下面是范文網(wǎng)小編收集的夏令營(yíng)申請(qǐng)書(shū)共6篇 參加夏令營(yíng)的申請(qǐng)書(shū)怎么寫(xiě)，供大家參考。

夏令營(yíng)申請(qǐng)書(shū)共1

　　1、關(guān)于學(xué)校和專業(yè)申請(qǐng)時(shí)，學(xué)校的因素可能也有些，但影響不大。對(duì)于名校，給的名額相應(yīng)的會(huì)多些，但關(guān)鍵還是個(gè)人三年來(lái)的積累，畢竟機(jī)遇只給有準(zhǔn)備的人。專業(yè)的話，經(jīng)濟(jì)學(xué)與金融學(xué)可以不必在意，被選進(jìn)夏令營(yíng)的人專業(yè)背景迥異，有學(xué)空間物理、地質(zhì)、自動(dòng)化、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)等等與經(jīng)濟(jì)金融不是很掛鉤的專業(yè)，光華金融有很多老師本科、研究生階段都是學(xué)理的，所以應(yīng)該不存在專業(yè)歧視。所以大家不必在意自己的專業(yè)，你應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出你有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，你的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、研究能力等等比別人優(yōu)秀。至于會(huì)計(jì)學(xué)夏令營(yíng)，我覺(jué)得對(duì)專業(yè)還是比較看重的，從去年最后保上研的同學(xué)上看，一般都是會(huì)計(jì)專業(yè)，不過(guò)有過(guò)人之處，確實(shí)很厲害的同學(xué)不妨試試。

　　2、關(guān)于論文很多同學(xué)擔(dān)心自己沒(méi)發(fā)表過(guò)文章會(huì)處于劣勢(shì)，其實(shí)被保上的同學(xué)也有許多沒(méi)發(fā)表過(guò)論文。的確，有發(fā)表過(guò)論文是一個(gè)優(yōu)勢(shì)，寫(xiě)申請(qǐng)時(shí)建議寫(xiě)上。如果沒(méi)有的同學(xué)可以通過(guò)其他方面彌補(bǔ)，現(xiàn)在學(xué)校里有非常多的學(xué)術(shù)競(jìng)賽和科研課題，大家可以參加，如果有一些獲獎(jiǎng)情況，那也同樣反映出你的研究能力與學(xué)習(xí)能力。同時(shí)論文也不是一定要跟經(jīng)濟(jì)金融相關(guān)，因?yàn)檎撐母匾氖欠从衬愕难芯磕芰εc學(xué)習(xí)能力，所以分量大的論文，不管哪方面的都可以附上。

　　3、關(guān)于實(shí)習(xí)同樣也不用擔(dān)心，大家申請(qǐng)時(shí)還是大三，不可能有太豐富的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。而且讀研究生是為了繼續(xù)深造學(xué)習(xí)，不是去工作，所以這一項(xiàng)也不必太在意。當(dāng)然有在著名公司實(shí)習(xí)也可寫(xiě)上（世界500強(qiáng)吧），其他的我想不必寫(xiě)了。

　　4、關(guān)于學(xué)生工作個(gè)人認(rèn)為不是很重要，可以選一些重要的職務(wù)與活動(dòng)（學(xué)生會(huì)主席等職務(wù)；國(guó)際、國(guó)家、市級(jí)等有意義的活動(dòng)），還是那句話，保送進(jìn)去是為了學(xué)習(xí)，而不是選學(xué)生干部。所以應(yīng)該有所側(cè)重，不要整個(gè)申請(qǐng)陳述里面都是學(xué)生工作方面的。而且這方面的經(jīng)歷也不好驗(yàn)證。比如我說(shuō)我是學(xué)生會(huì)主席，那你肯定很難考證，但我說(shuō)我發(fā)表過(guò)論文，那你就很容易驗(yàn)證了。

　　5、關(guān)于申請(qǐng)書(shū)最重要的材料應(yīng)該是申請(qǐng)書(shū)了。頁(yè)數(shù)：申請(qǐng)書(shū)如果一頁(yè)寫(xiě)不下，可以寫(xiě)成兩頁(yè)或更多頁(yè)，視個(gè)人情況定，我當(dāng)時(shí)寫(xiě)一頁(yè)，也有同學(xué)是兩頁(yè)，所以頁(yè)數(shù)沒(méi)什么限制，關(guān)鍵要有側(cè)重地寫(xiě)，內(nèi)容翔實(shí)，不要通篇都在泛泛而談。當(dāng)然了，頁(yè)數(shù)也不要太多。自我介紹：很多同學(xué)都在問(wèn)自我介紹怎么寫(xiě)，我想最重要的是客觀、把握重點(diǎn)。大家可以好好回顧自己三年來(lái)的大學(xué)生活，除了成績(jī)好以外，你還參加了什么活動(dòng)？有什么活動(dòng)、證書(shū)可以很好地表現(xiàn)出你的研究能力、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力等等。自己可以做個(gè)小簡(jiǎn)歷，把他們寫(xiě)在紙上，然后從中選出與之相關(guān)的活動(dòng)、競(jìng)賽、論文、證書(shū)等，如果太多，就刪掉一些重復(fù)的或相同等級(jí)的，選重要的、級(jí)別高的、有意義的事情。同時(shí)，自我介紹要層次分明，有條有理，給人一種簡(jiǎn)潔的感覺(jué)，簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單吧。我當(dāng)時(shí)大概分三段：第一段簡(jiǎn)要介紹自己（幾行字即可）；第二段介紹自己所參加的相關(guān)活動(dòng)、成果（如果活動(dòng)多就再具體分類：發(fā)表文章與學(xué)術(shù)科研活動(dòng)；成果、競(jìng)賽活動(dòng)及成果；實(shí)踐及其它活動(dòng)等等）；第三段總結(jié)陳詞，同時(shí)表達(dá)入選心愿。獲獎(jiǎng)情況：我想這部分容易多了，少的同學(xué)就把所有獎(jiǎng)項(xiàng)列出，多的就按重要性、級(jí)別來(lái)挑選吧。我當(dāng)時(shí)列了

　　八、九項(xiàng)吧。審查：做完以后打印出來(lái)看看，有沒(méi)有錯(cuò)別字？排版是否美觀？自己看都看不順眼，就別提老師了。所以大家在細(xì)節(jié)方面多注意，至于用幾號(hào)字，間距多少，我覺(jué)得看個(gè)人審美觀點(diǎn)吧，總體看起來(lái)不錯(cuò)就行，也不必過(guò)分在意。

　　6、關(guān)于推薦信最好是找教授、副教授寫(xiě)推薦信，推薦信每人各一頁(yè)，或可以兩個(gè)推薦人只寫(xiě)一封推薦信，推薦信寫(xiě)得客觀一些，同時(shí)也列一兩個(gè)事例，不要通篇都在夸自己學(xué)習(xí)勤奮、工作刻苦、有很好的學(xué)術(shù)研究能力等等，要以事實(shí)為依據(jù)，同時(shí)這才能體現(xiàn)老師確實(shí)對(duì)你有所了解。推薦信要符合一般格式要求，不管手寫(xiě)還是打印，最后要有老師親筆簽名。同時(shí)不妨要一下名片，可以隨推薦信附上去。至于要不要用小信封裝，我覺(jué)得可用可不用，如果不怕麻煩，那就裝一下，一個(gè)信封裝一封推薦信，畢竟九月份的保研程序中要求要裝入信封，然后在封口簽上老師名字，信封上寫(xiě)推薦信。但夏令營(yíng)不是很嚴(yán)格，我當(dāng)時(shí)沒(méi)裝，資料用回形針弄好后，統(tǒng)一裝在一個(gè)大信封里，所以忘了裝信封的同學(xué)不要太緊張。

　　7、保研方向夏令營(yíng)的名稱就代表這保研的專業(yè)方向，經(jīng)濟(jì)學(xué)與金融學(xué)夏令營(yíng)到時(shí)會(huì)讓你選擇報(bào)哪個(gè)專業(yè)（我們當(dāng)時(shí)可以都報(bào)，但都報(bào)的同學(xué)很少，大多數(shù)同學(xué)還是比較有想法的，根據(jù)自己的興趣吧，選擇多了未必是好事），大概在夏令營(yíng)開(kāi)始的第三天吧，所以大家申請(qǐng)時(shí)不必區(qū)分，到時(shí)了解情況后再選擇吧。

　　8、其他一些問(wèn)題其他的材料相對(duì)比較簡(jiǎn)單，無(wú)非就是成績(jī)單、成績(jī)證明以及一些證書(shū)的復(fù)印件、論文（發(fā)表或未發(fā)表的）復(fù)印件，大家在寄材料之前再審查一下即可。北京的同學(xué)還會(huì)考慮是否親自送去，我覺(jué)得看你個(gè)人的時(shí)間了，寄或送沒(méi)什么區(qū)別。如果送的話，你可打電話問(wèn)送到哪，或到光華后，問(wèn)一層教務(wù)管理科的老師就行。其他的就沒(méi)什么了，接下來(lái)就等候消息，祝參加者好運(yùn)了。

