申請聘任教師職稱的申請書 篇1
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我叫鄭，畢業(yè)于內(nèi)江師范學(xué)院中文系，并取得本科學(xué)歷及文學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年x月到四川省檔案學(xué)校任教，20年通過省屬事業(yè)單位公招考試正式進(jìn)入檔案校，20年x月x日被認(rèn)定為專業(yè)技術(shù)崗位十二級(jí)，現(xiàn)已滿兩年，特向?qū)W校提出申請應(yīng)聘十一級(jí)崗位。
一、教學(xué)工作
任職兩年來，我時(shí)刻認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)黨的各項(xiàng)教育教學(xué)方針政策，積極參加政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治水平。每年積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。工作中虛心向領(lǐng)導(dǎo)、前輩學(xué)習(xí)，和同事有好相處，認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù)。兩年來，在教學(xué)工作中長期擔(dān)任《應(yīng)用寫作》課程的教學(xué)工作，20—20學(xué)年上期，我擔(dān)任了高職08級(jí)1班的《文秘寫作》及高職08級(jí)2班、中專10級(jí)1班、中專10級(jí)3班的《應(yīng)用工作》。下期我擔(dān)任了高職08級(jí)1班的《文秘寫作》及高職08級(jí)2班、中專10級(jí)5班、中專10級(jí)6班的《應(yīng)用工作》，全年教學(xué)課時(shí)600個(gè)。20-20學(xué)年度上期擔(dān)任了中專11級(jí)6班、中專11級(jí)7班的《語文》教學(xué)，下期擔(dān)任了高職20級(jí)1班《文秘寫作》、高職20級(jí)2班《應(yīng)用寫作》教學(xué)工作，全年300個(gè)課時(shí)，兩年來的教學(xué)平均課時(shí)為450個(gè)。
教學(xué)過程中我課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生們學(xué)生們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)
新知識(shí)會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生們，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。其次，認(rèn)真上好每一節(jié)課，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生們，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生們的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生們的興趣和情感，活躍課堂氣氛，使學(xué)生們輕輕松松地學(xué)語文。課堂上講練結(jié)合，提問面向全體學(xué)生們，采用自主回答問題的方式，誰想回答問題的就自己站起來回答，不用舉手。為了訓(xùn)練學(xué)生們的口語表達(dá)及寫作能力，我安排了許多情景練習(xí)，如：模擬公文寫作、公文改錯(cuò)。課后主動(dòng)找學(xué)生們了解他們的實(shí)際情況，把他們的反饋信息放到教學(xué)中來。做到按照學(xué)生們的需求來開展教學(xué)。認(rèn)真批改作業(yè)布臵作業(yè)做到結(jié)合當(dāng)前的實(shí)際生活。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到學(xué)校圖書館、閱覽室去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生們的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生們的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
二、班主任工作
任職期間我一直擔(dān)任高職20級(jí)1班的班主任工作，對(duì)于班主任工作我一直嚴(yán)格按照學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)章制度來要求學(xué)生們，并秉承“德高為師，身正為范”的教育理念，在工作中要求學(xué)生們做到的自己首先做到，做好學(xué)生們?nèi)松念I(lǐng)路人。兩年來，我班在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，連續(xù)兩年獲得了春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體比賽第一名的成績，獲得過“先進(jìn)團(tuán)支部”稱號(hào)兩次，全班的學(xué)風(fēng)良好，得到了學(xué)校師生的認(rèn)同。
三、管理工作
20年x月，我還競聘了學(xué)校保衛(wèi)科副科長一職，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們關(guān)心和幫助下，我競聘成功。擔(dān)任保衛(wèi)科副科長一職以來，我始終牢記“安全工作無小事”，在工作中認(rèn)真對(duì)待每一
件事情，從未有過絲毫的疏忽和大意。我雖然年齡小、經(jīng)驗(yàn)不足，但我有旺盛的工作激情，任職不敢說自己干出了多大的成績，至少學(xué)校的安全穩(wěn)定工作一直是有條不紊的開展著，今后我還將努力工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)做出自己應(yīng)盡的職責(zé)。
四、科研工作
在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真總結(jié)體會(huì)，不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己，撰寫各種學(xué)術(shù)論文。在20年有幸參編了中職中專文秘類專業(yè)規(guī)劃教材《會(huì)議組織與服務(wù)》(主編：童以鴻、石含洲)一書中的第九單元，并由科學(xué)出版社于20年x月出版發(fā)行。
綜上所述，我任職專業(yè)技術(shù)崗位十二級(jí)以來，工作是踏實(shí)認(rèn)真的，履職是合格的，完全符合晉升職稱的各項(xiàng)條件，特提出晉升專業(yè)技術(shù)崗位十一級(jí)申請，請批準(zhǔn)!
