下面是范文網(wǎng)小編整理的藝術(shù)區(qū)策劃書共3篇 美術(shù)館策劃方案,供大家賞析。
藝術(shù)區(qū)策劃書共1
書畫藝術(shù)欣賞策劃書
一、活動主題
展現(xiàn)藝術(shù)個性,提高書畫水平。
二、活動背景
三月是萬物開始復(fù)蘇的時節(jié),是最具有活力的時節(jié)。為了進(jìn)一步豐富校園文化生活,增強(qiáng)藝術(shù)魅力,提高我社團(tuán)成員的書畫水平,揮灑同學(xué)們的藝術(shù)才華,增進(jìn)文化藝術(shù)交流,讓廣大社員領(lǐng)略中國書畫文化的熏陶,特舉辦本次書畫藝術(shù)欣賞。
三、活動意義
弘揚(yáng)中華書畫文化,讓我社團(tuán)成員領(lǐng)略書畫藝術(shù)的魅力,豐富中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的理念,推進(jìn)廣大同學(xué)們對文化藝術(shù)的追求,鼓舞同學(xué)們發(fā)揮自身潛力。
通過本次書畫藝術(shù)欣賞,加強(qiáng)同學(xué)們對文化藝術(shù)的了解,提高書法繪畫的能力和鑒賞能力。
四、活動時間
2012年10月21日晚自習(xí)
五、工作安排
1、進(jìn)入教室,確定電腦、音響等設(shè)備是否齊全并能夠正常使用。
2、專門安排人員現(xiàn)場照相
3、相關(guān)人員寫好講座記錄,活動結(jié)束后寫活動總結(jié)。
六、活動程序
1、自律部成員安排人員依次進(jìn)入教室,并組織簽到
2、使用教室多媒體設(shè)備放映書畫名家講座和書畫作品
3、組織人員上臺進(jìn)行個人感想發(fā)言
七、突發(fā)狀況處理
1、如果播放設(shè)備出現(xiàn)的情況,由自律部人員保持現(xiàn)場安靜,組織社員進(jìn)行書法繪畫練習(xí)。
2、書畫藝術(shù)欣賞開始前若出現(xiàn)觀眾少,座位多的情況,由自律部人員組織同學(xué)坐中間。
3、書畫藝術(shù)欣賞時自律部人員必須負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場秩序。
唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院書畫協(xié)會
藝術(shù)團(tuán)策劃書
藝術(shù)系策劃書
藝術(shù)展策劃書
藝術(shù)學(xué)校策劃書
藝術(shù)項目策劃書
藝術(shù)區(qū)策劃書共2
藝術(shù)策劃書范文4篇
一、活動背景:
本次活動本著展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生藝術(shù)素質(zhì),展示其青春風(fēng)采的原則。由“創(chuàng)藝協(xié)會”主辦,西安財經(jīng)學(xué)院翠華校區(qū)學(xué)生積極參與的特色活動。通過舉辦本次活動,希望廣大師生加深對“創(chuàng)藝協(xié)會”的認(rèn)識,樹立良好的社團(tuán)風(fēng)氣。
二、活動的目的、意義和目標(biāo):
弘揚(yáng)和豐富校園文化,提高學(xué)生審美情趣,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的個人才華,擴(kuò)大社團(tuán)影響力。
三、資源需要:
繪畫、攝影作品;手繪文化衫;展板、桌子、場地、繩子(掛畫)、包裝作品材料、各獎項證書、投票箱、作品編號紙、投票紙張、宣傳海報等
四、活動開展:
1、時間:5月11到13日
2、地點(diǎn):食堂門口,階梯教室
3、舉辦內(nèi)容:
(1)繪畫作品展出:展出主題:“暢游繪畫藝術(shù)天堂”,展出作品為本社團(tuán)的繪畫作品以及征集到的校園大學(xué)生的繪畫作品。(現(xiàn)場由全校同學(xué)參與制作“校園創(chuàng)意涂鴉”)
(2)手繪服裝展出:主題為“走進(jìn)個性手繪文化衫世界”展出以手繪文化衫——創(chuàng)意手繪團(tuán)服為主(現(xiàn)場繪畫手繪文化衫)
