下面是熱心網(wǎng)友“n485”收集的感謝老師感謝信（共7篇），供大家品鑒。
感謝老師感謝信 篇1
尊敬的托兒所領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
我們是大X班的家長，在畢業(yè)之際，懷著無比感恩的心向你們表達(dá)深深的謝意。
昨天，我們交給你一個(gè)稚嫩的幼童，今天，你給我們一個(gè)智慧的學(xué)生。這期間，你付出了多少努力，多少汗水，多少關(guān)愛，孩子是最好的見證。在這里，孩子們學(xué)習(xí)如何做人、如何生活、如何交往，形成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，獨(dú)立自主的人格特征，良好的人際交往能力。這為孩子的全面健康發(fā)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)，將成為孩子一生最寶貴的財(cái)富。
當(dāng)孩子生病時(shí)，是你悉心地照料；當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，是你無條件地支持和鼓勵(lì)；當(dāng)孩子任性時(shí)，是你耐心地包容；當(dāng)孩子進(jìn)步時(shí)，是你贊許的眼神；當(dāng)孩子發(fā)生爭執(zhí)時(shí)，是你合理地引導(dǎo)……太多太多值得銘記的，就是在這一件件的小事里，你的言傳身教，你的仁愛之心，照亮了他們的心扉，開啟了他們的智慧，滋潤了他們的心靈，在這里收獲的愛和尊重是孩子成長路上最豐厚的營養(yǎng)。
相比內(nèi)心的感激，文字此刻顯得如此蒼白。最后，對(duì)在大一班辛勤付出的X老師、X老師、X老師以及曾經(jīng)付出過的所有老師道一聲：“謝謝你，感恩你，你們辛苦了！”祝愿托兒所越辦越好，在這里的每一個(gè)人都健康、幸福、快樂！
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
寫給老師的感謝信 篇2
親愛的老師：
你好！
前幾天德福出分了，自己考了17分，閱讀是5，其他都是4。說實(shí)話，自己都有點(diǎn)不敢相信，查完分自己就哭的稀里嘩啦的了。我上的是山農(nóng)和FOM的合作項(xiàng)目，自己的德語底子比較薄，記得剛剛上您德福班的時(shí)候，還沒認(rèn)識(shí)到自己的德語那么差。年前的德福班，是您一人教4門手把手帶起來的，當(dāng)時(shí)只覺得就算買不到票回家過年，這班也值了！可是班上藏龍臥虎，強(qiáng)人很多，有從德國回來的，有學(xué)德語專業(yè)的，還有考過不止一次德福的，所以，一開始自信心備受打擊。閱讀幾乎看不大懂，做題只是找相近的單詞，根本沒有思考?？谡Z磕磕巴巴，沒有勇氣說。記得只在班上說了一次第二題，當(dāng)時(shí)手心也是直冒汗呀。聽力更不用說了，直接是unter3，別人很容易聽懂的，自己怎么就是沒有感覺 休閑帆布鞋。最可怕的是作文，我一輩子都忘不了您當(dāng)時(shí)給我，第一篇作文寫的評(píng)語文章幾乎無可取之處，看模板照貓畫虎！那幾個(gè)大紅字深深的印在我腦子里，記得您當(dāng)時(shí)發(fā)作文的時(shí)候還說了一句，berraschend!也許您也沒想到一個(gè)平時(shí)挺認(rèn)真的小姑娘能寫這么差吧。當(dāng)時(shí)我在學(xué)校里哭，想著反正這么差了，就不要考德福了，但心里的另一個(gè)聲音還在說，一定要考個(gè)好成績，一定，作文也沒什么了不起！
于是在班上記下您說的幾乎每個(gè)方法，晚上回賓館學(xué)到將近兩點(diǎn)，因?yàn)槟?dāng)時(shí)說過您在德國學(xué)習(xí)的種種苦，所以覺得自己這些都不算什么！回家過年了，記得您說的要想4月份出成績，年初三就要閉關(guān)學(xué)習(xí)，什么朋友什么出去玩，根本就不行！自己雖然沒有完全的克服外界的各種誘惑，但真的是認(rèn)認(rèn)真真的在打基礎(chǔ)，做習(xí)題。
上您的德福班真的讓我受益匪淺，不只是德福，還有關(guān)于未來，關(guān)于以后自己和德國聯(lián)系在一起的種種。如果當(dāng)時(shí)的課有錄音該多好，現(xiàn)在就可以再多聽幾遍了！雖然沒有華麗的語言，但“謝謝”這兩個(gè)字是我心里最想對(duì)您說的話！
最后附上我的照片吧，嘻嘻，這樣可以讓您記起，在教室的小角落，有這么一個(gè)不愿放棄的學(xué)生。
感謝人：
20xx年xx月xx日
給老師感謝信 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
感謝陽光，給了萬物生命；感謝父母，給了我一個(gè)家；感謝朋友，給了我快樂。然而，我更感謝老師，教我知識(shí)，教我做人。