此致
敬禮
申請人：xuexila
20年月日
申請聘任教師職稱的申請書 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
從事中學(xué)語文科的教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近7年，于年晉升為中教二級(jí)。將我的狀況簡報(bào)如上，自認(rèn)為基本貼合一級(jí)教師的申報(bào)要求，特提出申請。
我叫歐陽波，于年畢業(yè)于九江師專中文系，同年進(jìn)入湖口縣付垅中學(xué)，從事語文學(xué)科的教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近7年，一向擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，于年晉升為中教一級(jí)教師?；仡欉^去的7年，主要工作總結(jié)如下:
一、傾心教育，為人師表
身為教師，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的職責(zé)心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫忙學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每一天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放下節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從群眾利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威望信和較好的教師形象。
二、精心施教，構(gòu)成特色
作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自我，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，個(gè)性是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體狀況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改善教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維潛力，提高學(xué)生分析、解決問題的潛力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。所帶學(xué)生參加中考取得了優(yōu)異成績，尤其是殷秀水同學(xué)在年中考總分全縣第四，語文單科以111分穩(wěn)居全縣第一，至今無人超越。
三、潛心鉆研，完善自我
從教十年來，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自我的教學(xué)基本功。年參加了湖口縣教師說課比賽，以最高分獲得語文學(xué)科一等獎(jiǎng)。還在校內(nèi)的評(píng)優(yōu)課大賽上多次獲得名次。在完成教學(xué)工作的同時(shí)，注重教學(xué)研究，寫出了<在期望的田野上>，<歸來吧，漂泊的心靈>，分別獲九江心理學(xué)會(huì)，九江教育學(xué)會(huì)論文三等獎(jiǎng)。
成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實(shí)現(xiàn)“而今邁步從頭越”。
我的狀況僅匯報(bào)如上，自認(rèn)為基本貼合高級(jí)教師的申報(bào)要求，特提出申請，望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)予以思考。
此致
敬禮!
申請人：xuexila
年月日
在編教師職稱申請書3
記得有人說過：時(shí)間太瘦，指縫太寬，日子總是這樣匆匆，不經(jīng)意間歲月就從我們的指縫間溜走?；厥?，心中留下的有充實(shí)，有遺憾，還有太多的感慨與期待。在此我想申請教師職稱。下面，就對(duì)我在任職中教一級(jí)期間的工作進(jìn)行匯報(bào)總結(jié)。
從年被評(píng)為中教一級(jí)職稱以來的六年里，我親歷了新課程標(biāo)準(zhǔn)改革，并且進(jìn)行了扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)踐活動(dòng)，在緊張與繁忙的工作中，我與同志們一起收獲著成功與喜悅，一起感受新課改帶來的課堂教學(xué)與師生交流的新變化，在實(shí)踐與研究中不斷探索發(fā)現(xiàn)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，在一輪新課改的磨練之后，我開始了井然有序的教學(xué)研究工作。
我將自己的教學(xué)研究課題定為“閱讀教學(xué)藝術(shù)研究”重點(diǎn)對(duì)課堂教學(xué)藝術(shù)，名著閱讀教學(xué)，課外閱讀指導(dǎo)，考場閱讀指導(dǎo)進(jìn)行了行之有效的探索。我和我的學(xué)生興趣盎然地進(jìn)行課堂的平等交流與探討，也在交流的過程中教學(xué)相長，是那些思維活躍，很有思想的少年，給了我很多的靈感與啟發(fā);我們一起在經(jīng)典名著的世界里，感受著文學(xué)巨匠的文字魅力，也被名著人物的豐富情感與品質(zhì)精神所感動(dòng)。
