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讀書會活動策劃方案匯總3篇 關于讀書會的策劃案的活動內(nèi)容

時間:2023-02-21 08:40:00 工作策劃

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讀書會活動策劃方案匯總3篇 關于讀書會的策劃案的活動內(nèi)容

讀書會活動策劃方案匯總1

  活動目的:

  1、通過活動,使學生明白讀書的意義,激發(fā)學生讀書的興趣,使書成為他們形影不離的好朋友。

  2、通過活動,充實學生文化底蘊,凈化學生的精神世界,幫助學生從小樹立遠大的理想。

  3、借這次活動,在班級中營造良好的讀書氛圍,養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習慣。

  活動過程:

  一、

  1:勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友,

  2:奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友,

  1:剛強的礦石愛跟烈火交朋友,

  2:有為的孩子愛跟好書交朋友。

  1:好書,能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋;

  2:好書,能帶你去探索古今中外的趣事奇談;

  1:好書,能使你明辨是非,分清美丑;為你指出生活方向,教給你做人的道理。

  2、好書,還能幫你預知未來,展現(xiàn)前景,使你追求美好發(fā)憤向上。

  1、和好書交朋友有很大的好處,古今中外的名人、有學問的人都喜歡讀好書,都從好書中得到教益,獲取知識,受到啟發(fā)而對人類作出貢獻,誰能來介紹一下這樣的小故事。

  二、、

  1、名人愛讀書,我們的隊員也都是書的好朋友,都是書的知心人!

  2、相信同學們也認識了一本好書的影響力!那究竟哪些是好書,我們該與哪些書相約呢?請隊員相互推薦一本好書。

  三、

  1、讀書使我們開闊了眼界,讀書使我們打開了心靈的窗戶,讀書使我們知道了天下的事情,讀書使我們廣交了世界的朋友。 聽吧,書是知識的海洋! 讓我們一起朗誦這首詩。

  2、讀書、讀書,我們一生讀到的不僅僅是一種書,手里捧著的是一本有字的書,生活卻是一本無字的書,媽媽是一本啟蒙的書, 奶奶像一本古老的書……有誰能夠說清楚,我們生活中有多少種書。

  四、結(jié)束語

  1:讀書要像蜜蜂采蜜,一要多讀,讀各類書;二要努力讀懂,不能不懂裝懂;三要在讀書的過程中反復思考,領會汲取書中有用的知識。

  2:原來是這樣,只有好讀書,讀好書,書才會成為你的朋友。

  主持人合:是啊,好書是我們的朋友,好書給我們知識和力量。讓我們一起在書海里遨游吧!

讀書會活動策劃方案匯總2

  今年4月23日,是第16個世界讀書日。遵照寧文明辦[20_)15號文件及靈教體發(fā)〔20_〕99號文件“關于20_開展‘全民閱讀’活動的通知”精神,結(jié)合慶祝中國共產(chǎn)黨成立__周年、推進學習型黨組織建設及創(chuàng)先爭優(yōu)活動,開展“全民閱讀”活動,進一步營造和形成愛讀書、讀好書、善讀書的良好社會文化風尚。特制定《靈武三中開展‘全民閱讀’活動實施方案》。

  一、主要活動內(nèi)容

  以“全民閱讀健康生活”為主題,以閱讀“百本”優(yōu)秀經(jīng)典圖書、《中國共產(chǎn)黨歷史(第二卷)》為基礎,以學生閱讀對象為重點,以學校圖書閱覽室為陣地,廣泛組織全校師生開展豐富多彩的閱讀活動,推進“全民閱讀”活動的有效落實。

(一)開展讀書演講活動。在組織師生閱讀“百本”優(yōu)秀經(jīng)典圖書的基礎上,結(jié)合“學習型機關”建設、評選“青年文明號”、開展“巾幗建功”活動等,采取讀書演講的形式,圍繞主題,豐富內(nèi)涵,突出特點,要求各年級各班發(fā)動學生積極參與,以講帶學,學講并行,以讀書演講促進全校性的閱讀活動。

(二)組織體會交流活動。按照學有所思、學有所獲的要求,在組織廣大師生閱讀的同時,要求積極撰寫讀書心得。在此基礎上,采取體會交流的方式,暢談讀書感想、講讀書體會,做到“一人談體會,大家受啟發(fā)”,以體會交流促進全校性的閱讀活動。

