下面是范文網(wǎng)小編收集的實用的活動策劃方案模板3篇(活動策劃具體方案),以供參考。
實用的活動策劃方案模板1
為認真做好深入學習實踐科學發(fā)展觀活動整改落實階段的各項工作,根據(jù)縣委《關于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動整改落實階段的實施方案》的要求,現(xiàn)提出如下實施方案。
一、總體要求
整改落實階段是整個學習實踐活動最出成果、最見實效、最為黨員干部和群眾關注的階段。這一階段要以“破難攻堅、建章立制,取得科學發(fā)展新成效”為抓手,在前段時間認真學習調研、深入分析檢查的基礎上,組織黨支部和廣大黨員干部,認真制定整改落實方案,加大整改力度,以改革創(chuàng)新的精神和敢于直面矛盾的勇氣,著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題以及黨員干部黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題,建立完善促進科學發(fā)展的體制機制,推動經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展,確保群眾生活安定,促進社會和諧穩(wěn)定。
二、主要安排
整改落實階段工作集中在7、8兩月開展,到8月底學習實踐活動基本告一段落。具體安排如下:
(一)局黨委精心制定整改落實方案(集中安排在7月上中旬)。整改落實方案要以領導班子分析檢查報告為依據(jù),對本部門科學發(fā)展的整改思路、措施作進一步細化、深化,注重可操作性。
1、起草方案,明確整改要求。具體做到“四明確”:一是要明確整改落實項目。對征求意見和分析檢查出來的問題,特別是本部門應對國際金融危機、保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展的主要舉措和事關群眾切身利益、維護社會穩(wěn)定方面的突出問題以及需要修改完善的制度,進行全面分析和歸類梳理,分門別類提出整改落實項目。二是要明確整改落實目標和時限要求。按照問題的輕重緩急和難易程度,明確什么時間達到什么目標,既有近期目標,又有中長期安排,整改問題的期限具體分年8月底前解決、年年底前解決及今后一個時期解決等三個期限。三是要明確整改落實措施。對需要整改落實的問題,逐項研究分析,拿出解決問題的有效措施和具體辦法。四是要明確整改落實責任。對所列整改落實具體事項,逐項明確責任領導和承辦(科室、單位),把任務分解細化,把責任落實到人,確保事事有回音、件件有著落。對于涉及面比較廣的突出問題和制度,要明確主要責任單位和責任人,同時明確相關單位和領導干部的責任。
2、審核把關,確保整改質量。做到“三不通過”,即:措施不實在不具體的不通過、與當前工作結合不緊的不通過、沒有達到“四明確”要求的不通過。整改方案要經(jīng)局黨委集體討論審定,并經(jīng)聯(lián)系縣領導審閱后,再由縣委學習實踐活動督導組和評議團審核把關。
3、公開承諾,接受群眾監(jiān)督。整改方案要通過簡報、網(wǎng)站、公開欄等,向社會作出公開承諾,接受群眾監(jiān)督。
?。ǘ┘辛α拷鉀Q突出問題(貫徹始終)。根據(jù)整改落實方案,集中力量解決一批制約科學發(fā)展的突出問題,解決一批群眾關注的難點問題,解決一批黨性黨風黨紀方面的熱點問題,興辦一批涉及群眾切身利益的惠民實事。
1、鞏固前期破解難題活動成果。根據(jù)學領辦〔〕11號《關于要求解決落實蹲點調研活動中企業(yè)、群眾反映的困難和問題的通知》、學領辦〔〕16號《關于進一步深化落實“雙服務”專項行動,解決影響企業(yè)發(fā)展的困難和問題的通知》以及縣委學習實踐活動辦群眾意見建議交辦單第1至6號,前一階段局學習實踐活動辦梳理確定了32個企業(yè)和群眾反映強烈的問題,目前已有一些問題得到了有效解決,尚未完全解決的問題也取得了一定突破。各科室、單位要認真按照局學習實踐活動辦的安排,認真配合落實解決,并認真開展一次破難攻堅工作“回頭看”,從正反兩方面總結經(jīng)驗,注重拓展提升,進一步鞏固和擴大破解難題的成果,使群眾切實感受到活動帶來的新變化新氣象。