夏令營(yíng)申請(qǐng)書(shū)共2

　　尊敬的北京大學(xué)老師： 你們好！

　　我的名字叫***，來(lái)自**省**市第一中學(xué)我對(duì)天文領(lǐng)域和專業(yè)有著濃厚的興趣和愛(ài)好。2020年即將參加全國(guó)高等院校招生考試，進(jìn)入高等院校學(xué)習(xí)，在此，我對(duì)貴校的優(yōu)秀高中生夏令營(yíng)活動(dòng)提出申請(qǐng)，并衷心希望能夠通過(guò)審核，成為該夏令營(yíng)中的一員。

　　我性格外向，善于交流，多次主持學(xué)校聯(lián)歡會(huì)、參加宣誓會(huì)并代表全體學(xué)生進(jìn)行宣誓。我喜歡天文學(xué)的深?yuàn)W和變化莫測(cè)，喜歡徜徉在探索神秘太空的浩瀚海洋中，北京大學(xué)培養(yǎng)出了一大批具有廣泛影響的天文學(xué)家和天文管理者，我對(duì)這北京大學(xué)充滿憧憬和渴望。如果能夠有幸能夠邁入北京大學(xué)的門檻，我將在這所高等學(xué)府中繼續(xù)自己的追求和向往。

　　為了實(shí)現(xiàn)我追求的目標(biāo)，在學(xué)習(xí)生活中，我始終秉承著“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做學(xué)問(wèn)”的一中校訓(xùn)，腳踏實(shí)地，茁壯成長(zhǎng)，一步一個(gè)腳印地向著成功邁進(jìn)。我始終牢記把學(xué)習(xí)放在首要位臵，勤奮刻苦，不懈努力，腳踏實(shí)地，認(rèn)真鉆研，汲取著知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)。功夫不負(fù)有心人，在老師的諄諄教誨和同學(xué)們的幫助下，通過(guò)自身努力，在人才林立的學(xué)校和班級(jí)里，我取得了優(yōu)異的成績(jī)，各科成績(jī)?cè)趯W(xué)校均名列前茅。由于成績(jī)突出，2011年底，榮獲全校“三好學(xué)生”稱號(hào)（證書(shū)見(jiàn)附件），我為自己的成績(jī)感到自豪，同時(shí)我也深深明白，求學(xué)的道路漫長(zhǎng)而修遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)不僅是任務(wù)，對(duì)我而言，它更是一種樂(lè)趣，能夠在知識(shí)中不斷鉆研，發(fā)現(xiàn)和尋找新的問(wèn)題將是一種極大地快樂(lè)，在此，我熱切希望自己能夠加入2020年全國(guó)中學(xué)生天文夏令營(yíng)，和大家一起研究探討天文學(xué)問(wèn)題，增長(zhǎng)知識(shí)，在學(xué)習(xí)的道路上更進(jìn)一步。

　　在學(xué)校學(xué)習(xí)之余，我還積極參加了業(yè)余黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)，取得了業(yè)余黨校結(jié)業(yè)證（證書(shū)見(jiàn)附件）。參加模擬聯(lián)合國(guó)社團(tuán)組織，擔(dān)任美國(guó)代表職務(wù)。學(xué)校每年的聯(lián)歡會(huì)，都由我做主持人，受到老師和學(xué)生的一致認(rèn)可。積極參加學(xué)校共青團(tuán)活動(dòng)，被授予“優(yōu)秀共青團(tuán)員”（證書(shū)見(jiàn)附件）。高一至今，我一直擔(dān)任班里英語(yǔ)學(xué)習(xí)委員，積極為同學(xué)服務(wù)。在各種工作職務(wù)和社團(tuán)活動(dòng)中，我不斷地提高和完善著自己，這之中有成功也有失敗，有著各種酸甜苦辣，它們不僅僅是豐富了我的生活，更重要的是我從這些磨礪中學(xué)會(huì)了做人和做事，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作和求同存異，學(xué)會(huì)了在缺少支持的情況下自己一個(gè)人也要堅(jiān)持下去，學(xué)會(huì)了不帶目的和功利性的嘗試和努力才有可能收獲和成長(zhǎng)。如果有幸加入這次中學(xué)生天文夏令營(yíng)活動(dòng)，我會(huì)將自己所學(xué)到的各種經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用其中，融入大家，共同探索，一起進(jìn)步。

　　這個(gè)夏天注定是個(gè)不平凡的夏天，我愿自己能夠在學(xué)習(xí)中獲得最大的樂(lè)趣和意義。我熱切的渴望可以在全國(guó)中學(xué)生夏令營(yíng)體驗(yàn)最高層的學(xué)術(shù)交流，和最優(yōu)秀的老師和高中生一起交流思想，展現(xiàn)自我！如果有幸通過(guò)選拔，我一定會(huì)帶著最飽滿的熱情和大家一起學(xué)習(xí)，交流，成長(zhǎng)，同時(shí)盡職盡責(zé)，勤奮刻苦，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，希望老師能夠相信我，接受我的申請(qǐng)，謝謝各位老師！

　　申請(qǐng)人： ***

夏令營(yíng)申請(qǐng)書(shū)共3

　　全國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)優(yōu)秀大學(xué)生夏令營(yíng)申請(qǐng)書(shū)

　　尊敬的中國(guó)人民大學(xué)漢青研究生院老師：

　　你們好！我的名字叫郭沛，是一名來(lái)自河北大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院07屆金融系的學(xué)生。作為一名金融專業(yè)的學(xué)生，我對(duì)金融以及相關(guān)的廣泛類經(jīng)濟(jì)有著濃厚的興趣，在此，我對(duì)貴校的優(yōu)秀大學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)提出申請(qǐng)，并衷心希望能夠通過(guò)審核，成為該夏令營(yíng)的一員。

　　大學(xué)雖然是一個(gè)亞社會(huì)，但它首先還是一個(gè)校園，一切活動(dòng)和工作都要服從于學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為首位，以學(xué)習(xí)為第一。在大學(xué)中，我始終牢記“學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)”，勤奮刻苦，不懈努力，腳踏實(shí)地，認(rèn)真鉆研，將自己的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)打牢。在兩年的刻苦學(xué)習(xí)中，在老師、同學(xué)們的幫助下，我取得了優(yōu)異的成績(jī)，在2007-2008學(xué)年的獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選中我以班級(jí)第二名的出色表現(xiàn)獲得了一等獎(jiǎng)學(xué)金，在2008-2009學(xué)年中，我憑借班級(jí)第一名的成績(jī)?cè)俅潍@得了學(xué)校一等獎(jiǎng)學(xué)金，同時(shí)還有“三好學(xué)生”稱號(hào)。此外，在大一大二期間，我順利通過(guò)了省計(jì)算機(jī)一級(jí)考試和國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，并以561分的成績(jī)通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，583分的成績(jī)通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試，對(duì)應(yīng)的口語(yǔ)考試獲得a等級(jí)。課外期間，我還參加了由英國(guó)劍橋大學(xué)主辦的商務(wù)英語(yǔ)考試，獲得高級(jí)證書(shū)。我為自己的成績(jī)感到自豪，同時(shí)我也深深明白自己做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，求學(xué)的道路依然很漫長(zhǎng)。學(xué)習(xí)不僅是任務(wù)，對(duì)我而言，它更是一種樂(lè)趣，能夠在知識(shí)中不斷鉆研，發(fā)現(xiàn)和尋找新的問(wèn)題將是一種極大地快樂(lè)，在此，我熱切希望自己能夠加入人大的優(yōu)秀大學(xué)生夏令營(yíng)，和大家一起研究問(wèn)題，增長(zhǎng)知識(shí)，在學(xué)習(xí)的道路上更進(jìn)一步。

　　在學(xué)習(xí)之外，我還積極參加了學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)，在其中擔(dān)任職務(wù)。2007-2008學(xué)年的第一學(xué)期我工作于河北大學(xué)校級(jí)自強(qiáng)社編輯部，負(fù)責(zé)社報(bào)和社內(nèi)雜志的編輯以及社內(nèi)網(wǎng)站的更新。2008-2009學(xué)年第一學(xué)期我工作于河北大學(xué)園區(qū)自我管理辦公室，負(fù)責(zé)學(xué)生后勤方面的相關(guān)工作。我在第一學(xué)年和第二學(xué)年工作于河北大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生會(huì)實(shí)踐部，獲得“優(yōu)秀部員”的稱號(hào)，大二時(shí)任部長(zhǎng)一職，參與組織了兩屆暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告會(huì)，組辦了“校企聯(lián)動(dòng)”等活動(dòng)。大三伊始，我還主動(dòng)要求加入班委會(huì)，擔(dān)任心理委員一職，積極為同學(xué)服務(wù)。

