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有關給學校的建議書模板7篇 給學校的建議書怎么寫

時間:2022-07-28 17:23:00 建議書

  下面是范文網(wǎng)小編分享的有關給學校的建議書模板7篇 給學校的建議書怎么寫,供大家參考。

有關給學校的建議書模板7篇 給學校的建議書怎么寫

有關給學校的建議書模板1

  我校在黃志平校長的帶領下,近年來各個方面登上嶄新的臺階,好幾年的年終檢查全惠農(nóng)區(qū)第一,這是我們教師的榮譽,我倍感自豪,同時也感到身上的責任更重了。學校如何保持教育優(yōu)勢,結(jié)合我?,F(xiàn)有狀況,我從以下幾方面提出建議。

  一、從學生入手,創(chuàng)“文明校園”;

  德育的任務是要影響人格,形成美德,而美德的培養(yǎng)不能靠說教,必須靠感染,靠“動情”。要以“禮儀教育”為抓手,設計能觸動學生心靈的人文教育環(huán)境,讓學生耳濡目染,潛移默化,養(yǎng)成德性。

  1、加強學生的禮儀教育。從細微處抓好,重點抓好衛(wèi)生習慣、走路習慣、寫字習慣等。

  2、加對學生心理健康教育,重視學生心理素質(zhì)的培養(yǎng),學校要把心理健康教育納入教學計劃,在學校整個教育教學活動中,要有機結(jié)合心理健康教育,對心理有障礙的學生,要及時實施心理疏導。

  3、采取制度管理、文明班評比等多種形式讓學生養(yǎng)成習慣。師生共同制定規(guī)則(制度),在維護中形成規(guī)則。使規(guī)則從建立到形成的過程,成為人文素養(yǎng)的形成過程。

  4、引導學生參與校園文化建設,參加主題班隊會、辦墻報、主持紅領巾廣播站;培養(yǎng)學生責任心、愛心、自主能力、創(chuàng)新精神。

  二、從教師入手,創(chuàng)“人文校園”;

  只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,教師素質(zhì)的提高是提升全校教育質(zhì)量的關鍵。

  1、加強教師理論修養(yǎng)、陶煉師德。

  我們從事的是普普通通的職業(yè),但是這份職業(yè)卻是不平凡的,因為我們是在育人,育人須以德為先。職業(yè)的需要,世俗的界定,教師是品格高尚的群體。教師的自我定位要高,應自覺地、持之以恒地加強自身品德修養(yǎng),成為思想素質(zhì)高的人,學??梢远ㄆ谶M行教師政治思想學習,開辦講座、座談,既豐富了老師的理論修養(yǎng),又凈化了老師的心靈。

  2、不斷提高教師專業(yè)水平。

  我校大部分教師已經(jīng)工作10年以上,教育教學經(jīng)驗豐富,但是知識積淀很少,知識層次不高,這就要求教師從各方面汲取知識,提高理論水平與專業(yè)知識儲備。目前,教師沒有養(yǎng)成學習的習慣,一是缺少時間,沒有珍視讀書的價值,沒有體驗讀書的快樂,二是過重的工作負擔,幾乎使讀書成了教師的奢侈品。但教師的成長離不開學習,要處理好工作和學習之間的矛盾,教師就要善于學習。學??梢蕴峁┙處熇^續(xù)深造學習的機會,讓教師重新暢游知識的海洋。

  3、時刻關心教師身心健康。

  教師的工作壓力很大,教師的精神壓力也很大,因此,教師需要適時調(diào)整,以減緩身心壓力。重視教師精神需要的重要性,創(chuàng)造條件,提供方便,走出去,請進來,滿足教師的需求。

  “凝聚產(chǎn)生力量,團結(jié)誕生希望”。我相信,我校在每一位教師的群策群力下,會發(fā)展得更好。

  建議人:

  日期:

