下面是范文網(wǎng)小編收集的給老師的請(qǐng)假條7篇 向老師請(qǐng)假條范文，供大家品鑒。
給老師的請(qǐng)假條1
尊敬的______：
您好!我是______級(jí)______班的______(姓名)。因____________(請(qǐng)假理由)不能上___月___日的_________(課程名稱)。特此請(qǐng)假。請(qǐng)批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
學(xué)生：____
________年__月____日
給老師的請(qǐng)假條2
尊敬的老師：
我是_____ 級(jí)__________ 班學(xué)生_______________學(xué)號(hào)_________________________因________________________________________ 原因， 需請(qǐng)假_____ 日，從_____年 月 日_____(星期_____)到_____年 月 日__(星期_____)。特懇請(qǐng)老師批準(zhǔn)!
本人聯(lián)系電話：____________________ 家長電話：______________
請(qǐng)假申請(qǐng)時(shí)間：____________________ 實(shí)際銷假時(shí)間：____________
班主任簽名：________________ 輔導(dǎo)員簽名：________________
系領(lǐng)導(dǎo)審批：________________ 分管院領(lǐng)導(dǎo)審批：________________
此致
敬禮!
請(qǐng)假人：______
20____年__月__日
給老師的請(qǐng)假條3
青島寧夏路小學(xué)：
您好！ 茲有貴校 年級(jí) 班 于 ——— 因 。在外期間，家長將自行照顧好 ，責(zé)任自負(fù)。
家長簽名：
聯(lián)系電話：
日期：
（男、女）同學(xué)， 同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活、健康和安全。如有任何后果，自行負(fù)責(zé)。
給老師的請(qǐng)假條4
尊敬的人文學(xué)部老師：
以下同學(xué)因參見東方藝術(shù)團(tuán)早訓(xùn)，時(shí)間為每周二、三、五早上6：30至7：30，地點(diǎn)在豐澤七棟二樓排練廳。所以這些同學(xué)不能參加該段時(shí)間的早自習(xí)。特向您請(qǐng)假，希望您批準(zhǔn)！
09級(jí)法學(xué)1班：
10級(jí)法學(xué)2班：
10級(jí)藝術(shù)2班：
10級(jí)英語3班：
________________學(xué)院______科技學(xué)院東方藝術(shù)團(tuán)
年 月 日
給老師的請(qǐng)假條5
尊敬的______老師：
我因____________(請(qǐng)假緣由)，無法在準(zhǔn)時(shí)到校上課。特此向您請(qǐng)假____________(請(qǐng)假時(shí)間)，望您批準(zhǔn)，謝謝您的理解和幫助。
此致
敬禮!
請(qǐng)假人：______
20____年__月__日
給老師的請(qǐng)假條6
_____老師:
我因_______________________原因，需請(qǐng)假___(天或節(jié))，從__月__日__時(shí)【 節(jié)】-----__月__日__時(shí)【 節(jié)】，去往地點(diǎn)__________________，請(qǐng)假期間有效聯(lián)系方式________________，離校后的一切安全責(zé)任自負(fù)，特懇請(qǐng)老師批準(zhǔn)。
__年級(jí)__班學(xué)生(簽字)：______
年月日
家長意見：
班主任意見(簽字)：
門衛(wèi)放行情況：
給老師的請(qǐng)假條7
我是_______級(jí)本科生_______(姓名)，學(xué)號(hào) _______，因_______(事由)需請(qǐng)假，離校時(shí)間_______年_____月_____日_____點(diǎn)_____分，預(yù)計(jì)返校時(shí)間_____ 年_____ 月_____日_____ 點(diǎn)，離校期間聯(lián)系方式_______________ 。本人已接受輔導(dǎo)員的安全和紀(jì)律教育，保證按時(shí)返校，請(qǐng)假外出期間個(gè)人一切安全責(zé)任由自己負(fù)責(zé)。
此致
敬禮!
請(qǐng)假人：______
20____年__月__日
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