珍惜資源保護(hù)環(huán)境建議書(shū) 篇1
親愛(ài)的同學(xué)們：
水龍頭“嘩嘩”地流著眼淚，用水人卻不知去向；湯盒很快就堆滿了，湯卻還有好幾碗沒(méi)喝；好好的鉛筆、橡皮被扔進(jìn)了垃圾桶……在校園里，你是否也曾看到過(guò)這樣的浪費(fèi)現(xiàn)象？
現(xiàn)在的生活變得越來(lái)越富足，不用再像以前一樣勒緊褲腰帶了。可是你有沒(méi)有想過(guò)，當(dāng)你正在浪費(fèi)水資源時(shí)，許多干旱地區(qū)的孩子正用著期盼的目光盯著水龍頭，希望能有更多的水給自己生活；當(dāng)你將許多幾乎嶄新的文具隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻是貧困地區(qū)的孩子夢(mèng)寐以求的寶貝，當(dāng)你浪費(fèi)糧食時(shí)，乞丐們正饑腸轆轆地沿街乞討……
介于這些行為，我向大家提出以下建議：
一、了解資源 讓同學(xué)們了解我們的生活用品是由自然資源做成的，讓大家明白浪費(fèi)資源就是破壞自己的生態(tài)環(huán)境。有限的資源，無(wú)限的循環(huán)。善待地球就是善待自己，浪費(fèi)資源就是破壞環(huán)境。
二、節(jié)約資源 我覺(jué)得學(xué)校里可以多開(kāi)展一些“斷水生活”，讓同學(xué)們懂得水在生活中是多么的重要，沒(méi)有水，我們就不能生活；多一些“斷糧生活”，讓同學(xué)們領(lǐng)悟“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。
三、保護(hù)環(huán)境 愛(ài)護(hù)校園里的花草樹(shù)木，不隨地吐痰，不破壞綠化，讓植物自由的生長(zhǎng)；不讓塑料袋成為“白色俠”在空中飛舞，多種植物凈化空氣。不能亂砍亂伐，讓樹(shù)木保護(hù)著我們的家園。不污染河流，讓水源保持干凈，讓我們的地球母親保持不老的容顏。
拯救地球就是拯救未來(lái)！珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，刻不容緩！
珍惜資源保護(hù)環(huán)境建議書(shū) 篇2
xx市環(huán)保局：
地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，也是生命的搖籃。沒(méi)有了她，我們無(wú)法生存，我們應(yīng)該保護(hù)地球。
可是，據(jù)我所知全世界平均一年需要砍掉1100萬(wàn)公頃，許多地區(qū)的人都渴死了。大家在隨手扔垃圾的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)后果：原本清澈干凈的小河上漂浮著發(fā)臭的垃圾;原本一眼望去，收進(jìn)眼底的.都是綠色的一片，而現(xiàn)在，骯臟、發(fā)臭的垃圾覆蓋在綠色的草地上;原本蔚藍(lán)的天空，變得垃圾滿天，空氣也變得渾濁，吸入體內(nèi)的都是含有有害物質(zhì)的。想一想，地球慷慨的為我們提供生活環(huán)境、為我們提供自然資源，我們不應(yīng)該去傷害她，去毀滅她。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我們應(yīng)該為了地球而奮斗：
1、清新空氣，植樹(shù)造林。
2、節(jié)約自然資源，關(guān)愛(ài)動(dòng)物。
3、不亂砍伐樹(shù)木，不亂扔垃圾，要講究衛(wèi)生。
4、分類回收垃圾，反復(fù)使用。
5、綠色消費(fèi)，減少污染。
為了我們后代生活在更好的環(huán)境，就讓我們一同努力，保衛(wèi)地球。讓我們一起期待明天美好的地球!
建議人：xx
日期：xx年x月x日
珍惜資源保護(hù)環(huán)境建議書(shū) 篇3
所有地球上的公民們：
水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水，用水人卻不知去向；開(kāi)著電燈電視的房間里空無(wú)一人；筆記本只用了幾頁(yè)，就被隨手扔進(jìn)垃圾桶……你是否看到過(guò)類似的現(xiàn)象？你是否想過(guò)，自然資源是有限的，這些看似生活中的小事會(huì)給人類帶來(lái)怎樣的后果？
水龍頭不停地開(kāi)著，說(shuō)明我們還沒(méi)有樹(shù)立零浪費(fèi)的榜樣，清涼的水，讓我們?cè)谘籽紫娜崭械角鍥?，水是人類生命的源泉，可是，你有沒(méi)有想過(guò)，如果水資源枯竭了，我們?nèi)祟悤?huì)怎樣？如果水資源枯竭了，我們?nèi)祟愐矔?huì)不復(fù)存在。
浪費(fèi)電，說(shuō)明我們還不重視電資源，開(kāi)著電燈電視的的房間中空無(wú)一人，這樣電就白白浪費(fèi)了，要知道，電是燒煤發(fā)出來(lái)來(lái)的，煤是樹(shù)木埋在地底下幾千萬(wàn)年才能形成的，我們要養(yǎng)成人來(lái)燈開(kāi)人走燈滅的習(xí)慣，這樣一來(lái)，資源消耗就不會(huì)太大。
紙是木頭做的，節(jié)約紙是我們的責(zé)任，浪費(fèi)紙，我們就是在破壞地球，如果森林沒(méi)了，土地將會(huì)沙漠化，生態(tài)平衡將會(huì)打破，讓我們節(jié)約紙吧！節(jié)約紙就是在保護(hù)森林。
1、不浪費(fèi)水，洗完手，臉，后把水龍頭關(guān)著，不讓水龍頭默默的流淚。
2、不浪費(fèi)電，人來(lái)燈開(kāi)，人走燈滅
3、不浪費(fèi)紙，浪費(fèi)紙就是在破壞森林，我們要節(jié)約每一張紙。
讓我們從現(xiàn)在作起，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小標(biāo)兵，讓清風(fēng)常扶楊柳，讓碧水永伴蒼山！
一位熱愛(ài)地球的孩子
20xx年11月20日
珍惜資源保護(hù)環(huán)境建議書(shū) 篇4
尊敬的校長(zhǎng)：
您好，您的身體好嗎?學(xué)校的工作忙不忙?