　　在課外活動(dòng)方面，在第一學(xué)年我參加了校學(xué)生處組織的“情系我心”大型征文活動(dòng)，獲得一等獎(jiǎng)，參加學(xué)校配音大賽獲得二等獎(jiǎng)。第二學(xué)年，我參加了保定市團(tuán)委主辦的駐保高校工商銀行“金融@家”電子銀行產(chǎn)品營(yíng)銷大賽，獲得二等獎(jiǎng)，同時(shí)再次參加了校學(xué)生處舉辦的心理健康月征文比賽并獲得一等獎(jiǎng)。

　　在社會(huì)實(shí)踐方面，大一期間暑假期間我對(duì)河北衡豐發(fā)電有限責(zé)任公司進(jìn)行了采訪與調(diào)查，完成了以企業(yè)文化為主題的實(shí)踐報(bào)告。大二暑假期間我參加了經(jīng)濟(jì)學(xué)院團(tuán)委組織的為期一周的大茂山暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)地點(diǎn)為保定市淶源縣南馬莊鄉(xiāng)，在實(shí)踐中我和隊(duì)友對(duì)該山區(qū)的醫(yī)療、衛(wèi)生和教育情況進(jìn)行了調(diào)查，完成了各項(xiàng)任務(wù)和報(bào)告。除此之外，我還組辦過(guò)大學(xué)生擇業(yè)觀的社會(huì)調(diào)查，順利完成各項(xiàng)報(bào)告。

　　在各種工作職務(wù)和社團(tuán)活動(dòng)中，我不斷地提高和完善著自己，這之中有成功也有失敗，有著各種酸甜苦辣，它們不僅僅是豐富了我的生活，更重要的是我從這些磨礪中學(xué)會(huì)了做人和做事，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作和求同存異，學(xué)會(huì)了在缺少支持的情況下自己一個(gè)人也要堅(jiān)持下去，學(xué)會(huì)了不帶目的和功利性的嘗試和努力才有可能收獲和成長(zhǎng)。如果有幸加入貴校的暑期夏令營(yíng)活動(dòng)，我會(huì)將自己所學(xué)到的各種經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用其中，融入大家，共同探索，一起進(jìn)步。 進(jìn)入大學(xué)后，我是第一次接觸金融這門學(xué)科，從最初的不甚了解到現(xiàn)在的逐

　　層深入，我對(duì)金融有了自己的初步的認(rèn)識(shí)，并漸漸建立起了對(duì)金融的興趣，帶著一顆對(duì)知識(shí)的渴求的心，我希望自己能在這門學(xué)科中走的更遠(yuǎn)更深。漢青研究生院組辦的夏令營(yíng)活動(dòng)作為思想?yún)R聚，學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)，我衷心地希望自己能夠通過(guò)選拔成為人大優(yōu)秀大學(xué)生夏令營(yíng)的一員。這個(gè)夏天是個(gè)不平凡的夏天，我愿自己能夠在學(xué)習(xí)中獲得最大的樂(lè)趣和意義。我熱切的渴望可以在人大體驗(yàn)最高層的學(xué)術(shù)交流，和最優(yōu)秀的老師和大學(xué)生一起交流思想，展現(xiàn)自我！如果有幸通過(guò)選拔，我一定會(huì)帶著最飽滿的熱情和大家一起學(xué)習(xí)，交流，成長(zhǎng)，同時(shí)盡職盡責(zé)，勤奮刻苦，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，希望老師能夠相信我，接受我的申請(qǐng)，謝謝各位老師！篇2：夏令營(yíng)申請(qǐng)表

　　大連理工大學(xué)建設(shè)工程學(xué)部第三屆全國(guó)優(yōu)秀大學(xué)生學(xué)術(shù)夏令營(yíng)申請(qǐng)表 篇3：夏令營(yíng)申請(qǐng)書(shū) 2013年全國(guó)中學(xué)生夏令營(yíng)申請(qǐng)報(bào)告

　　尊敬的北京大學(xué)老師：

　　你們好！

　　我的名字叫雷位，來(lái)自河北省市第一中學(xué)我對(duì)天文領(lǐng)域和專業(yè)有著濃厚的興趣和愛(ài)好。2013年即將參加全國(guó)高等院校招生考試，進(jìn)入高等院校學(xué)習(xí)，在此，我對(duì)貴校的優(yōu)秀高中生夏令營(yíng)活動(dòng)提出申請(qǐng)，并衷心希望能夠通過(guò)審核，成為該夏令營(yíng)中的一員。

　　我性格外向，善于交流，多次主持學(xué)校聯(lián)歡會(huì)、參加宣誓會(huì)并代表全體學(xué)生進(jìn)行宣誓。我喜歡天文學(xué)的深?yuàn)W和變化莫測(cè)，喜歡徜徉在探索神秘太空的浩瀚海洋中，北京大學(xué)培養(yǎng)出了一大批具有廣泛影響的天文學(xué)家和天文管理者，我對(duì)這北京大學(xué)充滿憧憬和渴望。如果能夠有幸能夠邁入北京大學(xué)的門檻，我將在這所高等學(xué)府中繼續(xù)自己的追求和向往。

　　為了實(shí)現(xiàn)我追求的目標(biāo)，在學(xué)習(xí)生活中，我始終秉承著“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做學(xué)問(wèn)”的一中校訓(xùn)，腳踏實(shí)地，茁壯成長(zhǎng)，一步一個(gè)腳印地向著成功邁進(jìn)。我始終牢記把學(xué)習(xí)放在首要位臵，勤奮刻苦，不懈努力，腳踏實(shí)地，認(rèn)真鉆研，汲取著知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)。功夫不負(fù)有心人，在老師的諄諄教誨和同學(xué)們的幫助下，通過(guò)自

　　身努力，在人才林立的學(xué)校和班級(jí)里，我取得了優(yōu)異的成績(jī)，各科成績(jī)?cè)趯W(xué)校均名列前茅。由于成績(jī)突出，2011年底，榮獲全?！叭脤W(xué)生”稱號(hào)（證書(shū)見(jiàn)附件），我為自己的成績(jī)感到自豪，同時(shí)我也深深明白，求學(xué)的道路漫長(zhǎng)而修遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)不僅是任務(wù)，對(duì)我而言，它更是一種樂(lè)趣，能夠在知識(shí)中不斷鉆研，發(fā)現(xiàn)和尋找新的問(wèn)題將是一種極大地快樂(lè)，在此，我熱切希望自己能夠加入2013年全國(guó)中學(xué)生天文夏令營(yíng)，和大家一起研究探討天文學(xué)問(wèn)題，增長(zhǎng)知識(shí)，在學(xué)習(xí)的道路上更進(jìn)一步。

　　在學(xué)校學(xué)習(xí)之余，我還積極參加了業(yè)余黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)，取得了業(yè)余黨校結(jié)業(yè)證（證書(shū)見(jiàn)附件）。參加模擬聯(lián)合國(guó)社團(tuán)組織，擔(dān)任美國(guó)代表職務(wù)。學(xué)校每年的聯(lián)歡會(huì)，都由我做主持人，受到老師和學(xué)生的一致認(rèn)可。積極參加學(xué)校共青團(tuán)活動(dòng)，被授予“優(yōu)秀共青團(tuán)員”（證書(shū)見(jiàn)附件）。高一至今，我一直擔(dān)任班里英語(yǔ)學(xué)習(xí)委員，積極為同學(xué)服務(wù)。在各種工作職務(wù)和社團(tuán)活動(dòng)中，我不斷地提高和完善著自己，這之中有成功也有失敗，有著各種酸甜苦辣，它們不僅僅是豐富了我的生活，更重要的是我從這些磨礪中學(xué)會(huì)了做人和做事，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作和求同存異，學(xué)會(huì)了在缺少支持的情況下自己一個(gè)人也要堅(jiān)持下去，學(xué)會(huì)了不帶目的和功利性的嘗試和努力才有可能收獲和成長(zhǎng)。如果有幸加入這次中學(xué)生天文夏令營(yíng)活動(dòng)，我會(huì)將自己所學(xué)到的各種經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用其中，融入大家，共同探索，一起進(jìn)步。

　　這個(gè)夏天注定是個(gè)不平凡的夏天，我愿自己能夠在學(xué)習(xí)中獲 得最大的樂(lè)趣和意義。我熱切的渴望可以在全國(guó)中學(xué)生夏令營(yíng)體驗(yàn)最高層的學(xué)術(shù)交流，和最優(yōu)秀的老師和高中生一起交流思想，展現(xiàn)自我！如果有幸通過(guò)選拔，我一定會(huì)帶著最飽滿的熱情和大家一起學(xué)習(xí)，交流，成長(zhǎng)，同時(shí)盡職盡責(zé)，勤奮刻苦，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，希望老師能夠相信我，接受我的申請(qǐng)，謝謝各位老師！