每次，老師笑容滿面地走進(jìn)教室，用她那溫柔的目光掃視全班，便能使全班同學(xué)精神煥發(fā)，很快便能投入到課文中去。在老師生動(dòng)、具體的講課過程當(dāng)中，使同學(xué)們吸收得快，吸收得深入，忘記了一切煩惱，忘記一切憂慮，只記得課文中那綠油油的田野、清澈見底的小河、快樂飛舞的小鳥、載歌載舞慶祝豐收的人們……??！陶醉，這是一種無法用言語表達(dá)的陶醉，感覺自己飄飄然沉浸于老師口中美麗的大自然中。然而，時(shí)間總是過得很快，“丁零……”一聲急促的鈴聲將大家從課文中帶出來，當(dāng)老師收拾教具回到辦公室，同學(xué)們才如夢(mèng)初醒。
老師努力地教我們科學(xué)文化知識(shí)，上課之余，總是幫我們改作業(yè)。在老師的辦公桌前，總是擺著一疊又一疊的作業(yè)。為了我們的學(xué)習(xí)成績，老師日夜操勞，總是要到深夜才休息，但老師總是不管這些，堅(jiān)持幫我們改完了才愿意上床睡覺。
老師不僅關(guān)心我們學(xué)習(xí)，也很注意我們的為人。一旦發(fā)生了什么不好的事情，總是追究到底。倘若捉到了“元兇”，總是心平氣和地跟他講道理。老師那些嫻熟的說服話語，總是說得他熱淚盈眶，非改正錯(cuò)誤不可。于是，每個(gè)從老師手中教出來的學(xué)生都是好學(xué)生、好子女、好公民。
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活即將過去，而我感謝老師的辛勤，感謝老師的敬業(yè)，感謝老師為我做的一切。像陽光，給萬物生命；像父母，給我一個(gè)家；像朋友，給了我快樂，所有美好的東西，從四面八方匯集到一個(gè)人身上，那就是——我最感謝的——老師！
xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的感謝信 篇4
時(shí)光荏苒，老師你還好嗎？
老師，我想對(duì)你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對(duì)你說：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對(duì)你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師，我想對(duì)你說：如果沒有你，或許我就會(huì)；如果沒有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。
老師，我想對(duì)你說：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝你對(duì)我的培育之恩；感謝你對(duì)我的知遇之情。
老師，我想對(duì)你說：你每天扳著臉走上講臺(tái)，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時(shí)我多么希望你能笑一笑?。￠_始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個(gè)正在開小差的同學(xué)回答問題，那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對(duì)馬嘴。老師頓時(shí)火冒三丈，問他怎么回事。“后面的同學(xué)告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時(shí)，我們多么希望老師你也能笑一笑啊！這樣，你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真，也許就會(huì)在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來。
下課了，有很多同學(xué)跑上講臺(tái)，想跟你談?wù)勗?，可一頭忙碌的你一句：“什么事？”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時(shí)，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊??！
“笑一笑，十年少，我們學(xué)習(xí)會(huì)更好；笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦后?！蔽乙郧耙矊戇^這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱，什么時(shí)候能在你面前開心地唱一唱呢？
最后，老師，我要對(duì)你說：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安！
給老師的感謝信 篇5
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
您們好!
