下面是范文網(wǎng)小編分享的大一新生班干部申請(qǐng)書(shū)模板3篇(大一新生精選班干部)，供大家閱讀。
大一新生班干部申請(qǐng)書(shū)模板1
尊敬的老師：
我是___，我想申請(qǐng)競(jìng)選我們班的學(xué)習(xí)委員一職。轉(zhuǎn)眼之間，我來(lái)到大學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月了，而在兩個(gè)月之后便要開(kāi)始大學(xué)里的第一次期末考試了，這讓還沉浸在慢慢適應(yīng)、慢慢怠倦的我開(kāi)始警醒，是時(shí)候應(yīng)該為自己、為班級(jí)做些有意義的事了。
因此，我要競(jìng)選學(xué)習(xí)委員一職。首先，我覺(jué)得自己有可以為班級(jí)奉獻(xiàn)的堅(jiān)定信念，我會(huì)盡全力協(xié)調(diào)好自己學(xué)習(xí)與工作的時(shí)間，對(duì)全班同學(xué)負(fù)責(zé)，主動(dòng)和任課老師交流，做好同學(xué)與老師之間的橋梁，讓老師與同學(xué)之間始終保持零隔閡，提高課堂效率。其次，我會(huì)以身作則為大家做好榜樣，榜樣的力量是無(wú)窮的，這樣對(duì)同學(xué)才有說(shuō)服力，讓同學(xué)信服，帶動(dòng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上一起努力， 認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每一堂課，多和同學(xué)交流，配合班長(zhǎng)搞好全班的整體學(xué)風(fēng)和成績(jī)，盡可能帶動(dòng)所有同學(xué)考研和考公務(wù)員的積極性。
我知道學(xué)習(xí)委員的重要性，也明白做好學(xué)習(xí)委員的不容易，但我有耐心和恒心，我會(huì)虛心聽(tīng)取老師和同學(xué)對(duì)我的意見(jiàn)和建議，如果我有做的不周到或做錯(cuò)的事情，也請(qǐng)老師和同學(xué)當(dāng)面對(duì)我提出批評(píng)，我是一個(gè)知錯(cuò)就改并且吸取教訓(xùn)永不再犯的人，只要是我的錯(cuò)，我堅(jiān)決道歉并及時(shí)改正和彌補(bǔ)，相信在之前高中的學(xué)習(xí)和積累能夠?qū)ξ业墓ぷ饔兴鶐椭?/p>
假如我當(dāng)上班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，要讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上共同進(jìn)步，防止有同學(xué)在學(xué)習(xí)上落伍掉隊(duì)。對(duì)于不把精力投入到學(xué)習(xí)上的同學(xué)，經(jīng)常和他聊天，用心交流，讓他轉(zhuǎn)變思想，走到學(xué)習(xí)的軌道上來(lái)。我還可以利用課余時(shí)間組織同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，對(duì)于好的學(xué)習(xí)方法和見(jiàn)解拿出來(lái)大家共享，相互鼓勵(lì)，克服缺點(diǎn)和不足，集思廣議，讓大家的智慧發(fā)揮作用，爭(zhēng)取更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。通過(guò)學(xué)習(xí)討論讓班級(jí)有一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，大家在學(xué)習(xí)上你追我趕，不甘落后，讓同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)共同進(jìn)步。對(duì)于班級(jí)的學(xué)習(xí)狀況和存在的問(wèn)題向老師及時(shí)反映，積極尋求老師和班長(zhǎng)的幫助，以更好的完成工作。另外，除了自己的本職工作，還要配合好其他班委的工作，使整個(gè)班級(jí)不斷進(jìn)步，對(duì)班級(jí)的所有事情負(fù)責(zé)，以班級(jí)的榮譽(yù)為主。
希望老師和同學(xué)們能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)用我的努力兌現(xiàn)自己的承諾 ，無(wú)論當(dāng)選與否，我都會(huì)以更積極的態(tài)度面對(duì)以后的學(xué)習(xí)和大學(xué)生活，不斷充實(shí)自己，不留遺憾。
申請(qǐng)人：
日期：__年__月__日
大一新生班干部申請(qǐng)書(shū)模板
大一新生班干部申請(qǐng)書(shū)模板2
尊敬的殷老師：
您好!我是LZW，我自愿申請(qǐng)擔(dān)任班長(zhǎng)職務(wù)。
我競(jìng)選班長(zhǎng)的理由有以下兩點(diǎn)：
第一， 我有當(dāng)班長(zhǎng)的經(jīng)歷。在小學(xué)期間兩次被不同的班級(jí)班主任選上擔(dān)任班長(zhǎng)職務(wù)，其中包括在河北借讀期間兩個(gè)學(xué)期中的第二個(gè)學(xué)期，說(shuō)明我具備這方面的能力，得到了老師的認(rèn)可。
第二， 我在小學(xué)4-6年級(jí)期間擔(dān)任大隊(duì)委，其中六年級(jí)擔(dān)任學(xué)校大隊(duì)長(zhǎng)職務(wù)?！柏?zé)任心強(qiáng)，認(rèn)真細(xì)心，公平正義，有工作熱情，有大局觀念，善于溝通，善于觀察，敢于管理，敢于評(píng)價(jià)，有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力和總結(jié)評(píng)價(jià)能力?！边@是殷老師對(duì)班長(zhǎng)的職位要求，其實(shí)這也是作為大隊(duì)長(zhǎng)工作需要具備的能力。我相信，我能夠做好學(xué)校大隊(duì)長(zhǎng)的工作也完全能勝任班級(jí)班長(zhǎng)的職務(wù)。
