策劃方案5篇(小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)策劃方案)

時(shí)間：2023-03-24 09:37:00 工作策劃

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的策劃方案5篇(小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)策劃方案)，以供參考。

策劃方案1

　　創(chuàng)意求婚是現(xiàn)代年輕人追求的方式，具個(gè)性的求婚，能給人一種難以置信的感覺。求婚是浪漫的，如何讓求婚創(chuàng)意既新奇又充滿驚喜？提前制定好創(chuàng)意求婚策劃方案，準(zhǔn)備充足才能一招制勝，尤其是求婚難度比較大的，制定完整的策劃方案是保險(xiǎn)的。

　　1、水族館創(chuàng)意求婚策劃方案

　　先確定好時(shí)間，不會(huì)潛水的可以提前學(xué)習(xí)，提前跟水族館的工作人員溝通好，確保潛水安全，準(zhǔn)備一張紙板，寫上嫁給我。到達(dá)求婚當(dāng)天，約上女朋友一起前往水族館，在你們盡情地觀看各種海洋生物時(shí)，你可以用上廁所為由，將女友單獨(dú)留在原地，期間可以安排工作人員防止她離開。在她盡情欣賞各種生物的時(shí)候，你穿著潛水裝備出現(xiàn)在她的面前，先跟她打招呼，然后靠近她，隔著玻璃亮起題板，她看到后一定會(huì)驚喜感動(dòng)。

　　2、空中速降創(chuàng)意求婚策劃方案

　　如果情侶都喜歡挑戰(zhàn)&&限的人，也可以通過這種驚險(xiǎn)刺激的方式向她求婚。在一千多米的高空，你為她做一件驚險(xiǎn)刺激的事情，來證明你對(duì)她的愛，全程用視頻錄下來，在跳下去那一刻大聲喊道：“XX，我愛你!在降落的過程，舉著嫁給我的牌子，記得一定要入境，求婚的時(shí)候就給她看這個(gè)視頻，也很感動(dòng)人哦?！?/p>

　　創(chuàng)意求婚策劃方案還有很多，如果有自己想要表達(dá)的方式，也可以自己策劃一個(gè)獨(dú)特的求婚。求婚少不了鉆戒，如果選擇一生只能買一次的戒指，寓意，認(rèn)定她就是自己摯愛的人，她一定會(huì)感動(dòng)落淚。

策劃方案2

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx、9、28

　　活動(dòng)地點(diǎn)：六（1）班教室

　　主持：班主任

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過宣講新的《中小學(xué)生守則》，使學(xué)生了解、理解新的《中小學(xué)生守則》要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

　　2、通過知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng)，做一個(gè)文明守紀(jì)、誠實(shí)守信、勤奮向上的學(xué)生。

　　3、通過學(xué)習(xí)新的.《中小學(xué)生守則》，幫助學(xué)生樹立理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　新版《中小學(xué)生守則》文本、幻燈片

　　活動(dòng)過程：

　　一、揭題引入

　　班主任：同學(xué)們，中國有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”，意思是說做什么事都得講個(gè)規(guī)則。國家教育部今年秋天頒布了新的《中小學(xué)生守則》，對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了新的要求，它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)全面發(fā)展的一代新人，今天，我們班將開展“學(xué)新守則，養(yǎng)好習(xí)慣”的主題班會(huì)活動(dòng)。希望大家通過學(xué)習(xí)，能了解學(xué)校、社會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活要求，盡快適應(yīng)小學(xué)生活，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生。

　　二、宣講規(guī)范

　　中小學(xué)生守則

　　1.愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽(yù)，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。

　　2.好學(xué)多問肯鉆研。上課專心聽講，積極發(fā)表見解，樂于科學(xué)探索，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

　　3.勤勞篤行樂奉獻(xiàn)。自己事自己做，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，參與勞動(dòng)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)。

　　4.明禮守法講美德。遵守國法校紀(jì)，自覺禮讓排隊(duì)，保持公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共財(cái)物。

　　5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長(zhǎng)，愛集體助同學(xué)，虛心接受批評(píng)，學(xué)會(huì)合作共處。

