下面是范文網(wǎng)小編收集的優(yōu)給老師的感謝信11篇，供大家參閱。
優(yōu)給老師的感謝信1
尊敬的衡水志臻實(shí)驗(yàn)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是一名學(xué)生家長(zhǎng)，我的孩子黃宇杰現(xiàn)在就讀于咱們學(xué)校初一年級(jí)40班，自從來(lái)到咱們志臻中學(xué)，孩子有了很大的進(jìn)步，自理能力提高，自信心增強(qiáng)，學(xué)習(xí)生活都很適應(yīng)，感覺(jué)孩子一下子長(zhǎng)大了，懂事了，感謝學(xué)校對(duì)孩子的培養(yǎng)和教育，也感謝校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的辛勤付出，感謝！
在此特別感謝我們40班的班主任吳慶云老師，自從吳老師接手40班班主任以來(lái)，工作勤勤懇懇，對(duì)孩子們的關(guān)懷無(wú)微不至，無(wú)論學(xué)習(xí)或是生活方面都為孩子們操碎了心，為了孩子經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通，及時(shí)的把孩子的生活以及學(xué)習(xí)情況告訴家長(zhǎng)，要知道吳老師每天都比孩子們起得早，睡得晚，還擠出寶貴的時(shí)間跟家長(zhǎng)溝通，這是多偉大而無(wú)私奉獻(xiàn)的精神在支持著吳老師啊！
前兩天黃宇杰晚上突發(fā)急性腸胃炎，吳老師知道以后立刻帶著孩了衡水哈勵(lì)遜和平醫(yī)院，掛急診，做檢查，拿藥，還自己墊付了醫(yī)藥費(fèi)，看孩子情況穩(wěn)定了，又把孩子帶回自己的'家，給孩子吃藥，看孩子睡著，還不忘給我報(bào)平安，不讓我這做家長(zhǎng)的擔(dān)心受怕，看著孩子肚子不疼了沉沉的睡去，作為家長(zhǎng)真的放心了，但是一想到吳老師還在一邊守著孩子，心里就無(wú)比的愧疚和無(wú)限的感激，宇杰的媽媽哭了，不只是心疼孩子，更多的是因?yàn)楦袆?dòng)，為孩子能遇上這樣的好老師而欣慰，謝謝，謝謝吳老師，一日為師終身為父，您做到了，您對(duì)孩子們的愛(ài)不會(huì)白付出，相信孩子們會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)社會(huì)，帶著在您這里學(xué)到的知識(shí)和愛(ài)心去創(chuàng)造他們自己美好的未來(lái)，榜樣的力量是無(wú)窮的，您給孩子們言傳身教的愛(ài)一定會(huì)影響孩子們的心靈，孩子們的心一定會(huì)充滿陽(yáng)光，充滿正能量！
再次感謝志臻實(shí)驗(yàn)中學(xué)，感謝校領(lǐng)導(dǎo)，感謝吳老師以及40班所有為孩子們辛勤付出的各科老師們，感謝！您們辛苦了！
同樣的感謝也是學(xué)校要送給各位家長(zhǎng)的，感謝初一40班全體家長(zhǎng)對(duì)我校工作的肯定與支持，你們的信任和鼓勵(lì)是老師們孜孜不倦的動(dòng)力，是學(xué)校超越不止的源泉。衡水志臻實(shí)驗(yàn)中學(xué)全體教師也必將肩負(fù)起責(zé)任，不負(fù)家長(zhǎng)的選擇，不負(fù)孩子的青春，披荊斬棘，砥礪前行！路雖坎坷，感謝你們的一路相隨，學(xué)校將以實(shí)際行動(dòng)向各位家長(zhǎng)證明，你們選擇志臻，沒(méi)有錯(cuò)！
此致
敬禮！
感謝人：xxx
20年xx月xx日
優(yōu)給老師的感謝信2
尊敬的老師：
您們好!
