讀書沙龍活動(dòng)策劃書3篇(讀書沙龍活動(dòng)策劃方案簡(jiǎn)要)

時(shí)間：2023-02-11 00:35:35 工作策劃

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的讀書沙龍活動(dòng)策劃書3篇(讀書沙龍活動(dòng)策劃方案簡(jiǎn)要)，供大家品鑒。

讀書沙龍活動(dòng)策劃書1

　　熱愛讀書，高效讀書，快樂讀書，在讀書中積淀，在讀書中成長(zhǎng)?！皶ｅ塾问柏?，文化浸潤(rùn)人生”?！伴喿x不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)。下面是小編給大家整理的讀書沙龍活動(dòng)策劃案5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

　　讀書沙龍活動(dòng)策劃書1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　讀書沙龍可以讓大家分享各自靈動(dòng)的思緒、精湛的見解和深邃的思想，不斷提高教師的.人文素養(yǎng)與專業(yè)水平，不斷充實(shí)和提升古美高中校園文化的內(nèi)涵和品位。現(xiàn)特組織本次教師讀書沙龍活動(dòng)，積極為老師搭建交流讀書體會(huì)的平臺(tái)。

　　二、活動(dòng)主題：

“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一”

　　三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：

　　時(shí)間：20__年X月__日下午5:00

　　地點(diǎn)：__幼兒園紅旗部二樓多功能廳

　　四、活動(dòng)對(duì)象：

　　全體教職工

　　五、活動(dòng)目標(biāo):

　　1、豐富教師業(yè)余生活，讓生命在閱讀中更加精彩。營(yíng)造教師讀書氛圍，使每一位教師在閱讀中開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，豐富內(nèi)涵。

　　2、在交流中提高教師專業(yè)水平，使教師成為有思想的教育者。

　　3、搭建教師交流平臺(tái)，共同學(xué)習(xí)，更新觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新。形成進(jìn)取、互學(xué)的氛圍。

　　六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、園團(tuán)支部上報(bào)材料至采購(gòu)處，需要補(bǔ)充的另行上報(bào)采購(gòu)。1月8日完成所有上報(bào)。

　　2、每位參與分享的教職工自行準(zhǔn)備一份小禮物，包裝好后于1月12日前交至團(tuán)支部陳雯君老師處。

　　七、活動(dòng)安排：

　　1、X月__日下午園團(tuán)支部成員布置會(huì)場(chǎng)。

　　2、當(dāng)天上午由團(tuán)支部組織集體抽簽，決定出場(chǎng)人員順序。

　　八、活動(dòng)過程：

　　1、活動(dòng)介紹

　　2、各位教職工按照抽簽順序依次分享交流。

　　要求：

(1)可以借助PPT或背景音樂與大家一起分享以“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一”為主題的相關(guān)書籍，內(nèi)容要求與主題相關(guān)，題材不限。要求分享者精神飽滿，具有感染力。

(2)分享時(shí)間在3-5分鐘以內(nèi)。

　　3、活動(dòng)小結(jié)

　　4、根據(jù)抽簽號(hào)領(lǐng)取小禮品，感受分享的快樂。

　　讀書沙龍活動(dòng)策劃書2

　　一、活動(dòng)主題：

　　人才的需求與培養(yǎng)

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　11月6日(星期二)晚18：30—20：00

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　東北財(cái)經(jīng)大學(xué)梅園A座

　　四、活動(dòng)形式：

　　座談會(huì)

　　五、活動(dòng)對(duì)象：

　　東北財(cái)經(jīng)大學(xué)在校生

　　六、主辦單位：

　　東北財(cái)經(jīng)大學(xué)校團(tuán)委

　　承辦單位：

　　東北財(cái)經(jīng)大學(xué)校經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)

　　七、邀請(qǐng)嘉賓：

　　東北財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院李品媛教授

　　招商銀行大連支行人力資源部于文娣經(jīng)理

　　八、活動(dòng)流程：

　　1、主持人簡(jiǎn)單介紹“經(jīng)濟(jì)文化沙龍”系列活動(dòng)并且宣布活動(dòng)開始—3分鐘

　　2、介紹嘉賓，邀請(qǐng)嘉賓入席(播放視頻或PPT)—2分鐘

　　3、主持人與嘉賓們就話題進(jìn)行討論—45分鐘(細(xì)節(jié)見附件1)