在這兩輪六年的教改實(shí)踐中，我的兩屆學(xué)生分別讀了40-50本名著，大大地超過了新課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的20本，而我，也以平均每年閱讀30本名著或好書的速度在享受文學(xué)帶給我的充實(shí)與快樂。名著，就這樣豐富著我們的生活，提升著我們的境界;除此而外，我們的閱讀課有序進(jìn)行，美文摘抄每周一篇，每屆學(xué)生，在三年的初中生活中，閱讀了大量的優(yōu)秀雜志，摘錄的文章，也成為他們自己的《讀者》。當(dāng)看到同學(xué)們合作制作的小報(bào)，欣賞到他們自己制作的有關(guān)名著的精美的幻燈片時(shí)，我驚異于他們的熱情和靈性。緊張的生活沒有讓我的學(xué)生們失去欣賞的目光和怡然的心境，看他們一路品評(píng)名著，欣賞美文的腳步，如此從容。
作為語文老師，我和學(xué)生一直享受著語文帶給我們的快樂。我繼續(xù)堅(jiān)持我的`教學(xué)特色：情感的熏陶、文學(xué)的感染以及不斷創(chuàng)新。我的學(xué)生那樣的喜歡我的課堂，喜歡文學(xué)。我們一起在每天的“唐詩宋詞”中徜徉品味;在“思維大沖浪”中爭先鼓勇;在“作文互評(píng)”中互相切磋;在“撰寫對(duì)聯(lián)”中享受樂趣;在“自繪小報(bào)”中大顯身手;在“綜合性學(xué)習(xí)”中體會(huì)合作;在“辯論會(huì)”中唇槍舌劍。我們在《學(xué)會(huì)感動(dòng)》中關(guān)注生活，在《走進(jìn)青春》中相約花季，共同珍惜大好時(shí)光。面對(duì)那些豐厚的收獲，我和同學(xué)們的臉上總會(huì)不經(jīng)意間浮現(xiàn)出一種成就感。正是給予學(xué)生對(duì)語文學(xué)科的熱愛，對(duì)我的熱愛，我們的語文才會(huì)成績始終名列全級(jí)前茅，學(xué)生們也給予了我很高的評(píng)價(jià)，我的評(píng)教是也曾經(jīng)是98。9%。，我感受著這樣的心情，付出是快樂的，收獲是喜悅的。
在這六年的教學(xué)生涯中，我將自己的教學(xué)實(shí)踐與生活的感悟體會(huì)，發(fā)表在自己的博客里，積累到今天，已經(jīng)超過100萬字，這成為我人生的一筆重要的財(cái)富，最少讓我在驀然回首的時(shí)候，多了一份充實(shí)與快樂，多了一份別人無法體會(huì)的幸福與成就感。
在這六年里，我用自己積極探索的教研態(tài)度，開放民主的課堂氛圍，樂觀向上的生活態(tài)度，贏得了我的學(xué)生的愛戴與家長的欣賞，也得到校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評(píng)。我的量化考核始終名列全校前茅，曾經(jīng)在其中的三年里，我還有過在全校500多位老師量化考核中，名列第一或前三名的記錄。我想，這就是我全情投入，認(rèn)真教研的結(jié)果，也是學(xué)校濃厚的教研氛圍，領(lǐng)導(dǎo)重視新課改的結(jié)果。年，因?yàn)楸憩F(xiàn)突出，我參加了陜西省的中考命題工作，成為命題組里最年輕的一位老師。而這次命題，也讓我成長了許多，對(duì)于教研的認(rèn)識(shí)深刻了許多，此后，我還曾經(jīng)代表陜西省為全國中考訓(xùn)練出模擬試題，試題的質(zhì)量得到了相關(guān)專家和雜志的充分認(rèn)可與欣賞。
在這六年里，作為全國中語會(huì)的一名會(huì)員，我多次將自己教學(xué)研究的體會(huì)撰寫成論文、教學(xué)設(shè)計(jì)，連年在教學(xué)學(xué)會(huì)的年會(huì)上獲一等獎(jiǎng)并進(jìn)行了交流，在省級(jí)教學(xué)學(xué)會(huì)中獲得一等獎(jiǎng)，也有多篇論文在專業(yè)雜志報(bào)紙上發(fā)表。我的學(xué)生的作品曾在全國中學(xué)生作文競賽中獲一等獎(jiǎng)，還有學(xué)生的文章，被西安電視臺(tái)拍攝成電視散文，成為我們彼此的驕傲。
在這六年里，我又送走了兩屆學(xué)生，陪著他們走過了美好的初中歲月，人生一段重要的歷程。作為班主任，我總是帶著與孩子們一起走進(jìn)青春的心情去面對(duì)每天的生活。初中的工作總是如此忙碌，我依然會(huì)偶爾停下匆匆的腳步，思考著這樣一個(gè)問題：除了豐富的知識(shí)，我們究竟還能給予學(xué)生什么?
我希望我的學(xué)生能夠不是為了分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)，不因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緊張而喪失了學(xué)習(xí)的興趣，不因?yàn)楦偁幍募ち叶で擞亚?，不因?yàn)槊β档纳疃擞H情，在這樣的日子里，我希望我的學(xué)生能夠自然地度過自己的初中，希望他們逐漸明白學(xué)習(xí)是為什么，應(yīng)該怎樣生活。
我曾經(jīng)說過，我要讓我的學(xué)生們在長大成人之后，回憶起自己的中學(xué)生活，他們會(huì)微笑著說：“我很幸福那樣走過了美麗而懵懂的青春歲月，我很慶幸有關(guān)愛我的父母，關(guān)愛我的老師，關(guān)愛我的同學(xué)陪我一起走過了最美麗的花季人生，感謝他們?！?能夠讓他們在孤獨(dú)落寞時(shí)，隨時(shí)都可以擷起有關(guān)父母親情、同學(xué)友誼，師生情深的美好記憶溫暖自己的心靈，隨時(shí)都可以想到，這樣的一群人是自己永遠(yuǎn)可以分享快樂與哀愁的人，然后心存感恩地生活。
此致
敬禮!
