元宵節(jié)燈謎活動策劃方案10篇關于慶元旦燈謎活動方案

時間：2023-01-21 14:14:00 工作策劃

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的元宵節(jié)燈謎活動策劃方案10篇關于慶元旦燈謎活動方案，供大家閱讀。

元宵節(jié)燈謎活動策劃方案1

　　一、活動主題：

　　感受傳統(tǒng)文化的熏陶，豐富業(yè)主和員工的生活，增進業(yè)主與業(yè)主，業(yè)主與物業(yè)公司的情感交流;體驗過節(jié)的熱鬧與歡樂的氣氛。

　　二、活動地點：××物業(yè)辦公室前木亭和××小區(qū)

　　三、活動時間：正月十五

　　四、活動負責人：××

　　五、參加人員：各小區(qū)業(yè)主及公司員工

　　六、活動安排及布置

　　1、場地布置：在亭子四周綁上鐵絲，將燈謎吊在上面。

　　2、準備各種獎品。

　　3、配置節(jié)日音樂并拍照留念。

　　七、猜燈謎活動說明：

　　在××懸掛300條燈謎;在湘××懸掛200條燈謎;燈謎按照難易程度分為三個等級(難、中、易)，猜對燈謎后按照三個等級兌換不同的獎品(獎品為洗衣粉、牙膏、水性筆等)。第1-100條燈謎到1號桌對答案;第101-200條燈謎到2號桌對答案;第201-300條燈謎到3號桌對答案。

　　八、兌獎原則：

　　每猜中一燈謎獲得一份獎品，猜燈謎者在兌獎處確認答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎處并填寫謎底及簽名后方可領取獎品。

　　九、活動注意事項：

　　1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

　　2、謎底未猜中，不得將謎語取下來

　　3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。

元宵節(jié)燈謎活動策劃方案2

　　一、活動目標

　　1、積極參與交流、討論等活動，共同策劃元宵節(jié)的慶祝活動方案。

　　2、對元宵節(jié)慶?；顒映錆M期待，共同營造節(jié)日氛圍。

　　3、具有分工合作意識，知道通過大家的努力完成任務。

　　二、活動準備

　　幼兒前一年過元宵節(jié)的照片展板。

　　三、活動過程

　　1、欣賞照片展板，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、準備節(jié)日活動的愿望。

　　★指導語：

　　①這些照片是關于什么節(jié)日的?在慶祝元宵節(jié)的時候，你們的心情是怎樣的?

　　②今年的元宵節(jié)，大家準備開展哪些活動?需要做些什么準備工作。

　　2、設計“鬧元宵準備工作表”，分配任務，各組根據(jù)自己的任務進行討論。

　　(1)師幼共同商定“鬧元宵準備工作表”(包括準備內(nèi)容、負責人、完成時間等幾項準備內(nèi)容、負責人、完成時間、環(huán)境、節(jié)目、海報

　　(2)自由分組，分配任務。

　　(3)各組圍繞自己的任務展開討論。

　　①布置環(huán)境需要哪些材料?布置些什么?

　?、跍蕚湫┦裁垂?jié)目?請誰來參加我們的元宵慶祝會?

