下面是范文網(wǎng)小編整理的項(xiàng)目申請(qǐng)書7篇，供大家參考。
項(xiàng)目申請(qǐng)書1
xxx司辦：
田大項(xiàng)目部前期籌備工作的即將結(jié)束，因業(yè)主招標(biāo)文件和中標(biāo)通知書對(duì)該項(xiàng)目的'名稱描述存在差異，經(jīng)我項(xiàng)目部于業(yè)主溝通，該項(xiàng)目最終名稱已經(jīng)確定。特此申請(qǐng)刻印項(xiàng)目經(jīng)理部公章與財(cái)務(wù)章，以便項(xiàng)目部各項(xiàng)工作的順利開展。
項(xiàng)目部公章為：中國(guó)中鐵二局田貝至大水坑道路工程Ⅰ標(biāo)段項(xiàng)目經(jīng)理部
財(cái)務(wù)章為：中國(guó)中鐵二局田貝至大水坑道路工程Ⅰ標(biāo)段項(xiàng)目經(jīng)理部財(cái)務(wù)專用章
以上請(qǐng)求，當(dāng)否請(qǐng)批復(fù)。
xxx
20xx年xx月xx日
項(xiàng)目申請(qǐng)書2
xx村委會(huì)：
申請(qǐng)人：xx，男、漢族，1956年2月生，xx村xx組人。
申請(qǐng)事由：申請(qǐng)人自從上世紀(jì)七十年代結(jié)婚分戶居住，都是租別人的房屋居住，沒(méi)有一處固定的住所，加之家庭經(jīng)濟(jì)較緊張，自我常年在外面打工糊口，所以，這么多年來(lái)，自我一向沒(méi)有修房的計(jì)劃。此刻，隨著子女長(zhǎng)大，才感到房屋已到了非建不可的地步，所以，計(jì)劃在位于東山村黃家灣組的.黃家下頭自我的自留地上，新修建住房一處，面積約為120平方米。
但由于自我的家庭情景，故期望同本組的鄰居張偉偉共同聯(lián)建房屋，根據(jù)農(nóng)村居民建房的有關(guān)規(guī)定，特向婁山關(guān)鎮(zhèn)國(guó)土資源所及東山村委會(huì)申請(qǐng)宅基地一處，敬望批準(zhǔn)為謝!
特此申請(qǐng)!
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
項(xiàng)目申請(qǐng)書3
xxx教育局：
一、理論意義
隨著我國(guó)高校近幾年的連續(xù)擴(kuò)招，我國(guó)的高等教育也由精英教育逐步向大眾教育轉(zhuǎn)變。大學(xué)獨(dú)立學(xué)院在高校隊(duì)伍中是一個(gè)特殊群體，是我國(guó)高等教育大眾化過(guò)程中產(chǎn)生的新的教育組織形式,為公立高校擴(kuò)大招生規(guī)模、提高辦學(xué)能力發(fā)揮了積極作用。
實(shí)行分級(jí)教學(xué)改變了傳統(tǒng)班級(jí)授課制采取統(tǒng)一的大綱、統(tǒng)一的教材、統(tǒng)一的進(jìn)度、統(tǒng)一的要求來(lái)對(duì)待所有的學(xué)生，力圖讓學(xué)生“齊步走”這種不切實(shí)際的做法。它讓英語(yǔ)水平相當(dāng)?shù)膶W(xué)生在同一個(gè)課堂學(xué)習(xí)英語(yǔ)，老師針對(duì)同一水平的學(xué)生安排相應(yīng)適合的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)進(jìn)度，這樣能夠激發(fā)學(xué)生的興趣、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使處在不同英語(yǔ)水平層次上的學(xué)生都能提高英語(yǔ)水平，并完成教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)。
二、實(shí)踐意義
盡管就目前情況來(lái)看，英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)法雖然還沒(méi)有在所有高校全面展開，但從我校實(shí)施的情況來(lái)看，該方法有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和教學(xué)效果，有利于提高教學(xué)質(zhì)量，更好貫徹因材施教原則。
1.分級(jí)教學(xué)開辟了獨(dú)立院校英語(yǔ)教學(xué)的新模式
英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)正視學(xué)習(xí)者的差別，并把它作為可挖掘資源，在教學(xué)過(guò)程中實(shí)施差別策略，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生發(fā)展著想，為每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)上的成長(zhǎng)提供條件， 為每個(gè)教師創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)提供了施展才華的平臺(tái)。分級(jí)教學(xué)打破了傳統(tǒng)的專業(yè)班級(jí)授課制的舊框架，真正地考慮了每個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)需求和學(xué)習(xí)中的情感需求，它體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)教育的基本要求，體現(xiàn)了教育的原始而純樸的功能。