2、開展“重點工作、重點項目、重點難題”集中攻堅月活動。一是繼續(xù)開展“五保六提升”專項工作落實活動,根據(jù)學領〔〕11號《關于成立學習實踐科學發(fā)展觀活動專項工作組的通知》要求,結合《縣年重點工作責任分解表》,由局領導牽頭,各責任單位狠抓落實,確保重點工作順利推進,努力實現(xiàn)各項目標任務。二是繼續(xù)按照縣委辦〔〕16號《關于調整縣領導聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、重點企業(yè)、重點工業(yè)項目、工業(yè)行業(yè)、工業(yè)功能區(qū)、重點建設及重點旅游項目、重大前期項目、重點工業(yè)性投資等項目的通知》,組織有關職能科室負責人,分赴聯(lián)系企業(yè)和工業(yè)功能區(qū),開展以“送信心、送政策、送資金、送信息、送服務”為主要內容的“五送”活動,切實幫助企業(yè)解決生產(chǎn)經(jīng)營和項目建設過程中碰到的實際問題。三是繼續(xù)開展破難攻堅活動,各科室、單位主要主要負責人每人領銜1—2個重點難題攻堅破解。
3、不斷深化“雙服務”專項行動。深化“工業(yè)平建設年”和“旅游產(chǎn)業(yè)推進年”,扎實推進“涉企部門科室聯(lián)系幫扶成長型企業(yè)活動”,把企業(yè)最希望辦、當前能夠辦好的事情作為深化服務的重點,千方百計幫助企業(yè)排憂解難保增長,鼓勵、支持和幫助企業(yè)抓訂單、拓市場、推項目、融資金、調結構、減負擔、解難題,想方設法支持企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新促轉型,推動技術升級、產(chǎn)品升級、管理升級。深化聯(lián)村聯(lián)戶連心和“一戶一策一干部”制度,開展“城鄉(xiāng)手牽手、共建新農(nóng)村”活動,組織黨員干部到聯(lián)系村和結對戶積極開展以送資金、送項目、送技術、送溫暖為主要內容的服務新農(nóng)村活動,進一步做好解困、幫扶、服務等工作,以實際行動取信于民。
?。ㄈ┰鷮嵧七M體制機制創(chuàng)新(貫穿始終)。要認真貫徹落實即將召開的縣委全會精神,堅持改革創(chuàng)新,本著“要精、要管用”的原則,從實際需要和群眾意愿出發(fā),建立健全保障和促進科學發(fā)展的體制機制、推動科學發(fā)展的政策法規(guī)和符合科學發(fā)展要求的規(guī)章制度,解決制度缺失和制度障礙等問題,形成有利于科學發(fā)展的正確導向。
1、全面清理體制機制。要按照落實科學發(fā)展觀的要求,在深入了解制度運行情況、做好效能評估的基礎上,對現(xiàn)有的政策措施、意見辦法、規(guī)章制度進行系統(tǒng)清理,確定需要廢止、修改完善的制度和政策。各科室、單位廢止、修改完善的制度政策目錄報局學習實踐活動辦備案。
2、建立健全體制機制。各科室、單位要充分運用專題研討、深入調研成果等,確定需要建立健全的體制機制,力爭在活動期間取得一批制度成果。制度建設要主動聽取社會各方的意見,特別是要聽取利益相關群體和工作對象、服務對象的意見和建議,充分聽證、反復論證,確保各項新出的政策舉措和規(guī)章制度行之有效。
3、抓好長效機制的落實。進一步抓好“四通工作法”、中層干部動態(tài)監(jiān)管、民主懇談、基層黨建工作責任制等行之有效的長效機制的落實。
?。ㄋ模┱J真做好測評和總結工作(8月中下旬)。
學習實踐活動基本結束時,縣委深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組要對我局進行群眾滿意度測評,時間安排在8月10日左右。局學習實踐活動辦要按照邊整改、邊總結的要求,認真做好總結工作,活動總結要堅持實事求是的原則,按照縣委提出的學習實踐活動的目標要求,認真總結活動開展情況,正確評價取得成效,客觀分析存在不足,明確今后努力方向。
三、工作要求
1、加強組織領導。整改落實階段時間緊、任務重、群眾關注度高。各科室、單位要高度重視,堅持目標不變、思想不松、標準不降、力度不減,善始善終地抓好學習實踐活動。主要領導要履行第一責任人的職責,要堅持領導帶頭,突出領銜整改。局學習實踐活動辦要加強指導和檢查。