(3)攝影展:主題為“領(lǐng)略攝影藝術(shù)風(fēng)采”本社團(tuán)的攝影作品和征集到的攝影作品展。攝影主題為主題為“最美的瞬間”(照片可以加介紹)
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附二:
參賽比分登記表
甲隊:
乙隊:
號碼
姓名
犯規(guī)次數(shù)
號碼
姓名
犯規(guī)次數(shù)
犯規(guī)數(shù):(甲在前,乙在后)
1)在網(wǎng)絡(luò)、展板、海報、入場券、節(jié)目單和決賽背景幕布的宣傳上標(biāo)明協(xié)辦單位的名稱、標(biāo)識以突出宣傳企業(yè)。
2)主干道標(biāo)有協(xié)辦單位名稱或產(chǎn)品名稱等內(nèi)容的宣傳橫幅2條。
3)活動期間為協(xié)辦單位派發(fā)傳單500份。
4)在活動時提供相應(yīng)場地,供協(xié)辦企業(yè)展銷自身產(chǎn)品,及配有文、圖片說明及企業(yè)文化等內(nèi)容的展板。
5)活動時可以享有活動環(huán)節(jié)的宣傳。
6)在活動時懸掛企業(yè)名稱、產(chǎn)品名稱等內(nèi)容的宣傳橫幅各1條。
7)閉幕時邀請企業(yè)的主要領(lǐng)導(dǎo)出席現(xiàn)場,與相關(guān)的知名人士一起為獲獎的參賽選手頒獎。
8)辦單位可以協(xié)根據(jù)活動組委會的設(shè)立的獎項,提供帶有企業(yè)標(biāo)識的獎品、紀(jì)念品發(fā)放參賽選手。
冠名單位:
贊助回報:
1、
冠名權(quán)益:本次活動將冠以企業(yè)或產(chǎn)品的名稱,全稱為:“****杯社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)”
2、廣告回報:
1) 在活動宣傳中突出冠名企業(yè)的名稱、標(biāo)識、產(chǎn)品信息。
2)
在比賽或活動正面背景幕布的顯著的位置突出冠名單位名稱、標(biāo)識以突出宣傳企業(yè)。
3)
在活動時:如主干道懸掛標(biāo)有冠名企業(yè)名稱或產(chǎn)品名稱等內(nèi)容的宣傳條幅及其他廣告。
4) 在活動時設(shè)有企業(yè)名稱、產(chǎn)品名稱等內(nèi)容的宣傳條幅及其他廣告。
5)
在活動時提供相應(yīng)場地、供冠名企業(yè)擺放自身產(chǎn)品,及配有文說明及企業(yè)文化闡述等內(nèi)容的展板。
6)
享有以報名表、活動宣傳單、入場券、節(jié)目單、電子屏幕為載體的廣告宣傳。
7) 對冠名企業(yè)鳴謝,主持人現(xiàn)場口播不少于3次
8)閉幕時邀請企業(yè)的主要領(lǐng)導(dǎo)出席現(xiàn)場,與相關(guān)的知名人士一起為獲獎的參賽選手頒獎。主持人現(xiàn)場介紹冠名企業(yè),突出冠名企業(yè)的產(chǎn)品形象。
9)冠名企業(yè)可以根據(jù)大賽組委會的設(shè)立的獎項,提供帶有企業(yè)標(biāo)識的獎品、紀(jì)念品發(fā)放參賽選手。
備注:方案中的宣傳方式僅作參考,若貴公司有好的宣傳方案也可以提出來。最終合作方案以談判的協(xié)議內(nèi)容為準(zhǔn)。
除了贊助資金,公司還可以考慮以實(shí)物贊助,如贊助活動的禮物。提供貴公司的紀(jì)念品給入場的人員,如是食品、飲料公司可以贊助活動所需的食品和飲料。
本次活動“形式之新穎、陣容之強(qiáng)盛、對象之廣泛、節(jié)目之精彩、規(guī)模之龐大”實(shí)為科大之最,必為商家?guī)眍A(yù)想不到的宣傳效果和商機(jī)
本次社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)總預(yù)計花費(fèi):5000元
希望貴公司能慎重考慮我們的建議,給我們提出寶貴的意見.所有在校內(nèi)的宣傳活動由我們負(fù)責(zé),公司可以派人監(jiān)督.希望通過與貴公司通力合作.共同搞好這屆社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié),期望貴公司盡快回復(fù).期待您的加入!合作愉快!