有關給學校的建議書模板2

尊敬的學校領導:您好。

  感謝您們在百忙之中抽出時間來看這封建議書。

  我是本校六年級五班的學生。

  我在這個美麗的校園學習、生活差不多有六年之久。

  我們的校園好似一座美麗的大花園,有綠如筆毯的足球場,有郁郁蔥蔥的樹木。

  一進后門,就看見五顏六色·多姿多彩的花朵,美極了。

  可在這充滿現(xiàn)代氣息的校園里,正發(fā)生著一些不如人意的事:

  昔日綠化帶里蔥蘢的、修剪整齊的樹木的枝條被低年級的小朋友一根一根殘忍地折斷,校園的草坪上隨處可見廢紙團,十分影響校園的美好環(huán)境。

  在干凈的草坪上環(huán)視四周,總會看見一些被同學們丟棄的食品袋和白色垃圾,在蒼翠欲滴的草坪上這些垃圾變得異常刺眼。

  因為人們太浪費自然資源了,地球是人類的母親,是生命的搖籃,我們本應該保護地球母親的,而我們卻在破壞地球母親,破壞地球母親那光滑的皮膚。

  正如《只有一個地球》這篇文章所說的,我們不能再指望破壞了地球后再移居到別的星球上去,所以我給大家提一些建議:一.在校園內(nèi)加強環(huán)保管理。

  對愛護環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進行適當?shù)莫剟睢?/p>

  對不良行為做出合理批評。

  二.水是生命的源泉,但是它又實在太少了。

  雖然表面看起來地球大面積都被水覆蓋,可是能用的卻不到十分之一,許多城市嚴重缺水,所以我們要節(jié)約用水。

  用洗衣服的水沖馬桶,用洗菜,洗米的水澆花,不正是為節(jié)約用水盡一份力么!

  三、不亂扔紙屑,不隨地吐痰。

  為了我們的校園,為了我們的生活,為了我們的地球,行動起來吧!希望學校領導采納我的意見,讓我們校園的明天更加美好!

  萬江第一小學六年級:賴文靜

有關給學校的建議書模板3

尊敬的校長:

  您好!

  我是六年級的一名學生,在這個美麗的校園里學習。生活了已有六年之久了。我們學校好似一座美麗的大花園。春天,生機勃勃;夏天,綠樹成蔭;秋天,秋高氣爽;冬天,白雪紛飛。

  筆記本隨手扔進垃圾桶,卻只用了幾頁;地上滿是紙團,我打開,紙里竟然一字沒寫;水龍頭不停的流出清澈的自來水,用水人卻不知去向;一瓶礦泉水只喝了幾口,就扔了……

  為了能使生活在校園里的同學能夠珍惜資源,我向?qū)W校提出以下建議:

  1、在學校開展“珍惜資源,只有一個地球”的活動,向同學宣傳珍惜資源的知識。

  2、在學校加強管理。對珍惜資源的班級進行適當獎勵,對不良行為合理批評。

  3、在班里設立垃圾分類,把可回收垃圾分為一類,不可回收垃圾分為一類。

  4、在學校通過廣播。雜志。圖片等多種形式進行宣傳。讓每個同學都能認識到浪費資源是可恥的,從而自愿加入到節(jié)約資源的行列中。

  希望學校領導能夠關注一下我的這份建議書。讓我們學校的明天更加美好!