下面我描述一下我在小學(xué)期間的主要工作內(nèi)容：
第一，作為大隊(duì)委，協(xié)助大隊(duì)輔導(dǎo)員做學(xué)校宣傳報(bào)，廣播活動(dòng)，升旗儀式;大隊(duì)老師不在時(shí)主持大隊(duì)會(huì)議，并分配大隊(duì)委員的工作任務(wù)，積極檢查執(zhí)行情況;負(fù)責(zé)總結(jié)大隊(duì)的工作執(zhí)行情況，并記錄在日志上; 第二，作為班主任的小幫手，4年級(jí)開(kāi)始早去學(xué)校10-20分鐘，在早自習(xí)時(shí)為同學(xué)出兩道疑難題或典型例題，幫著提高班級(jí)成績(jī);幫著老師改判作業(yè)，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，使用家?；?dòng)平臺(tái)通知家長(zhǎng);班級(jí)同學(xué)有不會(huì)的問(wèn)題或者事情能夠積極幫著解決;協(xié)助老師維持課堂紀(jì)律;我所做的手抄報(bào)經(jīng)常被作為優(yōu)秀作品表?yè)P(yáng)或者在學(xué)校展示;我的幻燈片制作不僅是班級(jí)小組時(shí)拿第一，還經(jīng)常應(yīng)用在大隊(duì)工作中;團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，經(jīng)常帶領(lǐng)小組成員積極分配，完成小組任務(wù)，并獲第一;
第三，4年級(jí)進(jìn)入國(guó)旗班，當(dāng)過(guò)升旗手，領(lǐng)操員，獨(dú)立能力強(qiáng)，善于思考，善于溝通， 責(zé)任心強(qiáng)，比如放學(xué)時(shí)看到國(guó)旗沒(méi)有收起來(lái)會(huì)幫著收回來(lái);比如最后離開(kāi)教室時(shí)看看教室的窗戶是否關(guān)好，風(fēng)扇，燈開(kāi)關(guān)是否關(guān)好;上課了，黑板沒(méi)有擦好，會(huì)督促值日生做或者自己去做;我見(jiàn)黑板布太破了，我從家里拿來(lái)一塊新抹布等等，我認(rèn)為責(zé)任心體現(xiàn)在為班級(jí)，同學(xué)，學(xué)校所做的一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)節(jié)上。
我申請(qǐng)參與競(jìng)選班長(zhǎng)職務(wù)。若班里有比我更適合的同學(xué)當(dāng)班長(zhǎng)，我也一定會(huì)支持，并希望擔(dān)任學(xué)習(xí)委員或科技委員，或團(tuán)支書(shū)中的職務(wù)。因?yàn)槲邑?zé)任心強(qiáng)，有積極向上的精神，有精力，學(xué)習(xí)努力，助人為樂(lè)，希望自己的奉獻(xiàn)精神得到認(rèn)可。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人
20__年_月_日
大一新生班干部申請(qǐng)書(shū)模板3
尊敬的輔導(dǎo)員：
我是財(cái)務(wù)管理班20__級(jí)學(xué)生，現(xiàn)申請(qǐng)擔(dān)任財(cái)務(wù)管理二班副班長(zhǎng)。
副班長(zhǎng)是由學(xué)生擔(dān)任的為同學(xué)服務(wù)的，在班級(jí)管理以及班級(jí)服務(wù)中起相當(dāng)?shù)淖饔?，在同學(xué)中間也有一定的反響。
水本無(wú)痕，相蕩而起漣漪;石本無(wú)華，相撞而起火花。
副班長(zhǎng)作為班級(jí)的重要組成部分之一，是班級(jí)對(duì)外交流與合作的窗口之一，本著服務(wù)學(xué)校和同學(xué)的宗旨，在學(xué)校和同學(xué)之間起著一種橋梁紐帶的作用。融入到這個(gè)工作中，除了能以自身所長(zhǎng)為同學(xué)們服務(wù)，還能夠在工作實(shí)踐中吸取、借鑒和學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，不斷提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。
我對(duì)人力管理、理財(cái)投資、數(shù)據(jù)分析、書(shū)法以及版面設(shè)計(jì)等有濃厚的興趣和愛(ài)好，相信成為副班長(zhǎng)后更能發(fā)揮自已的特長(zhǎng)，在輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)同本班成員，做好全班對(duì)內(nèi)對(duì)外的相關(guān)工作。及時(shí)了解上級(jí)指示，掌握學(xué)校動(dòng)態(tài)、新聞、活動(dòng)內(nèi)容及具體安排并通知相關(guān)同學(xué)。
假如我能成為副班長(zhǎng)，將遵守有關(guān)的各種章程制度，履行副班長(zhǎng)的相關(guān)義務(wù)，積極參加班級(jí)組織的活動(dòng)。并將進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提高和完善自身的素質(zhì)，時(shí)時(shí)要求自己“待人正直、公正辦事”;要求自己“嚴(yán)于律己、寬以待人”，我一定好好努力，爭(zhēng)取有更好的表現(xiàn)!
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
20__年9月18日
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