下面是范文網小編分享的書寫不認真的檢討書3篇 不認真檢討書，供大家賞析。
書寫不認真的檢討書1
上周五，爸爸媽媽和姑媽一起去學校接____下課，然后奔南寧去了叔叔家，大大的書包也帶了去，講好了在叔叔家寫作業(yè)。
周六上午，____吃了早餐開始寫作業(yè)。作業(yè)是寫14—18課的生字，寫部首，數筆畫，分結構并組一個詞，量還是蠻大的。剛開始彤彤寫得很認真，一筆一畫有模有樣，寫了幾頁，也許是累了，有些不耐煩了，不讓媽媽看，說是自己寫。不看就不看，媽媽靠在沙發(fā)上，幾分鐘后竟睡了過去。再一醒來，看到彤已經把作業(yè)收了起來，告訴媽媽已經寫完了，而且要求媽媽回家才能檢查。媽媽相信了彤。
在南寧的彤是快樂的，和嘉華弟弟玩游戲，和姑姑一起去吃自助餐，玩電腦，忙得不亦樂乎。
周日回到柳州，晚上8點半，媽媽讓彤拿作業(yè)出來檢查。彤磨磨蹭蹭拿了出來，坐在媽媽旁邊一頁頁翻給媽媽看。彤媽覺得怪異，要求自己看，彤討好的說：“我來翻給你看！”彤媽監(jiān)督下寫的前面幾頁不錯，后面的完全是“自由式”，亂寫一氣，那字寫得自己都認不出來。而且還偷工減料。彤媽氣不打一氣來，厲聲喝道： “這樣的作業(yè)能交上去嗎？”彤小聲說：“不能！”“你是為誰學習？”“我自己！”“那改不是不改？”“改！”“全部重寫！”彤從來沒見媽媽如此生氣，嚇得哭了起來。媽媽說：“可以哭，哭完還是要寫。在學習方面沒有條件和媽媽講！”彤自己去找本子來寫。不巧的是本子寫完了。彤爸立馬去買了一本回來。結果這個作業(yè)從9點寫到了10點半！在這件事上，爸爸媽媽的態(tài)度是高度一致的。彤彤終于知道： 1、為了玩寫作業(yè)糊弄爸爸媽媽是過不了關的，老師那里更是過不了關的。 2、學習是為了自己學，第一次不好好寫，返工花的時間和精力會更多，這可虧大啦！第二天重寫的作業(yè)得了a+，有的同學沒有認真做好被留堂了，彤彤暗自慶幸，還好，還好，我改過來了！于是，就有了彤彤同學人生中的第一份檢討書。
書寫不認真的檢討書2
尊敬的____老師：
首先由于我個人不認真的原因，沒有把認真寫日記，字跡潦草。再此我做出深刻檢討！
因為我知道首先這影響了別人的閱讀，影響了我們之間的文字藝術交流；
當天由于貪玩，恰巧家里沒人的時候，自己馬虎大意，忘記了寫日記快開學了，把日記潦草的寫了一下！老師檢查后才發(fā)現日記比較潦草大部分都不認識。事發(fā)后，還不能心平氣和地面對錯誤，有逃避的心理。不能立刻想著先從自己身上找原因！
經過老師的批評和教育后我發(fā)現，造成日記字跡潦草主要原因，主要是我責任心不強不認真，貪玩造成的不良后果。通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的'事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，懶散結果。身為學生，應該嚴以律已，對自己嚴格要求！增強自身的學習態(tài)度，然而自己卻不能好好的約束自己，現在，我深深感到，這是一個非常不好的想法，如果繼續(xù)放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴重的，在此，我在向老師做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內心的感謝。
其次，這是非常浪費他人時間的，因為字跡的潦草導致閱讀的困難會消耗更多的時間，這對別人是不尊重的；
再次，影響了我個人的形象，老師總是說“字如其人”看到了字就能猜到那個人的的性格和相貌氣質，因此字跡潦草會是他人對我產生不好的第一印象；
最后，中國的文字有著濃厚的文化底蘊，它的意義不止在于表達，更是一種文化一種藝術，作為中國文化的傳承者我覺得我應該也必須學好它！
所以我打算在以后的學習階段，用實際行動來改變字跡潦草的現狀。堅持每天練習，不求一步到位，我會日積月累，使自己的字跡穩(wěn)步提高。請老師給予幫助并監(jiān)督。
此致
敬禮！
學生：______
20____年__月____日
書寫不認真的檢討書3
尊敬的老師：
您好！
今天，我上課沒有認真聽講，開了小差，沒有聽到重點，這點我有損失。希望老師能原諒我，我在上課的時候因為不認真的事，而被您批評了，這也是我的錯，我沒有尊重您。我開小差，是不尊重老師的行為，我給您道歉。您給學生講課就很累了，還讓您多看一份檢討，這也是我錯的之一。我以后不會在開小差了，希望您能原來我這次開小差，我以后上任何課都會好好聽講，不會在開小差了，我向您保證，如果我在開小差我就罰我自己。寫一份更深刻的檢討。
老師，今天我在您的課上開了小差，我很內疚，因為您講課可能在我的眼里枯燥乏味。但是您講的都是重點，這對我們今后會有很大的幫助，我現在的疏忽可能會影響到以后。老師，今天這份檢討，我將在這里好好檢討一下我自己，在您的眼里，學生都是你的孩子，您給我們講知識，告訴我們道理。我們還上課開小差，真是不應該，因為您是最辛苦的，老師，應該算是最辛苦的職業(yè)了，您為國家默默付出，每天早起，晚歸、備課。您不管風吹日曬，天氣多惡劣，不管是不是生病了，您都堅持來給我們上課。您都來給我們講知識。您一直堅持著，我們還上課開小差，我們這么做是錯了。我一定會慢慢改過來。
您對我的訓斥也是對的，因為我上課開了小差。您是怕我們學不到知識而擔憂，所以才罰我們。老師您罰的對，這是我們的過錯。老師！我在這里，向您保證。我再也不會開小差，不好好聽講了！
此致
敬禮！
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