　　6.誠實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時(shí)還，做到知錯(cuò)就改。

　　7.自強(qiáng)自律健身心。堅(jiān)持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)。

　　8.珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會(huì)自護(hù)懂求救，堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品。

　　9.勤儉節(jié)約護(hù)家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活。

　　三、牢記規(guī)范

　　剛才，老師帶著我們學(xué)習(xí)完了，下面我們進(jìn)行一個(gè)有關(guān)新版《中小學(xué)生守則》的知識(shí)競(jìng)賽，看誰聽得認(rèn)真，記得牢固。比一比，哪些同學(xué)對(duì)它們最熟悉。

　　1、守則包括哪些方面的內(nèi)容?

　　2、守則的第1條內(nèi)容是什么？

　　3、《中小學(xué)生守則》的第六條內(nèi)容是什么？

　　4、新版的《中小學(xué)生守則》是教育部分別于哪年哪月頒發(fā)的？

　　5、請(qǐng)說出五種文明用語。

　　6、交通方面應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？

　　師：我們不光要會(huì)說，更要會(huì)做。下面請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)個(gè)小裁判，說說他們做得對(duì)不對(duì)。內(nèi)容提示：

　　1、幾個(gè)小朋友接水不排隊(duì)；

　　2、一群小朋友擠進(jìn)教室亂糟糟，其中一個(gè)還被推倒在地；

　　3、兩個(gè)小朋友在排隊(duì)時(shí)打打鬧鬧；

　　4、一個(gè)小朋友課間碰掉別人東西不撿起來；

　　5、一個(gè)小朋友吃完午餐將餐巾紙隨地一扔。

　　四、活動(dòng)總結(jié)

　　同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。今后的生活中，學(xué)習(xí)中，你們能用自己的實(shí)際行動(dòng)更好地實(shí)現(xiàn)自己的諾言，有信心嗎？要想做一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生，就必須遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)范，必須從身邊小事做起。以《中小學(xué)生守則》來規(guī)范自己、要求自己。

策劃方案3

　　作為醫(yī)療營銷策劃的組成部分，醫(yī)院的開業(yè)慶典掛牌儀式已經(jīng)引起醫(yī)院管理高層愈來愈密切的重視，一個(gè)精彩的活動(dòng)策劃，是綜合文化素質(zhì)和管理者實(shí)力的全面展示，往往能收到事半功倍的效果。

　　一、活動(dòng)構(gòu)思

　　1、以剪彩揭幕為主線，通過門診部剪彩揭幕、饋贈(zèng)禮品、發(fā)放免費(fèi)體驗(yàn)卡、慶祝酒會(huì)來完成活動(dòng)目的。

　　2、通過活動(dòng)傳播本門診部開診的信息，使患者或潛在的患者獲得信息。

　　3、通過活動(dòng)的間接影響，使更多的患者對(duì)本門診部的專家、設(shè)備、療法和就診環(huán)境等綜合實(shí)力有一個(gè)基本的了解，進(jìn)而吸引更多的患者前不就診。

　　4、通過活動(dòng)的各種新聞傳播，讓更多的患者深刻了解本門診部的各種信息，較其他方式更為客觀。

　　二、整體氣氛布置

　　整個(gè)會(huì)場(chǎng)將配合門診部剪彩揭幕的主題，以剪彩揭幕的熱烈喜慶和莊重氣氛為基調(diào)，門診氣體拱形門懸立大門作呼應(yīng)，并輸出博愛綜合門診開診的信息。從門診部門口及大門前兩側(cè)布置有協(xié)和門診部標(biāo)志的彩旗，保證做到氣氛莊重?zé)崃摇?/p>

　　1、門診部布置

　?。?）在本門診部?jī)蓚?cè)插上路旗及指示牌。

　　（2）懸掛藤縣博愛綜合門診部開診慶典橫幅。

　　內(nèi)容：文字“藤縣博愛綜合門診部開診慶典”

