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同學(xué)的道歉信7篇 同學(xué)的道歉信作文

時間:2023-07-21 21:44:00 道歉信

  下面是范文網(wǎng)小編收集的同學(xué)的道歉信7篇 同學(xué)的道歉信作文,以供參考。

同學(xué)的道歉信7篇 同學(xué)的道歉信作文

同學(xué)的道歉信1

同學(xué):

  對你造成的傷害,我知道已經(jīng)沒有辦法彌補,現(xiàn)在說抱歉似乎顯得很虛偽,可是我是真的很誠懇的向你道歉,請你原諒,希望你能明白,現(xiàn)在這個局面更不是我想看到的,只是有些事情的.發(fā)展并是按照我們擬定好的劇本進(jìn)行的,遇到你,是我的幸運,遇到我,是你的不幸。

  我是真的很想跟你說聲對不起,即使你不原諒我也沒關(guān)系。

  不管你是想要做朋友還是做陌生人,我都會尊重你的決定。希望你重新學(xué)會相信,不要因為我否定所有人。

  此致

敬禮!

道歉人:

日期:

同學(xué)的道歉信2

***同學(xué):

  你好!說起上午的事讓我覺得真有點難以啟齒。

  事實上,第一節(jié)英語課后,我本想照常把作業(yè)本抱到辦公室里,就與伙伴們玩耍去??蓻]想到就在準(zhǔn)備把屋門關(guān)上的那一剎那,也不知哪里來的一個鬼主意突然從我的大腦里蹦了出來:趁你沒出來,把門反鎖上,反正就你一個人!于是,我鬼使神差地把屋門拉鎖從門外給拉上了。其實,我只是想逗你玩玩,給你開個玩笑,并沒有任何報復(fù)或是使壞的`惡意。但是事情的錯誤仍在繼續(xù),我沒有及時糾正自己的過錯。因為急于給老師送東西的我竟把這件事徹底忘光了!我在操場上痛快地大玩了一通,直到上課鈴敲響。

  上課了,校園里靜悄悄的。數(shù)學(xué)老師開始講解這堂課的內(nèi)容,我認(rèn)真地聽著。不過,今天老師似乎不在狀態(tài),怎么總往窗外望去?正當(dāng)我百思不得其解時,老師突然急匆匆地小跑出去,像是發(fā)生了什么急事!可恨的是,這個時候我仍然沒有想起還被關(guān)在屋子里的你幸虧一個老師聽到你的哭喊聲,及時把你解救出來。望著滿臉淚水的你,看著一堂課你都在哭泣的背影,我才真正地認(rèn)識到:我錯了!真希望時光可以倒流,真希望這件事沒有發(fā)生,真希望你能原諒我!

  此致

敬禮!

  ***

  ****年**月**日

同學(xué)的道歉信3

  致親愛的同學(xué):

  親愛的兄弟姐妹們,先對大伙說聲對不起!

  讓大家擔(dān)心和掃興了,今天到的兄弟姐妹們那么多,原本氣氛很融洽,相信久未謀面的大家一定有很多話要彼此傾訴(最少我是這樣的),沒想到好端端的聚會,被攪成這樣,請大家諒解,這不是我們的本意!更對不起組織者。我倆不希望因為我們的原因給大家留下陰影,更不希望因為某些原因被疏遠(yuǎn)。

  今天我的遲到和悶悶不樂,是因為家事復(fù)雜又要承擔(dān)太多而已,只是事情太多被壓得打不起精神!說實話,原本計劃不參加的,但真的想念大伙,八哥的話讓我更加明白自己的心意所以來了。也真慶幸今天我的'決定,因為我知道,有些事情遲早都要到來。

  作為同學(xué)、朋友,大家都會為別人找到歸宿而高興,也許其中有些不解,但那是人家的事,誰有誰的選擇權(quán),對吧?我們要做的就是送上祝福,必要時提供幫助,有空時多多走動,這就夠了。我倆能堅持在一起,沒有必要向別人解釋,這是我們自己的事。和其他情侶一樣,只是因為看到了彼此的優(yōu)點,相互吸引,同時接納了彼此的缺點,相互遷就。每對情侶都希望得到身邊人的祝福(祝福的心誠摯與否暫且不論),玩笑歸玩笑,開過就算了,無論祝福與教唆,我倆接受咱北新娘家人的心意,不都是為我們好嗎,對吧!說實話,上學(xué)到上班,認(rèn)識很多朋友,他們的高中遠(yuǎn)沒有咱們和諧愉快,所以交談的時候,我總是很自豪!我很慶幸有這么多的親友團,這么堅強的后盾,更希望把這份情誼延續(xù)到生命的最后,真的!

  有些事情講不清楚,年輕氣盛也好,心高氣傲、自以為是也罷,有些陳年舊結(jié)新仇舊恨,我希望能過的都過去,能放的都放下,畢竟我們是要活在真正的生活中,都不是靠想象和懷念過日子的,對吧?至于感情的事,不是誰能左右,我只是按照真實想法做事情而已。如果誰對我好,我就對之有所回應(yīng)和互動的話,那么,請問這還是大家心目當(dāng)中的那個李新苗嗎?我對自己的為人十分自信,相信大家多少都了解幾分。今天發(fā)脾氣只是因為氣憤和委屈,為我,也為他。也許我的發(fā)飆令有些兄弟大跌眼鏡,對不住了!不是我虛偽掩飾得好,只是因為從前沒有值得讓我如此生氣的事!

  關(guān)于以后的聚會,有時間我們還一定參加,希望大家伙到時候給個面子通知,在此先謝過了!