　　申請(qǐng)人：

　　2013年5月21日篇4：夏令營(yíng)申請(qǐng)表及推薦信

　　夏令營(yíng)申請(qǐng)表及推薦信

　　1、關(guān)于學(xué)校和專業(yè)申請(qǐng)時(shí)，學(xué)校的因素可能也有些，但影響不大。對(duì)于名校，給的名額相 應(yīng)的會(huì)多些，但關(guān)鍵還是個(gè)人三年來(lái)的積累，畢竟機(jī)遇只給有準(zhǔn)備的人。專業(yè)的話，經(jīng)

　　濟(jì)學(xué)與金融學(xué)可以不必在意，被選進(jìn)夏令營(yíng)的人專業(yè)背景迥異，有學(xué)空間物理、地質(zhì)、

　　自動(dòng)化、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)等等與經(jīng)濟(jì)金融不是很掛鉤的專業(yè)，光華金融有很多老師本科、

　　研究生階段都是學(xué)理的，所以應(yīng)該不存在專業(yè)歧視。所以大家不必在意自己的專業(yè)，你

　　應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出你有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，你的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、研究能力等等比別人優(yōu)秀。至于會(huì)

　　計(jì)學(xué)夏令營(yíng)，我覺(jué)得對(duì)專業(yè)還是比較看重的，從去年最后保上研的同學(xué)上看，一般都是

　　會(huì)計(jì)專業(yè)，不過(guò)有過(guò)人之處，確實(shí)很厲害的同學(xué)不妨試試。

　　2、關(guān)于論文很多同學(xué)擔(dān)心

　　自己沒(méi)發(fā)表過(guò)文章會(huì)處于劣勢(shì)，其實(shí)被保上的同學(xué)也有許多沒(méi)發(fā)表過(guò)論文。的確，有發(fā)

　　表過(guò)論文是一個(gè)優(yōu)勢(shì)，寫(xiě)申請(qǐng)時(shí)建議寫(xiě)上。如果沒(méi)有的同學(xué)可以通過(guò)其他方面彌補(bǔ)，現(xiàn)

　　在學(xué)校里有非常多的學(xué)術(shù)競(jìng)賽和科研課題，大家可以參加，如果有一些獲獎(jiǎng)情況，那也

　　同樣反映出你的研究能力與學(xué)習(xí)能力。同時(shí)論文也不是一定要跟經(jīng)濟(jì)金融相關(guān)，因?yàn)檎?/p>

　　文更重要的是反映你的研究能力與學(xué)習(xí)能力，所以分量大的論文，不管哪方面的都可以

　　附上。

　　3、關(guān)于實(shí)習(xí)同樣也不用擔(dān)心，大家申請(qǐng)時(shí)還是大三，不可能有太豐富的實(shí)習(xí)經(jīng)

　　歷。而且讀研究生是為了繼續(xù)深造學(xué)習(xí)，不是去工作，所以這一項(xiàng)也不必太在意。當(dāng)然

　　有在著名公司實(shí)習(xí)也可寫(xiě)上（世界500強(qiáng)吧），其他的我想不必寫(xiě)了。

　　4、關(guān)于學(xué)生工

　　作個(gè)人認(rèn)為不是很重要，可以選一些重要的職務(wù)與活動(dòng)（學(xué)生會(huì)主席等職務(wù)；國(guó)際、國(guó)

　　家、市級(jí)等有意義的活動(dòng)），還是那句話，保送進(jìn)去是為了學(xué)習(xí)，而不是選學(xué)生干部。

　　所以應(yīng)該有所側(cè)重，不要整個(gè)申請(qǐng)陳述里面都是學(xué)生工作方面的。而且這方面的經(jīng)歷也

　　不好驗(yàn)證。比如我說(shuō)我是學(xué)生會(huì)主席，那你肯定很難考證，但我說(shuō)我發(fā)表過(guò)論文，那你

　　就很容易驗(yàn)證了。

　　5、關(guān)于申請(qǐng)書(shū)最重要的材料應(yīng)該是申請(qǐng)書(shū)了。頁(yè)數(shù)：申請(qǐng)書(shū)如果一

　　頁(yè)寫(xiě)不下，可以寫(xiě)成兩頁(yè)或更多頁(yè)，視個(gè)人情況定，我當(dāng)時(shí)寫(xiě)一頁(yè)，也有同學(xué)是兩頁(yè)，

　　所以頁(yè)數(shù)沒(méi)什么限制，關(guān)鍵要有側(cè)重地寫(xiě)，內(nèi)容翔實(shí)，不要通篇都在泛泛而談。當(dāng)然了，

　　頁(yè)數(shù)也不要太多。自我介紹：很多同學(xué)都在問(wèn)自我介紹怎么寫(xiě)，我想最重要的是客觀、

　　把握重點(diǎn)。大家可以好好回顧自己三年來(lái)的大學(xué)生活，除了成績(jī)好以外，你還參加了什

　　么活動(dòng)？有什么活動(dòng)、證書(shū)可以很好地表現(xiàn)出你的研究能力、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力等等。

　　自己可以做個(gè)小簡(jiǎn)歷，把他們寫(xiě)在紙上，然后從中選出與之相關(guān)的活動(dòng)、競(jìng)賽、論文、

　　證書(shū)等，如果太多，就刪掉一些重復(fù)的或相同等級(jí)的，選重要的、級(jí)別高的、有意義的

　　事情。同時(shí)，自我介紹要層次分明，有條有理，給人一種簡(jiǎn)潔的感覺(jué)，簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單吧。

　　我當(dāng)時(shí)大概分三段：第一段簡(jiǎn)要介紹自己（幾行字即可）；第二段介紹自己所參加的相

　　關(guān)活動(dòng)、成果（如果活動(dòng)多就再具體分類：發(fā)表文章與學(xué)術(shù)科研活動(dòng)；成果、競(jìng)賽活動(dòng)

　　及成果；實(shí)踐及其它活動(dòng)等等）；第三段總結(jié)陳詞，同時(shí)表達(dá)入選心愿。獲獎(jiǎng)情況：我

　　想這部分容易多了，少的同學(xué)就把所有獎(jiǎng)項(xiàng)列出，多的就按重要性、級(jí)別來(lái)挑選吧。我

　　當(dāng)時(shí)列了

　　八、九項(xiàng)吧。審查：做完以后打印出來(lái)看看，有沒(méi)有錯(cuò)別字？排版是否美觀？

　　自己看都看不順眼，就別提老師了。所以大家在細(xì)節(jié)方面多注意，至于用幾號(hào)字，間距

　　多少，我覺(jué)得看個(gè)人審美觀點(diǎn)吧，總體看起來(lái)不錯(cuò)就行，也不必過(guò)分在意。

　　6、關(guān)于推

　　薦信最好是找教授、副教授寫(xiě)推薦信，推薦信每人各一頁(yè)，或可以兩個(gè)推薦人只寫(xiě)一封

　　推薦信，推薦信寫(xiě)得客觀一些，同時(shí)也列一兩個(gè)事例，不要通篇都在夸自己學(xué)習(xí)勤奮、

　　工作刻苦、有很好的學(xué)術(shù)研究能力等等，要以事實(shí)為依據(jù)，同時(shí)這才能體現(xiàn)老師確實(shí)對(duì)

　　你有所了解。推薦信要符合一般格式要求，不管手寫(xiě)還是打印，最后要有老師親筆簽名。

　　同時(shí)不妨要一下名片，可以隨推薦信附上去。至于要不要用小信封裝，我覺(jué)得可用可不

　　用，如果不怕麻煩，那就裝一下，一個(gè)信封裝一封推薦信，畢竟九月份的保研程序中要

　　求要裝入信封，然后在封口簽上老師名字，信封上寫(xiě)推薦信。但夏令營(yíng)不是很嚴(yán)格，我

　　當(dāng)時(shí)沒(méi)裝，資料用回形針弄好后，統(tǒng)一裝在一個(gè)大信封里，所以忘了裝信封的同學(xué)不要

　　太緊張。

　　7、保研方向夏令營(yíng)的名稱就代表這保研的專業(yè)方向，經(jīng)濟(jì)學(xué)與金融學(xué)夏令營(yíng) 到時(shí)會(huì)讓你選擇報(bào)哪個(gè)專業(yè)（我們當(dāng)時(shí)可以都報(bào)，但都報(bào)的同學(xué)很少，大多數(shù)同學(xué)還是

　　比較有想法的，根據(jù)自己的興趣吧，選擇多了未必是好事），大概在夏令營(yíng)開(kāi)始的第三 天吧，所以大家申請(qǐng)時(shí)不必區(qū)分，到時(shí)了解情況后再選擇吧。

