,教師愛崗敬業(yè),廉潔從教,為人師表。不體罰、變相體罰學生,不歧視、侮辱學生。不向學生推銷或變相推銷教輔資料及其它商品。不得索要或收受學生及家長的錢物等。在職教師不得從事有償家教或到社會辦學機構兼職兼課。
九、暢通咨詢渠道,設立咨詢服務電話、意見箱或電子郵箱,設立家長開放日,定期召開家長座談會,建立健全教師家訪制度。對咨詢、舉報和投訴及時反饋,對違規(guī)違紀行為嚴肅查處。
行風建設公開承諾書3
為進一步加強愛博教育集團行風建設,著力解決人民群眾對教育集團反映強烈的突出問題,努力提高教育教學質量和服務水平,不斷提升社會對教育的滿意度,并自覺接受社會和群眾的民主評議?,F(xiàn)鄭重承諾如下:
一、堅持依法治教,教育集團出臺的制度規(guī)定符合國家法律法規(guī)及上級主管部門的規(guī)定。
二、實行校務公開,對群眾普遍關心的招生、收費等公共服務事項,及時、全面公開,主動接受社會監(jiān)督。
三、堅持育人為本,關愛每一個學生。
四、實施素質教育,不斷提高教育教學質量。
五、執(zhí)行“五嚴”規(guī)定,規(guī)范辦學行為,切實減輕學生過重課業(yè)負擔。
六、執(zhí)行收費政策,實行收費公示制度,收費項目和標準符合規(guī)定,收費行為規(guī)范。
七、公平公正招生,招生政策公開,考試錄取公平、公正。
八、落實惠民政策,完善資助體系,確保家庭經(jīng)濟困難學生不因家庭貧困而失學、輟學。
九、加強師德建設,教師愛崗敬業(yè),廉潔從教,為人師表。不體罰、變相體罰學生,不歧視、侮辱學生。不向學生推銷或變相推銷教輔資料及其它商品。不得索要或收受學生及家長的錢物等。在職教師不得從事有償家教或到社會辦學機構兼職兼課。
十、暢通投訴渠道,設立投訴服務電話、意見箱或電子郵箱,設立校長接待日和家長開放日,定期召開家長座談會,建立健全教師家訪制度。對舉報、投訴及時反饋,對違規(guī)違紀行為嚴肅查處。
歡迎社會各界對以上承諾進行監(jiān)督。
愛博教育集團監(jiān)督電話:
行風建設公開承諾書4
為進一步加強學校行風建設,著力解決人民群眾反映的問題,努力提高學校教育教學質量和服務水平,不斷提升社會對教育的滿意度,并自覺接受社會和群眾的民主評議,江蘇省牛奔高級中學現(xiàn)鄭重承諾如下:
一、堅持依法治教,學校出臺的制度規(guī)定符合國家法律法規(guī)及上級主管部門的規(guī)定。
二、實行校務公開,對群眾普遍關心的招生、收費等公共服務事項,及時、全面公開,主動接受社會監(jiān)督。
三、堅持育人為本,關愛每一個學生。
四、實施素質教育,不斷提高教育教學質量。
五、執(zhí)行“五嚴”規(guī)定,規(guī)范辦學行為,切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。
六、執(zhí)行收費政策,實行收費公示制度,收費項目和標準符合規(guī)定,收費行為規(guī)范。
七、公平公正招生,招生政策公開,考試錄取公平、公正。
八、落實惠民政策,完善資助體系,確保家庭經(jīng)濟困難學生不因家庭貧困而失學、輟學。
九、加強師德建設,教師愛崗敬業(yè),廉潔從教,為人師表。不體罰、變相體罰學生。不歧視、侮辱學生。不向學生推銷或變相推銷教輔資料及其它商品。不索要或收受學生及家長的錢物等。在職教師不從事有償家教或到社會辦學機構兼職兼課。
十、暢通投訴渠道,設立投訴服務電話和意見箱,設立校長接待日。定期召開家長座談會。建立健全教師家訪制度。對舉報、投訴及時反饋,對違規(guī)違紀行為嚴肅查處。
附:投訴服務電話:zz;意見箱設在學校國鈞樓大廳內;學生每周返校日為校長接待日。
行風建設公開承諾書5
