下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于方案策劃模板5篇(方案策劃文案)，供大家閱讀。
關(guān)于方案策劃模板1
主要流程：
一、學(xué)院各系風(fēng)采展示，方陣入場(chǎng)順序：1. 國(guó)旗隊(duì)（4名軍訓(xùn)標(biāo)兵）2. ?；眨?名軍訓(xùn)標(biāo)兵）3. 校旗（4名軍訓(xùn)標(biāo)兵）4. 運(yùn)動(dòng)會(huì)口號(hào)標(biāo)語(yǔ)（4名軍訓(xùn)標(biāo)兵）5. 彩旗隊(duì)6. 文學(xué)院7. 管理學(xué)院8. 經(jīng)濟(jì)學(xué)院9. 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院10. 美術(shù)學(xué)院11. 裁判員（40人）
二、在運(yùn)動(dòng)會(huì)標(biāo)語(yǔ)、國(guó)旗隊(duì)、?；?、校旗和彩旗隊(duì)入場(chǎng)后，各方陣站在指定位置， 運(yùn)動(dòng)會(huì)標(biāo)語(yǔ)在國(guó)旗前方， 國(guó)旗、 ?；蘸托Ｆ斐?“品” 字形，彩旗隊(duì)進(jìn)行第一次變陣。
三、各院系方陣依次入場(chǎng)， 主持人根據(jù)進(jìn)場(chǎng)方陣播報(bào)對(duì)應(yīng)解說(shuō)詞（解說(shuō)詞由各系自行準(zhǔn)備，字?jǐn)?shù)在兩百字內(nèi)，于15號(hào)之前交學(xué)生會(huì)）；在主席臺(tái)前的表演區(qū)域內(nèi)，每個(gè)系方隊(duì)有 3 分鐘的風(fēng)采展示時(shí)間，表演完后有序地到該方陣指定位置處。
四、全體方陣到指定位置后，彩旗隊(duì)開(kāi)始分列繞場(chǎng)跑到指定位置站定。
五、主持人介紹出席開(kāi)幕式的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓。
六、主持人宣布請(qǐng)全體起立，奏唱國(guó)歌，行注目禮，國(guó)旗隊(duì)揚(yáng)旗； 國(guó)歌畢，請(qǐng)主席臺(tái)上的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓就坐。
七、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)致開(kāi)幕詞（xx院長(zhǎng)）
八、運(yùn)動(dòng)員代表宣誓(提前到主席臺(tái)候場(chǎng))
九、裁判員代表宣誓（提前道主席臺(tái)候場(chǎng)）
關(guān)于方案策劃模板2
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1。俱樂(lè)部首頁(yè)
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2。俱樂(lè)部動(dòng)態(tài)
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3。商品在線
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5。駕駛天地
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6。我愛(ài)我車
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7。加盟招商
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全方面介紹俱樂(lè)部的基本情況，讓客戶對(duì)俱樂(lè)部有個(gè)了解。
10。管理功能
管理員登錄之后，可以對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行綜合管理，對(duì)各個(gè)欄目的信息，資源文章方便快捷地進(jìn)行動(dòng)態(tài)的發(fā)布，并可以方便的進(jìn)行修改，刪除。
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關(guān)于方案策劃模板3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生明確節(jié)約是從我們身邊一點(diǎn)一滴的小事做起的。
2、重視節(jié)約問(wèn)題。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、搜集身邊有關(guān)“節(jié)水 節(jié)電 節(jié)糧”的小故事。
2、節(jié)約小妙招。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師發(fā)言，點(diǎn)名主題。
2、學(xué)生講述節(jié)約小故事。
