下面是范文網(wǎng)小編整理的畢業(yè)生專業(yè)求職信5篇 大學(xué)生畢業(yè)求職信范文，供大家參閱。
畢業(yè)生專業(yè)求職信1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
感謝您在百忙之中抽空閱覽我的求職信，下面請允許我做一個自我介紹。我叫xx，畢業(yè)于南京曉莊學(xué)院旅游英語專業(yè)。雖然我不是來自一流名牌大學(xué)，但是普通的我卻又一顆不甘落后的心。希望能通過我的努力，踏實的為著自己的夢想而奮斗。
在大學(xué)的四年間，在努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，我也認真的把握每一個實踐機會，在實習(xí)的過程中將書本上的知識與實踐相結(jié)合，通過學(xué)習(xí)與磨練為自己積累更多豐富的經(jīng)驗。
在校期間，我曾系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過英語聽說、英語讀寫、英漢翻譯、旅游英語、英語國家概況、導(dǎo)游學(xué)概論、導(dǎo)游實務(wù)、旅游法規(guī)與職業(yè)道德、旅游地理等方面的專業(yè)課程。在掌握基本的旅游學(xué)科理論知識的同時，也有較強的導(dǎo)游能力和英語讀寫能力。通過在校期間的學(xué)習(xí)，我通過了大學(xué)英語四級、普通話二級甲等、全國計算機二級的考試，并獲取導(dǎo)游資格證書。
我深知，書本上的理論知識很是基礎(chǔ)，想要綜合的提升自身素質(zhì)就需要多方面的鍛煉自己。所以，從剛?cè)氪髮W(xué)的時候，我就努力的讓自己參與到學(xué)生管理實務(wù)中，擔(dān)任班長一職。在任職期間，認真負責(zé)的我，獲得了老師同學(xué)的信賴，并且多次獲得優(yōu)秀班干部的稱號。除此之外，利用假期，我曾多次到旅行社實習(xí)，通過實踐的學(xué)習(xí)，除了掌握導(dǎo)游相關(guān)的技能之外，也讓我對團隊合作、應(yīng)變能力有了相應(yīng)的提高。能夠獨立的處理團隊旅游過程中發(fā)生的一些問題，并通過和地接導(dǎo)游的合作，最快速度解決問題，為游客提供滿意的服務(wù)。
對專業(yè)熱愛是我的動力，敢于創(chuàng)新是我的資本，踏實認真是我的準則。雖說，現(xiàn)在的我身上還有很多的不足，但相信通過我的努力和認真學(xué)習(xí)，我一定會在最短的時間內(nèi)提升自身專業(yè)素質(zhì)，讓自己盡快的融入到團隊中。
我在此冒昧的推薦，懇請貴單位給我一個機會，我會好好珍惜，全力以赴將自己最好的一面展現(xiàn)出來，爭取成為貴公司的一員，為企業(yè)的發(fā)展增添一份力量。再次感謝您的閱覽，衷心的祝愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上，祝您身體健康闔家幸福。靜候您的回音。
此致
敬禮！
xx
畢業(yè)生專業(yè)求職信2
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我是工業(yè)學(xué)校工程測量專業(yè)即將畢業(yè)的學(xué)生，很榮幸學(xué)的專業(yè)符合您單位的需要，我希望在精力之際，找到一份適合自己的工作，充分的展現(xiàn)自己的才華，實現(xiàn)自己的人身價值。
我的專業(yè)是工程測量，作為一個專業(yè)人員必須具備良好的品質(zhì)和專業(yè)的知識理論。在校期間，我系統(tǒng)的掌握了測量學(xué)理論。自入學(xué)以來，我一直竭盡全力做好應(yīng)該做的事情。我告訴自己，哪怕是1%的希望，我也要投入100%的努力。在閑余之際，我廣泛的涉及了大量的書籍，不僅能充實自己，同時，也培養(yǎng)了我誠實、穩(wěn)重、積極的進取態(tài)度。
我知道，作為一個測量人員，計算機和網(wǎng)絡(luò)是將來的工具，在學(xué)好專業(yè)的前提之下，我熟練的掌握了計算機技術(shù)，并能很好的運用。
現(xiàn)在，我對做好測量工作非常自信，我不滿足與現(xiàn)有的知識水平，期望在實踐中得到鍛煉和提高，因此我希望能夠加入你們的單位。我會踏踏實實的做好屬于自份工作，竭盡全力的在工作中取得好的成績。我相信經(jīng)過自己的勤奮和努力，一定會做出應(yīng)有的貢獻
感謝您在百忙之中所給與我的關(guān)注，我希望能成為您單位的一員，努力工作，用自己的實際行動證明，您的選擇是正確的。
愿貴公司興旺發(fā)達。
此致
敬禮!