為進一步加強中小學、幼兒園行風建設,著力解決人民群眾對中小學、幼兒園反映強烈的突出問題,努力提高中小學、幼兒園教育教學質量和服務水平,不斷提升社會對教育的滿意度,并自覺接受社會和群眾的民主評議?,F(xiàn)鄭重承諾如下:
一、堅持依法治教,學校出臺的制度規(guī)定符合國家法律法規(guī)及上級主管部門的規(guī)定。
二、實行校務公開。及時、全面公開招生、收費等公共服務事項,主動接受社會監(jiān)督。
三、堅持育人為本,關愛每一個學生,對學生的一切負責。
四、實施素質教育,開展系列活動,讓學生健康快樂地成長。
五、執(zhí)行“五嚴”規(guī)定,規(guī)范辦學行為,切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。
六、嚴格執(zhí)行收費政策,實行收費公示制度,收費項目和標準符合規(guī)定,收費行為規(guī)范。
七、公平公正招生,招生政策公開。
八、完善灘八二中“愛心基金”章程,確保家庭經(jīng)濟困難學生不因家庭貧困而失學、輟學。
九、加強師德建設。不體罰、變相體罰學生,不歧視、侮辱學生。不向學生推銷或變相推銷教輔資料及其它商品。不得索要或收受學生及家長的錢物等。在職教師不得從事有償家教或到社會辦學機構兼職兼課。不以權謀私,不徇私舞弊,不吃拿卡要。
十、暢通投訴渠道。設立校長信箱。投訴電話:zz。對舉報、投訴及時反饋,對違規(guī)違紀行為嚴肅查處。
行風建設公開承諾書6
為深入學習實踐科學發(fā)展觀,進一步加強行風建設,推進全區(qū)教育事業(yè)又好又快發(fā)展,特就印天高中加強行風建設向社會作如下承諾。
一、堅持“一個原則”
堅持“依法辦學、依法治?!钡脑瓌t。
二、落實“兩個規(guī)范”
規(guī)范學校招生工作。及時公開并認真執(zhí)行招生政策;嚴格執(zhí)行公辦高中計劃外招生“三限”規(guī)定。決不在招生中違規(guī)違紀。
規(guī)范教育收費行為。堅持教育收費公示制度,嚴格按照公示標準收費;決不違規(guī)收費;進一步完善助學機制,成立印天高中“愛心基金會”,以實現(xiàn)對經(jīng)濟困難生的“應助盡助”。
三、實施“三個提高”
提高師資隊伍水準。踐行南京中小學教師誓詞,加強教師團隊建設,制定教師發(fā)展規(guī)劃,以教學常規(guī)管理的“四精四必”要求為抓手,提高教師的師德水平和教學能力;鼓勵教師參加體育鍛煉,全天開放學校健身房,鼓勵教師參加各級各類培訓,努力改善教師工作、學習條件。
提高學校教育教學水平。通過“每月一重點”的德育舉措,精細管理,強化學生的習慣養(yǎng)成教育,并建立班級聯(lián)合體和學生行為習慣診斷中心,充分發(fā)揮全員育人作用。教學中加強團結協(xié)作,圍繞教學目標分層教學,注重教學的實效性和針對性,促進教學質量的提高。
四、做到“兩個確?!?/strong>
確保校舍安全。加大對學校舍安全檢查力度,做到有問題及時維修,消除隱患。
確保校園衛(wèi)生清潔,創(chuàng)設適宜的校園環(huán)境。
確保師生飲食、衛(wèi)生安全。加強學校食堂管理;建立校園防控傳染病的長效管理機制。
開展“平安校園”創(chuàng)建,確保依法辦學,依法教學,為形成良好的教育教學秩序提供保障。
xx中學
行風建設公開承諾書7
在______的指引下,為進一步加強我校行風建設,全面優(yōu)化學校管理,辦好人民滿意的教育,不斷提升社會對教育的滿意度,并自覺接受社會和群眾的民主評議。現(xiàn)鄭重承諾如下:
一、堅持依法治教,學校出臺的制度規(guī)定符合國家法律法規(guī)及上級主管部門的規(guī)定。
二、實行校務公開,對群眾普遍關心的招生、收費等公共服務事項,及時、全面公開,主動接受社會監(jiān)督。
三、堅持育人為本,關愛每一個學生。
四、實施素質教育,不斷提高教育教學質量。