3、討論：圍繞本次班會(huì)的主題，你認(rèn)為應(yīng)該怎么做，或是怎么做是不對(duì)的，發(fā)表你的意見(jiàn)。
4、齊讀“節(jié)約歌”
人走燈滅好習(xí)慣，隨手關(guān)燈別忘記；
電視看完拔插座，不要讓電白浪費(fèi)；
節(jié)約糧食我也會(huì)，不做漏嘴巴孩子；
洗菜洗手洗衣水，能刷拖把沖馬桶；
愛(ài)惜每滴水資源，不要讓水白白流；
小朋友，可知道，廢物也能變成寶；
只要?jiǎng)幽X勤動(dòng)手，你也會(huì)是魔術(shù)師；
節(jié)約竅門多又多，我們共同齊努力。
5、教師小結(jié)。
活動(dòng)反思：
學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到節(jié)約的重要性，并承諾，能從身邊小事做起，爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵。進(jìn)而影響家人，讓大家能共同建設(shè)節(jié)約型社會(huì)。
關(guān)于方案策劃模板4
一、設(shè)計(jì)思考：
“有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長(zhǎng)，有一雙手的手心特別溫暖，讓我們一生無(wú)法忘懷。”有人說(shuō)，父愛(ài)如山，大愛(ài)無(wú)言；有人說(shuō)，父親的愛(ài)是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠(yuǎn)蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)的，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)也是比較少的。為此，在6月X日（星期日）父親節(jié)到來(lái)之際，我們開(kāi)展“我愛(ài)你爸爸”的主題活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。
二、活動(dòng)時(shí)間：父親節(jié)前一周6月X日——6月X日
三、主題目標(biāo)：
1、讓幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。
2、讓幼兒學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
3、通過(guò)游戲活動(dòng)增進(jìn)幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。
四、活動(dòng)方案：
1、各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時(shí)候的照片等，并舉行“照片展”“比誰(shuí)帥”。
2、鼓勵(lì)幼兒回家?guī)椭职肿鲆恍┝λ芗暗氖虑?。比如：倒水、拿?bào)、洗腳等。
3、開(kāi)展系列的教育活動(dòng)：父親節(jié)的由來(lái)、社會(huì)《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》調(diào)查爸爸、采訪爸爸、說(shuō)一說(shuō)爸爸、夸一夸爸爸、畫(huà)一畫(huà)爸爸。
4、年級(jí)組或班級(jí)可根據(jù)班級(jí)情況開(kāi)展親子活動(dòng)：角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。
5、為爸爸制作手工禮物，親手送給爸爸；為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。
六月，有燦爛的陽(yáng)光照耀在我們的身上；六月，有綿綿的細(xì)雨滋潤(rùn)在我們的心底；六月，父親節(jié)翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠(yuǎn)地存在但是您給我的愛(ài)卻是永恒…… 父親用厚實(shí)的臂膀支撐著整個(gè)家庭；父親用親情溫暖著孩子的心靈。在這個(gè)屬于父親們的日子里，讓我們大聲說(shuō)出對(duì)父親的愛(ài)，祝愿世上所有的父親們節(jié)日快樂(lè)！
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一、組隊(duì)宗旨
鍛煉大學(xué)生的口才與思辨能力，擴(kuò)大徐師大教科院的影響力，增強(qiáng)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
二、組隊(duì)對(duì)象
教科院大一大二全體同學(xué)均可報(bào)名參加。
三、組隊(duì)時(shí)間
XX年3月
四、組隊(duì)人數(shù)
12人
五、組隊(duì)意義