孩子開(kāi)學(xué)已有兩個(gè)多月了，我們發(fā)現(xiàn)孩子在各個(gè)方面都比上學(xué)期有了進(jìn)步和變化，做為家長(zhǎng)感到由衷的高興。在此感謝園長(zhǎng)和老師們對(duì)孩子的愛(ài)心關(guān)懷，辛勤的教育和幫助!
孩子在公平，安全的環(huán)境中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，老師也在一天一天的辛苦付出。孩子午睡很難入睡，老師耐心抓著他的小手安撫入睡；孩子尿濕褲子老師及時(shí)更換衣服；孩子生病了老師第一時(shí)間給予照顧和處理；像這樣的`細(xì)微工作我們舉不勝舉，記憶感動(dòng)在我們心中；有事耽誤接孩子放學(xué)，老師總是耐心等待家長(zhǎng)的出現(xiàn)，迎來(lái)是她爽朗的笑容和毫無(wú)怨言的表情，讓我們做家長(zhǎng)的有一絲的慚愧，延長(zhǎng)了老師的下班時(shí)間；每每有作業(yè)布置總是不厭其煩的交代與叮囑，我們感覺(jué)和老師溝通很輕松很愉悅，我們很欣慰有這么好的老師帶這個(gè)班，我們相信她會(huì)做的更好，會(huì)把她的愛(ài)心和知識(shí)傳給孩子們。
xxx
20xx年xx月xx日
優(yōu)給老師的感謝信3
尊敬的鄭先生:
您好！
經(jīng)過(guò)一些經(jīng)歷，我深深的感覺(jué)到“心態(tài)的改變會(huì)給你的周?chē)鷰?lái)不一樣的感受”。過(guò)了這一年，我的心態(tài)明顯好轉(zhuǎn)，很多小學(xué)初中都堅(jiān)信真理，半信半疑的讀了三年高中，重新獲得了一種信任。這份信任來(lái)之不易。三年的懷疑，我覺(jué)得沒(méi)有辦法回答我的懷疑。有一年，不知不覺(jué)，我突然意識(shí)到“前途光明，村莊光明”。思路清晰帶給我無(wú)窮無(wú)盡的勇氣。在這場(chǎng)人生的馬拉松比賽中，只有勇氣和信心是珍貴的。另外，作為一切的結(jié)果，榮辱只是另一條路的新起點(diǎn)。
老師，有你這樣的老師，我覺(jué)得很溫暖。每每想到這里，我的心就像一束陽(yáng)光。你應(yīng)該知道，理解，欣賞，包容，這一切都是你給我的`。兩三年前，我還不明白小王子對(duì)那朵虛榮的玫瑰的感情?，F(xiàn)在，我好像有些理解了?！俺ο嗵帯焙蛥⑴c對(duì)方生活的經(jīng)歷，造就了一種超越時(shí)間的情感。這也可能是學(xué)生感情熱烈親切的原因。
老師，我不怕你的笑話。有一段時(shí)間，一些自殺的文人的名字總是出現(xiàn)在我的腦海里?！独先伺c海》的作者海明威被稱為硬漢，寫(xiě)《愛(ài)情生活》的杰克也選擇了自殺。當(dāng)時(shí)我被他文章里的滾燙沸騰深深打動(dòng)了?！锻郀柕呛返姆g徐遲，80多歲上吊自殺。
海子，面朝大海，春暖花開(kāi)，最糟糕。他選擇了水平跑道。我迷惑，陰郁，沉默。后來(lái)買(mǎi)了一本《蘇菲的世界》——一本適合青少年閱讀的哲學(xué)史教材。讀這本書(shū)治好了我的抑郁癥，因?yàn)槲殷w會(huì)到了這本書(shū)里的一種情緒——絕望。更深的打擊驅(qū)散了陰郁的情緒。好在有一句生存的話，一下子把我從地獄帶到了天堂。不，應(yīng)該說(shuō)是凡人世界。很多人認(rèn)為青少年有一種為給新詞而表達(dá)悲傷的感覺(jué)，因?yàn)樗麄內(nèi)狈?jīng)驗(yàn)、打擊、諷刺和白眼。但是，我真的可以在文章里和作者一起體會(huì)到很多情緒。許多名著似乎講述的故事并不十分奇怪，但故事所能延伸的情感卻能讓成千上萬(wàn)的千千人認(rèn)可并產(chǎn)生共鳴。不難理解，在崇尚感性勝于理性的年代，數(shù)百人讀完歌德的《少年維特》后選擇了自殺。
老師，我相信讀書(shū)，相信自己，相信未來(lái)。我寫(xiě)這封信是希望你能分享我的想法和感受。祝你工作愉快！
我在此
敬禮！
優(yōu)給老師的感謝信4