2、堅持求真務實。各科室、單位要堅持以求真務實作風解決突出問題,完善體制機制。注意區(qū)分輕重緩急和解決的難易程度,對于那些學習實踐活動期間可以解決的問題和體制機制,要抓緊解決;需要較長時間解決的,要做好解釋工作,建立解決問題的長效機制。要通過建立跟蹤督查、破難問責、解決銷號等制度,狠抓工作落實,避免輕易許諾,失信于民。
3、強化宣傳引導。要大力宣傳科學發(fā)展觀,宣傳學習實踐科學發(fā)展觀的先進典型,特別要大力宣傳通過學習實踐活動,促進經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展、改善民生的各項政策措施和取得的實效,引導廣大黨員干部堅定信心,迎難而上,努力做好各項工作。
4、貫徹群眾路線。各科室、單位要把群眾滿意作為評價和檢驗學習實踐活動的一個重要標準。在整改落實過程中,要依靠群眾的智慧和力量解決突出問題,完善體制機制,以解決問題和完善體制機制的實際成效,讓群眾在學習實踐活動中真正得到實惠。
實用的活動策劃方案模板2
一.活動背景
為了紀念“五四”運動97周年,增進我校廣大學生的團員意識,發(fā)揮共青團在學校育人工作中的積極作用,按照上級團委的相關文件精神,院團委決定開展“青春五月”主題團日活動匯報問答活動,檢查各個班級在此次活動中的參與情況,并褒獎優(yōu)秀班級。
二.活動目的
以提升學生思想政治素質和堅定的理想信念為重點,開展“青春五月”思想交流活動。增強廣大團員青年參與活動的主動性,鼓勵學生全部參與到主題團日活動中來。為增進基層團員的團員意識,引導各團支部提升基層團組織活力,帶領廣大團員青年加強素質拓展,組織團員青年交流此次團日活動的成果與感想。
三.活動主題
“青春五月”系列團日活動匯報問答
四.活動時間
20xx年4月26日(下午3:30—5:30)
五.活動地點
田家炳教育書院104室
六.活動對象
xx、xx級全體團支部
七.邀請嘉賓
院團委書記申明遠老師、輔導員梁其桃老師、校團委組織部部長、各兄弟學院組織部部長、院團委副書記江丹學姐、院團委副書記劉雨學姐、學生會主席團
八.活動流程
1、活動前10分鐘播放關于五四運動事件及其影響的視頻。
2、主持人強調手機關機或者靜音,介紹本次活動到場的嘉賓及參加本次活動匯報問答的班級,并說明微信大屏幕為觀眾參與本次活動互動所用。(參賽班級提前抽簽決定上場順序,介紹時按參賽順序介紹班級,并提醒相關人員做好準備。上場順序提前一天抽取,并進行適當?shù)牟逝牛菔敬蟾帕鞒?。?/p>
3、宣布全體起立,迎團旗,唱團歌,主持人待團歌播放完畢,請大家坐下。
4、展示本學院本次團日活動的橫幅(橫幅由工作人員拉起展示),主持人介紹此次活動的主題。
5、各班匯報員配合ppt進行匯報(每班最多不超過5分鐘,最低不低于3分鐘),在匯報的同時可以展示本班在團日活動中的成果,匯報結束后,嘉賓會提問班級匯報員。(6個班級匯報完畢后,進行游戲“傳聲筒”游戲規(guī)則:每隊輪流參賽,每隊參賽五人,第一人將題目演繹給隊友,只能通過音效和動作表達,依次傳遞給下一位隊友,最后一名隊友猜測題目上的信息,猜對得一分,最終積分高的隊伍獲勝,獲勝隊伍將獲得精美禮品。)
6、所有班級匯報完畢后,進入現(xiàn)場投票環(huán)節(jié),觀眾通過手機掃描二維碼進入投票界面,為自己最看好的班級投上寶貴的一票,每人只能投一次,且時間為5分鐘。
7、自由暢談本次團日活動的感想或者收獲,或者活動中的趣事,每班最多3人回答,每次最高分值為5分,評委根據(jù)回答者內容打分,此過程時間約15分鐘。(自愿,可不回答,不回答即不得分) 。
8、每班出一個與本次團日活動有關的標語,最高10分。(根據(jù)標語內容與主題契合度,是否押韻,是否簡潔,介紹人聲音是否洪亮方面評分)
9、出標語期間演唱歌曲《青春紀念冊》。
10、各班匯報人員上臺說出自己的標語,并簡單描述標語的靈感,每班不超過2分鐘。
11、第二輪游戲,進行游戲“我沒做過什么”。規(guī)則:每組4人,共2組, 兩組人員輪流說出一件自己從來沒做過的事情。開場每組每人舉起一只手,每說出一件事情,自己如果做過則放下一根手指。一組任意一個人放下全部手指即為輸,全組接受懲罰。六連拍或者現(xiàn)場找一位異性表白。
12。游戲結束,主持人宣布各班總分,并宣布此次匯報問答中獲得一、二、三等獎以及優(yōu)秀獎的班級。(一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名,其余均為優(yōu)秀獎)此次匯報問答的評分細則見附件。