申請人：xuexila
年月日
申請聘任教師職稱的申請書 篇3
尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!----年-月，我畢業(yè)于----學(xué)校。8月，我懷著滿腔熱情走上教育崗位，成為----小學(xué)的一名普通教師。在這幾年的工作中，我給自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作”的要求，本著“敬業(yè)有恒，勤業(yè)愛崗，開拓創(chuàng)新”的原則，對(duì)于摯愛的教育事業(yè)，我辛勤耕耘;為學(xué)生的發(fā)展，我傾注了全部的情感。----年-月，我取得了小學(xué)語文教師一級(jí)資格，距今已有5年整，下面我簡單地匯報(bào)一下這五年來我的工作情況：
一、 教學(xué)方面
----年，--縣實(shí)施新課改，作為參與課改實(shí)驗(yàn)的首批教師，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷地鉆研新教材，積極轉(zhuǎn)變教育觀念。在課堂上，我最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重每位學(xué)生的情感體驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，營造輕松而又快樂的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)，輕松地獲取知識(shí)，在快樂中成長。課后，我不斷地進(jìn)行反思和總結(jié)，積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷地進(jìn)步和提高。
二、個(gè)人素養(yǎng)方面
為了提升個(gè)人素養(yǎng)，提高自身的業(yè)務(wù)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)能提升語文教學(xué)水平、改善教學(xué)方法的知識(shí)，訂購了《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《小學(xué)教學(xué)研究》等雜志;為了能讓班主任工作做得更好，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《兒童心理學(xué)》、《教學(xué)心理學(xué)》等書籍，爭取更好地了解孩子們的心理;我還利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，已經(jīng)取得大學(xué)本科文憑。在暑假期間，我還參加了小學(xué)教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、小學(xué)教師英語培訓(xùn)等培訓(xùn)活動(dòng)，以拓寬自己的知識(shí)面，提高教學(xué)能力以及個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)。
三、 思想政治方面
在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，給學(xué)生樹立良好的榜樣。不但關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，還注意關(guān)心學(xué)生的生活情況，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們溝通的橋梁，爭取和每一個(gè)學(xué)生都成為好朋友。經(jīng)過幾年的不斷努力,現(xiàn)在我已經(jīng)符合申請小學(xué)語文中級(jí)教師的資格，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)!
此致
敬禮!
申請人：/shenqing/
年月日
申請聘任教師職稱的申請書 篇4
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我叫鄭，畢業(yè)于內(nèi)江師范學(xué)院中文系，并取得本科學(xué)歷及文學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年x月到四川省檔案學(xué)校任教，20年通過省屬事業(yè)單位公招考試正式進(jìn)入檔案校，20年x月x日被認(rèn)定為專業(yè)技術(shù)崗位十二級(jí)，現(xiàn)已滿兩年，特向?qū)W校提出申請應(yīng)聘十一級(jí)崗位。
一、教學(xué)工作
任職兩年來，我時(shí)刻認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)黨的各項(xiàng)教育教學(xué)方針政策，積極參加政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治水平。每年積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。工作中虛心向領(lǐng)導(dǎo)、前輩學(xué)習(xí)，和同事有好相處，認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù)。兩年來，在教學(xué)工作中長期擔(dān)任《應(yīng)用寫作》課程的教學(xué)工作，20—20學(xué)年上期，我擔(dān)任了高職08級(jí)1班的《文秘寫作》及高職08級(jí)2班、中專10級(jí)1班、中專10級(jí)3班的《應(yīng)用工作》。下期我擔(dān)任了高職08級(jí)1班的《文秘寫作》及高職08級(jí)2班、中專10級(jí)5班、中專10級(jí)6班的《應(yīng)用工作》，全年教學(xué)課時(shí)600個(gè)。20-20學(xué)年度上期擔(dān)任了中專11級(jí)6班、中專11級(jí)7班的《語文》教學(xué)，下期擔(dān)任了高職20級(jí)1班《文秘寫作》、高職20級(jí)2班《應(yīng)用寫作》教學(xué)工作，全年300個(gè)課時(shí)，兩年來的教學(xué)平均課時(shí)為450個(gè)。
教學(xué)過程中我課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生們學(xué)生們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)
新知識(shí)會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生們，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。其次，認(rèn)真上好每一節(jié)課，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生們，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生們的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生們的興趣和情感，活躍課堂氣氛，使學(xué)生們輕輕松松地學(xué)語文。課堂上講練結(jié)合，提問面向全體學(xué)生們，采用自主回答問題的方式，誰想回答問題的就自己站起來回答，不用舉手。為了訓(xùn)練學(xué)生們的口語表達(dá)及寫作能力，我安排了許多情景練習(xí)，如：模擬公文寫作、公文改錯(cuò)。課后主動(dòng)找學(xué)生們了解他們的實(shí)際情況，把他們的反饋信息放到教學(xué)中來。做到按照學(xué)生們的需求來開展教學(xué)。認(rèn)真批改作業(yè)布臵作業(yè)做到結(jié)合當(dāng)前的實(shí)際生活。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到學(xué)校圖書館、閱覽室去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生們的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生們的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