我們相信在您的大力支持下,我院的 花園口小學(xué)編程一小時活動計劃及安排
為了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、計算思維和普及計算機(jī)科學(xué)教育,普及編程教育,根據(jù)鄭州市及惠濟(jì)區(qū)教育體育局關(guān)于“鄭州教育編程一小時”活動的要求,現(xiàn)制定學(xué)校實(shí)施計劃如下:
一、活動意義
現(xiàn)今世界是一個利用互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的數(shù)字世界,信息技術(shù)給社會生活帶來越來越多的影響和改變,發(fā)展數(shù)字世界的核心能力就是編程和數(shù)據(jù)。編程、數(shù)據(jù)科學(xué)應(yīng)該從中小學(xué)生抓起,讓代碼和數(shù)據(jù)成為我國廣大青少年兒童的另一種語言。
(一)學(xué)習(xí)編程有利于青少年更好地認(rèn)識世界
世界是數(shù)字的,各種信息化產(chǎn)品越來越緊密地將我們的生活聯(lián)系起來,物聯(lián)網(wǎng)、云技術(shù)、大數(shù)據(jù),不斷地將我們的世界數(shù)字化,各行各業(yè)更不可缺少地跟計算機(jī)程序相關(guān)聯(lián)。要推動時代的發(fā)展,需要有編程思維;要洞悉時代發(fā)展,也需要編程思維,在當(dāng)前時代中競爭與發(fā)展,更不可缺少編程思維。
(二)學(xué)習(xí)編程有利于青少年從科技的消費(fèi)者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造者 如今的青少年是數(shù)字化時代的“原住民”,使用著各類智能產(chǎn)品和互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用,但他們對科技并不熟悉,大多數(shù)是科技的消費(fèi)者,是經(jīng)驗豐富的使用者,然而并不是創(chuàng)造者。所以需要讓學(xué)生學(xué)習(xí)編程,讓他們學(xué)會充分使用數(shù)字時代的科技,展現(xiàn)自己的創(chuàng)造力。
(三)學(xué)習(xí)編程有利于培養(yǎng)青少年的計算思維
計算思維實(shí)際上是人類站在機(jī)器角度的“感同身受”,從機(jī)器角度思考去制造更有效率的機(jī)器,同時更有效地指導(dǎo)我們的日常決策。抽象和自動化是目前普遍共識的計算思維本質(zhì),實(shí)踐證明其對各領(lǐng)域創(chuàng)新作用巨大。我們需要的是在未來人人都具備計算思維,并用這個 武器來指導(dǎo)我們,不僅是編程,而更多的是提升工作和生活效率,甚至制訂人生職業(yè)規(guī)劃。
二、活動目標(biāo)
編程是每個青少年新的素養(yǎng),學(xué)習(xí)編程不是為了人人都成為程序員,而是為我們開啟新的思維方式?!熬幊桃恍r”(TheHourofCode)是一個全球性活動,已經(jīng)在180多個國家,數(shù)千萬學(xué)生參與了這項活動。任何人在任何地方,不需要編程經(jīng)驗都可以參加這項活動。
通過參與“鄭州教育編程一小時”活動,旨在揭開編程的神秘面紗,培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)語言的興趣,讓人人都可以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)編程技能,從而推動我區(qū)青少年編程教育的發(fā)展。
三、活動組織
本次活動根據(jù)教體局及中心校的活動要求,由本校信息技術(shù)教師負(fù)責(zé)教師及學(xué)生的各項培訓(xùn),積極組織師生參與到活動中來。
四、活動范圍
面向花園口小學(xué)全體教師及四至六年級學(xué)生。 五、活動時間