敬愛(ài)的李老師：
我是三年二班的xx，我想要對(duì)您說(shuō)一聲謝謝。我的數(shù)學(xué)一直以來(lái)學(xué)的都不是很好，一方面是因?yàn)槲业幕A(chǔ)比較薄弱，很多課堂上講授的新知識(shí)都不能很快理解；另一方面是因?yàn)槲覍?duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了一些畏難情緒，總是懼怕數(shù)學(xué)考試，把數(shù)學(xué)作業(yè)拖到最后才寫(xiě)。漸漸地，我在數(shù)學(xué)課堂上的積極性也大打折扣。
是李老師您及時(shí)察覺(jué)了我的情緒，并單獨(dú)和我談心，了解我的問(wèn)題。在您的開(kāi)導(dǎo)下，我對(duì)數(shù)學(xué)又產(chǎn)生了信心，每當(dāng)我有解決不了的難題，是您利用下課和放學(xué)的時(shí)間幫我解答，上課的時(shí)候也總是詢問(wèn)我有沒(méi)有跟上進(jìn)度。在您的鼓勵(lì)和督促下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)，現(xiàn)在我再也不懼怕學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了，這都是您的.功勞。
感謝您對(duì)我的關(guān)心和照顧，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，報(bào)答您對(duì)我的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)。我也會(huì)像學(xué)數(shù)學(xué)一樣，勇敢地去面對(duì)生活中遇到的其他困難，相信一切困難都會(huì)有解決的辦法。再次誠(chéng)摯地謝謝您！
學(xué)生：xxx
20xx年3月23日
優(yōu)給老師的感謝信5
敬愛(ài)的程老師：
你好！
有人說(shuō)，小學(xué)時(shí)光是一個(gè)人最難忘的時(shí)光，小學(xué)同學(xué)是一個(gè)人最難忘的同學(xué)，小學(xué)老師是一個(gè)人最難忘的老師。這句話的確是真實(shí)的，如今已經(jīng)初二的我，依然忘不了你昔日的恩情。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話，形容你，再恰當(dāng)不過(guò)了：你就像一只春蠶，甘愿為我們吐盡所有的銀絲；你就像一支蠟燭，甘愿為我們流盡所有的燭淚。你就是那最辛勤、最優(yōu)秀的園丁，不辭辛勞的播種著知識(shí)的種子，讓它在我們的心田里發(fā)芽、生長(zhǎng)，最終結(jié)出累累的碩果。我們想回報(bào)你，你卻說(shuō)，我們的成績(jī)就是對(duì)你最好的回報(bào)。你的這份心，讓我們多么的感動(dòng)；你的這份情，讓我們多么的感激。
小時(shí)候，我不懂事，是你一直耐心的.教育我、愛(ài)護(hù)我。老師，你用人類最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量。你的愛(ài)，如太陽(yáng)一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜；你的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。你——老師的愛(ài)，是天下最偉大、最高潔的愛(ài)！你是愛(ài)的耕耘者，愛(ài)的播種者。是你用愛(ài)的陽(yáng)光普照，用愛(ài)的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