　　4、互動(dòng)環(huán)節(jié)：同學(xué)可以自由提問—40分鐘(細(xì)節(jié)見附件2)

　　5、總結(jié)本場(chǎng)活動(dòng)—3分鐘

　　6、宣布活動(dòng)結(jié)束，介紹“經(jīng)濟(jì)論壇活動(dòng)月”系列活動(dòng)第三場(chǎng)—2分鐘

　　附件1：

(標(biāo)記部分)教授—嘉賓：

　　1、據(jù)我們了解，您們都是東財(cái)?shù)膶W(xué)生，您能和我們談?wù)勥@一路走來您所經(jīng)歷的事嗎?您現(xiàn)在成就與您的理想相差多少?

　　2、不同的行業(yè)不同的人對(duì)于人才的標(biāo)準(zhǔn)都有所不同，請(qǐng)問您又是如何對(duì)人才定義是的呢?

　　3、經(jīng)歷了這么多事，您最終成為了一位讓我們都很羨慕的成功女性。對(duì)于這個(gè)問題我們想了解一下。以前在進(jìn)論壇時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的帖子，最適合女性的職業(yè)是什么，最適合男性的職業(yè)是什么。那么您是怎樣看待這個(gè)問題的呢?在您看來，對(duì)于不同的部門，性別是否也會(huì)成為一個(gè)選擇人才的標(biāo)準(zhǔn)?

　　4、對(duì)于學(xué)歷，能力，經(jīng)歷(也就是經(jīng)驗(yàn))，抑或其他方面，請(qǐng)問您最看重哪一點(diǎn)?那么創(chuàng)新力是不是您篩選人才的一個(gè)要素呢?

　　于經(jīng)理，您曾說過招商銀行在招聘人才時(shí)，更看重人才的親和力，更在乎能力與職位的匹配性，能否具體談?wù)勗?

　　對(duì)于我們現(xiàn)在的大學(xué)生，有些比較開朗，但可能有點(diǎn)浮躁，有些比較踏實(shí)，但也有點(diǎn)沉悶寡言，在構(gòu)建一個(gè)團(tuán)隊(duì)時(shí)，您是傾向與將不同性格的人組建在一起，還是讓同種性格的人共同謀事呢?

　　5、您認(rèn)為人才培養(yǎng)主要依靠學(xué)校，企業(yè)，社會(huì)還是個(gè)人?您認(rèn)為學(xué)校教育在人才培養(yǎng)中扮演什么角色呢?

　　6、對(duì)于企業(yè)來說，人才的選擇需要很強(qiáng)的職業(yè)能力，那貴公司對(duì)這個(gè)人的人文特征，對(duì)于他自身的道德修養(yǎng)又有什么要求呢?

　　7、現(xiàn)在很流行一個(gè)詞——企業(yè)文化，李品媛教授，您能跟我們解釋一下這個(gè)詞對(duì)企業(yè)的重要意義嗎?

　　8、在人才的培養(yǎng)上，招商銀行是怎樣讓企業(yè)的文化發(fā)生作用的?你們是怎樣通過有效的激勵(lì)機(jī)制和良好的企業(yè)文化凝聚和激勵(lì)人才的?

　　9、你們是通過什么途徑來發(fā)掘員工的潛能的?公司對(duì)于人才的培養(yǎng)，除了要提高他的業(yè)務(wù)素質(zhì)，還有什么其他目標(biāo)嗎?

　　17、您是怎樣做到讓人才之間的競(jìng)爭(zhēng)與合作很好的共存的?

　　18、在培訓(xùn)乃至工作中，貴公司又是怎樣留住人才，并讓他們不斷進(jìn)步努力前進(jìn)的呢?