二、班主任工作
任職期間我一直擔(dān)任高職20級(jí)1班的班主任工作，對(duì)于班主任工作我一直嚴(yán)格按照學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)章制度來要求學(xué)生們，并秉承“德高為師，身正為范”的教育理念，在工作中要求學(xué)生們做到的自己首先做到，做好學(xué)生們?nèi)松念I(lǐng)路人。兩年來，我班在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，連續(xù)兩年獲得了春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體比賽第一名的成績，獲得過“先進(jìn)團(tuán)支部”稱號(hào)兩次，全班的學(xué)風(fēng)良好，得到了學(xué)校師生的認(rèn)同。
三、管理工作
20年x月，我還競聘了學(xué)校保衛(wèi)科副科長一職，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們關(guān)心和幫助下，我競聘成功。擔(dān)任保衛(wèi)科副科長一職以來，我始終牢記“安全工作無小事”，在工作中認(rèn)真對(duì)待每一
件事情，從未有過絲毫的疏忽和大意。我雖然年齡小、經(jīng)驗(yàn)不足，但我有旺盛的工作激情，任職不敢說自己干出了多大的成績，至少學(xué)校的安全穩(wěn)定工作一直是有條不紊的開展著，今后我還將努力工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)做出自己應(yīng)盡的職責(zé)。
四、科研工作
在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真總結(jié)體會(huì)，不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己，撰寫各種學(xué)術(shù)論文。在20年有幸參編了中職中專文秘類專業(yè)規(guī)劃教材《會(huì)議組織與服務(wù)》(主編：童以鴻、石含洲)一書中的第九單元，并由科學(xué)出版社于20年x月出版發(fā)行。
綜上所述，我任職專業(yè)技術(shù)崗位十二級(jí)以來，工作是踏實(shí)認(rèn)真的，履職是合格的，完全符合晉升職稱的各項(xiàng)條件，特提出晉升專業(yè)技術(shù)崗位十一級(jí)申請，請批準(zhǔn)!
此致
敬禮
申請人：
20年月日
申請聘任教師職稱的申請書 篇5
敬愛的教育局領(lǐng)導(dǎo)：
您好!本人，女，年月出生，年畢業(yè)于大學(xué)學(xué)院，同時(shí)獲得理學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年(年)通過市教育局教師招聘考試并分配到中學(xué)擔(dān)任教師。于年月轉(zhuǎn)正并聘用為中學(xué)二級(jí)教師。
本人自從參加工作以來，一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項(xiàng)教育工作，如期完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成果較好。同時(shí)積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，努力提升個(gè)人業(yè)務(wù)水平。
但由于各種原因，本人申請調(diào)入中學(xué)進(jìn)行任教： 家庭原因：
個(gè)人發(fā)展原因：本人年分配到中學(xué)工作，由于當(dāng)時(shí)英語老師緊缺，我服從了學(xué)校的教學(xué)安排，執(zhí)教了兩年的英語。對(duì)于科的教學(xué)無疑是一個(gè)很大的阻礙，但我從沒放棄過科的教學(xué)。在執(zhí)教兩個(gè)班英語的同時(shí)，我還堅(jiān)持執(zhí)教一個(gè)班的，同時(shí)帶領(lǐng)及輔導(dǎo)學(xué)生參加市的知識(shí)競賽并獲獎(jiǎng)。由于山區(qū)學(xué)校對(duì)科教學(xué)的不夠城區(qū)學(xué)校成熟，對(duì)于個(gè)人業(yè)務(wù)水平的提高，我比城區(qū)的同類老師缺少了適合的環(huán)境及機(jī)會(huì)。
為了在能兼顧照顧家庭的同時(shí)在科教育事業(yè)上得到更大的提升，我懇請領(lǐng)導(dǎo)們同意我工作的調(diào)動(dòng)。我堅(jiān)信，不辛呂田和街口奔波的我會(huì)有更多的精力投入教育工作中，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果，為從化地理教育事業(yè)添磚加瓦。謝謝!
申請人簽名：
年 月 日
申請聘任教師職稱的申請書 篇6
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好：
我是徐州幼兒高等師范學(xué)校的一名畢業(yè)生，懷著對(duì)貴校的尊重與向往，我真摯地寫了這封自薦信，向您展示一個(gè)完全真實(shí)的我，期望貴校能接納我成為其中的一員。
首先感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信。
從小我就10分崇拜教師這一職業(yè)，隨著年齡的增長、認(rèn)識(shí)的提高，我更萌發(fā)了要做1名優(yōu)秀的人民教師的愿望。經(jīng)歷了3年的幼師生活，應(yīng)對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我更堅(jiān)定了“自信、自強(qiáng)、勤奮、謙虛的人生信條。
我10分珍惜在校的學(xué)習(xí)時(shí)光，不斷從各方面完善自我，每個(gè)學(xué)期都以優(yōu)秀的成績完成規(guī)定學(xué)科的學(xué)習(xí)，同時(shí)也具備了優(yōu)異的英語聽、說、讀寫的潛力，出色的'教師素質(zhì)，具有良好的語音面貌，自然、大方、的教態(tài)，并在教學(xué)中善于創(chuàng)新，在課余時(shí)光我閱讀了超多的書籍，對(duì)專業(yè)課的一些練習(xí)，適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)對(duì)我來說也是必不可少的，不但充實(shí)了自我，也培養(yǎng)了自我多方面的潛力。
此外，我還用心參加了各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，把握每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自我。
步入21世紀(jì)的中國，競爭會(huì)越來越激烈，對(duì)大批優(yōu)秀人才的需要，是教師面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)，作為一名有志的年輕人，我期望自我能成為教師戰(zhàn)線上的新生活，更愿意在教育領(lǐng)域奉獻(xiàn)一切“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我相信，在老1輩教師的鼓勵(lì)和幫忙下，在自我的勤奮和努力下，我一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師。
雖然我們未曾謀面，但請您相信，您的選取不會(huì)錯(cuò)，期望貴校能給我一次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，能讓我成為貴校的一員。
此致
敬禮!