你講課的時(shí)候，總是會(huì)不自覺(jué)的微笑，那笑容像是一陣和煦的清風(fēng)，拂過(guò)了我的心田。你講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，你用你的語(yǔ)言，在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。你批判作業(yè)，總是那么細(xì)致、那么認(rèn)真，一絲一毫的小錯(cuò)也不會(huì)放過(guò)。如果與人不懂，你會(huì)一遍一遍毫不厭倦地為他講解，直到他聽(tīng)懂為止。
同時(shí)，你還兼任我們的班主任，我們這個(gè)寄宿班在你的帶領(lǐng)下，各項(xiàng)都做到了年紀(jì)的第一。而你也會(huì)細(xì)致的想到我們生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，盡量為我們創(chuàng)造更好的條件。從夏天的冰棒，到冬天的手套，你時(shí)刻在想著我們的冷暖，讓我們感受到你母親般的愛(ài)護(hù)。如果有人生病了，你會(huì)急忙聯(lián)系他的父母，又在百忙之中抽時(shí)間去看他，幫他補(bǔ)習(xí)功課。而你的滿頭青絲，卻在一天天的勞累中多出了白發(fā)。
如今，我長(zhǎng)大了，更加能體會(huì)到你那時(shí)的辛勞。請(qǐng)讓我再次說(shuō)一聲：老師，你辛苦了！
感謝人：xxx
20xx年xx月xx日
優(yōu)給老師的感謝信6
尊敬的校長(zhǎng)：
您好!
我是貴校學(xué)生趙伊琳的家長(zhǎng)。今天我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情連夜給您寫(xiě)了這封信，懇請(qǐng)您耐心看完。這封信的目的只有一個(gè)：感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，感謝初一四班班主任劉爽老師!
20xx年10月22日，上午早自習(xí)期間，趙伊琳同學(xué)由于最近身體不適，突然流鼻血，暈倒了。學(xué)生們亂做一團(tuán)，并及時(shí)通知班主任劉爽老師。劉老師知道后，第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)。在通知家長(zhǎng)的同時(shí)，她沒(méi)有一絲耽擱，自己掏錢(qián)打車(chē)把孩子送往醫(yī)院治療。在現(xiàn)今物欲橫流、金錢(qián)至上的社會(huì)，
劉老師不怕?lián)?zé)任、對(duì)學(xué)生視為己出、甘愿奉獻(xiàn)的精神深深地打動(dòng)了我們!
等我們學(xué)生家長(zhǎng)趕到醫(yī)院后，劉老師并沒(méi)有丟下一切不管，而是及時(shí)與我們溝通、介紹孩子情況并安慰家屬、忙前忙后幫忙聯(lián)系大夫，作為孩子的家長(zhǎng)，見(jiàn)到如此負(fù)責(zé)、如此無(wú)私的老師，我們又一次被深深的感動(dòng)。
教師，被喻為太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)。她對(duì)學(xué)生的言傳身教、一言一行都代表著學(xué)校乃至整個(gè)教育系統(tǒng)的形象。雖然今天趙伊琳同學(xué)并不是病的很重，只是貧血暈倒，但劉爽老師這種關(guān)鍵時(shí)刻勇于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈妥龇?，再一次向我們學(xué)生家長(zhǎng)生動(dòng)的闡述了教師的`偉大和榮譽(yù)!
我相信劉老師在危機(jī)時(shí)刻能做出如此感人的舉動(dòng)，與她平時(shí)對(duì)學(xué)生悉心呵護(hù)、耐心負(fù)責(zé)的風(fēng)格是分不開(kāi)的，“幼吾幼以及人之幼”劉爽老師再一次用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)了教師的榮譽(yù)，她真不愧為人民教師的光榮稱號(hào)!