1、團(tuán)隊(duì)能很好的鍛煉同學(xué)們的邏輯思維能力。而且同學(xué)們通過(guò)訓(xùn)練可將課堂內(nèi)外的知識(shí)融會(huì)貫通，達(dá)到能靈活組織語(yǔ)言的能力，也為以后的教育事業(yè)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2、院辯論隊(duì)不僅要代表教科院組織參加學(xué)校里的辯論會(huì)，還會(huì)聯(lián)系其他院系或社團(tuán)開(kāi)展友誼賽，從而相互交流學(xué)習(xí)，從而提高整體隊(duì)伍的質(zhì)量。
3、院辯論隊(duì)能很好的培養(yǎng)一些高素質(zhì)的全面性人才，同時(shí)也能影響更多的人向高素質(zhì)全面性人才方向發(fā)展。
4、院辯論隊(duì)的建立可將“辯由思生，思可明辯，辯可凈心，心明則豁達(dá)”的辯的意義以實(shí)物呈現(xiàn)，將辯的精神深入發(fā)展。
六、招新流程
第一輪選拔：
由工作人員事先找好選題，由面試者抽，留5分鐘時(shí)間準(zhǔn)備，之后上臺(tái)演講，時(shí)間限制3分鐘，看語(yǔ)言是否流利，面試者內(nèi)容是否豐富。施行10分制。
第二輪選拔：
將面試者分成若干組，每組兩人，事先將選題告訴兩人，選拔時(shí)同時(shí)辯論，看誰(shuí)的論據(jù)更充足，施以打分制。施行10分制。
七、隸屬
教科院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
八、團(tuán)隊(duì)制度（初步）
1、培訓(xùn)制
?、爬龝?huì)培訓(xùn)制： 團(tuán)隊(duì)步入正規(guī)之后，辯手每個(gè)月2次例會(huì)，第一次例會(huì)即興辯論，雙方自由交戰(zhàn)，鍛煉大家的反應(yīng)能力和語(yǔ)言組織能力。第二次例會(huì)有準(zhǔn)備辯論或組織隊(duì)員看辯論賽錄象，（依次循環(huán)）。也可以在一段時(shí)間內(nèi)，組織活動(dòng)讓團(tuán)隊(duì)成員于場(chǎng)下觀眾進(jìn)行辯論，既可以鍛煉成員，也可以促進(jìn)更多的學(xué)生思辨。
?、茖I(yè)培訓(xùn)制：印發(fā)專業(yè)辯論知識(shí)或請(qǐng)專業(yè)人士授教。
?、敲麕煄ш?duì)制：請(qǐng)?jiān)盒＜?jí)優(yōu)秀教師及同學(xué)定期指導(dǎo)。
2、分組配合制
新辯手入隊(duì)后，每四人一組，由制定的人帶隊(duì)，負(fù)責(zé)辯論培訓(xùn)，優(yōu)化資源配置，提高工作效率。隊(duì)長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)隊(duì)內(nèi)培訓(xùn)安排事宜及對(duì)外交流聯(lián)系辯論賽、隊(duì)內(nèi)交流溝通、上傳簡(jiǎn)報(bào)、例會(huì)培訓(xùn)記錄等事宜和網(wǎng)站維護(hù)、上傳重要文件等內(nèi)容以及協(xié)調(diào)和學(xué)生會(huì)關(guān)系，比賽宣傳，包括院際賽、友誼賽等賽事。
3、競(jìng)爭(zhēng)上崗制
以后的院級(jí)比賽、友誼賽都采取“能者居之”“學(xué)而優(yōu)則仕”的原則選拔上場(chǎng)人員，在辯題明確后的兩天內(nèi)，大家集體討論，頭腦風(fēng)暴，選出討論積極狀態(tài)最佳的辯手參賽。
4、賽前陪練制
為了不放過(guò)每一次鍛煉的機(jī)會(huì)，使每位辯手都能積極的投入到辯論思考之中，在確定上場(chǎng)隊(duì)員之后，還要選出另外陪練的成員，兩組進(jìn)行一場(chǎng)正式比賽前的熱身賽，從而發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)彌補(bǔ)。
5、輪值隊(duì)長(zhǎng)制
實(shí)行隊(duì)員安組輪值，主要負(fù)責(zé)院際以及內(nèi)部辯論賽的全程籌劃準(zhǔn)備以及具體實(shí)施，高其組織全局意識(shí)以及責(zé)任意識(shí)，為培養(yǎng)辯論隊(duì)新一代的接班人做好充分準(zhǔn)備。辯論隊(duì)的內(nèi)外聯(lián)誼活動(dòng)以及各種內(nèi)部培訓(xùn)。該制度可充分調(diào)隊(duì)員的積極性。
九、可行性
辯論隊(duì)的成立主要所需的是人才和資金。
人力方面：教科院的師資隊(duì)伍為我們提供了強(qiáng)大的后援支持力度；教科院的學(xué)生具備較深厚的文學(xué)功底和出眾的語(yǔ)言表達(dá)能力，繼承了教科院的優(yōu)良傳統(tǒng)，團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)是一貫優(yōu)勢(shì)。
十、資金來(lái)源
經(jīng)院團(tuán)委批準(zhǔn)的大型活動(dòng)所需資金由院里提供
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