申請人：申請書模板
年月日
申請聘任教師職稱的申請書 篇7
從事中學(xué)語文科的教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近7年，于年晉升為中教二級(jí)。將我的狀況簡報(bào)如上，自認(rèn)為基本貼合一級(jí)教師的申報(bào)要求，特提出申請。
我叫歐陽波，于年畢業(yè)于九江師專中文系，同年進(jìn)入湖口縣付垅中學(xué)，從事語文學(xué)科的教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近7年，一向擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，于年晉升為中教一級(jí)教師?；仡欉^去的7年，主要工作總結(jié)如下：
一、傾心教育，為人師表
身為教師，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的職責(zé)心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫忙學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每一天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放下節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從群眾利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威望信和較好的教師形象。
二、精心施教，構(gòu)成特色
作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自我，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，個(gè)性是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體狀況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改善教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維潛力，提高學(xué)生分析、解決問題的潛力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。所帶學(xué)生參加中考取得了優(yōu)異成績，尤其是殷秀水同學(xué)在年中考總分全縣第四，語文單科以111分穩(wěn)居全縣第一，至今無人超越。
三、潛心鉆研，完善自我
從教十年來，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自我的教學(xué)基本功。年參加了湖口縣教師說課比賽，以最高分獲得語文學(xué)科一等獎(jiǎng)。還在校內(nèi)的評(píng)優(yōu)課大賽上多次獲得名次。在完成教學(xué)工作的同時(shí)，注重教學(xué)研究，寫出了《在期望的田野上》，《歸來吧，漂泊的心靈》，分別獲九江心理學(xué)會(huì)，九江教育學(xué)會(huì)論文三等獎(jiǎng)。
成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實(shí)現(xiàn)“而今邁步從頭越”。
我的狀況僅匯報(bào)如上，自認(rèn)為基本貼合高級(jí)教師的申報(bào)要求，特提出申請，望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)予以思考。
此致
敬禮!
申請人：申請書模板
年月日
申請聘任教師職稱的申請書 篇8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于20年月畢業(yè)于學(xué)校專業(yè)，于２０年月分配到工作。x年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。
一、教學(xué)方面:
我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
二、個(gè)人素養(yǎng)方面:
教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(bào)（中學(xué)版）》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識(shí)面，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)以及教學(xué)能力。
三、思想政治方面：
在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
20.
申請聘任教師職稱的申請書 篇9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx，于20xx年畢業(yè)于河北曲周師范學(xué)校，于20xx年分配到舊店中心校工作，從事小學(xué)教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近8年，于20xx年晉升為小學(xué)一級(jí)教師。這些年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實(shí)踐鍛煉下，工作能力和思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高?；仡欉^去的8年，主要工作總結(jié)如下：
一、傾心教育，為人師表
身為教師，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生們，對(duì)學(xué)生們的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生們樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生們和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
二、精心施教，形成特色
作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；備——備教材、備學(xué)生們、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生們；考——考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生們的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生們的思維能力，提高學(xué)生們分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生們的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生們的個(gè)性、特長順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。
三、潛心鉆研，完善自我
從教8年來，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。在完成教學(xué)工作的同時(shí)，注重教學(xué)研究，寫出了國家省市級(jí)多篇論文。另外我參加了自學(xué)考試，主修漢語言文學(xué)專、本科并順利畢業(yè)。
成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實(shí)現(xiàn)“而今邁步從頭越”。
我的情況僅匯報(bào)如上，經(jīng)過8年的教學(xué)實(shí)踐，自認(rèn)為基本符合小學(xué)高級(jí)教師的申報(bào)要求，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼！
申請人：xxx
xx年xx月xx日
申請聘任教師職稱的申請書 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委：
大家好！今天，當(dāng)我又一次站在這里的時(shí)候，內(nèi)心增添了幾分自信和沉著，我衷心地感謝附小給予了我成熟，更感謝在座的各位三年來對(duì)我的支持、鼓勵(lì)和幫助。下面我將工作和學(xué)習(xí)情況向大家作以匯報(bào)：
一、誠實(shí)做人，踏實(shí)做事