　　顏色：字（中黃色）底色（紅色）

　　字體：粗黑體

　?。?）充氣拱形門一個(gè)（內(nèi)容、顏色、字體同（2））

　?。?）門口鋪紅色地毯，擺花藍(lán)和鮮花盆景。

　　（5）門診部?jī)?nèi)四壁掛滿紅、黃、藍(lán)相間的氣球。

　?。?）門診部門匾罩紅綢布。

　　2、門診部外墻布置

　　現(xiàn)場(chǎng)八條懸掛外墻，文字“xxxxxxxxxxxxx”。（詳見設(shè)計(jì)稿）

　　3、主會(huì)場(chǎng)區(qū)——門診大廳口

　?。?）在門診部大廳的入口處設(shè)置一簽到處，擺放一鋪紅布的長(zhǎng)木桌，引導(dǎo)佳賓簽到和控制入場(chǎng)秩序。

　?。?）會(huì)場(chǎng)周圍設(shè)置兩只大音箱和有架話筒，便于主持和有關(guān)人員發(fā)言講話。

　?。?）樂隊(duì)位于大門的另一側(cè)。

　　三、活動(dòng)程序設(shè)置

　　作為一個(gè)慶典活動(dòng)，歡慶的氣氛應(yīng)濃烈，我們計(jì)劃用一部分歡慶活動(dòng)來起到調(diào)動(dòng)會(huì)場(chǎng)情緒的作用。由樂隊(duì)來制造喜慶氣氛，也是為以后的項(xiàng)目打氣助興作準(zhǔn)備。由于它費(fèi)用低、收益大、最容易制造氣氛和場(chǎng)面。故而，

　　以樂隊(duì)演奏活動(dòng)作為開業(yè)儀式上的一個(gè)組成部分最為合理。另外，應(yīng)當(dāng)由司儀主持慶典活動(dòng)全過程，由司儀來穿針引線，才能使會(huì)場(chǎng)井然有序。

　　具體活動(dòng)程序設(shè)置：

　　09:00 門診部護(hù)士迎賓（護(hù)士禮儀小姐引導(dǎo)嘉賓簽名和派發(fā)資料）。

　　09:20 禮儀小姐請(qǐng)嘉賓、記者到主會(huì)場(chǎng)。

　　09:30 樂隊(duì)奏曲和司儀亮相，宣布藤縣博愛綜合門診部開診慶典開始并向嘉賓介紹慶典活動(dòng)簡(jiǎn)況，逐一介紹到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓。

　　09:50 門診主任致詞（致詞內(nèi)容主要是感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽空前來參加藤縣博愛綜合門診部的開診儀式。并對(duì)本門診部進(jìn)行簡(jiǎn)短介紹。

　　10:00 領(lǐng)導(dǎo)講話（內(nèi)容主要為祝賀詞及本門診部在藤縣設(shè)立的意義）。

　　10:20 剪彩儀式。

　　10:30 揭幕儀式。

　　10:40 燃放鞭炮，樂隊(duì)樂曲再次響起。

　　10:50 邀請(qǐng)嘉賓前往門診部參觀和稍作休息（這時(shí)本門診部應(yīng)有護(hù)士發(fā)門診的宣傳單頁并為市民派發(fā)禮品和門診的免費(fèi)體檢卡）。

　　12:00 ××酒店，慶祝酒會(huì)開始（酒會(huì)可以以西式自助餐形式，氣氛融洽又高雅）。

　　四、活動(dòng)配合

　　1、活動(dòng)總負(fù)責(zé)――總務(wù)組：負(fù)責(zé)活動(dòng)總體進(jìn)展，確定嘉賓名單

　　人員配置：暫定1人。

　　2、現(xiàn)場(chǎng)總協(xié)調(diào)――會(huì)場(chǎng)組：協(xié)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)各工序間工作。

　　人員配置：暫定1人。

　　3、道具準(zhǔn)備――后勤組：負(fù)責(zé)購買活動(dòng)所需材料及用品，活動(dòng)結(jié)束的清理會(huì)場(chǎng)。

　　人員配置：暫定1人。

　　4、對(duì)外聯(lián)絡(luò)――公關(guān)組：負(fù)責(zé)派送請(qǐng)柬，聯(lián)系樂隊(duì)、司儀、新聞媒體、酒店等。