很冒昧的給你們寫信,就是為了表達(dá)一下一位學(xué)生家長對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及孩子的班主任薛老師的感激之情。
時(shí)間真快，一晃孩子在咱們學(xué)校度過了快一年的時(shí)光，我們作為家長很欣喜的看到孩子這一年的收獲：個(gè)頭長高了，會(huì)讀書寫了，會(huì)計(jì)算了，有禮節(jié)禮貌了，懂得感恩了，這一切都是與校領(lǐng)導(dǎo)與班主任薛老師的努力分不開的。
由于孩子，我們認(rèn)識(shí)了薛老師，雖然剛開學(xué)時(shí)，我們對(duì)她不甚了解，但每次看到她總是充滿慈愛地看著孩子們，用她那累得已經(jīng)沙啞的嗓音耐心地給學(xué)生們交待著事情，有了她的耐心、細(xì)心、真心、責(zé)任心，就有了孩子從幼兒園到學(xué)校的平穩(wěn)過渡，從孩子的一點(diǎn)一滴進(jìn)步中，我們可以看出老師付出的心血。
前不久我的孩子感冒了，她每天都會(huì)打電話來詢問病情，我特別感動(dòng)，就每天主動(dòng)給她發(fā)短信告知病情，有一天晚上我忘了發(fā)，她就把電話打過來，詢問孩子的情況，給我推薦好的大夫和好的飲食療法，并勸我不要太著急。說實(shí)話，我就這一個(gè)孩子，有時(shí)候都焦頭爛額，可她要關(guān)心愛護(hù)著這四十多個(gè)孩子呀，她也有家人孩子，為了班上的孩子，她一定犧牲了很多個(gè)人的時(shí)間，作為孩子家長，我衷心地說一聲：“薛老師，您辛苦了，謝謝您!”
我的孩子現(xiàn)在可能還不會(huì)用文來表達(dá)對(duì)老師的感激，作為家長，我會(huì)讓他記住這位好老師的，用我的文來表達(dá)一下對(duì)郭老師的感激之情，我為孩子有這樣一位好老師而自豪。
祝愿郭老師在今后的工作中事事順利，萬事如意!
祝我們學(xué)校取得更大的成績!
劉xx家長
xx年xx月xx日
感謝老師感謝信 篇6
尊敬的老師：
您好！
我是您的學(xué)生畢清碩。自從我到了您的班，就很喜歡您這位老師。因?yàn)槟刻煸绯慷紩?huì)起得很早，在黑板上給我們板書；夏夜，蚊蟲很多，但是您還是堅(jiān)持給我們批改作業(yè)；冬天，寒風(fēng)襲來，但您也是不畏嚴(yán)寒，在燈下備課。每天您都教給我們那么多知識(shí)，我很感謝您，我一定會(huì)好好報(bào)答您。看著您每天教我們知識(shí)，想讓我們成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，我一次又一次地?zé)釡I盈眶。以后，我們要認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)各種知識(shí)，長大后成為一個(gè)真正對(duì)國家有貢獻(xiàn)的人，報(bào)答你的關(guān)心和關(guān)愛！
記得有一次，我在學(xué)校發(fā)燒了，您知道了，給我家長打電話，而且很關(guān)心我，讓我多喝些開水，鼓勵(lì)我的病好后盡快回學(xué)校，補(bǔ)上落下的課。媽媽帶我回家后，和我一起去醫(yī)院看病、打針、吃藥，不久我的病就好了，我又可以返回學(xué)校看到您了！
啊！畢老師，我們就像是一棵棵小草，您就像是滋潤著我們的甘甜雨露。每次您都笑著給我們講課，我永遠(yuǎn)都忘不了您那美麗的笑容！
祝老師身體健康，萬事如意，工作順利！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
日期：
感謝老師的感謝信 篇7
各位關(guān)心支持曉冷和君和教育發(fā)展的親朋好友、家長們：
大家好!