　　8、其他一些問(wèn)題其他的

　　材料相對(duì)比較簡(jiǎn)單，無(wú)非就是成績(jī)單、成績(jī)證明以及一些證書(shū)的復(fù)印件、論文（發(fā)表或

　　未發(fā)表的）復(fù)印件，大家在寄材料之前再審查一下即可。北京的同學(xué)還會(huì)考慮是否親自

　　送去，我覺(jué)得看你個(gè)人的時(shí)間了，寄或送沒(méi)什么區(qū)別。如果送的話，你可打電話問(wèn)送到

　　哪，或到光華后，問(wèn)一層教務(wù)管理科的老師就行。其他的就沒(méi)什么了，接下來(lái)就等候消

　　息，祝參加者好運(yùn)了。

　　2、在別的地方看到的~大家看看對(duì)自己有沒(méi)有用~呵呵

　　3、薦信最致命的問(wèn)題：

　　1.老師全知道。你做什么事情，參加什么協(xié)會(huì)，選修了什么課，得了什么獎(jiǎng)學(xué)金，

　　老

　　師都寫(xiě)在推薦信里了。我想除了導(dǎo)師以外，可能沒(méi)有任何別的老師還能夠這么做。不

　　過(guò)

　　也就是教了你一門課，然后一門課幾十個(gè)學(xué)生。鬼才相信老師能夠?qū)资畟€(gè)學(xué)生都了解

　　到

　　擔(dān)任什么職務(wù)，參加什么活動(dòng)，選了別的什么課。

　　所以寫(xiě)得特別玄的，一律是cheating。 2.拼命夸獎(jiǎng)。老師再好，也不可能把一個(gè)學(xué)生吹得比自己還要好。然后，就憑在

　　自己

　　教的課里面學(xué)生考了好成績(jī)，說(shuō)這個(gè)學(xué)生是我看到最好的學(xué)生--一個(gè)學(xué)生數(shù)分考試成

　　績(jī)

　　好難道就一定能夠做研究么？。這是在侮辱老師的智力。老師怎么能夠僅僅憑考試成績(jī)

　　好

　　擔(dān)保一個(gè)學(xué)生就一定出色呢？

　　然后，滿篇夸獎(jiǎng)。都是形容詞，就是看不到具體的例子。即使是例子，一看也是

　　那

　　種放之四海皆準(zhǔn)，隨便夸誰(shuí)都可以的例子。我打賭，把mi改成mr，張三的名字換成 李四

　　的名字，那就是推薦李四的推薦信。

　　所以除了就事論事，說(shuō)學(xué)生這門課學(xué)得很好，學(xué)生思路很活躍等等之外。除非有具

　　體

　　的例子，別的夸獎(jiǎng)一定有問(wèn)題。 3.找理由搪塞。我知道這個(gè)學(xué)生，因?yàn)槲沂撬嘀魅巍Ｎ腋苁?，因?yàn)樗龘?dān)任

　　班

　　級(jí)職務(wù)。...難道老師寫(xiě)一封推薦信，對(duì)于每一點(diǎn)東西都要解釋么？這個(gè)好像下級(jí)向

　　上

　　級(jí)匯報(bào)工作一樣。你認(rèn)為推薦老師和推薦到學(xué)校的老師之間是這種關(guān)系么？

　　所以，只要事實(shí)陳述，例如我認(rèn)識(shí)她三年了，不要理由。凡是拼命解釋怎么認(rèn)識(shí)

　　學(xué)

　　生的，多數(shù)不是老師寫(xiě)的。 4.荒唐的邏輯。一個(gè)學(xué)生坐在第一排，她學(xué)習(xí)就很認(rèn)真。一個(gè)學(xué)生認(rèn)真記筆記，

　　她

　　學(xué)習(xí)很好。看的人可能感到莫名其妙。 凡是中國(guó)學(xué)生寫(xiě)的推薦信，很少能夠不犯上面的錯(cuò)誤的。真正站在閱讀者的角度上

　　想

　　一想，這樣一封推薦信可以有幾十個(gè)漏洞。

　　推薦信是要花功夫的?，F(xiàn)在模板沒(méi)有幾個(gè)好的。最好站在老師的角度上好好想一想，

　　知道自己什么，自己最大的特點(diǎn)是什么。然后，一個(gè)教授用什么樣的言語(yǔ)來(lái)推薦自己的 學(xué)

　　生。

　　推薦信1 本人應(yīng)**大學(xué)**學(xué)院07級(jí)**專業(yè)**同學(xué)請(qǐng)求，推薦該生到**大學(xué)進(jìn)行研究生階段的學(xué)習(xí)。 該生于**年**月進(jìn)入**大學(xué)**學(xué)院進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直非常優(yōu)秀，在專業(yè)名列前茅。本人曾于該生本科階段的學(xué)習(xí)時(shí)，擔(dān)任其**及**課程的授課教師，在與該生的課內(nèi)、課外互動(dòng)中，對(duì)其印象極為深刻。 初見(jiàn)該生，個(gè)性內(nèi)斂，但勤于思考，善于提問(wèn)。經(jīng)過(guò)與該生的多次交流之后，可以發(fā)現(xiàn)，她有較強(qiáng)獨(dú)立思考的能力，比如：在教授其**課中，該生能對(duì)書(shū)中的模型持懷疑的態(tài)度，并能指出其不完善之處；該生具備一定的科研工作能力，曾經(jīng)參與“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　通過(guò)批閱該生的課程論文，我了解到，該生已具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，具備了熟練分析經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的能力，而且比較熟練的掌握了經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的研究方法與范式，能夠在分析問(wèn)題時(shí)恰當(dāng)?shù)厥褂媒?jīng)濟(jì)學(xué)的語(yǔ)言。 該生綜合表現(xiàn)突出，并對(duì)財(cái)政學(xué)理論有著濃厚的興趣，故

　　予以推薦，望審核通過(guò)。

　　推薦信

　　作為**大學(xué)**學(xué)院一名教授，本人很高興推薦**同學(xué)參加貴所的學(xué)術(shù)夏令營(yíng)及之后的推免生復(fù)試。

　　本人在教授課程及指導(dǎo)該生實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)該生有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，并能靈活運(yùn)用所學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)。自學(xué)能力強(qiáng)，反應(yīng)敏捷，善于接受新生事物，動(dòng)手能力、實(shí)驗(yàn)技能不錯(cuò)。

　　可以看出，該生綜合表現(xiàn)突出，對(duì)科研有濃厚興趣，并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力，有相當(dāng)好的科研潛質(zhì)，故推薦到貴所，望審核通過(guò)。

　　推薦人：

　　推薦信

　　本人是**大學(xué)**學(xué)院一名教授，很樂(lè)意推薦**同學(xué)參加貴所的暑期學(xué)術(shù)夏令營(yíng) 。 在與該生的接觸過(guò)程中可以發(fā)現(xiàn)，該生勤奮努力，踏實(shí)認(rèn)真，積極主動(dòng)，有好的專業(yè)基

　　本功和英語(yǔ)讀寫(xiě)能力。 該生在課堂上主動(dòng)提問(wèn)，表現(xiàn)出了好的總結(jié)分析能力和文字表達(dá)能力。思維活躍，工作能力出色，團(tuán)隊(duì)合作能力強(qiáng)，科研興趣濃，有一定科研潛質(zhì)和好的培養(yǎng)前景。

　　該生綜合表現(xiàn)突出，故予以推薦，望審核通過(guò)。

　　推薦人：

　　推薦信

　　本人應(yīng)**同學(xué)請(qǐng)求，推薦該生到**大學(xué)進(jìn)行研究生階段的學(xué)習(xí)。

　　本人是該生在**大學(xué)本科生階段的系主任，曾指導(dǎo)該生參加第十屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽。 在指導(dǎo)該生創(chuàng)作作品的過(guò)程中，可以發(fā)現(xiàn)，該生做事刻苦勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有極強(qiáng)的責(zé)任心；思維活躍，能運(yùn)用現(xiàn)有知識(shí)，并查閱相關(guān)文獻(xiàn)來(lái)解決研究中出現(xiàn)的問(wèn)題；總結(jié)分析能力和文字表達(dá)能力極強(qiáng)，工作能力十分出色。

　　在個(gè)人品質(zhì)方面，該生謙虛禮貌，堅(jiān)定執(zhí)著，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂(lè)于助人，能與團(tuán)隊(duì)中不同年級(jí)、不同背景的同學(xué)進(jìn)行良好高效地溝通與合作。 經(jīng)過(guò)近一年的了解，可以看出，該生對(duì)科研有一定興趣，并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力，故推薦到貴校，望審核通過(guò)。

