下面是范文網(wǎng)小編整理的策劃方案范文4篇(策劃方案范例)，供大家品鑒。
策劃方案范文1
時 間：20xx年4月27日（5月5日）
地 點：南昌大學前湖校區(qū)北區(qū)
民族風情.校園吉尼斯 策劃書
民族風情文化節(jié)的標志整體看酷似一枚蘸上朱砂印在宣紙上的中國古代印章，極具中國風的飄渺美與韻味。顏色是醒目的紅色，讓人聯(lián)想到少數(shù)民族熱情似火的性格和奔放歡快的舞蹈。仔細看又會發(fā)現(xiàn)標志暗藏玄機，別具匠心：原來標志正中是一個跳著孔雀舞的女人，舞姿妙曼，悠然高雅。她一手指向天空，象征中華五十六個民族生活在同一片藍天下，團結互助；另一只手飄起華麗的裙擺，象征中華民族共同起舞，迎接美好的未來。整個標志融化了朦朧中國風和最炫民族風，既讓人賞心悅目，又極具文化內涵。
飄然轉旋回雪輕，嫣然縱送游龍驚",提及星河璀璨的民族文化，舞蹈是必不可少的一抹風情。以形傳意，以意演形，傳統(tǒng)舞蹈不僅從形式上表現(xiàn)出了傳統(tǒng)文化大氣磅礴柔情兼顧的一面，也在達意上表現(xiàn)出民族精神不屈昂揚的筋骨。而LOGO中主體人物，就是以經(jīng)典的舞蹈形象——孔雀舞作為代表，意在表現(xiàn)出民族文化別具風情的特色。結合中國傳統(tǒng)文化元素古印章為背景，以肖形印的方式表現(xiàn)出民族風情文化節(jié)這一活動弘揚民族文化的主旨。LOGO主體以紅白色為主，一來取自中國傳統(tǒng)風俗中朱紅為吉的色彩觀念，二是使整個LOGO傳達出簡潔大方不失內涵的創(chuàng)作主旨。
一、活動目的及意義：
為傳承和弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳播民族知識，表達對家鄉(xiāng)的熱愛，營造積極活躍的校園體育氛圍。南昌大學學生會特此舉辦本次“民族風情文化節(jié)”校園民族吉尼斯活動，旨在讓廣大同學更加了解各民族文化知識，弘揚少數(shù)民族傳統(tǒng)文化，給同學們搭建一個超越自我、挑戰(zhàn)自我、表現(xiàn)自己的舞臺，充分展示昌大學子的風采，讓各民族文化之花在昌大校園綻放。
二、活動安排與主題口號：
活動主題：民族風情.校園吉尼斯
活動口號：挑戰(zhàn)無極限，炫我民族風
活動安排：活動以園游會形式進行，園游會活動設民族特色文化表演、民族知識問答和校園民族吉尼斯挑戰(zhàn)等活動，參與者可憑活動獲得的園游幣來換取主辦方準備的精美獎品。
三、活動形式：民族風情文化藝術節(jié)以園游會的活動形式進行
四、主辦單位：共青團南昌大學委員會
五、承辦單位：南昌大學學生會
六、參賽范圍：南昌大學全體學生
七、活動全程時間安排：
?。ㄒ唬?前期準備：
1.確定項目及活動規(guī)程：20xx年4月5日前
2.活動發(fā)文通知：20xx年4月10日
3.報名時間：20xx年4月22日—4月25日
4.4月22日前，由相關部門做好活動的相關宣傳品及準備好活動的獎品、物資等。
5.4月23日前，各部門將本部門工作人員的名單及聯(lián)系方式報給指定人員。
6.4月25日召開工作人員的準備會，并部署相關工作。
7.4月26、4月27號相關部門負責布場工作。
?。ǘ┗顒娱_展：
1.4月27日07:00分，工作人員開始進行布場工作。
2.08:00分，各部門成員在休閑廣場集合并到指定工作人員處簽到。
3.09:00，舉行開幕式并宣布活動開始。
4.開幕式結束后邀請領導、老師參觀園游會并進行活動的講解和介紹。
5..活動結束后，工作人員統(tǒng)計成績并進行獎品兌換。
八、活動時間和地點安排
1.活動時間：20xx年4月27日（5月5日）
2.活動地點：南昌大學前湖校區(qū)北區(qū)休閑廣場
3報名時間：20xx年4月22日—4月25日
4.宣傳.報名地點：休閑廣場、一食堂、天健園
九、活動項目及規(guī)則
活動細則：
活動以園游會方式進行，分展臺區(qū)和活動區(qū)兩個活動區(qū)域，設園游幣作為兌獎憑據(jù)。園游會活動包括民族文化表演、民族知識問答和校園民族吉尼斯挑戰(zhàn)等活動，參與者可憑活動獲得的園游幣來換取主