2.分級(jí)教學(xué)促進(jìn)了教學(xué)管理和教學(xué)方法的創(chuàng)新
分級(jí)教學(xué)在獨(dú)立院校是新生事物， 我們?cè)诮虒W(xué)管理上無(wú)路可循，但也不能因循守舊。為此，教師必須根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)及學(xué)生需求，積極探索多元教學(xué)方式如案例教學(xué)、反思性教學(xué)、研討式教學(xué)、研究式教學(xué)、虛擬實(shí)踐教學(xué)以及網(wǎng)絡(luò)支持式教學(xué)等，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3.分級(jí)教學(xué)優(yōu)化了教學(xué)過(guò)程
(1)激發(fā)學(xué)生的興趣。分級(jí)教學(xué)充分調(diào)動(dòng)了不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性和積極性，使不同層次的學(xué)生都有較大的收獲。有了成功的感覺(jué)，也就產(chǎn)生了較濃的興趣，有了較濃的興趣就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)習(xí)上的一切困難就迎刃而解了。
(2)有利于組織課堂教學(xué)。采用分級(jí)教學(xué)后，教師可以針對(duì)不同班級(jí)的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)出不同的教學(xué)方案，靈活掌握課堂授課內(nèi)容及速度。在實(shí)際教學(xué)中，可以從全局出發(fā)考慮所有學(xué)生的需求來(lái)確定授課內(nèi)容，因材施教，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。因此更能節(jié)省教師的勞動(dòng)，提高教學(xué)效率。
(3)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。在分級(jí)教學(xué)中，學(xué)生起點(diǎn)和終點(diǎn)水平比較明確，教學(xué)是在規(guī)定級(jí)別中進(jìn)行的，所以成績(jī)?cè)u(píng)定比較合理，在同一級(jí)別中，教師和學(xué)生都能對(duì)教學(xué)質(zhì)量有比較性的鑒別，增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)和氣氛，也有利于形成了一種自覺(jué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍。
4.分級(jí)教學(xué)推動(dòng)了素質(zhì)教育、確保教學(xué)質(zhì)量。
大學(xué)教學(xué)的目的不僅要塑造學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，也要培養(yǎng)學(xué)生的非專業(yè)素質(zhì)。大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)針對(duì)每一級(jí)別學(xué)生制定了不同的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法，各層次的學(xué)生都能在各自的起點(diǎn)上更好地提高自己，因此有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。并且教師在課堂教學(xué)中傳授知識(shí)的同時(shí)，也培養(yǎng)學(xué)生的非專業(yè)素質(zhì)。如教會(huì)學(xué)生如何思考、如何學(xué)習(xí)、如何做人等。讓教學(xué)的主要目標(biāo)不僅僅是傳授知識(shí)，而更應(yīng)是傳授方法、訓(xùn)練思維、開啟智慧。
2、對(duì)課題實(shí)施和完成條件的論證：負(fù)責(zé)人的研究水平、組織能力和時(shí)間保證;參加者的研究水平和時(shí)間保證;資料設(shè)備，科研手段及所在單位所能提供的經(jīng)費(fèi)保障。
一、課題實(shí)施條件
隨著我國(guó)高校擴(kuò)大招生、高等教育向大眾教育的轉(zhuǎn)變，國(guó)內(nèi)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)出現(xiàn)了班級(jí)過(guò)大、學(xué)生水平參差不齊的狀況，大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。新修訂的《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》提出“各校應(yīng)按照學(xué)生的交際英語(yǔ)水平組織教學(xué)，實(shí)行分級(jí)教學(xué)”。因此，許多高校都進(jìn)行了分級(jí)教學(xué)的改革與嘗試。