我是一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生，在這幾年中，我發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，提出一些建議，希望您能夠考慮一下。
1.我覺(jué)得學(xué)校缺少垃圾箱，你看，咱們學(xué)位的操場(chǎng)上到處都是垃圾袋和紙屑，所以，我建議，多建幾個(gè)垃圾箱。
2.學(xué)校的樓梯扶手應(yīng)該裝修成橡膠扶手，這樣同學(xué)們不會(huì)被碰傷，還可以使我們的教學(xué)環(huán)境更加人性化，這樣，不就是一舉兩得嗎?
3.草坪上有草和樹(shù)，但是最缺乏色彩，只有綠色，不，沒(méi)有彩色，很不好看，所以我建議，應(yīng)多種些花。比如雞冠花，月季花，串串紅等等。這樣可以使同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)新的環(huán)境下學(xué)習(xí)，而且也可以使空氣煥然一新，這不也是一個(gè)非常好的建議嗎?
4.學(xué)校應(yīng)該定期舉行關(guān)于保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，使同學(xué)們配合起來(lái)保護(hù)學(xué)校環(huán)境。高年級(jí)的同學(xué)用掃帚掃地，中年級(jí)的同學(xué)當(dāng)一個(gè)監(jiān)督員，叮囑那些亂扔垃圾的同學(xué)，低年級(jí)的同學(xué)應(yīng)該彎彎腰，去撿紙，高年級(jí)的同學(xué)不可能每天都拿個(gè)掃帚在那掃，低年級(jí)的學(xué)生不仿也加入，這樣學(xué)校的衛(wèi)生有了保障，全校同學(xué)也養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣。 以上是我提出的建議，請(qǐng)您考慮一下。
建議人：xxx
日期：20xx年x月xx日
珍惜資源保護(hù)環(huán)境建議書(shū) 篇5
親愛(ài)的同學(xué)們：
地球是我們的家園，她無(wú)私的為我帽獻(xiàn)著各種資源，有氣候資源、礦物資源、水資源、森林資源、野生動(dòng)物資源和海洋資源等。這些資源都在無(wú)私的貢獻(xiàn)給我們，我們不但不珍惜這些資源，還隨意的破壞它們，是這些資源很難再生。如果這些資源消失了，那么人類也將會(huì)消失。讓我們一起來(lái)珍惜這些資源吧!我希望同學(xué)們能夠從小事做起，做到以下幾點(diǎn)：
一、如果自己家里有舊電池的話，不要隨手亂丟，不然就會(huì)破壞了那一片的土地，還會(huì)釋放出有毒物體威脅到我們的健康，必須要把它扔進(jìn)專用的垃圾桶里。
二、不要把沒(méi)有用完的作業(yè)本給扔掉，即便是用完了也要把它積攢起來(lái)賣(mài)給收廢品的，這樣既節(jié)約了資源又給我們帶來(lái)了小小的收入。
三、不要把垃圾丟到河里，不然就會(huì)污染到河水，如果人們喝了被污染的水就會(huì)生病，要把垃圾扔到垃圾箱里。
四、家里有汽車(chē)或空調(diào)的同學(xué)盡量少用，因?yàn)榭照{(diào)和汽車(chē)會(huì)污染到臭氧層，使臭氧層慢慢破裂，如果臭氧層破裂了，紫外線就會(huì)直接照射到我們的身上，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)曬傷到皮膚，嚴(yán)重的可以讓眼睛失明或者患上癌癥。
五、如果在洗手或者洗東西用水的時(shí)候，要節(jié)約用水。盡量也不用洗潔精，因?yàn)橄礉嵕廴舅Y源了。
只要我們能處處珍惜資源，并向身邊的人宣傳珍惜資源的知識(shí)，呼吁大家珍惜資源，這樣地球?qū)?huì)更加美麗富饒!
來(lái)吧，讓我們一起參與珍惜資源，使我們這個(gè)美麗富饒的地球更好的為人類造福!
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