策劃方案范文2
一、活動主題
“美麗心情，舒適生活”校園插花藝術大賽
二、活動背景
我們四川農(nóng)業(yè)大學作為一所全國著名的綜合性大學，在努力提高學生成績的同時，也在全面提升同學們的綜合素質。插花是一種高雅的審美藝術，是表現(xiàn)植物自然美的一種造型藝術，與建筑、盆景、及造園等藝術形式相似，是最優(yōu)美的空間造型藝術之一，與我們的專業(yè)有很緊密的聯(lián)系。
三、活動目的
讓有插花藝術基礎和愛好插花的同學發(fā)揮創(chuàng)造力，施展插花技能，提高綜合能力，陶冶情操。
四、活動時間
賽前培訓：12月13日晚7點至8點40
初賽：12月15日下午2點至4點
決賽：12月22日下午2點至4點
五、活動地點
定點宣傳：2公寓拐角處
賽前培訓：4教a102
初 賽：學生食堂
大眾投票：2公寓拐角處
決 賽：4教a102
六、活動類型：
文藝活動
七、主辦單位：
四川農(nóng)業(yè)大學風景園林學院
共青團四川農(nóng)業(yè)大學成都校區(qū)委員會
策劃承辦單位：四川農(nóng)業(yè)大學風景園林學院團總支學生會
四川農(nóng)業(yè)大學風景園林協(xié)會
八、活動負責人：
潘遠智、江明艷、姜貝貝
九、參與對象：
全校同學
十、前期準備：
1、宣傳
定點宣傳12月9日和12月12日。
led屏宣傳。
海報展板由風景園林學院宣傳部
2、采購
花材及輔材的采購
決賽現(xiàn)場布置及其他采購
3、報名時間
12月9日或12月12日現(xiàn)場拿報名表填寫，于12月12日或13日上交。（具體事項見附件2）
十一、活動流程
1、插花講座及賽前培訓 月13日
（1）18:40—19:00嘉賓及同學入常
?。?）19:00—19:20專業(yè)教師為同學們做賽前培訓講解
?。?）19:20—20:10時代花藝學校校長和主講教師到場進行現(xiàn)場插花演示，并有現(xiàn)場教學互動。
?。?）20:10—20:30自由問答環(huán)節(jié)，介紹國內外花藝比賽基本情況、行業(yè)發(fā)展動態(tài)及插花員資格認證流程。該環(huán)節(jié)結束后本次講座正式結束。
2、初賽 12月15日
?。?）14:00—14:10選手入場
?。?）14:10—15:10選手進行插花制作
?。?）15:10—15:40評委老師打分，選出優(yōu)秀的12—15組作品。
?。?）提前一天通知院宣教部來現(xiàn)場照相及寫新聞稿。比賽結束后發(fā)至院網(wǎng)。
3、大眾投票 12月16日
?。?）準備工作做好后，開始向路過同學介紹作品并請其為喜愛作品投票。一人3票。
?。?）12:40投票結束，收拾完場地后將選票統(tǒng)計出來。公布十佳選手，制作十佳選手的展板。
4．決賽 12月22日
?。?）14:00---14:15 決賽開始，主持人介紹到了場嘉賓、老師及十佳隊伍。
?。?）14:15—14:20 校區(qū)領導上臺致辭。
?。?）14:20—14:45 主持人進行全場互動。
?。?4:05---14:45十佳隊伍進行插花比賽。）
?。?）14:45—15:20 各組隊長對其作品進行闡述。（每組控制在3分鐘以內）
?。?）15:20—15:30 專業(yè)教師對本次大賽插花作品進行整體點評。
?。?）15:30—15:50 現(xiàn)場頒獎后比賽結束。協(xié)會工作人員清理現(xiàn)場后離常
?。?）提前一天通知院宣教部來現(xiàn)場照相及寫新聞稿。比賽結束后發(fā)至院網(wǎng)。
十二、預期效果
1、激發(fā)同學們的創(chuàng)新潛能和學習插花的興趣，提高同學們的審美水平。
2、為同學們提供一個自我創(chuàng)新意識，增強團隊精神的平臺，讓同學擁有更多綜合素質拓展的機會。
十三、注意事項
1、前期宣傳過程中，確保宣傳效果及質量
2、會場過程中注意會場秩序及人員安全