為此，我特地寫(xiě)一封感謝信來(lái)表達(dá)我們父母對(duì)貴校的老師一份由衷的感謝。我們只是普普通通的學(xué)生家長(zhǎng)，孩子在關(guān)鍵時(shí)刻能得到貴校劉爽老師這樣負(fù)責(zé)、無(wú)私奉獻(xiàn)的照顧、愛(ài)護(hù)，是我們?nèi)业男疫\(yùn)，作為家長(zhǎng)感到非常高興和自豪。“傳道授業(yè)解惑”劉老師對(duì)學(xué)生的精心照顧與關(guān)注，
今天給學(xué)生和我們學(xué)生家長(zhǎng)上了生動(dòng)的一課，我也有理由相信此刻她已經(jīng)在學(xué)生的心里播下了一顆希望。
最后，我們?nèi)曳浅８兄x貴校劉爽老師對(duì)趙伊琳同學(xué)在校生病期間的關(guān)心、照顧，同時(shí)，也感謝校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)能培育出如此出色的教師，對(duì)貴校為教育事業(yè)做出的貢獻(xiàn)表示由衷的感謝!
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
優(yōu)給老師的感謝信7
尊敬的汪老師：
您好！
六年的小學(xué)生活就要過(guò)去了，我們就要各奔東西，步入新的校園。但是，無(wú)論如何，也改變不了我對(duì)母校的熱愛(ài)，對(duì)您的尊敬。
我還記得，在六年前，爸爸媽媽用大手牽著我的手，向美麗的師范附小走去。高聳在國(guó)旗臺(tái)上的旗桿，是那樣的高大，面對(duì)微笑的老師，是那樣和藹可親，教學(xué)樓后的小花園，是那樣的美麗神秘……
六年來(lái)，每天都能見(jiàn)到您忙碌的`身影。是您，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游；是您，帶我們?cè)谌松牡缆飞闲凶摺覀兊拿恳稽c(diǎn)成績(jī)，都離不開(kāi)您的悉心教導(dǎo)；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都凝聚著您的心血與汗水。老師啊老師，您的每一句話，每一個(gè)字，都銘刻在我心里！
我常常想起，有一天我得了感冒，兩天沒(méi)來(lái)上學(xué)，您怕我跟不上班級(jí)的進(jìn)度，用下課時(shí)間來(lái)幫我補(bǔ)課，由于下課只有10分鐘，每次上課鈴打響時(shí)，您總要用關(guān)切的語(yǔ)氣問(wèn)一句：“聽(tīng)懂了嗎？”畢竟時(shí)間短，有些難度的知識(shí)我會(huì)不懂，您就利用再下節(jié)下課的時(shí)間來(lái)教委……那么多節(jié)下課，曾都是您用來(lái)休息的時(shí)間，卻要用來(lái)為我補(bǔ)課，使我非常感動(dòng)。
我時(shí)常記起，哪個(gè)“黑色星期三”，班上數(shù)學(xué)考的一塌糊涂，尤其是我，只考了83分。聽(tīng)到了這個(gè)分?jǐn)?shù)，我覺(jué)得天都要塌了，您也十分著急，下課便把我叫到辦公室，我以為您要批評(píng)我，非常害怕，但到你您的辦公室，我才發(fā)現(xiàn)您不是要批評(píng)我，而是安慰、鼓勵(lì)我。我的那顆懸在嗓子眼兒的心終于放了下來(lái)。在您的鼓勵(lì)下，我漸漸又有了信心，更加努力的學(xué)習(xí)。果然，第二次考試，我的分?jǐn)?shù)又回升了許多……
想到即將告別美麗的母校，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，我的心里便涌起了一陣陣深深的眷念，老師，您像蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己；老師，你想春蠶，吐出了寶貴的絲卻不是為了自己……
汪老師，等我長(zhǎng)大了，我一定還會(huì)回到母校，回到美麗的師范附小，來(lái)看望您的！
此致
敬禮
您的學(xué)生：xxx
日期：
優(yōu)給老師的感謝信8
親愛(ài)的老師:
您好！經(jīng)過(guò)幾年的寒暑，你的學(xué)生小娜想對(duì)你說(shuō):親愛(ài)的老師，你辛苦了！謝謝你的關(guān)心，謝謝你的幫助，謝謝你為我做的一切。請(qǐng)接受學(xué)生們最美好的祝愿，祝你健康、美麗、幸福每一天！刻在木板上的名字不一定不朽，刻在石頭上的名字不一定芬芳。只有刻在人們心中的名字才能永存。老師，人類靈魂的工程師，只有這個(gè)光榮的名字，因?yàn)樗翊蠛Ｒ粯迂S富，像藍(lán)天一樣深邃，所以它將永遠(yuǎn)留在我的心里。有人說(shuō)老師像山。山倒了，催晚來(lái)的人努力。俗話說(shuō)“新竹比老竹枝高，老干部養(yǎng)”。全班的進(jìn)步和成績(jī)都凝聚了你的辛勤汗水。所以，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論天涯海角，我都會(huì)真誠(chéng)的叫你——親愛(ài)的老師！在這個(gè)神圣而高尚的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要你啟蒙的學(xué)生！
老師，也許你已經(jīng)忘記了我的頑皮，讓你生氣，讓你粗心，但我忘不了你是我年輕的老師。為什么什么都不要？你不必讀到深夜；不要用疲憊的`身體對(duì)我微笑。也許，你的孩子正在家里等著你的照顧；也許你年邁的父母期待著你的到來(lái)，但你來(lái)到我們這里是因?yàn)槟阈闹杏形覀兊男∥枧_(tái)和大成就。三尺平臺(tái)雖然大小有限，但承載著你的遠(yuǎn)大理想和輝煌事業(yè)！你用文字播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。你的每一根銀線都見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)歷程。你的每一條皺紋都深深地刻在我的心里。看看遍地盛開(kāi)的鮮花，哪一朵沒(méi)有你的努力，哪一朵沒(méi)有你的努力！親愛(ài)的老師，請(qǐng)放心！我一定會(huì)記住你的諄諄教誨，不辜負(fù)你的殷切希望。在美麗綠樹(shù)成蔭的屏山下，我將像成績(jī)斐然的新老校友一樣，以更大的志向和更高的理想，進(jìn)一步弘揚(yáng)“廣西勞動(dòng)者精神”，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，努力成為國(guó)家的棟梁之才，用豐碩的成果和輝煌的業(yè)績(jī)回報(bào)我的學(xué)校。再次感謝您這幾年的栽培！親愛(ài)的老師，您辛苦了！勤奮的園丁。
此致
敬禮！
你的學(xué)生:xx
20xx年1月29日
優(yōu)給老師的感謝信9
尊敬的黃先生:
您好！
為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)即將結(jié)束。請(qǐng)接受我深深的敬意和真誠(chéng)的感謝。
我還記得你帶我去二年級(jí)16班實(shí)習(xí)開(kāi)始的那一幕。那時(shí)候的我，就是這么內(nèi)斂。是你的平易近人，緩解了我剛來(lái)時(shí)的尷尬。是你的言行讓我意識(shí)到“走在三尺講臺(tái)上，教書(shū)育人；走下三尺講臺(tái)，以身作則當(dāng)老師，深深體會(huì)到了“愿為春雨付出心血，隨風(fēng)潛入桃李栽培”的教育靈魂，覺(jué)得做好一個(gè)班主任真的不容易??！一分耕耘一分收獲”，只要用心付出，就能讓學(xué)生真心待你！
這是我步入社會(huì)的`第一步。在這條路上，你見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)和進(jìn)步，你讓我認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，你讓我不再那么幼稚，更加冷靜。謝謝你給我一個(gè)展示自己的空間。感謝您這兩個(gè)月來(lái)的支持和信任！
春花秋實(shí)，落葉不會(huì)忘記根的情懷；久而久之，我永遠(yuǎn)忘不了老師對(duì)我的關(guān)心！我會(huì)繼續(xù)努力，不負(fù)眾望！