　　人員配置：暫定1人。

　　5、賓客接待――接待組：負(fù)責(zé)嘉賓簽到處，發(fā)放資料，為嘉賓佩戴貴賓花，引導(dǎo)車輛停放，活動(dòng)結(jié)束后，負(fù)責(zé)送客。

　　人員配置：暫定4人。

　　五、媒體配合

　　藤縣博愛綜合門診部3月16日的開業(yè)儀式是門診整體實(shí)力的首次亮相。這次關(guān)鍵性的亮相將影響到今后整個(gè)門診的業(yè)績(jī)。所以本階段廣告宣傳以塑造企業(yè)形象和建立品牌知名度為目標(biāo)，從而盡快奠定桂平協(xié)和綜合門診部在人們心目中的檔次和形象。本階段我們將主要采用報(bào)紙、電視、宣傳單頁和條幅等傳播媒體和傳播方式，以大量的硬性廣告來宣傳項(xiàng)目。

　　1、在《dm速速遞》上刊登_____是否有

　　時(shí)間： 3月15日、18日的1/2版。

　　文案：橫排 “三月一十六日”

　　橫排黑體小字：值藤縣博愛綜合門診部3月19日開診之際，凡持本報(bào)蒞臨者均有精美禮品贈(zèng)送。

　　另：在版面上還應(yīng)把藤縣博愛門診部標(biāo)志和廣告語&l

　　dquo;關(guān)注健康，博愛人生”都標(biāo)注上，標(biāo)志圖案要顯眼，廣告語字體要有別于文案字體。

　　地址：藤縣河?xùn)|大轉(zhuǎn)盤電話：xxxxx

　　2、在藤縣電視臺(tái)八點(diǎn)黃金段廣告中播放文字廣告也可選擇多臺(tái)播放的游字廣告。時(shí)間：3月14日－3月18日五天。

　　3、市各主要街道懸掛條幅（3月14日－3月18日七天）

　?。?）3月19日藤縣博愛綜合門診部開診慶典隆重舉行。

　?。?））3月19日藤縣博愛綜合門診今日開始免費(fèi)體檢。

　　4、制作宣傳單頁和免費(fèi)體檢卡，派業(yè)務(wù)員到各繁華地段及鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民區(qū)散發(fā)(以趕墟時(shí)間為準(zhǔn),各地分發(fā)的時(shí)間另行安排)。

　　時(shí)間： 3月14日－3月21日七天

　　文案： a頁：（參照?qǐng)?bào)紙廣告）

　　b頁：（門診概況）

　　六、費(fèi)用預(yù)算

　　1、報(bào)紙廣告刊登費(fèi)用：xxx元*2次=xxxx元

　　2、電視廣告費(fèi)用：xxxx元

　　3、條幅10條：xx元/條*8條=xxxx元

　　4、請(qǐng)柬：xxx張 1.00元/張（參考價(jià)）=38元

　　5、司儀：xxx元

　　6、禮儀小姐：10人（內(nèi)部護(hù)士） xxx元/半天/人

　　7、樂隊(duì)：參考價(jià)：500元

　　8、充氣拱形門：一座×xxxx元/天（參考價(jià)）

　　9、路旗：6.5元/米×50米=325元

　　11、花藍(lán)：60元/個(gè)×10個(gè)=600元

　　12、佳賓胸花：4.00元/束*20束=80元

　　13、鞭炮：200元

　　14、會(huì)餐費(fèi)：80元/人*70人=4000元

　　15、裝飾品購買費(fèi)（如氣球等）：100元

　　17、宣傳單頁制作費(fèi)：2萬份*9。5=1900元

　　18、音響、話筒租用費(fèi)：參考價(jià)650元（可以不租那么好的設(shè)備）

　　20、簽名用文具購買費(fèi)：10元

　　21、剪彩、揭幕用紅綢購買費(fèi)：100元

　　22、禮品：待定

　　23、其它費(fèi)用：

　　總計(jì)：xxxxxx元

　　附：１、開診程序

　?。病⑿l(wèi)生局長(zhǎng)講話稿

　?。?、招商局長(zhǎng)講話稿

　　４、博愛院長(zhǎng)講話

策劃方案4

　　一. 活動(dòng)名稱：燈謎晚會(huì)