　　19、教授，我們知道您專攻的是企業(yè)管理，那么當(dāng)人才對(duì)于企業(yè)的責(zé)任和張顯自身價(jià)值產(chǎn)生利益沖突的時(shí)候，我們?cè)撛趺唇鉀Q?如果站在企業(yè)的角度，您會(huì)做出什么對(duì)策呢?對(duì)于現(xiàn)在的大學(xué)生，你又有什么建議?(關(guān)于現(xiàn)在畢業(yè)生的跳槽問題)

　　20、學(xué)校和社會(huì)總是存在著差距。現(xiàn)在，大學(xué)生的就業(yè)率普遍偏低，到底是哪個(gè)環(huán)節(jié)除了問題?該怎么解決?

　　21、對(duì)于現(xiàn)在的大學(xué)生，您能幫我們做一下SWOT分析嗎?我們對(duì)于未來的優(yōu)勢(shì)，劣勢(shì)，機(jī)遇，挑戰(zhàn)有哪些呢?

　　22、現(xiàn)在許多大學(xué)生在面臨人生規(guī)劃的時(shí)候，往往不知所措一籌莫展，我們都知道，職業(yè)規(guī)劃的重要性，可是該如何去做，您能給我們一些建議嗎?

　　附件2：互動(dòng)環(huán)節(jié)具體流程

　　由兩部分組成：

　　1、現(xiàn)場(chǎng)觀眾把自己的問題寫在紙條上，由工作人員收集后交給主持人，再由主持人向嘉賓傳達(dá)這些問題。(問題的收集從活動(dòng)開始15分鐘后持續(xù)到互動(dòng)環(huán)節(jié)第二部分開始前)—20分鐘

　　2、同學(xué)站起來直接向某位嘉賓提出問題。

讀書沙龍活動(dòng)策劃書2

　　讀書沙龍活動(dòng)策劃書4

　　活動(dòng)名稱：中秋主題沙龍

　　活動(dòng)主題：記憶中最深刻的中秋

　　活動(dòng)時(shí)間：9月10日上午10：00—11：30

　　活動(dòng)地點(diǎn)：中心大廈六層陪讀教室

　　組織人員：主持—曹瀝鑫記錄—李寧攝像—王超現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)—岳麗紅

　　場(chǎng)外協(xié)調(diào)—于明君

　　參加人員：教師—李寧曹瀝鑫(2—4名教師)學(xué)生—閻靖豪路子葉刁仁政(4—6名學(xué)生)家長(zhǎng)—閻靖豪媽媽路子葉媽媽(4—6名家長(zhǎng))嘉賓—楊雙軍、甘云陽(yáng)、張建生、王宇寧(2—4名嘉賓)

　　物料準(zhǔn)備：有把手的椅子(10);圓桌(1);人員登記表(1);月餅;紙杯(20);課桌(1);投影儀(1);攝像機(jī)(1)

　　活動(dòng)流程：

(一)準(zhǔn)備工作

　　1、參加人員確認(rèn)和溝通，9月9日18點(diǎn)確認(rèn)名單，提交主持人

　　2、現(xiàn)場(chǎng)擺放，9月9日19點(diǎn)前完成(投影10日上午擺放)

　　3、9月10日上午八點(diǎn)電話提醒參加人員準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)

(二)活動(dòng)進(jìn)行

　　A、教師提前入場(chǎng)(曹瀝鑫、李寧)，9：50

　　B、家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)入場(chǎng)，新到家長(zhǎng)自然引導(dǎo)加入話題討論10：10熱場(chǎng)話題：中秋佳節(jié)，您家中必不可少的慶祝環(huán)節(jié)是……;每個(gè)家庭特有的中秋故事;家中的特色中秋食品……

　　C、話題討論開始后：中秋廣告回顧(70年代的月餅老廣告展播)

　　D、參入者加入主題討論，講述自己故事，表達(dá)觀點(diǎn)

　　E結(jié)束語：中秋節(jié)的故事中有你有我，有分有合，有笑有淚……各部相同的故事中，不變的是無價(jià)的親情……11：30

(三)活動(dòng)后續(xù)

　　1、影像材料制作，視頻和照片贈(zèng)送參與者

　　讀書沙龍活動(dòng)策劃書5