　　推薦人簽名

　　推薦信

　　四川大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院財(cái)政專業(yè)06級(jí)本科生**是本人《**》課班上的學(xué)生。該生在學(xué)習(xí)該課程的過(guò)程中積極主動(dòng)，認(rèn)真踏實(shí)，并在本課程取得了良好成績(jī)，在專業(yè)名列前茅。 在教授該課程時(shí)，我比較注重對(duì)學(xué)生運(yùn)用基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)分析和思考問(wèn)題的能力及實(shí)際計(jì)算和操作能力的培養(yǎng)。該生在學(xué)習(xí)期間表現(xiàn)比較突出，不僅上課認(rèn)真聽(tīng)講，能提出很有獨(dú)創(chuàng)性的問(wèn)題，而且對(duì)我提出的案例分析題，勇于上臺(tái)發(fā)言，能清楚地闡述自己的觀點(diǎn)。思維活躍，思考問(wèn)題全面客觀，很能深入到問(wèn)題的本質(zhì)，具有較強(qiáng)的分析問(wèn)題的能力；專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，能靈活運(yùn)用所學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)。

　　該生綜合表現(xiàn)突出，予以推薦，希望審核通過(guò)。

　　推薦人：

　　保研推薦信大多數(shù)學(xué)校都要求申請(qǐng)人提供二至三封推薦信。有力的推薦是錄取的重要條件之

　　一。推薦信要客觀、公正，切忌流于形式，內(nèi)容空洞，要與申請(qǐng)人的其它材料 如成績(jī)單 等相符。推薦信也應(yīng)注意格式、文法等。推薦信的格式與一般書(shū)信基本相同。有信頭、發(fā)信日期、收信人姓名、稱呼、正文、信尾謙稱、簽名、推薦人姓名、職稱及工作單位等部分。但推薦信還應(yīng)著重以下方面： 1．為了便于校方查閱，必須提到被推薦者的全名。推薦者的身份不重要，當(dāng)然你要是請(qǐng)?jiān)菏縼?lái)寫(xiě)也不錯(cuò)，但最關(guān)鍵是要說(shuō)服招生委員會(huì)相信推薦人是真正了解被推薦人的。 2．必須交待與被推薦者的認(rèn)識(shí)期間 何時(shí)開(kāi)始認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)多久 ，認(rèn)識(shí)程度 偶爾見(jiàn)面或密切接觸 及關(guān)系 師生關(guān)系，上下級(jí)關(guān)系，同事等 。 3．對(duì)被推薦者的優(yōu)點(diǎn)介紹及評(píng)價(jià)，這是推薦信的核心。主要包括被推薦者的天賦，學(xué)習(xí)成績(jī)，研究能力，工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)精神，組織能力，品行及個(gè)性方面。注意說(shuō)辭應(yīng)與其他申請(qǐng)材料如成績(jī)單、獲獎(jiǎng)證書(shū)等相呼應(yīng)，不要出現(xiàn)矛盾而使人誤會(huì)。人無(wú)完人，所以同時(shí)也應(yīng)提及其缺點(diǎn)，以做到公正客觀。最好通過(guò)實(shí)例說(shuō)明。教授們要的不是完人，而只是學(xué)生，一個(gè)普通但足夠優(yōu)秀的學(xué)生。 4．必須表明推薦人的態(tài)度，是極力推薦還是有保留地推薦。 5．最好要求推薦人在信封封口處簽名，以確保其真實(shí)性。最好在“是否保留日后審閱推薦信的權(quán)利”一欄填“ｎｏ”。 6．最后別圖省事，除非對(duì)方明文要求與申請(qǐng)一起寄。否則推薦信應(yīng)分開(kāi)寄出。一些學(xué)校出于各種原因，設(shè)計(jì)了推薦表格，由推薦人填寫(xiě)，但其主要內(nèi)容也和推薦信涉及的相同。篇5：申請(qǐng)北大保研夏令營(yíng)的個(gè)人陳述

　　個(gè) 人 陳 述

　　請(qǐng)用大約1500字介紹你的學(xué)術(shù)背景、在所申請(qǐng)的專業(yè)曾經(jīng)作過(guò)的研究工作、以及攻讀研究生階段的學(xué)習(xí)和研究計(jì)劃、研究生畢業(yè)后的就業(yè)目標(biāo)等。個(gè)人陳述應(yīng)由申請(qǐng)人獨(dú)立完成，如發(fā)現(xiàn)是由他人協(xié)助完成，將取消申請(qǐng)人免試資格。 xxx，籍貫xx，xx大學(xué)xx系xx級(jí)本科生，中共預(yù)備黨員。

　　自從初中接觸xx以來(lái)，我就對(duì)這門最接近真理的學(xué)科充滿了興趣。初高中階段，我積極參加了各類xx競(jìng)賽，高中時(shí)獲得了全國(guó)xx競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。在高考填報(bào)志愿時(shí)，我選擇進(jìn)入xx大xx系進(jìn)行學(xué)習(xí)，希望能在大學(xué)期間學(xué)到更多更深厚的理論知識(shí)，廣泛涉獵，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S，將基礎(chǔ)夯實(shí)。因此，進(jìn)入大學(xué)以后，我將大部分的精力投入到汲取知識(shí)中，充分利用師大豐富的圖書(shū)資源，閱讀了很多xx方面的書(shū)籍。由于低年級(jí)階段數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，閱讀過(guò)程中遇到的很多公式的推導(dǎo)并不十分明白，但通過(guò)這些書(shū)籍的閱讀，使我了解到現(xiàn)階段xx學(xué)的研究領(lǐng)域和方向。在廣泛涉獵的同時(shí)，我也保持了優(yōu)秀的專業(yè)成績(jī)：大學(xué)一年級(jí)以總評(píng)排名xx/xxx的成績(jī)獲得專業(yè)一等獎(jiǎng)學(xué)金，大學(xué)二年級(jí)更是以平均xx分的專業(yè)成績(jī)?cè)谌蹬琶谝?，獲得了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。 一直以來(lái)，我始終對(duì)于科學(xué)研究有著濃厚的興趣，時(shí)刻注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新性思維。高中時(shí)，我所發(fā)明的xx獲得了xx。進(jìn)入大學(xué)以后，更是通過(guò)各種途徑了解與本科生相關(guān)的科研工作。大學(xué)二年級(jí)時(shí)，我通過(guò)大量的學(xué)術(shù)講座和學(xué)術(shù)報(bào)告了解到本校xx專業(yè)老師的研究方向和目前的主要工作，希望找到自己感興趣的方向，與相關(guān)老師取得溝通，盡早進(jìn)入真正的研究過(guò)程，初步培養(yǎng)自己的科研素養(yǎng)。通過(guò)一定的了解，我主持并參加了包括系本科生科研訓(xùn)練計(jì)劃、學(xué)校本科生科研基金及國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃在內(nèi)的多項(xiàng)科研項(xiàng)目，其中有關(guān)xx的研究已經(jīng)有了初步的成果，第一作者論文xx正在進(jìn)行后期修改。 在大學(xué)三年里，xx對(duì)培養(yǎng)自己的科研能力幫助最大。在整個(gè)研究過(guò)程中，我遇到很多困難，在老師的幫助和自己的努力下度過(guò)了一個(gè)個(gè)難關(guān)。立項(xiàng)之初，由于xx是新興的領(lǐng)域，很難找到較權(quán)威的中文文獻(xiàn)和教材，而英文文獻(xiàn)的查找和閱讀對(duì)我們來(lái)說(shuō)比較困難，因此我與項(xiàng)目組成員努力克服閱讀和查找英文文獻(xiàn)的困難，用一學(xué)期的時(shí)間來(lái)進(jìn)行文獻(xiàn)的閱讀，在閱讀并理解了近十篇英文文獻(xiàn)之后才開(kāi)始進(jìn)入自己的研究。并且本科生基礎(chǔ)知識(shí)的薄弱，很多內(nèi)容理解起來(lái)比較困難，在后來(lái)的研究過(guò)程中也因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)的原因常常需要停下手頭的工作去學(xué)習(xí)一些其他專業(yè)的基礎(chǔ)課程。該課題關(guān)鍵的研究是找到現(xiàn)有模型的缺陷并加以改進(jìn)，而改進(jìn)后我們又需要考慮新的方法來(lái)解決它，這就需要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力，構(gòu)造更為完善的xx學(xué)模型來(lái)解釋現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。種種困難讓我受到磨礪的同時(shí)，也督促我學(xué)到了更多知識(shí)，在不斷的陷入困境而后努力地走出困境的循環(huán)中，我們?cè)趚x領(lǐng)域的知識(shí)增長(zhǎng)很快，更重要的是學(xué)會(huì)了科學(xué)研究的思維方法，同時(shí)也享受了一次次柳暗花明又一村的驚喜。本科生科研的這段經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了自己的選擇。