同學(xué)的道歉信4

蕭同學(xué):

  首先,我誠摯的向你道歉,對不起,臨走那天不該對你那樣說話,我的心情久久不能平靜,請求你的原諒,那天我心情不太好,看成績時我基本能力沒考好,我說我根本沒想考,事實就是這樣的,那天英語考完后,我的`頭一直在疼,我確實不在狀態(tài),可他卻說 不管你怎么說,反正我心里好受。

  我當(dāng)時就怒了,我不明白,為何我考不好他卻好受些,我很無語,也很傷心,每次當(dāng)我想和他好好相處時他總是這樣傷害我,我不知道為什么。

  其實我一直都很欣賞你,你人很好,對待同學(xué)也很熱情,你和我不一樣,你各個方面都很優(yōu)秀,可能有時你不表現(xiàn)出來,但你內(nèi)心是想做一個好學(xué)生的,我卻不一樣,我背負(fù)太大的壓力去學(xué)習(xí),卻沒有收到好的效果,我也是在一點點進(jìn)步,我的起點遠(yuǎn),沒有你的思維能力,高中的學(xué)習(xí)使我很吃力,我不得不承認(rèn)自己的渺小,我開使接受失敗,我感到了自己的無助,我開始學(xué)會低調(diào),不會去嘲笑任何一個不如我的人,當(dāng)然我也不希望別人這樣對我,我很怕別人在我最脆弱時候傷害我。

  希望你能理解,我知道你是在給我開玩笑,但我還是沒能控制住自己,真的很抱歉,馬上就上高三了,也許我們不再是同班同學(xué),但我希望你能永遠(yuǎn)記住我這個有點頹的人,以后的日子還需要你多多幫助。

  此致

敬禮!

  20xx年x月x日

同學(xué)的道歉信5

朱正濤同學(xué),你好!

  今天,因為我張口大罵你,才會導(dǎo)致你因回罵一句而遭到了何宇恒同學(xué)的一頓打擊,請你不要把這件事放在心上,在此,我向你表示萬分的歉意,說聲對不起!我不應(yīng)該因為你的幾句閑言碎語而跟你反目成仇,畢竟,這也是雞毛蒜皮的小事,我不應(yīng)該因為一時的怒火,一時的輕狂而跟你大動嘴皮子,畢竟,也是因為我,你才這樣的。

  雖然你喜歡惡作?。涸趧e人身后扇一巴掌,在別人嘴里放水晶泥,還把口水吐在水里讓別人喝下去……但你身上也有許多耐人尋味的優(yōu)點:跟朋友十分講義氣,有事情自己承擔(dān),有“疑案’”會刨根問底,尋個水落石出……

  或許,在未來的某一天,我們會想起小學(xué)時,我和你因雞毛蒜皮的小事而大動干戈,慕然回首才發(fā)現(xiàn)這實在不值得。所以,我們要珍惜現(xiàn)在的`友誼,我們還是好朋友。雖然胸口被你咬的傷口還在疼。

  此致

敬禮

  xxx

  日期

同學(xué)的道歉信6

朱正濤同學(xué):

  你好!今天,因為我張口大罵你,才會導(dǎo)致你因回罵一句而遭到了何宇恒同學(xué)的一頓打擊,請你不要把這件事放在心上,在此,我向你表示萬分的歉意,說聲對不起!我不應(yīng)該因為你的幾句閑言碎語而跟你反目成仇,畢竟,這也是雞毛蒜皮的小事,我不應(yīng)該因為一時的怒火,一時的輕狂而跟你大動嘴皮子,畢竟,也是因為我,你才這樣的'。雖然你喜歡惡作?。涸趧e人身后扇一巴掌,在別人嘴里放水晶泥,還把口水吐在水里讓別人喝下去……但你身上也有許多耐人尋味的優(yōu)點:跟朋友十分講義氣,有事情自己承擔(dān),有“疑案’”會刨根問底,尋個水落石出……或許,在未來的某一天,我們會想起小學(xué)時,我和你因雞毛蒜皮的小事而大動干戈,慕然回首才發(fā)現(xiàn)這實在不值得。所以,我們要珍惜現(xiàn)在的友誼,我們還是好朋友。雖然胸口被你咬的傷口還在疼。此致

同學(xué)的道歉信7

  XX同學(xué):

  對不起,這是老師第一次鄭重地向你道歉,其實我早就該這么做了,你是個聰明的孩子,看你上課踴躍發(fā)言的樣子,我就知道你想做的比誰都好,但老師關(guān)心你的學(xué)習(xí)卻忽略你的品行教育。你打人,是老師的錯,盡管老師有教育過不能打架,但或許你聽不到我說的話。你罵人,是老師的錯,盡管強調(diào)不能說臟話,但是忘了單獨對你說……你能原諒老師嗎?

  第二天我當(dāng)著全班同學(xué)的面讀完這封信并鄭重把信交給他,當(dāng)時他覺得很有趣、很好玩,而班上的孩子覺得不可思議。接下去的日子,他依然犯錯,但他每一次犯錯我都給他寫封道歉信并對他說句“對不起”。漸漸地他不再覺得好玩,開始躲避我的`眼神,漸漸地我說“對不起”的次數(shù)越來越少。每天放學(xué),只要他當(dāng)天沒犯錯,我總會在他出校門之前說聲“謝謝”。

  在接下來的日子里,關(guān)于他得小報告漸漸減少了,而我的心里真的有說不出的高興。我從不去和孩子解釋我這么做的用意,但我相信他的行為已經(jīng)告訴了我他的理解、他的改變。這一封封的道歉信不僅僅是寫給孩子的,更讓我在他的錯誤中一次次地反思:教師是什么?怎么做教師?

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