“誠實(shí)做人，踏實(shí)做事”是附小的校訓(xùn)，同時(shí)這也是對(duì)我的為人最真實(shí)、最恰當(dāng)?shù)母爬?。我謙和、坦城、與人為善，作為黨員時(shí)刻銘記自己的責(zé)任與義務(wù)，以大局為重，寬宏大量從不斤斤計(jì)較個(gè)人得失，學(xué)校交給我的任務(wù)，無論輕重我都毫無怨言，力爭做得最好；同事需要幫助，我會(huì)竭盡所能，力求排憂解難；學(xué)生有了問題，無論課上課下，我都會(huì)讓他們享受到來自師長的關(guān)愛。良好的群眾基礎(chǔ)，融洽的人際關(guān)系，以及來自學(xué)校、同事、家長與學(xué)生的信賴和肯定就是對(duì)我最大的支持與鼓勵(lì)。踏實(shí)認(rèn)真已成為我做事的風(fēng)格，xx年在學(xué)校教師獎(jiǎng)勵(lì)性評(píng)價(jià)中獲優(yōu)秀值周教師獎(jiǎng)。
二、鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新
為了不斷提高業(yè)務(wù)水平，我虛心向老教師請教、學(xué)習(xí)，并潛心鉆研，xx年至xx年期間，我在校內(nèi)作省市級(jí)骨干教師培訓(xùn)接待課數(shù)節(jié)，并接受了教育電視臺(tái)、**日報(bào)社的采訪與報(bào)道。三年來，我堅(jiān)持公開課自己作教具，我制作的荷葉、紙標(biāo)槍、魔瓶等教具200余件，豐富了教學(xué)內(nèi)容，并實(shí)現(xiàn)資源共享。xx年12月在**市小學(xué)體育課改實(shí)驗(yàn)階段性匯報(bào)活動(dòng)中，《**》一課，被評(píng)為一等獎(jiǎng)；xx年7月，在學(xué)校教師獎(jiǎng)勵(lì)性評(píng)價(jià)中獲優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)；xx年10月在**市“**杯”少兒乒乓球比賽中，榮獲“優(yōu)秀教練員”稱號(hào)；xx年9月執(zhí)教的《**》一課，在“開放式學(xué)校教育理論與實(shí)踐研討會(huì)”教研活動(dòng)中，被中國教育學(xué)會(huì)中小學(xué)整改委評(píng)為優(yōu)秀課；xx年9月在**市“體育新課程十佳課”評(píng)比中，執(zhí)教的《**》一課，被評(píng)為市“十佳課”。
學(xué)習(xí)中，我牢固樹立科研意識(shí)，論文《**》在小學(xué)體育“合作、探究性”學(xué)習(xí)方式研討會(huì)中榮獲一等獎(jiǎng)；論文《**》在《**教育》xx年11期上發(fā)表；另有兩篇文章被學(xué)?！堆芯考o(jì)要》收錄。教學(xué)中我還與某某老師大膽嘗試整合課教學(xué)受到關(guān)注和好評(píng)。
三、率先垂范，團(tuán)結(jié)協(xié)作
自擔(dān)任體育組組長以來，我嚴(yán)于律己，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)協(xié)作、制度與人性化管理相結(jié)合的原則，營造和諧、民主、進(jìn)取的氛圍，組內(nèi)成員學(xué)習(xí)熱情高漲，研究氛圍濃厚，不僅常規(guī)教學(xué)井然有序，而且教學(xué)質(zhì)量顯著提高。在組內(nèi)，年輕教師居多，他們經(jīng)驗(yàn)少但工作積極性高，我組織老教師充分發(fā)揮傳幫帶的作用，幫助他們提高業(yè)務(wù)能力，積極高效地進(jìn)行備課和研討；大家廣開言路，群策群力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助提高。
列夫托爾斯泰說過：“人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的?！?雖然我的工作時(shí)間不長，但我正踏實(shí)、努力的走好每一步。對(duì)于這次評(píng)聘，我的心態(tài)是平和的，無論結(jié)果如何請?jiān)试S我向培養(yǎng)我的學(xué)校及各位領(lǐng)導(dǎo)、老師衷心的說聲“謝謝你們”！
申請人：
申請聘任教師職稱的申請書 篇11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于****年７月畢業(yè)于臨邑師范體育班，于****年８月分配到張習(xí)橋中學(xué)工作。20xx年8月因工作的需要來到土橋中學(xué)任教。這些年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實(shí)踐鍛煉下，工作能力和思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。在這十年間我從一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名合格的教師。
一、教學(xué)方面：****年畢業(yè)以后并沒有從事我的專業(yè)（體育）教學(xué)工作而是，20xx年以后從事信息技術(shù)課的教學(xué)。在教學(xué)中我對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作積極認(rèn)真的完成，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。20xx年我校新增加了六年級(jí)兩個(gè)班我從事小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)和中學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué)工作，新的工作既有壓力又有挑戰(zhàn)。通過與從事六年級(jí)教學(xué)的老教師學(xué)習(xí)和自己一年的努力很好的完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)并取得了比較好的成績。
二、個(gè)人素養(yǎng)方面：教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(bào)（小學(xué)版）》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識(shí)面，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)以及教學(xué)能力。20xx年我參加了全國自學(xué)考試通過幾年的努力今年就要畢業(yè)了。并參加校、縣、市級(jí)的各種培訓(xùn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有了很大的進(jìn)步并達(dá)到了培訓(xùn)開發(fā)區(qū)教師計(jì)算機(jī)的能力，因此得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)。
三、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。20xx年我晉升為小學(xué)一級(jí)教師經(jīng)過五年的教學(xué)實(shí)踐，現(xiàn)在我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請小學(xué)高級(jí)教師的資格，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼！
申請人：***
申請聘任教師職稱的申請書 篇12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于20xx年7月畢業(yè)于****師范高等專科學(xué)?；瘜W(xué)教育專業(yè)，于20xx年8月分配到***中工作。三年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。
一、教學(xué)方面:
我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
二、個(gè)人素養(yǎng)方面:
教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(bào)(中學(xué)版)》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識(shí)面，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)以及教學(xué)能力.