十四、附件
附件1：評分標準及獎勵方式
附件2：報名表
策劃方案范文3
社區(qū)為豐富轄區(qū)居民節(jié)目的文體娛樂活動，開創(chuàng)轄區(qū)和諧、祥和喜慶的節(jié)日氣氛，增強居民團結向上、健康、科學的生活方式，關心居民的文化物質生活。社區(qū)統(tǒng)籌規(guī)劃、精心組織、創(chuàng)造條件，開展形區(qū)多樣、新穎豐富、生動活潑的文體活動，寓教于樂，激發(fā)廣大居民團結向上，文明健康的精神風貌。
社區(qū)在二月八日、九日，分別舉辦猜謎語、乒乓球友誼比賽活動。
二月八日的猜謎活動，在公園100小區(qū)活動室拉開大幕，幾百條鮮紅的謎面掛滿全屋，滿堂生輝。謎面科學而通俗，其中涵蓋著政策法規(guī)、計生、保健、養(yǎng)生、生活知識等內容，生動而活潑，面廣而量大，達到了宣傳教育群眾的目的。
參加猜謎的居民人山人海，水泄不通，男女老少歡天喜地，其樂融融，人們在謎面前沉思，咀嚼耐人尋味，仔細品味，感受到了一次教育蘊含在寓教于樂之中，熱鬧而喜慶，有的家庭老少三代上陣，其樂融融，猜不著不灰心，只圖個歡樂祥和的氣氛如歡樂的海洋
二月九日的乒乓球友誼比賽更勝一籌，社區(qū)的廣大居民踴躍參加，老少同堂，三十二名老少運動員精神抖擻，揮拍上陣，賽場上歡聲笑語，個個不服輸?shù)膭蓬^返回了青春年少時的歡樂時光，經(jīng)過三十場你爭我奪的激烈拼搏，終于決出了前六名優(yōu)勝者，其中，六十五歲的戴桂芹，她不服老、不認輸，以頑強的毅力，戰(zhàn)勝了眾選手，以一個女同志名列二甲，受到了所有參加者的贊揚。正如我們日常生活中一樣，只要認真、執(zhí)著、不服輸、不畏艱難、堅持不懈，一定能取得勝得的。比賽結束，社區(qū)黨委書記向取得前六名的優(yōu)勝頌獎，并向所有參加者頒發(fā)紀念品。整個活動，精彩紛呈，歡樂而喜慶。
策劃方案范文4
【活動目的】：
通過學生交流讀《童年》這本書的活動，促進學生“多讀書，讀好書，讀整本書”的自主讀書行動，引導學生走進書中的'情節(jié)，走近書中的人物，用以洗滌自己的靈魂，塑造自己的精神世界，做個堅韌不拔、有膽略、有行動的創(chuàng)造性的時代新人。
【活動準備】：
利用八周（每周一節(jié)）的時間課堂上讀完《童年》，做讀書卡與讀后感。
【設計理念】：
卡萊爾說：“書籍是當代真正的大學”，讓孩子在自己的閱讀中體驗另一種世界，感悟人生的坎坷和走過精彩人生所付出的艱辛勞動，在敞開交流的氛圍中引領孩子走向成熟，領悟人類前進腳步中博大精深的思想內涵。
【活動時間】：
一課時
【活動過程】：
課前兩分鐘：
背誦你積累的讀書名言和高爾基的名言。
引入：同學們好！這學期來，我們通過每周一節(jié)的名著導讀，讀完了高爾基的《童年》，今天，我們一起來回顧小說的內容和藝術特色，探討讀后的感受和受益。
一、展示作者小檔案
1、談談你對作者的了解（在初讀本書時，我們對作者進行了深入的了解并制作了檔案卡，下面請同學們展示自己制作的檔案卡并作簡要介紹）
請學生上臺，展示自己制作的作者小檔案并作簡要介紹
教師小結
板書：前蘇聯(lián) 高爾基 《童年》 《在人間》 《我的大學》
二、走進書中的情節(jié)
《童年》是高爾基自傳體小說三部曲的第一部，全書有十三個章節(jié)：每一章的主要情節(jié)是什么？
學生交流
三、走進書中的人物
書中所展現(xiàn)的形象中，你最喜歡誰或最敬佩誰？結合情節(jié)談一談人物性格特點。
四、小說的藝術特色
通過閱讀，同學們積累了一些閱讀方法和技巧，今天，我們一起來展示學習能力，下面進入精彩片段閱讀。
教師歸納板書
五、拓展延伸
讓我們一起來聽一聽同學們在閱讀中的感想吧！誰愿把你的感想分享給我們大家？學生談讀后感受。
教師總結
六、推薦好書
《童年》之后的下一個閱讀書目是《魯濱遜漂流記》，希望同學們能夠認真的閱讀，仔細的體會。老師期待你們下次交流時的精彩表現(xiàn)！
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