我校是一所新興的獨(dú)立院校，其教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)應(yīng)用性的人才，既“以實(shí)用為主，應(yīng)用為目的”。因此，其英語(yǔ)教學(xué)也應(yīng)貫徹“實(shí)用為主，夠用為度”的方針，既要培養(yǎng)學(xué)生具備必要的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，也應(yīng)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的實(shí)際能力。但由于獨(dú)立院校大多數(shù)學(xué)生的家庭條件優(yōu)越，依賴性強(qiáng)，自主性差。同時(shí)，受地區(qū)差異、城鄉(xiāng)差異以及學(xué)生偏科等因素的.影響，學(xué)生入學(xué)時(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，水平參差不齊。所以有必要在英語(yǔ)教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理的分級(jí)，因材施教，做到有的放矢、各取所需、各有所得，使不同基礎(chǔ)的學(xué)生都有所收獲。
我校對(duì)多所實(shí)施分級(jí)教學(xué)的大學(xué)進(jìn)行了考察和學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中得到了許多成功的經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合我校的實(shí)際情況開始了大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)的探索和實(shí)踐。
二、教學(xué)設(shè)備
為確保分級(jí)教學(xué)的順利進(jìn)行，學(xué)校提供了兩個(gè)語(yǔ)音室及三個(gè)多媒體實(shí)驗(yàn)室，同時(shí)花費(fèi)了資金十余萬(wàn)購(gòu)買了雅信達(dá)英語(yǔ)軟件學(xué)習(xí)平臺(tái)并聘請(qǐng)了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富了外籍教師但任學(xué)生的口語(yǔ)教學(xué)工作。
三、教師資源
基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心外語(yǔ)教研室共有英語(yǔ)教師20多名，其中副教授3名，講師5名;碩士以上學(xué)歷6人。教師資源豐富，并根據(jù)分級(jí)教學(xué)中學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行合理的安排，以保證分級(jí)教學(xué)的順利進(jìn)行。
四、課題項(xiàng)目實(shí)施方案及實(shí)施計(jì)劃
1.具體改革內(nèi)容、改革目標(biāo)和擬解決的關(guān)鍵。
一、具體改革的內(nèi)容和目標(biāo)
為了適應(yīng)不同學(xué)生的入學(xué)基礎(chǔ)， 滿足不同學(xué)生的發(fā)展意愿， 充分體現(xiàn)因材施教、主動(dòng)參與、分層優(yōu)化、分類指導(dǎo)、整體推進(jìn)的教學(xué)原則，促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)的整體優(yōu)化，大面積地提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)，我們必須構(gòu)建合理的、完善的、適合我校發(fā)展的分級(jí)教學(xué)模式。我校英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)模式的構(gòu)建主要從以下三個(gè)方面來(lái)開展：
(一)教學(xué)方面
1.科學(xué)的分級(jí)，設(shè)定教學(xué)目標(biāo)
2.制定教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)方案
3.改革教學(xué)方法、教學(xué)模式
(二)管理方面
1.分級(jí)教學(xué)的系統(tǒng)保障
2.分級(jí)教學(xué)的班級(jí)管理
3.分級(jí)教學(xué)的課后保障
(三)考核方面
1.完善考核制度
2.升降級(jí)滾動(dòng)制度
3.題庫(kù)的建設(shè)
二、擬解決的問(wèn)題