　　二. 活動(dòng)目的和意義：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，中秋將至，為使遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的學(xué)子過一個(gè)幸?？鞓返闹星锕?jié)，同時(shí)為了提高廣大新生的生活積極性，豐富他們的課余生活，使他們感受到家的溫暖，我們生活部特意籌劃舉辦了燈謎晚會(huì)。

　　三. 活動(dòng)時(shí)間：9月24日晚7：00

　　四. 活動(dòng)地點(diǎn)：生活區(qū)籃球場(chǎng)

　　五. 參加對(duì)象：軟件辦全體同學(xué)

　　六. 活動(dòng)流程：

　　1.一個(gè)勁頭十足的舞蹈拉開整個(gè)晚會(huì)的帷幕;

　　2.由高書記宣布晚會(huì)的開始，主持人介紹整個(gè)晚會(huì)的流程和注意事項(xiàng);

　　3.整個(gè)猜謎活動(dòng)開始;

　　4.猜到謎語的同學(xué)，拿著謎語的編號(hào)到工作臺(tái)核對(duì)答案，猜對(duì)的領(lǐng)取獎(jiǎng)品;

　　5.當(dāng)活動(dòng)進(jìn)行到一半的時(shí)候，有張主任給大家出謎語，回答對(duì)的同學(xué)獲得精美小禮品，然后由主任表演節(jié)目;

　　6.所有的謎語都被猜完以后，有主持人宣布晚會(huì)結(jié)束，請(qǐng)張主任做最后的點(diǎn)評(píng);

　　7.所有同學(xué)離開場(chǎng)地，工作人員打掃衛(wèi)生，整理場(chǎng)地。

　　七.材料準(zhǔn)備：花燈數(shù)盞，彩燈，紙張，膠帶，繩子，麥克風(fēng)，音箱，宣傳海報(bào)大燈籠4個(gè)，桌子等。

　　八.宣傳方式：主要以海報(bào)的形式，其次是9月23日通知各個(gè)老師，并且到教室通知大一新生。

　　九.獎(jiǎng)品設(shè)置：100個(gè)兌換謎語的獎(jiǎng)品，還有10份左右的精美小禮品。

　　十.中秋節(jié)燈謎策劃方案注意事項(xiàng)：

　　1.注意當(dāng)場(chǎng)的活動(dòng)秩序，安排工作人員定點(diǎn)的進(jìn)行監(jiān)督;

　　2.注意場(chǎng)地的安全和衛(wèi)生，用電設(shè)施等，注意同學(xué)們的人身安全。

　　舉辦中秋燈謎的用戶可參考以上中秋節(jié)燈謎策劃方案內(nèi)容，根據(jù)實(shí)際情況舉行活動(dòng)。

策劃方案5

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.了解作者，記重點(diǎn)字詞。

　　2.朗讀文章，揣摩、品味課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想和想像。

　　3.加強(qiáng)生命體驗(yàn)，豐富人文素養(yǎng)。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1.朗讀文章，揣摩、品味文章內(nèi)容。

　　2.加強(qiáng)生命體驗(yàn)，豐富人文素養(yǎng)。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　朗讀文章，揣摩、品味文章內(nèi)容。

　　教學(xué)設(shè)想

　　課文描述了生命的現(xiàn)象和規(guī)律，表現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度。教學(xué)時(shí)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)生命現(xiàn)象和規(guī)律進(jìn)行思考，并感受和借鑒這種人生態(tài)度，也就是說在學(xué)習(xí)課文的過程中，進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀教育。