三、思想政治方面：
在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
經(jīng)過一年的見習(xí)期和兩年的教學(xué)實(shí)踐實(shí)踐,現(xiàn)在我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請中學(xué)二級(jí)化學(xué)教師的資格，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
申請聘任教師職稱的申請書 篇13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于20XX年畢業(yè)于陜西師范大學(xué)。畢業(yè)后，于20XX年8月到20XX年9月工作在河北滄州一中，于20XX年9月到20XX年8月工作于青海西寧西建中英文學(xué)校，在20XX年9月考入西寧沈那中學(xué)。在這幾年的教學(xué)工作中，本人進(jìn)步不少，現(xiàn)講工作匯報(bào)總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面:
在教學(xué)中我對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作積極認(rèn)真的完成，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。通過對(duì)老教師的學(xué)習(xí)和自己一年的努力很好的完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)并取得了比較好的成績。
二、個(gè)人素養(yǎng)方面:
教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(bào)（小學(xué)版）》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，還利用暑假期間看書學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識(shí)面，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)以及教學(xué)能力。這幾年中我參加了各種培訓(xùn)，使自己的.業(yè)務(wù)水平有了很大的進(jìn)步，并且參加了教師計(jì)算機(jī)和教育技術(shù)的培訓(xùn)，使自己逐漸得到提高。
三、思想政治方面：
在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。現(xiàn)在我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請中學(xué)初級(jí)教師的資格，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼！
此致
敬禮
申請人：xxx
日期：xx年xx月xx日
申請聘任教師職稱的申請書 篇14
我叫xxx，今年30歲。我于20xx年分到xx鎮(zhèn)中心小學(xué)工作。參加了三年特崗教師，并于20xx年取得了中教二級(jí)職稱資格證書?，F(xiàn)在我自愿申請參加中教二級(jí)職稱聘任評(píng)審。為此，現(xiàn)在對(duì)我參加工作以來的各方面作簡要介紹：
一、教學(xué)：
在教學(xué)上，我始終恪守“認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)肯干，虛心學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)”的工作總則。我努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促勤。課堂上力求貼近學(xué)生實(shí)際，最大限度地運(yùn)用自己所學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極參加各種途徑的學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)能力得到不斷提高。
教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，提高了個(gè)人的教學(xué)能力；購買一批書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高了個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)，為拓展視野。
二、師德：
在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的`古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做。與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
總之，作為一名年輕教師，我懷著滿腔熱情參加這次競聘，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠考驗(yàn)我、接受我。
申請人：xxx
20xx年5月1日
申請聘任教師職稱的申請書錦集14篇相關(guān)文章：
★ 精品教師辭職申請書10篇(教師辭職報(bào)告 辭職申請)
★ 教師中級(jí)職稱述職報(bào)告6篇(中級(jí)職稱個(gè)人述職報(bào)告)
★ 教師調(diào)動(dòng)工作申請書5篇 在編教師跨縣調(diào)動(dòng)申請書
★ 學(xué)校實(shí)習(xí)教師個(gè)人轉(zhuǎn)正申請書11篇(教師個(gè)人轉(zhuǎn)正申請書格式范文模板)
★ 教師產(chǎn)假申請書12篇 教師申請產(chǎn)假請假條大全5文
★ 教師調(diào)動(dòng)申請書8篇 教師崗位調(diào)動(dòng)申請書
★ 小學(xué)教師調(diào)動(dòng)申請書6篇 教師轉(zhuǎn)行調(diào)動(dòng)申請書