　　在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，兩門必修課xx實(shí)驗(yàn)”和“xx實(shí)驗(yàn)”則幫助我更為深刻地理解了xx學(xué)實(shí)驗(yàn)。四個(gè)學(xué)期的實(shí)驗(yàn)課程，幾十個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我受益頗多。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)的成功都建立在對(duì)原理、儀器透徹理解和對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟細(xì)致合理的設(shè)計(jì)上。只有對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)、方法和目的都能理解和掌握，我們面對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的意外情況才不會(huì)慌亂，我認(rèn)識(shí)到細(xì)節(jié)決定成敗，忽略掉任何一個(gè)步驟的細(xì)節(jié)都有可能滿盤皆輸。另外對(duì)于結(jié)果分析，誤差來(lái)源的分析才是最能體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)價(jià)值的部分也是最有趣的部分，在這些分析中經(jīng)?？梢杂行碌陌l(fā)現(xiàn)。因此我的每一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告中都有對(duì)于誤差和結(jié)果的詳細(xì)討論，并且常?？梢栽O(shè)計(jì)出下一步實(shí)驗(yàn)的方向。這些訓(xùn)練過(guò)程對(duì)于我今后從事實(shí)驗(yàn)方面的研究十分有意義。并且在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于實(shí)驗(yàn)研究很有興趣并較為擅長(zhǎng)，平時(shí)成績(jī)?nèi)齻€(gè)學(xué)期的平均分為 。

　　除了學(xué)習(xí)生活我還參加了很多活動(dòng)豐富自己的課余時(shí)間。入學(xué)以來(lái)，一直擔(dān)任xx職務(wù)，在2xxx年獲得北京市三好學(xué)生的榮譽(yù)稱號(hào)。在xx年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中，獲得了全國(guó)x等獎(jiǎng)的成績(jī)。 在xx大學(xué)近三年的學(xué)習(xí)生活過(guò)程中，為了明確未來(lái)的方向，我嘗試深入了解很多領(lǐng)域，最終確定要做一名xx科學(xué)工作者，并希望繼續(xù)研究xx實(shí)驗(yàn)方向。在研究生階段，除必修課程外，我會(huì)花費(fèi)更多精力在科學(xué)研究上，在研究中學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，并向?qū)熀蛶熜謳熃銓W(xué)習(xí)，提高自己的科研素養(yǎng)，爭(zhēng)取能有較有影響力的成果。畢業(yè)后打算去國(guó)外交流學(xué)習(xí)一段時(shí)間，吸取多方精華后，到國(guó)內(nèi)高校任教。

夏令營(yíng)申請(qǐng)書(shū)共4

　　參加夏令營(yíng)申請(qǐng)書(shū)

　　尊敬的老師：

　　你們好！ 我的名字叫 ，是淅川縣九重鎮(zhèn)第三中心小學(xué)的一名學(xué)生。在此，我對(duì)我校的2018年德育夏令營(yíng)活動(dòng)提出申請(qǐng)，并衷心希望能夠通過(guò)審核，成為該夏令營(yíng)中的一員。

　　為了實(shí)現(xiàn)我追求的目標(biāo)，在學(xué)習(xí)生活中，我始終腳踏實(shí)地，茁壯成長(zhǎng)，一步一個(gè)腳印地向著成功邁進(jìn)。我始終牢記把學(xué)習(xí)放在首要位臵，勤奮刻苦，不懈努力，腳踏實(shí)地，認(rèn)真鉆研，汲取著知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)。功夫不負(fù)有心人，在老師的諄諄教誨和同學(xué)們的幫助下，通過(guò)自身努力，在人才林立的學(xué)校和班級(jí)里，我取得了優(yōu)異的成績(jī)，各科成績(jī)?cè)趯W(xué)校均名列前茅。

　　如果有幸通過(guò)選拔，我一定會(huì)帶著最飽滿的熱情和大家一起學(xué)習(xí)，交流，成長(zhǎng)，同時(shí)盡職盡責(zé)，勤奮刻苦，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，希望老師能夠相信我，接受我的申請(qǐng)，謝謝各位老師！

　　申 請(qǐng) 人：

　　家長(zhǎng)簽字： 2018年8月10日

夏令營(yíng)申請(qǐng)書(shū)共5

　　各位老師同學(xué)好：

　　感謝學(xué)堂給了我們一次成長(zhǎng)、鍛煉的機(jī)會(huì)，我希望我可以成為學(xué)堂本次夏令營(yíng)里的一名助教。

　　我為什么想申請(qǐng)做本次夏令營(yíng)的助教?因?yàn)槲蚁胪ㄟ^(guò)做助教來(lái)鍛煉自己的表達(dá)能力、做事效率、人際交往能力和培養(yǎng)責(zé)任感等。我覺(jué)得如果我在夏令營(yíng)做一名助教的話，可以更快速的幫助我成長(zhǎng)，使我得到更多的鍛煉。

　　但是我有何優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)可以勝任助教這一職位?我覺(jué)得的我的優(yōu)勢(shì)有：

　　1.長(zhǎng)跑時(shí)比較輕松而且速度也很快，我可以在夏令營(yíng)照看一下新學(xué)員。

　　2.年齡比其他3學(xué)員要大一些，相對(duì)來(lái)說(shuō)我也更加清楚自己要干什么，更會(huì)照顧自己。知道什么時(shí)候該干什么，天冷了要加衣服等。

　　3.比較友善，不管在體制內(nèi)還是在學(xué)堂，我很同學(xué)們都相處的很好。

　　我認(rèn)為作為一名優(yōu)秀的助教需要具備很多良好的素質(zhì)：

　　1.有責(zé)任感，當(dāng)發(fā)生了一些因?yàn)樽约旱脑?，所以發(fā)生的不好的事情時(shí)，要勇敢的承擔(dān)責(zé)任。一個(gè)助教如果沒(méi)有了責(zé)任感，不會(huì)自己的言行負(fù)責(zé)的話，沒(méi)有人會(huì)信服他，而且還給學(xué)員做了一個(gè)壞榜樣。

　　我覺(jué)得我還沒(méi)有很強(qiáng)烈的責(zé)任感，遇到一些事情我會(huì)逃避，前幾天我的熱水瓶被別人打壞了，我沒(méi)有找到“兇手”，照理說(shuō)沒(méi)有找到“兇手”的話，責(zé)任還是我負(fù)，但是我卻覺(jué)得“不是我打壞的，干嘛要我賠”。但是我還是有負(fù)責(zé)任的時(shí)候，我有次將汪雨軒的打破了，我毫不猶豫的承擔(dān)了后果。我覺(jué)得我可以養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的品質(zhì)，如果在以后遇到一些我要負(fù)責(zé)任的事情時(shí)，先想一想：這件事我就沒(méi)有責(zé)任，有責(zé)任的話那就要負(fù)責(zé)。

　　2.做事要積極和認(rèn)真，在做事時(shí)做好每件事，將它盡力做到最好。如果一個(gè)助教做事不認(rèn)真，馬馬虎虎就做完了，這樣的話很難有人會(huì)信任他，將一些事情交給他來(lái)完成。

　　我覺(jué)得我在做事時(shí)，有時(shí)候會(huì)很認(rèn)真，有一次宋老師委托我?guī)退龣z查內(nèi)務(wù)，我很認(rèn)真、仔細(xì)的去檢查了。但有時(shí)候我還會(huì)偷一下懶，有一次打掃廚房抹灶臺(tái)時(shí)，我沒(méi)有按照規(guī)則，而是偷工減料。我覺(jué)得我可以在日常生活中改變一下，如：出現(xiàn)偷懶這個(gè)念頭時(shí)，要很快的否決它。

　　3.愿意成長(zhǎng)，會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，并取長(zhǎng)補(bǔ)短。如果自己很自大，只看自己的優(yōu)點(diǎn)不看自己的缺點(diǎn)，就很容易高估自己，而且很快就會(huì)被別人超越。

　　我覺(jué)得我愿意成長(zhǎng)，但是不適宜發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，并取長(zhǎng)補(bǔ)短。所以我決定在生活中，可以常常時(shí)刻他有哪些有點(diǎn)，哪些是我沒(méi)有的，他有我可以學(xué)習(xí)的方面嗎?

　　4.樂(lè)于助人，在別人有有疑問(wèn)時(shí)，會(huì)主動(dòng)的幫助他，在別人遇到困難時(shí)，會(huì)幫助他走出困境。如果一個(gè)助教不會(huì)去幫助別人、學(xué)員，那還要什么人會(huì)愿意接近他呢?