求職者：
畢業(yè)生專業(yè)求職信3
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是XX技師學(xué)院09屆電鉗專業(yè)四班的學(xué)生，經(jīng)過兩年的專業(yè)學(xué)習(xí)我已經(jīng)基本掌握了電工和鉗工一些基礎(chǔ)知識和實際操作過程。在校我學(xué)習(xí)認真、團結(jié)同學(xué)、尊敬師長、并積極的學(xué)習(xí)一些和專業(yè)相關(guān)的課程。
在出去實習(xí)這近半年的過程中，我經(jīng)歷了西安高壓電瓷廠、房地產(chǎn)開發(fā)公司、西港溫泉度假村。在第一個單位我工作積極肯干、吃苦耐勞，深得車間調(diào)度和師傅的喜愛，由于當時制泥車間缺人就把我定位在那里。由于我不吸煙在那里工作我身體適應(yīng)不了嗓子痛、咳嗽，向上級多次申請調(diào)換崗位得不到批準。無奈!我無不遺憾的離開了西瓷公司。
歷來到了西航花園房地產(chǎn)開發(fā)公司跟著舅父去裝電，因我干活比較塌實深得舅父的信任。一個月過去了工程也接近尾聲，我又繼續(xù)找著工作。最后找到了西港溫泉度假村，在這里 我每天接觸的人都不同，有社會的各個階層;在這里工作了四個多月我學(xué)會了寬容、忍讓和很多做人的道理，讓我受益非淺。最后因為和我所學(xué)的專業(yè)不對口這也不適宜長久呆，所以我告別了度假村。希望找一份穩(wěn)定并和我所學(xué)專業(yè)相近的工作。
通過對貴公司的了解，感覺貴公司實乃我理想中鍛煉自己，完善自己并發(fā)揮自己所學(xué)的理想場所.在此，我誠摯的請求加入貴公司，希望貴公司能給我機會，我會盡自己所能為公司服務(wù)。最后，祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上。
此致
敬禮!
求職者:xxx
畢業(yè)生專業(yè)求職信4
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
欣聞貴公司將要招聘新員工，特擬此求職信進行自薦。我目前就讀于安徽大學(xué)，是電子學(xué)院通信工程專業(yè)四年級學(xué)生。以下，我對自己進行簡單的個人自我介紹。
人們都說大學(xué)是社會的后花園，那么今天的我就是即將步入社會大觀園的求索者之一了。校園生活將成為回憶，而社會則是我的下一個驛站，但我想在人生的大課堂里學(xué)習(xí)永遠門是核心課。
昨日之日，是我的校園學(xué)習(xí)階段。我出生于安慶市太湖縣的大山深處，從小與大山、父母和老黃牛的相處，使我懂得了勞動的意義、生活的艱辛，讓我明白了吃苦耐勞、樂觀豁達并不是無謂的空談，而是生活的本身。步入學(xué)校后，山里孩子往外走，特別是在安大的四年學(xué)習(xí)中我掌握了一定的專業(yè)理論知識，綜合素質(zhì)也有了很大的提升，還通過積極主動的參與各種實習(xí)活動，增強自己的責(zé)任心、交際能力和學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)了團隊精神。
今日之日，是我邁步社會尋求職業(yè)的關(guān)鍵時刻?！暗抡?，才之帥也?！边@份簡歷，于您是千萬份中普通的一頁，于我則是傾注了很多的難得機會。您和我是機會的雙方，我渴望我的忠誠與活力能得到您的肯定，我較豐富的社會經(jīng)歷與樂于助人的性格能獲得您的欣賞，我較強的溝通、交際能力與環(huán)境適應(yīng)能力能得到您的親睞！
明日之日，是我為事業(yè)奮斗拼搏的年代。我將走上工作崗位更多的接受應(yīng)用教育，而非學(xué)校里的專業(yè)和素質(zhì)教育。我真誠的希望貴公司能給予我機會為公司的發(fā)展與繁榮盡綿薄之力！
從某種意思上說，我更愿把這封信看做和您交流的私人信件。我愿您此刻有一個不錯的心情，在這里我還想說說我的感受：有幾分緊張與忐忑，但更多的是開始新生活的欣喜與對即將扮演的新的角色的`熱切期盼！
隨信附上個人求職簡歷，期待與您相見！
xxx
20xx年xx月xx日
畢業(yè)生專業(yè)求職信5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我是XX幼兒高等師范學(xué)校涉外文秘專業(yè)20xx屆畢業(yè)生。首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意!同時也真誠的感謝您在百忙之中抽空垂閱我的求職材料。
回首昨天，曲折坎坷外，得失榮辱間，都是一個奮進勃發(fā)的身影，都是一份無悔無愧的心情。在學(xué)校期間，我不斷積極進取，立足基礎(chǔ)扎實，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，成績優(yōu)異。積極參與學(xué)校組織的各種活動，擔(dān)任班級班長一職使我的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和團結(jié)協(xié)作精神得到了鍛煉，同時也得到老師和同學(xué)們的認可，作為20xx年的畢業(yè)生，在這樣一個競爭激烈的社會里，不僅要掌握好專業(yè)知識，更加做到與社會與時代接軌。因此，學(xué)習(xí)之余，我注重知識與能力的平衡發(fā)展。
剛踏出校門的我談不上十分的成熟和足夠的經(jīng)驗，但我有過人的膽識和自信心，正所謂：“是龍，就應(yīng)該去大海搏擊，是鷹，就應(yīng)該去長空翱翔?！泵媾R人生的重大抉擇之際，我希望能加盟于歸單位，展示自己的才能，實現(xiàn)個人的理想與價值。
此致
敬禮!
求職者：
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