分級(jí)教學(xué)針對(duì)不同的層次因人制宜采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，使學(xué)生能夠循序漸進(jìn)，逐步提高。分級(jí)教學(xué)雖然在我們的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作重發(fā)揮了重要的作用， 但是由于英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)還只是在我院處于試行階段，發(fā)展尚未完全成熟，因此在實(shí)行過(guò)程中還存在著一些問(wèn)題：
1.教學(xué)管理問(wèn)題
大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)打亂了系、專業(yè)及班級(jí)的原有模式,不可避免地給教學(xué)管理方面帶來(lái)一系列問(wèn)題。這主要體現(xiàn)在排課和學(xué)生管理等方面。由于分級(jí)編班，一個(gè)英語(yǔ)教學(xué)班中可能會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)不同專業(yè)班的學(xué)生，這樣就使相關(guān)院系對(duì)學(xué)生管理變得分散化，且責(zé)任不明。同時(shí)由于實(shí)行滾動(dòng)機(jī)制，班級(jí)成員可能定期都會(huì)發(fā)生變化，這也加大了管理部門對(duì)教學(xué)管理及學(xué)籍管理的難度。
另外，分級(jí)教學(xué)給學(xué)生的考勤、考試安排和成績(jī)登記工作也提出了難題。讓部分學(xué)生有機(jī)可乘，無(wú)故缺席，影響教學(xué)效果。分級(jí)教學(xué)過(guò)程中的的考試安排、閱卷、成績(jī)錄入增加了教師、教務(wù)員的工作量，也容易出現(xiàn)差錯(cuò)和疏漏。由此而見(jiàn),要想保證英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)工作的順利開展，取得理想的效果，必須改進(jìn)教學(xué)管理。
2.考核標(biāo)準(zhǔn)及滾動(dòng)調(diào)整問(wèn)題
考試是檢查教學(xué)效果的必要手段。在我校因?yàn)榫钒嗯c普通班的教學(xué)側(cè)重點(diǎn)不同，教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法也都不盡相同，因此，期末考試采用的是不同難度的試卷。但精品班學(xué)生認(rèn)為普通班的試題太簡(jiǎn)單，容易得高分;普通班的學(xué)生則認(rèn)為自己在考試中學(xué)到的東西不及高級(jí)班，覺(jué)得不公平。而且我們?nèi)狈σ粋€(gè)合理的分級(jí)教學(xué)班級(jí)成績(jī)的換算標(biāo)準(zhǔn)，這使得在獎(jiǎng)學(xué)金等評(píng)定或其他評(píng)優(yōu)方面以及滾動(dòng)調(diào)整方面都欠缺公平性。怎樣才能更合理地反映出學(xué)生的真實(shí)水平， 亦需仔細(xì)思考。
3.對(duì)學(xué)生心理的不利影響
分級(jí)教學(xué)中，人們關(guān)注的是短時(shí)期內(nèi)不同層次的學(xué)生英語(yǔ)水平提高的程度，或是英語(yǔ)考級(jí)率的提高，卻忽視了學(xué)生的心理變化和對(duì)學(xué)生的情感教育。精品班的部分學(xué)生心理上有優(yōu)越感，認(rèn)為自己的英語(yǔ)成績(jī)較好而放松了英語(yǔ)學(xué)習(xí)，認(rèn)為自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中已是佼佼者，逐漸產(chǎn)生自滿心理，學(xué)習(xí)上不能刻苦奮進(jìn)，導(dǎo)致成績(jī)下降;普通班的部分學(xué)生心理上有自卑感，覺(jué)得進(jìn)了差班，自信心受挫，有一種自暴自棄的感覺(jué)，慢慢產(chǎn)生了厭倦英語(yǔ)學(xué)習(xí)的心理。因而，分級(jí)教學(xué)在實(shí)際操作當(dāng)中極易造成兩極分化，達(dá)不到其真正的目的。
此致
敬禮
xxx
日期
項(xiàng)目申請(qǐng)書4
尊敬的xx經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)管委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)：
在xx招商引資政策的感召下，我們xx農(nóng)資有限公司經(jīng)過(guò)充分的市場(chǎng)調(diào)查論證，決定在貴處投資建設(shè)“xx倉(cāng)儲(chǔ)物流有限公司”項(xiàng)目。項(xiàng)目有關(guān)規(guī)劃如下：