即日起至2017年4月17日。 六、活動內(nèi)容
(一)活動期間,信息技術(shù)教師對全體學(xué)生利用信息技術(shù)課及社團(tuán)活動時間進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。
(二)利用下午兩節(jié)課后的辦公時間向老師介紹編程的基本邏輯和入門級別的開發(fā)工具,帶他們領(lǐng)略編程的樂趣。
(三)充分利用好班班通、計算機(jī)教室等教育資源,“編程一小時”活動與社團(tuán)活動、學(xué)校信息技術(shù)等課程相結(jié)合,使活動開展扎實(shí)有效。
藝術(shù)區(qū)策劃書共3
“交換意見”2011當(dāng)代藝術(shù)展
當(dāng)代藝術(shù)面對各種詮釋,自身彰顯的價值判斷源于藝術(shù)家的各行其道,“交換意見”傳遞藝術(shù)家情感通道的遠(yuǎn)方景象、賞析“通道”四壁記錄的生命圖式,分享獨(dú)特思想方法錘煉的文化圖像,喚起靈魂深處自由自在的感知能力的無限驅(qū)動。
2009年原有計劃延至今日實(shí)現(xiàn),依然可見“交換意見”的態(tài)度適合于今天的河南文化現(xiàn)狀。事實(shí)上在這里藝術(shù)家們各自呈獻(xiàn)的心靈感悟所轉(zhuǎn)換的物化形態(tài)已提出課題并形成了對話的初衷,不同時期不同江湖不同階層不同體制不同生活背景的藝術(shù)家不僅在此對話、交換意見更重要的是借此與公眾和社會進(jìn)行廣泛而友好的切磋,尋求當(dāng)代文化核心價值的社會評估。關(guān)于“當(dāng)代”與“傳統(tǒng)”、“民族”與“世界”的爭論依然會延續(xù),但人們不會忘記藝術(shù)來自于內(nèi)心的清澈和超然。人們真正靜下心來觀察和欣賞這些藝術(shù)家的作品,就不難發(fā)現(xiàn)她們根系傳統(tǒng)根系生命根系當(dāng)下根系內(nèi)心,她們在延伸和擴(kuò)展著社會精神的棲息地并印證著這個時代的新文化精神凸顯,不管你用什么心態(tài)什么觀點(diǎn)什么態(tài)度都無法改變心靈的真實(shí)。只有對話、交換意見才能逐步確立屬于時代的情感和新的文化結(jié)構(gòu)以適應(yīng)社會生命的茁壯成長。
今天我們觀察社會審視歷史不難發(fā)現(xiàn)人們內(nèi)心那條精神的“河床”正遭遇急功近利物欲橫流導(dǎo)致的理想尷尬信心忐忑情感墮落甚至出現(xiàn)意識龜裂,“交換意見”尋找潛在的“天氣”跡象實(shí)施人工“降雨”緩解“高燒”壟斷的焦急而易碎的心態(tài),也期待聆聽藝術(shù)家和公眾對社會急需的物質(zhì)崇拜“對岸”的處理意見以調(diào)劑陰陽關(guān)系互助并燃起生活的道之氣象。
當(dāng)代藝術(shù)家作為新的文化載體影響著身邊傳統(tǒng)思想觀念深沉的覺醒而進(jìn)行著烈士般的實(shí)踐,當(dāng)然這“悲壯”的感受是我不由自主的對藝術(shù)家本質(zhì)動力的形而上的印象,實(shí)際上每一位參展藝術(shù)家記錄個自的生命感悟和思想的健康指標(biāo)是深情而真誠的莊周夢蝶般的文明鏡像。
普查個體生命不僅僅普查從事藝術(shù)創(chuàng)作的個體社會樣本獲取的案例均潛藏著無法放棄的原生態(tài)能量,只是從生至死漫長的社會歷程幻化了人們精神生存動力。“交換意見”將與公眾共同尋覓“意見”交換的理由以開放自我認(rèn)知領(lǐng)域及歷史場景并釋放他者和尊重他者的價值取向,切斷延綿不斷的超穩(wěn)定思維模式把玩的集體無意識局面,感觸春夏秋冬鮮明個性之自然法則賦予社會生活的陰陽頓挫之節(jié)奏。
“交換意見”當(dāng)代藝術(shù)展“全裸”展示藝術(shù)家的坦率和毫不掩飾的個人狀態(tài)。
策展人
2000年 0月
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