20xx年xx月xx日
優(yōu)給老師的感謝信10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，滿懷關(guān)愛(ài)之心的各界朋友：
你們好！
今天，我和我的家人對(duì)大家再次說(shuō)一聲：“謝謝大家！謝謝陽(yáng)春市二中的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們，還有許許多多幫助和關(guān)心我的熱心朋友！在我困難的時(shí)候，是你們伸出了援助之手，給我捐款，給我戰(zhàn)勝病魔的勇氣，對(duì)于我來(lái)說(shuō)確是冬天里的暖陽(yáng)，溫暖著我的心田。正是有你們的'愛(ài)，我才覺(jué)得堅(jiān)持下去才有希望，我深感社會(huì)主義制度下大家庭的溫暖。
此致
敬禮！
xxx
日期：20xx年xx月xx日
優(yōu)給老師的感謝信11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：
立刻就是六一兒童節(jié)，首先向全校各位小朋友說(shuō)聲：“六一兒童節(jié)歡樂(lè)！”同時(shí)對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的辛勤勞動(dòng)和細(xì)心關(guān)懷表示最誠(chéng)摯的謝意。正是你們的教育和照顧才有了孩子們燦爛的笑臉，才有了孩子們的茁壯成長(zhǎng)。三年前我們一家三口來(lái)到了荊門(mén)，第一件事就是為女兒找幼兒園，幾經(jīng)挑選豆豆有緣走進(jìn)了商業(yè)幼兒園蒙氏一班，到此刻我都一向慶幸當(dāng)時(shí)沒(méi)有選錯(cuò)學(xué)校。
每次從幼兒園接回孩子時(shí)，我就打心底里感激她的教師。孩子那張小嘴不停地講自我在幼兒園的瑣瑣碎碎，從她稚嫩的敘述里，我感覺(jué)到了教師對(duì)孩子從學(xué)習(xí)到生活無(wú)微不至的關(guān)懷，從對(duì)自家孩子到別人孩子的悉心呵護(hù)。正是教師的敬業(yè)精神和博大的愛(ài)生情懷，讓這些孩子在父母忙碌奔波，無(wú)暇照顧他們的日子里，體會(huì)到了“教師如慈母”的'溫情。作為家長(zhǎng)，最幸福的事莫過(guò)于教師把自我的孩子當(dāng)寶貝了。孩子在幼兒園學(xué)得歡樂(lè)，玩得開(kāi)心，我們做家長(zhǎng)的對(duì)教師有太多的感激之情無(wú)法表達(dá)，在那里我代表全家向幼兒園全體領(lǐng)導(dǎo)，教師衷心地說(shuō)聲多謝！真的很感激教師們陪著孩子度過(guò)的幼兒園生活，是你們攙著他們邁出進(jìn)入社會(huì)的第一步，讓他們學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)孝順。
孩子總是要長(zhǎng)大的。眼看著豆豆就該升入小學(xué)讀書(shū)了，我心里既高興又擔(dān)憂。高興的是，孩子大了，能夠?qū)W習(xí)更多的知識(shí)了；擔(dān)憂的是，升入小學(xué)之后，她還會(huì)遇到像幼兒園這么好的教師嗎？她還會(huì)像在幼兒園這么歡樂(lè)嗎？每次問(wèn)到孩子愿不愿意繼續(xù)在那里讀書(shū)，她都毫不猶豫地說(shuō)“愿意”?？墒?，歲月留不住孩子成長(zhǎng)的腳步，孩子不得不邁出腳步，跨入另一個(gè)充滿未知和挑戰(zhàn)的世界，無(wú)論這腳步顯得多么猶豫，多么不情愿。下半年豆豆就要回溫州上小學(xué)了，不明白以后還有沒(méi)有機(jī)會(huì)再回來(lái)看你們，可是我相信豆豆不會(huì)忘記你們，她會(huì)記得這個(gè)幼兒園，記得那里的教師，記得這段完美的幼兒時(shí)光。再次異常感激莊園長(zhǎng)，何園長(zhǎng)，xx教師，祝x師，xx教師，xx教師！感激所有關(guān)心和教育過(guò)豆豆的教師們！再次祝福各位小朋友六一節(jié)歡樂(lè)！
多謝大家。
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