(三)開展知識競賽活動。結(jié)合填答我區(qū)“慶祝中國共產(chǎn)黨成立__周年黨史黨建百題知識競賽試題”、開展中華經(jīng)典誦讀活動等,采取知識競賽的形式,重點組織我校師生圍繞形勢政策教育、學習“_’’規(guī)劃及黨史知識、紅色經(jīng)典等,開展試題競答活動,了解黨的歷史,豐富政治、經(jīng)濟、文化、法律等方面的知識,以知識競賽促進群眾性的閱讀活動。

(四)舉辦讀書征文活動。結(jié)合推進學習型黨組織建設、全校性的閱讀活動,采取讀書征文的形式,以“我與書的故事”、“我讀書、我快樂”、“開卷有益書香人生’’等為主題,辦好讀書征文活動。

  二、加強組織領導

(一)高度重視,精心組織。20_年的“全民閱讀”活動,是慶祝中國共產(chǎn)黨成立__周年、推進學習型黨組織建設、創(chuàng)先爭優(yōu)活動的一項重要內(nèi)容。我校將高度重視,周密部署,務求實效。

(二)突出重點,彰顯特色。組織開展好“全民閱讀’’活動,以開展活動為載體,以師生廣泛參與為重點,營造濃厚的讀書學習氛圍。

(三)強化措施,抓好落實。結(jié)合實際,強化措施,把開展“全民閱讀”活動與創(chuàng)建“學習型機關”、“學習型班組”結(jié)合起來,與學習黨的歷史結(jié)合起來,與基層群眾性文化活動結(jié)合起來,抓緊抓實。

(四)抓好宣傳,確保效果。圍繞全校性閱讀活動、主題活動,利用校園廣播、板報、網(wǎng)絡宣傳等媒體做好相關的宣傳報道工作,為開展“全民閱讀”活動營造好氛圍。

讀書會活動策劃方案匯總3

  活動目標:

  1、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,感受閱讀的樂趣和重要性。

  2、通過活動為家長提供相互交流的平臺,豐富家長的育兒經(jīng)驗,促進親子關系。

  活動時間:20_年4月18日上午9:00——11:00

  參與人員:園內(nèi)家長及孩子

  場地安排:幼兒園進門后的空地

  活動流程:

  家長來園簽到——到接待處領借書卡——家長閱讀圖書借閱約定——家長瀏覽各班書目錄——家長借書、到讀書吧看書——家長閱讀心得分享——離園

  具體安排:

  一、“__小書屋”(班級圖書分享)

  負責人:各班班主任

  1、在活動開始前,請家長把推薦的書交到班級老師手上,老師提前準備一張海報式的書目錄(大小要求:以全開白紙為標準,形狀及長短可根據(jù)設計調(diào)整),及時登記家長帶回來的書。書目錄以表格的形式呈現(xiàn),自己班級先設計。

  2、按場地安排,每班有一塊固定區(qū)域。在區(qū)域內(nèi),各班負責布置自己的書屋:

(1)書目錄用三角架固定,擺放在班級區(qū)域明顯的地方;

(2)用幼兒書桌擺放書本,擺放要求:

(3)書本要按大小、類型、體裁等進行簡單的分類;擺放整齊美觀。

  3、每班設計自己班級的幼兒借書卡,人手一張(手掌大小即可)。

  4、班級老師是班上的圖書管理員,對于借入及借出的書籍都要做好登記。

  5、教師要在活動前對小朋友進行愛護圖書的教育。

(登記表由敏儀統(tǒng)一印發(fā))

  備注:以上材料需要于4月18日前完成,檢查通過后使用。

  二、大環(huán)境

  1、宣傳板塊

  負責人:林麗云及相關老師

(1)“大樹下,小書蟲”幼兒園圖書借閱約定

(2)活動流程介紹

  2、“親子讀書吧”

  物品準備:蒙氏架4個、桌子10張、椅子50張、圖書若干、飲水機、紙杯(負責人:代醫(yī)生 )

  位置:幼兒園進門后右邊靠馬路圍欄前一塊空地

  布置:留言板、背景板、關于閱讀的名人名言板 (負責人: 何斯茵及相關老師 )

(留言板等各展板的制作需于4月16、17日兩天完成 )

  三、人員工作安排(略)

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