　?、酆笊弦心男﹥?nèi)容

　　3、集體交流小組意見，互相補充，共同完善方案。

　　四、活動結束

　　1、評價

　　2、總結

元宵節(jié)燈謎活動策劃方案3

　　一、活動時間：20xx年xx月xx日：10：00～17：30（貫穿元宵節(jié)整天，獎品兌完即止）。

　　二、活動地點：小區(qū)主入口（六號樓與七號樓之間噴水池前）。

　　三、組織單位：小區(qū)物業(yè)服務中心。

　　四、參與人員：小區(qū)業(yè)主、住戶。

　　五、活動內(nèi)容：猜燈謎活動，猜出謎底者將獲得精美獎品。

　　六、人員具體分工：

　　1、管理組。

　?。?）整個活動協(xié)調(diào)由xx負責，xx協(xié)助。

　?。?）負責采購活動物資。

　?。?）兌獎處（物業(yè)服務心中心前臺），8：00前將兌獎處所用表格及獎品物資擺放到位。

　?。?）xx負責燈謎現(xiàn)場布置工作（掛燈籠、謎語張貼工作及現(xiàn)場其它布置等）9：30前布置完畢；

　?。?）全體工作人員統(tǒng)一穿制服、工服；

　?。?）活動結束后，協(xié)調(diào)保潔員清理現(xiàn)場。

　　2、維修組。

　　xx負責現(xiàn)場（懸掛橫幅、飾品、燈籠）的安裝，協(xié)助做好場地布置工作。

　　3、安管隊。

　?。?）xx負責當天活動的安全防范、現(xiàn)場秩序、現(xiàn)場布置工作。

　?。?）協(xié)助綜合組中途燈謎的懸掛

　　4、保潔員：（安排2名保潔員保潔）

　　保潔員要及時清理現(xiàn)場的垃圾，保持場地清潔。

　　5、兌獎處：

　　（1）工作人員：負責頒發(fā)獎品（兌獎后要將已猜解的燈謎在總表上剔除標注）。

　　（2）猜對燈謎者可兌換獎品（1張燈謎條兌換1份獎品），猜錯的燈謎回收備用。

　?。?）在桌子前貼上“兌獎處”字樣的紅紙。

　　七、兌獎。

　　猜對謎底1張可兌換獎品1份。獎品包括圓珠筆、鉛筆刨、彩色便簽本、小卡通筆記本、橡皮擦、熒光筆、修正液、自動鉛筆、可樂、雪碧等。

元宵節(jié)燈謎活動策劃方案4

　　一、活動目的

　　通過猜燈謎的活動獲得元宵節(jié)的相關知識，進一步了解元宵節(jié)的歷和風俗習慣。

　　二、活動時間：

　　下午第三節(jié)