　　我覺(jué)得我還沒(méi)有這個(gè)品質(zhì)，看到別人需要幫助時(shí)，我心情好時(shí)才會(huì)主動(dòng)的去幫助他，如果心情不會(huì)時(shí)，常常會(huì)理都不理。現(xiàn)在在學(xué)習(xí)和生活中我打算養(yǎng)成這個(gè)品質(zhì)，在看到別人需要幫助時(shí)，就主動(dòng)去幫助。心情不好時(shí)，說(shuō)不定會(huì)因?yàn)閹椭艘粋€(gè)人，改變心情。

　　5.有清晰的思維，我覺(jué)得我的思維比以前好很多了，但是還談不上是清晰、優(yōu)秀，所以在上科學(xué)課、電影課時(shí)我都要積極思考，這有助于幫助提升我的思維。

　　申請(qǐng)人：

　　申請(qǐng)日期：

夏令營(yíng)申請(qǐng)書(shū)共6

　　1、關(guān)于學(xué)校和專業(yè)申請(qǐng)時(shí)，學(xué)校的因素可能也有些，但影響不大。對(duì)于名校，給的名額相應(yīng)的會(huì)多些，但關(guān)鍵還是個(gè)人三年來(lái)的積累，畢竟機(jī)遇只給有準(zhǔn)備的人。專業(yè)的話，經(jīng)濟(jì)學(xué)與金融學(xué)可以不必在意，被選進(jìn)夏令營(yíng)的人專業(yè)背景迥異，有學(xué)空間物理、地質(zhì)、自動(dòng)化、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)等等與經(jīng)濟(jì)金融不是很掛鉤的專業(yè)，光華金融有很多老師本科、研究生階段都是學(xué)理的，所以應(yīng)該不存在專業(yè)歧視。所以大家不必在意自己的專業(yè)，你應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出你有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，你的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、研究能力等等比別人優(yōu)秀。至于會(huì)計(jì)學(xué)夏令營(yíng)，我覺(jué)得對(duì)專業(yè)還是比較看重的，從去年最后保上研的同學(xué)上看，一般都是會(huì)計(jì)專業(yè)，不過(guò)有過(guò)人之處，確實(shí)很厲害的同學(xué)不妨試試。2、關(guān)于論文很多同學(xué)擔(dān)心自己沒(méi)發(fā)表過(guò)文章會(huì)處于劣勢(shì)，其實(shí)被保上的同學(xué)也有許多沒(méi)發(fā)表過(guò)論文。的確，有發(fā)表過(guò)論文是一個(gè)優(yōu)勢(shì)，寫(xiě)申請(qǐng)時(shí)建議寫(xiě)上。如果沒(méi)有的同學(xué)可以通過(guò)其他方面彌補(bǔ)，現(xiàn)在學(xué)校里有非常多的學(xué)術(shù)競(jìng)賽和科研課題，大家可以參加，如果有一些獲獎(jiǎng)情況，那也同樣反映出你的研究能力與學(xué)習(xí)能力。同時(shí)論文也不是一定要跟經(jīng)濟(jì)金融相關(guān)，因?yàn)檎撐母匾氖欠从衬愕难芯磕芰εc學(xué)習(xí)能力，所以分量大的論文，不管哪方面的都可以附上。3、關(guān)于實(shí)習(xí)同樣也不用擔(dān)心，大家申請(qǐng)時(shí)還是大三，不可能有太豐富的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。而且讀研究生是為了繼續(xù)深造學(xué)習(xí)，不是去工作，所以這一項(xiàng)也不必太在意。當(dāng)然有在著名公司實(shí)習(xí)也可寫(xiě)上（世界500強(qiáng)吧），其他的我想不必寫(xiě)了。4、關(guān)于學(xué)生工作個(gè)人認(rèn)為不是很重要，可以選一些重要的職務(wù)與活動(dòng)（學(xué)生會(huì)主席等職務(wù)；國(guó)際、國(guó)家、市級(jí)等有意義的活動(dòng)），還是那句話，保送進(jìn)去是為了學(xué)習(xí)，而不是選學(xué)生干部。所以應(yīng)該有所側(cè)重，不要整個(gè)申請(qǐng)陳述里面都是學(xué)生工作方面的。而且這方面的經(jīng)歷也不好驗(yàn)證。比如我說(shuō)我是學(xué)生會(huì)主席，那你肯定很難考證，但我說(shuō)我發(fā)表過(guò)論文，那你就很容易驗(yàn)證了。5、關(guān)于申請(qǐng)書(shū)最重要的材料應(yīng)該是申請(qǐng)書(shū)了。頁(yè)數(shù)：申請(qǐng)書(shū)如果一頁(yè)寫(xiě)不下，可以寫(xiě)成兩頁(yè)或更多頁(yè)，視個(gè)人情況定，我當(dāng)時(shí)寫(xiě)一頁(yè)，也有同學(xué)是兩頁(yè)，所以頁(yè)數(shù)沒(méi)什么限制，關(guān)鍵要有側(cè)重地寫(xiě)，內(nèi)容翔實(shí)，不要通篇都在泛泛而談。當(dāng)然了，頁(yè)數(shù)也不要太多。自我介紹：很多同學(xué)都在問(wèn)自我介紹怎么寫(xiě)，我想最重要的是客觀、把握重點(diǎn)。大家可以好好回顧自己三年來(lái)的大學(xué)生活，除了成績(jī)好以外，你還參加了什么活動(dòng)？有什么活動(dòng)、證書(shū)可以很好地表現(xiàn)出你的研究能力、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力等等。自己可以做個(gè)小簡(jiǎn)歷，把他們寫(xiě)在紙上，然后從中選出與之相關(guān)的活動(dòng)、競(jìng)賽、論文、證書(shū)等，如果太多，就刪掉一些重復(fù)的或相同等級(jí)的，選重要的、級(jí)別高的、有意義的事情。同時(shí)，自我介紹要層次分明，有條有理，給人一種簡(jiǎn)潔的感覺(jué)，簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單吧。我當(dāng)時(shí)大概分三段：第一段簡(jiǎn)要介紹自己（幾行字即可）；第二段介紹自己所參加的相關(guān)活動(dòng)、成果（如果活動(dòng)多就再具體分類：發(fā)表文章與學(xué)術(shù)科研活動(dòng)；成果、競(jìng)賽活動(dòng)及成果；實(shí)踐及其它活動(dòng)等等）；第三段總結(jié)陳詞，同時(shí)表達(dá)入選心愿。獲獎(jiǎng)情況：我想這部分容易多了，少的同學(xué)就把所有獎(jiǎng)項(xiàng)列出，多的就按重要性、級(jí)別來(lái)挑選吧。我當(dāng)時(shí)列了八、九項(xiàng)吧。審查：做完以后打印出來(lái)看看，有沒(méi)有錯(cuò)別字？排版是否美觀？自己看都看不順眼，就別提老師了。所以大家在細(xì)節(jié)方面多注意，至于用幾號(hào)字，間距多少，我覺(jué)得看個(gè)人審美觀點(diǎn)吧，總體看起來(lái)不錯(cuò)就行，也不必過(guò)分在意。6、關(guān)于推薦信最好是找教授、副教授寫(xiě)推薦信，推薦信每人各一頁(yè)，或可以兩個(gè)推薦人只寫(xiě)一封推薦信，推薦信寫(xiě)得客觀一些，同時(shí)也列一兩個(gè)事例，不要通篇都在夸自己學(xué)習(xí)勤奮、工作刻苦、有很好的學(xué)術(shù)研究能力等等，要以事實(shí)為依據(jù)，同時(shí)這才能體現(xiàn)老師確實(shí)對(duì)你有所了解。推薦信要符合一般格式要求，不管手寫(xiě)還是打印，最后要有老師親筆簽名。同時(shí)不妨要一下名片，可以隨推薦信附上去。至于要不要用小信封裝，我覺(jué)得可用可不用，如果不怕麻煩，那就裝一下，一個(gè)信封裝一封推薦信，畢竟九月份的保研程序中要求要裝入信封，然后在封口簽上老師名字，信封上寫(xiě)推薦信。但夏令營(yíng)不是很嚴(yán)格，我當(dāng)時(shí)沒(méi)裝，資料用回形針弄好后，統(tǒng)一裝在一個(gè)大信封里，所以忘了裝信封的同學(xué)不要太緊張。7、保研方向夏令營(yíng)的名稱就代表這保研的專業(yè)方向，經(jīng)濟(jì)學(xué)與金融學(xué)夏令營(yíng)到時(shí)會(huì)讓你選擇報(bào)哪個(gè)專業(yè)（我們當(dāng)時(shí)可以都報(bào)，但都報(bào)的同學(xué)很少，大多數(shù)同學(xué)還是比較有想法的，根據(jù)自己的興趣吧，選擇多了未必是好事），大概在夏令營(yíng)開(kāi)始的第三天吧，所以大家申請(qǐng)時(shí)不必區(qū)分，到時(shí)了解情況后再選擇吧。8、其他一些問(wèn)題其他的材料相對(duì)比較簡(jiǎn)單，無(wú)非就是成績(jī)單、成績(jī)證明以及一些證書(shū)的復(fù)印件、論文（發(fā)表或未發(fā)表的）復(fù)印件，大家在寄材料之前再審查一下即可。北京的同學(xué)還會(huì)考慮是否親自送去，我覺(jué)得看你個(gè)人的時(shí)間了，寄或送沒(méi)什么區(qū)別。如果送的話，你可打電話問(wèn)送到哪，或到光華后，問(wèn)一層教務(wù)管理科的老師就行。其他的就沒(méi)什么了，接下來(lái)就等候消息，祝參加者好運(yùn)了。

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