　　課前準(zhǔn)備

　　1.搜集冰心的相關(guān)情況及關(guān)于“感悟生命”的文章。

　　2.熟讀文章，識(shí)記字詞。

　　教學(xué)設(shè)備：多媒體

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入

　　1.生讀關(guān)于“感悟生命”的文章，并談感受。（配樂）

　　2.師：（對(duì)學(xué)生回答表示肯定、贊揚(yáng)）冰心先生在她的文章《談生命》中對(duì)生命作了形象的比喻，揭示了生命由生長(zhǎng)到壯大，再到衰弱的過程和一般規(guī)律。作者用了怎樣的比喻？我們應(yīng)該怎樣認(rèn)識(shí)生命？下面，我們就共同學(xué)習(xí)冰心的《談生命》。

　　二、檢查預(yù)習(xí)

　　1.記住下列字詞的音、形、義。（課件展示下列字詞）

　　清吟梟鳥蔭庇芳馨怡悅云翳一瀉千里

　?。ㄉx后，合作聽記；自選3個(gè)詞語寫一段話）

　　2.了解作者（生根據(jù)課下搜集的資料介紹冰心，掌握相關(guān)內(nèi)容：冰心，原名謝婉瑩，現(xiàn)代著名女作家。主要作品有小說集《超人》，詩集《繁星》《春水》，以宣揚(yáng)母愛、自然、童心為內(nèi)容的《悟》《寄小讀者》等。）

　　以上內(nèi)容由課件展示，并展示冰心先生形象。

　　師推薦閱讀：《繁星》《春水》《寄小讀者》。

　　三、探索新知

　　師導(dǎo)學(xué)：了解了冰心先生的主要情況后，我們就來感悟一下這位世紀(jì)老人對(duì)生命的詮釋。

　　（一）整體感知

　　1.師生合作朗讀文章。

　?。ㄅ錁凡⒉シ沤魅牒！⑿涑砷L(zhǎng)的畫面）

　　生思考問題（課件展示）：作者把生命比喻成什么？為什么這樣比喻？

　　（讀文后，生回答。）

　　明確：作者把生命比喻成“一江春水”和“一棵小樹”；第二問生可暢所欲言，意思對(duì)即可。如：春水和小樹的生長(zhǎng)過程暗示人的生命歷程。

　　2.（肯定生回答）師：全文可劃分幾個(gè)層次？有幾種不同的劃分方法？

　?。ㄉ僮x文章，劃分層次，鼓勵(lì)學(xué)生有不同的劃法。）下面作一種較為粗略的分段：（課件出示下面內(nèi)容）

　　第一層：第一句話。（全文的領(lǐng)起句，也是文章思路的起點(diǎn)）

　　第二層：從“生命像東流的一江春水”到“也不敢信來生”。（描寫生命像春水東流的狀況）

　　第三層：從“生命又像一棵小樹”到“也不敢信來生”。（描寫生命像一棵小樹成長(zhǎng)到衰亡的狀況）

　　第四層：最后結(jié)尾。（總結(jié)上文，抒發(fā)感想，闡發(fā)哲理）

　　（二）合作探究，揣摩品味

　　1.師：生命如“一江春水”“一棵小樹”，“春水”和“小樹”在成長(zhǎng)過程中分別經(jīng)歷了哪幾個(gè)生命歷程或哪幾種生命狀態(tài)？有怎樣的特點(diǎn)？暗示了怎樣的人生歷程、人生狀態(tài)？由此你想到人在成長(zhǎng)的過程中應(yīng)具有怎樣的心理品質(zhì)、情緒狀態(tài)？

　　（生四人一組，推選一人讀文或齊讀，讀后討論并推舉代表回答。課件展示以上問題。）

　　師生共同明確：

　　“春水”“小樹”始而渺小、微弱，繼而強(qiáng)健、壯大，終而歸于消亡，期間順利與曲折、幸福與痛苦相生相伴；“一江春水”的生命歷程具有曲折和大起大落的特點(diǎn)，“一棵小樹”的生命歷程則顯得平靜而溫柔一些；人生亦是如此，出生、成長(zhǎng)，期間經(jīng)歷無數(shù)的幸福、痛苦，時(shí)而順利，時(shí)而曲折，直至死亡；在成長(zhǎng)的過程中，我們應(yīng)該積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，敢于面對(duì)困難，正視生活中的幸福與不幸，快樂時(shí)微笑，痛苦時(shí)亦能微笑，不屈不撓，奮斗不息。