　　三、活動地點：

　　各班走廊

　　四、活動內(nèi)容

　　1．各班學生自創(chuàng)燈謎，并制作燈謎卡片，要求如下

　?。?）A4彩色卡紙的1/2大小

　?。?）裁剪成燈籠形狀：開開心心猜燈謎活動方案-20xx級1班-xx寧夏路小學20xx級1班

　　（3）正面寫謎面，并寫制作人姓名，低年級同學可以用拼音寫也可以請家長幫忙

　?。?）反面寫謎底，制作人寫一句祝福的話

　　2各班日中午在班級走廊墻上布置“燈謎互動墻”，透明膠粘燈籠頭，貼主題，各班自定，1:20大隊部巡查。

　　3下午第三節(jié)，任老師組織學生猜燈謎。猜出，詢問制作人謎底，如果正確可以撕下謎語卡片，留作紀念。

　　4班主任拍照發(fā)博客。

　　五、活動補充

　　1大隊部信息總結

　　2信息部拍照

元宵節(jié)燈謎活動策劃方案5

　　一、活動主題：

　　小區(qū)元宵節(jié)燈謎會（鬧元宵、猜燈謎、游園會）。

　　二、活動目的：

　　為活躍社區(qū)文化，營造和諧社區(qū)，創(chuàng)造和諧氛圍，慶祝元宵佳節(jié)，增進物業(yè)服務中心與業(yè)主間的`交流。

　　三、活動時間：

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　　四、活動地點：

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　　五、集合時間：

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　　六、主辦單位：

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　　七、活動總負責人：

　　1、活動現(xiàn)場布置及結束清場負責人：

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　　2、安全員名單：

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　　3、張貼謎語條、禮品擺放、收庫：

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　　4、兌獎員：

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　　5、禮品發(fā)放員：

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　　6、活動現(xiàn)場秩序維護員：

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　　八、獎品設置：

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　　九、活動內(nèi)容：

　　1、所有工作人員需在當天下午18：30前做好活動準備工作，并準時在小區(qū)服務中心前集合；

　　2、19：00由項目經(jīng)理宣布活動準時開始；

　　3、活動期間，各工作小組各司其職，做好燈謎兌獎及禮品發(fā)放工作；

　　4、秩序維護員負責維護好現(xiàn)場秩序；

　　5、21：00活動結束，工作人員做好現(xiàn)場清潔及其它收尾工作。

　　十、各項物品、準備：

　　燈謎條、帳篷、射燈、彩帶、氣球、禮品臺、照相機等。

　　十一、注意事項：

　　1、秩序維護隊須維護好活動現(xiàn)場秩序，確保業(yè)戶及活動現(xiàn)場人員安全；

　　2、活動的準備工作需提前做好，工作人員需準時集合，避免活動現(xiàn)場混亂；

　　3、燈謎兌獎及禮品發(fā)放需專人負責；

　　4、做好活動的收尾工作和現(xiàn)場清潔。

元宵節(jié)燈謎活動策劃方案6

　　活動主題：喜樂元宵燈謎會

　　一、活動背景：

　　農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)，又稱為“上元節(jié)”，“小正月”，“元夕”或“燈節(jié)”，是中國漢族民俗傳統(tǒng)節(jié)日。元宵節(jié)是春節(jié)之后第一個重要的節(jié)日，這一天人們有吃元宵，賞花燈，舞龍等習俗。而在古代，猜燈謎則是元宵節(jié)不可或缺的一個娛樂項目。××年的正月十五，是自××文學社和××雜志工作室成立以來的第一個元宵節(jié)，在此特與古風部全體成員一起以“猜燈謎”的形式共同度過這個隆重美好的元宵節(jié)。

　　二、活動目的：

　　為了推進文學社不斷成長，形成一個良好的管理運行模式和活動氛圍，加深成員間的感情交流和知識性探討，增強社員的團隊意識，特在此元宵佳節(jié)策劃開展“喜樂元宵燈謎會”。

　　三、活動時間：

　　××年××月××日晚8點

　　四、活動地點：

　　××文學社古風部群QQ：××××××

　　五、開展形式：

　　集體競猜

　　六、活動內(nèi)容：

　　(1)前期準備工作：安排2-3名工作人員搜集各類型元宵節(jié)燈謎，并進行整理篩選。

　　安排人員：××、××、××

　　(2)活動進行階段：××月××日晚8點整在古風部開展，由部長清點到場人數(shù)。準備工作就續(xù)后，由活動主考官××有秩序地揭示謎面，其他人猜。整個過程要維持一個良好的秩序，故意搗亂者將被禁止發(fā)言?！痢霖撠熅S持活動秩序。

　　(3)活動后續(xù)階段：活動結束后，此次活動的所有謎面和謎底，和本次活動的總結語將在收文號發(fā)表，并附帶在本次活動中積極配合，文明發(fā)言，帶動氣氛的成員名單。

　　七、在此元宵佳節(jié)，我們也真誠向全體成員征集關于“元宵節(jié)”的原創(chuàng)詩詞或?qū)β?lián)。有興趣者請在收文號內(nèi)，本日志下跟帖留言。我們將選出優(yōu)秀的作品發(fā)表在××網(wǎng)站內(nèi)。

　　八、預祝××文學社全體成員元宵節(jié)快樂!祝本次活動能夠圓滿成功!