君和教育旗下首家青少兒、成人閱讀館——星空書屋在20xx年1月1日開始啟程了，昨天，有許多朋友通過、短信或蒞臨開業(yè)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)等方式表達(dá)了對(duì)我個(gè)人和君和教育的祝福，由于創(chuàng)業(yè)路上事情繁雜，恐有招待不周之處，在此，曉冷代表公司所有老師向親朋好友和家長們的支持表示衷心的感謝!如果沒有你們一路上的關(guān)注和支持，就沒有君和教育的現(xiàn)在，更不可能有君和教育的未來，謝謝你們!永遠(yuǎn)銘記你們!
“星空書屋”，是我們君和教育人為了“辦積極影響孩子一生的演說培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”率先推出的教育文化品牌。主要目的是，在做好青少兒演說教育的同時(shí)，為孩子、家長提供一個(gè)溫馨舒適的.閱讀環(huán)境，搭建一個(gè)高端、專業(yè)、現(xiàn)代化的演說展示平臺(tái)。
我們的報(bào)告廳可容納300余人，主要用來舉辦各類大型家庭教育講座，少年演說大賽，名家朗誦會(huì)等活動(dòng);四個(gè)主題閱讀館分別為：繪本館、童話館、少年綜合館、成人閱讀館，一樓大廳還有家長等候時(shí)的閱讀茶飲區(qū)，文化用品玩具區(qū);我們每個(gè)教室都配備了舞臺(tái)和價(jià)值2萬元的高品質(zhì)多媒體、音響話筒設(shè)備，音質(zhì)和投影效果非同一般。第一階段，我們精選了少兒、成人的閱讀書籍1000余冊(cè)，雖然還太少，但秉持書不在多，精選就行的理念，下階段，我們會(huì)陸續(xù)投放更多有價(jià)值、有營養(yǎng)的書籍，滿足不同年齡層次、不同性格讀者的需要。
盡管我們會(huì)在閱讀交流方面精思巧構(gòu)，但我們君和教育的核心定位還是：辦積極影響孩子一生的演說培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
“君子之‘教’，和而不同”，我們?cè)诤推渌嘤?xùn)機(jī)構(gòu)注重孩子普通話、形體禮儀基本功訓(xùn)練的同時(shí)，特別注重孩子的“傾聽能力、描述能力、復(fù)述能力、創(chuàng)編故事能力、交流評(píng)價(jià)能力、引經(jīng)據(jù)典能力、語言幽默感、神秘感”等方面的訓(xùn)練，更加注重老師個(gè)人語言風(fēng)格和人格魅力對(duì)孩子的潛移默化的熏陶，引導(dǎo)君和教育的孩子們朝著“樂讀善寫，能說會(huì)道，自信自強(qiáng)，謙虛無畏”的目標(biāo)邁進(jìn)。
我們希望在20xx前，能創(chuàng)辦100所演說培訓(xùn)旗艦校和加盟校，積極影響1萬名孩子的個(gè)性、思想，幫助他們養(yǎng)成良好的閱讀交流習(xí)慣、練就具備個(gè)人魅力的語言表達(dá)技巧;其中，君和教育001號(hào)旗艦校將于20xx年2月6日正式開業(yè)，歡迎各位親朋好友推薦孩子前來報(bào)名《君和教育·少年演說家冬令營課程》。
最后，與大家借用《鋼鐵是怎樣煉成的》的名句共勉：
人的一生應(yīng)該怎樣度過，當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。
今年曉冷老師24歲，團(tuán)隊(duì)的小伙伴也剛滿20多歲，君和教育2歲，001號(hào)旗艦校和星空書屋1歲。未來涌來，我心澎湃，讓我們踏實(shí)過好每一天，走好腳下每一步，不空談，多苦干，保重身體。盡管生活會(huì)遇到諸多不如意，自己也會(huì)發(fā)現(xiàn)自身能力的不足、承受他人的質(zhì)疑和否定，但要一定要堅(jiān)持把一件有意義的事情做下去，永遠(yuǎn)不要放棄。
新的一年，祝大家健康平安，家庭幸福，遇見更好的自己，比心......
老師
20xx年1月2日晚
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