　　2.讀文，品味語句

　　師：文章有很多精警語句，你感受最深的有哪幾句？找出來，讀后，談?wù)劯惺堋?/p>

　?。ㄉ僮x文章，找出感受較深的語句，讀后，隨便談感受，師可適時(shí)補(bǔ)充。）

　　課件出示重點(diǎn)語句：“生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂和痛苦是相生相成的”；“在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命”；“快樂固然興奮，苦痛何嘗不美麗？”；“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個(gè)美麗的黃昏?！?/p>

　　3.說說作者對(duì)生命的本質(zhì)有怎樣的認(rèn)識(shí)？（課件展示問題）

　?。ㄉ艘唤M，討論后回答。）

　　師生共同明確：生命的本質(zhì)和規(guī)律，在于蓬勃成長(zhǎng)，奮勇前進(jìn)，任何力量也無法阻礙它、壓制它；它始而渺小、微弱，繼而強(qiáng)健、壯大，終而歸于消亡，其間幸福與痛苦、順利與曲折相伴相隨。

　　4.你認(rèn)為生命像什么？為什么？請(qǐng)用一個(gè)比喻句表達(dá)出來。

　　（三）質(zhì)疑，解疑

　　生速讀，提出自己不能解決的問題，師生共同解決。

　　例：

　　1.最后一層在全文結(jié)構(gòu)和表達(dá)主題方面起什么作用？

　?。ㄗ詈笠粚邮亲h論，從表達(dá)主題方面說，在前文對(duì)生命的現(xiàn)象作比喻性的充分描寫之后，再點(diǎn)明生命的意義、闡明文旨、深化主題；從結(jié)構(gòu)方面說，起著總結(jié)全文的作用，由于文章具有哲理性、議論性的特點(diǎn)，所以最后一段具有作結(jié)論的性質(zhì)。）

　　2.全文的感情是怎樣變化的？感情基調(diào)是什么？

　　（本文表達(dá)的感情是豐富多樣的。細(xì)說起來，隨文章的展開，感情呈起伏變化。文章描寫一江春水是充滿激情，從“憤激”“怒吼”“奔騰”等詞語可以讀出這種感情來；繼而面對(duì)種種境遇，心情是快樂的、平靜的；最后描寫春水到了大海，表達(dá)的心情更是平靜的，沒有快樂，也沒有悲哀。描寫一棵小樹則略有不同，一開始充分喜悅，充滿希望，繼而是“寧靜和喜悅”，最后冬天來臨，葉落歸根，則懷有超乎尋常的平靜，沒有快樂，也沒有悲哀。盡管全文的感情有起伏變化，但總的說來感情基調(diào)是積極樂觀的，作者借此文宣示一種健康、進(jìn)取的人生觀。）

　　四、拓展延伸（課件出示下列問題）

　　1.作者說：“生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂和痛苦是相生相成的?！薄霸诳鞓分形覀円兄x生命，在痛苦中我們也要感謝生命?！薄翱鞓饭倘慌d奮，苦痛何嘗不美麗？”聯(lián)系自己對(duì)生命的認(rèn)識(shí)，以“生命，苦耶？樂耶？”為題寫一段話。

　　2.文中有很多優(yōu)美的句子，請(qǐng)選自己喜歡的背誦三句以上。

　　五、寫作鏈接

　　師：學(xué)了本文，同學(xué)們對(duì)生命有了比較深刻的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)寫一篇讀后感，結(jié)合實(shí)際談?wù)勛约簩?duì)生命的認(rèn)識(shí)。

　　生課上說思路，課下寫作。

　　六、小結(jié)

　　同學(xué)們，奧斯特洛夫斯基曾說過：“人最寶貴的是生命。生命對(duì)于每個(gè)人來說只有一次。”我們應(yīng)該珍惜這僅有的一次生命，珍惜生命所帶給我們的一切，要知道，幸福是人生，不幸亦是人生。經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，生命方能放出的真正光彩。

　　七、板書設(shè)計(jì)：

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