五、執(zhí)行“五嚴”規(guī)定,規(guī)范辦學行為,切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。
六、執(zhí)行收費政策,實行收費公示制度,收費項目和標準符合規(guī)定,收費行為規(guī)范。
七、公平公正招生,招生政策公開,考試錄取公平、公正。
八、加強師德建設,教師愛崗敬業(yè),廉潔從教,為人師表。不體罰、變相體罰學生,不歧視、侮辱學生。嚴格執(zhí)行“一科一輔”的規(guī)定,訂教輔用書須由教務主任批準。不得索要或收受學生及家長的錢物等。在職教師不得從事有償家教或到社會辦學機構兼職兼課。
九、暢通投訴渠道,設立投訴服務電話和電子郵箱。繼續(xù)堅持教師家訪制度。對舉報、投訴及時處理,對違規(guī)違紀行為嚴肅查處。
投訴服務電話:
電子郵箱:
行風建設公開承諾書8
為進一步加強我校行風建設,樹師表形象,揚教育新風,特向全體學生、學生家長和社會作如下承諾:
1、認真貫徹落實素質教育基本要求,端正辦學思想,全面貫徹教育方針,不斷提高教育教學質量和辦學水平。
2、學校認真抓好校風、教風和學風的建設,創(chuàng)建井然有序的教育教學秩序和良好的教書育人環(huán)境。
3、教師嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,團結務實,謙虛好學,真正做到教書育人、為人師表。
4、教師切實關愛每個學生,尊重學生人格,無體罰和變相體罰學生行為,認真落實有關“減負”要求。
5、堅持廉潔從教,規(guī)范教師行為。不搞有償家教,不對學生實行強制服務,不接受在校學生及家長贈送的禮品禮金和吃請。
6、執(zhí)行收費政策,規(guī)范收費行為。嚴格按照上級部門有關文件規(guī)定標準收費,不向學生亂收費。
7、推行校務公開,樹立行業(yè)新風。多渠道、多形式向社會及師生公開校務情況;主動開展民主評議,誠懇接受社會監(jiān)督。
8、加強招生管理,嚴格按照政策規(guī)定招生。
9、嚴格學校管理,提高辦學水平。深化學校教育教學、后勤、師生安全管理,建設優(yōu)良的校園文化,提升辦學品位,構建和諧校園。
以上承諾,請家長、學生和社會監(jiān)督。如有意見和建議,請及時與學校聯(lián)系。
行風建設公開承諾書9
為進一步加強我校行風建設,樹師表形象,揚教育新風,特向全體學生、學生家長和社會作如下承諾:
1、認真貫徹落實素質教育基本要求,端正辦學思想,全面貫徹教育方針,不斷提高教育教學質量和辦學水平,小學行風建設公開承諾書。
2、學校認真抓好校風、教風和學風的建設,創(chuàng)建井然有序的教育教學秩序和良好的教書育人環(huán)境。
3、教師嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,團結務實,謙虛好學,真正做到教書育人、為人師表。
4、教師切實關愛每個學生,尊重學生人格,無體罰和變相體罰學生行為,認真落實有關“減負”要求,承諾書《小學行風建設公開承諾書》。
5、堅持廉潔從教,規(guī)范教師行為。不搞有償家教,不對學生實行強制服務,不接受在校學生及家長贈送的禮品禮金和吃請。
6、執(zhí)行收費政策,規(guī)范收費行為。嚴格按照上級部門有關文件規(guī)定標準收費,不向學生亂收費。
7、推行校務公開,樹立行業(yè)新風。多渠道、多形式向社會及師生公開校務情況;主動開展民主評議,誠懇接受社會監(jiān)督。
8、加強招生管理,嚴格按照政策規(guī)定招生。
9、嚴格學校管理,提高辦學水平。深化學校教育教學、后勤、師生安全等管理,建設優(yōu)良的校園文化,提升辦學品位,構建和諧校園。
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