13、由15級輔導員申明遠老師、梁其桃老師、團委副書記江丹、團委副書記劉雨給獲獎團支部頒獎與拍照留念,并有請申明遠老師對此次活動做總結。
14、工作人員打掃整理現(xiàn)場,具體到哪個部門。
實用的活動策劃方案模板3
一、活動目標:
1、幼兒了解圣誕節(jié)的吉祥物,知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日,與中國的節(jié)日“春節(jié)”進行對比,感受中西方節(jié)日的不同。
2、 讓小朋友初步了解圣誕老人、圣誕樹的由來,感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,一起歡度圣誕節(jié)。
3、通過欣賞歌曲《merry chistmas》,感受“四三拍”歡快的節(jié)奏,嘗試進行打擊樂配器。
4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人,畫心中的圣誕,折圣誕帽等活動體驗節(jié)日的喜悅。
二、活動準備:
1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。
2、收集有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設。
3、鈴兒響叮當音樂cd、多媒體課件。
4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。
三、活動過程
(一)、復習節(jié)奏樂《鈴兒響叮當》
1、激發(fā)幼兒學習的'興趣,引出圣誕節(jié)由來。 教師介紹圣誕節(jié)的由來,讓幼兒初步了解圣誕節(jié)的由來。
2、討論:請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗,說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
(二)、介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來,讓幼兒了解,豐富幼兒有關圣誕節(jié)的知識。
1、播放音像資料或講故事,讓幼兒了解圣誕老人的傳說。
(1) 圣誕老公公是誰?
(2) 圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?
2、播放音像資料或講故事,了解圣誕樹的傳說。
提問:老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?
3、圣誕節(jié)與春節(jié)的對比。 從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等進行對比,感受中西文化的差距
4、欣賞歌曲《merry chistmas》,感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏,嘗試進行打擊樂的配器。
(三)、自選區(qū)域活動
區(qū)域一:美工——用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹
區(qū)域二:手工——做馴鹿拉的圣誕老人。
區(qū)域三:折紙——幼兒通過看流程圖,嘗試折圣誕帽。
區(qū)域四:繪畫——畫畫心目中的圣誕節(jié)。
區(qū)域五:科?!ㄟ^各個方面進行圣誕節(jié)與春節(jié)的對比,進一步學習、感知。
區(qū)域六:排圖講故事——通過理解、閱讀故事中的文字,將圖片貼在相應的位置上。 教師巡回指導。
四、活動結束:
1、請“圣誕老人”給小朋友發(fā)放禮品,同小朋友一起做游戲,在愉快的情緒中結束。
2、在優(yōu)美的歌聲中結束:《merry chistmas》。
五、活動延伸:
幼兒把自己制作好的作品,在美工區(qū)里進行展示,讓幼兒相互欣賞作品,進而增強幼兒的自信心。
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