一、項(xiàng)目定位xx倉(cāng)儲(chǔ)物流有限公司的市場(chǎng)定位為：依托蘇魯豫皖四省交界的特殊地位，以xx為物流中心的'核心，以xx及周邊城市物流基礎(chǔ)設(shè)施與物流企業(yè)為基礎(chǔ)，以國(guó)家綜合運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)為主干，構(gòu)筑物流服務(wù)區(qū)域和物流服務(wù)主通道，形成xx物流發(fā)展與運(yùn)作的架構(gòu)。物流的內(nèi)涵為：構(gòu)筑面向市區(qū)重要產(chǎn)業(yè)基地、商品集散地、城市消費(fèi)功能區(qū)的1小時(shí)區(qū)域配送物流圈；構(gòu)筑以xx為中心，以xx及市內(nèi)周邊城市物流設(shè)施為依托，面向xx及周邊城市的3小時(shí)分撥及終端配送物流圈；構(gòu)筑以xx為中心，以國(guó)內(nèi)各主要經(jīng)濟(jì)中心城市物流設(shè)施為支持的十二小時(shí)終端配送物流圈。
二、項(xiàng)目投資本項(xiàng)目總投資3500萬(wàn)元，其中：項(xiàng)目注冊(cè)資金500萬(wàn)元，建設(shè)投資2700萬(wàn)元，流動(dòng)資金300萬(wàn)元。項(xiàng)目所需資金全部由我公司自籌。
三、建設(shè)規(guī)模本項(xiàng)目擬建在xx經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)內(nèi)，占地50畝，擬建現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)倉(cāng)庫(kù)xx萬(wàn)平方米，辦公樓占地面積1200平方米，司機(jī)食堂宿舍占地面積750平方米，傳達(dá)室占地面積50平方米，停車場(chǎng)及道路13350平方米，購(gòu)置車輛36臺(tái)（其中12噸位車6臺(tái)，8噸位車6臺(tái)，2噸位車12臺(tái)，1噸位車12臺(tái)）及水電消防、綠化等附屬設(shè)施和配套設(shè)施。
現(xiàn)在特向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)項(xiàng)目建設(shè)用地50畝，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中給與批復(fù)！
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
項(xiàng)目申請(qǐng)書5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xxx，是xxxx村人，20xx年在xxx里面散養(yǎng)牛。這里陽(yáng)光充足，水質(zhì)良好，草料來(lái)源廣闊，很適合發(fā)展規(guī)模養(yǎng)牛業(yè)。養(yǎng)牛以來(lái)堅(jiān)持嚴(yán)格的飼養(yǎng)管理模式，不斷提高技術(shù)水平和標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)方法，取得了明顯的效益。
本人在20xx年共計(jì)養(yǎng)牛50余頭，出售30頭牛約30萬(wàn)元。買入小牛15頭，約8萬(wàn)余；付工人工資4萬(wàn)元 ；付運(yùn)費(fèi)約1萬(wàn)元，飼料，防疫，管理費(fèi)約5萬(wàn)元，本人因養(yǎng)牛在20xx年純收入為12萬(wàn)元。 當(dāng)前農(nóng)村部分勞力在外打工，無(wú)力耕種土地，加之黨的.富民好政策，我愿求大力發(fā)展，建立家庭農(nóng)場(chǎng)。
敬請(qǐng)上級(jí)部門給予批準(zhǔn)為盼！
特此申請(qǐng)
申請(qǐng)人：
聯(lián)系電話：
年 月 日
項(xiàng)目申請(qǐng)書6
尊敬的XX村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)：
我是XX鎮(zhèn)XX村委會(huì)村民，由于以下幾點(diǎn)原因，我申請(qǐng)XX新農(nóng)村審批建房，或根據(jù)本村實(shí)際情況審批宅基地建房：
一、因現(xiàn)住房屋位置處于山腰上，與村壩子水平線落差近800米，交通相當(dāng)不便利，無(wú)道路硬化，大半都是土路，最窄處只有60公分。到現(xiàn)在全民建設(shè)小康社會(huì)、建設(shè)新農(nóng)村的這個(gè)時(shí)代，我家交通基本靠走，連六七十年代最實(shí)用的交通工具――單車在這里都不能通行，更別說(shuō)現(xiàn)在村中比較實(shí)用的摩托車、三輪車、微耕機(jī)、小貨車等。嚴(yán)重影響了家中的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，給家中經(jīng)濟(jì)收入帶來(lái)了嚴(yán)重影響；同時(shí)也嚴(yán)重影響了XX村容村貌。