建議人:xxx

  20xx年x月x日

有關給學校的建議書模板4

  1、解決學生飲水狀況,安排專人送水或購置電熱水設備。

  整改措施:經(jīng)校委會商定,學校將為每班購置一個電燒壺,解決學生飲用水。

  2、突出辦學特色,強化傳統(tǒng)項目的開展。加強校園文化建設。

  整改措施:學校將進一步積極爭取政策支持,做好相關工作,加大宣傳力度,辦好學校特色。

  3、學校后勤提升造血功能,開源節(jié)流,增收節(jié)支。

  整改措施:學校在提升造血功能上,想盡辦法,開源節(jié)流,對內(nèi)挖潛。學校歡迎教師們提出具體可行的增收節(jié)支方案。

  5、加強行管與一線教師的溝通,公平、合理落實各項制度。

  整改措施:繼續(xù)實施校委會領導聯(lián)系年級組制度,深入一線了解教師心聲,溝通感情,落實各項制度,促進校務工作有序進行。

  5、強化食堂管理,調(diào)配花樣,豐富營養(yǎng)。

  整改措施:學校將加強食堂管理,衛(wèi)生監(jiān)控,提高飯菜質(zhì)量。

  6、充實教師業(yè)余文體活動。

  整改措施:學校適當組織教師業(yè)余文體活動,近期將購置部分文體器材,同時提倡全體教師在課間操時,跟學生一起做體操。

  建議人:

  日期:

有關給學校的建議書模板5

敬愛的校長:

  您好! 我是××班的一名學生。在六年的學習、生活中,學校、老師給了我們無微不至的關懷和教育,使我們從一個不懂事的小孩成長為一名合格的小學畢業(yè)生。如今,我們就要離開學校了,離開那里的一切。我真有點舍不得。

  現(xiàn)在,我們的學校發(fā)展得很好,電腦室、自然室、語音室應有盡有,成為了設施完備的學校,老師也是經(jīng)過精挑細選才進來的,所以,大家在這里學習得也很輕松、愉快。但是,作為學校和老師,工作都不會十全十美的。因此,我在這兒給學校提幾項建議:

  1.多派一些人手管理樓梯口,特別是在升旗、做操上下樓時,維持秩序,不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話,把大家上下樓的時間錯開,讓樓上的先下,下完以后,樓下的再走。這樣,樓道就會寬松許多,不容易發(fā)生意外事故。

  2.上英語課、美術(shù)課到語音室、美術(shù)室去上,不要讓他們空著不用。早日把電腦安裝在教室里,使我們上課的時候老師可以更加生動、形象地把有關資料展示出來。

  3.恢復“生活實踐周”活動,讓同學們學會自理生活,和其他人友好相處。還可以帶大家去軍訓,讓我們體會其中的困難,還可以鍛煉身體,磨練意志。

  4.將圖書館開放,想借書的同學可以辦理“借書卡”,在圖書館里可增派幾名管理員,檢查監(jiān)督讀書情況,還可以在同學們中調(diào)查一下大家喜歡哪種書,再去買一些回來,這樣既開闊了我們的視野,又培養(yǎng)了我們愛書、護書及遵紀守法的意識,真是一舉兩得啊!

  5.在體育課上多開設一些課程,比如踢足球、打籃球、打乒乓球等,這樣可以讓我們多掌握一些技巧,再加上長期鍛煉,我們的身體會更加好的。

  敬愛的校長,為了讓我們更好的成長、生活,請您接受我提的建議吧!

  最后,祝您: 身體健康!工作順利!

學生:×××

有關給學校的建議書模板6

  敬愛的校領導 您好。在我來到這3年的學習生活中,多虧了學校領導、老師給了我們無微不至的關懷和教育.學校,是培養(yǎng)人才的地方.人才的培養(yǎng),不僅在于課堂知識的傳授,而人才品格,情操的培養(yǎng),則很大程度地依賴于校園環(huán)境衛(wèi)生潛移默化的作用..作為學校和老師,工作都不會十全十美的。因此,我在這兒給學校提幾項建議: 1、學校開放圖書館,書是人類進步的階梯,書是人類的精神糧食,書對于我們來說非常重要,現(xiàn)在有了電腦,人門變得不愛看書,一碰到什么困難就往電腦上查,作為新一代祖國的希望,我們要養(yǎng)成愛看書的好習慣,所以請您開圖書館。 2、成立興趣小組,每個年級都有接近十個小組,一周一節(jié)課,可以增加學習興趣. 3、在各個角落放置提示語.從我做起,從小事做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,應該自覺行動.我們一起努力.