　　九、本活動策劃最終歸屬權歸文學社所有。

元宵節(jié)燈謎活動策劃方案7

　　一、活動主題：小區(qū)元宵節(jié)燈謎會(鬧元宵、猜燈謎、游園會)

　　二、活動目的：為活躍社區(qū)文化，營造和諧社區(qū)，創(chuàng)造和諧氛圍，慶祝元宵佳節(jié)，增進物業(yè)服務中心與業(yè)主間的交流。

　　三、活動時間：

　　四、活動地點：

　　五、集合時間：

　　六、主辦單位：

　　七、活動總負責人：

　　活動現(xiàn)場布置及結束清場負責人：

　　安全員名單：

　　張貼謎語條、禮品擺放、收庫：

　　兌獎員：

　　禮品發(fā)放員：

　　活動現(xiàn)場秩序維護員：

　　八、獎品設置：

　　九、活動內(nèi)容：

　　1、所有工作人員需在當天下午18:30前做好活動準備工作，并準時在小區(qū)服務中心前集合;

　　2、19:00由項目經(jīng)理宣布活動準時開始;

　　3、活動期間，各工作小組各司其職，做好燈謎兌獎及禮品發(fā)放工作;

　　4、秩序維護員負責維護好現(xiàn)場秩序;

　　5、21:00活動結束，工作人員做好現(xiàn)場清潔及其它收尾工作。

　　十、各項物品、準備：燈謎條、帳篷、射燈、彩帶、氣球、禮品臺、照相機等。

　　十一、注意事項：

　　1、秩序維護隊須維護好活動現(xiàn)場秩序，確保業(yè)戶及活動現(xiàn)場人員安全;

　　2、活動的準備工作需提前做好，工作人員需準時集合，避免活動現(xiàn)場混亂;

　　3、燈謎兌獎及禮品發(fā)放需專人負責;

　　4、做好活動的收尾工作和現(xiàn)場清潔。

　　某某物業(yè)服務中心

　　 20xx年2月4日

元宵節(jié)燈謎活動策劃方案8

　　活動目標：

　　1、激發(fā)幼兒猜燈謎的興趣;

　　2、學習自己創(chuàng)編謎語，與同伴一起分享;

　　活動準備：

　　教師、家長與孩子共同搜集謎語，教師對自己的燈謎做系統(tǒng)的整理。教師為幼兒準備小禮物

　　活動過程：

　　一、教師講述元宵節(jié)猜燈謎的風俗習慣，激發(fā)幼兒參與活動的興趣;

　　二、教師出示帶燈謎的花燈，念燈謎讓幼兒猜，并請猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來的，正確理解謎底與謎面的關系，讓幼兒掌握猜燈謎的方法。

　　三、我來出，你來猜

　　教師請幼兒把在家準備的燈謎猜給小朋友聽，并讓孩子自己決定把已準備好的小禮物送給誰。孩子們也可以現(xiàn)場編燈謎，讓大家猜。(此環(huán)節(jié)把活動的主動權交給孩子，讓孩子自己組織活動，他們參與活動的積極性十分高。);

　　四、給爸爸、媽媽猜燈謎

　　簡單的小結：教師請孩子們把學到的新燈謎，帶回家猜給家人聽。正月十五馬上就要來到了，孩子們在這一天吃著香噴噴的湯圓，還可以去賞燈，到那一天，超市門口，廣場上還會有猜燈謎的活動，你們也可以猜燈謎。

　　反思：

　　猜燈謎活動讓幼兒感受到謎語的魅力，鍛煉了幼兒的思維的靈活性、敏捷性，以及周密的觀察、思考、記憶能力，鍛煉了幼兒的對文字的組織能力。

元宵節(jié)燈謎活動策劃方案9

　　激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

　　一、活動準備

　　1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

　　2、教師、幼兒提前收集關于元宵節(jié)民間習俗的資料。

　　3、音樂《喜洋洋》等。

　　4、布置好活動場地。

　　二、活動過程

　　開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂

　　(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們一起給他們表演一個節(jié)目，好不好?

　　(小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎?)孩子們請坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補充材料：元宵的來歷

　　小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?

　　大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。

　　小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。

　　幼兒開始制作，教師給以適當?shù)妮o導和幫助。(放背景音樂喜洋洋)

　　三、幼兒展示自己的作品

　　現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

　　四、煮元宵、吃元宵

　　小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。

　　五、教師總結

　　今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們?nèi)タ?。本次活動到此結束。祝大家元宵節(jié)快樂!