我家現(xiàn)有住房宅基地背靠著山，屬于農(nóng)村地質(zhì)災(zāi)害住房。每年到雨季總會(huì)有山體滑坡泥石流出現(xiàn)，況且房屋還是以前父輩建的簡(jiǎn)陋瓦房，至今己近30年。地基土層屬于土窯泥，干的時(shí)候收縮干裂，雨天潮濕時(shí)還會(huì)從地板上津出好些水。墻壁開裂比較嚴(yán)重，地板的瓷磚都被撕裂了好多。雖經(jīng)過(guò)多次整修，但破損處仍然較多（墻壁、地基裂紋），修修補(bǔ)補(bǔ)既難解決其根本問(wèn)題，嚴(yán)重影響安全，也影響房屋外觀。因而有必要從新選擇宅基地建新房。
二、考慮到一些具體需求，因此不在以現(xiàn)有地基建房而要另外申請(qǐng)新農(nóng)村審批建房或申請(qǐng)其他宅基地建房。
1、原來(lái)住房交通不便利，有山體滑坡泥石流的安全隱患。
2、現(xiàn)住房地基土層屬于土窯泥，干的時(shí)候收縮干裂，雨天潮濕時(shí)還會(huì)從地板上津出好些水。墻壁開裂比較嚴(yán)重，地板的瓷磚會(huì)被撕裂了。從建筑學(xué)上講根本不適宜農(nóng)村建筑用地。
3、重新拆了舊房建新房需要一筆很大的拆遷費(fèi)用，將給家庭帶來(lái)嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，是家庭富裕的.攔路虎，有悖國(guó)家全面建設(shè)小康社會(huì)的構(gòu)想。
4、拆遷出來(lái)的磚瓦已經(jīng)無(wú)多大的作用，滿足不了建新房的物質(zhì)要求，屬于資源的浪費(fèi)，違背了國(guó)家建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)的意志。因而從新選擇宅基地建新房非常有必要。
三、這些年來(lái)，黨的政策越來(lái)越好，為響應(yīng)國(guó)家小康建設(shè)及新農(nóng)村建設(shè)及國(guó)家危房改造政策，加之我們農(nóng)民現(xiàn)在的收入也一年比一年增加。因此，我家申請(qǐng)XX新農(nóng)村審批建房，或根據(jù)本村實(shí)際情況審批宅基地建房。
特此申請(qǐng)，敬請(qǐng)村委會(huì)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)核實(shí)情況，審批為盼！
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
項(xiàng)目申請(qǐng)書7
尊敬的xxx鎮(zhèn)土管所領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xxx，男，現(xiàn)年59歲，家住xxx鎮(zhèn)xxx村夯達(dá)村民組。我申請(qǐng)?jiān)谧约易》坑野肷浇ㄔO(shè)一個(gè)占地80平方、生豬年出欄50頭以上的現(xiàn)代化養(yǎng)豬場(chǎng)，懇請(qǐng)鎮(zhèn)土管所領(lǐng)導(dǎo)研究批準(zhǔn)。 新建的現(xiàn)代化養(yǎng)豬場(chǎng)，嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)政策規(guī)定辦事，實(shí)行人畜分離、集中飼養(yǎng)、封閉管理，按照鄉(xiāng)鎮(zhèn)土地利用總體規(guī)劃，不在規(guī)定的禁養(yǎng)區(qū)內(nèi)進(jìn)行，糞污集中處理、實(shí)現(xiàn)飼養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)化。 新建現(xiàn)代化養(yǎng)豬場(chǎng)的目的是，響應(yīng)黨和國(guó)家關(guān)于提出推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的號(hào)召，通過(guò)擴(kuò)大養(yǎng)豬規(guī)模，增加個(gè)人收入。當(dāng)前，國(guó)家出臺(tái)了很多扶持行業(yè)發(fā)展的.政策，對(duì)養(yǎng)豬業(yè)的發(fā)展非常有利。因此，及時(shí)進(jìn)行養(yǎng)豬業(yè)的規(guī)?；l(fā)展，提高養(yǎng)豬生產(chǎn)效率，有利于生豬疾病的控制，穩(wěn)定綜合養(yǎng)殖效益，從而能夠長(zhǎng)期較穩(wěn)定地為社會(huì)提供安全的豬肉產(chǎn)品。
新建現(xiàn)代化養(yǎng)豬場(chǎng)，有利于工業(yè)飼料的推廣，有利于統(tǒng)一化管理，有利于提高產(chǎn)品質(zhì)量安全水平，增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)規(guī)模效益，有利于加快產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。
因此，我再次申請(qǐng)建設(shè)現(xiàn)代化養(yǎng)豬場(chǎng)，并請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的用地要求，將不勝感激。
特此申請(qǐng)
申請(qǐng)人：xxx
20xx年9月28日
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