  我們要為創(chuàng)建一個衛(wèi)生整潔的校園,一個綠色文明的校園,一個人與自然和諧共處的校園,一個與時俱進的校園而努力.老師們,同學們,讓我們共同為著這個目標而不斷努力吧. 最后,祝您:

  身體健康!工作順利!

  六年級全體同學

有關給學校的建議書模板7

  1、改善學校辦公環(huán)境,更換教師辦公桌椅。改善校園衛(wèi)生管理,特別是學生廁所,杜絕出現(xiàn)臟、亂、差現(xiàn)象。

  整改措施:教育經(jīng)費改革,實施“一費制”后,學校所有的大型建設必須先申報,待上級主管部門審核后,才能走采購和建設的步驟。目前,學校辦公設施陳舊的現(xiàn)狀,已申報上級相關計劃,積極爭取資金。學校進一步加強衛(wèi)生管理,保持廁所清潔。

  2、解決教師辦公室飲水狀況,安排專人送水或購置電熱水設備。

  整改措施:經(jīng)校委會商定,從關心教師身心健康出發(fā),除提供原有供水設施外,學校將為年級組和大辦公室購置電燒壺,解決教師飲用水。

  3、突出實驗小學辦學特色,強化傳統(tǒng)項目的開展。(乒乓球、劍橋英語等)加強校園文化建設。

  整改措施:學校將進一步積極爭取政策支持,做好相關工作,加大宣傳力度,辦好學校特色。

  4、改進教育管理獎勵機制,提高教師課帖標準,優(yōu)化學校分工,杜絕玩的玩,累的累。

  整改措施:關于課帖,按政策只能在績效工資中設置超課時津貼,而我校沒有超課時學科,目前,參照原標準能按月發(fā)放,學校已經(jīng)做出最大努力。學校分前勤、后勤,分工不同,職責不同。可以合理再優(yōu)化工勤人數(shù),安排適當工作量。

  5、學校后勤提升造血功能,開源節(jié)流,增收節(jié)支。

  整改措施:學校在提升造血功能上,想盡辦法,開源節(jié)流,對內(nèi)挖潛,如:擴大出租店面增加租金,校內(nèi)開店等。學校歡迎教師們提出具體可行的增收節(jié)支方案。

  6、加強行管與一線教師的溝通,公平、合理落實各項制度。

  整改措施:繼續(xù)實施校委會領導聯(lián)系年級組制度,深入一線了解教師心聲,溝通感情,落實各項制度,促進校務工作有序進行。

  7、強化食堂管理,調(diào)配花樣,豐富營養(yǎng),適當縮短早餐時間。

  整改措施:學校將加強食堂管理,衛(wèi)生監(jiān)控,提高飯菜質(zhì)量。同時強調(diào),早上7:50-8:20為早讀時間,8:20--8:50為早餐時間,要求各班按時督促學生進行早讀,不提前開始早餐,同時要求食堂8:20后開始發(fā)放早餐。

  8、開齊、開全體、音、美課程。強化學生品德教育。

  整改措施:課程開設情況:一年級體、音、美每周兩節(jié);二年級美術(shù)、體育每周兩節(jié),音樂每周一節(jié),相差一節(jié);三年級體、音、美每周各一節(jié),各相差一節(jié)。2、沒開足的原因:(1)老師年齡偏大,工作量大了無力承受。(2)一年級增加一個班,人員沒增加,如果一人每周18節(jié)工作量太大。目前美術(shù)、體育、音樂教師每人每周14節(jié)。(3)由于語文、數(shù)學老師家庭或個人身體原因請長假,抽調(diào)體育老師頂課,導致三年級、二年級部分班體育停課。3、解決辦法:老師充實后,盡快進行調(diào)整。

  9、充實教師業(yè)余文體活動。實施教師提前退休即內(nèi)養(yǎng)制度。

  整改措施:學校適當組織教師業(yè)余文體活動,近期將為各年級組購置部分文體器材,同時提倡全體教師在課間操時,跟學生一起做體操。關于內(nèi)養(yǎng)制度,受上級政策影響,學校只能執(zhí)行縣委決定。

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